浙江省高考科目 浙江省高考科目顺序

招生计划 2024-11-21 10:15:48

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浙江省高考科目 浙江省高考科目顺序


1、浙江省2014年启动新高考模式,改革考试科目设置,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

2、保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。

3、高考改革的意义:学业水平考试主要检验学生学习程度,是学生毕业和升学的重要依据。

4、考试范围覆盖规定的所有学习科目,学生认高考总分为750分。

5、真学习每门课程,避免偏科。

6、学业水平考试由省级教育行政部门按课程标准和考试要求组织实施,确保考试安全有序、成绩真实可信。

7、各地要合理安排课程进度和考试时间,创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。

8、2014年出善高中学业水平考试的指导意见。

9、2、规范高中学生综合素质评价综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况,是学生毕业和升学的重要参考。

10、建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,注重感、创新精神和实践能力,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践等内容。

11、严格程序,强化监督,确保公开透明,保证内容真实准确。

12、3、加快推进高三位一体招生综合成绩是由统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成。

13、具体合成比例,由高校根据学校和专业培养目标确定,报省教育考试院备案后在本校招生简章及录取分数线和通知书查询中向考生及公布。

14、其中,统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

15、职院校分类考试高职院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。

16、中职学校毕业生报考高职院校,参加文化基础与职业技能相结合的测试。

17、普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。

18、学生也可参加统一高考进入高职院校。

19、2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右,2017年成为主渠道。

20、4、深化高考考试内容改革依据高校人才选拔要求和课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

21、改进评分方式,加强评卷管理,完善成绩报告。

22、加强教育、题库和外语能力测评体系建设。

23、2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

24、以上内容高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩,择优录取。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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