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1、热气球作为一个体育项目正日趋普及，它曾创造上升34668米高的纪录。

2、教案：乘热气球去旅行2、热气球初被用于军事中的通信联络和侦察。

3、近几十年来，热气球主要用于航空体育运动和游览观光，逐渐发展成为一项时尚、健康的户外休闲体育运动。

4、教师：屈老师用新授的ABB的排列方法作画。

5、活动难点：能尝试画出与别人不一的热气球。

6、活动过程：教师出示绿色和蓝色的花宝宝：“小朋友，大家好，你们看看谁又来跟我们玩了？对的，他们是绿色和蓝色的花宝宝。

7、你们见到它们，开心吗?还记得它们是怎么排队走进我们教师的吗？”幼儿回答AB排列。

8、小朋友们自己来排排看，接下来再想想别的排列方法。

9、2、教师对幼儿的回答加以总结。

10、“来看看老师的图形宝宝怎么排队的，是一个蓝色两个绿色，一个蓝色两个绿色排队，你们真聪明。

11、你们也来排排看。

12、”3、绘画步骤：首先用蜡笔，在热气球的表面进行间隔性的装饰（见附图）。

13、“请你想一想，可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？”师生共同讨论各种装饰热气球“其实呀花宝宝今天有个秘密告诉大家，它们想请小朋友们做热气球去旅行，观看上海美丽的景色，你们想去吗？但是图形宝宝有要求的哦，热气球呀，太多了，图形宝宝拿不动，所以，只有小朋友们自己来画了，画的漂亮的小朋友都可以去，我们先来把花宝宝放回原处，看看热气球长什么样子吧，它说，你们要在我的身上涂上像花宝宝一样有规律的颜色才可以的哦。

14、”的色彩间隔方法。

15、幼儿创作。

16、4、分享、欣赏：教师请幼儿欣赏同伴的作品。

17、“这幅画上用的是什么间隔方法？”教师与幼儿一起归纳，今天装饰热气球全班总共用了几种不同的方法，并帮助幼儿了解更多的装饰纹样。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。