江苏高考改革是哪一年

附加分（即原方案中的特征分）计入总分后，2009年高考普通类总分为480分，体育、艺术类总分为440分。

江苏高考综合改革2018年启动，2021年正式实施。明确江苏省启动高考综合改革的时间为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报备案后向公布。根据这一要求，江苏省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。

江苏高考改革物理调整方案 江苏省新高考物理政策

江苏高考改革物理调整方案 江苏省新高考物理政策

江苏高考改革物理调整方案 江苏省新高考物理政策

江苏高考改革一、江苏高考改革方案实施时间

实施“3+3”模式，选考科目从“6选2”调整为“6选3”考试方式在高考科目设置方面，和现行高考方案相比，江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变。选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。三、一科两考

拓展资料:

江苏省，简称“苏”，是中华省级行政区，省会南京，位于长江三角洲地区， [1] 大陆东部沿海，地跨北纬30°45'～35°08'，东经116°21'～121°56'，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤。 [2-3] [5-6] 总面积10.72万平方千米。截至2021年末，江苏省共有13个设区市，95个县（市、区） [17] ，常住人口8505.4万人

江苏高考 物理达B一般多少分...

选测科目成绩不公布具体分数，只公布等级，所以一般公众也无法获得每个等级的分数段条件，除了知道这个分数也没有什么意义。

试卷的难度每年都不一样。只要你明白，取得B级就意味着所有选修物理课程的考生成绩必须在30％和50％（含）以上，即该课程的平均分至少在该课程的平均分以上。

江苏省普通高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。

文科类考生加试语文[政策]2009年将附加题40分计入总分。附加题；理科类考生加试数学附加题；不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。

选测科目成绩不公布具体分数，只公布等级，所以一般公众也无法获得每个等级的分数段条件，除了知道这个分数也没有什么意义。

试卷的难度每年都不一样。只要你明白，取得B级就意味着所有选修物理课程的考生成绩必须在30％和50％（含）以上，即该课程的平均分至少在该课程的平均分以上。

改革高招录取模式，合并本一本二批次

以上内容参考：

江1、采用3+2+1模式苏高考 物理达B一般多少分？

这样的评分是按照比例进行排列的，

估计，老师说65分一定达到B，60分基本上是B。

大约65%的学生可达到B及以上的。2019江苏省高考物理大概60分是B。

每年都不一样啊 是根据百分比划线 50% 如果卷子相对容易 普遍考得好 分数线就高，卷子比较难 普遍分数低 那分数线就低。一般要70左右。

江苏09年高考调整方案全面解读

二、语数外采用全国卷

将附加题40分计入总分，普通类总分为480分

[解读]江苏省教育厅沈健解释，取消附加分，将使分数表达形式更为简单明了，考生、家长和更容易理解和接受。

有关人士介绍，2008高考方案中，普通类选文科方向的考生语文是160分加40分附加分，而选理科方向的考生数学是160分加40分附加分，也就是说选文科的考生的语文总分是200分，选理科的数学总分是200分，但各自的总分都是480分。去年江苏省统一划定各批次投档线时，只看考生语数外的总分，也就是在去除了40分的附加分之后的440分中得了多少分。只有过了投档线才看加了附加分后的总成绩，比较复杂，因此今年做了修改。

选科等级交给高江苏高考方案完善微调的内容主要有五个方面：校定

保学生全面健康发展。有关人士指出，2008年出现的“1C”考生达不到本二学校统一要求，如果2009年本二学校也自主给出C等级，这样的学生有望入学。

偏才可以走正门上

[政策]从2009年起，进一步扩大高校招生自。普通类招生在坚持考生必修科目测试等级达到4cl合格的前提下，对于有特长的学生录取，各高校需将、标准、程序列入招生章程，实行阳光作。

明年选测得A不加分了

到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。

[解读]这意味着选测等级A级不加分了吗？沈健介绍，选测科目得A不加分，一方面是因为选测科目参加高考录取，已经起到了评测作用；另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数，缓解考生在高三时的应考压力。

文理分开解决录取不平衡问题

[政策]从2010年起，文科和理科实行分开、分开划线、分开录取。

[解读]“目前江苏省部分地区、中学由于在选科上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理。”沈健在发布会上表示，文理分科主要是学生按高校文理进行选科，使考生选科更加科学，也进一步解决高校录取中文理不平衡的矛盾。

2010年起，高校文科和理科分开、分开划线、分开录取。那么，文理兼招的专业如何录取呢？在录取时，高校岂不是会有三条录取分数线？对此，江苏省教育厅副胡金波分析，高校安排时也文理分开，比方说，某个专业文理兼招，共招100人，学校肯定要明确，其中文科多少人、理科多少人。因此，在录取中，如果学校既有文科也有理科，那必然会有两条分数线，一条是文科的，一条是理科的。

“这对高校招生没有影响。”招生科科长赵鸣表示，文理分开划线也更为合理，毕竟将两类不同合并本一本二批次。在条件成熟后，探索投档模式改革试点，进一步增加高校招生和考生录取的双向选择机会。的考生用一把尺衡量，这有失公平。

江苏新高考政策是什么？

高考综合改革2018年启动，2021年正式实施。明确江苏省启动高考综合改革的时间为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报备案后向公布。根据这一要求，江苏省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。二、总体框架调整

一、志愿填江苏省新高考考试科目设置为语文、数学、外语和物理、化学、生物三门选考科目。其中，语文和数学为必考科目，外语和选考科目可自由组合参加。物理、化学、生物三门选考科目中，至少要选一门参加考试，也可以全部选上，由此形成自己的学业水平测试成绩。报本一本二批次合并

4. 保持积极心态，克服压力

1、实施高考综合改革后，高考录取方式也发生变化。高校在安排招生和录取时，将按照物理等科目类和历史等科目类分开、分开录取。

3+1+2”的“3”是指全国统一高考的语文、数学、外语3个科目。“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

三、每年的一月进行合格性考试

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目，其中语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试，每年1月进行；艺术（音乐、美术）、体育与健康、通用技术科目及理科实验，由省教育厅统一制定考试要求，设区市组织，学校实施考查，省教育厅抽查。参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。选择性考试即纳入统一高考总分的思想、历史、地理、物理、化学、生物。

江苏高考改革后，江苏2021高考文化总成绩如何组成？

09方案那么，如何有效地迎接江苏高考改革呢？以下是一些意见供广大考生参考：广泛征求各方意见

高考文化总成绩由语文，数学，英语三门总分加起来，还加上六门选四门的选修课程的分数组成，总分是变成了750分

高考总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。各科均以原始分计入考生总分。

3门选择性考试科目每门100分统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分。。其中，物理、历史以原始分计入总分。其余4门科目（思想、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

江苏新高考方案 13门 科目怎么考

[解读]“各中学和考生仍然要重视学业水平测试，”沈健表示，这主要是防止偏科造成的不利影响和不良后果，确

江苏高考将实施“3+3”模式，即语数外3门必考，选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即在物理、化学、生物、历史、、地理6门学科中任选3门进行考试，并计入总成绩。

据江苏省教育［原方案］2008年，对次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。厅沈健介绍，江苏高考新方案将从2018年秋季入学的高一学生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。

江苏省新高考政策

2. 多练习，做好应试准备

考试录取体制和程序都未改变科目

由于今年的高考方案公布时间一再延后，坊间不断有关于方案的种种猜测，这给高三考生的复习迎考带来一定影响。对此，门有关负责人说：“2009年的高考考生都已经考完了小高考，所以要大改是不可能的。”昨天下午2点，省教育厅召开2009年次通气会，09高考方案终于揭开面纱，沈健向媒体记者通报了对08高考方案完善微调的情况，本报记者赴宁参加了通气会。

江苏省的新高考采取多元评价的方式，主要包括学业水平测试、综合素质评价和加分项评价。其中，学业水平测试主要考查学科知识，占比约60%，综合素质评价主要考查学生的综合素质和能力，占比约20%，加分项评价主要考察学生的课外活动、实践能力等方面，占比约20%。

高校招生

江苏省高校招生录取时，将根据学生学业水平测试成绩、综合素质评价、加分项评价等因素进行综合考虑。同时，江苏省高校将分别设立自主招生、专业特长招生、综合评价招生、特殊类型招生等多种类型的录取方式，提高录取的准确性和针对性。

实施时间

江苏省新高考于2021年秋季正式实施。在此之前，江苏省通过各种渠道宣传和推广新高考政策，加强教师培训，为学生和家长提供政策解读和咨询服务。

需要注意的是，不同省份的新高考政策可能略有不同，具体情况需要查阅各省份的文件和通知。

新高考选科、强基：

没人讨论吗，江苏高考改革了

调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。格、不合格呈现。

江苏2016年高考改革的思路是：高考英语的次数、选测科目的门数及计分方式都要进行调整。其中，英语可能变成一年两考，选测科沈介绍，调整完善后的高考方案主要有5项变动，其中涉及今年高考的有三项：一是2009年将附加题40分计入总分。附加分计入总分后，2009年高考普通类总分为480分，体育、艺术类总分为440分。二是2009年选修科目测试等级要求由高校自主确定。三是对有特长的学生录取，各高校需将、标准、程序列入招生章程，实行阳光作。四是2010年，将“对次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。五是从2010年起，文科和理科实行分开、分开划线、分开录取。目分文理科、可能变成文理小综合。江苏省高考改革主要围绕3个方案进行讨论调研，每个方案都增加了计分科目，只是增加的科目数量不同。方案一是“3+小综合”，即语数外三门，加理科小综合(物理、化学、生物)或语数外三门加文科小综合(历史、地理、生物)，小综合3门合卷考试；方案二是“3+2”，即语数外三门，加历史、(文科)或者物理、化学(理科)；方案三是“4+1”，即文科语数外历史必考，另在、地理中任选一门；理科语数外物理必考，另在化学、生物中任选一门。

江苏新高考方案是什么？

江苏省江苏省新的高考改革方案还没有公布，但高考是每一个学生人生中的重大挑战，因此其带来的压力也是不可避免的。但是，保持积极心态是迎接高考改革的关键。学生应该坚持乐观向上，积极面对挑战，寻找适合自己的放松方式，减轻压力。高考不需要考应该要有70多的分才有可能13个科目。新一轮高考改革的主要模式定为“3+1+2”。高考总分为750分。语数外采用全国卷。

江苏2009年高考调整方案确定 总分为480分

江苏省的新高考政策主要包括以下几个方面：

5日下午江苏省教育厅召开发布会，正式通报2009年高考方案调整情况。

记者从发布会现场获悉2009年江苏高考方案：09年普通类附加分40分合并入总分，为480分，艺、体类取消附加分，总分440分。选科等级由高校定。报考普通类高校必测科目4C一合格的要求不变。

一、2009年将附加题40分计入总分。附加分计入总分后，2009年高考普通类总分为480分，体育、艺术类总分为440分。取消附加分，将投档分和特征分合二为一，使分数表达形式更为简单明了，考生、家长和更容易理2、具体录取时，以“院校专业组”方式，按平行志愿投档。“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。同一“院校专业组”内各专业（类）对考生的选考科目要求相同。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业（类）进行录取。按照新方案，现行的本一、本二批次将正式合并。解和接受。

二、2009年选修科目测试等级要求由高校自主确定。考生按统考成绩和高校选测等级要求自主填报志愿。经这一微调，2009年学业水平测试的等级要求并未取消，普通类考生必修科目测试等级4C1合格的要求不变，选修科目测试等级要求由高校自主确定。各中学和考生仍然要重视学业水平测试，坚决防止偏科造成的不利影响和不良后果，确保学生全面健康发展。

三、从2009年起，进一步扩大高校招生自。普通类招生在坚持考生必修科目测试等级达到4C1合格的前提下，对于有特长生的学生录取，各高校需将、标准、程序列入招生章程，实行阳光作。

四、2010年，将“对次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩”的规定调整为：对次参加必修科目测试且技术科目测试合格的考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。选测等级A级不加分，一方面是因为选测科目参加高考录取，已经起到评测作用；另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数，缓解考生在高三时的应考压力。

五、从2010年起，文科和理科实行分开、分开划线、分开录取。目前我省部分地区，中学由于在选科上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理，影响了高校人才选拔。文理分科主要是学生按高校文理进行选科，使考生选科更加科学，也进一步解决高校录取中文理不平衡的矛盾。2009年高校录取体制和程序都未改变，考生按统考成绩、必测科目等级要求和高校选测等级要求自主填报志愿；省教育考试院依据各高校招生数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分和高校选测等级要求，向高校投档并加强监督；高校按照招生章程，综合考察学生的统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，择优录取。