2013江苏扬泰通联考南通三模试卷难度点评

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

还有一个月，一年一度的高考就将来临。前两天，南通的高三学生迎来了第三次模拟考试。记者了解到，此次“三模”是扬、泰、通三市高考前的第二次联考，也是高考前一场“重量级”考试。江海晚报记者特邀南通一中对语、数、外、物、化、生、史等试卷进行了点评。

潍坊高考三模英语试题_潍坊高考三模英语试题

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语文同学们如果想要知道自己考试成绩所对应的大学院校，可以点击文章开头或末尾处的“输入分数，看能上的大学”，进行查看！

平和厚实 稳中有新并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿

数学

题目新颖 难度偏高

高级教师葛红娟认为，数学试卷对学生能力要求偏高、知识点覆盖全面、题目新颖、信息量大、运算量大、难点集中、难度偏高。具体表现在，一是覆盖面广，重点知识重点考查。各重点章节的知识点都有涉及，重点知识在试卷中占有较大的比重，体现重点知识重点考查的理念。二是试题重视基础，紧贴教材。填空题以基础知识为主干，注重考查数学思想方法，考查通性通法。试题中许多题目要求学生能够运用公式及应用数学知识分析问题和解决问题的能力，考查分类讨论等数学思想方法。三是强化通性通法的考查，对常规题型，重要知识点有所偏重。四是学生普遍反映应用题看不懂。

英语

体现要求 考查能力

高级教师葛兴华认为，三模英语听力题的命制请了高考试题命题制作人员参与，无论是题目的质量、难度还是录音制作完全能与高考题媲美，仿真度较高。单选题考查了名词、介词短语、动词短语、时态语态、三种从句、主谓一致、虚拟语气、情景会话、非谓语动词等主要考点，难度中等，与往年高考难度接近。完型与阅读的命题尽力往高考方向靠拢，难度上略高于往年高考的难度，体现了往年高考在完型与阅读题上考查学生能力的意图。写作题采用了表格提示的形式，填加了开放度，让学生练习多种题材的表达能力，体现了《考试说明》的要求。

物理

仿真高考 实战演习

高级教师郭燕认为，三模试卷涵盖知识模块以及赋分情况为：力学（共 41分，占34.2％）、电磁学（共55分，占45.8％）、3-3（12分，占10％）、3-4（12分，10％）、3-5（12分，10％），符合考纲对各模块的赋分要求。关注了力学的基础地位，突显了电磁学的核心地位，把对学生的能力考查寓于知识的考查之中，如力电知识的综合考查作为区分学生能力的把关题出现。本卷涵盖了高中物理84个知识点中的70个，覆盖率达82%。本卷注重考查学生对重点知识的掌握，如牛顿第二定律、动能定理、机械能守恒定律等，着力考查学生的分析物理问题能力，如动力学与功能关系两大思路、处理复合场与电磁感应难点问题。紧扣大纲、围绕课本及考纲，无偏题、怪题，具有较高的区分度，是一份高质量的试卷。

化学

题型新颖 上手困难

高级教师陆永明认为，基本覆盖高中化学的重要知识点，试题难度相对较大，学生做起来不是很顺手。题型比较新颖，上手比较困难。比如说有机合成，以环状化合物为切入点，学生答题难度较大。难度和高考相当。一模较容易，三模难度和二模相当，比较贴合高考的要求，可以起到较好的练兵的作用。

生物

难度略低 知识面广

市骨干教师李伟认为，生物试卷难度不是太大，比一模二模要容易一些。难度比高考略低，可能命题考虑到要树立考生参加高考的信心。内容上，选择题部分知识点覆盖面广，基础考察比较全面；非选择题部分，试题的材料背景较新颖，突出了核心知识。试卷强调了学生实验能力和综合运用知识分析能力的考察。

历史

重视能力 源于教材

高级教师倪春华老师认为，历史考试凸显全真模拟的特征，试题严格依据2013年江苏高考历史《测试说明》，以2012年江苏高考历史卷为模本，与二模相比降低了难度。突出关注主干，重视能力，坚持源于教材，又不拘泥于教材的命题原则。试卷既重视对基本概念、历史现象、历史、历史阶段特征的考查，又注重运用新情景材料，注重对历史思维能力和思想素养的综合考核。通过本次模拟，可以让教师和学生在一个月的冲刺复习中把握准确的方向。

（2013?潍坊三模）如图所示，光滑水平面上三个物块A、B、c，A、B间有压缩且被锁定的轻弹簧，三物块均处于

3、考卷发下来后，先整体预览一下，不要着急做题，看看题目的内容，并且14-17小题检查试卷是否有破损的问题再根据题目，进行答题策略。

以A、B组成的系统为研究对象，以向右为正方向，

2. Who are the two speakers?

由动量守恒定律得：mAv-mBv0=0，

对B、C系统，以向右为正方向，由动量守恒定律：

mBv0=-mBv+mCvC，解得：vC=v012；

答：B与C相碰后C的速度大小为v012．

2009三月年浙江高考英语听力的试题

2009年高考英语听力材料（2009.3.14） 收藏

节

1. W: Thanks for lunch. It was delicious. Next time it’s on me.

M: Don’t be silly.

W: I’m serious.

M: All right. Next time you treat.

2. M: What’s the chemistry homework Mr. Brown ge us today?

3. M: Did you listen to the weather report this morning, Helen?

W: Yes, it says we are going to he 透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还a wet weekend. We may get some very hey rain in mountain areas.

M: That means we can’t go camping, but will he to stay in.

W: That might be a lot for your dad to buy at one time.

M: My dad gets me all the books I want.

W: Well, that’s very n of him.

5. M: Will you excuse me for a moment? I left my key in the car.

W: Certainly.

第二节

6-7小题

M: Bob Gordon speaking.

W: Hello, Bob. It’s Ann here. How’s rything?

M: Fine. How about you?

M: No, no. I’ve got it in my diary. Just look it up. Thursday, the14th, the meeting in Birmingham, don’t know when or where, though.

W: Right. That’s what Don White asked me to l you. It’s in Birmingham at a quarter past eln in the Rose.

M: The Rose Ho?

W: Yes, the one opite the park, Er, now you’ve got the time, right? 11:15, OK?

M: Yeah, fine, 11:15. I may be a few minutes late. There is a train from here at 8:10. I’ll take that one, which train are you getting?

W: I’m catching the 10:17. I get in at about 10:45.

M: OK. See you Thursday then. Cheer then.

W: Bye, Bob.

8-10小题

W: Meg, I’ve just got us tickets to Singapore.

M: That is just too exciting. So when do we set off?

W: The plane lees tomorrow afternoon. So we need to set off for the airport at 11am.

M: Just let me write that down. So I don’t forget. So we lee at 11 am. Do we stop off anywhere on the way or is it a direct fight?

W: Well, there aren’t any direct flights. But we are very lucky. With these tickets we can stop off in Hong Kong. So we can stop and spend two days there on our way to Singapore.

M: You’re great. I always wanna go there. So we stop off in Hong Kong and just one more thing. When do we get back?

M: Wow, wonderful, I just can’t wait.

11-13小题

M: He you booked a table, madam?

W: Yes, we’ve booked one for two. The name is Morrison.

M: Oh, yes, we he the table for you near the group. This way, please.

W: Group? What group? Oh, the music group, I supe. I can’t stand the noisy places. Now where’s the menu?

M: It’s on the wall, madam, on the blackboard.

W: On the blackboard, indeed. I supe you can’t afford proper menus.

M: I’m sorry, madam, but that’s what we always do.

W: I he such a busy afternoon in my off. If I weren’t so gry, I would lee immediay.

W: How was the , Bill? Did you enjoy it?

M: No, it was not interesting at all.

W: That’s too bad. Football s are usually exciting.

W: Well, which team was the winner?

M: The Tigers, they won the 3-1.

W: Were you happy about the score?

MM: Not last night. Some of the players didn’t know what they were doing. In fact, one of them was just terrible.: No, I cheered for the losers.

W: What about Eric and St? Which team did they support?

M: Well, Eric was for the Tigers, but St was for the Lions.

18-20小题

Hi, there, cow boys and cow girls. For a really exciting day in the Wild West, come to Cactus City Wild West Park. Yes, bring the children along to see a real old time pioneering town. Shoot guns and ride horses down the road. We’ll open April through September, sn15. Who cheered for the Tigers? days a week from10 am to sundown. Only 12 dollars for s and 6 dollars for children or buy a family ticket at 24 dollars. What’s more, ry Saturday and Sunday we he a real Wild West Show. Performances start at 2 pm and last for two and a half hours. That’s value for money. There are free buses to the park throughout the day ry Saturday and Sunday from Cactus City Center. Yes, so we. There is a lot of fun waiting for all the family at Cactus City Wild West Park.

节

1. Who is paying the lunch now?

A. They share the bill B. The woman C. The man

A. Workers B. Students C. Teachers

3. What will the speakers do over the weekend?

A. Go camping B. Stay at home C. Climb mountains

4. Where are the speakers?

A. In a bookstore B. On a bus C. At home

5. What does the man ask the woman to do?

A. Get his key B. Start the car C. Wait for him

第二节

6-7小题

6. Why does the woman call the man?

A. To l him the time and place of a meeting.

B. To l him how to get to Birmingham.

C. To l him to visit Don White.

7. Which train is the woman taking?

A. The 10:17 B. The 10:45 C. 11:15

8-10小题

8. When is their flight?

A. In the morning B. In the afternoon C. In the ning

9. Why do the speakers need to stop off in Hong Kong?

A. Direct flights are more expensive.

B. They plan to do some shopping there.

C. There are no non-stop flights to Singapore.

10. How long will the speakers be away from home?

A. Two days B. Ten days C. Twelve days

11-13小题

11. Where does this conversation take place?

A. In a concert hall B. In a restaurant C. In a theatre

12. How does the woman feel in the conversation?

A. Unhappy B. Curious C. Excited

13. What is the woman going to do next?

A. Start to work immediay B. Talk to the group C. Sit down to order

14. Why was Bill unhappy about the ?

A. Some players played poorly.

B. The scores were too close.

C. It lasted too long.

16. What was the one thing Bill said he enjoyed?

A. His friends’ company.

B. Supporting his team.

C. Eating some food.

17. What do you know about the woman?

A. She knows Bill well.

B. She owns a restaurant.

C. She dislikes football.

18-20小题

18. What do you know about Cactus City Wild West Park?

B. A place for children to play in winter.

C. A fun place for the whole family.

19. When does the wild west show begin?

A. At 10 am weekdays.

B. At 2pm on weekends.

C. at 2:30 pm ryday.

20. When can people take free buses to the park?

A. On Saturdays and Sundays.

C. In the ning.

Key: CBBAC AA BCB BAc AC CACBA

C the man

B ?

B stay at hom

C.at home

C wait for him

A the time and place of meeting

A 10:17

B afternoon

C no direct plane

B ten days

A unhappy

C sit to order

C play poor

C Eric

C eat soming

A hnow him very well

C whole family

B weekends

C the man

B ?

B stay at hom

C.at home

C wait for him

A the time and place of meeting

A 10:17

B afternoon

C no direct plane

B ten days

A unhappy

C sit to order

C play poor

C Eric

C eat soming

A hnow him very well

C whole family

B weekends

A Saturday AND Sunday

高考怎么会在三月份？

2022年山东潍坊三模数学及试卷汇总

millions of

2022年潍坊三模数学考试已经结束，家长和考生们一定很关心考的怎么样，下面我将公布本次考试数学试卷及解析汇总，供考生和家长参考，以便估分和定位水平，查漏补缺，为高考全力冲刺瞄准方向。

1-5小题一、2W: Then at least one of you liked the .022年潍坊三模数学试卷

高三英语续写作文评分要求

1. 高考英语作文的评分要求是什么 高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 【各档次的给分范围和要求】 第五档（很好）；（21-25分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢

2. 高考英语作文的评分标准是什么

对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。

2. 另一些人认为。

3. 我的看法。

The topic of ①-----------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it. Some people say A is their forite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------理由二）. Moreover， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better cho in the following three reasons. Firstly，-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）. From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my cho. For me, the former is surely a wise cho . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people beli that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I nr think this reason can be the point. For one thing，④-------------（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I he said, I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all，-----------------（理由一）. For example， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion， ----------------（我的观点）. In short, whatr you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we he to face I problem-----A, which is being more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）. Personally, I beli that -------------（我的解决方法）. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its aantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二). But ry coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disaantages is that ----------------(A的个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above ysis, I beli that the itive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these itive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.） 议论文的框架 （1） 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. People, howr, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______. As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. (2)利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern。

3. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分二、2022潍坊三模数学试卷及汇总中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

4. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

5. 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分

正确讨巧的审题思路：

写好作文必先审题，

明确所给的提示或图表的内容要

求，

确定写什么，

怎么写，

怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论

点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。

留在脑海中，

排除汉语思维定势是进行英语写作的第

一步。

三.

符合内容的段落结构：

要考虑好文章的体裁和布局，

文章的布局应围绕着主

题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对

比A Saturday AND Sunday 个是 喜欢吃东西，其他不知道。等方式。

行文时要做到内容切题，

能完整表达题意。

高写作水平是十分必要的，一般来说

,段落包括三个组成部分：主题句点出段落

的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主

旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）

正确地道的表达方式：

选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，

而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住

行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的

词，如，

important

可换为

essential, vital, critical, crucial, of great value

等；

many

可换用

,a number of

等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表

现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，

或谚语来为作文的亮点，

但要注意，

所有这些都应以正确使用为前提，

谚语也不

宜用过

“熟”

的；

也不要一味用难词，

结果会适得其反，

语言是

“约定俗成”

的，

使用外语就得符合外国人的习惯。

五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚

拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开

头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。

六.

恰如其分的修辞运用：

英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之

处的。

要使自己的英语作文显得有文采，

就要在英语写作中适当尝试采用有效的

修辞手法。

七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的

要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主

谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。

需要在不断的实践中才能得到提高。

如何提高英语作文的风采，

是一个很大的问

文的风采相关

6. 高考英语作文评分细则是什么

高考（）英语作文评分共分7档。

档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。

第二档是，26分至29分。标准为：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个。

第三档是良好，22 分至25分。标准为：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。

第六档是，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。

第七档是极，0分至5分。只能写出与内容相关的词语，没有有效信了解段落写作的特点对提息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线。根据百分制计算，英语作文的及格线是18分。

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1. 未恰当完成试题规定的任务。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。 四、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

7. 高考英语作文是怎么评分的

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

7. 第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

5. 第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

6. 第二档（较）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

8. 英语作文打分（高考,满分25）

注：高考英语作文评分标准（满分25分）

第三档（适当）：（11-15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

安徽2023年高考英语难吗

安徽2023年高考英语难。

相较于其他的省份来说，安徽省的高考难度是很大的。根据以往的经验三模是高考前的第三次模拟考试，因为三模考试的时间距离高考时间十分接近，这是需要给学生调整好心态，激励学生，让学生有自信的迎接高考。主要是临考的培养学生的自信，有一个良好的心态去考试。，安徽高考难度全国排名第5名，于中等偏上难度。

从报考人数上看。2022年全省高考报名考生共60.1万人，比上年增加6万人。预计2023年高考人数61-62万人，高考竞争及难度将进一步增大。

从试卷难度上看。试题类型相对特别灵活，在考查学生学习能力的同时，更考查学生W: Just a minute. I’ll look it up in my notebook.对和识的应用能力，既考查学生的基本功，又考查学生随机应变的能力，因此，整体来看，未来一段时间安徽高考难度不会有太大的变化。

2023安徽高考采用全国几卷

2023年安徽高考用的是全国乙卷。按照部署要求，从2020级起，相关年级各学科教学及高考命颗依据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》，数学高考不分文理科。

语数、英试卷结构参考新高考全国卷；科综合、文科综合试卷结构参考老高考全国卷，不设选考题。

高考注意事项和技巧

1、、准考证、黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦、尺子等，并且准备至少第五档是较，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。两份，避免因为用品损坏而影响考试发挥，另外可以准备透明考试袋，把所有物品放置其中。

2、根据自己的考号，前往该考场，进入考场后，找到自己的座位后，把和准考证放在桌子的左上角或者右上角，另外把其他考试用品放在桌上，保持安静，等待发放考卷。

特别是前几门考试结束，还需要准备下一门考试时，不要着急和别人对，也不要担忧自己答题是否正确，毕竟已经结束了，重点是在下一门考试，好好发挥才是最关键的，不要因为别人影响自己的考试状。

2023年山东高考英语难度大吗

上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、、纯净、富有音乐旋律性的，

2023年山东高考英语试题难度不大。

具体原因：

山东高考英语试卷的听力整体仍然不难，考生在听力部分比较容易得到理想的分数。山东高考英语试题试音和试题部分的朗读今年都为纯正美式发音，并且朗读者也是考生平时熟悉的Kris和Luara，所以考生对于朗读者的口题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作音来说没有陌生感，可以很快地进入状态。

考试内容：

写作与翻译：

英语高考中的写作与翻译部分要求考生根据指定的题目完成作文或翻译任务。这需要考生具备一定的写作技巧，包括逻辑清晰、语法准确、表达流畅等。此外，还需要有良好的词汇积累和翻译能力，能够准确表达自己的观点和翻译文段。

山东高考科目、模式及考试安排：

1、科目

山东是第二批新高考改革省份，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

2、模式

3+3高考模式各科目分数及总分，个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分。第二个3：另外3门选考科B. Throughout the week.目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分。

3、考试安排

语文、数学考试于每年6月份按照统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分有2次考试机会，取原始分计入高考成绩。

笔试部分有1次考试机会，安排在6月份统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。山东考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。

条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

山东高考英语2023难不难

山东高考英语试卷围绕人与自然、人与、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、题材多样，进一步体现考试对德智体美劳全面发展的作用。山东高考英语试题加强对中华传统文化、革命文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。

2023山东高考英语还是比较难的，特别是听力部分。

新高考1卷阅读B篇讲述一个从小在农场长大的女孩高中毕业后一边工作一边读完技校，还供家中弟妹完成学业，成家后又重返校园攻读学位，不仅为自己的孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。新高考全国I卷完形填空语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，把荒岛变成了多种动植物的生态家园。

据考生反映，今年的外语听力试题难度比去年的真题要W: Oh, not so bad. Listen, I want to talk to you, Bob, about next Thursday. I hope you hen’t forgotten.难不少。不少考生表示今年听力“ 英美混音，重现烟嗓，吐字含糊，题目比较绕，难度比去年提升了不少 ”。而且，有考生表示“场难度比第二场大”。

高考听力部分是整套高考英语试卷中最简单的部分，是拿分点。有时不单单考察你的英语听力水平，同时还会考察你临场应变能力、猜题能力、记忆能力等等。高考英语主要考察学生听、写、读、译等方面能力，然而长期以来，英语听力总是成为高分绊脚石，很多学生认为，自己功底足够扎实，词汇量足够多，口语足够流利，却为何偏偏听力成绩上不去？

其实，这是由于平时对听力巡礼不重视的结果。在英语学习中，听、说、读、写、译方面是相辅相成的，若想在考场上轻松应对，首先应注重平时的课下积累，其次是做到在考场上巧妙应对。

提高听力能力方法：

那么如何才能做到在听力题上不丢分、少丢分呢，同学们不妨从以下几个角度下手,在“读”中提高“听”的能力。

阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程。有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。这样有选择性的阅读既能提高英语的分析能力，又能训练自己的思维。

同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。对学生而言，要加强“朗读”即出声的阅读，课本就是很好的材料。一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料。

找个有效果的一款听力软件，也是很多英语学习爱好者最喜欢用的一款软件之一。它为不同用户群体提供多种多媒体学习教材，包括电影、电视、歌曲等。全文听写，口语练习，智能同步，个性化学习，随心所欲。

（2013?潍坊三模）如图所示，足够长斜面倾角为30°，固定于水平面上．用轻绳相连的木块a、b在平行于斜面

1. What’s are you going to be? Why? 2.What’s your forite sport? Why? 3.Do you often surf the internet? Why or why not? 4.What’s your most unforgettable experience in your life ? Why?

A、B、绳断裂前，对整体分析，受重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，根据平衡条件，有：

解得：F=6mg（sin30°+μcos30°）

F-（m+5m）gsin30°-μ（m+5m）gcos30°=0

绳断裂后，物体a的加速度为：

aA＝mgsin30°+μmgcos30°m=54g

绳断裂后，物体b的加速度为：

aB＝F?5mgsin30°?μ(5m)gcos30°5m=14g

故A错误，B正确；

C、D、绳断裂后，物体a上滑过程，根据动能定理，有：

-mgsin30°x1-μmgcos30°x1=0-12mv20…①

绳断裂后，物体b上滑过程，根据动能定理，有：

Fx-μ（5m）gsin30°x2-μ（5m）gcos30°x2=0-12(5m)v20…②

两个物体的间距为：△x=x2-x1…③

联立①②③解得：△x＝65x

故C错误，D正确；B restrant

故选：BD．