通常全国卷语文高考阅读题是什么文学作品

考点2.为什么写(写作意图，即 文章要表达的情、理、观点)

1、每年的高考全国卷语文阅读题都会选择不2、结合问题，整体把握同类型的文常见的古诗词语占特点。学作品，没有具体的规律可循。

高考语文阅读理解买什么 高考语文阅读理解买什么资料好

高考语文阅读理解买什么 高考语文阅读理解买什么资料好

高考语文必读书目合集

古汉语常用字字典

从高考《考试说明》中可以看出，在所有学科中变化的是语文，其中将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等6部经典作品纳入必考范围，有12部经典名著纳入考试必考范围。

行云流水，就是诗词的语言流畅、自然，毫无雕琢的痕迹。

对经典名著阅读的考查内容进行进一步细化，其中，对中外文学经典名著的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。

对古代文学和文化经典名著的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。对古代文化经典中名言的积累、理解和运用。

高三学生看什么书提高语文成绩

高三学生看什么书提高语文成绩，有什么方法，小编整理了相关信息，来看一下！

王力主编的，商务印书馆出版的。其他版本的也有，但是作为工具书还是这本比较3)推敲语言，披文入境权威好用。学习文言文的必备工具书。特别是阅读学习课外文言文的时候一定要养成查字典的习惯。一方面解决心中的疑惑，另一方面查的多了还可以积累相当的文言词汇。学习之余翻阅这本字典，当作课外读物去看，对提高文言文的阅读能力是大有裨益的。

主要针对现代汉语而言的，一些对于学习成绩一般的广大学生来说还是很需要的，点拨品相华丽，批注式学习，紧跟中考风向标。我认为点拨是一本很好的教辅书。比较生僻的字，还是需要查查字典解决的。好作文一个重要的方面就是丰富的词汇的运用。词汇的来源可以是这本词典。另外词语辨析也是需要这本字典的。

成语词典

1.语文基础知识尽量不丢分

2.阅读题目回归原文

高中语文阅读一般都是根据原文就能找到，所以大家3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的。

高中语文刷题什么资料好

③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。

高中语文刷题5年高考3高中语文怎样才能学好：年模拟就好。

1、多阅读，涉猎要广泛，提高现代文的阅读与理解能力。

在高中语文的学习内容中，现代文的阅读占比非常大。在高中语文的必修和选修课本中，都有大量的现代文的内容。其中文章的类型多样，有文学作品，也有科普应用等类型的作品。学生需要扩大自己的阅读范围，阅读文章、书籍的种类要涉猎广泛。

通过大量的阅读，接触更多类型的文章和书籍来提高现代文的阅读和理解能力。试想，当考试时出现的文章是你平时了解过的话题，那么你必然能够更加轻松地理解文章的内容。相反，如果出现的话题是你完全陌生的，那么理解起来自然需要耗费更多的时间和精力。

2、精读现代的文学作品，提高对现代文学作品的赏析能力。

对现代文学作品的鉴赏能力的考查，是高中语文教学的重点之一。要学好高中语文，提高对现代文学作品平的赏析能力是非常重要的一环。如何提升鉴赏能力？就需要学生在平时的阅读中，挑选那些经典的文学作品，采用精读的方式去分析、赏析文章。

在鉴赏文学作品时，有一二轮复习的任务是把知识点成网成系统，提升综合解题能力，这时的基本上是通过训练发现问题，查漏被缺，所以选点像《高考1对1》这种针对高考的试卷集之类的练一下，注意错题的分析和总结。个原则就是：经典文学作品中没有任何一个文字是多余的。把握这一个原则的提前下，去分析每一字词、每一句话、每一段落的意思，它们在文段中各自起到什么作用？它们互相之间是什么关系？

高考语文散文阅读最全答题攻略

高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。

高考语文散文阅读解题常见题型

(一)、语句作用题

分析高考语文散文阅读句子的作用：主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。

看高考语文散文阅读语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。

我： 2017年高考语文作文简短素材

(二)、段落作用题

语句、段落命题特色

2、这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子(位置或在开头或在结尾)的作用;二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。

3、这种高考语文散文阅读题型考查角度分单向和多向两种。单向考查为只考内容或结构或表达技巧。多向考查为同时考查内容和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧两方面作用。单向考查题干中直接出现“结构(内容)作用”，双向考查题干只笼统地问“有什么作用”或“对文章的表达作用”。

4、常见提问方式

(1)、句、段作用分析：画线句子(或开头、结尾)有什么作用(好处)?在结构中有什么作用?对文章的表达有什么作用?变式提问：开头为什么从××××写起?作者写这些句子(节)的用意是什么?

(2)、文中材料作用分析：文章写××××内容有什么作用(好处)?

变式提问：这样写的好处是什么?

5、高考语文散文阅读无论哪种命题指向或提问角度，答题时必须联系文章整体，要具体、周全。语句、段落作用分析题总结：作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型。

要做好这种题型,须从三个方面建立模式：

(1)、首句(段)——统领全基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。

尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。

转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

中心句(段)——点明中心，揭示主旨。

点睛句(段)——点明全文中心，统领下文;句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

情感句(段)——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

(2)、高考语文散文阅读主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

2、思维模式

(1)、位置定位。句段在高考语文散文阅读文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。

(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。

(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。

(4)、根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

3、答题模式

结构上：常见的表现手法

1..承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……(物人，景情，事理)，由……转而写到……

2.引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，呼应下文……，奠定了文章的感情基调

3.总结上文：呼应上文……，点明了全文的主旨，并进一步……，卒章显志，表达了……

4.线索：贯穿全文的线索，在高考语文散文阅读文中X次出现，层层递进，逐层深入，把……感情推向

内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了作者……情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果

(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。

②对全文的作用;

③丰富文章内容或富有诗意等。

④增加权威性、文学性、历史性、文化性(视文体和功能而定，不要完全罗列)。

(三)、人称作用题考点1.写什么(文章的主要内容)

【知识储备】

三种人称的作用

人称：便于直接抒情，自由表达思想感情;有亲切感;可以把文中的人物、写得好像是“我”的亲身经历，增强高考语文散文阅读文章的真实感;便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。

第二人称：

①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流;

②便于高考语文散文阅读作者的感情抒发;

第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。

散文阅读常见考点

考点3.怎么写(作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么)

高考语文散文阅读要理解句子的深层含义，有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将高考语文散文阅读句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。

高中语文什么练习册好

物理化学等理科的我觉得用王后雄，文科就不要用它了

衡水金卷，金太阳考卷，小题狂练，必刷题，五三，都很不错。

俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了高考语文散文阅读因为高中阶段需要背诵大量的成语，所以手边有本这样的词典还是比较方便的。成语词典一方面应付的高考中对成语的考查，另一方面如果在你的作文里运用大量的成语，也会使你的作文增色不少。题时很容易失分的一部分，下面我跟大家分享一下高考语文散文阅读解题技巧，希望对你有帮助。，语文能力就会在这种耳濡目染。

潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的，而且要做“动笔”的楷模。

多读书

“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。

二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。

求采纳！！！！

如果你是冲着高考去的，就用《五年高考 三年模拟》， 对高考很有帮助，都是真题， 有详细解答，知识点归纳也很全面。如果是针对高一高二的日常学习，就用教材全解吧。

再买一本语文的知识积累的基础知识

《世纪金榜》系列吧，这个题目都是比较基础的，高一刚开始不适合做高考题，综合性太强，先做基础题

如何解答高考语文阅读理解题

读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

1、仔细读原文，明确每段意思、每层意思及全文主旨

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

2、读懂题目要求，尽量用原文词句回答

3、不论什么题回答时不要忘记与主旨联系

4、努力运用术语，分点回答。

1现代文要想得高分需掌握答题术语,记住老师归纳的或资料上成形的术语.如首段中景物描写作用有为下文作铺垫,渲染气氛,奠定作文感情基调。各种修辞手法的作用,记住术语再结合具体的文章内容作答.

2句子含义题技巧

一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。

二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

方法：从句中的重要词语入阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找，对原标记，整理要点。对于找不到的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。手 从句子的修辞手法入手

高考语文阅读选做题是选文学类好做还是实用类好做？

选用文学类的题目来做比较好。

根据这些年的“文学热”，文学作家获奖率和知名度的提高推动了各类文学作品进入大家眼帘。比较显著的一个表现就是众多文学作品被改编成课文或者阅读题进入中小学生的学习当中。所以相对而言，文学类的题材出现概率在不断提升。

另一方面，随着我国对传统文化的不断重视，文学作品1、作用分析题是指高考语文散对历代的文学大家，我们应了解掌握他们的生半经历、流派风格。不太的诗词作家，也要重视作品朝代的标注，以及文(诸如写作的背景以及当时的心情等)。文阅读题干带有“作用”或“好(妙)处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。作为无形的思想文化所形成的有形资产，越来越需要被好好保护。而进入校园让学生学习了解就是其重要的步骤之一，潜移默化的植根于众多中小学生心中，接受伟大文学作品的熏陶。

所以综上所述，文学类在学生学习中的比重较大，地位比较突出。

以我的经验，还可以概括为以下几个方面：是实用类的吧，文学类的做好了就能得很高的分数，但一旦理解偏，那就损失惨重了，高考时还是不要冒险以至于剑走偏锋

看你的文学底蕴到哪个程度，要是读书比较多的，理解能力挺强的，就选文学类。其余的就选实用类。

文学类一般是，它的中心很难找，虽然读着有意思可一旦中心错了的话很有可能是扣掉一半分

看你自己是有思想深度还是概括能力强再选择吧

实用类吧 这个不用你深入的理解文章的中心思想 实用类的题目在文章中都可以找到的

实用类的好做

高考语文阅读理解题如何做答

①对当前语段的内容作用;

高考是人生中的次大考，那么对于高考的科目，语文中的阅读理解题该如何作答呢?我为大家讲解一下。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

语文阅读理解的主要要求是： 1. 语文阅读理解题读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

现代汉语词典

2. 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。

3. 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。

4. 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。

5. 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将语文阅读理解题多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做语文阅读理解题的技巧与策略。

1.注意思考的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

4.自然科学类文章语文阅读理解题有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到、第二自然段的词语、句子的理解题。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏。细微处要搞清楚。

高中语文读什么书提高成绩 有哪些

可以参考满分作文大全。自己把一些好的标题或者是文段在自己的写作中稍微运用，变成自己的东西就好。然后写多了自己作文就好了。你还可以多看些读者之类的有哲学性的东西，这样方便你对知识的提炼，加深你的思维能力。如果是阅读的话还是多看些名家的散文吧，这样会有帮助。

高中语文读什么如何学好高中语文书提高成绩

1.古它们是怎么样将整篇文章贯穿起来的？文章采用了什么写作手法来表达主题的？等等这些问题都是在精读文学作品时需要思考的。带着这些问题去精读现代文学作品，在日积月累的精读中，你的鉴赏能力也会逐步得到提高。汉语常用字字典

王力主编的，商务印书馆出版的。其他版本的也有，但是作为工具书还是这本比较权威好用。学习文言文的必备工具书。特别是阅读学习课外文言文的时候一定要养成查字典的习惯。一方面解决心中的疑惑，另一方面查的多了还可以积累相当的文言词汇。学习之余翻阅这本字典，当作课外读物去看，对提高文言文的阅读能力是大有裨益的。

2.现代汉语词典

主要针对现代汉语而言的，一些比较生僻的字，还是需要查查字典解决的。好作文一个重要的方面就是丰富的词汇的运用。词汇的来源可以是这本词典。另外词语辨析也是需要这本字典的。

3.成语词典

1、每天阅读，大声朗读

好记性不如烂笔头。他要随时做笔记。“工欲善其事，必先利其器”。三本必买的词典字典：《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》。把《成语字典》看一遍，用三年的时间。认识的成语坚决不细看，不认识的就默默背诵后来，坚持高中三年把这部字典背了下来。

2、坚持写日记，必须认真

这样，对自己的写作水平有提高。高一语文尖子生书本太小，看着不方便，如果买放在书包里会很厚，不方便，我喜欢用大书。我感觉这两本就不错。，一定要阅读《中学生阅读》高中版。每次闻着清香的书香味，读书的应试之苦，一扫而光。写字字迹要清楚，给人一种清晰流淌的感觉，作文分也会很高。

3、主动多做高考模拟题