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1、4、计算机平面设计/网页设计1、学生的厌学心理产生是内外共同作用的结果。

2、必须依靠学生、家高中培养的是文化课为主、今后要往高等教育发展的“学术型”人才；中专学校培养的是即将走上靠知识和技能去工作的“技术型”人才。

3、无论哪种人才，都是必须的，不能从文凭高低来论英雄。

4、如果你想拥有的只是一个赖以生存的专业技能，选择就读技术，乃至于后面的大专，那也是不错的。

5、可是这一切建立在你能拥有一个明确的目标，能够踏实的学习学校的专业技能。

6、庭、共同努力，互相配合，综合治理，探索纠正厌学心理的对策。

7、家长是孩子的位老师，家长如果能够意识到与子女和自身双重角度上考虑教育问题,合理调整教育行为,这将对改善家庭教育质量、提高家庭教育效果、纠正子女的不良厌学心理产生良好的作用。

8、2、家长为孩子很不喜欢吃饭伤透了脑筋，偶然一次，孩子的父亲带回了一个新颖别致的椰壳，孩子看到后爱不释手，于是父亲灵机一动，把椰壳锯成两半，给孩子当吃饭的饭碗。

9、结果，孩子爱上了吃饭，问题迎刃而解。

10、这就被称为椰壳效应。

11、3、学习是一个循序渐进的过程，有其自身的规律，有的家长望子成龙心切，拨苗助长，他们只重视孩子的分数，只看成绩名次而不顾孩子实际智力水平和心理特点，不考虑孩子的可接受性，学习精力和爱好，往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。

12、当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。

13、因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。