2020年高考数学难度，对比以往高考数学到底难不难？

物理中体现的极限思维常见方法有极端思维法、微元法。当题目所涉及的物理量随条件单调变化时，可用极限法是把某个物理量推向极端，即极大或极小，极左或极右，并据此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论。

2020年的高考数学难度对比其他年的数学题目难度，其实并不算难，首先是选择以及填空题的计算对于理科生来说并不算大，在时间上没有形成太大的拖沓。其次的话压轴题目，例如选择12，填空16，并没有太大难度，对比上一年，断臂维纳斯来说，今年的金字塔题目，是可以直接通过计算来得到的。

2020长春高考一模数学_吉林长春一模2020文数

2020长春高考一模数学_吉林长春一模2020文数

当然在大题上，例如今年的17题使用了数列并未使用三角函数，计算量并不算大，对比解析几何也是很好拿分。所以总体来说，今年的理科数学并不算有很大亮点，这是在高考前长的致辞已经可以了解到了，今年的高考题比较平稳，所以得话题目的话并不难。文科数学的话，稍微对于文科生来说，稍微有点麻烦，例如的话就是文科生计算能力不强，空间构型能力较弱。对于文科生的话，难度属于中上等，当然这也是高考该有的难度。

当然对比前几年的数学题，今年的数学题的事没有太多的创新，之前的的话每年的数学的，相对于下一年，上一年的题目都会显得老套，本年的题目会结合许多时事的科技以及火热建筑和历史问题而进行出题。从而从题目背景上给与同学难以理解的问题，增加题目的难度，导致大部分的同学难以联想起来知识点，从而导致本道题的失误，最重要的是通过简单的知识点，从前面对学生以及考生给予心理压力，造成后面的题目无常获得分。今年的前面的干扰题的话效果不强，并未造成预想中的小姑，或者是出题老师今年并未想用此题来进行干扰，这可能是来为了规避，今年的影响，从而减弱了今年的数学题。

2020年高考数学难度，对比以往高考数学来说并不是特别难，难度等级几乎一样。

比平常难。主要表现在两道题的第二问上，运算量大并且难度较高，得★ 高考数学基础题型答题技巧及解题步骤分点较多，比较复杂。

今年的高考数学难度其实跟以往的高考数学难度是不多的，因为高考难度都是会控制在同一水平的

全国卷1，小于19年，大于18年

2020年高考数学难度

给下一届考生的建议：对于即将升入高三的学生，我们希望同学们可以戒骄戒躁，脚踏实地学习数学，真正把高中数学每个知识点理解透彻，在学习过程中多问自己为什么，善于用数学思维去分析和解决问题。

2020年高考数学难度不大。

知识拓展：

复杂的问题简单化，就是把一个复杂的问题，分解为一系列简单的问题，把复杂的图形，分成几个基本图形，找相似，找直角，找特殊图形，慢慢求解，高考是分步得分的，这种思考方式尤为重要，能算的先算，能证的先证，踏上要点就能得分，就算结论出不来，中间还是有不少分能拿。

运动的问题静止化，对于动态的图形，先把不变的线段，不变的角找到，有没有始终相等的线段，始终全等的图形，始终相似的图形，所有的运算都基于它们，在找到变化线段之间的联系，用代数式慢慢求解。

一般的问题特殊化，有些一般的结论，找不到一般解法，先看特殊情况，比如动点问题，看看运动到中点怎样，运动到垂直又怎样，变成等腰三角形又会怎样，先找出结论，再慢慢求解。

另外，还有一些细节要注意，三角比要善于运用，只要有直角就可能用上它，从简化运算的角度来看，三角比优于比例式优于勾股定理，中考命题不会设置太多的计算障碍，如果遇上繁难运算要及时回头，避免钻牛角尖。

如果遇到找相似的二角形，要但是今年上课时间比往年短呀，像我们湖北5月才正儿八经去上课切记先看角，再算边。遇上找等腰三角形同样也是先看角，再看底边上的高(用二线合一)，才是边。

高中用的较多的是用几何问题去解决直角坐标系中的函数问题，对于高中生，尽可能从图形着手去解决，比如求点的坐标，可以通过往坐标轴作垂线，把它转化为求线段的长，再结合基本的相似全等三角比解决，尽可能避免用两点间距离公式列方程组。

配方法是对数学式子进行一种定向变形(配成"完全方”的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而化繁为简。何时配方，需

2023年吉林省高考数学难吗

2023年吉林省高考数学难。

2023年吉林省高考文科数学试卷总体来说难度有所增加。吉林高考文科数学试卷总体来说有些难度，考查考生对数学本质的理解，中学数学在数学概念其次，现在的数学有些计算方法有了很大的变化。数学家们上学时所学的和现在有很多地方是不一样的。与数学方法的教学中重视培养数学核心素养。

全国乙卷难度分析：

1、全国乙卷偏难

2023吉林高考使用全国乙卷。全国乙卷偏难一点。乙卷高考数学这套试卷，难度是增加了一些，但是整体不影响发挥，难都难了，应该排名都不会相太多，就是对中等偏下的考生，这套试卷有点残忍。全国乙卷，涵盖的省份主要是河南、安徽、山西、陕西等。

2、难度上升

同地区的高考数学难度不尽相同，因此试卷的难度变化并不好量化分析。从考生的反映来看，全国乙卷的难度稳中有升，试卷中有大致七成的考题考察的是基础知识，三成考题需要深入思考分析，总体而言命题比较抽象，计算量也相对比较大。

高考数学答题技巧：

1、缺步解答。

2、跳步解答。

解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即又得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。

若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各排列、组合、二项式定理步，一直做到底；另外，若题目有两问，问做不上，可以问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点。

高考数学选择题解题步骤

现在数学考试要求步骤更严格了。数学家可能很快能算出个结果，但是，应用题能得分的可能性不大。每一步有每一步的分数。并且要按照现在要求的来。没跟着现在的课本系统学习过，还真不行。

高考数学难度比例为7：2：1，也就是说80%都是基础题。然而数学却是高考中最拉分的。90%的学生都缺少一套科学，高效的解题 方法 和步骤，尤其到了冲刺阶段!那么接下来给大家分享一些关于高考数学选择题解题步骤，希望对大家有所帮助。

高考数学选择题解题步骤

1.突破运算

运算是考场解题的奠基石，运算能力不过关，解题基本无法进行到，据估计高三学生绝大多数同学都或多或少有运算困扰，但是却苦于无从提高，因为这被公认为是“基础”没有人也没有资料专门讲解，如果有也是把很多题目放在一块，这是造成很多学生运算一直无法提高的主要原因.

2.突破概念公式图形

这一块内容在课本或者资料上都有详细归纳，但高一高二解题一般公式书归纳的内容基本可以，但是进入高三，随着题目的复杂化，你会发现，课本或者公式书上的内容还远远不够，我就举一些高一课本中的简单例子，如函数的奇偶性周期性等考试中会涉及很多结论，而这些可能在书上或一般公式书都没有，怎么办?这就需要你自己 总结 ，又如函数的零点定理，它只是充分条件而不是必要条件，那么需要添加什么才能变成充要条件呢，再比如空间几何经常会考一些内外接球，可能你会计算，但是在考场上如果你没有归纳出内外接球半径计算公式，那么最终你可能由于时间关系外加紧张，可能会出现错误。

同时考试中涉及的图形可能并不完全是课本中熟知的，而是课本中基本图形的扩展图形，什么是扩展图形呢，我举一个简单例子，如直线大家都会画，那么对x或y添加,或者对x,y同时加它的图形你还会画吗?又如反比例函数y=1/x,扩展图形y=2x+1/x ,y=-2x+1/x, y=(-2x+1)/(x+3)等你知道吗?

3.突破选择

选择题在考试中占据半壁江山，选择题的解题的解答直接会影响到整个试卷的做题规划，那么如何在较短的时间内提高选择题的解题效率是我们无法回避的现实问题。那么选择题到底该如何突破呢?

突破选择题主要包括：选项特征，选择题快速计算技巧，选择题题目特征及解法，以及一些常见选择题的特殊结论等

4.突破-解答题

一般高考考场中的解答题题型基本是固定的，所以我们可以通过归纳出的一些结论，特殊公式，一般解题思路及模板等再结合四步解题思路完成解答题的快速求解。

高考数学选择题秒杀方法与技巧

一：直选法——简单直观

这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简单题目.这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，属常识性知识题目.常见考纲中的Ⅰ级要求内容。

二：比较排除法——排除异己

这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选一个一个地排除掉，只剩下正确的。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。

三：特殊值法、极值法——投机取巧

对较难直接判断选项的正误量，可以让某些物理量巧取满足题设条件的特殊值或极值，带入到各选项中逐个进行检验，凡是用特殊值或极值检验证明是不正确的选项，就一定是错误的，可以排除。这种方法往往可以省去严密的逻辑推理或繁杂的数学证明。

四：极限思维法——无所不极

微元法是把物理过程或研究对象分解为众多细小的

“微元”，只需对这些“微元”进行必要的数学方法或物理思想处理，便可使问题得于求解。

五：代入法——事半功倍

对于一些计算型的选择题，可以将题目选项中给出的直接代入进行检验，或在计算程中某阶段代入检验，常可以有效地减少数算量。

对于一些选项间有相互关联的高考选择题，有时可能会出现如果选项A正确即会有选项B正确或选项C也正确的情况，对于应为单选或双选的选择题可用此方法进行排除错误选项。

七：整体、隔离法——双管齐下

研究对象为多个时，首先要想到利用整体、隔离法去求解。常用思路是整体求外力，隔离求内力，先整体后隔离，两种方法配合使用。

八：对称分析法——左右开弓

对于有对称性的物理问题，我们可以充分利用其特点，快速简便地求解问题

九：图像图解法——立竿见影

根据题目的内容画出图像或示意图，如物体的运动图像、受力示意图、光路图等，再利用图像分析寻找，利用图像或示意图解答时，具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确的。

十： 逆向思维 法——另辟蹊径

很多物理过程具有可逆性，如运动的可逆性，光路的可逆性等，在沿着正向“由因到果”去分析受阻时，可“反其道而行之”，沿着逆向“由果到因”的过程去思考，常常收到化难为易、出奇制胜的效果。

十一：举例求证法——避实就虚

有些选择题中带有“可能”、“可以”等不确定的词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选择项是正确的;有些选择题的选项中带有“一定”“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项。

在一些问题中，如以题目中给出的物体作为研究对象去分析问题，有可能十分复杂或无法解答，这时可以变换研究对象，转换为我们熟悉的问题，使分析问题变得简单易行，再去找出待求量。

十三：二级结论法——迅速准确

“二级结论”是指由基本规律和基本公式导出的结论，熟记并巧用.一些“二级结论”可以使思维简化，节约解题时间，其能常常使我们 “看到题就知道”，达到迅速准确的目的。

十四：比例分析法——化繁为简

两个物理量的数学关系明确时，利用他们的比例规律可以使数学计算简化，应用此方法必须明确研究的物理问题中涉及的物理量是什么关系，明确哪些相同量，哪些是不同量。

十五：控制变量法——以寡敌众

对多变量问题，有时采用每一次只改变其中一个变量而控制其余几个量不变的方法，使其变成较简单的单变量问题，大大降低问题的分析复杂程度，这种方法是科学探究中和重要思想方法，也是物理中常用的探索问题和分析问题的科学方法之一。

十六：量纲分析法——纲举目张

对于以字母形式出现的计算型选择题，物理公式表达了物理量间的数量和单位的双重关系，所以可以用物理量的单位来衡量和检验该物理量的运算结果是否正确。常用此方法来判断计算结果的正确性，选择题中常用其来排除一些错误选项。

十七：等效替换法——殊途同归

也可称等效处理法，类比分析法。是把较陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下，转化为简单、熟悉的物理现象或物理过程来研究，从而认识清楚研究对象本质和规律的一种思想方法。常用的如等效重力场、类平抛运动、等效电源、力或运动的合成与分解的等效性、万有引力与库仑力的类比性等。

十八：临界分析法——以点带面

求解物理量的范围问题可以采用临界分析法，充分利用临界条件进行快速求解，常见的临界条件如：物体“刚好脱离”：接触但弹力为零件物体“刚要相对滑动”：受到静摩擦力;粒子“刚要飞出磁场”：轨迹与磁场相切，等等。

十九：建立模型法——即物明理

物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现，模型思维法是利用类比、抽象、简化、理想化等手段，突出物理过程的主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法.在遇到以新颖的背景、陌生的材料和前沿的知识为命题素材，联系工农业生产、高科技或相关物理理论的题目时，如何能根据题意从题干中抽象出我们所熟悉的物理模型是解题的关键.

二十：计算推理法——有理有据

根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确，然后再与备选对照做出选择。

高考数学解题技巧

1.先易后难，逐步增加习题的难度

人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。

我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。

2.保质保量拿下中下等题目

中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。

3.面—点—线

解决应用性问题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为"面";透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为"点";综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为"线"，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，求解过程和结果都不能离开实际背景。

很多同学做题慢的一个重要原因就是平时做作业习惯了拖延时间，导致形成了一个不太好的解题习惯。所以，提高解题速度就要先解决“拖延症”。比较有效的方式是限时答题，例如在做数学作业时，给自己限时，先不管正确率，首先保证在规定时间内完成数学作业，然后再去纠正错误。这个过程对提高书写速度和思考效率都有较好的作用。当你习惯了一个较快的思考和书写后，解题速度自然就会提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成绩。

高考数学选择题解题步骤相关 文章 解答题是考试中我们遇到的另外一种题型，但是它的解法不同于选择题，由于高考中解答题的特殊性，使我们可以通过一些策略可以取得令人满意的分数。：

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2021长春中考数学试卷难度点评

箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。

2021年长春市初中学业水平考试数学试题以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为依据，贯彻了“低起点、多层次、缓落”的科学调控策略，与下达的考试评价体系中的“一核四层四翼”的指导方针紧密契合，完美地实现了中考“立德树人`、服务选才”的核心功能。在试卷结构、题型分布、分数设置等方面保持稳定，体现了“稳中求进，以稳为主”的特点。

一、试题简而不凡，以评价体系十二：转换对象法——反客为主学科教学

2021年数学试题在命题上体现了平稳过渡的特点，加强了基础试题的比重，紧扣课标和教材，注重对基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查。整卷设问起点低，梯度设计细致合理，易于理解，符合初中学生的认知规律与水平，为学生的思考提供了方向。体现了初中学业水平考试的要求。与2020年数学试卷相比，在题型和设问上保持了稳定。

第7题，尺规作图不仅要求学生利用已掌握的数学原理进行推理，还要求学生依据尺规作图作法准确识别错误作图；第11题，取材于常见的学具使用，通过从学具摆放的角度进行再设计，挖掘了知识之间的内在联系，在充分理解教材、挖掘教材的基础上进行试题的情境创设，培养学生的思维习惯与思维品质，促进了学生数学思维的发展。

二、考查方式灵动，以真情实景落实“五育并举”

2021年数学试题进一步丰富试题的选材范围，创设了丰富的现实情境、文化情境，以学生个人生活和公共生活为背景设计试题，反映了数学的多种应用，在数学知识内容与提出的问题之间架起桥梁，学生在运用数学知识解决问题的过程中，切实感受到数学的应用价值。坚持“四翼”的指导方针，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。充分落实立德树人的根本任务，体现正确的育人导向，促进和推动学生全面发展、健康成长，发展素质教育。

第2、5、17、19题，以学生熟悉的地域特色的生活背景创设情境，在情境创设、素材选用和价值观的上与的发展趋势相结合，与长春的发展相结合，有利于减轻学生过重的课业负担。试题中核心价值观的自然融入，学生关注，胸怀祖国，厚植爱爱国爱情怀，自觉肩负为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命担当。命题导向把握得当，发挥了较好教学作用。

第21题以《九章算术》中记载的“浮箭漏计时”为背景设计试题，以函数模型建立的全过程为主线，又进一步考查了分析量与量之间的关系，确定自变量和因变量，进而明确对应规则。此题在关注数学活动的基础上，课堂教学与学生学习更加关注函数的主线与本质。紧贴“一核” 指导方针，即“立德树人、服务选才、教学”，即发挥试题的育人功能，又学生在新的问题、新的情境中学以致用，对课堂教学起到了良好的导向作用。让学生在阅读分析推理的同时感悟数学文化的魅力，实现教育育人、文化育人，既符合新时期进行核心价值观教育的必然要求，增强文化自信，又展现了数学的育人价值和科学价值。

三、脱俗创新，以素养立意聚焦思维发展

2021年数学试题关注思维广度的考查，试题设计体现高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。整卷立足学科主干知识，关注了对学科本质的考查，体现了试卷的选拔功能。在更高层面上考查学生对问题的复杂性、深刻性的剖析，凸显“四层”的指导方针， 即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。

第22题作为长春的特色试题，坚持了对几何知识“实践与探究”问题的考查，以学生学习的重点知识之一的“折叠”作为主要背景，以实践作、探索发现、证明猜想为活动主线，让学生经历学习、研究的一般过程，从特殊情况入手，继而研究一类“图形折叠问题”的特征，探究和解决问题，实践与探究中积累活动经验、进行逻辑推理，进而提升学生数学素养。

第24题，立足于二次函数的图象和基本性质这些学科主干知识的考查，学生结合二次函数图象的增减性，利用数形结合的方法进行推理，重点考查学生利用在初中学段的学习中所积累的主干知识和学习经验进行思考和说理。学生可以通过对问题的深入分析选择不同的方法，合理降低运算量，体现了试题坚持对学生能力和素养的考查要求，以实现试题的区分功能。

综上，2021年长春市初中学业水平考试数学试题充分体现以学生发展为中心、全面育人的积极导向作用。突出对必考知识、关键能力、学科素养、核心价值、人文精神与素养的考查。积极探索初中学业水平考试改革新模式，努力构建培养有理想、有本领、有担当的时代新人的考试内容体系。很好地把握了稳定与创新、稳定与改革的关系，对协同推进中考综合改革、中学数学教学都将起到积极的作用。

2020全国二卷数学难度大吗？ 附各省数学卷难易程度

选择题难度：两颗星

top1江苏卷

数列

江苏卷秉承以往的风格，与课本联系紧密，题目排序由易到难，学生解题时心理状态能够平和，可以发挥出正常水平。试卷考察的知识点全面，注重基础，同时又有区分度，便于高校选拔人才。压轴题延续以往风格，综合性强。整张试卷在强调“通性通法”的前提下，又包含了中学数学知识中所蕴含的基本数学思想方法。

给下一届考生的建议：江苏高考的数学题目对基础的考查尤为多，所以在复习时一定要回归教材，夯实基础。同时浙江卷的解析题难度较大，要擅长运用数学思想方法，且要注意解题的规范性。认真去研究往年的试题，就如同与出题者进行对话，可以试着去理解出题者的出题意图。不过之后江苏高考要回归全国卷，希望同学们也要尽早适应全国卷的考查方式。

top2浙江卷

今年的浙江的数学试题选择题难度不大，填空题继续采用多空设问的形式，在其中穿插数学文化知识等考点，紧扣考纲。今年大题的考查延续了去年改革之后的模式，数列的题目难度降低，导数与函数作为压轴题，也没有让浙江的学生缓一口气，难度依然很高。

给下一届考生的建议：浙江的数学难度大家有目共睹，所以浙江的考生要想考的好的学校就必须提高自己的数学思维能力，计算能力是基本，对于比较困难的题目也坚决不能放弃。研究往年的高考题目是必不可少的复习过程，大家要学会从过去的试卷中总结题型技巧，掌握思想方法。

top3上海卷

上海卷考查学生数学素养及应用能力成为试卷的亮点，体现“教考一致”的导向作用。上海卷一贯风格都是压轴题拉距，所以压轴题难度极大。解析几何题目计算量很大，增加了学生得分难度；函数大题，难度依然较大，要求要求思维能力。

给下一届考生的建议：直观想象能力的考查试题设计新颖，考查了学生对基本概念的掌握及读图解题的能力，有些题目对考生的数学思维能力有比较高的要求，既有能力的考查也紧扣教学实际。上海考生学习数学时要兼顾数学学科知识，有需要了解发展，同时锻炼思维能力。

top4全国Ⅰ卷

2020年全国Ⅰ卷从总体上来综合了前几年的考点，题目中规中矩，难度趋于稳定，解答题在原有题型的基础上调整了考点的题号顺序。这种题目风格也比较符合全国卷一贯的特点——既重视对基础知识的考查又加入创新元素。同时，对考生对大段文字的阅读理解及处理信息、获取信息能力的考查是近年来全国卷较为明显的趋势。例如理科的21题，考查的概率分布与数列的综合，考查方向比较新颖。

给下一届考生的建议：高考创新题型占比越来越高，对考生基础数学知识的理解与运用要求越来越高，这种变化也符合当前考纲。同时需要考生在理解知识同时，增加对不同模块知识综合运用的练习量，练习题目应涉及更多类型，而不仅仅只复习当前热点题型。

2020高考全国各省市的数学试卷难度排名是怎样的

top5全国Ⅱ卷

本次高考数学试题难度较上年有所提升。整体考察重基础，但创新较多。这之中对学生的计算能力要求较高。虽然考察内容注重基础，但也很注重学生能力的培养，注重数学的实际应用。例如对试题的文化包装，考察学生的建模意识与能力，重点培养学生的实际应用能力。

给下一届考生的建议：对于全国2卷的考生来说，要以基础为先，夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。以课本为基础，加强写，算，画的能力，培养良好的思考，认真纠错和答题的习惯。并且在学习过程中多问自己为什么，善于用数学思维去分析和解决问题，只有这样才能真正的掌握数学，才能在最终的高考中取得满意的分数！

top6全国Ⅲ卷

今年考试的出题风格与之前几年相比变化不大，既注重考查学生对基础知识的掌握程度，也加入了一些创新的元素，以此来检验学生能否灵活运用公式定理来解决实际问题。试卷中一些题目题干的叙述方式比较新颖，这也体现了对“数学文化”的考查要求。

top7卷

今年卷整体稳定，稳中有进，注重基础，重视考察学生的数学素养，同时具有灵活的特色，试题的设问也具有开放性，如17题的第三问，又具有挑战性，如文理的第8题，同时保持原有模式，总体上紧扣高中数学核心内容。

给下一届考生的建议：卷着重基础以及数学能力的结合，突出对学生素养的考查。试卷整体难度、区分度合理，对后续学生的复习有指导意义。建议同学们复习的时候一定要扎实基础，多加思考，一轮复习中稳扎稳打，加强基础知识，二轮复习中，重点突破难点以及重点，层次分明，要明确。

各省数学卷难易程度

第五名全国一卷

填空题难度：两颗星

解答题难度：三颗星

压轴题难度：四颗星

点评：从总体上来看，具有以下几个特点，选择题难度明显降低，解答题灵活性强。创新程度高，整张试卷计算量大。重视基础知识的考查，又加入创新元素，同时提高考生计算能力。

选择题难度：三颗星

填空题难度：三颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：四颗星

点评：出题风格与之前几年变化不大。注重考查基础知识的掌握程度。加入了创新元素，以此检验能否灵活运用公式定理解决实际问题。

第三名上海卷

填空题难度：三颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：从2017年起，上海市数学卷不分文理，重点考查学生数学素养及应用能力。体现“教考一致”。压轴题比较难，解析几何计算量很大。21题函数大题考察函数性质与充要条件，难度比较大，要求思维能力强。

第二名江苏卷

填空题难度：四颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

名浙江卷

选择题难度：三颗星

填空题难度：四颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：选择题难度不大，填空题采用多空设问的方式，紧扣考纲，其中17题考查函数与问题有一定难度，22题以数列作为压轴题，分步设问，让不同程度的学生都能拿分，有较好的区分度。

2018年

第五名全国二卷

选择题难度：三颗星

填空题难度：三颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：80%的题目是基础题。考察了数学知识方法在学科内的应用，也有解决实际问题的题目。所以，面对综合性，应用性，创新性更高的题目，同学们应该在审题读题方面多下工夫，多揣摩出题人的考察意图。

第四名全国一卷

选择题难度：三颗星

填空题难度：四颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：解答题在原有的题型基础上加入了创新元素。同时对学生计算能力的考查是近年来较为明显的。例如，理科卷第16题考查的三角函数与导数的综合，考查方向比较独特。

第三名上海卷

填空题难度：三颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：主要考查学生对数学的应用能力。压轴题比较难，解析几何题目计算量大。函数大题难度大，要求的思维能力强，基础题占比最多。

第二名浙江卷

填空题难度：三颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：选择题难度不大。填空题采用多空设问的方式。22题压轴题变成了函数。21题是解析几何，20题变为数列。题型变化较大。

名江苏卷

填空题难度：四颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：五颗星

点评：基础题占比大，试卷的知识点全面，同时又有区分度，压轴体综合性强。

2019年

第四名全国一卷

选择题难度：三颗星

填空题难度：四颗星

解答题难度：五颗星

压轴题难度：七颗星

点评：今年数学一卷的难度，让很多老师大跌。考生考完都哭着要准备复读了。很多人猜测数学帝葛军出了全国一卷。

第三名上海卷

填空题难度：三颗星

解答题难度：四颗星

压轴题难度：七颗星

点评：上海一直走在高考改革的前沿，出题新颖，重点考查学生的综合素质与反应能力，基础题上让大部分学生都能得分，在压轴题上就有了很大的区分度。

第二名浙江卷

选择题难度：三颗星

填空题难度：四颗星

解答题难度：七颗星

点评：基础题难度不大，但是压轴题导数和函数上难度极大。

名江苏卷

填空题难度：四颗星

解答题难度：五颗星

压轴题难度：七颗星

点评：江苏卷没有选择题，填空题的难度也要高于其他地方卷和全国卷。压轴题综合性极强，对考生的要求很高。

无论哪个省的数学卷，无论题目难度有多大。基础题能保证不失分，就是的胜利。祝愿所有的考生都能金榜题名！

2022广州一模数学试卷及解析（更新完毕）

2022广州一模 考试时间于3月14日进行，目前考试正在进行中！为了帮助各位考生在考试后时间了解自己的考试情况，下面是为点评：今年江苏省数学卷仍秉承原创为主，试题紧扣教材。学生做起来具有上手容易的特点，有利于考生发挥真实的水平。部分题目综合性稍大，注重对数学思维的考察。但解题思路和方法是常见的。大家整理的 2022广州一模各科试题及-2022广州一模数学试卷及解析 ，第四名全国二卷希望可以帮助各位考生更好地进行针对性的复习，在2022年的高考取得好成绩！

2022广州一模数学试卷：

2022广州一模数学：

2023吉林省高考数学难吗

2023吉林省高考数学比较难。

2023吉林高考理数还是比较难的，虽然考的内容非常基础，但是题目创新性非常高，这给很多考生带来了不小的压力。

高考试卷难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023年吉林省高考理科数学试卷总体来说有一定的难度。理科数学试题难不难想必一第23题延续了以往的风格，考查学生识别、分析和提炼问题情境中的基本几何图形及其性质，利用自身的学习经验，以及所学过的常用图形轴对称变化，通过画图、观察和分析图形运动变化的全过程，猜想、探究蕴含其中的几何图形数量之间的关系和规律，从而考查学生的几何直观、探究问题的通用方法的掌握情况，问题设置梯度平和、亲切，教学回归与学生认知特点和学科发展六：对比归谬法——去伪存真规律相一致的正常课堂教学，为中学生“减负”创造良好的教育生态，促进素质教育深入实施。定是考生讨论的热门话题，有的人觉得难，有的人觉得不难。吉林的考生结束理科数学考试后表示，今年的的吉林高考理科数学试题更加注重考察学生的综合能力和创新思维，出题思路更加细致和深入。

根据部分考生出来后的反馈，高考理科数学试卷整体并不难，但也不容易获得高分。对于基础的考生来说，考试很难。

吉林高考成绩查询注意事项有哪些？

1、准备查询所需信息

吉林考生在进行高考成绩查询之前，需要准备好以下信息：姓名、号码、考生号。一般而言，在考试时就已经将这些个人信息填写在考卷和答题卡上，因此只需要拿到这些信息即可。此外，需要了解吉林省的高考成绩查询时间。

2、选择查询方式和渠道

目前，吉林高考成绩查询的方式可以通过网上查询和短信查询等方式，需要根据实际情况进行选择。网上查询是目前最为普遍的查询方式。这种方式查询速度快，成绩明细展示全面，但需要熟悉网上查询作流程。

短信查询则是一种更为直接、简单的方式，只需要输入特定的指令和查询码即可完成查询。但短信查询的显示结果相较于网上查询而言较为简单，不能获得详细的高考成绩信息。吉林高考考生在选择成绩查询渠道时，需要注意查询的权限与流程。

长春市高考一模考试学校都参加吗

1加余弦想余弦，1减余弦想正弦，幂升一次角减半，升幂降次它为范;

长春市高考一模考试学校不是都参加。根据2022年长春高考一模分析报告介绍此次高三一模考试师大附中和吉大附中并没有参加，除此之外，长春市其他高中包括外五县都参加了此次模考。

，高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节