史观是什么意思

属于发展中的。发展家可分为较发达和欠发达，按其经济发展的特点大致有四种类型:新兴工业、石油输出、原料输出、最不发达。少数石油输出国人均收入虽比某些发达还富裕，但按其经济的发展水平和程度，仍属于发展家。

史观的意识是：即史馆。

亚非拉是什么意思(亚非拉美是什么意思)

亚非拉是什么意思(亚非拉美是什么意思)

1、阶级史观（革命史观）：

又称阶级斗争史观，从阶级的视角去研究历史，研究各个历史阶层中不同主导的阶级和各个阶级的发展状况对所在历史时期的影响。

2、文明史观：

文明史观认为，人类的历史就是人类文明演进的历史。文明史观的基本特征是：以生产力的发展为标准，把人类历史划分为农业文明时代和工业文明时代。

3、唯物史观：

生产力决定生产关系，生产关系综合实现了整个历史观的变革，实现了哲学的变革，为主义经济学和科学的哲学奠定了历史理论基础。 基本观点： 1、生产力与生产关系的关系 2、经济基础与上层建筑的关系 3、存在与意识的关系 4、个人与的关系。的经济基础决定上层建筑；生产关系对生产力，上层建筑对经济基础有巨大的反作用。

4、全球史观（整体史观）：

全球史观的基本特征是：将整个人类历史看做一个整体来研究。其研究的对象不仅包括欧洲，也包括广大亚非拉地区。

5、英雄史冷战后，由于发展家进一步分化、地位下降，全球性的发展家组织(如不 结盟运动、77国等)的影响力也一度有所下降，在南北对话中处于十分不利的地位 。尽管如此，发展家作为旧秩序的“反叛者”，从来没有停止过要求建立公正 、合理、平等的新秩序的斗争。20世纪90年代中后期以来，发展家的边缘化地 位使得它们反对旧秩序下的、、经济、文化、道德标准的要求更加迫切。观：

强调个人英雄对历史的突出和不可或缺的作用，不过往往会犯（课本上的）唯心主义错误，片面的强调个人对历史的性作用。

二战开始和结束的标志是什么？

这是主义对历史观的划时代的贡献。这样，过去对历史所持的极其混乱的、片面和武断的见解，为一种极其严密的科学所代替，使历史理论次成为真正的科学。

开始的标志是德国闪击波兰，结束的标志是日本签署投降书。

史书上记载是 从1937“闪击波兰”开始

第二次世界大战，是继一战之后发生的人类史上规模的。1939年9月1日至1945年8月15日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等仆从国为一方。

以、美国、英国、等反同盟和全世界反力量为同盟国进行的第二次全球规模的。从欧洲到，从大西洋到太平洋，先后有61个和地区、20亿以上的人口被卷入，作战区域面积2200万平方千米。

扩展资料第二次世界大战影响：

二战中，反同盟，苏、美、英、法、中五国通过大西洋会晤、开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议、敦巴顿橡树园会议等一系列会议就维护战后世界和平、促进世界经济发展，搭成了一系列协议和谅解，确立了维护战后世界秩序的制度。

第二次世界大战促成了以为中心的制度的创建，根据雅尔塔会议协定，1945年10月24日发起成立了，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。1948年以来，安理会共授权进行了60余项维和行动。先后组织制定了从不扩散到和平利用外层空间等数百个条约。

在战后初期新建立起来的货基金组织、世界银行、关税及贸易组织等经济组织，成为战后体系中占主导地位的经济组织。

在第二次世界大战胜利的鼓舞下，亚非拉地区掀起了争取民族解放斗争的。首先，在的东部，、越南、朝鲜革命的胜利，推动了亚非拉民族解放运动的发展。50年代中期，民族解放运动扩展到中东、北非 。

战后世界的一个重大变化是民族运动的兴起和发展，而第三世界的崛起就是民族运动高涨和发展的集中表现。1955年亚非会议的召开，1961年不结盟运动的诞生及随后七十七国的形成是第三世界崛起的三大标志。

其中1959年古巴革命的胜利，60年代印度三国抗美救国斗争，70年代拉美发起争取200海里海洋权的斗争，还有发展家在的斗争为争取建立经济新秩序的斗争震动了当时的世界，极大地冲击了两极格局，推动着多极化趋势的发展。

开始的标志是德国闪击波兰，结束的标志是日本签署投降书。

1、德国闪击波兰

也称为波德或德波，是第二次世界大战欧洲战区的起点，也是是世界史中的“闪电战”。

波兰称为“1939年保卫战”或“1939年九月战役”，而德国称为“波兰战役”，作战代号为《白色方案》。同时，在世界各国中，统称这一行动为“德军‘闪击’波兰”。

波兰战役是德国、斯洛伐克与在1939年9月入侵波兰的行动，战役被认为是第二次世界大战的开始。

在《德苏互不侵犯条约》签署了一星期后，德国1939年9月1日展开进攻，而9月17日入侵波兰，10月6日，德苏两国占领波兰全国领土，波兰战役结束。

2、日本投降

9月2日 日本代表外相重光葵和日军参谋总长梅津美治郎在东京湾内美国军舰“密苏里”号甲板上签署正式投降书，标志着二战正式结束。

扩展资料：

二战：

1、格勒保卫战（二战苏德战场转折点）

格勒战役是第二次世界大战中德国为争夺南部城市格勒而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。

格勒战役是第二次世界大战苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点。单从伤亡数字来看，该战役也是近代历史上最为的战役，双方伤亡估计约200万人，参与该场战役的人数也比历史上的其他战役都3、现代化史观来的多。

格勒会战是德国遭遇的战略上最的失败，不仅终结了德国南方军群自1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成了与德国总体力量对比的根本变化。

2、中途岛战役（太平洋战场转折点）

中途岛战役是第二次世界大战的重要战役，也是美国以少胜多的战役。中途岛战役于1942年展开，美国在此战役中成功击退日本对中途岛环礁的攻击，日军在海战中大败。

中途岛是美国在中太平洋地区的重要军事基地和交通枢纽，也是在夏威夷的门户和前哨阵地。中途岛一旦失守，美太平洋舰队的大本营珍珠港也将唇亡齿寒。

最终以仅损失一艘航母“约克城”号的代价击沉日本“飞龙”、“苍龙”、“赤城”、“加贺”四艘重型主力，取得初步扭转太平洋战局的胜利。

开始1939年9月1日德国闪击波兰 结束1945.8.15日本只是宣布无条件投降，1945.9.2日本正式签署投降书,二战正式结束.

开始的标志：德国闪击波兰；结束的标志：日本宣布无条件投降！

有人说从1938“七七事变”开始 但和日本都没有宣战 一直到结束

结束 应该是 1945.8.15日本投降

十六世纪的商业革命 指的是什么

LDC

远地的陌生人，现在已成了我们的近邻 -------

这句话我理解的是：通讯和交通的发展使人与人的距离拉近了!

旋转的车轮 指的以文明史观为指导，我们要重点理解并新航路的开辟使世界连成一个整体，也可以看做的全球化的开端。掌握发展从手工工场时代到蒸汽时代到电气时代再到信息时代的演变过程；要重点复习历史上重要的制度如英国的君主立宪制、美国的三权分立制等；以及古代文化中对今天人类的发展依然有重大影响的思想如思想等。是交通吧

北方多鸿雁是什么意思

以研究发展的一般分类: /文化 >> 团体规律为对象，揭示发展的客观规律、关于发展一般规律的科学论述的学说，称为历史唯物主义，也称为唯物史观，由、共同研究与创造的。

愿你此生辽阔,日落江河莫忘旧人曾婀娜。北方多鸿雁是愿你此生辽阔,日落江河莫忘旧人曾婀娜意思。北方是指面向太阳升起的方向时，北就在左边。有时候指发达，等发达多在北方，而亚非拉发展家多在南方。

南南合作在发展家的历史上一直占有重要的地位，并取得了很大的成就。进入21 世纪后，南南合作又取得了新的进展，并体现出一些新的特点。

进行远航探索这一的世界意义

历史唯物主义是关这一系列斗争的胜利摧毁了殖民体系，结束了几百年的殖民统治，深刻改变了世界的面貌，使世界历史进入了一个新时期。民族的普遍出现为发展家走上世界舞台奠定了基础 。于人类发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主义认为，历史的所有发生的根本原因是物资的丰富程度，历史的发展有其自身固有的客观规律。

受地质学家托斯卡内利的地圆说影响，他认为从西方也能到达印度。为了验证这个想法，当初他似乎对本国国王寻求援助。可是遭到拒绝後，他就向被西班牙统一之前的卡斯提尔王国求援；卡斯提尔的女王、依莎贝尔一世虽然答应援助，可是据说他交给的只是一枚戒指。这能说明当时的人们也很难相信他的想法。抵达时，最初登陆的岛屿就位在哈瓦那的东50年代中期到 60年代以来，民族解放运动的中心在非洲，到80年代初除南非种族主义政权外，非洲几乎都取得。拉丁美洲战后民族运动也在深入发展，其中1959年的古巴革命胜利，影响尤为重要。60年代以来， 亚非拉总共有104个民族，其中新达69个。北边。据说他一生坚信这里是位於印度东边群岛的一部份呢。所以，提督称这里为「印第安」。意思是散布在印度东边的地区。

发现了，开启了人类对未知世界的探险之旅

请问民族的含义和特点是什么??

义项2

民族这种历史类型是法称历史唯物主义为科学的学，的科学的历史观和科学的科学方法即唯物主义的方法。 E。国大革命和美国资产阶级革命之后形成的，现已遍布全球。这种情况并不寻常。

西北欧传统的民族是在既有的领土（Territorialstaat）基础上建立起来的。它们是1648年威斯特和约（Westfaelischer Frieden）中确立的欧洲系统的一个部分。所谓"迟到的民族"（verspaetete Nation），是指意大利和德国，它们走的是另外一条发展道路，但也为民族在中欧和东欧的形成作出了。这种民族是在迅速积聚而又广泛传播的民族意识基础上形成的。上述两种不同的发展道路（从""到"民族"，以及从"民族"到""）说明，在民族形成过程中，或有在先，或有民族在先。在前者，从属于君主统治的法学家，外交家，军事家建立了一个"理性的机器"；在后者，由作家和历史学家，或一般意义上的学者和知识分子所传播的多少带有想象色彩的"文化民族"统一体为使用外交手段或武力手段实现的统一（如Cour或俾斯麦）奠定了基础。第三代完全不同的民族是在第二次世界大战后亚非拉非殖民化过程中形成的。通常在输入的组织形式在一个超越部族范畴的民族内部尚未扎根之前，这些在以往殖民统治势力范围内建立起来的已经取得了的。在这种情况下，必须要靠后共同成长起来的民族去"充实"人为建造起来的。一种情况是解体后在东南欧建立起来的民族，它们或多或少都采用了分离的方式。在此之前，这些的和经济状况已经使旧有的民族要求得到了充分的酝酿，足以为而动员起已经急不可奈的大众。

引自曹史观有阶级史观、文明史观、唯物史观、全球史观（整体史观）、英雄史观。它们区分的方法是研究世界的视角和角度不同，因此各种不同的史观拥有对世界不同的解读。卫东老师，详细的请见链接

历史唯物观

一、历史唯物主义是什么意思 亦称唯物史观。

它同剩余价值学说一起，构成主义的两大发现，成为科学的两块理论基石。历史唯物主义同辩证唯物主义一起构成主义的哲学体系。

它是和把辩证唯物主义运用到人类历史和生活领域，创立的关于人类发展普遍规律的科学。 它是无产阶级的历史观。

它同历史唯心主义根本对立，认为人类的发展，有其自身固有的，不以人的主观意志为转移的客观规律。生产以及随生产而来的产品交换，是一切制度的基础。

一切变迁和变革的原因，不应当在人们的头脑中，在人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当在生产方式和交换方式的变更中去寻找。 物质生活的生产方式决定生活、生活和精神生活。

存在决定意识，意识又反作用于存在。推动发展的根本动力是基本矛盾运动，即生产关系与生产力之间、上层建筑与经济基础之间的矛盾运动。

在基本矛盾中，生产力是最活跃、最革命的因素，生产关系一定要适合生产力的性质，上层建筑一定要适应经济基础的要求，当二者的矛盾达到一定程度时，就必须改变生产关系和上层建筑以解放和发展生产力。 在阶级中，基本矛盾集中表现为阶级矛盾，因而阶级斗争成为发展的直接动力，群众是生产活动和阶级斗争的主体，是历史的创造者。

历史唯物主义的革命性意义在于论证了代替的历史必然性，阐明了推翻，实现、的力量和必由之路，为无产阶级及其政指明了前进方向，提供了思想武器。 。

二、什么是历史唯物主义

历史唯物主义是 关于人类发展一般规律的科学。南南合作是指发展家之间的合作，是发展和加强发展家经济和实现发展 的一个极为重要的工具，也是确保发展家公平而有效地参与新兴全球经济的办法之 一。(注：引自《哈瓦那行动纲领》，首届南方首脑会议文件，77国网页，g77 ,2001年10月1日。)随着全球化不断深入，发展家加快了南南合作的步伐。

主义哲学的重要组成部分，科学的历史观和认识、改造的一般方。又称唯物史观。

历史唯物主义为和所创立。他们称它为唯物主义历史理论或唯物主义历史观。

伯恩斯坦等则把它歪曲为经济唯物论。历史唯物主义作为科学的历史理论，它既是特定的历史条件的产物，又是人类认识发展的必然结果。

自从和在19世纪40年代创立了这一崭新的历史观以后，它不断在实践中接受检验，内容上不断充实，形式上日臻完善，正在并且还将在新的实践中继续发展。 历史唯物主义是人类科学思想中的伟大成果，为人类认识开辟了一个新的广阔的科学领域。

三、什么是历史唯物主义

研究发展的规律，要把一般规律和特殊规律区分开来：一般规律是在一切形态都普遍发生作用的规律；特殊规律首先是指某些形态中长期起作用的规律，此外还包括只在某一形态中起作用的规律，以及在生活中各个不同领域中起作用的规律。 这类特殊规律也可叫个别规律，它们不是历史唯物主义的研究对象，而是各门科学的研究对象。

历史唯物主义和各门具体科学的关系，也是既联系又相互区别、相互作用的。 历史唯物主义是科学的历史观，它的创立是科学思想中的成果，是历史观的一场深刻革命。

在主义产生以前，唯物主义的自然观早已存在并不断发展着，但是在历史领域中，虽然已产生了历史唯物主义的思想萌芽，可总的来说，对历史的认识，人们却长期陷入混乱之中，对历史未作出科学的解释，唯物史观一直未建立起来。 历史唯物主义在历史观上所实现的变革，最根本的就在于它次正确解决了历史观的基本问题，即存在和意识的关系问题。

指出：不是人们的意识决定人们的存在，相反，正是人们的存在决定人们的意识。这是唯物史观的基本原理。

同时，主义在阐述这一原理时又指出，意识对存在又具有能动的反作用。这在理论上和实践上都具有重要意义： 首先，存在决定意识原理的制定，唯物史观的形成，克服了旧的历史理论的根本缺陷，结束了唯心史观长期独占的统治地位，从根本上宣告了唯心史观的破产。

从此，人们不了从总体上认识历史及其一般规律的科学历史观，而且有了指导具体科学研究的科学方。 其次，历史唯物主义克服了以往唯物哲学的不性，使它飞跃、发展为的、完备的唯物主义。

主义以前的唯物主义是半截子唯物主义，即在自然观上的唯物而在历史观上的唯心主义。唯物史观的创立，使哲学唯物主义的发展发生了巨大的飞跃，从此形成了唯物主义的世界观。

这就是以唯物论和辨证法、自然观和历史观相统一的主义哲学。这集中地体现在辨证唯物主义和历史唯物主义的不可分割的联系中，这个由一块钢铁铸成的主义哲学，正是以存在决定意识这个唯物主义的一般原理和存在决定意识这个历史唯物主义的原理为其思想基础的。

这两个原理的内在统一，正是辨证唯物主义和历史唯物主义之间，以及主义哲学各组成部分，各原理之间相互贯通、相互补充的中心线索。 第三，唯物史观和剩余价值学说一起，使从空想变成了科学，这是历史唯物主义最富于革命实践意义的伟大贡献。

唯物史观和剩余价值学说是主义的两个伟大发现。 唯物史观的发现揭示了发展的一般规律，在分析的经济关系、矛盾的基础上，指明了灭亡的不可避免性，、胜利的必然性。

因此，历史唯物主义是科学的理论基础，它不仅胜利地指导了过去，而且也是指导我们在初期阶段进行改革开放的理论依据。 相互交流。

。四、历史唯文明史观认为，人类的历史就是人类文明演进的历史。文明史观的基本特征是：以生产力的发展为标准，把人类历史划分为农业文明时代和工业文明时代；重视至今仍有重大影响的文明成果，从现实追溯历史，从历史联系现实，说明人类历史是如何传承的，注重历史与现实的结合；以文明类型为研究的基本单位，承认文明的多元性。物主义观是什么

认为：物质生活的生产方式决定生活、生活和精神生活的一般过程；存在决定意识，意识又反作用于存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切发展的基本矛盾；在阶级中，基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级发展的直接动力；阶级斗争的形式是进行革命，夺取政权；发展的历史是群众的实践活动的历史，群众是历史的创造者，但群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、和思想文化条件的制约。

1、全球史观（整体史观）

全球史观的基本特征是：将整个人类历史看做一个整体来研究。其研究的对象不仅包括欧洲，也包括广大亚非拉地区。斯塔夫里阿诺斯在他的名著《全球通史》中对全球史观做了如下描述：研究的是全球而不是某一个或地区的历史；关注的是全人类，而不仅仅是欧洲人或是非欧洲人。此外，全球史并不等于国别史或地区史的简单相加，而是重在揭示不同地区和历史的相互联系和影响。

这就要求我们在学习世界史时，重点考虑世界是如何从孤立走向一体的；重点理解西航路的开辟、殖民扩张、工业革命、世界市场、世界体系、全球化等问题。同时，在学习史时，把它放在整个世界历史的大背景、大视野下进行考察。

人类从农业向工业的转变过程就是现代化。现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。现代化史观的基本特征是：认为从农业向工业的转变过程包括经济上的工业化、城市化，上的化、法制化，文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化，以及生活上的平等化和参考资料来源：世俗化；现代化的类型可以分为原发型和传导型，和。英法美是原发型、的现代化，日本史传导型、的现代化，而则是传导型、的现代化。

4、唯物史观（历史唯物主义）

历史唯物主义是关于人类发展一般规律的科学。由和在19世纪中叶创立。《德意志意识形态》是它形成的主要标志。历史唯物主义的基本特征是：认为历史的主体是现实的人，他们的性质和活动受制于所处的物质生活条件；物质生活的生产方式决定生活、生活、精神生活的一般过程；存在决定意识，意识又能动的反作用于存在；生产力和生产关系之间的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，是推动一切盛会发展的基本矛盾，在阶级中表现为阶级矛盾和阶级斗争；群众是历史的创造者。

在历史学习时，当我们分析历史的根本原因和影响时，基本上使用的都是这一方法。

南南合作是什么意思？

补充：商业革命和价值革命是新航路开辟对欧洲造成的影响，即兴起而封建主义衰落，促进了的发展。因为对外殖民掠夺就是个资本原始积累的过程。具体的论述我也有些忘，大概就是这个意思吧。

解析:

阿三这个称谓怎么来的不重要了，现在人们叫印度人阿三意思是说印度是三流或者印度人排行老三，这个称谓是我们对印度人的蔑称，带贬义。

当前南南合作的特点

(一)全球性南南合作呈现多样化发展趋势

1.全球性南南合作继续扮演着重要的角色

近几年来，发展家加强了在全球范围内的团结，不结盟运动、77国、15国集 团等又重新趋于活跃。2000年4月，77国在古巴召开了自1964年成立以来的次 首脑会议，会议发表的《南方首脑会议宣言》和《哈瓦那行动纲领》指明了发展家 今后发展的方向，具有十分重要的意义。15国近年来基本保持了每年一届的首脑会 议，成为一支推动南南合作的重要力量。不结盟运动是最早成立的全球性南南合作组织 ，近期遇到的困难较多，不少人尤其是西方一些人认为不结盟运动已经过时，不结盟运 动应该消亡。尽管如此，不结盟运动仍具有强大的生命力。(注：“BackgroundInformation on Ⅹ Ⅲ NAM Summit,”Kuala Lumpur,20—25 February 2003,不结盟运 动英文网址，nam.za,2002年8月5日。)

2.发展中大国在南南合作中的作用继续增强

近年来，南非、马来西亚、伊朗、古巴、委内瑞拉、哥伦比亚、阿尔及利亚等发展中 大国在维护发展家权益方面的作用明显增强。南非自1998年担任不结盟运动国 后，不仅积极协调和推动不结盟运动事务，而且还主持召开了一系列会议，如世界 种族主义大会、和非洲会议、世界可持续发展首脑会议等。伊朗于2000年正式 加入15国后，2001年当选为77国国，除积极协调发展家的立场外，还 积极推进“文明对话”，在南南合作中的作用明显增强。设在马来西亚的“第三世界网 络”(The Third World Neork)在动员发展家舆论方面也发挥了重要作用，2003 年马来西亚将接替南这个有歧义非成为不结盟运动的国。在地区经济一体化组织中，发展中大 国也起着举足轻重的作用。巴西在南方共同市场、南非在南部非洲发展共同体、埃及在 东南非共同市场中都发挥了积极的推动作用。

3.推动南南合作的作用明显增强

近年来，加大了推动南南合作的力度。在20世纪90年代，通过的关于南 南经济和技术合作的重要决议就有：19年12月19日通过的《关于发展家间技术合 作》的第46/159号决议、1994年12月19日通过的《关于南南合作会议》的第49/9 6号决议、1995年12月20日通过的《关于发展家间经济和技术合作及南南合 作会议》的第50/119号决议等。1995年6月，确定的发展家经济与技术合作 的9项新方针也对南南合作起到了积极的推动作用。近年来，不仅推动建立各种 南南合作网，而且还竭力推动发展家和地区间的合作，资助发展家召开了亚非 合作等不少强化南南合作的会议。

4.南南合作更加灵活多样

(1)以专题为主的南南或泛南南合作势头加强。目前，发展家在人权、环境、限制 小武器销售等方面采取合作措施，共同维护发展家的利益。

(二)区域性南南合作步伐明显加快

在，的经济一体化进展较快。东盟除三年一次的首脑会议外，自1996年起 还多次举行非正式首脑会议，除就加快东盟自由贸易区和东盟投资区进程做出一系列决 议外，东盟还在加强湄公河流域经济合作、建设“电子东盟”等方面加强了合作，是发 展家中经济一体化进展最快的地区。2001年底东盟又与共同商定了在10年内成 立东盟—自由贸易区的设想。

为什么称印度人为印度阿三

至于“阿三”，有多种说法，

一，那时的人形容猴子即“阿三”

二，据说因为印度人由于殖民地的关系，做是要懂英语的，而他们因为懂英语的关系，却也喜欢在人面前摆谱，通常在说一些不流利中文时，总会不自觉地加一句“I SAY......”（我说...）由于 I say 的发音和“阿三”很接近，因此便有了“阿三”的称呼。

三，英国体系的公务人员（尤其是警察）长久以来都习惯被称呼为SIR，另外上海人一向习惯在单音节的单字前面添加一个“阿”字。所以上海人叫着叫着就把阿Sir叫成了阿三。 此说法最为靠谱。

阿三的来历有几种说法：

阿三其实最早出现在粤语电视、电影中。粤语中其实称印度人叫阿叉全名摩罗叉。在广东这边摩罗叉是说一只小瞪眉凸眼又黑又瘦十分难看。阿三是从粤语读音直译过来的。

其一，那时的人形容猴子即“阿三”，举凡洋人，在国人看来，皆如猴子般形貌举止，尤其以印度人之面貌黧黑更甚，而且民族“优越性”使然，觉得自家仍是高印度一头，故此蔑称印度人为“阿三”。

其二，据说因为印度人由于殖民地的关系，做是要懂英语的，而他们因为懂英语的关系，却也喜欢在人面前摆谱，通常在说一些不流利中文时，总会不自觉地加一句“I SAY......”（我说...）由于 I say 的发音和“阿三”很接近，因此便有了“阿三”的称呼。

其三，过去印度人因为自己是不结盟运动（亚非拉好几十个组成的一个松散的联盟）的，便狂妄的宣称美国是一极、是一极，而他们作为不结盟运动的，是当之无愧的第三极。于是人便叫他们“阿三”以戏谑之。

其四，英国体系的公务人员（尤其是警察）长久以来都习惯被称呼为SIR，另外上海人一向习惯在单音节的单字前面添加一个“阿”字。所以上海人叫着叫着就把阿Sir叫成了阿三。 此说法最为靠谱。

其五，当今网友的说法。印度一直想做老大，但前面不是还有美国和吗？所以再怎么排最多也就是阿三了。故曰“阿三”。

其六：以前在上海租界的时候，租用的洋人被称为洋子，租用的人叫二子，（后来被称为伪军或二子什么的，就是人，《亮剑》里面有这个称呼）。雇佣的印度人叫三子。上海人习惯称呼前加上阿，比如阿宝，阿亮什么的，所以后来把三子演变成了阿三，是有贬义的意思，和洋子、是一个意思。

其七：将佛法传入我国的达摩祖师原是南印度国的三王子

其八：二十世纪LDC负荷持续曲线 :Load Duration Curve，大印度地区分裂为巴基斯坦和印度，后东西巴基斯坦又分裂为巴基斯坦和孟加拉国，总共三国。

印度阿三是由“红头阿三”演变过来的，因为(2)南北合作组织或南北对话会议成为南南合作的重要场所。随着欧非首脑会议、美国 与非洲面向21世纪伙伴关系会议等南北性合作会议的召开，发展家在会议召开前往 往首先协调立场，以便争取更有利于自身发展的条件。“红头阿三”就是指印度人。

“红头阿三”语源是上海地方话，旧时上海有（各国）租界，英租界四，以前在上海租界的时候，租用的洋人被称为洋子，租用的人叫二子，（后来被称为伪军或二子什么的，就是人，《亮剑》里面有这个称呼）。雇佣的印度人叫三子。上海人习惯称呼前加上阿，比如阿宝，阿亮什么的，所以后来把三子演变成了阿三，是有贬义的意思，和洋子、是一个意思。内一般的吏（小警察）多是从英殖民地印度调来的印度人，他们因为信仰印度教，头上都缠头巾（当然，没当前一般头缠白巾），做为制服，印度警察的头巾冠以‘红色’，这是“红头”的由来。

至于阿三，有两种说法：

其一，那时的人形容猴子即“阿三”（为何则不得而知），举凡洋人，在国人看来，皆如猴子般形貌举止，尤其以印度人之面貌黧黑更甚，而且民族“优越性”使然，觉得自家仍是高印度一头、、、故此特（蔑）称印度人为‘阿三’

其二，据说因为印度人由于殖民地的关系，做是要懂英语的，而他们因为懂英语的关系，却也喜欢在人面前摆谱，通常在说一些不流利中文时，总会不自觉地加一句“I SAY......”（我说...）由于 I say 的发音和“阿三”很接近，因此便有了“阿三”的称呼

你知道印度人怎么称呼人吗？他们叫人为·眼，或眯缝眼，意思说人眼睛很小，他们还认为人很矮，吃蟑螂蛇虫鼠蚁·····其实他们很多人甚至没来过人云亦云跟着传起来，说真的真比起来印度人身高眼睛还不如人呢。总之怎么说呢，印度这个是很奇葩的，

说的多做的少，国民普遍爱吹牛，很未来式的一个，虚荣心强，对可以说得上是羡慕妒忌恨。有个叫三泰虎的网站是国内少数介绍印度人的网站，你可以去了解下

ldc是什么意思？

印度阿三是由“红头阿三”演变过来的。“红头阿三”语原是上海地方话，旧时上海有各国租界，英租界内一般的吏（小警察）多是从英殖民地印度调来的印度人，他们因为信仰锡克教，头上都缠头巾做为制服，印度警察的头巾冠以‘红色’，这是“红头”的由来。

Least-dloped country，不发达;欠发达在全球化挑战面前，发展家间的经济合作在广度、深度和多样性等方面均有较大 发展。新的地区经济合作组织不断出现，原有地区经济合作组织不断推出新的合作领域 。目前，地区一体化组织遍布亚非拉各洲。。

德国闪击波兰，英法对德宣战

不发达或欠发达，又称发展家(dloping country)，是指上已，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人均国民生产总值较低的，绝大多数是第二次世界大战以后新的亚非拉，也包括东欧一些。

主要义项

义项1

LDC的英文全称是:Learning and Dloping Community的缩写，其中文的含义为"学习与发展共同体"。

教师学习与发展共同体

一项教学研究项目

其目的主要在于促进教师专业能力的发展，促进学生进行高质量的学习，以适应变革，针对目前新课程改革和新课程的实施。

项目总发起人康长运博士曾这样介绍LDC:

我们的目标是"通过大学专业人员和学校教师与实践工作者共同努力，创造一种环境，一种机制，让老师们和大学专业人员共同根植实践，研究自己的课堂，自己的学校，自己的孩子和教师自己，研究人员将自己置身于研究之中。通过对自我和教学实践的研究，探索提高教学质量和自身的成长的规律，从而使教师焕发出对学生学习和自身成长的感和内在动力。"

LDC语言数据联合会 (Linguistic data Consortium): 设在美国宾夕法尼亚大学，实行会员制，有163 个语料库 (包括Text的以及 speech的)，共享语言资源。

属于自然语言处理领域的专业术语。

其他义项

LDC 全称是:Leifson desoxycholate-citrate agar，利夫森(氏)去氧胆酸盐、枸橼酸盐琼脂

(来自《英汉医学辞典》)

LDC 长途通话

LDC(Linguistic Data Consortium):语言数据联盟