历史学专业就业前景

人力资源管理本质上是培养应用型人才和培养能力型人才，学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识。学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块：1、人力资源规划；2、与配置；3、培训与开发；4、绩效管理；5、薪酬管理；6、劳动关系管理。所以这些东西都是要学的，有的要实践，有的学习课本知识。

院校专业：

西方行政学说读书报告_西方行政学读书报告及点评

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西方行政学说读书报告_西方行政学读书报告及点评

西方行政学说读书报告_西方行政学读书报告及点评

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、科学与自然科学有一定的 了解；

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 码：060101

培养目标

培养目标

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：史、世界史。

核心课程：通史、史、史学概论、历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《通史》、《史》、《史学理论》、《史学史》、《西方史学史》、《中外关系史》、《文化人类学》、《历史地理学》、《文献学》、《断代史》 部分高校按以下专业方向培养：国学、文化遗产、历史文化产业、满族语言文化、满族历史与文化、文物鉴定与修复。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

中小学校：历史教学； 文化类企事业单位：科学研究。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

因为历史学专业属于长线专业，需求以教学单位为主，且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀，使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈，因而职业发展空间不大，薪水也不太高。历史学专业毕业生中，66%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，34%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6.60，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。

当然历史系也具有自身的优势，历史学涉及面广，包含文史哲经济等各个方面，不仅在考研时能较轻松地进入其他领域，也能够胜任一些其他文科性专业的工作，就业方向相当广泛，毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求。

毕业后去向

1.科研单位，包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。

2.政机关，主要是系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是素质以及行政能力，在校期间就能入的同学无疑具备优势。

3.出版部门，主要从事记者、编辑等职位，需要具有较强的意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力。

4.企业，由于历史是基础性学科，可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。

5.全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门，以及各级、各系统的博物馆门。

6.考研深造。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

历史学作为基础性长线学科，其就业前景相对所谓的热门专业来说面临着更大的困难。历史学专业在专业学科中属于历史学类中的历史学类，其中历史学类共6个专业，历史学专业在历史学类专业中排名第1，在整个历史学大类中排名第1位。就业岗位最多的地区是。薪酬的地区是成都。

辩论 大学不需要通识教育

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

以往对通识教育的概念论述主要集中在三个方面。

其一，从通识教育的性质角度加以阐述。通识教育是高等教育的组成部分；通识教育是“非专业、非职业性的教育”；通识教育是对所有大学生的教育；通识教育是一种大学理念，即整个大学的办学思想；通识教育与自由教育同义，通识教育的实质就是对自由与人文传统的继承。其二，从通识教育目的的角度进行阐述，如：“通识教育指非职业性和非专业性的教育，目的在于培养健全的个人和自由中健全的公民”；“通识教育作为大学的理念应该是造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才的高层的文明教育和完备的人性教育”；“通识教育旨在给学生灌输关于好公民的态度和理解”等等。这类定义强调通识教育是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。其三，从通识教育的内容角度进行论述。如：“给20岁－25岁的青年一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识”；“通识教育是一种使学生熟悉知识主要领域内的事实的思想的教育类型”。这类定义认为，通识教育是关于人的生活的各个领域的知识和技能的教育，是非专业性的、非职业性的、非功利性的、不直接为职业作准备的知识和能力的教育，其涉及范围宽广全面。其一，从通识教育的性质角度加以阐述。通识教育是高等教育的组成部分；通识教育是“非专业、非职业性的教育”；通识教育是对所有大学生的教育；通识教育是一种大学理念，即整个大学的办学思想；通识教育与自由教育同义，通识教育的实质就是对自由与人文传统的继承。其二，从通识教育目的的角度进行阐述，如：“通识教育指非职业性和非专业性的教育，目的在于培养健全的个人和自由中健全的公民”；“通识教育作为大学的理念应该是造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才的高层的文明教育和完备的人性教育”；“通识教育旨在给学生灌输关于好公民的态度和理解”等等来自大学劳动人事学院人力资源管理专业的老师姐以自己的自身经历告诉你，要因人而异。人力资源管理专业主要课程是对人的，筛选，培训，考核，绩效等内容，就对人的筛选上，就必须具备心理学，组织行为学的知识。。这类定义强调通识教育是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。其三，从通识教育的内容角度进行论述。如：“给20岁－25岁的青年一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识”；“通识教育是一种使学生熟悉知识主要领域内的事实的思想的教育类型”。这类定义认为，通识教育是关于人的生活的各个领域的知识和技能的教育，是非专业性的、非职业性的、非功利性的、不直接为职业作准备的知识和能力的教育，其涉及范围宽广全面。

其一，从通识教育的性质角度加以阐述。通识教育是高等教育的组成部分；通识教育是“非专业、非职业性的教育”；通识教育是对所有大学生的教育；通识教育是一种大学理念，即整个大学的办学思想；通识教育与自由教育同义，通识教育的实质就是对自由与人文传统的继承。其二，从通识教育目的的角度进行阐述，如：“通识教育指非职业性和非专业性的教育，目的在于培养健全的个人和自由中健全的公民”；“通识教育作为大学的理念应该是造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才的高层的文明教育和完备的人性教育”；“通识教育旨在给学生灌输关于好公民的态度和理解”等等。这类定义强调通识教育是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。其三，从通识教育的内容角度进行论述。如：“给20岁－25岁的青年一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识”；“通识教育是一种使学生熟悉知识主要领域内的事实的思想的教育类型”。这类定义认为，通识教育是关于人的生活的各个领域的知识和技能的教育，是非专业性的、非职业性的、非功利性的、不直接为职业作准备的知识和能力的教育，其涉及范围宽广全面。

家里穷，真的只能靠上学来找出路了吗？

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在机关、出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

一、穷人的生活和理念，我是在中越边境山区的偏远农大的八零后我们家三个孩子，从小就是在泥地里长大的从小到大，我们都没有过什么像样的玩具休闲娱乐的方式就是在群里撒欢在河水里畅游偶尔拿零花钱买点小零食吃，就算是很幸福的，是家里穷务农的父母能够我们三个娃读书已经很吃力了，除了务农还要绞尽脑汁的作点不亏本的小生意，靠着在镇上开个小卖部，生活才可以继续

在这种穷困的地方从数学那天起老师书观的思想理念就是不用功读书，将来只能回家种地不得不说这句话真拯救了我们这些千千万万个农村的穷苦孩子们，如果不是因为考上大学走出大山，我们家生个孩子不可能都在一二线城市扎根靠近体制内工作买房买车生儿育女，虽然离成功还有很大的距离，让我们都对现在的生活挺满足，并且我们都一致认同读书改变命运的理念。

你也许会说不上大学照样也可以在一二线城市买房买车，生活富足让你深思过一个问题吗？穷人的孩子之所以就能成功归根结底是什么原因是钱是人脉，这些也都算是但却不是最根本的问题最根本的问题是没有一个可行的成功经验做指导。确切的说是一个子路，冉一个好的指路人永远是不奢求回报用自己一生的智慧去他们的人而这个人除了自己的父母还真没有其他人可担当，如这个人恰恰不是你父母那么恭喜你，你就是那个地球的幸运儿，但这种大概率是很少的多数人可没那么幸运，一个每天面朝黄土背朝天的农民，他们每天所思所想并不是如何，让你今后在中用什么核心优势去跟其他孩子竞争他们小的就是我要用多少粮食才能换来三个孩子的学费

他们身边的亲人和朋友交流的也是这几天会不会有大雨或冰雹是否影响今年的收成，如果做点小买卖无外乎就是今天卖出去的农户是不是低于市场价，如果是卖多了几毛钱，他们就会笑得合不拢嘴，如果是卖啊，他们晚上回到家也会拉着脸给老婆孩子看，毕竟这一抬头就是一大家子的伙食和学费啊，可怎么办？他们这辈子也仅仅会考虑这些范围的事了，你能怪他们吗？你说你要让他们学习进步做强做大开玩笑仅仅是活着，就已经使出浑身解数了，何况要带着一家人奔呢，只需要有个高级的理念就够了，就是读书能改变命运，而这种思想不需要太多人教的，因为穷人都有这种思想啊，自古以来皆如此就是没文化身边的穷人也都明白这么一个道理，你想改变你家的现状你的娃就得读书，这是穷人根深蒂固的思维暂时不会改变，当然从古至今也是经过了无数人验证过的这个理念，他好使管用这就够了，然而确切的说他就是一种点燃穷人的希望啊，没有这点，希望的火种还活个什么劲，还有什么盼头

当然不是！但是老话说得好，人穷多读书。家里穷，不是说只有上学这一条路，你还可以学一门专业技术或者手艺，靠自己的双手挣钱也是可以的。但是注定会很辛苦！家里穷，上学可以说是目前为止的的出路了。很多穷人家的孩子都是通过上学读书改变命运的。我是干的，招过各式各样的岗位，招过各式各样的人。其中，有读过书的，也有基本没有怎么读过书的。有学历低的，也有学历高的。从我的观察来看，我告诉你现实情况是怎样的。没有上过学的，基本上只能干苦力或者打零工，工作很辛苦，早出晚归那种，一天到晚赚不到什么钱。上过小学初中的，可以进工厂打螺丝，相对有一点保障，但也很辛苦，而已束缚很大，不自由，上厕所都要打报告，和工厂里的机器没有很大的区别。有些人受不了这个约束，就去送外卖或者跑滴滴了，但是现在竞争很激烈，很多本科生甚至研究生都去送外卖，所以这活儿变得越来越不好干了，赚钱越来越难了。上过高中或者中专，有一门技术在手，选择面就多一些了，可以做一些更有技术含量的工作了，男生可以做技术员，然后慢慢发展成为工程师。女生可以做一些办公室文职工作。办公室的工作肯定比室外的工作轻松一点，空调吹着，水果吃着，多惬意。你要是在室外工作，风吹雨淋日晒都得忍着，难熬的很。上过大学，有了自己的专业，就可以进企业或者公司上班了，各种各样的岗位都可以选择。根据自己的专业和喜好，可以选择人事，行政，财务，法务，IT,研发，工程，销售，制造等等。你看选择面有多广。硕士博士的薪资会更高。所以你看，你还要不要上学。相对于其他出路而言，上学是一条捷径，干嘛不选啊？为啥这么想不开呢？

当然不是！但是老话说得好，人穷多读书。家里穷，不是说只有上学这一条路，你还可以学一门专业技术或者手艺，靠自己的双手挣钱也是可以的。但是注定会很辛苦！家里穷，上学可以说是目前为止的的出路了。很多穷人家的孩子都是通过上学读书改变命运的。

有的人觉得，通过上大学，走出农村，进入城市，成为、教师、医生、办公室白领等，工作相对体面，收入相对不错，生活有一定质量，是出路。

有的人觉得，学一门手艺，成为木工、瓦工、电焊工、汽车修理工、厨师等，不管什么时候，都能赚到一些钱，比从土地里面刨食吃过得宽松富裕，是出路。

有的人觉得，自己立起一件事，开个家具厂、开家饭馆、办个养猪场……自己做主，收入放大，是出路。

我家也是农村的，我是走的读书这条路，通过上大学，在城市里找了工作，安了家，过上了不同于父母但也还算可以的生活。

当然不是！

当然不是！但是老话说得好，人穷多读书。家里穷，不是说只有上学这一条路，你还可以学一门专业技术或者手艺，靠自己的双手挣钱也是可以的。但是注定会很辛苦！家里穷，上学可以说是目前为止的的出路了。很多穷人家的孩子都是通过上学读书改变命运的。我是干的，招过各式各样的岗位，招过各式各样的人。其中，有读过书的，也有基本没有怎么读过书的。有学历低的，也有学历高的。从我的观察来看，我告诉你现实情况是怎样的。没有上过学的，基本上只能干苦力或者打零工，工作很辛苦，早出晚归那种，一天到晚赚不到什么钱。上过小学初中的，可以进工厂打螺丝，相对有一点保障，但也很辛苦，而已束缚很大，不自由，上厕所都要打报告，和工厂里的机器没有很大的区别。有些人受不了这个约束，就去送外卖或者跑滴滴了，但是现在竞争很激烈，很多本科生甚至研究生都去送外卖，所以这活儿变得越来越不好干了，赚钱越来越难了。上过高中或者中专，有一门技术在手，选择面就多一些了，可以做一些更有技术含量的工作了，男生可以做技术员，然后慢慢发展成为工程师。女生可以做一些办公室文职工作。办公室的工作肯定比室外的工作轻松一点，空调吹着，水果吃着，多惬意。你要是在室外工作，风吹雨淋日晒都得忍着，难熬的很。上过大学，有了自己的专业，就可以进企业或者公司上班了，各种各样的岗位都可以选择。根据自己的专业和喜好，可以选择人事，行政，财务，法务，IT,研发，工程，销售，制造等等。你看选择面有多广。

我觉得不是，但是读书会是一条捷径。

1家里穷意味着我们没有富人的各种优势：钱，背景，见识……当今这个是一个竞争很激烈的，你要有学历，因为但这还只是一块敲门砖，其次当两个人竞争力不多时，这个时候我们家庭背后的人际关系就很重要了，但这还是比较公平的，因为别人还是在和你有比较才做出选择，但是现实可能更残酷。同时，现在的人工智能的发展越来越盛入，越来越高级，这就代表许多简单的工作是不早需要人力来实现，这个世界对高端人才越来越优待，对那些相靠力气赚钱的人越来越苛刻。由此，我们可以看出读书对我们这个时代的每一个人都很重要，更何况是家庭。

2读书是一条捷径，是一条相对公平的竞争。因为，我们都是有这个机会去争取去好的学习，而当我们去了好的学校后，我们所遇到的人和见识到的事情都可以让我们收获很多，这可以让我们更快地开阔眼界。当然，这条捷径无疑是最快的，但是其中的艰辛也是很难的，因为你的面前是资本的阻挡。

3除了捷径，我们还是可以从事别的行业，但是这个行业必须是技术性的，是难以被机器人等智能化设备替代的。这可能就是技术学校存在原因，但是这个不靠读书，靠自己摸索就会很难。因此，我认为不靠读书，我们的生活还是可以继续，但是我们可能会花比读书更多的时间和精力去做这件事情，但是可能成果会比读书很多。同时，你还需要一个很好的选择，需要一份很好的技术……

我们每一条路都有无数条路径，但是总有那么一条是最省事省力的，而我认为学习就是那条路，当然还会有很多别的道路，虽然可能会要花更多时间和精力，但是我们还是通过这条路到达终点的，只是这条路会比读书更加艰辛。

既然家里穷，我们就更应该好好努力学习，要想将来出人头地，也就必须要好好努力学习，虽然上学不是的出路，但是一定要好好学习，才能懂得更多的做人的道理，未来才会一片光明，会有远大的理想去实现自己的梦想。不是只有这个出路，但是上学是相对轻松和稳定的出路

家里穷，不是说只有上学这一条路，你还可以学一门专业技术或者手艺，靠自己的双手挣钱也是可以的。但是注定会很辛苦！

你好，我觉得不是，也有很多家里穷，没有读过多少年书的人后来成功的例子。但是读书会是一条捷径。

1，家里穷意味着我们没有富人的各种优势：钱，背景，阅历，关系等等。当今这个是一个竞争很激烈的，你要有学历，因为但这还只是一块敲门砖，其次当两个人竞争力不多时，这个时候我们家庭背后的人际关系就很重要了，但这还是比较公平的，因为别人还是在和你有比较才做出选择，但是现实可能更残酷。同时，现在的人工智能的发展越来越盛入，越来越高级，这就代表许多简单的工作是不早需要人力来实现，这个世界对高端人才越来越优待，对那些相靠力气赚钱的人越来越苛刻。由此，我们可以看出读书对我们这个时代的每一个人都很重要，更何况是家庭。

2，读书是一条捷径，是一条相对公平的竞争。因为，我们都是有这个机会去争取去好的学习，而当我们去了好的学校后，我们所遇到的人和见识到的事情都可以让我们收获很多，这可以让我们更快地开阔眼界。当然，这条捷径无疑是最快的，但是其中的艰辛也是很难的，因为你的面前是资本的阻挡。

3，除了捷径，我们还是可以从事别的行业，但是这个行业必须是技术性的，是难以被机器人等智能化设备替代的。这可能就是技术学校存在原因，但是这个不靠读书，靠自己摸索就会很难。因此，我认为不靠读书，我们的生活还是可以继续，但是我们可能会花比读书更多的时间和精力去做这件事情，但是可能成果会比读书很多。

同时，你还需要一个很好的选择，需要一份很好的技术，我们每一条路都有无数条路径，但是总有那么一条是最省事省力的，而我认为学习就是那条路，当然还会有很多别的道路，虽然可能会要花更多时间和精力，但是我们还是通过这条路到达终要想成为这个专业突出的人才，人管需要与接轨，国外研究人管的时间比我们更久更加深入，因此如何与接轨，学习全球的人管知识是非常重要的。点的，只是这条路会比读书更加艰辛。

没有的事情，但只要自己努力也会有出路的，祝你好运。

学习人力资源专业是不是很辛苦？

大学 本科人力资源管理专业在读

作为一个已经学习了三年人力资源管理专业的人大劳人院学生，我觉得我很适合回答这个问题。

就我们院的学科配置来看，总的来说，人力资源专业并不是一个很难的专业。主要应该分为专业课，全校共同课，以及通识教育（我自己的分法），通识教育包括基础的体育啊心理健康啊，还有一些艺术啊发展类啊以及一些跨学科课程，这些课程只要求一个学分，可以自己选择修什么课程，所以你完全可以按照自己的兴趣来选，所以这一部分是不怎么辛苦的；

专业课部分，我们的专业课主要是管理学，也包括基础的经济学、心理学、法学、学（这些我之前的回答也有所涉及），这些学科总体来说记忆、理解偏多，只要上课听课，课后做一定思考，不仅不难，你还很有可能爱上他们，经济学可能有一点难想要有出路，只有一种办法。就是尽快的找到一个方向，找到成功人士。去研究他，然后找到自己能够利用的方式，去努力，去创造。不一定创业，也可以在工作中这样做。度，但是只要花费一点时间其实也可以解决。

最难的其实反而是全校共同课部分，这里包括数学和英语，英语方面我们学校是有分级制度的，根据你进校的水平分级，总体也不难，大家最怕的反而是数学，相对而言也最难，但是我的感受就是之所以大家觉得难是因为大学里大家对数学的重视程度都不够，如果真的可以坚持每周复习一到两次，其实掌握还是很容易的，这个也可以去找找自己的学习方法。

下面两张图是学科的讲座，可以看出来还是需要一定的积累和研究的，所以即便不辛苦有乐趣，大家也要认真学习啊。

学习人力资源管理专业谈不上辛苦，但也算不上轻松。

在人大学习人力资源管理要学习的方面有很多，不仅仅局限于单纯的人力资源管理知识而已，保障，劳动关系，劳动法，劳动经济等等这些相关的东西都要去学习，只有这样才能够深入系统的理解人力资源管理，在以后的工作中也才能更好的运用专业知识。

如果未来负责工作须签订劳动合同，这时就要求你知道劳动法相关知识，在处理劳动时则需运用劳动关系的相关知识。

虽然人管不需要想法学，医学那样被很多法条或者医理知识，但是人管需要与其他科目相结合，有其独特的知识理论体系，要自己总结提炼。

同时人管注重实践，如何将所学知识真正运用到实际企业管理之中是最重要的问题，这需要我们足够了解企业实际业务与运行，因此在学习过程中除了理论之外的实践也是十分重要的。

就专业课的角度来说，在我们学校，人管的专业课数量并没有很多，但每节课时间较长，总的来说就是正常水平，是有充足的课余时间够你消化吸收的。想要学好专业课也并非十分困难，只要做到基本的认真听讲，课后是不需要花过多时间的。

同时，要掌握并设立人事规章制度，就必须熟知法学，主要是劳动法相关的知识。所以说，人力资源管理专业是跨越多学科，囊括多层次知识的学科。如果你想要掌握全部的知识，肯定是辛苦的。

但是，在大学阶段，这些学科的考核也并不是很难。且是因为涉及范围广，则学习深度就会放浅。类似于心理学，组织行为学，管理学等科目，当初上课时没仔细用心听没关系，期末挑灯夜战，熬那么几晚，期末绩点3.7也不是什么大问题，老师姐就是这么过来的。

所以说，如果你记忆性强，阅读理解能力过关，学习人力资源管理专业的相关科目其实不用很辛苦。不过，逻辑性思维不能太，不然，数学没办法。人力资源管理作为工商学科大类下面的科目，微积分、概率论、线性代数这些是都要学的。

至于专业课多不多，可以看看我们大一大二大三的课表，大一的专业课最多。

大二的专业课也多，同时，选修课的学习也主要集中在大二。大家都想大二把选修的学分拿完，大三可以多些空闲时间，更早的安排实习的时间。大三专业课慢慢就少了起来。在人大，劳动人事学院是出了名的“养老院”，大三的时候基本都出去实习了，跟学语言专业的比不得。

谢谢阅读，希望能给你带来帮助！

我认为认真学习人力资源管理专业还是很辛苦的。

首先人力资源管理专业的学习课程覆盖的方面很广，就拿我们学校为例（普通二本）。学科专业基础课包括管理学、高等数学、西方经济学、人力资源管理、劳动关系、劳动法学、劳动经济学、心理学、市场营销、统计学等课程；专业课包括工作分析、组织行为学、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、人才测评理论与方法、职业生涯管理、人力资源管理学术外语等课程；专业实验实践课包括人力资源管理软件、模拟、人事角色扮演等课程；专业任选课包括企业文化、企业战略管理、保险管理、危机管理、公司法、学等课程。

其次，现阶段企业更需要的是具备高技能复合型人才，仅仅只学习书本上的知识是远远不够，还需要进企业、车间去感受，英语、计算机等证书也是必要条件（这里着重指出英语不仅仅只是要一个等级证明，更重要的是日常交流和处理实际问题中的运用）

第三，人力资源管理专业入门很容易，也就是基层的的竞争性不强，其他专业例如、财务管理等专业的人员也可以从事这个行业，所以我们更需要挖掘我们本专业学习者的优势，也就是我们的专业性，所以更需要我们在大学四年打好基础，才能在今后职场上有一席之地。

第二个问题，作为人力资源管理专业的学生，我们每个学期的专业课适量，教学任务不同，大三的专业课程会相对来说比较多。

1、就我个人而言，学习人力资源管理专业不是很辛苦，由于我是一个文科生，对于数学是有一些吃力的，而人力资源管理专业恰巧也需要学到数学，起初我也怕自己学不会，但后期发现，其实并没有那么难，这个专业所接触的数学，并不是非常的难，很多都与高中数学有关联。像经济学，统计学等课程，也需要用到数学，所以学好数学也非常重要，还有其他例如工作分析，薪酬绩效，组织行为学等，对于之后的就业也很有帮助。再加上人力资源管理专业是偏文科专业，所以很多专业课都与生活和工作挂钩，也是理论与技巧偏多，只要你找对方法，其实并不难。但我认为人力资源管理专业是一个需要综合型人才的专业，你学习到的技能与技巧越多，对于日后的就业帮助也很大，虽然不是很辛苦，但也需要付出一定的努力，毕竟越努力越幸运。

2、人力资源管理专业的专业课不是很多，但都很实用，也分的很细，听一些已经工作的学长学姐说，有些理论基础你都能在日后的工作中用得到。而且上课也很轻松，由于我们学校课程的安排，我们有足够的时间去吸收和消化专业课内容，课程量的设置也比较合适。而且其覆盖的内容也非常之广，因此学好，学精、学细是非常重要的。

大概有这些专业课，只列举了一部分，可以先了解一下

人大学生经常笑称劳人院为养老院，顾名思义，养老则安详，在外院的眼里，劳人大概是人大中较轻松的学院之一了。但是入学已有两年，认为轻松也只是外人所看，其中辛苦还是只能自己体会了，下面就分享一下基本学习情况吧。

1、人管专业涉猎广泛，需要修习大量学科基础课程

以人大的课程设置来说，大类招生的缘故，大一大二并未细分专业，全院的课程安排是一样的，这意味着在深入学习人管专业之前，必须先接受大量的相关学科的洗礼，无论是法学、心理学、学、经济学，还是劳动关系、保障、劳动经济等课程，都作为人管专业的学科基础进行学习，因此对于人管专业的学习，不会局限于人力资源管理这一门课程，要求你在广泛涉猎的基础上整合内化，才能有助于你核心专业的提升。附图为本学期课程表，还是可以看出不只仅限于人管学习的。

2、专业课数量相较于其他专业较少

被称为养老院也是有原因的，人力资源管理的专业课与其他专业（如法学）等专业相比确实会少一些，专业必修课（含学科基础课程，不含全校共通课）平均每周三至四节，专业选修课仅大三、大四时间段修习，共要求不低于五门课，相对来说也较少。但若想学好专业，获得较高的GPA，在大学期间有所收获，较少的专业必修则为学生提供了更多的选修空间，也是提升自己的好方式。

3、划水or苦读？主要靠自己

学习人力资源管理专业，有的人只是完成任务轻松划水度过四年，但是也有人日日学习，大量阅读写作，堪比高考。如果为了获得较好的GPA，考前通宵背书复习是常有的事，但是不只是背书，各种课堂上都会要求有课堂展示、案例分析、读书报告、论文写作，不算轻松，但是经常也会有突然在课堂上恍然大悟的时候，那种对一件事情有了自己的看法的惊喜确实是学习过程中的美好。附图为学期过程中ddl多到爆炸令人头秃的时刻。

总之，人力资源管理专业给我们提供的空间范围很大，压力必然有，但是学习又何有轻松，既然选择了，就要快乐的学习。希望对你有所帮助~

专业辛不辛苦都是看人呀！

有的学霸需要读好多好多书，管理学史，各大企业管理哲学，人力资源实例等。学渣可以考前抱佛脚，及格万岁，所以辛不辛苦都是看人呀！！！整体来说，与数学、物理这种硬核学科而言那还是的很远，毕竟这些硬核学科不好好学很容易挂科。

一般的专业课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销、西方经济学、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学。

本科一般150多个学分，不算太多，正常量。至于每天的课多不多不都是看自己怎么排课吗？想早点出去实习大一大二就多上课，不然就慢悠悠的上。这个专业的自由度实在是太大了，可能商科学生的自由度都挺大的。

2. 学习人力资源专业是不是很辛苦？

答：本人就是人力资源专业大二的一名学生，辛不辛苦这个真的得看个人。先简单介绍一下人力资源专业学什么，专业课程设置通常有劳动法，人力资源管理概论，管理学，工作分析，统计学原理，微积分，概率论，组织行为学… 这些除了高数都很偏文科，要靠背和理解。好的，至于这个问题，就拿我们专业的几个版本的同学来举例子吧。

一、每天泡图书馆学习的学霸型

这种人力资源专业的同学一般参加的课外活动少，跟人打交道也不多，系里的一些什么节目啊，学校的一些项目也不怎么接触，每天就泡在图书馆里学习看书。有时候撞见了聊两句就会听到“啊，我感觉好多东西我都没有做完，还有几道题弄不出来，唉……” 这个时候我就会“？？？什么题？什么东西？她每天都泡在图书馆还好多东西没弄完？”这种类型的同学就特别的辛苦我感觉，每天有学不完的习，虽然看期末成绩也不怎么特别拔尖儿……

二、翘起二郎腿玩儿型

这种类型的平时上课爱翘课，不然就睡觉，周五下午没课就飞出去玩儿了。然后作业也不怎么做，要交的时候就抄一抄，小组合作的时候搭便车，专业老师点名的时候十次有九次都不在。期末前翻翻书看一看，考出来能及格就行。这种的那就是两个字“快活”，那是不累的。

三、聪明小机灵型

说实在的，学这个专业6分靠实力，4分靠机灵。人力资源专业，最主要的还是和人打交道，在专业课上学习多下功夫，和老师多沟通摸到套路和门路，既能很快的掌握人力资源专业的一些技能知识，又能给老师留下十分好的印象，然后期末的成绩自然就高啦～老师还会带熟悉的同学去参加一些活动和实践，学到的东西特别多！

总之，学习这个专业累是肯定不会累的，而且特别有意思，需要跟人多打交道，所以只要学会怎么样让自己劳逸结合，就OK啦～

讲真

想要学好还是挺辛苦的，但是学习任何一个学科，想要学好的话都需要付出很多的努力，花费很多的时间，所以这个问题的是肯定的。而且很多人会觉得偏文科的专业没有理工科类的专业辛苦，其实不是这样的，偏文的专业可能课程会稍少一点，但是这类型的学科会要求自己去做很多课下的积累，不论是实践，还是专业知识。

就拿我现在学习的人力资源管理专业来说，课程还是蛮多的，大三会更多，有的学姐甚至天天满课，但是为什么会这样呢？因为基于当今对人力资源毕业生要求的发展，我们需要掌握的知识越来越多，越来越丰富全面。人力资源管理包含着几大模块，我们未来不一定会负责哪一部分，所以薪酬、绩效、培训等等内容都需要我们学习。

于是乎，人力资源的大佬们都是集经济学、法学、管理学、行为学、薪酬绩效等等专业技能于一身的佼佼者。像和大佬们一样吗!那就努力学习吧!

虽然人资的专业课很多，但是收获也很多，通过四年的学习，你能掌握非常丰富的知识，积蓄很多的能量。虽然学习的过程中会有一些辛苦，比如学数学……比如啃专业文献，但是只要不是把所有的任务都放在期末，永远卡着ddl完成作业，其实就不会太辛苦，每天进步一点点，循序渐进就挺好的。都是一些小辛苦，完全能接受哒!