结合体育课实践,谈谈团队合作能力在大学体育中的重要性

结合体育课实践，团队合作能力在大学3、采用丰富多彩、生动活泼的教学方法体育中的重要性有：提高整体实力、增强彼此信任、促进个人成长、增强集体荣誉感、培养队员的能力和分工能力等。

全国体育院校艺术协作会_全国体育院校艺术展演

全国体育院校艺术协作会_全国体育院校艺术展演

全国体育院校艺术协作会_全国体育院校艺术展演

全国体育院校艺术协作会_全国体育院校艺术展演

1、提高整体实力

团队成员可以互相帮助、互相借鉴，合作完成任务，相互促进，使整个团队的实力和综合能力得到提高。

2、增强彼此信任

好的团队合作需要成员之间相互信任，关系和谐。通过大学体育的团队合作，成员之间可以建立强大的默契和信任，提高团队协调性和合作水平，从而在比赛中克服困难，最终赢得胜利。

3、促学校开展体育活动方案1进个人成长

好的团队合作需要每个人都有良好的沟通和个人能力，这样每个人都在协作中不断发展和提高，获得更多的经验和技巧，有益于个人职业发展。

4、增强3.2 合理选择教材内容，使之游戏化、竞赛化：有些运动项目对学生来说会感到单调，提不起精神，如田径的跑、跳、投个人单项，单练技术，课堂气氛较沉闷。教师可在教练快速跑时把它编成迎面接力、往返接力赛，练实心球时，变成实心球掷远、掷准比赛，让学生在竞争中体悟到快乐和自身价值的存在。对于一些学生感兴趣的内容，如篮球项目，教师除教学生掌握基本动作技术和战术外，可将这些基本动作编成游戏和竞赛的形式让学生练习。篮球传接球课，将学生分成若干组，围成圆圈，中问一个去抢断球，其他学生在外围做传接球动作，谁失误，谁就要换到中间来做抢断球，学生为了使自己不失误，会很认真地与同学配合，效果相当好。又如行进间运球，前部分时问让学生练习、掌握基本动作，在课的后半部分让学生分组做迎面运球接力或往返运球接力，学生的兴趣很高，有不达目标不罢休的姿势。这样的练习既锻炼了学生的身体素质，同时又培养了他们集体合作的精神，有利于学生的身心健康。集体荣誉感

团队合作的胜利是集体的荣誉，通过团队合作和协作完成的目标，可以让每个成员感到自豪，并激励每个人更加努力工作，为团队的成功继续做出贡献。

5、培养队员的能力和分工能力

在团队运动中，每个人有着不同的特长和优势，如果能够团结起来，相互协作，那么就可以在整个团队中实现化的利用和发挥，这也为队员们锻炼才能提供了很好的机会，通过协商、协调和分工合作，使整个团队更加紧密地凝聚在一起。

团队合作能力是体育课中一个非常重要的方面，它可以在体育运动中得到很好的培养和提升，体育活动不仅强化个人的身体素质，更是一个锻炼团队合作和协调能力的平台，在团队运动中，每个人都有自己的职责和任务，而团队合作是完成这些任务的必要条件，只有当每个人都能够在自己的角色里发挥的作用。

2018年学生会体育部工作

在促进足球水平时挺高学生的各种体育活动，丰富课后生活。

对于学生会来说，一个好的工作往往能提高工作的效率!下面是由我精心为大家整理的“2018年学生会体育部工作”，更多的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!

以上活动主要以加强各组织交流及鼓励学生体育运动为目的而设计，其详细内容详见各活动的策划书。

2018年学生会体育部工作【一】

新学期的开始，也意味着我们学生会即将投入到紧张的工作中。作为学生会体育部的，我认为，我们要把阳光体育锻炼作为同学们学习生活中必不可少的一部分。体育可以丰富同学们的课余生活，可以在紧张的学习氛围中放松心情。身体是革命的本钱，没有良好的身体素质，我们怎么能全身心地投入到学习中?为了激发同学们对体育的兴趣，对阳光成长的热情，我部门拟定一下工作：

工作目标：

本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，具体应围绕做好大二运动员的参赛动员两大块。

(1)在院运动会中争取团体总分在xx分以上，与上届成绩持平，力争有所突破。

(2)运动会方阵队、广播体赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。

一、体育部扩招

为了能更好的开展工作，我认为我们需要更多的同学与我们共同努力。我认为，在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥每班体育委员的作用，使工作进一步落实，所以我部门准备与每班的体育委员建立团队关系，扩充我们体育部的工作团队。这样既能保持与各班的紧密联系，又能快速地组建好我们的工作团队，就不必再广大的新生队伍中筛选了。但是我们还会认真考核，如有工作不负责者，一律开除。

二、体育部内部管理

体育部工作工作量大、面广，所以工作开展难度比较大。这就必须在组织活动、开展工作时做到准备充分、明确、分工细致。应该严密遵守实行“—工作—总结”的工作制度。我们的体育部在扩招后便是一个很大的团队。为了保持与队员们地紧密联系，我部门决定每两周以及重大活动之前进行体育部内部队员会议，每周进行督察岗会议。总结一周/两周的工作。并每月在会议中选出一位工作标兵，进行表彰。

三、体育运动的宣传

我们希望能与有关宣传方面的部门进行合作，以海报、演讲等方式向同学们强调体育锻炼的重要性。从而调动广大同学参加体育活动。

四、班级长绳比赛

长绳比赛属于集体项目，是锻炼团结意识的比赛。我部门拟定以“我运动，我快乐”的主题开展长绳比赛。每班必须派男女生各15名参加比赛。时间拟定为x分钟，以个数决定名次。评出冠、亚、季军各一班以及奖若干个。

五、校广播评比

广播是一个全班参加的比赛。同学们将以班为单位在这次比赛上展现各班的风采。按照各班的顺序依次出场，需准备属于本班的口号，口号要围绕“阳光锻炼”为主旨，进行新颖创作。

六、迎接“xx杯”

我设想让各班体育委员(及体育部队员)在各班进行调查，将最受同学们欢迎的体育运动设定为“xx杯”比赛项目。

七、友谊篮球比赛

每班以抽签方式决定比赛顺序以及比赛对手，使用公平、公正、公开的裁判标准。进一步调动同学们对体育运动的热情。本着友谊、安全，比赛第二的4、运动康复专业主旨进行友谊篮球赛。

以上就是我拟定的体育部，我们体育部一定谨遵“—工作—总结”的工作制度开展工作。及时做好工作总结，为今后的工作积累经验。和其他热爱体育运动的同学把学生会体育部打造为最活跃的部门，成为学生会中最亮丽的风景线。

2018年学生会体育部工作【二】

2018年新学期的学生会工作已经开始了。作为学院的体育部，我们将加强与同学们的交流，在这个学期里，我们将继续以高昂的热情为我院同学服务，我部门将密切联系同学，促进部门的工作，督促同学们锻炼身体，增强体魄。积极地开展一些赛事活动，愉悦同学们的业余生活。热心为广大同学服务，认真组织好每一次活动，希望通过我们的努力，使学院同学们的课余生活更加丰富多彩，积极参加学校每一次活动，真正感受到运动所带来的乐趣，以达到增强学院同学的体质及快乐学习生活的目的。

一、工作目标

在本学年的时间里，体育部的工作主要是执行早检查工作、组织院内体育活动并协助校学生会举办运动会的有关事宜。我们体育部会全力以赴，认真做好各项工作，为同学们创造一个环境优美、秩序严明、气氛活跃的校园环境。本学年体育部工作目标有以下几点：

1、招纳一批具有较强工作能力的干事组成新的体育部。

4、与其他部门及班级团结协作，保证学生会工作的顺利完成。

二、工作重点

1、 体育部纳新

由于体育部具有丰富经验的成员的退部，体育部急需招纳一批具有较强工作能力的干事开展日常工作。在新生军训后，通过面试为我院体育部筛选出有能力、有干劲、有才能的新生。

2、早检查工作

检查早情况，严查况、迟到的情况，迟到况情况者给予适当惩罚，检查结果将按时以表格形式呈交。

3、校运动会的有关工作

校运动会是我校规模的体育活动。在这一年一度的校运会中，筛选工作和服务工作显得尤为重要。体育部在为我院筛选出有实力的运动健儿的同时，将积极主动地联合各个部门对运动会的顺利进行提供有效的保障，让运动健儿们充分发挥自己的潜能，真正把体育部的工作宗旨渗透进期间的各项工作中。

4、对体育活动的宣传和具体组织

考虑到体育在同学们日常生活中所占的重要地位，我部将在课余时间开展一些有益的体育活动，丰富同学们的校园生活。届时将联合宣传部通过各种渠道对体育部组织的活动与比赛进行宣传，在提高体育部影响力的同时，又激励同学们积极参与到体育活动中来。

三、部门自身建设

1、强化体育部所有成员的意识。

2、为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。

3、和其他学院保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正，保持先进。

4、与学生会各部联手，建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。

2018年学生会体育部工作【三】

2018年新的一学年即将开始，对于我们学生会体育部的工作又是新的开始;新开始就得有新的形象。做出新的成绩。回顾上学年，我们体育部工作认真。成绩可佳;展望新学年，我们必定再接再厉努力把体育部的工作做得更好。

体育部的要正确了解我院情况，结合我院的实际情况一切从实际出发，组织全院学生开展体育活动认真完成院团委所布置的任务，虚心接受系团委的考核。检查和批评，加强部门与部门之间的合作，充分开展我院的各项体育活动。

本学期体育部为进一步丰富同学们的校园文化生活努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，将通过开展丰富多彩的体育活动，陶冶同学们的高尚情，展示我院同学们的体育才华，激发广大学生热爱体育，努力成长的热情。同时要做到以公平，公正的态度服务每一个同学，所以为有效地开展工作，我部特制定以下工作：

一、工作职责

2、广大同学积极参加体育锻炼，开展各种体育活动、体育竞赛，活跃同学们的体育生活。

3、各项比赛裁判及的培训工作。

4、责组织各类娱乐性和竞技性体育比赛，高同学们积极参加体育的热情。

7、导各专业班级体育工作的开展。

8、帮助个部门开展活动。

二、工作思路

体育部工作具有工作时间相对集中、工作强度大、工作针对性强等一系列特点。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“—工作—总结”工作制十分必要，从而做到各个击破、步步为营;在日常工作中，应加强与各系间的交流，充分发挥系体育作用，使工作进一步落实，在举办院内活动中进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。

三、工作方法

体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向上届体育部成员学习身应变能力、沟通水平及组织协调能力，及时总结工作经验和教训。

四、具体内容

1、校男子篮球比赛。

响应校男子篮球活动，举办这项活动的意义在于篮球比赛是一项协作性更强的运动，现在基本是独生子女，所以希望通过这项比赛能加强同学间友谊，增强大家的团体合作和集体荣誉感。

2、足球比赛。

为学生会的同学在服务学校每一个同学时能有自己的活动，所以定期举办学生会内部自己的活动，可以缓解大家的劳累，提高同学们的工作积极性。同时可以更好的增强学生会内部的交流，通过活动使同学们之间更好的彼此了解，为以后的工作奠定基础。

4、乒乓球比赛。

积极响应校阳光体协的，参加乒乓球比赛。严格认真选拔参赛运动员，保质保量完成比赛。

以上就是体育部在2018年将要作出的初步工作，在未来的工作中，我们体育部将以高涨的热情和严谨的态度去做好每一件事，努力完成上级交给我们的任务，加强本部门的建设，做好本部门的本职工作，积极配合好其他部门的各项任务，为让我院的体育更上一层楼努力。

新的学期开始了，学生会的工作也将一步步步入正轨，体育部的工作也将有新的面貌。我们部门将从以下几个方面展开工作：

首先，是体育部的部内改造。我们的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。在团队建设上要和谐各个成员之间的关系，从而大家可以以更加饱满的热情投入到学生会的工作当中。

其次，就是主办好这个学期的体育活动，充分调动起同学们的热情。由于本学期时间较短，又有运动会等大型活动，因而在这学期，我们体育部会以小型的活动为主。故体育部初步拟定如下：

一、在部门建设方面

在部门建设方面我们要吸取前几届的经验教训，不能忽视部门内部建设，要及时开展部门例会，总结部门成员在工作中的不足与经验，从而形成良好的信息交流氛围，促使体育部良性循环，让成员间更加团结、和睦!

(1)配合运动会的开展

我部将倾尽所能地发挥本部的特质及功用，为运动会的顺利召开贡献出自己的力量。

体育部将有条有理地完成运动会前期准备(如安排训练、组织人员、运动员选拔等)及进行期间的学生会安排我部进行的各项工作(如人员协调、值班等)。任务一旦下达，体育部会作好每项任务的策划和实施工作，努力做到每个环节有条不紊地进行。保证运动会的顺利开展!

条件允许的话，在相关期间拟定一些活动。活动类型如：乒乓球赛、羽毛球赛、足球赛等小型联赛，期望通过这一系列的活动使爱好各种体育运动的同学在课余有一个很好的交流以及切磋的机会。活跃我传媒学院学生的课余生活。

二、干事培养管理

提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥，这才是一个团体长盛不衰的根本所在。

(1)在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给部委，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

(2)每次活动的之前要详细工作分配与部委，要求各有关部委工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合校体育活动。

(3)关心部委的学习与生活，紧密与干事间的关系，促进部门成员间的交流和工作的开展。

(4)制订完整的让体育部成员知道本学期活动的总的方向，同时也可以为一些同学的新创意提供新创意提供书写的参考。

三、我校体育部在活动开展方面的

1、校级班级篮球赛篮球赛的宗旨在于丰富同学们的课外活动，加强个班同学之间的交流，使同学们感觉到大学生活的五彩斑斓，增进同学之间的友谊，展现我院同学的良好精神风貌，我们将会尽力贯彻“人文精神”，比赛注重的是友好，而不是竞争。

2、趣味运动会趣味运动会，顾名思义就是集体运动会与娱乐于一身的运动会。让同学们在运动中享受快乐。在快乐中体会体育的精神，我部将全力配合好生活部，我们坚信这将是一场非常成功的运动会。

3、体赛

祝愿下学期我校体育部在校学生会的和我们体育部人员的努力下可以再创佳绩，体现以人为本的原则，为同学们多服务，服好务!

谈团队合作能力在大学体育中的重要性

体育精神的培养包括培养愉快的生活态度，较强的身心适应能力，个性的发展，个人行为的规范化、感，与同伴的合作精神，公正地看待问题，遵守规则和规定的能力。

团队合作能力在大学体育中非常重要，这是因为大学体育往往需要多人协作才能取得优异的成绩。以下是团队合作能力在大学体育中的重要性：

1.实现共同目标：

团队成员必须相互协调合作才能达成共同的目标。在大学体育中，一个团队的目标通常是赢得比赛。每个人在团队中贡献不同的技能和知识，以实现这个目标。

2.促进沟通：

团队合作需要频繁的沟通和交流。这些合作促进了成员之间更深入的了解和信任，使得他们更好地协同工作。

3.提高效率和生5、成立篮球、排球、径队等个类比赛的体育队、时负责训练工作。产力：

团队合作可以提高整个团队的生产力和效3、广泛组织开展大课间活动率。团队中每个人的贡献可以相互补充，使得整个团队的工作更快、更好完成。

4.提高实践经验：

参与团队合作可以帮助个人获得更多的实践经验和不同领域的知识。这能够增强个人的技能和能力，也可以帮助他们将这些技能和知识应用到更广泛的领域。

5.培养力：

团队合作可以帮助个人发展能力。必须协调和管理整个团队，鼓励每个人发挥他们的潜力。

总之，团队合作是大学体育中不可或缺的一部分，它可以提高团队的效率、生产力和实践经验，同时也培养了个人的技能和沟通能力。2001年，《关于基础教育改革与发展的决定》中专门提到合作学习。

在大学体育中，团队合作是达成共同目标的关键。它可以培养力、提高效率和生产力，促进沟通，增强个人技能和实践经验。在新课改的新形势下，学校教学工作需要新的思想和新的更多的教学内容。在竞争激烈的新型发展形势下，培养学生的团队精神和合作能力必不可少。

学校开展体育活动方案

3、运动人体科学专业

为了确定活动的进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的学校开展体育活动方案，希望对大家有所帮助。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，学生安全、文明、有序的参加活动。

一、指导思想

3、成功举办迎新篮球赛、校运动会及各项体育活动。

为认真贯彻“全国亿万阳光体育运动”，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，为学生参加体育锻炼创造有利条件，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。中心校特制定如下实施方案：

二、组织机构

三、活动原则

1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在60分钟左右。

3、课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的心。

四、工作

1、学校分管对体育工作实行统一，确保工作到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

2、制定学校体育工作、学生体育竞赛、体育教师的培养培训，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。

3、体育教师对学校体育负指导。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强自身学习，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

4、是学校体育的人。学校建立负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和、省、市对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

5、学校分管、体育教师、班主任要各司其责，履职到位;各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

五、活动措施

1、开足开齐体育课，提高课堂教学质量

完善体育课时保障机制，落实好对体育课程的设置的规定，小学1—2年级每周4节体育课;小学3-6每周3节体育课。要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方面，学校制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教学和教学进度表，并坚决杜教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中，体育教师要课前准备好所需体育器材和划好场地，不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照教案，有组织的上好体育课，杜绝放羊式教学现象。要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。

课间是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

(1)、时间安排

每天上午第二节课后，学校统一安排课间时间，活动时间为25分钟，除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间时间。

课间内容以广播体和排球健身为主。在做广播体和排球健身的基础上，要加入学校排球特色体育活动，内容可根据季节的变化而进行相应的调整。

(3)、课间以全校集中统一的方式组织开展。

(4)、活动组织

①、课间要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。

②、课间要保证质量。各学校要对课间实行考评制度，要把课间质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

在没有体育课的当天，班级必须安排补足每天一小时的体育活动时间，并将大课间活动排入课表，纳入正常的教学管理当中，保证大课间活动时间。

(1)、时间安排

每天下午由学校对当天没有体育课的班级自行安排大课间体育活动。

①、活动内容以排球、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

②、活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

(3)、活动组织

①、要切实保证活动安全进行，安全是健康的前提，多活动准备工作及退场等环节中，可能涉及的安全方面的工作考虑到，处理好，落实到人。

②、搞好学校各级部及班主任的协调，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。

③、在活动设计上要力求适用、新颖、独特、趣味性和艺术性结合，让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。

④、大课间体育活动不要搞形式化。要体现全员参与，让学生真正玩起来、动起来，从而达到提高身体素质、增强身心健康的目的。

4、当天没有在场上或是因为天气原因不能在场上活动的'学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

六、活动保障

1、体育组在每学期周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动。

3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。

4、在每年学校组织一次校园体育活动成果展示，进行评比。

5、凡未落实学生每天一小时校园体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时校园体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时校园体育活动的学生，不得评为学生。

学校开展体育活动方案2

一、目标和原则

(一)目标

1、促进幼儿健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康”思想落到实处。

2、让幼儿有选择地参与、学习、享受体育，激发幼儿的运动兴趣，发挥幼儿的学习积极性和潜能。

3、改革课间，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使幼儿乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、幼儿间的和谐关系，提高幼儿的合作和交往能力。

(二)原则

1、以人为本，树立“健康”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对幼儿的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、根据幼儿的身心发展的规律及特点，以及的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程和活动内容。增设器械、踏步等，将艺术、体育融为一体。

二、实施措施

1、时间安排

晨间活动7：50—8：05，早8：50--9：35，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

2)认真学习提高健康意识

认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解幼儿发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

3)全员参与强化过程管理

坚持幼儿全员参与，学校紧密配合，教职工全员协作，建立区域推磨巡查、教师安排指导、班主任组织实施、检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

四、实施内容

1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班幼儿站队和活动。分散活动时以内容为主，各班可根据实际情况作，尽量做到顾全点面，让每个幼儿活动起来，并注意安全。

2、老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播、分散活动进行指导与监督。

八、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

3、如果遇到小型体育竞赛，老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)

团队合作能力在大学体育中的重要性

2018年学生会体育部工作【四】

在大学体育中，团队合作能力是非常重要的，因为它不助于提高球队的比赛成绩，还可以对个人的职业发展产生积极影响。

资料扩展：1、负责体育部干事对各项工作的培训，以及适时正向干事，调整他们对学生会工作，对学习，对生活的积极性。

团队合作是指团队里面通过共同的合作完成某项事情。1994年，斯蒂芬·罗宾斯首次提出了“团队”的概念：为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。在随后的在体育教学中，教师经常采用互相观察、互相保护、互相帮助的教学方法，学生在这种教法指导下，在从事各种身体练习中，培养自己的感和相互信任、相互帮助、团结协作和助人为乐的精神。十年里，关于“团队合作”的理念风靡全球。

当团队合作是出于自觉和自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。

它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。

团队合作的形态很像智囊团，但与智囊团却有重大区别。对于职业人而言，工作本身就蕴含着大量团队工作的练习机会。

如果自己只能参与某个问题的小组工作，也将是学习观察的好机会。在这样的团队工作中应注意几个关键问题：团队是否有明晰的任务和目标；团队成员是如何沟通的；

团队的方式和效果；自己在团队中的角色；其他团队成员的角色；如何形成默契配合；发生冲突时的解决途径、团队的成长和自己的认识提高等等。

如何在体育教学中培养学生的合作精神

2、做好宣传动员工作，重视“每天一小时校园体育活动”，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作(2)、活动内容及形式抓好，抓实。

一堂好的体育课是通过具体的活动和智能目标，利用教师的权威和尊重学生的人格去营造、合作的人际关系。它的教学过程，是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程，也是师生之间，学生和学生之间情感交流形成心理气氛的过程。体育的教、学、练的意向，动机和兴趣等总是在一定气氛中形成的，它不但影响着练习的强度和负荷，而且是集体情绪需要是否得到满足的主要因素，这种微观的心态环境，对学生的身心发展都起着重要的作用。那么如何培养学生的集体合作精神呢？显然愉悦效应尤为重要，其次是精神的培养，再者是教学方法、手段的应用等。

七、活动要求

1、体育精神的培养

1.1 培养学生愉快的生活态度，感。与同伴合作的精神：体育有它自身的魅力，它不仅能够锻炼体魄，同时还可以陶冶人们的高尚情。体育与健康密不可分。体育教学中各种各样的体育游戏、体育竞赛，能较好地动员学生全身心地投入到竞赛练习中去，它不仅会使学生在其过程中心情得到愉悦、满足，同时还会培养学生的竞争意识和进取精神。学生通过实践锻炼，身心得到发展，身心健康精力就充沛，对生活就充满着乐观，自信心就强。

1.2 培养学生个性的发展，较强的身心适应能力：当前素质教育要求我们克服“应试教育”的影响，充分尊重学生的人格，培养学生的个性发展，其目的就是为了全面提高学生的综合素质。随着现代的发展，对中学生的身体和精神、知识与能力、道德与行为等方面都有了新的要求。为了适应的发展，培养现代化所需要的人才，体育教学也应适应这样的使命。

学校体育鉴于它自身的特点，在实施素质教育中具有其他学科不可替代的作用。体育教师在教学过程。要以学生为主体，注重学生的学习过程，培养他们自觉好学的学风，培养学生终身体育的意识、方法和能力。教师不仅要参与教学活动，把握好教育方向、教学内容和教学进度，而且要学生参与教学活动，根据自己的兴趣和需求去思考、去实践、去探索，养成他们自觉锻炼的习惯，使他们的积极性、主动性、创造性得到充分的发挥。

学生良好体育锻炼的养成，受体育环境、教育渠道、学校体育管理制度、意志品质培养的影响。体育环境对人的熏陶是潜移默化的，而且是十分深刻的。学校必须严格体育管理制度，拓宽体育养成教育的渠道。让学生有较好、足够的场所和器材锻炼自己。而体育教师需要对学生进行意志品质的培养，和激发学生不畏困难、不怕挫折，为实现自己的体育目标而顽强拼搏，持之以恒，这不仅是养成良好锻炼习惯的需要，更是现代育人的需要。也就是说，学生具有较强的身心适应能力来适应环境，适应。

1.3 培养学生遵守规则和规定能力：在体育运动中，学生遵守规则和完成规定的能力，是建立在体育实践和学生的体育基本能力上的。也就是说，教师在体育教学中应经常性地向学生传授体育理论知识，了解各项体育运动应该遵守的规则，以及各个动作的要领方法等。同时，应根据学生的年龄、身心特点、健康状况、生活环境，帮助学生选择体育锻炼内容，培养学生从事科学的身体锻炼，以满足自身文化和身心健康的需求。教师在教学中应特别强调体育实践和学生练习能力的培养，科学地学生主动地去练习，摸索，让他们通过思考、观察，反复练习掌握和接受更多的既有深度又有广度的体育基本能力，这些基本能力的运用提高就会体现在规定的能力上。比如复习一个动作，在教师不断地启发学生理解和掌握的基础上，再由教师纠正，然后通过不断的思维、判断、反复练习、改进、巩固性教学练习，使学生牢固地掌握动作要领，达到熟练运用的动作过程，这就是规定的能力。

2、优化课堂气氛.促进学生良好品德的形成

在体育教学中，优化的课堂心理气氛能激励教师和学生的情感，使学生产生学习的乐趣。在练习中他们能相互帮助、鼓励，在课堂上充满友谊和欢乐。学生不为学习过程中遇到的困难所焦虑，而能始终保持愉悦的精神状态，促使他们有和他人交往的欲望。

2.1 教师要注重“言传身教，以身立教”的艺术：“以身立教”是学校体育工作者所遵循的基本工作原则和行之有效的方法。所谓“以身立教”的艺术，是学校体育工作者在教育过程中，通过以身作则、为人师表、言传身教，达到良好的教育效果的能力、手段和技巧。作为一名体育教师，既要有扎实的理论基础、专业技能和强烈的敬业精神，还要有高尚的思想道德素养。不仅教风要端正，行为要高尚，谈吐文雅，而且要爱护、关心学生，严于律己，处处做学生的表率，真正做到既教书又育人。在课中能以丰富的理论知识、熟练的运动技巧和优美的动作，向学生传授体育基础理论、运动常识。展示运动技术、战术，以及科学的健身方法，这样使学生信任，愿与教师交流合作，易于建立新型的师生关系和融洽的师生感情，课堂充满轻松、活跃气氛，有利教学目的实现和任务的完成。

2.2 把思想品德教育贯穿到体育教学中：体育活动是丰富多彩的，学校体育活动经常采用竞赛、评比和奖励等方法，这些形式，对学生具有思想品德教育意义。竞赛能激发青少年奋发向上、不断进取的精神。评比能使学生比较容易意识到个人的成败与集体的关系，而且它取决于集体的力量，从中能培养他们的集体荣誉感和为集体做贡献的感。比赛对优胜者的鼓励又能调动他们锻炼身体和发展才能的积极性。学生在用行动争取荣誉的过程中，从而有利于自尊心的培养和形成集体主义荣誉感。而体育课堂的许多内容尤其是集体项目，比如学习篮球、排球、接力等，教师要向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进行集体观念和集体主义教育。又如在体育教学中经常组织教学比赛、达标测验等，可以锻炼学生豁达开朗的性格和服输的心理素质。同时耐久跑、障碍跑可以培养学生吃苦耐劳精神和克服困难的能力等。许许多多的内容、方法都可培养学生高尚的品德。

利用形式多样、趣味性、竞争性、较强的体育游戏和教学竞赛，多方面、多层次地激发学生的学习兴趣，培养学生的集体协作精神。

3.1 形式多样的准备活动：在体育教学中，为了克服体育课的单调、枯燥无味，体育教师可结合教材内容在准备活动中采用新颖多变的教学方法，如花样跑，活动――“贴膏”、“双人捕鱼”，集体传接篮球，双人、多人，利用跳绳跳“8”字接力等热身的内容，充分调动学生情绪，有利于基本部分教材的实施。

综上所述，在体育教学中，要培养学生的合作精神，方法与手段是很多的，关键是教师采取的手段要合理、科学，学生对课感兴趣，否则无法实现体育目标。因此，体育教师在工作中应尽心尽责，在长期的实践中，不断学习，努力探索，总结经验，了解学生、关心学生，师生共同配合，方可达到目的。

90年亚运会183枚的具体项目和人名?

有些人会比较积极地参与并很快领会和把握要领。但也有些人在心理认知或客观环境上有某种局限，而阻碍了团队能力的发展，但通过有意识的练习是可以迅速改善的。针对具体工作和当前的重点问题，可以提议成立工作小组解决某项问题。

1990年，成功地举办了第十一届运动会。来自37个和地区的4655名运动员参加了27个大项(308个小项)的角逐，获得183枚，几乎相当于第二名韩国（54枚）和第三名日本（38枚）数总和的两倍。该届比赛也创造了优异的成绩--破4项世界纪录、平1项世界纪录、破42项纪录、破98项运动会纪录2、严格执行早检查工作，严查况、迟到的情况。。

6、负责院运动或各项学院体育竞技比赛的参赛队员的组织。

体育学校有哪些项目

2、保质保量上好课间

摘要：有些考生想报考体育院校，但是又不是很清楚体育院校有哪些项目，考上之后体育院校有哪些专业。体育学校主要是体育课，如田径、游泳、摔跤、拳击、武术、篮球、自由跤、古典跤等20多个项目，可文化课、语文课、数学课这些也还是要上的。体育学校开设的专业有体育教育、体育、运动训练、运动人体科学等。下面就和小编一起了解一下吧。体育学校有哪些项目

3、定期举办学生会内部活动。

体校一般是没有花样冰刀，体校运动训练专业项目包括田径、游泳、摔跤、拳击、武术、篮球、自由跤、古典跤、撑杆跳、跨栏、网球、乒乓球、重剑、手球、柔道、拳击、散打等20多个项目。

(2)积极开展健康向上的体育活动

文化课要上的，语文课、数学课这些还是要上的，但不是主要的，体育课是最主要的。

体校跟一般的学校一样的，音乐节、体育节、圣诞节等活动都是会举办的。

本科体育学院考试分为公共考试和专业考试，具体要看你想要报考专业来确定。招生有运动训练、民族传统体育专业单独招生、全国统一招生两类，全国统一招生包括体育类。

体育考分要求：在考生专业成绩合格，文化考试成绩达到生源所在地省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线的情况下，德、智、体全面考核，按校考专业考试成绩择优录取。但各学院对分数要求不一，本科学院内重点批次和普通批次要求也不一样。

专项技术考试项目为：田径、篮球、排球、足球(男)、体、艺术体(女)、武术、游泳、乒乓球。

体育学校有哪些专业

体育学校开设的专业有体育教育、体育、运动训练、运动人体科学、体育管理学、特殊教育、公共事业、运动康复、武术与民族传统体育、休闲体育等专业。

1、体育教育专业

这一专业体育学校毕业的学生去做健身教练的居多，或者也可以考虑去学校当体育老师，但是这个的前提是需要考取书。体育教育专业的学校有师范大学、华东师范大学、东北师范大学等。

2、运动训练专业

该专业的体育学校毕业生就业面相对来说是比较广阔的，主要方向有体育、体育英语、体育管理、体育教育以及旅游等方面。运动训练专业比较好的学校有天津体育学院、南京体育学院、上海体育学院、首都体育学院以及沈阳体育学院等。

该专业体育学校毕业生在就业方向上一般是运动训练团队、体育科研机构、医疗康复部门等。其中开设运动人体科学专业比较好的体育学校有体育大学、天津体育学院、沈阳体育学院、上海体育学院等。

这一专业毕业的体育学校学生可以从事医疗类的工作，主要是体育康复类的工作，条件允许的话开一家运动康复所还是很有发展的。运动康复专业的体育学校有体育大学、上海体育学院、天津体育学院、广州体育学院以及吉林体育学院等。

5、休闲体育专业

这一专业体育学校的毕业生主要是从事相关体育类产品和活动的设计与策划类工作，开设休闲体育专业比较好的院校有体育大学、武汉体育学院、成都体育学院、广州体育学院等。