学生还该如何对待老师的态度的作文

怀才不遇，没身而已，找他分得的做，千万别做出头鸟，抢打出头鸟，少语，谦逊，低调，在他面前

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关(4)主动交流，从一个微笑，一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。爱着我们.她就是我们班的班主任——王元菊老师.

从前学校如何对待老师的_我们应怎样对待老师

从前学校如何对待老师的_我们应怎样对待老师

从前学校如何对待老师的_我们应怎样对待老师

记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我.“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话.但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的.但老师没有批评我,反而还亲切的对我说：“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了.”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身.从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光.从她的眼里我懂得了什么叫鼓励.

老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思.老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您.

家长应该如何对待孩子老师？

其实老师最头疼的是不管孩子的家长，如果你对孩子不放弃，老师会被你的坚持而感03动的。

给学校送礼有个原则，不送老师个人，而是要送班级，送学校，这样还能被正大光明的宣传出来。比如为学校的图书馆捐书，花费不多，但是非常有意义。

我曾经为学校的图书馆做义工第二类家长就是过分讨好老师。比如，期间家长群老师发了一个扫健康码的小程序，要求家长今天填好资料，明天开始每天上报健康数据。结果老师一发完小程序，下面一堆的家长留言“收到”，很快，小程序的链接就被淹没在家长的“收到”“谢谢老师”“辛苦老师”的留言中。二十分钟后，老师不得不又发一次链接。半小时以后，家长群里又是一堆“已经申报”的留言。申报完成的学生家长老师在程序后台是看得到的，可家长还是不放心，一定要在群里回复老师，以对老师命令的迅速执行来表达对老师工作的支持。，还做过故事妈妈，这些事情都会使自己增加与校方的沟通机会，也会让孩子感受到妈公益心，以及在学校的影响力。

你为孩子所做的点点滴滴，老师都看在眼里，六年来我在孩子的试卷的边边角角留下多少分析，评语，寄语，鼓励的话，感谢老师的话，这些都深深打动了老师，我在家长会上被表扬过多次，不多被评为模范家长了。

如何处理师生关系?

在学校，师生关系处理得好，关系融洽，老师教着省心，学生学着开心，下面就说说如何处理师生关系。

作方人与人之间的交往就是这样，你付出了真诚，对方也会坦然接受。法

02我们在和孩子争论的过程中，会感受到威胁，感受到为人父母的尊严被孩子挑衅了，所以不能保持冷静和坚决，反而是倾向于打赢与孩子的，让孩子知道应该听谁的。

04

如何和学校老师相处，怎样才能让孩子在班级得到重视？

有句话说得好：对待孩子：我们可以借由孩子的眼光去重新看待这个世界，小心呵护孩子的好奇心。老师和家长如同火车下的两条铁轨，只有方向一致，才能共同促进孩子的发展。

，正常和学校的老师相处，家长的身份本来就是不可或缺的，第二及时的向老师询问孩子在学校的状况，老师和家长充分了解学生才能取得更大的进步，第三家长和老师之间的正常交流，才会让孩子的身心健康，这三种方法都可以运用在老师和家长的交流上

平时一定要选择多去和老师沟通，要了解学生的情况，也需要了解老师的目标，应该按照老师的方式教育学生，可以在节日的时候送礼物。

和学校老师相处的时候应该尊重老师，应该多和学校的老师联系，和老师交流的时候不要夸夸而谈，能够让孩子在班级得到重视。

有不会的题一定要问老师，要让老师觉得你是一个非常努力的学生，这样就能够得到老师的重视。

家长应该如何对待老师

学生家长在给学校和老师提出建议和意见时一般可以从学校开展的活动、老师对孩子的教育、课业及卫生等方面进行提议。

作为家长，每个家长都对自己的孩子是非常的关心和爱护的。

因为对于家长来说，孩子们就是他们的心头肉，所以每个家长对于自己的子女无论是成长还是教育都是非常的关心和。在乎，因为家长们都是希望自己的孩子未来可以更好。

所以很多的家长为了能够让自己的孩子很好，他们都会给自己的孩子学习，更多。因为家长们非常的清楚，只有让自己的孩子能够学到更多的知识，掌握更多的技能，这样才可以成就孩子们更加美好的未来。

所以很多的家长都会在自己孩子很小的时候就会给他们报很多的培训班，辅导班。目的就是希望能够让自己的孩子获得更多更好的教育。掌握更多的技能，这样最终就会让自己的孩子更加的。最终也可以成就孩子们美好的未来。

而当自己的孩子上学了之后，作为家长就会对自己的孩子教育问题更加的关注。所以很多的家长在孩子上学的时候，他们会主动的去联系老师，因为孩子在学校里更多的是接受老师对他们的教育。所以作为家长都是非5、多组织班级活动，让他们知道他们不是一个被孤立的集体，还有老师陪着他们，让他们感觉到这个集体的温暖常的在意老师对孩子的关心和教育。

所以很多的家长也是非常主动的，去和老师保持密切的联系。因为家长相信如果可以和老师保持更加密切的联系，这样就可以让家长能够更好的了解孩子们在学校里的表现。也可以让孩子能够得到更好的学习和教育。所以很多的家长都会是主动的去接近老师升职给老师赠送一些礼物。

因为家长们希望通过这样的方式，可以让老师能够更好的去关照自己的孩子，这样最终就会让自己的孩子能够得到更好的教育。但是现在我们也看到有一些家长他们会在家长群里面和其他的家长要求家长们一起给老师凑钱。这样给老师买东西。表面上看这样的做法好像也是对老师表达出一种。无比的尊敬和爱，但实际上这样的做法很多的家长都是不认同的。

因为对于许多的家长来说，其实他们已经是。接近老师顺着他们已经给老师赠送了很多的礼物。而现在有些家长要求他们和其他的家长一起给老师赠送礼物，这样的行为可能是会让别人觉得非常的尴尬。甚至是让别人觉得是十分的难受的事情。

所以很多的家长其实已经是主动地接近了，老师。但是现在有些家长却会在家长群里要求其他的家长一起给老师赠送礼物，这样的做法可能会让别人觉得是非常尴尬，甚至很多的家长都不愿意去做这样的事情。并且其实也有一些老师，他们是非常的有师德的。即便是家长不给老师赠送礼物，他们也是会好好的去关心和照顾，每一个学生。所以作为家长还是应该。尽量以学生的学习为主。

怎样对待老师的不同教学风格 初一

(1)承认老师的别，并接不尊重就不尊重，不要太把学生太当回事情，现在很多学生家长都不管，你何必费心呢，自己先保护好自己，尊重自己，95后面是垮掉的一代，没有必要太把学生当回事情，当然这是指广东农村地区的学生，城市的学生就不知道了哦，祝你好运纳每位老师的不同。

(2)发现不同风格老师的优点，从多角度了解老师的职业和生活。

(3)了解老师的行为目的，更好的理解老师。

如果你成绩好的话跟老师提建议吧，还能拉近和老师关系。还有是要这个老师好相处，脾气好。如果两个前提都没有，你就只能慢慢去适应了。

老师教学的风格不可能适应于每一个同学，只有靠你自己去适应老师的教学风格，正如你不可能去改变地球的运转轨迹一样，你改变不了的东西只有去适应他，希望我的回答能帮到你。

风格不同的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维等异，每位老师解决问题的方式和表达放式不同，有此呈现出不同的风格。

态度：

1承认不同老师在风格上的异；

2尊重不同风格的老师；

3发现不同风格老师的优点；

4主动于老师交往，拉进与老师之间的距离，积极适应不同老师的不同风格。

山不转水转，老师的教学风格在变，你要想学好，你也得跟着变，你得去适应老师

或者你得跟老师交流，去改变老师，这太难了

承认老师的别，并接纳每位老师的不同。发现不同风王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误.记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了.上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲.从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误.格的老师

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

如何对学校老师和班主任的工作提出建议？

家家长应该放松心态，相信老师。多给孩子正面，给孩子营造一个良好的家庭环境，是最重要的。老师不需要讨好，教书育人是本职工作，尽心尽力是每个老师的职业素养。长意见和建议怎么写

1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

4、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的，祝福老师们新年愉快，事业有成。

6、孩子，你在妈眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。

7、我们对老师在教育和管理上没有意上家长对待老师态度比较极端的应该主要是两类。一类家长认为老师是罪大恶极的，时刻准备揪住老师的小辫子。一类家长小心翼翼地讨好老师，生怕得罪了老师，孩子在学校遭罪。见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。

8、新的学期开始了，这是你在小学阶段的两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

在学校与老师发生矛盾如何解决？

首先呢，要先冷静下来积极找老师认错，认错之后，和老师进行沟通，倾听老师对这件事情的看法，向老师分享你会这么想这么做的原因，得到老师的理解。

积我们都是护道人，只有老师和家长达成共识，相互配合，形成教育合力，孩子才能在成长的路上走得更快更稳！极主动找老师承认错误。

传统观念中，最起码的，尊敬师长，是必须的吧。

但是，如果说老师在处理学生问题的过程中有过激的行为，可以采取投诉举证的方式，让自己避免再次受到伤害。

寻求解决方法，可以联系家长和校方相关负责部门的老师进行协商解决。

不管谁对谁错，先和老师道歉，毕竟尊师重道。冷静下来和老师好好沟通，态度好点，好好的提出自己的想法和意见。

学生与老师发生矛盾。处理的主动权在老师手里。因为高水平的老师，在有了问题之后，就一定能找的教育学生的好机会。

但是，把问题处理好的机会，掌握在聪明的学生手里。因为，只有傻到家的学生才和老师顶着来呢？只要学生承认自己的错误，给老师道个歉，问题基本就解决了。以后的师生关系，还和以前一样，甚至会更好。

最傻的学生是和老师较劲的学生。他们因为不喜欢老师而不学习这一科。岂不知，这样只能害了自己。你千万不要有把老师打败的想法。如果你真的把老师打败了，知道老师会怎么对你吗？最严厉的惩罚是把你当空气。

发生矛盾理性沟通，说开了就好了，学生委屈点，向老师道个歉对被迫害妄想狂要怜悯。他们往往很多疑心虚，一是疑心别人害他，二是疑心自己想得不对，患得患失，犹豫。所以当他无理指控你时，保持清醒与尊重，不要情绪过激，也不要过多解释。越是过激，他越觉得自己怀疑得很有道理，越跟你纠缠不休，把你当成仇恨的对象。，不然后面会被穿小鞋的。

在学校和老师发生矛盾的话，我感觉你还是和老师去赔礼道歉，因为你不知道老师是一个什么样的人，如果他是一个很记仇的人的话，对于你未来的发展是非常不好的。

学生一般想法都非常简单，所以与老师发生矛盾的时候，还是主动认错

首先，学生不能够顶撞老师，可以私下与老师调解

在学校与老师发生矛盾如何解决这个问题多做自我批评检查，认识到自己的缺点后向老师认错，这问题解决了。

如何正确对待老师，学生，家长之间的关系

信任，才是家校共育，孩子顺利适应校园生活的首要条件。处理问题要通情达理，别在你们的孩子面前说老师的不是。如果孩子摸清楚了你们并不尊重老师，他们也不会。

学生是激流中逆流而上的小船，教师是岸上的纤夫，家长是各船的舵手。把船拉到目的地是纤夫和舵手共同的。

尽量避免与他直接接触，能不起冲突。。。忍耐，，然后找证据证明他不正常，把证据交给学校，没有哪一所学校愿意接受一个神经不正常的老师

如果可以，亲自陪孩子去看看这个世界，增加孩子的前沿知识。教育好孩子，是你一生最重要的事业。想让孩子健康成长，多见世面，这些事儿不能省。

有句话是：不登山，不知山高；不涉水，不晓水深；不赏奇景，怎知其绝妙。经历过，见识过，你会发现孩子在生活中就少了很多大惊小怪，看问题的角度也更加的多元化。

对待老师：亲其师，信其道。

对待老师，家长需要明白：老师是教育者，不是保姆。教育孩子这件事不能单靠老师，否则就太耽误孩子啦！

正如苏霍姆林斯基所说：“如果没有家庭的高度教育学素养，那么不管教师做出多大的努力，都收不到完满的效果。”

如何心平气和的对待故意针对你的老师？

千万不要因为孩子的成绩不好，就觉得在老师面前矮了半截，你的态度决定着孩子的状态。无论什么时候都要挺起胸膛做人，这是我反复强调给孩子的。

要是问父母世界上最可怕的事情是什么，想必很多人都会说是孩子叛逆。说什么的都不听，厌学、顶嘴，甚至打架、，真的是想想就觉得头疼。

01 什么是叛逆呢？

所谓的叛逆是指，随着年龄的成长，大部分的孩子学会了如何恰当的的表达自己的情绪、需求或者获取自己想要的东西，但是叛逆孩子常常表现的和别人不同。

究竟什么是叛逆行为，其实并没有统一的评判标准，你不能说孩子顶撞了你几次，就把孩子定义为叛逆的孩子。

02 孩子为什么会叛逆呢？

杰弗里·伯恩斯坦通过27年的经验总结得出叛逆孩子的问题是：他们不愿意接受成年人的权威和想法，他们的行为总是让别人觉得怪异和不可思议，而他们把这种怪异当成与众不同和宣誓的手段。

形成叛逆的根本原因，目前为止世界上还没有一个统一的、让大部分人信服的说法，但是伯恩斯坦认为父母可能是引起孩子叛逆的主要原因。没有哪一个人生来就是非常叛逆的。

随着孩子不断长大，自主意识增强，他们常常用一些你看起来不听话的方式去证明自我的存在，那些在你看来比较怪异的反应方式，是因为孩子并不知道怎样正确表达自己的需求和不满，控制自己的想法和情绪，他还不知道如何正确的处理事情。

当孩子做的不好的时候，否定孩子、用尖酸刻薄的话讽刺挖苦、威胁孩子，总之就是我们父母常常没有把孩子当成一个的个体去尊重和理解，常常想着控制孩子，让孩子听话，这些都直接或者间接的加剧了孩子叛逆行为。

与此同时，作者伯恩斯坦也发现叛逆孩子面临的最主要的问题是：他们的人际关系受到了威胁，没有人喜欢和他们相处，这让叛逆的孩子感到更加受伤，更加用叛逆的行为表达自己的情绪。

03 父母应该如何应对孩子的叛逆呢？

首先，父母要了解孩子，调整对待孩子叛逆的态度。

叛逆不是孩子故意针对你，而是孩子向你寻求理解和帮助的特殊方式。孩子因为不成熟的情绪在表达自己需求的时候采用了错误的方式。

而作为父母的我们，只有了解孩子叛逆行为背后的心理需求，采用冷静、坚定和非控制的态度，才能循序渐进的改变孩子的叛逆行为，打破孩子叛逆的恶循环，增强孩子的合作行为，孩子才能更加幸福快乐的成长，而作为父母的我们才能更好的生活和工作，家庭重新回归幸福和宁静。

其次，父母不要大喊大叫。

对付叛逆的孩子，你一定试过了大喊大叫这种方法。可是你发现这是一个错误的方法。刚开始孩子可能因为害怕你，表面上服从你的意思。

作为父母，我们的一项重要工作就是心平气和的和孩子交换意见，这真的很难。但是只有我们做出改变，孩子才可能因为我们的改变而改变，我们可以多进行自我观察和有意识的提醒，去反思自己每次对孩子大喊大叫的结果造成的更加糟糕的局面。

研究表明父母经常做这种损失反思，会逐渐意识到大喊大叫的消极影响，会慢慢的增强自我的情绪管理，不再对孩子大喊大叫。

这当然不是在短时间就能达到效果，我们要给自己时间，时刻提醒自己，作为父母，我们的目标是让孩子学会正确的表达情绪，远离叛逆，而不是为了自己发脾气而发脾气，如果你还是大吼大叫，你就放弃了一次、教育孩子表达不良情绪的机会，你学会了管理情绪，孩子也就学会了平静的和你对话，交流思想。

此外，你还可以记录一下当孩子对你大喊大叫时你的感受，是不是感受到了不被重视，去将心比心，当你以同样的方式对待孩子的时候，孩子幼小的心灵是多么受伤害。同理心会帮助你更加亲近孩子，更加理解孩子。

当你因为愤怒而要大喊大叫的时候，转移一意力，或者对孩子说一句，妈妈现在感到很生气，妈妈需要平静下来在和你说话，孩子会因为你这一句话而理解了你的感受，他也会学会在愤怒的时候不说话，让自己安静下来。

总之时刻提醒自己，你是解决问题的，不是为了大喊大叫而发脾气的。

第三，面对孩子的问题，父母要做到温和而坚定。

不再对孩子大喊大叫，做孩子情绪的教练，需要我们采取冷静、坚定的态度面对孩子的叛逆行为。

除了大喊大叫，很多时候，我们也常常陷入与孩子的权力争夺战中，为了争输赢而与孩子一决高下，因为我们潜意识里都有我是大人，你小孩应该听我的想法，这无疑会让我们与孩子落入两败俱伤的境地，加剧孩子的叛逆行为。

而一旦我们有了这种想法，不仅不会让孩子变得乖巧和听话，反而会加剧孩子的叛逆行为，重要的不是谁对谁错，而是让孩子学会与人相处的方式。

放弃对孩子的控制，你才能在孩子那获得更多的话语权，不孩子听话，孩子才会开始听你的话，总之，对于叛逆的孩子，要采取"非控制"的态度。

所以，当我们权力受威胁的时候，提醒自己，感受到心跳的厉害是正常的应对反应，同时这也是一个信号，提醒我们避免进入权力争夺的陷阱。孩子是的个体，我们越想控制他，他越想挣脱控制，我们不妨放弃这个想法，这和证明谁应该做主导一点关系都没有。

你可以深呼吸冷静下来，对孩子说出你的想法和感受以后直接走开。在表达想法的时候避免给孩子贴负面标签，用恰当的方式表达孩子应该有的权力和你对孩子的理解，但是一定要指出你认为不恰当的行为。

比如，你喊孩子吃饭，喊了几次孩子就是不吃还顶撞了你，更过分的是还把筷子扔到了地上。你感受到了做父母的权威被藐视，这个时候你就可以直接说出你的不满，注意不要情绪化，你可以和孩子这样说：到了吃饭的时间了，妈妈喊你吃饭，你一直说不吃，还顶撞了妈妈，妈妈感到很生气，如果你不舒服可以直接和妈妈说，但是不应该和长辈顶嘴，更不应该把筷子摔到地上。说完这些，如果你仍然感到很愤怒，可以直接走开，留给孩子自己思考。

打破孩子的叛逆行为，需要父母做孩子的情绪教练，不要陷入与孩子的权力之争，时刻提醒自己不是争一时输赢而是为了孩子更好的成长，还需要我们坚持纪律约束孩子，当然这个纪律不是惩罚的、无效的，而是一种鼓励孩子、让孩子积极合作的方式。

这种纪律约束的关键点在于，你和孩子之间亲密的关系，因为只有亲密和理解，才能看到孩子叛逆背后的真相，越能理解孩子的行为，越能用纪律约束孩子。

，父母要给孩子设定说了这么多，家长应该怎样对待老师呢？上文提到类家长的方式肯定是不可取的。老师不会因为家长难缠而过分关注学生，正因为家长难缠，老师对学生会避而远之。而学生上学期间三分之二的时间都与老师在一起，学生的一切状况老师比家长更了解，如果在学生成长过程中，老师给予关注和指导，我相信孩子一定会成长的更好。第二类家长，其实也不必要时刻讨好老师，更不用在节日里给老师送礼或者红包。只要不是类家长的孩子，老师都会公平对待。两类家长只会让自己心累，其实对孩子在校的帮助并不大。如果真的希望老师对自家孩子多一些关注，家长可以做好如下方面：清晰的符合他年龄的限制。

把握了这一个关键点，我们还需要做到给孩子设定清晰的符合他年龄的限制，也就是制定规则，这个规则和孩子一起做，征得孩子的同意，尽可能的帮助孩子理解规则以及破坏规则后要承担的后果。

当孩子违反了规则要承担后果的时候，一定要冷静、坚定，要用教导的手段而不是控制的手段，让孩子意识到自己的错误并主动承担。

这个后果一定是要有意义的，我们管教孩子不是为了惩罚而惩罚，而是为了让孩子吸取教训，明白他的行为带来的结果有多，让孩子学会思考和负的生活。此外，爸妈用纪律约束的时候一定要言行一致，制定了规则就要遵守，否则你的纪律就是纸上的老虎，毫无用处了。

叛逆不是孩子故意针对你，而是孩子向你寻求理解和帮助的特殊方式。孩子叛逆，确实是一件让人头疼的事情。

但是叛逆不是孩子的错，很大一部分原因出在了我们父母身上。我们只有尊重孩子的身体、心理年龄，在了解的基础上寻求孩子叛逆背后的心理需求，才有可能对症下逐渐改变孩子的叛逆行为。

孩子叛逆不是一天两天造成的，改变孩子的叛逆行为也需要我们付出很大的努力，爸爸妈妈要做到管理好自己的情绪，做孩子的情绪教练，避免陷入与孩子的权力之争，明白这不是一场关于人权的，我们要的是让孩子改变叛逆的行为。

此外我们还需要有效的、鼓励性的纪律约束，让孩子懂得承担后果，学会负，从而逐渐减少叛逆行为。

陆北老师专业解密青春期，做你最温暖的陪伴。我的号是陆北老师，欢迎大家关注！同时，也十分欢迎大家在评论区留下你的育儿烦恼，陆北老师将陪你一起面对解决。

本文由陆北老师原创，欢迎关注，带你一起长知识！如需转载，私信联系哦~

那就当怍此时此刻没发生任何事情，别放心上，换个角度看问题，也许老师有他自己的意思，或许，老师也有错误时候，只是老师没意识到。比如父母亲也对待自己的孩子，他们是觉这样那样都是对孩子好，却不知道，这并不是孩子们想要的，你能理解他们吗？不太能理解对不？所以这些东西不想，把它抛弃了，丢在脑后便是。

如何心平气和的对待，故意针对你的老师

人活着就是一个心态，如果老师故意针对你，或者是你有能力却没用上，老师看你这样就想逼你一把，或者是你根本就是一个普通的孩子，老师怕影响他的成绩，针对你，但是你就是你不为他的意向所动摇，所以你会心平气和的跟他说，我就这样了