同济职业技术学院能专升本吗

文科类除了传播与艺术学院都在本部，在本部就读的有本科也有研究生。

浙江同济科技职业学院可以专升本。

同济大学高等技术学院校园歌手 同济大学校园歌手大赛

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浙江同济科技职业学院是一所职业技术学院，其电气自动化专业是面向中职生的专科专业，如果您想要升本科，可以通过参加专升本考试来实现。但是需要注意的是，专升本考试的报名条件和要求可能会因地区和学校而有所不同，建议您提前了解相关信息并按照要求进行报名。

填报前，考生须认真查看拟报考高校学院立足浙江，依托行业，利用同济大学教学资源，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高端技能型专门人才。的招生简章和招生要求，确保本人志愿填报符合要求、入学后能正常完成本科阶段学业。医学、护理类等专业的具体报考要求和学制年限，由招生高校根据行业要求设定，在招生中予以明确。

学校：

东北大学艺术学院详细资料大全

二级学科重点学科：海洋地质、工程力学、机械设计及理论、材料学、控制理论与控制工程、大地测量学与测量工程、环境工程；

基本介绍 中文名 ：东北大学艺术学院 英文名 ：Northeastern University，College of Arts 简称 ：东大艺术学院 校训 ：自强不息，知行合一 创办时间 ：2001年7月 所属地区 ： 辽宁 沈阳 类别 ：公立大学 学校类型 ：艺术 学校属性 ：大学二级学院 主要院系 ：音乐系和设计系 硕士点 ：一级1个，二级1个 本科专业 ：3个 现任 ：巩亚东 学校发展,历史沿革,专业设定与介绍,本科专业,硕士专业,师资力量,教学设备,教学建设,学院发展, 学校发展 将艺术学院组建在多科性大学里具有特殊的意义，在充满艺术氛围中学习科学，在缜密的科学环境中创新艺术，有利于科学人才和艺术人才的培养。艺术学院在学校各级的正确下和全院师生共同努力下，以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，坚持科学与艺术结合，普及与提高结合，品德与才能结合的办学指导思想，形成了科学与艺术结合，专业素质与文化素质并重的教学特色。在教学、人才培养、科研、学术交流和学科建设取得一系列丰硕成果。 历史沿革 2001 年4月2日 —5日 首届艺术设计、音乐表演专业招生 2001 年9月27日 隆重举行艺术学院成立大会 2001 年12月30日 东北大学2002新年音乐会 2002 年6月29日 法国贝尔比格南音乐学院钢琴与打击乐音乐会 2003 年5月 上海同济大学设计艺术中心主任、传播学院林家阳来校讲学 2003 年9月 聘请专家尤利来院任职 2003 年9月 艺术学院新建琴房投入使用 2003 年12月 成立大学生交响乐团 2003 年12月30日 在汉卿会堂举办东北大学2004新年音乐会 2004 年2月—3月 艺术学院专业加试，设计考生猛增到4444人，报名与招生计画比超过55：1。增设河南漯河、山东临沂两个考点 2004 年9月 开办音乐表演专业二学位教育，并首次招生，招收信息科学与工程学院学生张杨和王民先攻读钢琴专业二学位 2004 年9月 举办建院三师生作品展 2005 年6月 艺术学院届毕业生答辩 2005 年9月 国内现代设计和现代设计教育的重要奠基人之一，王受之来校讲学 2006 年3月 新增音乐学、设计艺术学两个硕士点。 2006 年3月 品牌学课程被评为东北大学课程、课程。 2006 年3月 艺术设计系学生百幅作品赴美国东北伊利诺伊大学、东密西根大学、宾夕法尼亚州立大学、康奈尔大学、阿尔夫雷德大学、克利夫兰州立大学等多所院校交流巡展。 2006 年9月12日 举办艺术学院首届教师作品展 2006 年9月20日 举办艺术学院建院五教师音乐会 2006 年11月29日 主要承办“年”东北大学文艺晚会 2007 年6月16日 上海音乐学院声乐系美籍周正先生来院讲学，并聘为客座。 2007 年7月 学院选送艺术设计和音乐表演专业的5名学生赴美国东北伊利诺伊大学进行为期一年的交流学习。 2007 年9月 艺术设计专业学生张鑫获2007年环境艺术设计学年金奖 2007 年10月22日 举办中日大学生专业管乐团交流音乐会。 2007 年11月24日 辽宁、张文岳视察我校并与艺术学院师生亲切交流。 2007 年12月 音乐表演专业学生李超、张杨顺利进入“金钟奖”全国总决赛。 2007 年12月 清华大学美术学院副、博士生导师郑曙阳来院讲学 2008 年3月 于丹油画《明天会更好》被作为礼品赠给日本青少年代表团 2008 年4月8日 音乐学院、博士生导师俞人豪来院讲学。 2008 年6月 艺术设计系师生完成“刘长春体育馆及雕像落成纪念邮折和首日封”设计任务。 2008 年6月 赵琛设计我国枚“”纪念章 2008 年9月18日 邀请美国伊利诺斯州东北大学西班牙舞蹈团一行24人来我校访问并做专场演出 2008 年9月26日 日本桐朋园大学两位资深西原念和钢琴演奏家奈良场横美应邀来院访问。 2008 年10月30日 学院籍专家尤利获2008年“沈阳玫瑰奖” 2008 年12月24日 美国东北伊利诺伊大学西格来院做为期两周的讲学 2009 年4月15日 同济大学林家阳来院讲学 2009 年4月—5月 建国60辽宁省花车，学院设计方案中标 2009 年5月8日 纪念汶川大，赵琛摄影作品展 2009 年6月12日 同济大学来增祥来院讲学 2009 年6月19日 09本科生毕业作品展暨首届研究生毕业作品和美国伊利诺伊东北大学学生作品联展 2009 年7月 音乐家吕远来院讲学。 2009 年7月 邀请伊利诺伊东北大学设计系20余人来校与我院学生交流并合作创作设计 2009 年12月 成功引进世界华人女指挥家张培豫来校工作。 2009 年12月3日 音乐学院副、博士生导师周海宏来院讲学 2009 年12月19日 主办了蔡冠森亲情二十年音乐会 2009 年12月30日 举办东北大学2010新年音乐会 2010 年1月29、30日 学院交响乐团在辽宁大剧院举办两场专场音乐会 2010年3月12日 我院与校工会联合主办东北大学人才住宅楼室内装修设计展 2010年4月9日 张书鸿走上“辽海讲坛”，作《艺术设计的原创性》的报告 2010 年4月12—17日 赵琛策划的《老上海广告人》在第十套节目《人物》栏目播出 2010 年5月14、15日 艺术学院承办的东北大学“校园春韵”经典名曲交响音乐会 2010年5月27日 东北大学中冶沈勘校友奖学金正式签约，资助我院学生 2010年9月1日 成功举办相爱大学与东北大学友好合作专场交响音乐会 2010年9月16日 成功举办艺术学院2010年教师音乐会 2010年12月30日 举办东北大学2011新年民族音乐会 2010年12月31日 举办东北大学2011新年交响音乐会 2011年3月3日 丁烈云到我院调研 2011年4月 我院增列艺术学硕士学位授权一级学科 2011年5、6月 举办建院十十大系列活动 2011年6月24日 学院在汉卿会堂蔡冠深报告厅举办“科艺结合、芳华十载”建院十庆典活动 2011年9月26日 日本九州大学出头则行来院讲学 2011年9月 我院学生荣获大学生（文科）计算机设计大赛一等奖 2011年11月 我院青年教师张杨荣获全国第二届钢琴、小提琴大赛钢琴成年组银奖 2011年11月30日 学院召开第二次工会会员大会暨届教职工大会 2011年12月31日 举办东北大学2012年新年音乐会 2012年2月26日 校委熊晓梅在相关部处陪同下，来我院调研 2012年4月25日 召开 东北大学艺术学院员大会 2012年6月6日 芦延华总会计师等一行到我院调研 2012年6月29日 高等教育司刘贵芹副司长来我院调研 2012年6月 完成基层学术组织换届 2012年12月29日 举办“江河之夜”东北大学2013年新年民族音乐会 2012年12月31日 举办东北大学2013年新年交响音乐会 2013年3月26日 助理吴劲松来我院调研 2013年4月24日 学院召开届教职工大会第二次会议 2013年5月 学院青年教师李超获得第十五届全国青年歌手电视赛前十名的佳绩 2013年9月15日 学院成功承办东北大学九十校庆民族音乐会 2013年9月 学院学生首次荣获全国电视公益广告大赛“金盏奖” 2013年11月 学院青年教师李超获音乐“金钟奖”铜奖 2013年12月31日 举办东北大学2014年新年音乐会 2014年1月 学院民族交响乐团赴抚顺新钢举办“抚顺新钢铁新年音乐会” 2014年4月 学院召开届教职工大会第三次会议 2014年9月 赵继到我院调研 2014年12月28日 举办东北大学2015年浑南新年音乐会 2014年12月31日 举办东北大学2015年新年音乐会 2015年1月3日 举办“新华之夜”新年音乐会 2015年6月 学院召开2013—2015年度“一先两优”表彰大会暨“树新风、歌颂”文艺汇演 专业设定与介绍 艺术学院下设音乐系和设计系两个基层学术组织，音乐系设有音乐表演专业（含钢琴、声乐、乐器、西洋乐器4个专业方向），设计系设有环境设计和视觉传达设计2个本科专业。2006年获得音乐学和设计艺术学两个二级学科硕士学位授予权，2011年获批设计学一级硕士学位授予权学科，并保留音乐学二级硕士学位授予权学科。学院在校本科生540余人，研究生50余人。每年选派学生赴境外交流学习，毕业生有15%左右可以免试在本校或到其他高校攻读硕士学位研究生。 本科专业 （一）音乐表演专业 下设西洋管弦（打击）乐器演奏、键盘乐器演奏、乐器演奏、美声、民声5个专业方向。 1、培养目标及专业范围 本专业培养德、智、体全面发展，注重现代音乐表演理论素养和创新音乐表演理念，掌握系统的音乐表演专业基本知识、基本理论和基本技能，并具有较强舞台音乐表演实践能力和音乐作品分析与演绎能力以及较高综合文化素质，能在专业文艺团体、艺术院校和文化产业与管理等相关部门从事表演、教学、研究、管理以及文化交流工作的高级专门人才。 2、主要课程 视唱练耳、音乐名著欣赏、音乐史、外国音乐史、民间音乐、独唱（奏）、重唱（奏）、合唱（奏）、艺术指导、教学法、钢琴艺术及名著欣赏、钢琴文献、表演课、歌剧等。 3、毕业生应获得知识和能力 本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱（奏）的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握本专业的基本理论、基本知识； （2）掌握音乐作品的分析方法； （3）具有演绎不同风格及题材的音乐作品的能力； （4）了解和的文艺方针、政策和法规； （5）了解本专业及相关学科的发展动态； （6）掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。 （二）视觉传达设计专业 视觉传达设计专业以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，以创意、印刷、传播、网路、影像等多种形式为载体，研究国内外视觉艺术前沿领域的设计艺术形式。旨在培养具有扎实的专业基础和设计实践能力，具有的较高创新思维能力和设计审美素养，掌握国内外设计领域的前沿理论和方法，综合素质好的创新型人才。 1、培养目标及专业范围 本专业培养德、智、体美全面发展，注重艺术与科学结合，具有系统扎实的设计理论知识和文化艺术理念、敏锐的视觉思维和严谨的科学态度、熟练的设计表现能力和创新实践能力，兼顾文化底蕴和视野，能在艺术设计相关领域从事艺术设计、艺术研究、艺术教育及管理等方面工作的高级艺术设计人才。平面设计专业的毕业生主要面向广告创意公司、展览公司、网路公司、媒体制作公司，还有文化事业单位、电视台以及教育和出版单位。 2、主要课程 美术史、西方美术史、现代设计简史、设计艺术概论、素描、色彩、造型基础、图形和字型基础、与制图、专业英语、Photoshop软体、摄影基础、平面设计软体、3DMAX软体、字型创意、广告史、图形创意、标志设计、版式设计、商业摄影、印刷工艺与设计实践、商业插图、书籍装帧、包装设计基础与理论、广告设计理论与创意思维、系列包装设计、网页设计与技术、平面广告设计、品牌学、展示设计、视觉信息与传达设计、Flash及动画基础、创业基础、艺术设计美学概论、创造性思维方法、艺术设计与形象思维、艺术实践（素描写生）等。 3、毕业生应获得知识和能力 本专业学生主要学习并掌握有关艺术设计的基本理论知识和基本创作技能，通过艺术修养和设计思维能力的培养训练，达到本专业审美能力、设计能力、创新能力、外语和计算机套用能力的综合素质要求。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟练掌握艺术设计的基本理论和专业技能；掌握艺术设计的思维方法和创新手段；具备进行艺术设计实践的基本能力；熟悉国内外艺术设计的发展过程和动态；了解有关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规；学会文献检索、资料查询的基本方法。 （三）环境设计专业 环境设计专业以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，注重培养学生具有扎实的专业基础、较强的科研实践能力、良好的综合素质和视野；实行“宽平台、厚基础、高起点、新手段”的教学模式；系统提升学生的创造性思维能力、构绘表达能力、计算机套用能力和协作适应能力。全面了解国内外环境设计领域的发展状况和动态，熟悉本领域前卫的设计潮流和设计手段，掌握中西方传统装饰艺术的手法和技艺，能灵活运用设计学基本理论和设计技能，从事大、中型室内外环境设计工作；培养具有一定的设计理论和艺术素养，具备较高的设计创作能力、设计表达能力、艺术审美能力和广泛的适应能力，能在环境设计领域从事设计教育、设计研究、艺术创作、工程设计和行业管理等工作的高层次专业人才。本专业为具有设计学一级硕士学位授予权学科。 1、培养目标及专业范围 本专业培养德、智、体美全面发展，注重艺术与科学结合，具有系统扎实的设计理论知识和文化艺术理念、敏锐的视觉思维和严谨的科学态度、熟练的设计表现能力和创新实践能力，兼顾文化底蕴和视野，能在艺术设计相关领域从事艺术设计、艺术研究、艺术教育及管理等方面工作的高级艺术设计人才。环境艺术专业的毕业去向主要面向建筑及环境艺术设计单位、景观设计公司、装饰装修企业、建筑幕墙企业、以及文教、出版单位和部分行业管理单位。 2、主要课程 美术史、西方美术史、现代设计简史、设计艺术概论、素描、色彩、造型基础、图形和字型基础、与制图、专业英语、环境艺术摄影、手绘表现技法、CAD与建筑制图、3DMAX/Photoshop软体、室内设计史、室内设计基础与理论、建筑史、建筑设计基础与理论、造园史、景观设计基础与理论、建筑技术、居住空间室内设计、住区景观设计、家具与陈设设计、装饰雕塑与配饰、建筑及装饰材料、公共空间室内设计、园艺景观设计、建筑细部、工程概算、公共景观设计、版式设计、展示空间设计、综合环境艺术设计、Flash及动画基础、创业基础、艺术设计美学概论、创造性思维方法、艺术设计与形象思维、艺术实践等。 3、毕业生应获得知识和能力 本专业学生主要学习并掌握有关艺术设计的基本理论知识和基本创作技能，通过艺术修养和设计思维能力的培养训练，达到本专业审美能力、设计能力、创新能力、外语和计算机套用能力的综合素质要求。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟练掌握艺术设计的基本理论和专业技能；掌握艺术设计的思维方法和创新手段；具备进行艺术设计实践的基本能力；熟悉国内外艺术设计的发展过程和动态；了解有关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规；学会文献检索、资料查询的基本方法。 硕士专业 （一）音乐学 音乐学专业类型分为表演型和教学型两类。目前设定的专业方向有小提琴演奏、大提琴演奏、钢琴演奏、声乐演唱（美声、民声）、视唱练耳、音乐史。其中小提琴演奏、大提琴演奏、钢琴演奏、声乐演唱（美声、民声）为表演型，侧重表演与教学；视唱练耳、音乐史为教学型，主要侧重教学研究。 1、各专业方向： 小（大）提琴演奏：主要研究传统及近现代小（大）提琴演奏技术、经典小（大）提琴作品与教学方法，系统研究小（大）提琴教学的各阶段的技术理论与教学法，探索高水平的表演技能。 钢琴演奏：主要研究和探索高水平的钢琴演奏技巧及掌握相应的理论知识、系统的专业技能及先进的教学法。 声乐演唱：主要研究声乐（美声、民声）演唱法的理论与实际演唱技能，以及声乐教学法的科学理念和实施方法。 视唱练耳：主要进行视唱练耳与听音技术理论技能的高级阶段训练及教学模式与教学法的研究。 音乐史：主要研究音乐的历史发展、演变及其基本规律，包括对音乐历史发展中的重要音乐、人物及作品的研究分析，研究内容注重深化理论历史视点和拓展学术理念。 2、培养目标 培养在本学科内掌握和运用较高的理论、系统的专业知识，并具有较强专业表演技能与艺术内涵的表演和教学以及科研方面的高级专业人才。 3、主要课程 专业课、音乐分析方法、中西音乐美学概论、音乐心理、高级视唱练耳、音乐学概论、法语、德语声乐作品导读、歌剧简史与名著赏析、歌剧表演、艺术指导（钢琴专业）、民族传统声乐唱法研究、20世纪音乐创作研究、民俗学原理、弦乐简史、计算机制谱、室内乐、钢琴艺术史研究、钢琴教学法研究、钢琴伴奏（声乐专业）、20世纪和声、键盘和声、东北民歌的音乐风格及表现研究、古代乐论、歌唱发音的生理机能概论、音乐文献导论、音乐表演美学等。 4、毕业生适应范围 在专业技术上，具备专业艺术团体的表演能力，适合专业艺术团体工作。在理论上，具备理论研究和教学能力，适合于专业艺术院校从教。 5、师资情况 现有3人，副6人，讲师9人。 （二）设计学 设有环境艺术设计研究、平面设计研究、装饰绘画艺术研究、书法与艺术设计研究四个研究方向。 1、各研究方向 环境艺术设计（EnvironmentalArtDesign）是针对人工环境与自然环境相关美学研究的设计艺术学科。专业特点是将艺术与技术、实用与美观等综合问题有机结合在一起，并与行为学、建筑学、材料学、构造学、环保和生态学等学科有着密切的关联性。主要以室内环境设计和景观环境设计为研究方向。 平面设计（GraphicDesign）是研究视觉形象设计规律和信息传达美学的设计艺术学科，专业特点是突出艺术与科学相结合，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、品牌设计等方面。并与传播学、管理学、有着密切的关联性。以品牌学、广告学、包装与印刷为主要研究方向。 装饰艺术设计（ArtDecorationDesign）是基于现代科技与绘画有机结合的新兴实用艺术，是一门美术学与材料学、环保学等学科相关联的以装饰艺术绘画为主的设计艺术学科。主要研究装饰绘画与装饰材料并结合现代科技手段，创造具有当代文化理念和审美品位的装饰艺术作品。 书法与艺术设计研究（CalligraphyandArtDesign）是关于传统书法文化在艺术设计中套用研究的学科。专业特点是在设计中恰到好处的融入书法艺术，使书法丰富的艺术表现形式在设计中的合理套用。包括书法实践、字型设计和字型创意等方面。与心理学、美学及建筑学等学科密切相关。主要以书法实践、书法形式美设计和书法在艺术设计中套用为研究方向。 2、培养目标 在设计艺术领域内具备扎实的专业理论基础和专业技能，了解和熟悉国内外艺术设计理论与实践的现状和发展趋势，具备良好的综合素质，具备较强的艺术设计实践能力；能从事研究工作；应较熟练的掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；能够胜任本学科教学、创作设计以及管理工作的高层次研究型人才。 3、主要课程 美学概论、设计方、艺术设计史与风格流派、思维心理与创造学、环境艺术形式语言、室内设计及理论、景观设计及理论、环境质量与控制技术、平面广告设计与研究、品牌学研究、广告史研究、包装设计理论与发展研究、装饰绘画理论与技法研究、装饰艺术材料研究、装饰绘画创作心理及创作方法研究、中外装饰艺术发展研究等。 4、毕业生适应范围 毕业后能从事设计艺术领域的教学、设计和研究工作，适合担任环境艺术、平面艺术和装饰艺术行业的高级设计师、设计主持人和行业高层管理人员。 5、师资情况 现有5人，副3人，讲师18人。 师资力量 在教学改革探索与实践中强调树立培养具有创新艺术人才的全新教育思想，构建以实现知识、能力、素质协调发展的专业素质与文化素质并重的培养方案。形成一支专业基础强、科研潜力大，以青年教师为主、专兼结合、朝气蓬勃的教师队伍。目前，学院拥有专任教师62人，其中9人，副18人，具有博士、硕士学位教师占教师总数的90%，国外留学归来的硕士和博士占教师总数超过30%。多名在国内有影响的学者在学院任教，建设了多门和省级课程、视频公开课程和资源共享课程。多名教师与学生在国内外比赛中获奖。 教学设备 学院建有学生固定专用教室、琴房、音乐厅、微机室、数字设计实验室室、摄影工作室、资料室等良好的教学条件设施。目前，学院拥有斯坦威钢琴、三维雕刻机、三维印表机、高端彩色列印复印机、录音系统及音频工作站等教学仪器设备总值500余万元，艺术类图书音像资料30余万元，为艺术教学和科研以及学科构建了良好基础条件。 教学建设 学院加强了对外交流，营造浓厚的学术氛围，学院先后邀请美国、法国、德国、、、等和地区的专家及国内知名人士来院讲学，并于2007年与美国伊利诺伊东北大学达成合作交流协定，每年选派学生赴美交流学习。 学院注重发挥专业特殊优势，为学校大学文化建设做出贡献。重视建设学院“和谐美”的文化建设，注重营造视觉美和听觉美的艺术氛围，倡导广生学会在艺术海洋的遨游中发现美，在艺术文化的交流中欣赏美，在艺术高峰的攀登中追求美，在艺术灵感的实践中创造美。在发现、欣赏、追求和创造美的过程中，实现和谐学院文化建设。 学院发展 艺术学院确立了“适应需要、保持特色、发展优势”的专业设定与结构调整的指导思想，明确了“以巩固和加强全日制本科教育为主，适度发展教育和研究生教育”的 “十五”期间专业设定总体思路。伴随着《中长教育改革和发展规划纲要》的出台，学院秉承“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针，努力遵循艺术教育规律办学，将逐步建立完善的具有东北大学特色的课程体系，切实提高教育教学质量，注重将系统的艺术教育、实践活动与科研紧密结合，在继承和发扬各专业传统教学与科研模式的基础上，坚持创新和发展，充分发挥学科交叉、联合的群体优势，提升科研水平，提高艺术学科群各专业学科在国内外的知名度和影响力。 在未来发展中，学院将以重点突破、强化特色、协调发展、全面提高为重点。要进一步完善艺术人才培养体系，探索具有创新精神、创新能力的艺术人才培养模式，学院要进一步选择特色、设计特色、创造特色、保持特色和强化特色，并以学科建设和科研能力与水平提升作为突破口，带动办学整体水平和实力的提高，切实提高教育教学质量，增强学科综合竞争能力。

浙江普通专升本每个考生可填报8个志愿，每个志愿包括一所高校和一个专业。考生只能选择一个招考类别，具体类别根据考生高职高专阶段所学专业，按《对照表》确定，跨类别填报的志愿无效。

同济大学沪西校区跟沪北校区各有什么学院？越全越好哦~

浙江同济科技职业学院 (Zhejiang Tongji Vocational College of Science and Technology )是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院，是全国水利高等职业教育院校建设单位。

沪北校区也就是同济大学的同科学院 有个高等技术学院 是护理系的 还有就是中澳 建设和造价 因为我是沪背校区的 所以沪西就不清楚叻

2、同济大学嘉定校区

同济大学学院有哪些专业怎么样？

东北大学艺术学院，位于辽宁省沈阳市，成立于 2001年7月，是学校根据规划和发展战略，适应和教育发展需要，进行学科结构调整，强化专业合理布局，改善育人环境而建设的。建院之初秉承东大“自强不息、知行合一”的校训精神，坚持“人才立院、特色立院、文化立院、管理立院”的建院原则，践行“科艺结合，崇德厚行，尚艺致美，和谐共荣”的院训理念，通过开展系统的艺术教育和实践活动，把培养具有专业知识、较高综合素质和创新能力的复合型艺术人才以及普及艺术知识，提高东大校园文化品位为己任，经过十多年的建设和发展，学院整体建设实现快速发展。

1. 同济大学学院的专业设置

同济大学在长期办学中形成了以“严谨、求实、团结、创新”为校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，逐步形成自身的

2. 上海同济大学学院都开设什么专业如何查询

到那个学校问问 这样有针对性

3. 高升本上海同济大学学院都有什么专业可以报

同济大学2012年高升本文科类专业：、物流管理，理科类专业：信息学、化学工程与工艺、电子信息管理、、物流管理。

4. 高考中，复旦、以及同济大学学院的专业都是什么，小弟在此多谢了

高考对专业真的没啥可在乎的，具体的还要看你以后从事什么职业，如果正式单位，能给你加点工资，非正式没啥含金量的

5. 同济大学学院

考试应该是三门:英语,数学,.三门200分左右

加试的两门180左右.

这样就应该可以过了,主要是加试分数线过了,在看文化课的分数,

别担心,只要你加试的两门过了,文化课不去缺考,基本就可以过了.

夜大学习就看你自己了.

6. 同济大学学院的介绍

是直属重点大学。 她创建于1907年，早期为德国医生在上海创办的德文医学堂，取名同济意蕴合作共济。

7. 同济大学各个校区分别有什么专业

1、同济大学沪北校区

2013年1月14日，校委常委会议决定，成立同济大学沪北校区管理办公室。在沪北校区的单位有同济大学医学院、同济大学口腔医学院、同济大学宝石学教育中心、同济大学学院、同济大学经济与管理学院。

3、同济大学泸西校区

涵盖专业有:土木工程学院、环境科学与工程学院、人文学院、法政学院、生命科学与技术学院、理学部、海洋与地球科学学院、音乐系、职业技术教育学院、航空航天与力学学院、高等技术学院、沪西学院、依托同济大学的资源优势，学院自1956年举办高等教育，是以工科类本科学历教育为主的学校，是“全国普通高校教育评估中，获得函授、夜大学“双优”的学校；是全国三所开办教育学硕士点的学校之一；是家学习型学院。网络教育学院、学院

沪西校区位于上海市普陀区真南路500号。校区占地面积414亩，校舍总面积30.2万平方米，包括新建设的现代化学生公寓5.2万平方米。按照学校资源配置与校区布局规划，同济大学浙江学院大三安排在沪西校区就读。铁道与城市轨道交通研究院、附属工厂整建制单位设在校区。

4、同济大学四平路校区（本部）

主要由以下专业：

所有理学院：土木，城规，建筑、

(7)同济大学学院有哪些专业扩展阅读:

同济大学的专业:

1、世界学科建设学科

建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计。

2、重点学科

一级学科重点学科：建筑学、土木工程、交通运输工程；

二级学科重点(培育)学科：基础数学、凝聚态物理、车辆工程。

3、特色专业

动画、软件工程、建筑学、城市规划、土木工程、环境工程、车辆工程、工业设计、计算机科学与技术、交通工程、工程管理、德语、地质学、地质工程、机械设计制造及其自动化、历史建筑保护工程、生物信息学、数学与应用数学、材料科学与工程、给水排水工程、工程力学。

8. 上海同济大学学院的建筑学专业怎么样要3年，值得吗

如果你现在的工作不好，同济大学得你读，不缺时间的话就来读啊，以后升迁也会有好处的。你找工作时也该发现名校毕业的好处了吧。

9. 同济大学学院的

学院创办高等教育至今，已培养了数万名合格的高层次人才，历届校友中功业彪炳，声名卓著者灿若繁星；上海建工院总工程师、工程院院士叶可明、前任副谭庆琏，市前任副阳安江，上海市府原副秘书长吴祥明是毕业生中杰出的代表。 我校受上海市高等教育自学考试委员会委托，于 93 年开始举办高等教育自学考试，至今已走过了 15 个春秋，同济自考在专业设置上紧紧依托同济大学在建筑行业内的品牌优势，先后开设了《房地产经营管理》专科、《房屋建筑工程》专科、《建筑工程》本科段 、《建筑工程管理》专科、《工程管理》本科段，为输送了一大批能从事工业与民用建筑及工程构筑物的设计与施工及房地产开发与经营管理等方面的高级技术与管理方面的专业人才。同济自考办在 10 多年开考管理中，始终追求以质量为本，为考生服务的原则，注重应用型人才的培养，在开考的设置上侧重于加强实践性教学，逐步形成了同济自考的专业特色。

课程报考总门次数由最初的 1800 人次，发展到10000 左右人次。 99 年至 2001 年达到历史峰 30000 左右人次。 1 、房屋建筑工程（专科）

房屋建筑工程（专科）专业的学生通过两年左右的学习，基本上掌握了一些有关房屋建筑工程学科方面的基础知识，为培养一批能够从事房屋建筑工程施工、监理等方面的应用型初级人才。

2 、房地产经营管理（专科）

在市委、市 的下，房地产业取得了快速发展，房地产业已成为仅次于金融保险、商贸流通和信息产业的上海第四大产业，初步确立了支柱产业的地位，房地产在拉动经济增长，优化城市形态和功能，改善市民居住条件等方面发挥了重要作用。据分析，几年来房地产市场始终保持供需两旺的良好态势，总的格局是供需平衡，房地产投资占全国固定资产投资的比重始终保持在 1/3 左右，拉动消费的作用不断增强，对经济增长的直接贡献率已达约 10 %。按照上海 “ 十五 ” 期间的奋斗和建立现代化大都市的要求，需要房地产业和房地产市场进一步增强综合服务功能，进一步服务于全市经济发展的全局，服务于城市发展和基础设施建设、服务于市民居住条件的改造。为了保持上海房地产业持续、健康、有序发展的良好势头，房地产经营管理专业理应为上海的城市发展直接提供急需的人才，同济大学自学考试开考 “ 房地产经营管理 ” 专业，就是培养从事房地产开发、经营、管理和服务的高层次技术应用型人才，欢迎有志于投身房地产事业的广大考生报考 “ 房地产经营管理 ”专业。

3、建筑工程管理（专科）

同济大学开设“工程管理”专业的史可以追溯到1956年创立的“建筑经济与组织”专业，历经40余年的探索、改革和发展，“工程管理”专业取得了一定的办学经验和学科建设成绩。工程管理是集管理学、经济学和土木工程技术基本知识相结合的现代管理科学。应用以上相关理论、法规、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；房地产投资与经营管理；工程项目管理等。

4、建筑工程（本科段）

建筑工程（本科段）专业的学生，都是通过房屋建筑工程（专科）两年左右的学习，对房屋建筑工程学科方面的基础知识有了一些了解，再通过本段的学习，能更进一步地掌握建筑工程学科的基本理论和基本知识，接受工程师系统的基本训练，从而具备从事建筑工程施工、预算和管理的能力。并能掌握有关工程测量，测验与实验，施工技术和设备的基本技能，使之成为建筑工程方面的高级应用型人才。

5、工程管理（本科段）

工程管理专业培养出来的毕业生不仅可在各级 部门从事行政、经济管理工作；也可直接进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作；经过若干年实际工作锻炼，满足一定条件的，可以直接参加造价工程师、监理工程师、建造师、咨询工程师、房地产评估师等多种执业资质考试，并取得相应的执业资格。

同济大学生命科学与技术学院的

沪西校区原来是新生院，就是所有大一新生呆的地方，沪北是同科学院同济大学现有建筑与城市规划、土木工程、经济与管理、电子与信息工程、环境科学与工程、外国语、文法、材料科学与工程、机械工程、医学、理学、交通运输、汽车、海洋与地球科学、生命科学与技术、传播与艺术、女子学院及软件学院等学院，还建有、高等技术、职业技术教育、文化交流、网络教育、汽车营销及电影学院等，学校还设有经中德 批准合作培养硕士研究生的中德学院、与法国巴黎高科大学合作举办的中法工程和管理学院等。学校共有82个本科专业、209个硕士点、8个硕士专业学位授权点，博士授权点78个，13个博士后流动站，各类学生5万多人，教学科研人员4200多人，其中有中科院院士5人，工程院院士7人，等正高级职称者530多人，副等副高级职称者1300多人。作为重要的科研中心之一，学校有和省部级重点实验室和工程研究中心14个。学校还设有5个附属医院和2个附属学校。。

1984年，同济大学才又重新设立生物、医学类专业。1997年全国性学科专业目录调整。同年五月，同济大学在九十校庆是举行了生命科学与医学工程学院的揭牌仪式。2002年正式招收全日制本科，并更名为生命科学与技术学院。

同济大学浙江学院几本院校

学校内开设普通高校“专升本”考前辅导班，为学生学历提升创造了有利条件。近两年录取考生逐年增加，平均录取率达60%。学校2020届学生专升本上线率达78.%。

同济大学浙江学院三本院校

同济大学浙江学院介绍

同济大学浙江学院于2008年5月经正式批准成立，由同济大学、宏达控股有限公司和嘉兴市教育发展投资有限公司合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有法人资格、举办全日制本科学历教育的学院。

目前，学校依托同济大学雄厚的师资力量，已拥有一支由520余名教师组成的专任教师队伍，其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%，拥有硕士及以上学位的教师超过60%。

同济大学浙江学汽车、软件、交通运输工程、机械与能源工程学院、电子与信息工程等5个学院已分别于2004年和2005年入驻校区；2006年8月，经济与管理、材料科学与工程、传播与艺术、中德工程学院等四个学院和铁道与城市轨道交通研究院、音乐系等单位也已完成了搬迁。院专业设置

医学影像技术、德语、金融工程、英语、行政管理、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术。

自动化、电子信息工程、通信工程、、会计学、财务管理、土木工程、交通工程、审计学、经济与贸易、轨道交通信号与控制、汽车服务工程、建筑电气与智能化、宝石及材料工艺学、工艺美术、文化产业管理、商务英语。

校园文化

社团活动是学院校园文化的一个重要组成部分，是丰富校园生活、拓展学生兴趣爱好、扩大知识领域、陶冶情、展示才华的舞台。学院有绿色之舟协会、跆拳道社、动漫社、篮球社、乒乓社、DS梦工厂、Easy-go英语吧。

TNT轮滑社、E网协会、文学社、海博理财协会、自行车协会等30余个学生社团。各社团充分发挥大学生的自主性、能动性，定期开展各类活动。学院还每年举办“校园文化艺术节”，组织全院各社团参加活动。