学校诗歌朗诵会主持词

朗读在诗歌中起着重要作用，通过好的朗诵可以增强诗歌语感，体悟诗歌的情感,掌握诗歌内涵意象。下面是我给大家整理的学校诗歌朗诵会 主持词 ，仅供参考。

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学校诗歌朗诵会主持词(一)

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我是今天的主持人王志辉

女：我是主持人 任x

男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中

女：相聚 里，敞开你的心扉，释放你的

男：相聚 里，这里将 诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：在比赛开始之前，我们先请荣为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

男：谢谢荣，学校在荣和带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走入正轨。

女：请允许我们代表全体同学大声的对和老师说

合：老师您辛苦了! 五一劳动节 快乐

女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会

合：现在开始。

男：首先请出六年级的同学马晓茹为大家带来诗歌朗诵《美的人》，大家欢迎!

女：“五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动的节日。劳动创造了世界创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

男：有请五一班宋x、任x等8位同学带来的诗歌《劳动光荣》大家欢迎

女：请五二班全体同学为大家带来的诗歌《我想》掌声欢迎

男：请四一班同学马x、x带来的诗歌《劳动者赞歌》大家欢迎

女：请四二班同学带来的诗歌《五一赞美你》大家欢迎

男：请三一班同学

女：请三二班王x、范x带来的诗歌《劳动赞歌》

男：有请二一班同学曾x 王x 等10人小朋友带来的歌曲《粉刷匠》送给各个岗位的劳动者，大家欢迎

女：我爱我师，老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

学校诗歌朗诵会主持词(二)

合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好!

男A：诗歌是我国一颗耀眼的明珠

女A：诗歌是我国文明的精神支柱

男B：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。 女B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放， 男A：下面我宣布：603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。(掌声响起)

现在请全体男生演唱“青花瓷” ，这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲，请欣赏!(1分35秒)

女A：为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的品质。(4分)

男B：谢谢XX同学的精彩表演!苏轼因为处境的失意，以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，难免有抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，很快便以超然达观的思想排除忧患，表现自己对人间生活的热爱。下面有小组为大家带来诗朗诵《水调歌头》。(1分)

女B：听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》(4分)

男A：这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节，同学们，你们想赢得此次比赛啊?学习奖品也是比较丰富哦!事不宜迟，我们的比 上开始(10分) 女A：热爱祖国是人世间纯洁博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。(4分)

男B：听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年!

女B：友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过一生，下面有请小组朗诵《朋友》(2分)

男A:是谁——无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。没错，就是我们的父母，下面有请全班同学朗诵《游子吟》。(30秒) 女B：借此机会，让我们深情地对父母表达自己的心声吧!写下你们的 心语 (5分) 男B：诗歌，让我们陶醉

女B：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男A：诗歌的余韵，在我们心中回荡

女A：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

男B：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

女B：让我们在诗海拾贝

男A：让我们步入诗歌的殿堂

女A：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

男B：激动人心的时刻到了，比赛结果已经在我手上，让我们以热烈的掌声有请我们叶老师上台颁奖，有请!下面由我来公布比赛结果，获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有：XX 二等奖的有：XX 一等奖的有:XX。(2分)

男A：让我们伸出双手，用热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

合：谢谢大家!

学校诗歌朗诵会主持词(三)

男：秋高气爽，层林尽染，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女：奇文共赏，读书万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男：当馥郁的桂香掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女：当秋日的高阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男：字字珠玑，句句经典!

女：声声诵读，津津有味。

男：泱泱中华，历史悠久;唐诗宋词，千年传诵不衰。

女：举国上下，神州同庆，全国欢欣鼓舞，迎接祖国65的诞辰。 男：我们用什么方式来庆祝祖国妈生日呢?

女：热爱祖国 文化 ，传承文化经典，诵读唐诗宋词，这不就是我们迎接国庆的方式吗?

男：太好了，那就让我们一起来诵读思乡的古诗词吧!

女：泸州七中佳德学校小学部五、一班

男：“悠悠中华情，切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛

合：现在开始!

男：在诗人的眼里，一点一滴总关情;

女：在诗人的心里，明月有情云亦有情。请欣赏一小班同学为大家表演。请四小班做好准备。

男：悠悠天宇旷，切切故乡情;男儿有泪不轻弹，哪怕已到伤心处。 女：明月有情应识我，年年相见在他乡。孤灯伴影，浅声轻吟，道不尽思乡的愁绪。请欣赏四小班的表演，请五小班做好准备。

女：一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的;品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的。连诗人笔下的忧愁也变得静美起来。请欣赏五小班的表演，请二小班做好准备。

男：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的情感蕴含在万事万物之中，二小班用别样的方式演绎了诗人的情绪。请欣赏二小班的表演，请十小班做好准备。

女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。十小班的同学用深情的朗诵，为我们传递古诗词独特的美。请欣赏十小班的演出，请八小班准备。

女：八小班是我们班级团结的一个小班，他们总是齐心协力，为小班荣誉而战。今天，他们为我们带来什么惊喜呢?请欣赏八小班的演出，请七小班做好准备。

男：思乡一定是忧愁的吗?可以用别的方式来表达吗!

女：七小班就用的是另类的方式来表达古人思乡的情感，让我们一起来看看吧!请三小班做好准备。

男：七小班的方式还真是出人意料啊!不过，五言以穆诵，七言以浩歌，古诗词的朗读有一定的讲究，我们还是要读得深情一些更好!下面，请欣赏三小班的演出，请九小班做好准备。

女：同学们，前面九个小班的表演真精彩，不过，好货还在后头呢!让我们用热烈的掌声请九小班为我们表演吧!

男：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女：今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;

男：我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!

女：朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

朗读者精选文案

朗读者精选文案

我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量！

一个人重要的不是拥有多少财富，和拥有多大的房子，重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道德。

我记得在阿拉曼英联邦士兵墓地当中有这样一条墓志铭，它说，对于世界你是一名战士，但是对于我，你是整个世界。

人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞；勇敢的人，也是用勇敢来结束。

生活就是不停的战斗，他的武器是他的知识，信仰和坚强的意志。

我从不奢望，活在梦中那么长，从不沉溺在每个绮丽幻想，早已习惯痛苦，不再害怕忧伤，不过是换个衣箱换间房，那又怎么样。

勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。

这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。

我们的生活层层叠叠，下一层紧挨着上一层，以至于我们老是在新鲜的遭际中碰触到过去的旧痕，而过去既非完美无缺也不功成身退，而是活生生地存在于眼前的现实中。

从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛。

勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。

她叮嘱我；“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”

可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同；明天也可能和今天一样。也许人一生仅那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……

堂吉诃德有不可动摇的信仰，他坚定地相信，除他自身之外还有一种东西，是永恒不变、普遍存在的，那是需要靠我们坚定地追求才能获取的。

有信心就会有勇气，有梦想就会有冲动。

朗诵12级全部通过朋友圈如何发文案

朗诵12级全部通过朋友圈发文案可以根据难易程度和心情。

1、这就是我所有的骄傲，这也是我所有的庆幸，我的朗诵获奖了，这就这样才能证明我所有的实力所在。

2、我一直在努力的锻炼，一直在努力的坚持当中，我的朗诵终于获奖了，所有的一切都没有辜负我，所有的努力。

3、我始终能够坚信自己的能力，我的朗诵终于获奖了，这一刻，我的内心真的是尤为的激动。

学校诗歌朗诵活动场面描写作文

1. 学校背诵大赛 场面描写的400字作文 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。

细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。

诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，

整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！

校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，

我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础

追问

要描写一个人的神情动作

可不可以再写一篇

2. 记学校活动作文大全——吟诗歌朗诵活动

诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。

——题记

在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。

细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。

诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，

整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！

校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活

3. 关于学校艺术节的作文

我们在学校的场召开了一年一度的校园艺术节。

一进校园，便会看到各种各样的树木上挂着不同颜色，不同姿态的变色龙和被剪成五花八门的花纸。特别的还是松树，被人们装扮成了一棵棵圣诞树，它们又为校园增添了几节日气氛。

再往里走，只在北楼窗户上挂着许多条幅。主要是四好少年的条幅，还有每年艺术节和学校运动会都会挂着的“一切为学生成长，一切为教师发展。”

，还有关于书籍的条幅。校园里到处都洋溢着浓浓的节日的气氛。

节日开始了，天的节目分为六年组、五年组、三年组、四年组，他们的节目主要有大合唱、舞蹈、诗朗诵。流六年组、五年组、三年组、四年组，中间还会穿插吉尼斯大赛，吉尼斯大赛分为顶碗、前手翻、跳绳、踢毽子、晃呼啦圈……，我喜欢的还是四年组的节目，因为我就是四年组的一名演员，我们的节目主要分为大合唱、诗朗诵、民族舞、我是小小书法家这四个部分。

首先是大合唱和诗朗诵，在表演大合唱和诗朗诵的时候，我们手里拿着一个向日葵，大合唱的时候，我们只要拿着它就可以了；而在诗朗诵的时候。我们会在“少年进步，则祖国进步”这句话里，左手拿着向日葵，右手举起手来做一个动作；在“少年”这句话中左手高高举起向日葵，并和右手一同向左右分开。

表演这两个节目的时候，我的心里有些紧张，但是当我把我要表演的节目表演完后台下响起了一阵热烈的掌声后，我的心情就放松下来了。接着是民族舞和写字展，在表演这两个节目的时候，老师曾经告诉过我们：“到演这两个节目的时候，我们要对他们当背景，要一动不动的。”

想起老师对我们的教诲，我变照做了。这次艺术节让我受益无穷，争做四好少年，是我们每个少先队员应尽的。

4. 学校举行朗诵比赛的活动作文400字以上

这一次的巡回朗读让我十分难忘！朗读比赛的前几天，我坐立难安无法静下心来。上台朗读前夕，我更是紧张，幸好老师要我们先回家朗读给家长听，而爸妈也很用心的为我准备“开心果节目”，避免我太过紧张，帮助我放松心情。

紧张又 的时刻到来了！我的心里一直有个不详的预感，总认为分数会不理想；在要去比赛的路上，我的心跳得很快，一到比赛的班级，我就一直提醒自己要放轻松，不要太紧张。

一上台我紧张得不知所措，脑袋一片空白，但渐渐的有如倒吃甘蔗，渐入佳境。说完故事，我慢慢的向门口走去，当我看到我的分数时，我只能用目瞪口呆来形容，没想到我的分数是所有朗读的人当中分的，真是太不可思议了！回到教室，我门才知道全班都得奖了！大家又跳又叫，开心的欢呼。

这一次的难忘经验让我永远都忘不了！老师说：“结果不是重要；重要的是过程！”这一次的比赛让我深刻体会到──准备的过程才是真正的学习。就像我在写朗读草稿的过程，就是透过不断的思考，让我了解许多的观念，这可是比得到任何名次还珍贵的呢！

5. 作文学校举行的一次活动要有场面描写题目自拟不少于四百字

记得是一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一次令人难以忘记的表演，我们怀着激动、兴奋的心情等待着表演开始，有美国、英国、加拿大、澳大利亚、意大利……我们班表演的是的舞蹈，这令我兴奋不已又很自豪，我多么想一下子就轮到我们班。

表演开始了，我们首先看见入场的是六年级，她们昂首挺胸像是一种很自信的样子，她们表演得可真精彩呀，场上传出了一阵阵雷鸣般的掌声，紧接着，是六年级别的班的人，他们也表演的很精彩，六年级突出的一个优点就是歌声，她们一直到退场也自信满满的，我惊奇极了想：“为什么直到退场她们也自信满满的，真令我佩服啊！我也要学习她们这种自信满满的样子。”我对她们表示感激，因为她们做了一个代头的作用。

接下来，是五年级上场，我不惊看呆了，她们的舞蹈跳的可真好！我那时看的目瞪口呆，她们表演的可真好啊！我心不由地想，到退场了，她们好像还没表演够，还想在表演一次。

下来是四年级表演，我觉得她们表演的很好，他们面带严肃，没有一点紧张，我在心里可真佩服她们，她们表演也非常生动，然后，他们就退场了。

接下来，是我们年级了，我的心里那时真是七十个水桶打捞——七上八下，终于，轮到我们班了，我们牵着手跟着音乐飘动，我们班有几个代表，站在前面跳舞，我们班除了那几个代表，剩下的人就扮小草，退场了，我们挺着胸膛退场了，我们退场以后就不紧张了，心也平静了下来了。

下面，是二到一年级，虽然他们表演没有的没有我们好。可是，对于他们来说已经是尽力了，他们的样子可真严肃，仿佛是在研究东西。

，这难忘的表演结束了，我可真的依依不舍，下一次我一定要表演的比这次还好！我下次的准备也要比这次好。

6. 关于写参加诗歌朗诵比赛的作文

艺术人生，人生艺术！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为艺术而更加完美、更充实。

——题记

在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——艺术节文艺汇演。

细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，不变的是同学们对艺术节的追求。

艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，艺术节就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，

整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！

校艺术节终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：完成艺术节。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，

我认为艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础

举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，

这次艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出，谁持彩练当空舞？

让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！

让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！

愿艺术之花香满校园！

7. 校园活动场景300字作文大全

上个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着.我们按惯例又穿上朴素的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——场.

我们肃立着，目光落在国旗上.升旗仪式开始了.十几位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台.其中一名少先队员跑上升旗台，将国旗交给升旗手.然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令：“升国旗，奏国歌！”同学们“唰”的一声，站得笔直，行着队礼.雄壮有力的国歌响了起来，鲜艳的由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升.几百甚至几千双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献.

国旗慢慢地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地.

国旗在空中飘荡.接着，有“小指挥员”指挥同学们唱国歌.她铿锵有力地指挥着，跟着节奏挥手.大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力！

我仰望着迎风飘扬的，心情异常激动，不能平静.

8. 找一篇描写活动场面的作文400字

——接力赛

校运会马上就要开始了，教室里，为我们打气：“别急，好好跑，争取不掉棒，我们已经四连败了，在这一年里，无论如何都要赢，你们瞧，我还带了照相机来呢！”

随着裁判员一声令下，我们班跑棒的同学像箭一样飞跑出去，不一会儿就取得了领先的地位，拉拉队的同学们挥舞写着：“四十三班必胜“的小旗，卖力地大声音呐喊”加油”。第二棒是吴纪娴，她迈着长脚使劲地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的气势压倒了吧，四十四班的同学一慌，掉了棒，我们班把距离拉长了。可是，好景不长，我们班也掉了棒，四十四班还没来得及欢呼，他们班也掉了棒。四十四班的老师连忙鼓励他们说：“不要慌。”可他们哪里稳得住阵脚，个个都乱了方寸，全都兵荒马乱了。

我们班的同学一见他们掉了几次棒，精神都来了，跑得特别快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起来，周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过，在同学们的”加油”声中，我联想到了我们班胜利的情景，于是，我跑得更来劲了，但我害怕掉棒，等平平稳稳地交了棒后，我才放心下来。

不一会儿就到了一棒，跑一棒的是谭斌，他六年级了才有一米三几的个子，人瘦得就像根火砦棒，你可别小看他，他可是我们班的”跑步大王”，他胀红了脸，憋足了劲，手跟着脚的节奏用力的一甩一甩，脚下像是踩了风似地，根本就看不清他的腿是怎么动的，天啊！难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”？虽然，我们班已经领先了一大截，但他仍然不敢掉以轻心，生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来，为了久违的胜利，我们全班一起大喊：“谭斌，加油。”谭斌果然不负众望，安全地把棒交给位同学。耶！我们胜利了，“咔嚓”一声，的相机把这精彩的一刻拍了下来，大家都欢呼雀跃，脸上笑逐颜开，谭斌则被一大帮同学抬回了教室。而四十四班的同学个个垂头丧气，愁眉苦脸，有些女同学低着头，跺着脚步，眼泪不争气地往下流，与我们班形成了鲜明的对比，哈哈，看来笑到的还是我们班。

回到教室，老师为我们开了庆功会，大家唱起了《团结就力量》这首歌，嘹亮的歌声在校园里回荡。

9. 描写场景的作文

早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到部队礼堂开元旦联欢会了！ 走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。

没多久，我们向部队礼堂进发了！

只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。

来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请讲话，接着播报了个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个大厅，大家都感受到了元旦的气息。

个唱歌的是一年级，他们刚出场，同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油！一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌，又背诵了几首诗，值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗！同学们都欢呼着，惊叹着，给一年级的小同学鼓掌祝贺，加油打气！

后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了！我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊：“慢点！稳住！”但是我们唱得太投入了！

在节目的，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，精神饱满得唱了两首军歌，博得了全场的叫好声，同学们异口同声地高呼：“老师，加油！老师，加油！”我们手里的荧光棒再次挥舞起来！

啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！

星期六下午，我们班开了一场欢乐的元旦联欢会。

元旦联欢会开始的节目就是踩气球，“”、“”，随着气球被踩破的声音，元旦联欢会开始了。

表演中，同学们都把自己的看家本领、拿手好戏统统拿了出来：胡金淼、张嘉欣的小提琴美妙动听；王宇的二胡悠扬婉转；戴靖萌的古筝高山流水……

元旦联欢会越到气氛越热闹，同学们都开心的不得了。

时间到了，我们怀着高兴的心情回家了，只留下一些同学在教室里打扫卫生。

朗诵比赛主持词范文5篇

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《朗诵比赛主持词范文5篇》，希望以下内容可以帮到您！

1.朗诵比赛主持词范文

男：尊敬的各位，各位来宾

女：亲爱的老师、同学们

合：大家好!

甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

丁：下面，有请刘讲话。

丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

丁：今有绘就，的动人画卷。

甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

丙：国学经典可以提高我们的素养。

丁：国学经典可以启迪我们的人生。

合：XX小学国学经典诵读展演活动现在开始!

2.朗诵比赛主持词范文

A尊敬的老师！

B亲爱的同学们!

AB大家下午好。

A我是本次比赛的主持人xxx

B我是XXX。

A琴声淡去，余音袅袅。

B诗词吟罢，口留清香。

A诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。

B把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。

A诵读中华经典，让的民族精神在我们血脉中流淌。

B经典的文化能使美好的人生更加精彩。

A今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋。

B我宣布：XX小学朗诵比赛现在开始!

3.朗诵比赛主持词范文

女：亲爱的同学们！

合：大家晚上好！

女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天，在这火红、绚丽的6月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式。

男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了！

女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬！

男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评出。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。

女：今晚且看我校学子如何用真挚的感情表现一个寝室的和谐与文明，用他们的才华展现寝室的喜怒哀愁。比赛的我们将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，奖8名。现在我宣布“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式。

合：现在开始！

4.朗诵比赛主持词范文

女1：尊敬的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！

女1：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。

女：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。

女1：今天，我们荣幸地请到了一直关心此次比赛的x和初二年级的老师们。让我们为他们的到来表示热烈的欢迎。担任本次比赛的评委是年级的语文老师和各班的文娱委员，让我们对他们表示衷心的感谢！

女：首先，请x致辞。

女1：感谢x的讲话，人生难免会遇到困难，在你困惑的时候，你得到过别人的指引吗？请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（2）班xxx做好准备。

女1：请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（6）班xx做好准备。

女：请欣赏由初二（6）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（4）班xxx做好准备。

女1：经过洗礼的他为生活而奋斗着，不接受别人的怜悯，却用自己小小的爱帮助着别人，他用他的感动了人们，感动了！他就是洪战辉。请欣赏由初二（4）班的xxx给我们带来的《xxxx》。请初二（2）班xxx做好准备。

女：孝敬父母是中华民族的优良传统，体现的是子女对父母的浓浓亲情。请欣赏由初二（2）班的xxx给我们带来的《xxx》，请初二（1）班xx做好准备。

女1：弱者困于环境，智者利用环境，面对着自己的不幸，你会博取别人的怜悯吗？请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（3）班xxx做好准备。

女：万物都有变化的空间，的结局你永远都无法预料，你会扼杀了谁，创造了谁呢？请欣赏由初二（3）班的xxx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xx做好准备。

女1：XX年5月12日是一个特别的日子，在那一天，许多人失去了亲情，也有许多人收获了感动。请欣赏由初二（5）班的xx给我们带来的《xxxx》。请初二（1）班xx做好准备。

女：一个人所拥有的取决于长久的眼光，目光越长，拥有的也越多。请欣赏由初二（1）班的xx给我们带来的《xxxx》，请初二（5）班xxx做好准备。

女1：把心种在铁树下，铁树也能开花。请欣赏由初二（5）班的xx给我们带来的《xx》。请初二（3）班xx做好准备。

女：一声声稚嫩的的声音在为妈妈深情地朗读，那是充满爱的声音，那篇篇动人的故事，却治愈了妈病，那是的。请欣赏由初二（3）班的xx给我们带来的《xxxx》。

女1：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果：获得三等奖的是（4人）。

女：获得二等奖的是（2人）。

女1：获得一等奖的是（1人）。

女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！感谢你们给我们带来的精彩的故事！

5.朗诵比赛主持词范文

合：尊敬的各位、老师、亲爱的同学们，大家好！

男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

男：有缤纷飞扬的思绪，有万丈的歌唱！

女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”朗诵比赛现在开始！

学校经典诵读活动主持人串词

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《学校经典诵读活动主持人串词》，希望以下内容可以帮到您！ 【篇一】学校经典诵读活动主持人串词

男：中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为了进一步营造书香校园，丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯，培养学生的爱国主义思想，我校特举办了国学经典诵读活动。

女：磨坝中心小学国学经典诵读比赛，在校的关心支持和语文教师的认真指导下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

【篇二】学校经典诵读活动主持人串词

男：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节就要到了，虽然烈士的事迹已成为过眼云烟，但是英雄的伟绩却永垂不朽。

女：我们今天的幸福生活是烈士们浴血奋战换来的，我们的茁壮成长离不开学校、老师的关心，今日我校少先大队举办的缅怀先烈诗歌朗诵会，意在鼓励少先队员从我做起，学习革命先烈的光荣传统和革命精神。

男：为了祖国的解放和幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在的下，烈士们的鲜血才点亮了的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!

女：同学们，我们是21世纪的少年儿童，我们是的儿女，我们不会忘记先人的遗志，“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神，做了不起的人”。

男：我们要传承这种伟大的精神，我们要弘扬这种不朽的民族魂魄，听的话，永远跟走，用丰富的知识武装自己，为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏!

【篇三】学校经典诵读活动主持人串词

甲：尊敬的各位

乙：敬爱的各位老师

丙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

丙：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！

丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！

在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

甲乙：当然喜欢了。

丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

乙：我们的晨读课。

丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？

甲：上语文课的时候。

丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？

甲：还可以阅读我们图书室里的.书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

甲：书是花的海洋

乙：书是歌的世界

甲：书是指路的明灯

乙：书是瑰丽的诗篇

丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们真挚的情怀！

现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

【结束】

甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

丙：我们读着，激起内心的昂扬！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，

丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！安宁街小学课文朗读比赛——

【篇四】学校经典诵读活动主持人串词

男：各位评委，各位嘉宾。

女：各位参赛选手，各位观众。

合：大家中午好!

男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向前

女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

男：祖亲岂容蹂躏(lin)

女：哪能践踏

男：每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，XXXXXXXXXXXXX。

女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：XXXXXXXXXXXXX。

男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，奖2名。

【篇五】学校经典诵读活动主持人串词

男：尊敬的各位、敬爱的各位老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

男：雅言传承文明，

女：经典浸润人生

男：东胜区万佳小学

女：“中华情、梦”经典诵读比赛

合：现在开始!

教师朗诵比赛主持词范文

朗诵是艺术,是传情艺术。教师应具备一些朗诵的基本功。下面是我给大家整理的，仅供参考。

篇1

男：声情并茂地朗读，是一种感染

女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉

男：我们喜欢在课堂中漫步

女：我们也愿意在经典中徜徉

男：身与心的陶醉

女：心与文的碰撞

男：让我们用亮的嗓音来表达对经典的热爱 女：让我们用美的朗诵来营造书香校园

男：“诵读经典美文，营造书香校园” 合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。

男：声情并茂地朗读，是一种感染

女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉

男：我们喜欢在课堂中漫步

女：我们也愿意在经典中徜徉

男：身与心的陶醉

女：心与文的碰撞

男：让我们用亮的嗓音来表达对经典的热爱

女：让我们用美的朗诵来营造书香校园 男：“诵读经典美文，营造书香校园”

合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。

结束语：

男：诗情画意展风采

女：声情并茂铸师魂

男：秋高气爽驱烦意

女：字正腔圆诵经典

男：让经典永驻，让诵读不息

女：让课堂上书声朗朗，愿老师们再接再厉

男：白芙蓉小学教师朗诵比赛

合：到此结束!谢谢大家!

篇2

尊敬的各位，各位老师，亲爱的同学们大家下午好：

一个普通的名字在词典里站了几千年，默守一方净土，勤耕三尺讲台，那就是老师，今天为了庆祝我们自己的节日。特举办本次“健康、快乐、 ”——献给第二十八个教师节迎春中学教职工朗诵比赛。

1、每年的九月，精致的贺卡像长了翅膀的吉祥鸟，从四面八方飞来;九月是收获的季节，九月是怀念的季节。下面，有请生化组的钱端强、钱月娟老师为我们朗诵《九月飞歌》

2、青春是人生精彩的乐章，委婉动听;青春是人生纯真的故事，总有那一缕抹不去的回忆。请欣赏由英语组徐春霞老师给我们带来《阿尔品》

3、老师宛如林清玄笔下的一株小小的野百合，凭著自己开花的信念，用执著和坚韧成就了“百合谷地”的美丽和尊严。请欣赏政史地心组圣娟老师带来的《心田上的百合花开》

学生老师的奉献，天地见证，海川见证，学生们铭记在心，请欣赏初一2班朱玥同学带来的萨克斯演奏《月亮代表我的心》

4、“没有爱就没有教育”。爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。请欣赏物理组5位美丽的老师带来的《爱的承诺》

5、在我们的心目中，老师们像夜空中璀璨的星星，指引着我们前进，请欣赏后勤组戈琴带来的《繁星》

学生老师用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，请欣赏初一3班同学带来的《园丁颂》

6、三寸粉笔画出人间冷暖老师磊落的写照，三尺讲台传递智慧文明是老师一生的追求，请欣赏音体美组张晓丹老师带来的《三寸粉笔、三尺讲台系国运》

7、少男似朝阳，少女如鲜花。生命是丰富多彩的，在阳光明媚的花园里，我们感受到了生命的柔美。请欣赏数学组何淑琴、袁一鸣老师带来的《青春万岁》

8、是老师为我们点燃了希望的光芒，增添了我们的智慧。时逢九月，在这属于教师的节日，让我们一起来聆听一下教师的心声。请欣赏资讯劳技全组老师带来的《教师的心声》

9、教育是立国之本，教育是兴国之本，我们的辛勤努力正来源于我们的拳拳爱国之心，请欣赏语文组李陈洁老师带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》

风声雨声读书声，声声祝愿，一首首佳作表达了我们对老师的敬重之情。下面有顾为大家讲话。

下面，请大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比赛结果。

尊敬的各位、老师们，经过紧张激烈的角逐，下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果!宣布本次比赛得分

本次比赛三等奖获得者是：

二等奖获得者是：

一等奖获得者是：

特等奖获得者是：

让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺!

篇3

尊敬的各位，各位老师，大家节日好!

秋风送爽佳节临，红花硕果暖人心。

今天，我们红堡学校全体师生欢聚一堂，热烈庆祝第二十九个教师节。首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声：你们辛苦了!

爱严有度、策略激励、奖惩分明，是人文化的管理新模式。 自觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。 文明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。

春风化雨，我们的真情惊动天地;呕心沥血，我们的奉献可歌可泣。

今天，就让我们以“感恩老师”为主题，让我们饱蘸 ，放歌金秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们自己的节日!本次活动将由6位老师担任评委，小学，初中各评出一、二、三等奖，比赛成绩将在赛后当场公布。下面我宣布本次活动正式开始。 活动项：全体起立，奏国歌。

活动第二项：请学校 同志致词。

活动第三项：比赛正式开始。

一初中组

首先有请九年级一班黄文慧同学为我们带来《仰慕园丁》; 接下来欢迎九年级二班何佳丽同学带来的,《老师，您是天使》;

请八年级强虎同学朗诵《献给老师的诗》;

掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》;

欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》;

接下来请出九年级二班祁龙同学，和他的《老师，辛勤的园丁》;

欢迎七年级高海东为大家带来《献给老师的歌》; 请九年级一班王伟林同学朗诵《教师颂》;

有请八年级赵宝生同学，为我们朗诵《献给老师的诗》。

二小学组

掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》;

有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》;

接下来欢迎五年级姬凡丽同学朗诵《我的老师》; 请三年级杨晓娟为大家带来《光荣啊，老师!》; 欢迎六年级林春龙带来他的《祝愿》;

请出三年级杨雯娟，和她的《老师，辛苦了!》;

，掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。

活动到这儿，要告一段落了。再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福!

红堡学校庆祝第二十九个教师节，“感恩老师”大型诗朗诵比赛到此结束，谢谢大家!

看过的人还：