准高三文科生怎样提高语数英分数线怎样提高高考分数

3、可以找个数学家教（1对1的）恶补一下，你可以找来历年5年的高考数学，都做一遍，再认真分心，你不会的是哪一部分，针对你不会的部分去恶补，我觉得比较有快的进步。

1、提高成绩应8. 期末考试早下手，提前二周，自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足，再行改变该稳住你长项，抓住你的短项。

语文怎么提高高考文科成绩 如何提高语文高考成绩

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2、短项是你提高成绩的关键点，英语分数再高也就再提高十分，但是你的数学一旦提高上来是不是能提个50分。

4、数学一定要提分，多做题，这是提高数学分数的办法。

5、像英语、语文都拉不了多少分的，况且你这两科还不错，这样就可以了。对于文科生来说，数学是最重要的，如果能把它变成提分的科目，普通人与你的距就不是一点两点了。

高中语文成绩如何快速提高?

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

大部分同学高中之后，刷题的重点多用在理科科目上了，并不太重视文科类科目的刷题。其实高中语文复习不反对刷题，考前也是很有必要做题的，因为只有大量的练习才能摸索出适合自己学习的方法，也才能更好的掌握出题套路。可以刷题，但是不能盲目的去刷题。要找对合适的方法才是关键。

一、学会分类刷题，跳出舒适圈

就近几年高考的整体情况来说，考生文言文部分失分率还是挺高的。所以平时在练习的时候，除了阅读，最重要的还是要深层理解文言文课文的内涵，理解、识记并且背诵。除了课文里的要求，还可以找一些测试题要进行大量的训练，进一步巩固学习内容。

除了文言文之外，散文阅读部分得分率也不算太高。很多同学都反映做题时间不太够，总是读不完。所以阅读方法很重要，平时的练习也很重要。建议通过考试文本来进行定时训练。

大作文部分，要做到不跑题、结构清晰且语言表达合适，微写作部分间接考察了模块。对学生的综合分析能力要求很高，这部分在平时就需要通过练习来巩固，不断的进行指正修改，进一步完善考试微写作的写作思路。

另外，文学类文本和古诗文默写板块，学生普遍失分也较多，这两个模块其实是比较容易拿到满分的。要掌握阅读方法和解题思路，古诗文默写踏实背诵和练习，保障自己的基础分数。

二、刷题必不可少，多积累才是王道

刷题可以，但是不能只靠不断的做题去提分，这样不太现实。高考语文考察的除了做题能力，最重要的还是综合能力。平时的积累必不可少。

适当的刷题就足矣，其他时间还是要注重内容的积累，其实这种积累从初中到高中，一点一滴的，不一定会短时间内成绩就会很大幅度的提升。但是积累的知识会让你在高三的时候有一个质的飞跃。所以要养成每天多阅读的好习惯，知识面广了，很多拓展类的题目就不会难倒你。

作文是语文考试中的重点，平时就要多积累素材，考试的时候才不会觉得无从下笔。找出薄弱地方，重点补救。积累素材，很多考生作文得不了高分，往往原因是因为语言贫乏，没有吸引考官的注意力，所以得分不高。因而积累尤其重要。

上课的时候也要多注意跟着老师的思路走，老师毕竟在教学方面有多年的积累，有一套自己的方法，及然后就是方法，方法很简单，如果基础不好就把基础知识自己总结一下，或者买本基础的书，重头到尾认认真真的看一遍，如果你智商还不算太的话应该会有很多收获。如果你有了基础的话那就买更高级的书同样是重头到尾认真的看，不放过每一个问题，完了以后还更高级的，以此类推， 你会不断地提高......时的学习和总结很重要。

总之要提升高中语文成绩，除了古诗文言文之外，阅读能力和写作能力也是至关重要的。慢慢积累再加上有质量的练习，肯定会有好的收获，加油！

高三要提高 靠积累是不行了的来不及了积累这事要从高一就开始做 更长远 要从初中就开始学习没有速成的 尤其是语文 但是 你可以如此尝试一下 通过几次考试后 发现你最薄弱的环节比方说是作文 比方说是阅读 那个环节失分与别人相比要高出好多的 就有大问题那么就找专门的专题训练吧 举个例子 比方说阅读根据现在的题型 一般可能问你关于 作者所体现的观点 作者在某一段所运用的写作手法及好处等等之类的概括题那么你可以找几篇习题来狂练 然后顿一顿 对这几篇进行一下总结 找出点心得来高三了 上语文课时 并不是老师讲的你都要听 自己如上制定一个补弱如果发现老师讲的专题你已经掌握的比较好了 就不用去一心一意的听了 去补你的薄弱点吧加油加油 提高时间利用率

语文成绩的提高在于思想的多元化 只有自己的知识面宽了才可能有一件事情联想到更多的事情或者问题 多读书，，名著都可以 支持手打！！！

语文成绩怎么提高 提高语文成绩的十个方法

1、重点字词，易错字词积累。格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2、名言警句、优美片段、古诗词积3注意细节：如果孩子比较马虎，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平时的写作业中，越简单的题目越要细心研究。家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分，定时定量地分步完成，可以节约时间。记得我的孩子在读初三的阶段，孩子的理解力很不好，写作文总是走神，致使各科的成绩都。一次偶然搜找到了开启大脑的“尼古拉特斯拉大脑训练”，看完之后，才开始改善了孩子这种不好的情况。我孩子的各科成绩都开始突飞猛进。愿你梦想成真，加油！累。

3、名人故事、启发心灵的益智故事积累。

4、阅读知识点和解题方法积累。

5、平时看书读报时所产生的思想火花积累。

6、病句修改积累。

7、文言实词积累。

8、平时对大自然、、人生的感悟积累。

9、名著阅读积累。

10、多做题多思考多总结转换为自己的知识。

高中语文成绩怎么提高 有哪些提升技巧

提高语文成绩主要有以下十个方法。

首先一定要大量阅读并拓展知识面。高中语文不像初中和小学的语文，课文的内容也包括了文言文等，可谓知识面相当大，如果不多读课外书，根本不会知道一些典故、知识、好词和生字等，古人也有“读书破万卷，下笔如有神”之说法。其次要多写作，并且要多写议论文。再次就是要多做题，特别是阅读理解题。

多背

高中语文成绩怎么提高

1.古诗文

你需要看的件事是测试的内容。首先，你需要学习使用你选择的语言。你需要知道这首诗的作者是谁，这首诗的背景和每一行的含义。这是一种常见的高考题型，学生被要求在写完句话后完成下一句话。除了这种类型的问题外，还有一种更难的问题，即考察古代诗歌的表达方式、短语和修辞技巧。对于这些类型的问题，学生需要掌握技巧，学习答题套路。

2.文言文

3.语言和文字的应用

这部分课程的学习主要有两个方面，一个是成语，另一个是病句。研究成语要靠积累，要准确了解成语的含义，而不是泛泛而谈。当对一个成语的意思不清楚时，应学会使用成语词典，为自己做一个本子，记下它的意思，并及时复习，加强和加深记忆。研究病句，需要掌握病句的一般类型，了解修改的原则，学会分析句子的各个部分，自己总结一些技巧，这样看到病句，就知道它有什么问题，如何修改。

选择题：的方法就是从日常练习和考试中去入手，要注意梳理自己选择题中常出错的知识点，整理出来后多翻多看。阅读理解中的选择题，如果做文本分析的时候不够仔细，就很容易出错，所以要先学会分析文本，分析文本的主题和思路，还有一些手法的使用情况，另外也可以运用从选项去推导的方式，去设想出题人怎么设置错误选项。

阅读理解和诗歌鉴赏：高中语文阅读理解和诗歌鉴赏想要取得高分，除了提升自己的理解能力之外，重点要掌握每个题型的解题方法。高中语文成绩怎么提高？建议你把阅读理解和诗歌鉴赏可能考到的所有题型梳理出来，然后为每个题型总结出一套解题模板。

如何提高高考语文成绩？

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

提高语文成绩的方法如下：

1、阅读。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2、背诵。背诵经典文章、名篇佳句今年我的选择题错多了，语文只考了116，湖南卷也是培养孩子语言素养基本功之一。

3、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

4、写作。作文是需要灵性的，是需要创造力和思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子读书不好而指责孩子。你可以用以下3个方面来提高孩子的成绩：

1保持愉快的心情：每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，和同学融洽相处，效率自然高。

2劳逸结合：在孩子疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，读书的效率很低。不要让孩子读书，应该让孩子放松休息一下。这样才可以更好地提高读书效率。

我现在高三了。文科生。语文数学外语都100分左右、文综190左右。 希望您能教教我、怎么可以提高。

3.要买点语文类的作文书，课外书，拓展一下课外知识。（考试有时候也考到）你是哪个省的考生？

语文和文综就保持原有水平就可以不同题型提升技巧了，数学和英语需要加强（就湖北而言）。数学和英语想要提分很简单，只要你能确保基础题和中等题目不丢分，难题简单的部分可以动笔就行了。分数在125左右。

不要做其他的事！把每天老师复习时提到的内容全力以赴尽可能弄明白！高三比较紧张，不可能既跟着老师的进度，自己还在另一条战线上复习！把每天复习时发现的不明白的内容踏踏实实想清楚，不要贪多，尽自己努力就好！

嗯，多做习题，上课认真听讲，或者请家教

文科如何提高成绩？

迷迭香能提高成绩是真的吗？

您好。文科数学最为重要，数学能决定总成绩，平时需要多做题，认真听课，做好笔记，不会的多问老师，对于历史地理，多背一背，每天晚上回到家坚持背诵一些内容。家长帮着检查。

文科生提高成绩要做到:一，建构学科知识体系，理清脉络。二，充实课程细节，熟记于心。三，关心，关注现实，热点，并于所学知识点进行链接。

文科如何提高成绩，提高课堂效率。第二课后及时复习。第三做好笔记。第四重视数学，做好这四点文科就提高成绩了。

既然选择文科，那一定是理解，阅读能力都挺好的，首先老师的方法非常重要听她的可以少走很多弯路，另外多读，多写多记，提取重要信息。

文科数学也不能落下，可能不是强项但也要努力找方法

是平时要注意听讲老师讲课的时候要注意听把知识点要记住，认真做笔记。就是，历史，地理需要背的东西要②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。背，还有。语文的古文文言文都需要背的，所以要一定被他牢牢的，这样才能提高成绩。

文科要想提高成绩顺手打，无，谢谢！，就得要多记多背，打好基础

做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子读书不好而指责孩子。你可以用以下3个方式来提高孩子的成绩：

1多和孩子沟通交谈：父母应该表示理解孩子在读书上遇到的挫折，结合自己过去读书的经历，给孩子必要的勇气。

2必须要有耐心：孩子成绩，想立刻提高成绩是不可能的，父母不能躁之过急，而是应该有耐心的帮助孩子制定读书。

3注意整理：读书过程中，要让孩子把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，待用时，一看便知在哪。家长应该鼓励孩子提出切合实际的目标，让孩子逐渐进步。记得我的孩子在读初一时，他注意力经常不集中，写作业走神，致使他的各科成绩都很不好。接着搜找到能开启智商的“特斯拉潜能课程”，学完后，才改善了孩子的不好状况。提高孩子的智力，看书不再走神，我孩子的各科成绩都得到了提高。愿你早点实现梦想！

我是文科生 但语文 不知道怎样提高

选择和文言文是积累的问题，你必须好好背书。在做题前线背好书。上文言文前，你你得先根据注释和课后习题预习，把不认识的字词标注在书上，上课时一定要弄懂。然后，你得弄个本子，尝试自己积累通字和特殊用法，古今异义，每篇文章理一次，每个单元总结一次。还有，你复习的时候，要背参考书或老师说的重点词汇，再背文。建议你看典中点或是点拨，交过我的语文老师有一个是特级教师，另一个带出国省状元，都用这本参考。你肯下功夫，语文不会亏待你的。

只要还是熟能生巧，首先可以先看看历届的考题，选择题可以反复练习，多背多得，总结，找规律。文言文是硬功夫，没有别的方法，多做多想多得，主要就是总结各种常用文言句式的释义。陌生句子，大胆揣测意思，小心论证。阅读，我觉得语感和全文主题方向把握比较重要，想提高，方法很多，做一下各种小标题，议论文，说明文，散文。特别是散文，主旨不好把握，语感就非要重要。平时可以多写写读书笔记，不要详细，有灵感就写，像个诗人一样。有时候一百字，有时候一千字。

语文考试里面，得选择题与作文者在文言文上面，你可以将平时课本里的知识点积累下来，早自习时，你多读几遍，应该就不多了。每次考试时的，你也积累起来。文言文上，你一定会取得重大进步的。得语文。

我觉得你如果想要提高语文，做练习是必不可少的，同时我觉得题溪战术是个不错的方法，像每次在做阅读时，提问的方式总是那几种，对吧？将答题的模式记下来，做到S学活用，未尝不是一种提高语文成绩的闪电战术。

在作文上面，你可以平时练一些不同题材的作文，然后找你喜欢的语文老师修改，记住你写的优美句子。有时它可能成为你考试作文中的亮点哦，，作文就得高分。

祝你成功哦

这是语言基础知识薄弱哦。建议你多看看基础知识。。很多都是日积月累的结果。。这孩估计小学语文就没好好学吧~~建议你常做笔记，把做错的统一写在一个错题本上，见啥不会就记下来，课后去看，认真记。。。还有，必须买专门做这方面的辅导资料。市面上有很多这种基础知识相关的资料书。。。。这个东西，其实就是考你的耐心和记忆力。。以后做错的题目就不要再马马虎虎过去啦。比如说：文言文里面选择题考一句话中一个字的古意，ABCD四句话如果你都不知道是什么意思，那就要赶紧查咯，这时候，从小陪伴我们的《新华字典》或者辞海就有用啦~~~

我觉得最重要的是你得培养对语文的兴趣 要不你要是心里上不喜欢它 只是在应付考试 肯定学不好 其次最重要的就是你一定要多看书 不仅仅是你你的文化课 而且你得多看的文章 培养你的语感 语感很重要的 文言文也必须多看 你就对着翻译一遍一遍的看 其实文言文很容易懂的 很多时候一些字词 很多课文都会出现 而且意思一样 所以你在多看的同时 一定要学会融汇贯通 呵呵 只要有心 什么都可以学好 祝你学业有成！

选择只能靠平时多积累，随时接触的随时掌握，文言文多读一些，多注意积累古文字词，另外有时候语感也重要，建议你有空多读读《古文观止》，一开始慢点读，一字一句都弄懂，逐渐文言文就会读了。不要盲目大量做题，意义不是太大。

hi，我上学的时候，属于偏科的学生，我一直很喜欢语文，大学也是读的汉语言文学，原因我想要感谢妈妈在我小时候给我读的一本“聊斋志异”（其实是妈妈喜欢看故事），当时的译本不是很白话的妈妈自己也看不太懂，就丢给我了，大概觉得我也看不懂不会吓到我，反而培养了我对文言文的兴趣，根据我自己的经验，好好的去欣赏文言文的妙处，多看，不懂的可以先看译文，再一句句的对照文言文去看，还有也要重视注解的地方，注解的地方也藏着很多有趣的知识。看多了，你会很自然的看到一个句子就能在脑子里直接形成白话文的翻译，就像你听到普通话都能在脑子里翻译成你家乡的方言一样！培养自己欣赏古代文学的乐趣，比如，很入门的一种，你喜欢看“明朝那些事儿”吗？那些我们觉得很有趣味的历史信息从哪里来的？就是作者在研究明史的古文本中出来的呀，你会不会突然很有兴趣去看看这个历史的出处呢？古人是用怎么样的文字方式来记录这些事情的呢？（二）修辞手法的作用：再比如，你喜欢周杰伦那些很有意境的充满东方色彩的歌么？比如“东风破”“菊花台”“烟花易冷”，这些优美的词句，也有很多都是从典故中来的，扩大自己对古文的阅读范围，然后再去读课本中的那些文章（其实课本上的文言文都是很具代表性很经典的呢),当你掌握了解的古人写作的方式和思想后，能通读一些不是那么深奥难懂的那些文言文后，什么选择题，分析题，阅读题，都难不倒你啦！

我现在上大学了

首先，你不要焦急着做题，你要好好提高你的语文水平，大量的阅读，经常思考。

等你有了语感，再去探究题型，也是靠理解的，你弄清楚他们的题型，找到规律了，做题就有把握了。

语文提高和英语一样，靠积累，急不来的。

加油~！！！！

学习语文最重要的还是耐心，沉下心来，认真仔细的揣摩和推敲，不断扩大自己的阅读视野，相信自己能学好，坚持1个月，你会看到自己在慢慢的进步的，学语文可是急不来的，祝你天天开心啦~~

高二文科生如何提高语文成绩？

作文有很大的不确定性，除了多写多练没什么办法 保证高分呢 主要还是务实基础 可以做一些五三 主要弄字音字形 然后病句 文言文好好复习一下 主要看虚词用法 如果考课内的 再背背句式和活用 还有默写 不多都不怎么丢分 基本上一百分满 78左右没问题的

多读多背多看多记

多至于文言文，你要找出你高中学过的文言文，要每一个字词的意思都翻译过来，没事就翻翻，记住，然后跟其他的文言文对比一下，看艺术手法，又叫表达技巧，包括：有什么共同之处。还要背诵，这些训练主要是培养语感看些文章

高三生如何提高语文成绩

大部分学生还是喜欢做自己擅长的题目，对于自己难度较大，难以攻克的题目类型很难做到反复去练习，这样的刷题其实意义不大。建议更有针对性的去做题效果才好。我们经常说的“查缺补漏”就是这个意思。有难点的地方加以练习，善于发现自己的问题及时的去解决。建议按照高考语文的考题类型进行详细的分类做题，渐渐的你就会发现，每个题型其实都有一些方法和技巧，做题做多了，就会找到某一种题型的答题模式。

高三学生提高语文成绩方法：

首先每天阅读，大声朗读。好记性不如烂笔头。他强调要随时做笔记。“工欲善其事，必先利其器”。三本必买的词典字典：《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》。把《成语字典》看一遍，用三年的时间。认识的成语坚决不细看，不认识的就默默背诵后来，坚持高中三年把这部字典背了下来。

其次坚持写日记，必须认真。这样，对自己的写作水平有提高。高一语文，一定要阅读《中学生阅读》高中版。每次闻着清香的书香味，读书的应试之苦，一扫而光。写字字迹要清楚，给人一种清晰流淌的感觉，作文分也会很高。

三是主动多做高考模拟题。高一学生要和高三学生经常交流，从那里及早了解高考难度系数，大致了解高考的难度，自己的语文应考信心增强了。所以，高一学生经常和高三学生交流还是有益处的。要多阅读一些国内各大专院校的语文方面的报刊杂志， 江西师范大学《语文月报》，每年都有一期专门是为高考准备的。华南师范大学《语文月刊》，。每年也都有一期专门是为高考准备的模拟试题集。

考试押题，是不可能的任务。随缘的去应付，勿忘勿助，时止时行，平常心，日常情。语文高考，历来对于文科学生来讲，是最难的。要想考得好，关键是平时的扎实积累、广泛阅读与不屑与顽强的学习。语文考试没有捷径，只有勤奋、博学。但是，方法是有的。

四是大量阅读文言文。高二暑，自己能看完1300多页的《史记故事》，不仅开拓视野，增进对智慧与人心的了解。同时，也能让学生深深佩服司马迁的人格魅力和追求的精神。这种精神，是最重要的。

语文学科有自己的特点，和高中其它学科比，语文学习的见效性不明显。不像政史地理化生等学科，学什么内容，就会考什么内容。所以学生很喜欢学这种有明显见效性的学科，而对于语文课不知学什么，或者认为语文课堂上学的都不考，所以学不学也没关系。其实同学们并没有完全理解语文学科的特点，并把初中的那种学什么考什么的语文观念带到高中学习中来了。高中语文，侧重于培养学生对文章的理解、评价和语言表达能力。显然考试内容也会侧重于这些方面。而同学们平时所学的课文只是一个例子，要通过这个例子来提高自己的理解能力和表达能力。同学们拥有这个能力之后，遇到任何的阅读题都会迎刃而解。当然也不会惧怕阅读量越来越大的考试了。成绩自然也就会提起来了。

语文靠积累，高三将面临高考，所以只有掌握语文答题公式才是重要的，毕竟高考试卷查卷老师只要看你答题规范是否以及其余方面去计分，因为高考试卷往往都是计很快的，老师只是一眼略过。

而掌握答题方式以下——

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、）

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了…其实语文我个人觉得是最难提高的一门学科。我以前也是语文最。语文这东西不像其他的，短时间内可以补得上来的，我建议你还是多看看字词读音啊之类的，语句改错，多看看古文，这个很重要的，高中的语文吗，这些是基础。别老想着怎么快速提高成绩的事，佛曰，万事不可急。…突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七）

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分

①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。

③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

（三）描写的角度

常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

记忆方法不对，要看一眼背一句，时间短，效率高