高考历史上分是多少？

此次调查以1999年我国高校本科大扩招为界，按高校大扩招前20年和后10年分为两个时间段，对各地区高考状元展开调查分析，调查到的高考状元共有1120余人。

高考史上分是749分。

扬州高考状元时_扬州市高考状元2021年

扬州高考状元时_扬州市高考状元2021年

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高考时，何碧玉取得了满分的高考成绩，被清华大学生物系录取。在大学里，何碧玉兢兢业业，勤于学习，参加了很多学科竞赛，获得了不少荣誉和奖励，包括全国化学、数学、生物等多个高考科目的奥赛、全国高校数学竞赛等优异成绩。受到自己的导师鼓励和启发，她决定攻读博士学位。

高考史上分的状元是王端鹏，总分749分，语文：138分；英语：142分；数学：149分；理综：300分；加分：20分。成为烟台市学生在“恢复高考”27年来，第二次夺得全省文化成绩分。

余萧桓，2009年高考广西贵港市文科状元。毕业于平南县中学，高考成绩分620分，现就读于大学与传播学院。“天道酬勤，地不亏人。”

历史上高考分是多少？

历史上比较有名的考神是张镇风和王端鹏。张镇风(1998年全国高考状元)语文：150分英语：150分数学：148分理综：300分总分：748分;王端鹏(2004年山东省高考状元)语文：138分英语：142分数学：149分理综：300分加分：20分总分：749分

高考历史上最强状元 高考历史上最强状元 1、张镇风(1998年全国高考状元) 语文：150分 英语：150分 数学：148分 理综：300分 总分：748分 ... 历史上最强大的高考状元一览表1、张镇风（1998年全国高考状元）语文：150分英语：150分数学：148分理综：300分总分：748分2、王端鹏（2004年山东省高考状元）语文：138分英语：142分数学：149分理综：300分加分：20分总分：749分

厦门市第十中学的高考怎么样？

程相源是个要强和自信的女孩，她认为，自己学习上的特点是相信自己，积极探求。她说自己的自信是学出来的，比如学英语，她参加一个高中组的英语竞赛，被一个口语流利的学长的表现所吸引，没想到，那个学长对她的表现也很佩服，这无形中坚定了她学好英语的信心。

考试时间安排在6月7日一9日。语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟，选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。厦门第十中学是一所历史悠久、实力强劲的学校，多年来培养了大批的学子。其中，不少同学在高考中斩获了状元的好成绩，成为了学校的骄傲。下面是厦门第十中学历届高考状元名单：

很抱歉，无法回答全国状元名是谁，但可以提供一些有关2023年高考状元的的信息。

扬州2023年高考时间

我自己对“坚持”这个词也算颇有感触。毕竟在高三下学期我的成绩在低谷徘徊了近两个月。怎么说呢，“坚持”并不一定是一个痛苦的过程。比如说，我已经习惯了每天6点半起床24点睡觉，其实大家从我的作息时间也可以看的出来我并不是特别拼命学习的那一类人，那我每天按照这个时间作息就不是一种痛苦。同理，如果做题和背书已经一种习惯，那这种坚持就只是一种顺理成章。

扬州2023年高考时间为6月7日-9日。

拓展知识：

6月7日9:00至11:30为语文，15:00至17:00为数学。

6月8日9:00至10:15为物理/历史，15:00至17:00为外语。

6月9日8:30至9:45为化学，11:00至12:15为地理，14:30至15:45为，17:00至18:15为生物。

2、具体考试各科目分值如下：

2023年，江苏普通高校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平选择性考试。

统一高考科目为语文、数学、外语3门，其中，外语科目分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等6个语种，考生任选其中1个语种参加考试。统一高考科目试题由统一命制。

选择性考试科目为思想、历史、地理、物理、化学、生物6门，考生须从历史、物理2门科目中选择1门，再从思想、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门参加考试。选择性考试科目试题由我省自主命制。

考生高考文化总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门成绩和考生选择的3门选择性考试成绩组成，满分为回首高三750分。统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分，均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。

选择性“状元”本是科举制度下选拔官员的一种制度，是封建的文人跻身仕途的途径。今天的高考，虽然也是一种国考，但选出来的人才多数并不做官(他们毕业后即使要当普通的，还必须通过专门的考试)。从产生的范围看，科举考试的状元全国只有一个，而高考状元每个省份都有，而且还分文科、理科，广东甚至还搞出一批单科状元。一些市县跟风炒作，把本地高考成绩的也叫“高考状元”。可见，“高考状元”一词很不规范。考试科目每门满分100分，其中，科目成绩按原始成绩计入考生高考文化总成绩，再选科目成绩按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。

2020年湖南省高考状元是谁

20高考之后，他选择进入清华大学计算机系攻读本科，毕业后直接进入了中科院自动化所攻读博士学位。如今，杨晨煜已经成为了领先的大数据和人工智能领域的专家和学者，多次受邀参加国内外学术会议并发表相关论文。20年湖南省高考状元是王力，高考成绩704分走向辉煌。

“高考状元”一般指大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩名。按照高考分数是否加分分为“分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科1、具体考试时间为：状元”与“理科状元”。另外还有“复读状元”。

全国状元名是谁?2023年

2007年6月，西安市部分中学发出了“高考无状元”倡议，郑重“在高考成绩公布后，不宣传学校的高考上线率，对考生成绩不排队”，“不利用大众媒体炒作高考、中考成绩”，得到各界的肯定。今年高考结束后，西安市向全市7所省级高中发出，要求不炒作高考成绩，维护良好的教育教学环境。教育行政部门已经认识到炒作高考状元的负面效应，但最终执行情况如何，还有待实际行动检验。

如果您想了解更多关于高考状元的信息，建议20232015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。年高考文科状元是谁：高明月。您多关注或可靠的来源，以确保获取信息的准确性。

2023年高考文科状元是谁

“从我们调查的结果看，高考状元的发展方向主要是学者、中层以上的企业管理者，但缺乏人才。”蔡言厚说。

2、数学：主要考查考生的数学基本知识、思维能力和解决实际问题的能力。考试内容包括数列、函数根据广东省教育招生考试院的统计数据，今年参加高考的考生主要来自于全省九个地区，且分数段较为均衡。不过，由于竞争激烈，很多考生为了备战高考付出了极大的努力和精力。、几何、三角、代数、概率与统计等，考试形式主要为选择题和填空题。

2023年江苏一本分数线公布：本科历史类474分、物理类448分。

3、英语：主要考查考生的听、说、读、写能力，重点考查英语的应用能力。考试形式包括听力、阅读、写作等。

4、物理：主要考查考生的物理基础知识和物理问题解决能力。考试内容包括力学、热学、光学、电学等。考试形式主要为选择题和解答题。

5、化学：主要考查考生的化学基础知识和化学问题解决能力。考试内容包括有机化学、无机化学、物理化学等。考试形式主要为选择题和解答题。

6、生物：主要考查考生的生物基础知识和生物问题解决能力。考试内容包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等。考试形式主要为选择题和解答题。

7、历史：高考历史考察的是考生对历史、人物和文化知识的理解、归纳、分析以及应用能力。同时，历史考试还包括论述题和史料分析题，要求考生具备较好的文字表达能力和史料分析能力。

三位2009年高考文科状元成功秘诀

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

嘉求学：学习中随着复习时间的延长和复习难度的增加，觉得自己所学的知识越来越糊涂，学习效率大大降低，甚至产生“今不如昔”的停止感和倒退感，其实这就是众所周知的“高原现象”。听了三位过来人的话，我想大家应该都知道了，高原反应其实是高三备考的常态，你们现在经历的正是这些过来人曾经经历的，只是他们没有逃避，而是“直面惨淡的人生”，从而成为了“真的勇士”。问题的关键在于，在高原反应的时候，你如何面对。用老莎的话说就是“to 变 or not to 变，这是一个问题”。宾

今年38岁的蔡伟高中时偏科，除了语文，其他科目成绩一塌糊涂，最终没能考上大学，而是进了一家胶管厂当工人。因为胶管厂效益不好，蔡伟下岗了，在一家商场门口摆了个小摊，后以蹬三轮养家糊口。另一方面，蔡伟自学了大量传世典籍，对古书的文字、句法及古人用语习惯都烂熟于心，古文字学专家裘锡圭称：“现在搞古文字学的，很多名义上是，实际上没有他这个水平。有些地方，我也没有他这个水平。”“我国的高等教育已经进入‘大众化’时代，选拔人才的多元化时代也应该到来。我们的中学、大学、媒体更应该关注对某个领域特别感兴趣的并作出令人信服成绩的怪才、偏才。”蔡言厚引用美国心理学家布鲁姆及其助手在“关于人类特性和学校学习”的研究课题中的研究结果，说明兴趣对于成功的重要性。

张军，2009年高考河南文科状元。毕业于新郑一中分校，高考成绩分648分，现就读于清华大学法学院。“当一个人真正想要开始做一件事情时，他的人生才刚刚开始！”

嘉宾NO.2

嘉宾NO.3

张盖伦，2008年高考湖北黄石市文科状元。毕业于黄石二中，高考成绩分609分，现就读于大学学院。“紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。”

求学：大概每一个备战高考的学子都会经历这么一个阶段，就是在一段持续的时间里，感觉自己学习热情不高，效率不高，成绩停滞不前甚至不断下滑。我不知道在座的各位是不是也有这种情况？

萧桓：我也曾经有过这种情况。大约是秋冬交际的时候，天气在慢慢变凉，自己的情绪也仿佛随着天气的变化，在不知不觉中变得消沉起来。日子开始变得杂乱而无序，自己写的老是没能够完成，拿起书来总会莫名地心烦，那些本来不是很难的题目做起来也感觉力不从心，上课的时候总会不由自主地走神：总之，生活和学习的节奏都完全被打乱了。

当一测的成绩出来的时候，看着那张已不是一眼就能找到自己名字的排名表，我开始有点慌张了。而真正到了二测，自己已经到了真正的谷底的时候，失望与阴郁的乌云布满了我的天空。我开始看不到方向，看不到未来，觉得自己的前途一片黑暗。我甚至开始怀疑自己一直以来的努力，开始担心自己是否足够勇敢去承担高考的失利。张军：其实，如果真正遇到这种情况，我们首先要做的是总结。通常到了年底，不管你是不是那种善于、乐于反思的学生，都要对年前的学业做一个阶段性的总结，这时候会发现很多学习方法上的问题，也包括思维方式、时间安排、心态调整等等，这都是平时察觉不到的。

当然，下一步也是最重要的一步就是一一去解决，常常要原先的习惯。改变是一个相当痛苦的过程，如果把我们的方案拿出来和结果作一个对比会发现，最终实现程度并不十分理想。不过就我自己的了解而言，还是有做得不错的同学。我想有些途径是可以拿来参考的，比如说和各位任课教师建立一对一的辅导关系，有疑问多约老师探讨一下，多考虑他们的建议，这种方式很有实用性、针对性，如果觉得实施难度比较大的话，也可以成立学习小组之类的，甚至同桌两个人就足够了，便于直接交流和校正，其实主要目的在于互相督促和鼓励，增强成效。

需要指出的是，无论有没有制定出细化的步骤，都不一定能十全十美地完成，千万不能急功近利，整个高考复习阶段基本上都很强调“做一点是一点”。粉碎过去不合适的方法，这是无法逃避的课题。设想一般是很有挑战性的，至于做不做，自在你这里，没办法，没人可以替你决定。时间有限，要效率就必须有大力度，但前提是你分清了自己哪些做法是科学的，哪些想法有问题，和老师有个沟通，慎重评估一下转换的风险，不要盲目、草率地修改自己的经验。盖伦：对于“改变”，我也要具体情况具体分析。有的同学本身成绩就很不错，也找到了适合他自己的学习方法，那么他在新的一年要做的，就是继续稳扎稳打，按照既定的路线走下去。虽然我们说“新年新气象”，但有些好的东西我们也是必须保留的。特别是现在离高考只有半年的时间，贸然对学习方法进行大的变动可能会得不偿失。

然而，对那些在高三上学期没有找到状态的同学来说，当务之急就是“改变”。我们班上曾经有个男生，学习特别刻苦，但是成绩一直平平。他的问题就在于“力没有用到刀刃”上。他习惯用熬夜的方式来延长学习时间，但熬夜的直接后果就是他在应该上课听讲的时候一直昏睡，无法集中注意力。我是坚决不提倡熬夜的。“开夜车”本身就是一种“没效率”的表现：为什么别人可以在白天完成的事情你一定要拖到晚上完成呢？所以，在这个除旧迎新的日子里，同学们可以好好的检查一下，看看自己是不是有一些影响到正常学习的坏习惯。虽然说刻苦是值得提倡的，但是刻苦并不等于单纯地延长学习时间。在我看来，高质量的学习才是真正的刻苦。

成功始于坚持

考试越来越近了，可随着复习的进行，才发现原来我什么都不会！我不知道以前的复习都干了点什么，做题能做对的寥寥无几、看书也是看一会儿就不想再继续了……看阅读理解单词不认识，题做不对，唉，这可是我最拿手的英语啊……这几天状态一直不好、我想放弃了……也许和大学无缘了……——《求学》读者来信

萧桓：是的，套用的一句话说就是，在面对困境的时候，信念比黄金更宝贵。对于高三的考生来说，在高三这种高强度的复习状态下，如果没有坚定的信念，很多人都会坚持不下来。拿我自己来说，是梦想和让我能够如此勇敢而无畏地坚持了下来。心中那个不灭的梦想时刻指引着我前进；而肩上的那份对家人和自己的和，更加让我不敢轻言放弃。

大概离高考还有一个月的日子里，突然感觉自己又有点力不从心了，不知道什么原因，又有了一种头脑乱糟糟的感觉——坐在在闷热又拥挤的教室里，漫无目的地翻着书本。所有的知识都那么乱那么繁杂，不懂的东西好像越来越多，而时间却在一天天减少，自己好像又回到了之前那种麻木的状态。但是在那天的日记里，我狠狠地把自己骂了一通，然后告诉自己在关头一定不能放弃，一定要坚持……接下来的日子很平静，这种平静也一直延续到了高考。

考完文综的那天，雨刚停，连空气也还是湿漉漉的。一走出考场，班主任就问，感觉怎样，我很平静地回答，不知道，不多吧。平时不苟言笑的班主任笑了。直到今天，依然很坚定地相信：努力，就会有希望！张军：你知道在这个敏感度很高的时期，考生会比较容易否定自己，我也经常会说想放弃之类的话，这些东西几乎充斥着我们每天的生活，所有人都见怪不怪了。因为实际上没有人真的就这么做了。大家似乎都患上了考前症，非要这么发泄两句，于是学校就得开班会、座谈会、动员大会……这样我们就又把满满的自信和雄心给表现出来。我想是由于复习过程太枯燥，非要制造出来点动静不可，这大概也是几个同学抱怨起来产生共鸣也能让人苏醒的原因吧。

盖伦：其实说来搞笑，我在高三时用来激励自己的话，是从一部偶像剧的台词拿过来的。不知道你们看过没有，叫《王子变青蛙》，那段时间还是相当走红的。当时男女主角同时掉进了一个洞穴，女主角颓然认为自己出不去了，而男主角就对她说：“紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。”女主角就问：“那什么时候是紧要关头呢？”男主角说：“在你想放弃的每一刻都是紧要关头。”其实高考复习也是这样。没有人能保证自己的成绩总是稳定，总有发挥失常的时候，总会有不如意的时候，往往再坚持一下，可能黎明的大幕就拉开了。

高三的时候，我是真的觉得获得知识的感觉特别快乐。当你终于弄懂了一个地理光照图，当你终于背下来了一条线，当你可以流畅地复述某一历史，你会真的觉得这条知识已经成为你自己的了，这种感觉是非常奇妙的——你是实实在在地感到自己在提高。尽管这种提高可能并不能够立刻反映在成绩上。

辣评：高考状元为何职场非状元

据统计，2023年江苏省高考报名44.5万人，全国共有1526所普通高校在我省招生4316人，其中本科233505人。除此之外，还有强基、综合评价招生、高校专项、高水平运动队、高水平艺术团、保送生等部分招生不在公布之列。

调查显示，1977年至2006年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的人才，他们和同时参加高考的其他同学相比是“泯然众人矣”。有人甚至认为，在应试教育体制下，高考状元只是考试最牛的人。另一方面，在中学、大学、商家、媒体共同炒作下，“状元崇拜”还在升温——

普通高等学校招生全国统一考试。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

余乃明，1977年广东高考状元，华南师范大学物理学专业毕业，广东实验中学教师，现已退休。

敖刚，1981年四川高考状元，复旦大学学专业毕业，现为《重庆晚报》我。

郭宝发，1985年陕西高考状元，大学考古学专业毕业，曾任秦俑博物馆保管部主任，现。

徐少伟，1993年江苏高考状元，协和医学院毕业，现为复旦大学附属中山曾经走过医院内科主治医师。

洪玮，1998年江西高考状元，大学外语专业毕业，现为建设银行翻译。

……

30年高考状元中未发现一个人才

5月14日，一份调查报告给高考状元崇拜者们狠狠泼了一瓢冷水——1977年至2006年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的人才，他们的职业成就远低于预期。和同时参加高考的其他同学相比，可以用“泯然众人矣”五个字来形容。

“从我们调查的结果看，高考状元的发展方向主要是学者、中层以上的企业管理者，但没有发现像‘长江学者(与李嘉诚先生共同筹资设立的专项奖励，评审委员会由学者组成)’这样公认的杰出人才。”高考状元调查报告课题组首席专家、中学高等教育研究所蔡言厚6月13日接受《华商报》采访时说。

韦成枢是1978年陕西文科高考状元，现为陕师大附中高级教师。

谈到如何看待“高考状元”时，他说：“那时我把考名没当回事，认为考好是很普通很平常的事。那时没有‘高考状元’这个说法，媒体也不太关注这个。至于后来的发展成就，这是评价问题，标准不同结论也就不同。我兴的是这么多年来学生和家长对我的认可和尊敬。”

“要理性看待‘高考状元’。他们的智商是比较高的，他们是勤奋的，他们对于考试是很适应的。”蔡言厚认为，限制高考状元成才的，主要是“非智力因素发展”。他说：“现在存在的问题是整个应试教育问题一直没有解决。应试，就是为了考试。很多学生把精力全部放到中学、大学里的应试教育方面去了。其实一个人要学的东西是多方面的，除了知识外，还有人类交往等等，这些不可能在书本中学到。不能忽视应试教育形成的高分低能现象。”

“状元崇拜”的背后是利益在作祟

每年高考成绩公布后的一段日子，产生高考状元的学校一定会贴标语、挂条幅。而在媒体上，不仅会刊发专访状元的大幅照片，甚至连状元的父母、老师也会闪亮登场。当然，像“高考状元交流”、“高考状元培训咨询”、“高考状元一对一家教”这样的商业机构，一定会见缝插针，赚得盆满钵满。种种迹象表明，“高考状元”热还在不断升温。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”在百度网页上输入“高考状元”4个字搜索，找到的信息多达157万条，远远超过“两院院士”。

“高考状元是市场经济条件下人们炒作出来的。”蔡言厚说：“我国是一个有科举文化传统的。有科举才有状元，现在的所谓‘高考状元’经过炒作，把一个范围小的、层次不高的人才阶层抬高到我国古时候非常崇拜的状元地位来。”

郭×是理转文复读生，2008年陕西文科高考状元，以693分的高分被北大经济学专业录取。高考成绩公布后，郭×的班主任孙老师介绍，郭ד各科成绩都很，也就是说是个全才”。在郭×的母校西工大附中的网站上，至今还可以看到“先后培养出4名陕西省高考状元”的宣传语。

“对高考状元最感兴趣的是中学和大学，因为一个中学培养一名状元，整个地位可能马上就改变了。”蔡言厚说：“状元文化的本质是急功近利。学校只要培养了一个状元，好像就表示整个水平提高了，就可以大吹大擂了。当形成一种‘状元情结’时，高考状元对中学争夺生源、赢得教育主管部门和认可、提升和扩大学校的影响力至关重要，也是学校班子教育管理能力的重要体现。”

中学们深知公众的“状元情结”，他们更大的本领在于通过经营“高考状元”这种无形资产，给学校带来更多的见不得阳光的“赞助费”和更好的生源，从而让自己所在的学校在竞争中获得更加有利的条件。

“高考状元历来都是高校重点争夺的对象，‘状元之争’关系到高校在高等教育领域和上的地位和声望，‘高考状元心之所向’关乎到高校在建设高水平大学中的竞争位置和发展潜力。能否招收到‘高考状元’、其数量多少，就成了衡量大学是否是世界或大学的重要指标之一。能否赢得高考状元的青睐、招收状元考生的数量多少反映了高校在考生心目中的地位，‘状元归属’已成为衡量高校综合声誉的‘风向标’。”蔡言厚说。

因为有状元崇拜的传统，一些重点中学以培养了高考状元招摇，老师以培养了状元获得声誉，考生和家庭为状元自豪，媒体为吸引眼球，商人为扩大销量，酒店则及时打出庸俗的“谢师宴”招徕顾客。有中学、大学、学生、家长、商人、媒体参与的状元经济，正在把非理性的“状元崇拜”一步步推向。

追逐、热门专业功利思想影响状元发展

蔡言厚分析，高考状元的职业发展之所以未达到人们的预期，一个重要原因是他们在选大学时只看重牌子，挑专业时赶热门，考虑的多是一时的面子，而缺乏志向与主见，很少考虑职业发展和个人的兴趣与特长。

众所周知，北大以文理见长，清华最突出的学科是工科。按照《大学评价》课题组发布的信息，2008年以前国内管理学实力的高校是西安，经济学实力的是大学。不难看出，恢复高考30年来，高考状元在选择大学和专业方面的功利性呈上升态势。“刚刚恢复高考那会儿，祖国的需要就是我们的志愿，那时像理论、哲学是热门，现在的热门是经济管理、电子信息，因为大家都想发展得快一点嘛。”韦成枢说。

1978年，韦成枢也报考了大学，但因为他当时是教师身份，优先被师范院校录取了。选择历史学专业，完全出于自己的兴趣。大学本科毕业时，韦成枢的论文已经在的《近代史研究》发表。

韦成枢一直在中学工作，他的学生中就有两名高考状元。对于高分学生的成长，他有自己的看法：“有人把过去变成包袱，影响学习、影响发展。考试是一时的，诱人的成绩属于过去，大学是一个新的起点，一切从零开始。”

不想考北大清华的时候就说明教改取得突破

与当今状元崇拜相反的是，实行高考之前，“英雄不问出身”的用人案例比比皆是。蔡言厚举例说，何其芳连高中都没有毕业，被大学考察后录取，终成一代诗人；历史学家吴晗，在考试中数学是零分，仍被清华大学录取。又如，梁漱溟没考上大学，但不妨碍他当上大学哲学系讲师，拍板者是蔡元培；沈从文更是连小学都没有毕业，却执掌国立大学的教席，拍板者是胡适；“一无学位，二无论著”的陈寅恪名列清华大学“四大国学导师”，成为“中的”，与清华大学的识才有关。

的一起“不拘一格选人才”的案例发生在今年4月——复旦大学拟录取一名只有高中学历的三轮车夫读博士。“如果把考试制度固化，推及到人才选拔的每一个层次，一些偏才、怪才就会失去机会。”复旦大学研究生院副顾云深解释说。

布鲁姆及其助手在“关于人类特性和学校学习”的研究课题中的主要结论是：除了1%—2%的超常儿童(即所谓天才儿童)和2%—3%的低常儿童(包括智力、情感、体格等方面有缺陷的儿童)以外，95%以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机等方面，并无大的异，“只要有适合学生个别特点的学习条件，世界上任何一个杰出人才能学会的东西，几乎所有的人都能学会”。这就是说95%以上的正常人具有相同的学习能力，只是表现在对不同学科的学习兴趣上的不同而已。“什么时候有一半高中生不想考北大和清华了，就说明我国的教育改革取得了突破。”蔡言厚说。

开始跑在前面的并不代表个冲过终点

“状元崇拜是从上世纪90年代开始的，与媒体的炒作分不开。一开始，有商家给状元送空调，后来有人送笔记本电脑。其实，考试是一时的，上了大学还得从零开始。”韦成枢说。

据了解，在美国经常会听到某某孩子SAT考了满分，但是报考哈佛大学等，结果却没被录取。因为如果只会读书，而无创造性，这样的学生不会被看好。既然“高考状元”不吃香，美国大学推出的录取学生的典型例子，也就不会是高考状元，而和公众舆论也不会大赞特赞高考状元。

腾讯网一项调查表明，28.76%的人认为高考状元是“了不起的成功者”，但也有18.79%的人认为高考状元“只是会考试的一群人”。在网上，也有不少反对高考状元崇拜的声音。“高考不是世界杯，状元只有1名，但考700分和690分除了面子以外并不会有太大区别，他们同样有机会进入国内大学。从某种意义上说，高考状元只是考试最牛的人。”一位网友说。

蔡言厚建议，高分考生应避免随大流、追热门，而应根据自己的志向、兴趣、特长选择专业，培养立志、苦读、敬业、报国四种品质。他说：“多看看马拉松赛，开始跑在前面，并不代表你将来一定个冲过终点。就人的整个一生来说，我们现在有个职业设计吧，你怎么才能够把你的精力合理分配，在那么长的距离里能够坚持到，取得最终的胜利？”

2023年江苏一本线是多少分

本科批次198490人（历史等科目类46946人，物理8、地理：高考地理主要考查考生对地理概念、地理现象、地理过程和地理分区的理解、归纳、分析和应用能力。同时，地理考试还包括图谱分析题、比较研究题和实验设计题，要求考生具备较好的图解分析能力和思考问题的能力。等科目类151544人）。2023年江苏省一本分数线公布：本科历史类474分、物理类448分。

2023年江苏一本线是多少分如下：

9、：高考主要考查考生对制度、思想、文化等方面的基本知识理解和掌握，同时，考试还包括论述题、实证分析题和案例分析题，要求考生具备综合考虑问题和运用相关知识进行思路分析和判断的能力。此外，考试还注重考生对时事热点问题的关注和思考。

普通类本科：历史等科目类474分，物理等科目类448分。特殊类型招生：历史等科目类527分，物理等科目类512分。

江苏省理科一本分数线2023：

高考：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华公民。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日、残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。