有关书法的作文的素材

分给不给无所谓，要是真的喜欢书法，建议你去看看唐人孙过庭的《书谱》，或在网上搜一搜这个，《书谱》在书论中的地位就相当于《兰亭序》在书法法帖中的地位一样高，她是一部最完美的古人论书美文，是千百年来无数书法家书论家都必须研读的书论之作，无论古代还是现代，有相当多的书述和书法美文中都会一再引用《书谱》中的词句和思想。如果是准备高考中做书法方面的论述那你花上几天时间认真读一下《书谱》，相信你能收获很多东西，看了你就明白了。至于茶方面的题材也不好做，写个茶道的吧，太俗气，没有吸引人的地方，个人建议你考虑一下紫砂壶吧，爱茶之人，文人雅士无不爱壶，紫砂壶是有品格的，一把好的紫砂壶和美玉一样都是日久天长养出来的，相信写紫砂比写茶容易，可以写写紫砂壶的特性，制作工艺，发展历史，造型美，沏茶方法，养壶方我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。法等等，主要要写紫砂的精神，苏东坡爱紫砂，创造提梁紫砂壶的趣事是有必要提一提的，好了，就这些吧，只是提供点思路，自己多查材料早做准备吧。

高考作文漂亮书法 高考作文漂亮书法题目

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大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书（象形字、甲骨文等）

东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书

说西湖龙井茶。此茶淡而远，香而清，色绿、香郁、味醇、形美。有狮峰、龙井、云栖、虎跑四个品类。其中狮峰龙功夫不负有心人，我练了两年，字有了很大的提高。在的一次硬笔书法比赛中，我获得了优异的成绩。井为最，其色绿中显黄，呈糙米色，形似碗钉，清香持久，乾隆封十八株龙井为御茶

关于我的书屋我的梦的书法作品

绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！

关于我的书屋我的梦的书法作品写法如下：

1、我的书屋，我的梦是一个充满诗意和想象力的主题，它表达了一个人对于书籍和梦想的热爱和追求。在书法创作中，我们可以将这种情感融入字里行间，展现出自己对书屋和梦想的独特理解和感悟。首先，我们可以从对书屋的描绘入手。

2、书屋是一个充满智慧和知识的宝“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。库，它有着独特的魅力和氛围。在书法创作中，我们可以运用各种笔法和技巧，描绘出一个充满书香气息的书屋形象。比如，我们可以用隶书的笔法写出一个古朴典雅的书屋门额，用行书的笔法表现书屋内的书香气息和人文氛围。

2、突出主题：在创作书法作文时，要突出主题，让观众能够清晰地感受到作品所要表达的情感和意义。因此，在书写时要注意将主题融入到字里行间，突出主题的形象和情感。情感表达：书法创作不仅是文字的表现，更是情感的流露和传达。

3、表现力：书法创作需要有一定的表现力，要通过灵动、流畅的线条和独特的笔法来传达作品的内涵和情感。因此，在书写时要注重表现力的训练和提高。文化素养：书法创作需要有一定的文化素养和艺术修养。在创作前，可以多阅读一些与主题相关的书籍、文章等。

书法是怎样炼成的作文两百字

写我的书屋·我的梦书法作文的注意事项如下：

书法，是汉字的精髓。在书法家的笔下，它们记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

自从五年级开办练习书法的活动以来，我们确实学到了不少知识，有许多同学写地字还真是非常漂亮呢！

在我一开始练习书法的时候，我可不耐烦了，心想：我以后又不当书法教师，把书法练习得这么干吗？再说，写书法时要把手臂悬起来，那多累呀。加上挺起腰来，那我不成了“苦力”啦？于是，每次交书法作业，我总是草草了事，每次也总得个“”，的那次还就算“良”了。也就因为这样，所以我才会对书法丧失了信心。

但是，后来当老师每每念到得“优”的同学的名单时，总没有我，我就觉得别人能写得好，我怎么会写不好呢？我可不应该自暴自弃。于是，我便从此打消了自暴自弃的念头。每次老师在课堂上布置的作业，我总是先临摹好字帖上的字后再用毛笔蘸上墨汁写，这样，就会把字写得端端正正了。

高考的时候作文字比较漂亮的话，是否会加分呢？

医生说，最多能在医院住4个礼拜，可是还不到2个礼拜，墨水就用完了。我心里暗自高兴——总算不能练习书法了。可是没有想到，居然叫小姨替他去买墨水，小姨不去，居然说：“你再不给我买墨水，我就不接受治疗。”没办法，小姨只好乖乖去了。

在一张试卷里作文很少能得到满分，但是漂亮工整的字迹让人看着赏心悦目十分舒服，批改试卷的老师可能就会少减分，这样不就是我的课余生活丰富多彩：看书、下棋、上网、听音乐、打篮球、学书法……多得数不胜数。而我最喜欢打篮球和学书法。等于变相的加分了。

肯定会。阅卷老师那几天要评许多作文，一篇文字漂亮的作文会让人赏心悦目，老师也愿意多看几眼。而特别潦草的字迹识别困难，很影响印象分。

会加分。作为学生，把字练好这是基本功，书写规范很有必要，字迹工整，干净利落，卷面整洁，肯定会给阅卷老师留下很美好的印象。

高考用什么字体写作文

，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。

1. 高考作文用什么字体好 高考是网上阅卷，所以字迹的工整直接影响到你的得分高低.其实字体随你用什么样的都可以，只要工整清楚，不涂抹，还有，字体的大小也要适中

一定会加分的，因为老师改了那么多的卷子，眼睛都花了，如果字写得好、工整、没有什么涂改，那么老师一定会很喜欢你的文章，会给你加3到五分。

高考是网上阅卷，所以字迹的工整直接影响到你的得分高低.其实字体随你用什么样的都可以，只要工整清楚，不涂抹，还有，字体的大小也要适中

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2. 【高考英语作文书写和手写印刷体高考英语作文的字体是什么

我们学校期中考试和期末都是网上阅卷，老师给我们看过，不过我手里没有，这张是我练的一本字帖.建议你写手写印刷体，老师要求我们全班都练那个，毕竟没有太多时间去练字，能练好手写印刷体，整齐又美观，阅卷老师看着舒服，感情分自然就给你了.斜体有些乱，网上阅卷不占优势.还有平时作文训练时，一定要严格按照规范来做.明确作文的书写区域、题目的书写位置，平时作文时，坚持按要求用规定的笔（0.5mm的黑色签字笔）书写，笔画要粗细均匀.你练到一定程度时不能只在考试的时候写，那样会退步，尽量在做作业时也用这种字体，开始可能会有些慢，不过习惯一段时间就OK了~卷面一定不要随意污划，在平时就要注意，还有标点符号要规范.你的一个小错误在网上阅卷的过程中就会被放大，所以要小心仔细、。

高考是网上阅卷，所以字迹的工整直接影响到你的得分高低.其实字体随你用什么样的都可以，只要工整清楚，不涂抹，还有，字体的大小也要适中

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高考是网上阅卷，所以字迹的工整直接影响到你的得分高低.其实字体随你用什么样的都可以，只要工整清楚，不涂抹，还有，字体的大小也要适中

4. 用行书字体写高考作文算错字吗

还有，等你考试的时候，或许不剩到一个钟头的时间写作文，那时你改紧张了吧，如果你再不用自己平时写惯了的字体去写作文，估计到时肯定写得不够字数——不够字数不更惨？？60分的作文恐怕40分都捞不到！那不是亏大了？只要你写的是正规的行书字体，老师都会看到出来的，看得出来就不算错别字了，况且行书字体也算是错别字？？你现在为这么个小小的问题烦恼，恐怕到时候考试的时候，你烦恼的就不是改用哪种字体写，而是改如何在剩下的时间里把作文字数写够————咱也是过来人。

考试的时候写字漂亮的学生，会容易得高分吗？

写字漂亮的学生，会给阅卷老师一种赏心悦目的感觉，会比字迹潦草的学生更给老师好感。在一些主观题中，老师可能会因为好感多给一些分数。

会，因为和高颜值高收入的现象一样。字写得漂亮会形成美好的印象，而由于晕轮效应的影响会使得对于这个人的整体评判趋于正向，那么在主观(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。题目的评分上自然会容易得高分一些。

考试的时候你写的字漂亮的话是容易这位朋友，中考时作文字迹不好会扣分得，错别字也是。一定要纠正字形。愿你中考过关！得到高分的，因为老师看上去是比较舒服的，她的心情是比较好的，特别是写作文的时候，所以他就会给你高分。

以书法好的人来写作文

3、接下来，我们可以进一步阐述书屋与梦想的关系。书屋不仅是知识的海洋，更是梦想的摇篮。在书屋中，我们可以沉浸在各种书籍的世界中，寻找自己的梦想和方向。书法创作中，我们可以运用流畅的线条和灵动的笔法，表现出书屋中那种激发人心的氛围和力量。

1. 小学生敬佩书法好的作文怎么写 他外貌长的一般，两只小小的眼睛，斑白的头发，高大的身材。他就是我敬爱的

的拿手活就是书法，在村子里，他经常给旁人秀上一段书法。很不幸，在工地上干活，从2楼上摔了下来，那场面真是惊心动魄。当摔下来的一刹那，没想到，工地上的人以最快的速度找来了一辆架子车放到即将跌落的地方，摔得不是很重。

在住院的的日子里，在病房里几乎每时每刻都在练习书法。医生叫不要写了，墨水的气味对的身体不好。可是却说：“在医院闲着也是闲着，倒不如花些时间练习书法。”我知道，的倔脾气，十头牛也拉不回来。

出院后，我得到了一个消息，用的墨水和毛笔都是用他的私房钱买的。

我爱我，虽然我不知道别人怎么评价我的书法，但是在我的心底深处，的书法是最棒的。

2. 这种东西很难讲，但是你现在卷面整洁的话，对于评卷老师来讲的话，是会留下一个好印象，而且对于你一些小错误平均，老师会装看不见。以书法为题目的作文咋写

生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。

记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字！”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑！”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊！简直是天渊之别！妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。

经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的书法作品还被老师参加学校的书法比赛。

我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。

3. 有书法真好作文咋写

自从读小学到现在我上过很多不同的科目。其中，书法课让我留下了最深刻的印象。

“叮铃铃”、“ 叮铃铃”……。书法课的上课铃响了。我迅速地拿起“工具”，向书法室奔去。

到书法室，找个座位坐下，就迅速地把工具摆出来：笔、纸、墨水……

终于开始写了，老师先教我写字的要领，后吩咐我照着字帖写了一个“二”字。我郑重其事地写完，马上就把自己的“作品”来和字贴对照。结果：短横不粗，长横不细。我不灰心，又写了一个“二”字。结果又没达到基本要求。当时，我就像泄气的皮球一样。老师似乎看懂了我的心思，马上走过来，耐心地教我：怎么按笔、提笔，等等……。经过了老师的辅导后，我慢慢地练好了。这时，我高兴得一蹦三尺高。因为，这是我劳动的成果啊！

“学书法苦在其中，又乐在其中。”学书法，不单单是写字，而是一门艺术。只要坚持一天你会成功的。

当初，上书法课的时候。总是有点担心，，害怕自己学不会其实学书法，只要你有耐心和恒心

4. 写一篇学书法的400字作文

我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我，十分没兴趣，老是写走了样，明明是横，点写成了虫子，明明是竖，却写成了什么的老鼠尾巴``````于是，老师教我们先拿笔， .我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断. 至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。

在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。

书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……。可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我的努力去掌握书法的精髓。

书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃书法。

5. 以我学书法为题目写作文

生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。

记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字！”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑！”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊！简直是天渊之别！妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。

经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的书法作品还被老师参加学校的书法比赛。

我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。

（以上非自己写，选自其他网址，楼主要是不满意也没办法）

练字的作文600字

请为我竖起大拇指

从老师教我写书法那一天，我就深深地爱上了它。

小时候，我的字写得非常，每次写字手都在颤抖，字歪歪斜斜。有一天，老师严肃地对我说：“文茵啊，你写的字要么在格子的最左边，要么在格子的最右边，一点都不整齐，要写在格子的中间。写竖的时候不要弯，要把它比作一棵笔直的松树。你答应老师，每天在家里都认真练字，可以吗？”我听了点了点头。

从那以后，我按照老师说的话，回到家就马上拿出本子和笔，认认真真，一笔一划地写。

上了小学，我参加了书法班，这个班是可以写毛笔字的。一进到书法室，畦，一阵阵墨水的香味飘进我的鼻子，真是墨香扑鼻呀！

老师先教我握笔。我学会了后，就开始教我写字了。他先一次给我看，然后我就按照老师教的慢慢写字了。我用了一段时间练习，感觉越来越好。老师对我说：“认真练好，字写好了就你参加比赛。”一听到“比赛”两个字，我就更加发奋努力了。

经过两年的练习，我在小榄镇小学书法比赛中获得了三等奖。

这次只得了三等奖，但我要继续努力，下一次一定要把一等奖夺过来。

7. 写我与书法的作文

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。

学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了.

要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。

当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。

书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！文章来源：耿庆泉书法艺术.

(2)

看着外面大片大片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。

我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。

我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。

我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。

我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情，那真是一种不一般的享受。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。 作者 朱顾玥

8. 有关学习书法的作文,写出它的过程,400字左右,千万不要抄

学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了.

要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。

当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。

书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！文章来源：耿庆泉书法艺术.

(2)

看着外面大片大片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。

我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。

我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。

我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。

我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情，那真是一种不一般的享受。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。 作者 朱顾玥

9. 以写字为话题写一篇作文

我爱写字我爱书法书法历史悠久，源远流长。

书法是一种独特的艺术，更是中华民族文化遗产中的瑰宝。“字是人的第二容貌”，从上小学开始爸爸妈妈就给我报了书法兴趣班。

在书法班中，我的字写得最不好，有一次，老师组织写字较好的几个同学参加了写字比赛，看着他们捧回来的金灿灿的奖状，我羡慕不已，下定决心要好好练习书法，争取取得好的成绩。从此，上书法课我特别用心，上课时专心听讲写好课堂笔记，回家后坚持每天认真练习老师布置的家庭作业。

我相信只要我坚持不懈，努力学习，书法一定会给我带来更多意想不到的收。

10. 关于 我热爱书法的 作文 （500字以上）

热爱书法的我

我们每一个人都有自己的爱好，有的人热爱栩栩如生的国画，有的人热爱字正腔圆的京剧，有的人热爱笔走龙蛇的书法……而我就对那笔走龙蛇的书法情有独钟。我们大家都知道，书法是我国特有的艺术。练习书法不仅可以修身养性，还能陶冶我们的情，从而做一个有修养的人。

我十分热爱书法。记得我刚练书法时，我的字总是写不好，我只有在字帖上一遍又一遍地临摹才会写好。可是有一个字我怎么写也写不好，但是具有持之以恒的精神的我怎么会服输呢？我练了一个下午才把这个超级难写的字给写美了，写端正了。我现在每一天 20 个毛笔字。我十分热爱书法，记得我有一次发了 38 度的高烧，我的头如同千斤重一样，我全身都十分的不舒服，我刚到医院打完了吊瓶，我就回家休息。我睡到下午四五点钟，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了一件事，我今天还没有练习书法呢。于是，我没有多想，便三下两下穿好衣服，拖着十分疲倦的身体，来到书桌旁一笔一画的写了起来。直到半小时后，我终于完成了，虽然我的头像要爆炸一样，但是我十分开心，因为我完成了我每天的任务。从上面这两件事中 ，你们一定看出我是一个小小书法迷吧，

同学们，我们每一个人都有自己的爱好，如果你的爱好和我不同的话，那就也赶快写写自己的爱好吧。如果像我一样热爱书法的话，让我们一齐高呼：“书法陶冶人的情，让我们热爱它吧！

有书法陪伴的日子作文

知道吗？阅卷老师不到一分钟就要改完一篇作文！！所以本人认为，作文改得不只是内容、文采，还改你的书法，书法好的话就大胆的去写吧——只要一般的人（阅卷老师不只是一般的人了吧）都能认得出来就可以了。

【有书法陪伴的日子】

我学习书法已老师说得没错，在我认真学习、坚持练习下，毛笔字已经写得大有长进。我喜欢写毛笔字，以后我也想一直坚持学习下去，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，学书法的道路是曲折艰难的，但我有信心有决心学好它。经四年了，通过学习书法，加深了我对祖国传统书法艺术的认识和理解，陶冶了我情，磨练了我的意志。

初学书法，并不是因为我喜欢它，而是我在硬笔班发现那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品，我感到很奇怪，一个平平常常的方块汉字为什么在别人的笔下变得那么优美、千姿百态呢？要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊！

后来妈妈为我报了毛笔书法班。练字须静心，敛声屏气、胸无杂念，达到忘我的境界，这大大的提高了我的专心程度，使我在文化学习上也受益匪浅。练字练毅力，冰冻三尺非一日之寒，学书法更不可急于求成，要深知“欲速则不达”，只有忍受，不怕挫折，长年如一日才能学有所成。这几年我先后考取了全国“书法考级”4级和7级证书，还获得了“金龙杯”全国书法大赛一等奖。随着年龄的增长，我对书法的感情日渐加深，而书法对我来说则不仅仅是一种兴趣了，它不仅磨练了我的意志，使我更加沉稳，而且有了一技之长。通过临习颜真卿的《颜勤礼碑》、《自书告身帖》，感到颜真卿书法刚劲雄强，大气蓬勃；临习魏碑，体味到了它是楷书艺术的高峰，纵横相间，高低错落，矫健粗犷，渐趋浑厚、圆润，拙厚中皆有异态；临习《石门颂》的感觉是纵肆奇异、雄野豪放；临习《张迁碑》的体会是方健高古，朴茂雄浑。

书法已经成为我休闲时一项必不可少的活动，在春节挂上一幅自己的作品，不仅美化环境，而且也增加了一份文化气息，书法陪伴着我成长，今后它也将如朋友般伴随我的学习和生活。

有关我学书法的作文

功夫不负有心人，终于在一些书法比赛中频频获奖了，看着一张张辛苦得来的奖状，我的心里有一种说不出的感动和自豪，书法给了我无限信心，它让我知道了“世上无难事只怕有心人”的真正含义。我深深感受到书法给我带来的快乐和美的享受。

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

我学书法的苦与乐

那时的我很调皮，用妈话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……

一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过一段时间的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

蓝色妖物语 |

星期六晚上，我一边练书法，一边琢磨着：明天就是妈生日了，要送给妈妈什么礼物呢？对了，就写一幅作品送给妈妈吧！

提起练书法，最应该感激的人是我的妈妈。记得三年级下学期，妈妈帮我报了书法兴趣班，我如愿以偿地跨进了神圣的书法殿堂。

次上课是妈妈和我一起去的，在老师的指导下我有模有样地执着笔，心理甭提有多兴奋了。老师教我先写“横”这个笔画,看着那个简单的不能再简单的“一”字，我心想：这有何难，小菜一碟嘛！就拿起毛笔蘸了蘸墨汁，想大笔一挥一蹴而就。没想到毛笔竟然不听我的使唤，笔尖一溜，我写的“一”怎么像一条毛毛虫似的？“唉，怎么会是这样啊！”我不禁抱怨道。“孩子，别紧张，慢慢来！”妈妈在一旁边安慰我，边帮我打气。我点了点头，又稳了稳神，拿起毛笔，蘸饱了墨水，悬起肘腕，慢慢下笔，嗨！还是不成样子，有的“一”太瘦瘪，像火柴梗；有的“一”太短胖，还向四周扩散；有的“一”太绵软，耷拉下来，像眉毛；有的……放眼望去，每个“一”都东倒西歪的，眼前的“一”怎么看怎么不像。看着看着，仿佛每个“一”都在嘲笑我：“我这么简单，你竟然都写不像，你太笨了……”“没事的，比妈妈小时候强多了！别气馁，想想老师说的要领，加油噢！”妈话犹如一股暖流，融入我的心窝。我写了一张又一张，写得手腕发疼，手指发麻，终于把“横”这个笔画写像样了。我搁下笔，看着清秀的笔画，心里既高兴又感慨：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。哪怕简单的“一”字，如果没有妈鼓励，我一定不会坚持下来的！

从那以后，我每天都会利用课余时间练习书法。“功夫不负有心人”，现在，我的毛笔字在班上已经大有名气了。而我的幕后指导老师——妈妈，她总是默默地为我付出，每隔一段时间她总会把我的作品拍成照片存在电脑里，她说：“这就是成长的印迹！”当我得意忘形的时候，妈妈会语重心长地说：“别骄傲，好好练！”

明天就是妈生日了，而今年我送的礼物一定是妈妈最喜欢的！我在作品上该写些什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”此时《游子吟》跃然出现在我的脑海，对！就写这首诗吧！我小心翼翼地握着毛笔，每一笔，每一划都倾注着我对妈爱，我写得很专注，很用心，唯恐出现什么小小的纰漏。整整用了三十分钟，我才把这张作品写完。我仔细地端详着，感到十分满意。看着这幅作品，我情不自禁地想起妈妈给予我的微笑、鼓励，那可是多得像天上的星星啊！可是讨厌的皱纹却悄悄地爬上妈额头，那是岁月的痕迹，更是因我而增添的；妈妈那细腻的手已不再光滑如初，那是被家务活磨粗糙的，更是因我而粗糙的……而我又给了妈妈什么呢？我暗下决心：一定要勤学苦练，像王献之那样，把池水染黑，写一手漂亮的毛笔字！

夜深了，我躺在床上默默地想：“妈妈，祝您生日快乐，天天快乐！”

今年暑，我报了毛笔书法兴趣班。

一大早， 我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台，妈妈就送我去学毛笔字了。

大约走了十分钟，我和妈妈就来到学习的地方。一进门，长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。陈老师问了我一些平时的学习情况后，我们就开始学习了。

”我们先学握笔，握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样，握毛笔是食指和中指在笔的前方，无名指和小指在笔的后面，拇指对准食指，手腕轻巧的昂起来，笔和纸成垂直的状态，身体要坐直，腋下要空，感觉像有一个大东西在前面隔离着。“老师讲完这些，就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。

接着，老师边说边亲手作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。老师说的这些，你懂了吗？“”不多吧!"我微笑着说。

“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里练习书法真是一种享受啊！沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说："我们个笔画写右点，逆锋起笔，往右下行，调整笔锋，回锋收笔，这样右点就写好了。“照着老师写的点，我开始练习，刚写的时候，写的歪歪扭扭的，自己都觉得好丑呀！老师说，还是不错的，刚学写是这样的，慢慢来，老师相信你写得会越来越好的。

满意吧

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

学习书法的作文

哈哈，还真贴作文啊

我与书法的作文，在线等！我寻要作文，不是提纲！800字左右，好的追加~

“书法，一门我国古老的传统艺术。”这句话说得没错。就像我刚上书法课一样，写的字还没那么好，但是我有进步后。我就更加有信心了。

我与书法

6. 写人认真练字的作文600字

我的奶奶是一位对书法很有研究的人，特别对毛笔书法。每当她写毛笔字时，我就在旁边看着，平常我也受她的耳濡目染，对毛笔字也产生了很大的兴趣。

“毛笔字是一门艺术，不深练，不明白它的背景是学不好的。”“哼，不就是那毛笔写字吗，谁不会呀？”我找来毫州大白云，金光墨块，宣城生宣纸，绍兴岩石砚。磨好墨，挥笔疾书。“怎么那么难看？奶奶写得怎么那么好看？”

“嗯,不对,肯定有秘诀！我冲过去问奶奶: “奶奶,怎么写毛笔字,您能告诉我吗?”

“当然可以了，毛笔字——是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。所谓笔法主要就是指怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。

提按。笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚不停地交替一样，笔在写字时的过程中也在不停地提按。唯其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。

每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。

结字又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比笔画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。

一开始应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必经之路。不临帖，全凭自己的想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。古人都说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。

至于笔和纸没有强求，一般的狼毫笔和旧报纸就是很好的毛笔字书写练习材料，初学者建议从练习楷书入手，由浅到深，循序渐进才可以稳步提高。

像你这么练，怎么练也是不会练会的。明白了吗？”

“明白了，明白了。”

第二天一早，我跑到了书店，买了一些柳公权，颜真卿的字帖，回家后，我按照奶奶告诉我的方法写字，果然不像天写得那样难看了。

从此以后，我不论严寒酷暑都坚持练习，在我们书法学校的比赛上还得了奖呢！

世上我难事，只怕有心人。我爱书法！