活动目标：

大班科学教案：认识浮力和沉浮

认识浮力和沉浮的概念。 探索影响物体浮沉的因素，如形状、密度等。 培养学生的好奇心和探究能力。

活动准备：

各式各样的物体（如球、积木、勺子、橡皮泥） 装满水的透明容器（如玻璃杯、水桶） 记录表

活动过程：

1. 引入活动

教师展示一瓶水和一个球，询问学生：“如果我们把球放进水里，会发生什么？” 学生猜测并讨论。

2. 探索实验

指导学生将各种物体放入水中，观察它们的浮沉情况。 让学生填写记录表，记录物体是否浮起或下沉。

3. 探究影响因素

引导学生思考影响物体浮沉的因素，如形状、大小、密度等。 鼓励学生提出假设，并通过实验验证。

4. 总结概念

根据实验结果，总结出浮力和沉浮的概念。 解释浮力是由流体（如水）对物体产生的向上力造成的，而沉浮取决于物体本身的密度和流体的密度之间的关系。

实验延伸：

探索不同形状（如球形、长方形、不规则形）对浮沉的影响。 调查密度对浮沉的影响，例如比较泡沫塑料和石头在水中的行为。 设计一个浮力船或潜艇。

活动反思：