2020年广西高考语文作文题目是什么

我想起了早晨空旷清新的图书馆，想起了傍晚人声嘈杂的食堂，又想起了小木屋生物学上说过环境具有着抵抗力稳定性和恢复力稳定性，哲学上也说过事物往往都具有其一定的规律，人类生存在这土地上，摸摸搜搜了几千年，怎么会不掌握有它变化的部分规律呢？，想起了我背影和冰柜里摆列整齐的瓶罐，想起下雨时进来躲雨的路人，还想起来冰箱上映出的正在炒菜的父亲的影子。

2020年的高考语文科目已经落幕，那么2020年广西高考语文作文题目是什么呢？下面就和我一起去了解一下相关信息吧！

2020高考语文张开_2020高考语文高考卷

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语文所考的诗篇必须需要梳理，还有那些必须要求背的文章，这些都是高考必考的知识点，所以一定要，再重新看一遍。

广西2020年高考语文作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2020高考临门一脚，考前语文有哪些知识需梳理与把握?

(1)两套不同的句子结构部分重叠;(2)两套句子在结构上简单相加;(3)重叠套用惯用格式。判断这一类语病，应从分析句子的主干成分入手，对句关于这个上海的作文题，也是受到了许多讨论。人生的美好就在于它是不测的，处处充满惊喜，也充满了人们对明天的期待，每一件事情都有着无数的可能，人们不能预料到的很多，也有许多是人人们猝不及防的，要不然也不会有那么多的“打脸”发生了。子有整体观念和框架观念，注意句子结构方面的配套样式，分析是否有“粘连”和重叠。

易错题词汇、作文素材等。在有限的时间重点把握，先保证该得的分不丢，同时储备些写作素材，以免紧张脑子空白。

高考作文题目

考试前，一定要把自己作下的笔记全部翻一遍。主要针对古诗词、答题的模板、作文一些小套路和模板和把文言文的翻译看一看，最重要的是要把做语文题每道题的做题时间有一个具体的规划。

2020高考考试范围有调整吗？

★ 高考语文常见病句类型及★ 高考语文的病句考察知识点修改方法

考试范围是没有任何调整的，只是在时间上做了一定的改变而已，对高考生的影响还是比较在考语文之前，其实像一些古诗文的背诵，是需要进行梳理的，因为很容易就拿到分大的。

2020年高考考试范围确实有所调整，像语文的诗词方面可能就会更广一些，要背诵的可能更多

2020高考语文作文范文

★ 高考语文必背知识点总结

【摘要】2020高考语文作文范文环球网校快问小编为大家整理了关于2020高考语文作文范文的信息，希望可以帮助到大家！

2020高考语文作文范文

2020年高考语文考试已经结束，这篇文章小编给大家整理了2020年高考作文范文，供参考。

阅读下面的材料，根据要求写有。据办公厅公布，2020高考数学或将有多套试卷, 古诗文背诵篇目由各省定夺。作。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考作文范文

新入学的学弟(妹)

你好，见字如面，我现在正坐在高考考场上写给你这样一封信，身份是一个即将结束高中生涯的你的学长，时间是2020年的7月7日，刚刚下过一场雨，乌青的云还滞留在天上，四周的空气有些微凉，一旦想到要讲给你听的接下来的故事，我心有一半在发烧，却也有一半静静的躺在时间涌起的波浪里。

如何画好自己的画像，对于此时的我来说，心里忽的浮起各种滋味来，我回想起像你一样刚踏入高中校园时候的恍惚，那时候的我一如现在，也是一个成绩普通各方面都不突出的学生，一个淹没在人群中的默默无闻的人。诚然，我们终将逆流而上，直至回到往昔，从结果来看，我似乎是蹉跎了这一段年华，但对我而言，并不觉得这一切的过程发生都是无足轻重的，不激荡的青春是白白浪费了吗?也许并不是，我想告诉你的是，只需要做一个自己热爱的人就足够了。当我再次回味高中生涯的时候或许会有些许的不满足，但对于刚入学时的我，我想我已经画好自己的像。这一段日子好像一条激流进到一个漏斗里在这短暂的十几分钟流到我的脑海里。我突然产生了错觉，感觉人生好长好长，长的我不知道自己该怎么去面对它了。

这些画面不断在我的脑海中出现，当我的时间被各种事情撕扯得不完整的时候，我才知道我最想把完整的它摆放在什么位置。就好像临终的人面对即将结束的一生，浮现在他脑海里的是最令他痴迷和不舍的那部分吧。

我已没有什么可人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。以告诉你的了，那么我就在信末祝福你，在这个纷纷扰扰容易变动的世间，能够保持开心。

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2020年上海语文高考作文是什么

我在随着被剥夺去的时间感觉自己也快要消逝了的时候，这些画面出现在我凌乱的脑子里，我才明白，原来我是在想把最完整的自己交给它们。史铁生说，"有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

那么仅仅是这样就能说明人们对事物发展的进程无能为力吗？我想不是，首先人类已经是这个世界的掌控者了，在人类的客观运动中，世界在发生着翻天覆地的改变，人类的智力和人类的劳动精神一直在推动着的进步，人类对他们赖以生存的家园的发展无能为力?不是不是，在世界上，学校有和，他们是指导者，经过客观理论和现实观察而实现他们所决定的方法，从而对未来事物的发展有一定的预料，一定的危险防控措施，尽管事物具有多方发展可能性，但是在它们的发展进程中，人类是完全可以影响到它们的2020年上海高考作文题：人对事物发展进程是否无能为力？

★ 高考语文必看知识点总结

所以说，人们对事物发展进程无能为力?绝不可能！

对于这份上海高考作文题，它想要人们将关于这个“人对事物发展进程无能为力?”的看法通过考生的文笔表述出来，它不仅考验到了考生对于这方面现实事列的积累，更是考验到了他们如何用自己的方法灵活运用自己所掌握的知识来巧妙创作作文 。

关于这篇作文，还是可以直接运用老方法先直接提出自己所要表述的主要论点，然后接下来就可以设置与主要论点紧密相连的分论点，以及结合客观事实，和自身积累的知识，给与主论点强力支持，从而达到议论文的标准形式，如果考生文笔很好，文字运用了当，那么在这篇作文中拿到高分，不难

高考语文语病句知识点总结

有调整，语文多了几篇必修的诗词，其他的也改变了很多。

语文的学习和考试范围比较广，我们需要掌握的内容比较多，在具体的答题和考试中，经常会出现一些错误，这些错误都不是很明显，但积攒多了就会影响我们的成绩。下面给大家分享一些关于高考语文语病句知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。

易错结构混乱

易错虚词位置不当

易错分析：虚词位置不当是虚词使用中最常犯的错误之一，也是我们在考场上最容易失分的情况之一。不能正确地把握句意和 句子 各组成部分之间的关系，是造成虚词位置不当的主要原因。辨析虚词，离不开具体的语境。因此，我们除了要掌握虚词自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意，理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句中担当的角色。

易错虚词搭配不当

易错分析：对虚词的考查，首先是对我们语言基础知识积累情况的考查，同是也是对我们理解能力的考查。切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在实践训练中积累 经验 ，不断提高，才能逐步形 成语 感。有了这些作基础，具体解题时，静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。

易错熟语意义不当

易错分析：准确理解熟语的意义，是正确使用熟语的前提。理解熟语，要弄清其字面意义和整体意义，不仅要准确掌握其本义，还要准确掌握其引申义、比喻义等，要能够细致了解其语义的轻重、表意的侧重等。很多熟语来源于古代的 寓言 故事 、神话 传说 等，其实际意义往往与表面意思不一致。要注意熟语，尤其是成语中某些字的古义，从而正确理解整个词语的意义。要注意对熟语多重意义的理解，不能“一叶障目”，片面理解。

易错分析：熟语与一般的词语一样，具有鲜明的感彩，因此，我们在解答具体题目时，要仔细分析试题所提供的语境。在表示赞扬、褒奖的语境中选用褒义词，在表示贬斥、批评的语境中选用贬义词。否则，熟语的使用就犯了褒贬不当的错误。贬义词褒用或褒义词

贬用，是高考命题者常设的陷阱。如“知人知面不知心”、“亦步亦趋”一般都用于贬义的语境中，“胸无城府”则属褒义词。

易错熟语适用对象或场合不当

易错分析: 语文学习 需要积累，对熟语的掌握更是如此。首先，要对课文中出现的熟语做到准确理解，恰当运用。其次，要注意收集报刊及其他课外读物中遇到的一些关于熟语使用的不正确的典型例句，经常翻看，细加揣摩，提高积累的自觉性养成积累的好习惯。，要建立专门的错题集，对平时学习和练习中自己用错的熟语进行梳理和归纳，每隔一段时间就分批复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。另外，还要掌握一定的解题 方法 ，使复习达到事半功倍的效果。

易错语序不当

易错分析：语序不当包括多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当、逻辑顺序不当等。多层定语和多层状语的排序不当是语序不当类语病中被误判较多的。误判的主要原因是修饰语复杂，我们却仅凭语感加以判别。其实，只要留意这一类语病的一般规律，记下一个典型的例句，拿考查的句子与之进行对照，就可以比较容易地作出正确的判断。虚词位置不当主要表现为介词及关联词语位置不当。介词位置不当往往造成主动和被动的关系颠倒，引出对象错误。逻辑顺序不当主要表现为不合乎一般的事理，或忽视推理的过程。避免出现对语序不当类病句的误判主要应从以下几方面入手：1.当修饰语较长时，检查各修饰成分的排列顺序以及其与中 心语 关系的远近，看是否影响语意的表达。2.当句中含有介词 短语 时，检查介词与宾语的关系是否恰当。3.如果句子为含有关联词的复句，看上下句主语是否一致，据此判断关联词语位置是否恰当。4.留意并列成分是否存在事理上的先后顺序，注意并列成分之间的逻辑关系。

易错搭配不当

易错分析：搭配不当主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当以及关联词语搭配不当等。不能正确判断搭配不当的主要原因是没有准确把握句子的结构特点、主干成分之间的关系以及修饰语与中心语之间的关系。单句用“主干枝叶梳理法”，提出主干，看主谓宾三者之间是否搭配;然后找出枝叶，看定语、状语补语与中心语是否搭配。复句，如有关联词，要看能否配套使用。

易错成分残缺或赘余

易错分析：造成成分残缺的主要原因有三条：一是滥用介词，造成句子缺少主语;二是因作为谓语动词修饰语的介宾短语结构较为复杂而导致必要的介词缺失;三是修饰语较长而误把修饰语当成中心词。为避免误判，我们须要高度重视介词，一方面，注意是否因介词使用不当而造成主语残缺;另一方面，还要注意是否因缺少必要的介词而使语句出现结构或语意上的毛病。要注意结构复杂的语句，关注它们是否误把修饰语当成了中心词，从而造成宾语残缺，是否因句子较长而丢失谓语。造成成分赘余的主要原因是一些词语或短语字面意思不同，但语意部分或整体重复;判断时，不能准确感知这些词语或短语之间的关系，结果造成误判。我们在训练时，要注意把词义和句意结合起来进行分析。

易错分析：结构混乱，表现为句式杂糅和偷换主语两种形式，最常见的形式是句式杂糅。句式杂糅是指句子的结构框架方面出现了混乱。一般情况下，一个结构完整的单句，只有一套主谓宾结构，如果有两套或两套以上的主谓宾结构，就犯了结构混乱的毛病。主要表现是：

易错表意不明

易错分析：造成表意不明的原因主要有这样几种。(1)一词多义造成表意不明。如：“他走了三天了。”(2)词语兼类造成表意不明。如：“他背着家长、班主任和班长到网吧里聊天、玩游戏。”(3)指代不清造成表意不明。如：“当他把证书发给小王时，他对他笑了笑。”(4)结构切分不同造成表意不明。如：“读了三天的报纸。”(5)标点不当造成表意不明。如：“只要你单位同意，我们可以报销旅费。”(6)动词的施受方向不确定造成表意不明。如：“我们对敌人的进攻是早有准备的。”(7)多项定语或状语不当造成表意不明。如：“几个学校的参加了会议。”(8)成分省略造成表意不明。如：“我看到你那年才十多岁。”我们对表意不明类病句的误判率比较高，“成见”的感觉，意识中“自觉”忽略掉了可能造成语意混乱的因素。避免误判主要从把握句中重要词语或短语的结构和意义入手，关注各种可能造成歧义的因素，注意生活中可能造成表意不明的语言现象。

易错不合逻辑

易错分析：不合逻辑，是指违背判断推理的基本原则或生活常理。

主要表现为并列不当、主客不当、前后矛盾、照应不周、否定与肯定搭配不当等。由于逻辑关系具有较大的隐蔽性，判断的难度较大。

误判的主要原因是在辨析病句的时候往往依据感觉，注重从语法和意义的角度来判断，而缺少一种富有理性的逻辑意识。走出答题误区的方法是注意学习并掌握基本的逻辑常识，从词语与词语、短语与短语、句子与句子之间关系的角度把握句意，另外对句意的把握要有整体意识。

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