大家好我是小怡，二年级上册语文课件，关于二年级上册语文课件百度云很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

二年级上册语文课件 二年级上册语文课件百度云

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1、语文，是百科之母。

2、我们新世纪的学生也希望能有一种新的教学方法来让我们能更好地学好这课。

3、新课改语文教学大纲都对现代教学手段的开发和利用做了很明确规定。

4、由此可见，运用多媒体课件进行语文教学，将逐渐成为语文教师的一项基本功。

5、以下是我蒐集并整理的二年级上册语文课课件，希望在阅读之余对大家能有所帮助!【教学准备】课题及栏目等、汉字组合体卡片、动物（小花鹿、小山羊、小白兔）头饰。

6、【教学过程及设计意图】一、提示课题1、创设情境，激趣导入：⑴ 猜谜语：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东……”（蜜蜂）出示。

7、⑵ 蜜蜂“飞到西来飞到东”干什么？（采花粉酿蜜），蜜甜不甜？（做尝甜味的表情）⑶ 蜜蜂采花粉酿的蜜很甜，我们每学习一个新的知识，掌握一项新的本领，高兴不高兴？甜不甜？⑷ 让我们就像小蜜蜂一样，来到盛开着知识鲜花的语文园地中，尽情地采集知识的花粉，酿出知识的甜蜜吧。

8、2、在黑板上出示课题：语文园地七及几丛绿草鲜花（绿草丛中暂隐藏“我的发现”等栏目标题），师生共诵自编儿歌：“来到语文园地，这里花香四溢，我们是快乐的小蜜蜂，知识的花粉酿甜蜜。

9、”演示小蜜蜂采蜜动作。

10、（设计意图：由小蜜蜂采蜜类比语文园地学习，既充满儿童情趣，又体现了学生学习的主体意识，主动参与，自主学习，并体验到学习的快乐。

11、）二、教学“我的发现”1、演示小蜜蜂飞到个草丛，翻转绿草丛，呈现“我的发现”之花，口号：“我的发现，只要细心！”（设计意图：情境设计吸引学生的注意并激发学生的主动探究。

12、）2、出示字的组合体“音克（上下结构）”的放大于黑板上，拆合过程并相机提示：拆合字的部件不拆散笔画。

13、3、小组合作，观察并动手拆合“音克（上下结构）”的组合体卡片，发现其中所隐藏的字，一个个写下来，比快，比多。

14、4、指名小组展示拆合结果，并请学生上台，师生合作演示拆合过程，板书这些字。

15、（设计意图：师生互动，平等合作，学生更轻松主动，合作探究更积极。

16、）激励：奖“园地之花”。

17、5、拓展练习：从“树、春、园”等组合体或字中，选自己最有兴趣的一个，也可以自己想出能够拆分的字，小组内互相考一考。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。