大学应不应该把语文列为必修课？

大学一般的专业是没有普通语文的课程，只有文学类相关的专业才会有，不然就是选修的课程。

汉语是中华民族的母语人人得懂人人得会，应该在高中时完成教学！

为什么有些学校不学大学语文 为什么有的大学不学语文

为什么有些学校不学大学语文 为什么有的大学不学语文

这个“匿名用户”不是汉奸就是外帮

每次翻开语文课本，回忆都是满满的，尽管关于学生时代的很多记忆我们都遗落了，但相信语文课本里有些风景已经深深印刻在你的脑海中。这些篇章中，有诗词有歌赋，有山水田园游记，有行军狩猎记事，当初我们最早认识的名山大川、 历史 名城可能就是来自其中，我们会向往，甚至产生“恨不能至”的感觉。那么，大学语文能否也成为我们人生记忆的一部分？我认为，大学应该把语文列为必修课。

“老师，读了大学，大家都是抱着词典背单词，啥时候见过抱着语文书背课文的？”确实，大学生学英语投入精力多，对母语少问津众所周知，高校里大学语文课的地位远不能和大学英语课相提并论。各高校、各专业都开设有大学英语课，还有一个全国范围的大学英语四、六级考试，学校重视，学生自然也不敢懈怠。而且，日后就业，对于英语的要求成为用人单位为求职者设置的门槛。相比而言，大学语文总是显得身份尴尬。

“老师，我现在常常“提笔忘字”，“真觉得以前的语文白学了。”大学语文很有必要，经典阅读，包括表述方面的写作课也要开设，既要提高语言文字能力，又要提升文学修养汉语博大精深，一个人穷尽一生精力，也未必能把整个领域吃透。几年大学，能了解汉语魅力，能把为我所用的部分掌握好，就已经足够。个人的语文素养不是一蹴而就的，而是需要一个长期的过程，所以大学语文课程的作用和影响不是立竿见影的，重要的是方法的。

在外语学习如此火暴的年代，我们更应该浓厚国语文化，因为外语可能有相当强的显形效益，而国语文化的丧失将对学生的成长和成材造成不可逆的潜在威胁，因此开设大学语文课可以无形之中强化国语的基础地位。学习语文实际上是一个培养修养的过程，而且人文素养也与语文有着千丝万缕的联系，我们的大学不应培养"理科王，语文盲"的学生，而是让他们做"全面发展的人才"，因此大学语文课程的开设已成为当务之急。

大学语文需要授课老师打破语文的传统教学模式，将语文教学从知识型向应用型过渡，弥补中学时代"应试教育"的诸多不足。

我认为这是一个很好的建议，把语文列为大学课程中的必修课，可以提升大学生的爱国情怀和文化文学修养。

第二，在科学知识教育得到加强的同时，文化教育有点跟不上了。从小学开始，重视升学率的教育方式，肢解了语文学科的整体性，干巴巴的分数掩盖了文化内涵的贫乏。学生会考试而不会应用，有知识而没文化。远的不说，现在网络上的文章，错字病句大量出现，甚至以讹传讹，谬种流传，的确反映了国人文化素质整体下滑有现状。

第三，各级学校重英语轻语文的现象普遍存在，大学里有英语等级考试，却没有汉语的任何达标测试。更是导致了英语成为学生的主科，而汉语连副科都不是。母语至少也应该有与英语平等的地位。

如语文能够得到足够的重视，汉文化就能根深叶茂，繁荣昌盛。

谢邀，很高心回答你的问题。

大学应不应该把语文列为必修课？我觉得应该把语文列为大学必修课。

首先语文是我们中华民族的母语，什么都可以学不好，作为人我们必须要学好中文。而大学生作为新时代的主力军就更应该学好自己的民族语言。因为这是我们祖宗留下来的东西，更是我中华文化的精髓。

我们大量的青年都聚集在大学，这些青年都是将来建设的主力军，如果这些青年不好好学习自己的语言要的，大一的时候要上大学语文~不过跟之前学的比~就是小意思啦~很简单的！！，不学好自己的母语，那么这对于一个民族、一个来说将是毁灭性的灾难。

其次，文化，博大精深，翻开 历史 的画卷，每一页都是那么光辉夺目。而这一切都是汉子的功劳。都说文字是一个民族精华的载体，记载了文化发展的 历史 轨迹和丰硕果实。汉语这种具有特色的“方块字”，就为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各民族所通用，是中华文明的重要标志。

所以作为当代大学生，作为祖国建设的主力军，我们无论如何都要学好汉语，学好大学语文！

当然应该，虽说汉语是我们的母语，但是这并不意味着我们每个人都了解和熟悉它，更不意味着每个人都能掌握一些必备的文学素养和写作能力。

大学生们应该必备一些文学、文化常识，不仅是为了腹有诗书气自华，增加自己的温煦修养、涵养优雅的气质，更主要的是大学生们应该主动担负起文化传承的重任，成为传统文化和先进文化的传递者。当然，大学生们作为未来的主流建设者，会走上不同的工作岗位，他们之中有很多人还会成为，从实用的角度出发，他们也应该具备扎实的文学素养，过硬的写作能力。即便是工科的学生，也是要写论文的，起码这就需要较高的文字运用能力。

所以，建议大学把语文列为必修课，不过在内容上可以有所取舍，比如在文学方面，可以突出基础性的知识，在文字应用或写作方面可以注重实用性，方便毕业后在工作岗位上的运用。

我认为大学不应该把语文列为必修课，事实上很多大学也没有把语文列为必修课。原因如下：

大学语文的基本内涵和预期影响力

大学是一个开放的教育阶段，每个学生在大学期间都会以专业课为主要学习目标。专业学习的意义对个人而言在于培养学生解决各种问题的能力，对 而言是将 工作进行分工。大学期间很多学生将完成专业课为目标，如果将语文列为必修课程对他们来说没有更多的现实意义。专业课程安排的目的在于开阔学生的眼界，培养多元化的思维。让学生能够从不同角度分析并解决问题，面对问题能够客观，实事求是，不偏执。此外，很多学生对语文“不感冒”，即便将语文列为必修课程，他们也是敷衍了事，这与安排语文课程的初中相违背。相反，可以将大学语文列为选秀课程，让对“语文”真正感兴趣的同学去选择。这样老师上课也更有，学生也能真正的收获知识。

太应该了！本来从小学到高中十二年，一直学语文，写作水平还不错，大学四年再也没有学语文，什么都写不来了……

第二，书面沟通的需要。大学语文的学习，能有效提高大学生能遣词造句以及文章的撰写的能力。大学生毕业后在职场中，撰写各种总结、报告、论文等等是常态，其中论文的撰写是晋升职称的必经之路，如果你连论文的基本格式都不正确，行文条理不清，篇章结构结构逻辑混乱，这样的论文要公开发表就是异想天开，那职称的晋升也就是痴人说梦了。

所以，大学把语文列为必修课是对大学生言语和书面沟通能力的培养，是一种极为合理的课程设置。

思想信仰，

语文是不是到了大学就不用学了？

不是这样的，大学里每个专业都要学《大学语文》这门课程，就相当于思政、毛概、大学英语等一样都是公共课程。但课程相对简单，一般是在大一开设，学习一个学期即可，以后就真的不用学语文了，当然你的专业是什么中文人文类的就另当别说了

看你什么专业了，一般理工科不用学，文史类的应该用学，基本上你想学以后也没有了。

不是滴，大学里面有大学语文，但是这是专业课，学习会比以前感觉轻松很多，而且比以前有意思，更加人性化

不是，大学还要学那要看你学的什么专业，艺术类的语文就很轻松，到大二就不用学了，如果是语言类的就要继续学习习《大学语文》。

不一定看你是什么专业的..我们专业上大学后就没有这课了..不过可以选修2.师资力量：外国文学课程需要有专业的教师来授课，如果学校缺乏相关的师资力量，可能无法开设外国文学课程。的..

为什么要学习大学语文

8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。

目的在于：激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来，让学生体味大学语文之美，人文之美，培养起人们对民族语言文化的亲近感、自豪感。应当把兴趣的培养放到重要的位置。大学语文教学在培养学生高层次语文能力的同时，还着力培养学生的观察力、记忆力、想象力、分析力和综合力，进行全面的思维训练，使得学生具有发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而培养学生精一兼数、由多边而突出一面、开拓一面的能力。而这些能力又是决定一个学生能否成为高质量的科技与文化人才的基础条件之一。大学语文的意义，体现在对传承文化传统；培养大学生具有人文气息；帮助大学生更好地掌握写作技巧，以适应将来工作之需要；平衡大学中语言的地位，提高大家对汉语的重视。在无纸化这个大趋势下，语言的退化似乎是无可避免的，特别是书写和写作方面问的退化。另一方面，自己的语言都没学好，而热衷其他语言，也答是本末倒置、得不得不偿失的做法。所以在大学重拾语文课，有助于提醒大家重视汉语的存在。大学语文不仅仅对学生的国学素养有很大的提升，而且对民族自信心同样有很大的提升。

是一门很重要的学科。

大学话文课在接养、完善人格、改喜思维品质、培养审美情趣、提高人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。总的说，大学语文课在学生求知、做人和终身发展等方面具

有以下几个作用：

终身学习能力是每个人一生中最为重要的一种能力。再好的大学也不可能一生中要用到的全部知识，更不可能培养好学生一生所需要的所有能力。尤其是知识更新速度的加快，新技术层出不穷，终身学习能力对理工科大学生来说，显得更为重要。

2.丰富人文知识，提高人文素养。

人文教育说简单了就是的教育，包活语言教育、文学教育、历叉教育、哲学教育、、道德教育等内容。大学语文课不仅包容了这一切，而且赋予了更加博大的内涵和更为生动的形式大学语文课是大学里的人文课程。开好大学语文课不仅可以丰富人文知识，而且可以大大提高人文素养。

3、改善思13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为和培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。维品质，提升创造力。

创造能力和创新能力是人最关键的两项能力，能力是创造力的核心。汉字是，汉语言是极易唤起人的形象思维活动的语言，是一种词句都富有形象暗示的语言;文学作品是形象思维的产物。因此，学习汉语言和文学，可以大大丰富人的想象力，增强人的形象思维能力。由带刺的草叶展开联想发明了锯，航空学家由蜻蜓展开联想发明了飞机……

五、开阔视野，增加智慧。大学语文课的内容文理相互渗透，文化与科技交融，历史、哲学、文学、学、学等各方面。

语文拥有为的功能，因为现代是一个主导的。在经济主导的里，“个人”编入，个人在各种组织内部的设计、改造和安排下进入“”这个协作系统。依此，达到有效参与大分工的目的。区别于传统，一个就是一个的大协作体。的同一首先是语言的同一，文化的同一。在人与人之间产生一门组织人的学问，建立共同体理念、和制度的学问。学习语文可以同时学到的历史、、、文学、哲学、经济等等，是一个整体不能被分开来。

扩展资料：语文不是改变对象，而是拥有对象。这也是物质文化与精神文化给予人的区别。物质文化把人对完美的追求放在把自己变成什么上，而不是拥有什么上；而精神文化把人对完美的追求放在思想和精神的内在状况上，而不是外在的环境上。语文涵咏了人的智慧和人文境界，语文构建强大的精神，使你把追求的对象有别于，放在人性本身的发展和优势上。语文的思辨特质，使你不是去盲目扩大那些使得人性成为特殊的尊严、财富和幸福的思想和感情上。

主要还是激发和培养学生对语文的兴趣,也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来,让学生体味大学语文之美,人文之美,培养起人们对民族语言文化的亲近感、自豪感。 扩展资料 大学语文设置的.目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力，这是大学生文化素质的一个重要方面。语文不是一种工具，而是一种修养.还关系到美育和德育，关系到精神文明的建设、理想人格的塑造。

为什么要学大学语文？

大学语文的基本内容包括唐诗、宋词、戏剧、文化元典和古代散文、现当代文学等。大学语文的目的是传播中华民族传统文化，以此来建立学生的爱国主义精神。通过大学语文课程可以把通识教育和专业教育有机结合在一起，从而促进学生在德、智、体、美、劳等方面的发展，达到提高人才培养质量的目的。

学习大学语文的意义：

作为一名当代大学生,在学习和实践中更是深切体会了大学语文对当代大学生的重要性。语文知识和语文能力是一个人文化水平的重要组成部分,故而它们也成为评判一个人素质高低的重要依据之一。

在强调人的综合素质的现代里,它们显得更加重要。因此,目前我国的高等院校开设的“大学语文”课程收到了明显的效果。但是,大家对大学语文课程的必要性不能说简单，但也不是非常难，要看你个人努力的程度决定难易程度也认识不足,有部分高校只把大学语文课程当作摆设,教师寥寥无几,只在个别班级中象征性开课。基于上述原因,我们有必要进一步来讨论大学语文在大学素质教育中的重要性。

大学学习语文与高中是非常不同的，大学语文教会我们的是一种学习方法 在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，大学语文没有像在高中学 1/15页 习时有枯燥乏味的练习，它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，它让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。

对大学语文的学习，一方面使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，让我对的传统文化有了浓厚的的兴趣。

大学语文的内容广泛，并且文史哲都是结合在一起的，通过大学语文的学习，学生能够在学习语言的同时了解到有关历史、哲学方面的知识，并且在以后的人际交流中可以有更多的谈资。大学语文是传统文化中的精华需要得到继承，古老文章中的智慧对我们现在的生活工作都有指导意义。

财经类经济系的大一上不上大学语文

要上的。

根据一些同学的提另外，在所有的学科中，大学语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的大学语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：

1.相关证件。包括：、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。

2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-5000元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张与之关联。也可以到学校再办储值卡与，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。

3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。

4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家不多；如果相太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。

5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷“老师，专业课任务紧，我根本没时间学语文，我真怀念学语文的日子！”除了学生普遍对英语的重视之外，大学里基础课也太多了，比如、军事、 体育 等，无形中挤压了学习语文的时间，更是挤占了语文的地位，忽视语文修养的提高。现实中，不仅本科生，就连硕士生、博士生在表述方面都会出现问题，这应该引起大家的重视。语文的学习从中学到大学是一个逐渐衔接和积累的过程。语文学不好，文字表达能力有限，对一个学生毕业面临的论文答辩、就业面试，甚至是未来的发展影响很大。在现实生活，有的大学生是很缺乏语言文字的表达能力，有的大学生不会写"证明"、"申请"的例子也时有耳闻，这对他们今后的深造和发展是有很大的阻碍，可见当代大学生的语文素养情势不容乐观。、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。

7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。

10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。

11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。

当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。

15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。

大学还学语数英吗？

大学具有强烈的专业属性，大学将语文列为必修课现实效果不佳

各个专业的学科规定不同，但是，大部分专业需要学习大学语文、大学英语和高数课程。

我国高校的语文课程几经沉浮。30多年来，课程忽冷忽热。20世纪三四十年代的“大一国文”，50年代因教育界模仿教育模式而取消，1978年，在教育家匡亚明、徐中玉、苏步青等倡导下，“大学语文”复开。

高数相对于初等数学而言，为数学的对象及方法较为繁杂的一部分。广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。

通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。主要内容包括数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。

大学数学课程（即高数）的特点：

作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点，有了高度抽象和统一，才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。

严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。

人类的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了科学领域。

参考资，言语沟通的需要。我们生活在一个 群体里，言语沟通是人际间最重要的一种沟通方式。语文的学习，能使我们的言语更加准确，简练，高效。就特定的群体———大学生而言，言语表达能力尤显重要。比如，大学毕业后就业都会要通过面试这一关，如果你在这样的场合词不达意，表述不清，前言不接后语，那怎么能达到展示和推销自己的效果呢？用人单位又怎么能了解和接受你呢？料来源：

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大学语文为什么没有外国文学

14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！

如果您发现不是，语文到了大学也是一门必修课，不同专业要求学的时间不同。大学语文很广泛也很有趣。您所在的大学没有开设外国文学课程，可能是由于以下原因：

1.课程设置：不同的大学和专业在课程设置上有所不同，有些大学可能更加注重文学，而有些大学则更加注重外国文学。

3.学生需求：不同的学生对于课程的需求也不同，有些学生可能更倾向于学习文学，而有些学生则更倾向于学习外国文学。

公立学校能不能去教大学语文

四、激励感召,提高情商。情商是指情绪、情感、意志、耐挫力等方面的品质，这些品质都可以通过文学形象的感召、激励和熏陶来改善。文学作品中的英雄人物形象，具有极大的精神感召力量，使人产生乐观向.上的生活，形成“宠辱不惊”的博大胸怀，在潜移默化中培养人的。不仅如此,论理和述志的美文能激发人的斗志,催人奋发向上。从培养和提高情商的角度讲，文学可以强化意志力。

公立学校不能去教大学语文。这是因为，大学语文课程通常需要具备更高的学历和资格认证。在大学中，语文课程的教师需要具备相关的学位和资格认证，例如硕士或博士学位、等。此外，还需要具备丰富的教学经验和专业知识，以及对于语言文字和文化背景的深入理解。

大学语文和高中语文不一样，它并不是强调学生需要背诵多少篇诗句，做多少道阅读题，更多的是希望学生从课堂中了解到更为广阔的知识，培养学生理解、表达、用词造句等各方面的能力。

为什么要学大学语文？

首先，大学语文是思维的工具，通过学习，我们才能把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

扩展资料。

华东师范大学2013年出版教材，除课以外，语文是最能够渗透思想品德教育的科目了。加强大学生的文化素质教育，文学素质培养，家国情怀陶冶。使每一个大学生有根，知礼，懂事，有趣，得到品位的提升，眼界的开阔，胸怀的拓宽，意志的有的学校不用学，但是如果和汉语言文学有关的专业是必要的，我就读的是中大学，也要学习医古文强化。这样，大学教育就不仅仅是知识的传授，也是思想的，认识的深化。大学培养出来的人才，不才，而且可靠可用。

本书为大学语文(第九版)的修订版本，在第九版的基础上，删减和替换部分篇目，汇聚古今中外名家名篇共72篇，按照人文主题归类，共分为12个单元。每个篇目均有作家小传、注释、提示、思考练习题等栏目，同时每三个单元后有一篇"学文例话"，旨在对学生的阅读欣赏与写作能力的提高有所帮助。

在大学几年上语文课？

12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！

一般来说，大学是没有像初高中那样笼统的语文课，除非你是学语文专业的。当然也不是说大学的其他专业就没有语文课了，他的语文课可能体现在其他方面，就比如道德思想课和主义课以及历史课里面。就像我是在大学里面学生物技术专业，我大一上学期学的是思政课，然后我大一下学期学的是主义基本原理。在思政课上，主要就是体现，语文中的思想就天天给我们讲各种思想与理论；而在下学期的主义基本原理课上，我们主要了解的就是在主义的发展以及主义在各个方面的作用。这些都是语文，因为语文不仅仅体现在文字上，更表现的是一种思想。

看你选择的专业，没有笼统的语文课

大学语文是为了培养和检验考生语文文学水平和写作能力而设置的一门课，主要包括一些基础的语文知识和文学知识、用以培养学生阅读鉴赏能力的古今中外名篇，以及考察学生的基本继续、描写、议论等写作能力。语文教育专业的主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作。

这得看你是什么专业了，一般来说，理科和工科都是没有语文课的，会有通选课有很多语文的分类可以学，学一些传统文化，诗词品鉴之类的。文史类应该会有吧，特别是汉语言文学这种，本身就是语文专业肯定会学。像财经类专业都是没有语文类别的必修课的，只有通选，是你可以选择的。想具体了解的话可以查询大学那个专业的课程详情，一般都会公示的，会很清楚明了。

不同学校，不同专业对语文要求不一样。我这个专业，没有语文这一门课程，但是有文化其次，大学语文是交际的工具，学好大学语文我们才能游刃有余的把握人与人交流和交际。导论之类的课程。

不是语文专业的就上了一学期