辽宁省全面贯彻党的教育方针，积极推行综合素质评价，为素质教育改革与发展注入新的活力。

辽宁省综合素质评价：打造素质教育新天地

评价体系科学完善

辽宁省建立了以德育、智育、体育、美育、劳动教育为核心的综合素质评价体系。各评价模块权重合理，涵盖了学生德智体美劳等各方面的表现。同时，评价方式灵活多样，包括过程性评价、形成性评价和终结性评价。

评价内容丰富多彩

在德育方面，评价学生的爱国主义、社会责任感、道德品质等。在智育方面，注重学生学业成绩和学科素养。在体育方面，关注学生的体质健康和运动能力。在美育方面，培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣。在劳动教育方面，锻炼学生的劳动意识和实践能力。

评价机制科学有效

辽宁省建立了学业成绩等级制与综合素质评价等级制的结合评价机制。综合素质评价成绩纳入升学、分班等环节，既促进了学生全面发展，也保障了学业成绩的合格性。同时，省教育厅每年开展综合素质评价质量监测，确保评价公平公正。

评价效果显著

综合素质评价的实施，促进了辽宁省素质教育的全面发展。学生德智体美劳素质得到均衡培养，创新意识、实践能力、人际交往能力和终身学习能力得到显著提升。此外，综合素质评价还架起了家校沟通的桥梁，促进了家长的教育参与。

打造素质教育新天地