头上红冠不用裁全诗

“我改变主意了，”布兰奇说着回到她的座位上。

唐伯虎 《画鸡》

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头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

唐伯虎就是唐寅，明代诗人、画家。

赏析如下：

雄鸡啼曙本是其自然属性，在常人眼中，并没有什么特别的地方。但在题诗《画鸡》里，它却成为了冲破黑暗、迎来曙色的光明之神，啼声成了催人奋进、激人兴起的号角。一首题诗，使画的意境顿时变得高昂和开阔。

《画鸡》是一首题画诗，描绘了雄鸡的优美高洁的形象，赞颂了轻易不鸣，鸣则动人的品格，也表现了诗人的精神面貌和思想情怀。

“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”，这是写公鸡的动作、神态。头戴无须剪裁的天然红冠，一身雪白，兴致冲冲地迎面走来。诗人运用了描写和色彩的对比，勾画了一只冠红羽白、威风凛凛，相貌堂堂的大公鸡。起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。承句“满身雪白”又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。状物明确，从局部到全面；用大面积的白色（公鸡）与公鸡头上的大红冠相比，色彩对比强烈，描绘了雄鸡优美高洁的形象。

“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。这是写公鸡的心理和声音。诗人拟鸡为人揭开了它一生中不敢轻易说话的心理状态，它一声呜叫，便意味着黎明的到来。它一声呜叫，千家万户都要打开门，迎接新的一天的到来。“平身不敢轻言语”，诗人的诗路急转，说公鸡一生不敢随便啼叫，此句的气色收敛，还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，为第四句的结句做了铺垫，并对下句有反衬效果。后两句用拟人法写出了雄鸡在清晨报晓的情景，动静结合，运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的对比树立了雄鸡高伟的形象，表现了公鸡具备的美德和权威。

这首诗，诗人表达含蓄又不失些许豪放之情，借助诗专业课程：一组相关的课程，通常指某一专业学习领域的：中的雪白大公鸡表达了自己渴望成为时代先驱者的远大志向。

resume怎么读

发现中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。

resume的读音是：英[r_'zju_m]。resume的例句是用作动词(v.)Weresumedourworkafterarest.休息之后我们重新开始工作。resume形容词:resumable；名词:resumer；过去式:resumed；过去分词:resumed；现在分词:resuming；第三人称单数:resumes。

一、详尽释义

v.(动词)重新占用，再开始用，重新取得重新开始，继续重返，恢复拿回，取回，收回再穿用再讲，继续讲摘要叙述重新获得工作，复职收复失地n.(名词)概略，概述，概要，摘要，梗概（个人），履历拿回二、英英释义

Noun:shortdescriptivesummary(ofnts)asummaryofyouracademicandworkhistoryVerb:takeuporbeginanew;"Weresumedthenegotiations"

returntoapreviouslocationorcondition;"Thepaintingresumeditsoldconditionwhenwerestoredit"

assumeanew;"resumeatitle"

"resumeanoff"

"resumeone'sduties"

giveasummary(of);"hesummeduphisresults"

"Iwillnowsummarize"

三、词典解释

1.（使）重新开始;（使）继续进行

Ifyouresumeanactivityorifitresumes,itbeginin.

resume的意思

e.g.AfterthewarheresumedhisdutiesatEmmanuelCollege...

过后，他重新开始了在伊曼纽尔学院的工作。

e.g.Thesearchipectedtoresumeearlytoday.

预计搜寻工作会于今天早些时候重新开始。

resumption

Itisprematuretospeculateabouttheresumptionofnegotiations.

现在猜测谈判是否会重新开始还为时过早。2.恢复(职位);回到（座位）

Ifyouresumeyourseatorition,youreturntotheseatoritionyouwereinbeforeyoumoved.

e.g.'Ichangedmymind,'Blanchesaid,resumingherseat.

3.继续说;接着说

Ifsomeoneresumes,theybeginspeakingagainaftertheyhestoppedforashorttime.

e.g.'Hey,Judith,'heresumed,'lmeallaboutyourself.'

“嘿，朱迪思，”他接着说，“跟我谈谈你自己吧。”

四、例句

Weresumedourworkafterarest.

休息之后我们重新开始工作。

Itriedtopersuadehertoresumeherjobassecretary.

我试图劝她重新的秘书工作。

Twodayslater,theyresumedtheirjourney.

两天以後,他们继续旅行。

We'llstopnowandresumeattwoo'clock.

我们现在停下来,到两点再干。

Ienclosedmyresumeinmyletter.

我在信里附上了我的。

Doyouhearesumewithyou?

你带个人履历了吗?

TheprofessoraskedPetertowritearesumeaboutthiook.

要求彼得写这本书的梗概。

五、词汇搭配

用作动词(v.)～+名词resumeactivities重新开始活动resumebusiness重新营业resumeclasses重新开始上课resumeconversation继续谈话resumeagift取回赠物resumeone'shabit恢复旧习惯resumeone'shealth恢复健康resumeoff官复原职resumeone'spower恢复权力resumreadofone'sdiscourse言归正传resumetraffic恢复交通～+副词resumeblandly淡而无味地继续resumecheerily高兴地继续resumecomplacently自满地继续resumecustomarily习惯上地继续resumeditly勤奋地继续resumehaughtily傲慢地继续resumeplacidly平静地继续resumereluctantly勉强地继续resumetraditionally按惯例继续resumevoluntarily自愿地继续六、经典引文

The.g. ...molten la from anactive volcano.etwo..hadresumedthatairtheyworeontheirweddingday.

出自：E.BowenTheyboth..resumedtheirformertures.

出自：I.Murdoch七、词义辨析

continue，resume，succeed，goon这些动词或短语均有“继续”之意。continue普通用词。或指持续而不停止，或有一段中断后又继续下去。resume指中断后的继续。succeed侧重指有规律地连续。goon通俗用词，多用于口语中。goon+-ing表暂停后继续做原事，相当于后继续的内容与原来的内容相同。goon+不定式指做完某事后，接着做不同的另一件事。summary，abstract，digest，outline，resume这些名词均含“摘要、概要、概括”之意。summary普通用词，指将书籍或文章等的内容，用寥寥数语作简明扼要的说明。abstract指论文、书籍等正文前的内容摘要，尤指学术论文或法律文件的研究提要。digest侧重对原文融汇贯通，重新谋篇布局，以简明扼要的语言，简短篇幅成文，展现原作精华。outline指配以释议文字的提纲。resume源于洁语，与summary极相近，通常可互换使用。resume的相关近义词

beginagain、continue、proceed

resume的相关临近词

resumption、resultant、ResumeGame、resumework、resumeload、resumeplay、resumeimage、resumemacro、resumefraud、resumebutton、resumedialog、resumereject

课程用英文怎么说?

课程; 全部 课程

问题一：“你教什么课程? ”用英语怎么说? What courses do you teach ？

问题二：专业课 用英文怎么说 专业课， major courses, professional cl抚sses

的，senior officials of the United Nations, UN senior officials

自由职业者 self employed

问题三：课程设置用英语怎么说阿 Curriculum 专用名词

curriculum

cur.ric.u.lum

AHD:[k…-r1k“y…-l…m]

D.J.[k6r!kjlm]

K.K.[k6r!kjlm]

n.（名词）

【复数】 cur.ric.u.la[-l…] 或 cur.ric.u.lums

全部课程：由某一教育机构开设的所有学习课程

A group of related courses, often in a special field of study:

the engineering curriculum.

机械专业课程

n.attributive.（定语名词）

Often used to modify another noun:

课程：常用于修饰另一个名词：

curriculum dlopment; curriculum enhancements.

课程的发展；绩程的改进

Latin [course]

拉丁语 [道路]

from currere [to run] see current

源自 currere [跑] 参见 current

curric“ular

AHD:[-l…r] （形容词）

curriculum

[kE5rikjulEm]

n.

(pl.curriculums, -la [-lE])

(一门)课程

路线, 途径

high school curriculum

中学课程

curriculum schedule

课程表

curriculum vitae [5vaiti:]

[拉](简短的)履历

place...on its curriculum

把...列入课程之内

academic curriculum

学术课程

activity curriculum

活动课程

child-centeredcurriculum

儿童中心的课程

classicalcurriculum

人文科课程; 古典课程

core curriculum

基础[核心]课程

correlated curriculum

相关课程

适应个别异的课程

experience curriculum

经验课程

formal curriculum

rmal curriculum

fused curriculum

混合课程

hidden curriculum

非正式课程

hono(u)rs curriculum

[美]快速班课程

individualized curriculum

因材施教课程

integrated curriculum

一体化课程

primary school curriculum

小学课程

problem-of-living curriculum

生活问题课程

professional curriculum

专业课程All the courses of study offered by an educational institution.

project curriculum

设计课程

spiral curriculum

圆周[螺旋]式课程

subject-centred curriculum

学科中心课程(强调 观念、结构和问题)

student-centred curriculum

学生中心课程

termi......>>

问题四：专业课用英语怎么说？ specialized course 专业课

major 主修课

minor 辅修课 pulsory course 必修课

optional course 选修课

问题五：开设课程 用英语怎么说 set up curriculum or establish a course

问题六：我是旁听（课程）的，用英语怎么说 auditor指的是 比老师级别高的，比如主任，或者业界实用家或者其他professor

而且auditor一般只是听1次或者2次，你要一直跟着这课老师问咋办？

你一个学生说我是听众显得太

地道的说法： I am not the student in this class，but may I stay in this class in the following lectures？

问题七：课程表用英语怎么拼 curriculum schedule

问题八：科学课用英语怎么读？ 你好！

科学课

Science class

问题九：你在学校上了什么课用英语怎么读 在学校上了什么课

What classes do you take at school?

Harry Potter一书中曾有这样的对话：

I turned six at the end of next month.

Oh! so you should be a sophomore this year, what classes do you take at school? She asked excitedly

参考下面的话：

你喜欢学校里的什么课？

What is your forite class at school?

问题十：看网络课程用英语怎么说？ 我我我我我我我我我我我我我我我我我问我我我我我我我我我我我我

热闹怎么读拼音

热闹 [rèThey he nr been actively encouraged to take such risks. nao]

基本释义 详细释义

1. [bustling with activity]:景象繁盛活跃热闹的菜市场

2. [fun]:有趣的人(或事物)看热闹n热闹[rènao][lively] 纷繁盛大、气氛活跃晚会很热闹n热闹[rènao]

1. [liven up]:使活跃起来,[使]愉快起来你说个笑话让大伙儿热闹热闹吧

2. [he a jolly time]:欢热闹[rènao]快、兴高采烈的那天他们在一起热闹了一番

activity为什么是3个音节？

乔·希尔积极参加为改善待遇和工作条件而进行的工人斗争。The retired engineer takes an active part in neighbourhood affairs.

activity不是3个音节，是4个音节。activity之所以是四个音节的多音节词，是因为它里面有四个元音音素，分别由元音字母：a，i，i和y承担发元音的任务。注意：字母y是半元音字母，此处发音是元音发音。

音节是表音语系中单个元音音素和辅音音素组合发音的小语音单位，单个元音音素也可自成音节。

扩展资料：

汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，也有两个正式[非正式]课程韵母组合的拼读音节，还有单个韵母的音节；借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声母音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵母音素。

汉语中，构成一个完整的读音，音节和声调二者缺一不可；音节没有声调，不是读音；轻声不标调，对应着具体的汉字，和音节并不完全一样。汉语普通话约有400多个音节，有1300多个读音。

activity之所以是四个音节的多音节词，是因为它里面有四个元音音素，分别由元音字母：a，i，i和y承担发元音的任务。注意：字母y是半元音字母，此处发音是元音发音。

active怎么读

differentiated curriculum

active的读音是：英['?kt?v]。

active的读音是：英['?kt?v]。active的词语用法是adj.(形容词)active是由act派生的形容词,基本意思是“活泼的,活跃的,积极的”,可指人(尤指小孩或年轻人)活泼,活跃,也可指人积极地从事某项活动,引申可表示人的头脑灵活,做事情,还可以表示“在活动中的”“在起作用的”“现行的”“现役的”。active【近义词】alert。

一、详尽释义点此查看active的详细内容

adj.(形容词)活跃的，积极的，活泼的，充满活力的有效的， 起作用的现行的，现役的在活动中的，在进展中的勤奋的【文】主动（语态）的忙碌的定期进行的活动的，能动的敏捷的，灵敏的n.(名词)积极分子【文】主动语态积极是英国制造的护卫舰二、双解释义

adj.(形容词)活泼的,活跃的; 积极的 doing things; energetic起作用的 able to produce the typical effects or act in the typical way主动的 hing the person or thing doing the action as the subject三、词典解释

1.忙碌的；活跃的

Someone who isactive moves around a lot or does a lot of things.

active的近义词

e.g. Hing anactive youngster about the house can be quite wearing.

家里有个好动的小孩会是相当累人的。

e.g. ...a long andactive life.

漫长而忙碌的一生

2.（思想等）活跃的

If you he anactive mind or imagination, you are always thinking of new things.

e.g. ...the tragedy of anactive mind trapped by failing physical health.

因为健康状况衰退而思维受阻的悲剧

3.积极（参与）的

If someone isactive in an organization, cause, or campaign, they do things for it rather than just giving it their support.

e.g. ...a chance for fathers to play a moreactive role in childcare...

让父亲们更积极地参与育婴的机会

e.g. I am anactive member of the Conservative Party...

我是保守的积极分子。

actively

They actively campaigned for the vote.

他们积极参加竞选运动。4.积极的；主动的

Active is used to emphasize that someone is taking action in order to achi soming, rather than just hoping for it or achieving it in an indirect way.

e.g. Companies need to takeactive steps to increase exports.

各公司需要采取积极措施增加出口。

e.g. ...active discouragement from teachers.

教师们的竭力阻挠

actively

他们从未被撺掇去冒这样的风险。

...the White House says the president is not actively considering such a move.

白宫说对这样的举措并不作积极考虑。5.定期进行的;活动的

If you say that a person or animal isactive in a particular place or at a particular time, you mean that they are performing their usual activities or performing a particular activity.

e.g. Guerrilla groups areactive in the province.

游击队在该省很活跃。

e.g. ...animals which areactive at night.

夜行动物

6.（火山）活的

Anactive volcano has erupted recently or is expected to erupt quite soon.

active

活火2) 语言技能目标：山喷出的熔岩

7.起化学(或生物)作用的;活性的;有效的

e.g. Theactive ingredient in some of the mouthwashes was simply detergent.

某些漱口剂中的有效成分只不过是洗涤剂而已。

8.（语法中的）主动语态

In grammar,the active orthe active vo means the forms of a verb which are used when the subject refers to a person or thing that does soming. For example, in 'I saw her yesterday', the verb is in the active.

四、例句

Ms. Brown is active in the party.

布朗女士在晚会上很活跃。

He is an active member of the school's stamp club.

他是学校集邮俱乐部的一名活跃会员。

She was active as a left-winger in the party.

她是内积极的左翼分子。

We should take active part in extracurricular activities.

我们应该积极参加课外活动。

Vesuvius is an active volcano.

维苏威山是一座活火山。

She has an active imagination.

她有灵活的想象力。

用作形容词(adj.)用作定语～+ n.She is an active girl.

她是一位活泼的姑娘。The cat is an active animal.

猫是行动敏捷的动物。He is the most active student in our class.

他是我们班活跃的学生。This old man has an active brain.

这位老人头脑灵敏。Mount Vesuvius is an active volcano.

维苏威火山是座活火山。These young people he active minds.

这些青年的思想很活跃。She has an active imagination.

她有活跃的想象力。His brother is a soldier in active serv.

他哥哥是现役。He has an active influence over the community.

他对这个社团有很强的影响力。It was unanimously agreed that some active measures be taken to improve the situation.

大家一致同意采取积极措施来改善局势。This sentence is in the active vo.

这个句子是主动语态。Joe Hill took an active part in the worker's struggles for better pay and better conditions.

这位退休工程师积极参加街道活动。用作表语S+be+～Their children are well-fed, active and healthy.

他们的孩子都喂养得很好,活泼而又健康。He may be old, but he is more active than some young men.

他年龄可能是大了些,但比某些年轻人积极。He's over 90 and not very active.

他九十多岁,不大活动了。Old people cannot be so active as young people.

老年人不像年轻人那么活跃。They are rare women who become active instead of apathetic as they grow older.

她们是愈老愈活跃、十分罕见的妇女。Although he is over 70, he is still active.

虽然他已年过七旬,却仍然精力充沛。In “I study English” the verb is active.

在I study English一句中动词为主动语态形式。S+be+～+about n./pron.I heard that he was active about some business .

我听说他对某一生意非常热心。The mayor's wife is active about public welfare.

的妻子积极从事工作。S+be+～+as n./pron.He has been active as a evision writer and journalist.

作为一个电视撰稿人和记者，他一直很活跃。S+be+～+for n./pron.He is ardently active for the object.

他执著地追求那一目标。They were active for the cause of environmental protection.

他们积力于环保事业。S+be+～+in n./pron./v -ingI am as active as you in physical training.

我和你一样积极参加体育锻炼。She's active in the work of the Trade Union .

她做工会工作很积极。As a young man, he was active in politics in his spare time.

他年轻时,业余时间里积极参加活动。He is active in sports.

他在体育运动中很活跃。He is active in work.

他工作积极。The boy is active in imagination.

那男孩富于想象。What you said probably explains why you hen't been as active as some of the others in the discussion.

你说的话很能说明你为什么在讨论时一直没有其他人积极。She is active in doing good to mankind.

她热心于为人类做好事。From the start, he was active in drawing public attention to that political issue.

他从一开始就积极地使公众注意那个问题。用作宾语补足语S+V+O+～Seeing him so active was a great encouragement.

看到他如此活跃真是一件令人鼓舞的事情。六、词汇搭配

用作形容词 (adj.)～+名词active bank account尚有存款的银行户头active child活泼的孩子active club member活跃的俱乐部成员active coal mine开采中的煤矿active communications salite尚能传播信号的通讯卫星active deit放射性矿藏active life勤奋的生活active mind思维敏捷active part积极的作用active vocabulary积极词汇active volcano活火山active atoms活性原子,放射性原子active boy好动的男孩active capital流通资本active carbon活性炭active duty现役active imagination丰富的想象力active law有效的法律active list现役名册active market活跃的市场active measures积极手段active remedy速效物active sports剧烈的运动active tuberculosis活动性结核active vo主动语态副词+～ardently active积力于persistently active不懈地活跃politically active上活跃的～+介词active about some business积极从事某种商业活动active for an object积极追求目标active in doing good积极做好事active in one's movements动作灵敏active in work积极工作七、词义辨析

adj.(形容词)active, busy, dit这三个词意思比较接近,但含义不同:active侧重主动、活跃; busy侧重忙碌,没有时间; dit侧重勤勉、用功。另外, active和dit后多接in,而busy后多接with。active, itive这两个词都可译为“积极的”,其区别在于侧重点不同:active强调主观因素的作用; 而itive强调客观效果或影响。例如:It is important to bring all the itive factors into full play in the building of sociali.在建设事业中调动一切积极因素是很重要的。For this project,I hope that ryone will make itive suggestions.对这项工程,希望大家提出积极建议。active，energetic，vigorous，brisk，lively这些形容词均有“积极的，活跃的”之意。active指有活动能力，强调与消极或休止相反的积极活动状态。energetic指精力充沛、奋力从事某事业。vigorous指不仅表现积极、有生气，而且固有精力和活力十分旺盛。brisk指动作敏捷、充满活力、轻快活泼地从事某项工作或活动。lively侧重指轻快，机智，有生气。active的相关近义词

alert、alive、quick、imaginative、dit、lively、vigorous、busy、occupied、functioning、operative、vibrant、working

active的相关反义词

slow、inert

active的相关临近词

activi、activate、ActiveK、ActiveX、actives、activeze、actively、active Ca、Activente、active IP、active Fe、Active RC

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外研版三年级下册英语第二单元第5页怎么读

4) 学 习 策 略：

外研社2011课标版（一起）三年级下册

Module 9 Unit 2 He was in Hong Kong. 教学设计

1. 教材分析

本课He was in Hong Kong.是外语教学与研究出版社出版的《英语（新标准一年级起点）》三年级下册第九模块第二单元。本模块的话题是谈论过去的事情和状态，对比过去与现在的不同。本课的课文是一封Sam写给Lucy的信。在信中，Sam告诉Lucy，期妈妈和Amy不在，她们回伦敦去看外公和外婆了；爸爸也不在，他去了；自己在，昨天在大明家玩得很开心。本课的学习重点是用“was，were”谈论过去的事情和状态。

2. 学情分析

三年级学生在本模块次接触一般过去时，他们在这一时态的理解上可能会有一定的困难，可能不能很好地掌握中英文在谈论过去的事情和状态时be动词的变化。在学习中，教师要注意学生观察比较、发现be动词在两种时态中的不同，可以采用韵文、游戏活动等多种形式来帮助学生巩固和掌握。教师结合刚刚过去的五一小长这一真实生活情境设计了期照片秀Holiday Photo Show的运用任务，请学生们运用be动词的过去式“was，were”来谈论自己与家人的期（部分学生能使用“wasn’t，weren’t”），使他们能够在真实运用英语的过程中掌握本课的目标语句，从而达到本课的教学目标。

3. 设计理念

本节课我采用的是“以话题为牵动的任务型教学模式”，结合本课话题——谈论过去的事情和状态，创设与学生生活紧密联系的情境，通过期照片秀Holiday Photo Show的运用任务，让学生带着明确的学习目的主动参与Say a chant：Look at the screen, and read the chant with actions. Look at the different forms of be verbs.到本课的语言学习中来，让学生在用中学，培养学生运用英语做事情的能力以及综合语言运用能力。

4. 教学目标

1) 语言知识目标：

功能——谈论过去的事情和状态。

语法——全体学生能够运用He was in Hong Kong.这一句式。

词汇——全体学生能够理解weren’t, wasn’t, yesterday, 运用yesterday。

语音——感知课文的语音语调。

全体学生能够听懂、能说He was in Hong Kong.并认读yesterday。

3) 运 用：

全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态。

遇到问题能主动向老师或同学请教。

5) 文 化 意 识：

初步注意到中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。

6) 情 感 态 度：

在小组活动中能与其他同学积极配合。

7) 任务：

向同学们展示自己或家人某次旅行的照片。

5. 重点难点:

1) 重点:

全体学生能够理解运用He was in Hong Kong.

全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态

2) 难点:

理解“wasn’t, weren’t”并尝试运用。

6. 教学过程

I. Warm-up and lead-in

1. Warm-up

The chant:

It was sad. Now it’s happy.

She was fat. Now she’s thin.

He was young. Now he’s old.

We were at home. Now we are at school.

Module 9 Unit 2 He was in Hong Kong. 教学设计

1. 教材分析

本课He was in Hong Kong.是外语教学与研究出版社出版的《英语（新标准一年级起点）》三年级下册第九模块第二单元。本模块的话题是谈论过去的事情和状态，对比过去与现在的不同。本课的课文是一封Sam写给Lucy的信。在信中，Sam告诉Lucy，期妈妈和Amy不在，她们回伦敦去看外公和外婆了；爸爸也不在，他去了；自己在，昨天在大明家玩得很开心。本课的学习重点是用“was，were”谈论过去的事情和状态

Activity 读时后面是T还是D？

是t，有时候会浊化成d，但是在这个里五、常见句型面，他没有浊化，所以她是t，一般的话，温伟清辅音跟浊辅音，然后在音标里面，他们有一定的规律，一般的话，有时候就会浊化，就是变Anactive substance has a chemical or biological effect on things.成浊辅音，比如说，Student，个t发的就是d的音，第二个t发的就是t的音