以感悟为话题的作文的开头与结尾

5. 打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与。

①滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡.海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹：

学校摘杏子感悟作文开头 采摘杏作文

学校摘杏子感悟作文开头 采摘杏作文

这是好开头

“啊，情满人间，温暖无处不在！。”

1、杏子梢头香蕾破

②--人世间存在与三种爱：感人肺腑，亲情的爱；天长地久，友情的爱；海枯石烂，恋人的爱．

从我们，呱呱坠地的那一刻始，我们就得到了种爱---亲情．你的一生不会暗淡无光，不会孤自踏行，不会焦头烂额，因为你的背后站着一个庞大的队伍---亲情．亲情不会嘲笑你的无知，不会敲打你的笨拙，，不会抛弃你的天真，反而，你可以洒脱梦幻，你可以嚣张跋扈，你可以放肆思想．亲情是避风港，亲情是理解站，亲情是快乐营，亲情也是爱的起航．

--你的一生因为拥有这三种爱而阳光四射，世界因为拥有这三种爱而精彩无暇，人们因为拥有这三种爱而幸运连绵．

③--成熟的麦田，在秋风的吹拂下，沉默的选择了低下了头，那是在告诉我们谦虚的起步；

枯黄的落叶，在露珠的遗弃中，悄悄的选择了埋入了地，那是在告诉我们默默的奉献；

洁白的蒲公英，在田野的包容上，欢快的选择飞往远方，那是在告诉我们坚强的追求；

自然力藏着太多的感悟，我们该又是怎样的抉择，生活仍然充满着希望，感悟着，诗意的生活，就是我们的追求的最终！感悟吧，寂静吧，思考吧！

感悟是到处都有，只是缺少我们的发现！

--人世间，处处有爱。处处有感悟，处处有希望！看透的不是你的身躯，而是你纯洁的心。

朴实的生活，美丽的自然之间的母爱又将带给我们怎样的深刻感悟呢？

④--感悟生命

生命，是绚丽的，是五彩缤纷的；生命，是充满理想的，是耐人寻味的。

生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹；又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。

生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。

生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。

生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。

婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。它就是一个生命的延续。

童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。

成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。

一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。

在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗？”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。你会感到，自己的人生如此绚丽。

生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。

⑤--感悟人生

罗曼 罗兰曾经说过：“人生是一场无情的，凡是要做称得上人的人，就得时时刻刻向别人挑战。”人生的确如此吗？其实也并不是这样的，它只是需要你去感悟。

人生，是一本日记，简短的几个字便将你的生活概括；人生，是一个耸立着的金字塔，时而闪闪发光，时而困难重重；人生是一部百科全书，让你在实践中获得人生中的精华。

有时，人生是一根细小的粉笔，粉笔用完后，则可以让你看清自己；有时，人生是一台录像机，在那里继续着每一天的生活；有时，人生是一个舞台，宽大而绚丽；而有时，人生则像是一团乱麻，让人“剪不断，理还乱”。

我觉得人生是一道简而易懂的选择题，只有ABCD四个选项让我们来选择，而选择过后，却让我们回味无穷。

人，其实真不应该做人生的奴隶，不应该做自己思想中的奴隶，一定要在沉默中爆发。人，真的需要一种反抗的精神。

真的，人生是一艘刚才起帆的船，不具任何波浪，我们每个人都是这艘船上的舵手。每个人都可以做“人生”这场戏中的主角，演绎出自己精彩的人生。

有关学校成长的故事的作文开头

[宋] 吕渭老 《南乡子·樊子唤春归》

一 以《成长的故事》写一篇作文，关于在学校的450个字

记得刚刚踏进这个校园，那整齐的建筑，绿油油的草地，到处焕发出的勃勃生机，无不给我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光阴如梭，我越发感觉仿佛生活在一个温暖的大家庭中：一次次的组织活动，留下了大家的欢声笑语；一件件工作的完成，浸透着大家的辛勤汗水；老师和同学们深厚的师生情谊，留下了一个个感人的故事；球场上学生们的欢声笑语在校园处处飘荡。我已经深深融入到这个温暖的大家庭中，感受幸福，收获理想。学校在大家的共同努力下日益壮大，而我也逐渐成熟，在讲台上把心中的梦想折成一纸素笩横越整个校园。

历经寒暑，岁月如歌，[南北朝] 南朝民歌 《西洲曲》学校的风景日新月异。整齐明亮的宿舍,拔地而起的教学楼，挥洒汗水的运动场，无不蕴涵着学校的未来和希望。整齐的早队伍，坐满学生的阅览室、课堂，更加昭示着学校的将来会更加兴旺！作为一名光荣的教师，我深知我是学校的主人，这里的一草一木，都将见证我的成长，我会用我的青春和智慧，谱写人生最美好的诗章。

我们的事业刚刚开始，前方的道路依然漫长，就像成长要历经坎坷，我们也会有很多艰辛、很多险阻……但我们不会惧怕！我们有的教师队伍，有科学的管理和完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞希望。千斤重担压在肩上，我们的步履依然轻松，因为我们每个人心中都满怀对学生的关爱，担负着祖国对我们的期望。人才的摇篮、拼搏的战场，我们会在辛勤的劳动中证明自己的价值，为培养建设的栋梁。

我深深地知道，学校就是我们的家，我们都是学校的主人，学校的兴衰和我们每个人都息息相关！一个日益成长的学校，为我们每个人提供了良好的发展环境，而我们每个人的辛勤劳动都会让我们的学校更加迷人。新生的校园，朝气蓬勃，似太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

让我们共同努力学习，和我们美丽的学校共同成长…

二 作文《成长中的故事》好开头和结尾

开头：

或7每一个人的成长中,都充满了喜怒哀乐.我的成长生活丰富多彩像一只五味盒,甜的是糖,咸的是盐,辣的是胡椒粉,苦的是自制的苦瓜粉,酸的是醋,五味俱全.在我九年的生活里,有许多是快乐的,有许多是难忘的.：

“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌.”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去.成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……

或：

童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的.这些事对我来说是美好的回忆.就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大的启示.

每个人来成长中都会有很多事，今天我源也讲一个事。

在我5岁的时候，我在楼下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟爸爸讲，爸爸说要拿针给我挑出来，我一听就跑，可是爸爸、妈妈紧追不舍，我还是被爸爸、妈妈“逮”着了。我看着爸爸手里拿着的针，我害怕得一点一点吧手指往回缩。我趁爸爸放松了一下，我一线子钻到了桌子下面，这下爸爸费了九牛二虎之力在吧我拉出来，这下爸爸使劲的拉着我的手不放。我刚要大爸说：“好了”。爸爸语重心长说：“做什么事都不要害怕。”

通过这件事我明白了做什么事都不要害怕。

四 “我的成长故事”作文开头结尾

日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

五 成长的故事作文开头

1、开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。 结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。 2、开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．就让我们一起来享受那童话般的故事吧！ 结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。3、开头：成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，我们已经长大。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。结尾：成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。4、开头：从小到大，我只是一个爱依赖父母，一个爱耍性子的小女孩。当成长的钟声响亮的敲了10下，我忽然发现，我长大了！我也猛然感悟到，成长的感觉真好！成长是一座山，让我们在攀登的过程中受到了锻炼，受到了磨练，是我们变得更加坚强，更加勇敢;成长是一条河, 让我们随风逐流的的时候饱经激流的阻险，礁石的碰撞，因此明确了自己的方向，向成功的彼岸远航；成长是一片天，让我们在广阔的空间中接触更多的人与事……结尾：每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。5、开头：成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。结尾：成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚……6、开头：成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。结尾：岁月流逝，在我们的成长的过程中，快乐就像一个糖罐，带给了我无尽的甜蜜……7、开头：在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。结尾：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。8、开头：每个人的成长故事是不一样的：成长中有欢乐和痛苦，有喜悦和悲伤，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败，然而我成长的故事中却夹杂着一丝无奈……

六 “我的成长故事”作文开头结尾

日子在脚来下，脚下踩出平静的源声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

七 关于成长的作文开头和结尾

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

八 成长经历作文好的开头

1开头：落叶轻轻飘舞,带走了美好的青春岁月.一年又一年,一日复一日,我逐渐成长.蓦然回首,原来那条路我曾跌跌撞撞地走过.

结尾：我不断地成长,不断地懂事,不断地坚强,不断地勇敢!我要努力绽放自己,做一个快乐健康的人!

2成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐.日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息.

3开头： 滴答滴答、、、时间不停奔跑着,花儿变红了,草儿变绿了,鸟儿长大了,大家都在慢慢长大,而我也在悄悄地的长大,.那些许许多多的成长故事,在我的脑海中荡啊荡,至今那一桩桩一件件仍然历历在目呢!记得在那时候、、、

结尾：回忆着那点点滴滴的小事,竟涌起了一阵阵的甜蜜,我的成长之路还在继续,成长故事也仍在发生,让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事.故事仍在发生,我仍在长大、、、

4头：时间一秒一秒在我们手指间流过,我们渐渐长大了,有许多成长的故事在我们脑海里荡啊荡……结尾：啊!我们不断成长,不断进步,相信我,一定会变得更好!

5开头：

成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹.啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息.

或：

“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌.”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去. 成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……

或：

童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的.这些事对我来说是美好的回忆.就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大的启示.

6成长,是我们必经的一条道路.这条路上充满了荆棘,充满了快乐,充满了喜悦.

成长就像一列火车,时时刻刻乘载着我们健康成长生活,而我们就是这列火车的忠实驾驶员,永远驾驶着这列火车.我们要做一个成功的驾驶员,千万不要让火车开上不正当的轨道.

8成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐.日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息.

我不断地成长,不断地懂事,不断地坚强,不断地勇敢!我要努力绽放自己,做一个快乐健康的人!

落叶轻轻飘舞,带走了美好的青春岁月.一年又一年,一日复一日,我逐渐成长.蓦然回首,原来那条路我曾跌跌撞撞地走过.

关于摘杏的诗句

4. 真正懂事的人应该学会感恩，学会控制自己的情绪，学会调节自己的心情，不要因为别人的在乎而放纵自己的情绪，不要因为别人的真爱而肆意的宣泄自己的心绪，越是在乎你的人越会为你付出，不为你有所回报，不为你会因此感恩，只因为她真正的关心你，真正的在乎你，而事实又有几人能够明了她们的用心?

1.描写摘杏子诗句有哪些 1、《四时田园杂兴·其二》宋代：范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 2、《诉衷情·出林杏子落金盘》 宋代：周邦彦 出林杏子落金盘。

齿软怕尝酸。可惜半残青紫，犹有小唇丹。

南陌上，落花闲。雨斑斑。

不言不语，一段伤春，都在眉间。 3、《西洲曲》南北朝：佚名 忆梅下西洲，折梅寄江北。

单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？两桨桥头渡。

日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。

开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水28、过了青梅杏子红。置莲怀袖中，莲心红。

忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。

楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。

卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲。 4、《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》 宋代：苏轼 雨霰疏疏经泼火。

巷陌秋千，犹未清明过。杏子梢头香蕾破。

淡红褪白胭脂涴。 苦被多情相折挫。

病绪厌厌，浑似年时个。绕遍回廊还独坐。

月笼云暗重门锁。 5、《点绛唇》宋代：晏几道 明日征鞭，又将南陌垂杨折。

自怜轻别，拼得音尘绝。 杏子枝边，倚处阑士月。

依前缺。去年时节。

旧事无人说。 四时田园杂兴·其二 宋代：范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

2.描写摘杏子诗句有哪些

1、《四时田园杂兴·其二》宋代：范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

2、《诉衷情·出林杏子落金盘》

宋代：周邦彦

出林杏子落金盘。齿软怕尝酸。可惜半残青紫，犹有小唇丹。

南陌上，落花闲。雨斑斑。不言不语，一段伤春，都在眉间。

3、《西洲曲》南北朝：佚名

忆梅下西洲，折梅寄江北。

单衫杏子红，双鬓鸦雏色。

西洲在何处？两桨桥头渡。

日暮伯劳飞，风吹乌臼树。

树下即门前，门中露翠钿。

开门郎不至，出门采红莲。

采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

置莲怀袖中，莲心红。

忆郎郎不至，仰首望飞鸿。

鸿飞满西洲，望郎上青楼。

楼高望不见，尽日栏杆头。

栏杆十二曲，垂手明如玉。

卷帘天自高，海水摇空绿。

海水梦悠悠，君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲。

4、《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》

雨霰疏疏经泼火。巷陌秋千，犹未清明过。杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂涴。

苦被多情相折挫。病绪厌厌，浑似年时个。绕遍回廊还独坐。月笼云暗重门锁。

5、《点绛唇》宋代：晏几道

明日征鞭，又将南陌垂杨折。自怜轻别，拼得音尘绝。

杏子枝边，倚处阑士月。依前缺。去年时节。旧事无人说。

四时田园杂兴·其二

宋代：范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（惟 通 唯）

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

3.关于杏子的诗句

[宋] 苏轼 《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》

2、叶底青青杏子垂

[宋] 范成大 《四时田园杂兴》

4、竹粉吹香杏子丹

[宋] 朱敦儒 《鹧鸪天·竹粉吹香杏子丹》

5、杏子枝边

[宋] 晏几道 《点绛唇·明日征鞭》

6、单衫杏子红

7、出林杏子落金盘

[宋] 周邦彦 《诉衷情·出林杏子落金盘》

8、钗头杏子今如许

[宋] 仲并 《鹧鸪天·小泊横塘日欲斜》

9、萱草成窠杏子青

[宋] 王珪 《宫词》

10、杏子压枝黄半熟

[宋] 李之仪 《南乡子·绿水满池塘》

11、迟迟。何惜樱桃杏子时

12、杏子争梅结

[宋] 陆游 《春晚》

13、杏子垂垂叶底青

[宋] 张公庠 《宫词》

14、沈吟杏子青时

[宋] 晁补之 《尉迟杯·去年时》

15、班班红杏子

[宋] 方千里 《满路花/促拍满路花》

16、杏子林中

[当代] 金庸 《苏幕遮 本意》

17、故遣苍头寻杏子

[宋] 彭元逊 《瑞鹧鸪》

18、杏子枝头

[宋] 沈蔚 《梦玉人引·旧追游处》

19、燕子归来杏子花

[明] 唐寅 《杏林春燕》

20、看到青青杏子肥

[宋] 郑会 《寿苏友橘》

21、杏子粥香如冷饧

[唐] 曹松 《钟陵寒食日郊外闲游》

22、杏子雨晴天气寒

[明] 黄姬水 《金陵古意八首》

23、梅子青青杏子红

[宋] 韩元吉 《又溪山堂次韵四首》

24、杏子熟已赤

[宋] 孙应时 《石柜阁和少陵韵》

[唐] 张元一 《又嘲武懿宗》

26、急唤麴生尝杏子

[宋] 杨万里 《清明雨寒八首》

27、杏子带须红半抱

[宋] 李复 《三月二十八日园中作》

[宋] 葛绍体 《有感》

29、杏子况尝新

[宋] 袁说友 《饮寓隐轩》

4.关于杏子的诗句有哪些

1、单衫杏子红南北朝南朝民歌 《西洲曲》2、杏子枝边宋晏几道 《点绛唇·明日征鞭》3、多时杏子墙头宋晏几道 《河满子·对镜偷匀玉箸》4、梅子金黄杏子肥宋范成大 《四时田园杂兴》5、叶底青青杏子垂宋欧阳修 《浣溪沙》6、杏子梢头香蕾破宋苏轼 《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》7、杏子压枝黄半熟宋李之仪 《南乡子·绿水满池塘》8、班班红杏子宋方千里 《满路花/促拍满路花》9、沈吟杏子青时宋晁补之 《尉迟杯·去年时》10、出林杏子落金盘宋周邦彦 《诉衷情·出林杏子落金盘》11、杏子枝头宋沈蔚 《梦玉人引·旧追游处》12、竹粉吹香杏子丹宋朱敦儒 《鹧鸪天·竹粉吹香杏子丹》13、钗头杏子今如许宋仲并 《鹧鸪天·小泊横塘日欲斜》14、故遣苍头寻杏子宋彭元逊 《瑞鹧鸪》15、杏子粥香如冷饧唐曹松 《钟陵寒食日郊外闲游》16、漫作杏子眼孔唐张元一 《又嘲武懿宗》17、归来杏子已生仁宋苏轼 《次韵田国博部夫南京见寄二绝》18、先作杏子眼孔宋苏轼 《刘监仓家煎米粉作饼子余云为甚酥潘邠老家造》19、杏子林中当代金庸 《苏幕遮 本意》20、杏子已微丹宋陆游 《初夏杂咏》21、杏子争梅结宋陆游 《春晚》22、杏子已可摘宋陆游 《送曾学士赴行在》23、杏子重压阑边枝宋陆游 《晚春园中作》24、燕子归来杏子花明唐寅 《杏林春燕》25、杏子况尝新宋陈造 《饮寓隐》26、杏子微酸尚带生宋仇远 《五月六日晴芮君节卞西仲诸友来泛蒲和韵》27、枇杷压枝杏子肥半青半黄朝出卖宋范成大 《夔州竹枝歌九首》28、过了青梅杏子红宋葛绍体 《有感》29、梅子青青杏子红宋韩元吉 《又溪山堂次韵四首》30、杨柳花飞杏子新宋韩元吉 《紫极观二首》31、杏子带须红半抱宋李复 《三月二十八日园中作》32、一心思杏子宋梅尧臣 《一日曲》33、杏子熟已赤宋孙应时 《石柜阁和少陵韵》34、萱草成窠杏子青宋王珪 《宫词》35、急唤麴生尝杏子宋杨万里 《清明雨寒62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361323537八首》36、杏子况尝新宋袁说友 《饮寓隐轩》37、杏子垂垂叶底青宋张公庠 《宫词》38、看到青青杏子肥宋郑会 《寿苏友橘》39、桃叶青青杏子肥宋郑獬 《清明郊外》40、杏子雨晴天气寒明黄姬水 《金陵古意八首》。

5.描写杏子2.结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。成熟的诗句

描写杏子成熟的诗句如下：1.蝶恋花·雨霰疏疏经泼火 [宋] 苏轼 雨霰疏疏经泼火。

巷陌秋千。犹未清明过。

杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂涴。

苦被多情相折挫。病绪厌厌，浑似年时个。

绕遍回廊还独坐。月笼云暗重门锁。

2.浣溪沙 [宋] 欧阳修 叶底青青杏子垂。枝头薄薄柳绵飞。

日高深院晚莺啼。堪恨成薄幸，断无消息道归期。

托腮无语翠眉低。3.四时田园杂兴 [宋] 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。4.南乡子·绿水满池塘 [宋] 李之仪 绿水满池塘。

点水蜻蜓避燕忙。杏子压枝黄半熟，邻墙。

风送花花几阵香。角簟衬牙床。

汗透鲛绡昼影长。点滴芭蕉疏雨过，微凉。

画角悠悠送夕阳。5.石柜阁和少陵韵 [宋] 孙应时 榴花开正红，杏子熟已赤。

谽谺倚天嶂，戌削出水石。小驿有幽意，江风满青壁。

悠然一杯酒，劳汝万里客。长安此北去，古人多遗迹。

萧条干戈后，俛仰关塞迫。宿师苦馈饱，诸将饱恩泽。

三叹复出门，危梯欲何适。

有关学校成长的故事的作文开头

3、梅子金黄杏子肥

一 以《成长的故事》写一篇作文，关于在学校的450个字

三 关于成长故事的作文开头要有比喻

记得刚刚踏进这个校园，那整齐的建筑，绿油油的草地，到处焕发出的勃勃生机，无不给我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光阴如梭，我越发感觉仿佛生活在一个温暖的大家庭中：一次次的组织活动，留下了大家的欢声笑语；一件件工作的完成，浸透着大家的辛勤汗水；老师和同学们深厚的师生情谊，留下了一个个感人的故事；球场上学生们的欢声笑语在校园处处飘荡。我已经深深融入到这个温暖的大家庭中，感受幸福，收获理想。学校在大家的共同努力下日益壮大，而我也逐渐成熟，在讲台上把心中的梦想折成一纸素笩横越整个校园。

历经寒暑，岁月如歌，学校的风景日新月异。整齐明亮的宿舍,拔地而起的教学楼，挥洒汗水的运动场，无不蕴涵着学校的未来和希望。整齐的早队伍，坐满学生的阅览室、课堂，更加昭示着学校的将来会更加兴旺！作为一名光荣的教师，我深知我是学校的主人，这里的一草一木，都将见证我的成长，我会用我的青春和智慧，谱写人生最美好的诗章。

我们的事业刚刚开始，前方的道路依然漫长，就像成长要历经坎坷，我们也会有很多艰辛、很多险阻……但我们不会惧怕！我们有的教师队伍，有科学的管理和完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞希望。千斤重担压在肩上，我们的步履依然轻松，因为我们每个人心中都满怀对学生的关爱，担负着祖国对我们的期望。人才的摇篮、拼搏的战场，我们会在辛勤的劳动中证明自己的价值，为培养建设的栋梁。

我深深地知道，学校就是我们的家，我们都是学校的主人，学校的兴衰和我们每个人都息息相关！一个日益成长的学校，为我们每个人提供了良好的发展环境，而我们每个人的辛勤劳动都会让我们的学校更加迷人。新生的校园，朝气蓬勃，似太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

让我们共同努力学习，和我们美丽的学校共同成长…

二 作文《成长中的故事》好开头和结尾

开头：

或：

“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌.”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去.成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……

或：

童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的.这些事对我来说是美好的回忆.就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大的启示.

每个人来成长中都会有很多事，今天我源也讲一个事。

在我5岁的时候，我在楼下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟爸爸讲，爸爸说要拿针给我挑出来，我一听就跑，可是爸爸、妈妈紧追不舍，我还是被爸爸、妈妈“逮”着了。我看着爸爸手里拿着的针，我害怕得一点一点吧手指往回缩。我趁爸爸放松了一下，我一线子钻到了桌子下面，这下爸爸费了九牛二虎之力在吧我拉出来，这下爸爸使劲的拉着我的手不放。我刚要大爸说：“好了”。爸爸语重心长说：“做什么事都不要害怕。”

通过这件事我明白了做什么事都不要害怕。

四 “我的成长故事”作文开头结尾

日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

五 成长的故事作文开头

1、开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。 结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。 2、开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．就让我们一起来享受那童话般的故事吧！ 结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。3、开头：成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，我们已经长大。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。结尾：成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。4、开头：从小到大，我只是一个爱依赖父母，一个爱耍性子的小女孩。当成长的钟声响亮的敲了10下，我忽然发现，我长大了！我也猛然感悟到，成长的感觉真好！成长是一座山，让我们在攀登的过程中受到了锻炼，受到了磨练，是我们变得更加坚强，更加勇敢;成长是一条河, 让我们随风逐流的的时候饱经激流的阻险，礁石的碰撞，因此明确了自己的方向，向成功的彼岸远航；成长是一片天，让我们在广阔的空间中接触更多的人与事……结尾：每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。5、开头：成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。结尾：成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚……6、开头：成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。结尾：岁月流逝，在我们的成长的过程中，快乐就像一个糖罐，带给了我无尽的甜蜜……7、开头：在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。结尾：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。8、开头：每个人的成长故事是不一样的：成长中有欢乐和痛苦，有喜悦和悲伤，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败，然而我成长的故事中却夹杂着一丝无奈……

六 “我的成长故事”作文开头结尾

日子在脚来下，脚下踩出平静的源声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

七 关于成长的作文开头和结尾

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

八 成长经历作文好的开头

1开头：落叶轻轻飘舞,带走了美好的青春岁月.一年又一年,一日复一日,我逐渐成长.蓦然回首,原来那条路我曾跌跌撞撞地走过.

结尾：我不断地成长,不断地懂事,不断地坚强,不断地勇敢!我要努力绽放自己,做一个快乐健康的人!

2成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐.日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息.

3开头： 滴答滴答、、、时间不停奔跑着,花儿变红了,草儿变绿了,鸟儿长大了,大家都在慢慢长大,而我也在悄悄地的长大,.那些许许多多的成长故事,在我的脑海中荡啊荡,至今那一桩桩一件件仍然历历在目呢!记得在那时候、、、

结尾：回忆着那点点滴滴的小事,竟涌起了一阵阵的甜蜜,我的成长之路还在继续,成长故事也仍在发生,让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事.故事仍在发生,我仍在长大、、、

4头：时间一秒一秒在我们手指间流过,我们渐渐长大了,有许多成长的故事在我们脑海里荡啊荡……结尾：啊!我们不断成长,不断进步,相信我,一定会变得更好!

5开头：

成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹.啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息.

或：

“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌.”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去. 成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……

或：

童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的.这些事对我来说是美好的回忆.就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大的启示.

6成长,是我们必经的一条道路.这条路上充满了荆棘,充满了快乐,充满了喜悦.

成长就像一列火车,时时刻刻乘载着我们健康成长生活,而我们就是这列火车的忠实驾驶员,永远驾驶着这列火车.我们要做一个成功的驾驶员,千万不要让火车开上不正当的轨道.

8成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐.日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息.

我（惟 通 唯） 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。不断地成长,不断地懂事,不断地坚强,不断地勇敢!我要努力绽放自己,做一个快乐健康的人!

落叶轻轻飘舞,带走了美好的青春岁月.一年又一年,一日复一日,我逐渐成长.蓦然回首,原来那条路我曾跌跌撞撞地走过.

初中精彩的作文开头和结尾摘抄

⑴请看《温暖的冬天》的结尾。

一篇的 作文 离不开一个精彩的作文开头，初中的学生要适时摘抄一些精彩的开头和结尾 句子 。下面是我整理初中精彩的作文开头和结尾摘抄的相关资料，供你参考。

记得有一次，我由于不注意保暖，因此发了烧。妈妈带我去医院看病。一路上，我一直祈求上天，不要。我怀着不安的心情，心里七上八下的来到了医院。经过了医生的诊断，我还是听见了我最不愿听的话——。虽然我很怕但是我想起爸爸的话我还是走过去。护士拿着瓶向我走来，针扎向我。过了一会儿护士说：“好了”。

初中精彩的作文开头和结尾精选

3.训练题目：请你用“排比开头法”，为《我的老师》写一个开头。

1. 用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。我们的所有梦想都能实现，只要我们有勇气去追求。

2. 以清净之心看世界，用感恩之心过生活。安心，才能开心。真正的安心，不是达成自己的愿望，因为欲海无边，而是淡然。壁立千仞，无欲则刚。淡然的心不计得失，懂得宽容，自然赢得一片宁静。幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所拥有的一切。宁静幸福的生活，要用宁静的心来换取。

3. 不要忘记那些曾让你开心过的事情。把别人看的太重，结果到头来自己什么都不是。快乐是一种心情，无关物欲。心怀豁达宽容与感恩，生活就会阳光明媚。人生有得有失，聪明的人懂得放弃，幸福的人懂得超脱。

初中精彩的作文开头和结尾

1. 房子变白了大树变白了大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的有尖的还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。

2. 冬天 大雪 纷飞， 小雪 花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者--雪花却好象特别留恋人间的美景，不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。

3. 冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

4. 当小雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯;落在房屋上，想给房子披上了棉衣;它落在大树上时，想给树穿上了银装;它落在汽车上，像一层层白奶油。这情景沁人心脾，令人陶醉!四周白茫茫一片，银装素裹，真是美不胜收啊!

5. 抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊!夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。

初中精彩的作文开头和结尾

1. 读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担!

2. 读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界有这么多的 故事 ，有这么多的人。

3. 读书不是为了，本来是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明认真的标准。

4. 当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习生活充满了希望。我更爱读书了。

初中精彩的作文开头和结尾技巧

方法 与技巧一：妙用修辞

例：

我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!

方法与技巧二：自然收束

例：

(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

方法与技巧三：画龙点睛

例：

(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是与，与，与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

作文之漂亮开头、结尾的写法

一、6种实用 中考作文 开头方法

(一)开门见山法。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写 文章 时直截了当入题的一种写法。此不失为考场所选的一种简单易学有实用的方法。

1.好处：能快速入题，避免啰嗦，且不容易跑题，使中心突出，让读者容易快速地把握文章的主要内容。

2.例段

⑴《老师的眼睛》的开头：老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快;为我的进步欢呼，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……

⑵朱自清《背影》一文开头：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。

3.训练题目：请你用“开门见山法”，为《一件让我感动的事》写一个开头。

(二)引用开头法。所谓“引用开头”，就是巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、名人警句、格言、俗语等作为自己文章的开头。

1.好处：能使文章生动活泼，富有文采，读来令人感到亲切，能够吸引读者。

2.例段

⑴《人生需要挫折》的开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。

⑵《草》开头引用白居易《草》作开头：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

3.训练题目：请你用“引用开头法”，为《我的妈妈》写一个开头。

(三)排比开头法。所谓“排比开头”，就是以几个句式相同、语气一致的句子并排在一起，构成排比句的开头方式。

1.好处：用优美简练的语句构成排比，句式整齐，具有和谐美，且能增强文章的气势，一上来就能吸引读者。

2.例段

⑴《拥有的幸福》的开头：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

⑵《童年》的开头：童年是一首歌，唱出欢乐纯真的乐章;童年是一只船，承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

(四)景物描写开头法。它是指用与文章的人物或内容有关的景物描写来开头的一种开头方法。

1.好处：能激发读者的阅读兴趣。有的可以渲染气氛;有的可衬托人物的心情或性格;有的可推动情节的发展;有的可以作为铺垫或伏笔，引出下文。

2.例段

⑴《温暖的冬天》的开头：今年的冬天似乎来得有点突然。那天是星期六，天气骤然变冷，凛冽的寒风让萧索的树枝更显悲凉。天灰沉沉的，似乎要塌下来。

【赏析】以寒冷的冬天，灰沉沉的天气来衬托“我”埋怨责怪的抵触情绪，也为下文父亲为了一家的生计不顾寒冷 修理 汽车创设了一个特定的感人环境，也是我为之感动的一个感情触发点。(作铺垫)

⑵《把黎明的美丽带给曾失落的我》的开头：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。

【赏析】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。

⑶《金黄的大斗笠》的开头：干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。

【赏析】此处写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好的铺垫。

3.训练题目：请用“景物描写开头法”，为《那一次，我真的好伤心》写一个开头。

(五)悬念开头法。它是指在文章的开头提出问题，摆出矛盾，或者设置疑团，引起读者的关注。

1.好处：制造悬念，吊读者的胃口，引发读者的阅读兴趣。

2.请看《蒲柳人家》(节选)的开头。

七月天，中伏大晌午，热得像天上下火，何满子被拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。

【赏析】这么热的天气，为什么要把何满子栓在立柱上?为什么系的是拴贼的扣?何满子究竟犯了什么错误?这样，就为文章设置了疑团，制造了悬念，一下子就把读者的阅读兴趣激发了出来。

3.训练题目：请用“悬念开头法”，为《怪人怪事》或《家中怪事》写一个开头。

(六)题记开头法。所谓“题记”，就是指写在文章题目下面、正文之前能揭示文章内容的文字。(注：此法的题记内容千万不要太直白，要较为含蓄，是富含生活或人生哲理的语句。)

1.好处：作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣，可收到先声夺人的效果。

2.例段

⑴《那一次，我读懂了坦然》的题记：

只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。 ——泰戈尔

【赏析】引用泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成功的内涵。言简而意丰，有警醒世人的效果，容易引起读者的共鸣。

⑵《感谢父亲》的题记：

年幼时，父亲是一道港湾;年轻时，父亲是一尊偶像;中年时，父亲是一首交响乐;年暮时，父亲是一部史书。 ——题记

【赏析】题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

3.训练题目：请用“题记开头法”，为《我的父亲》写一个开头。

二、3种实用中考作文结尾方法

(一)画龙点晴法。(卒章显志)它是指用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、加以评论的结尾方法。

1.好处：可以揭示或点明、深化全文的中心，给读者留下深刻的印象。

2.例段

2.结尾：父爱如山，厚实如磐石，山上山下山花烂漫;父爱如海，蕴含着无穷的力量，海里海边激潮汹涌。父爱无声，却如一股甘泉，能在这冬日里滋润着我那曾经干涸的心灵。生生世世，留在我心头的，一定总会有那一份永恒的无言感激。

【赏析】文末用议论抒情，点明、升华了主题。感情的升华，这如山般厚重，如海般宽广深沉的父爱，温暖了女儿的心，使这个原本寒冷的冬季也变得格外温暖。

⑵《家中乐事》的结尾。

1.主体内容：写有一次“我”周末回家，弟弟到河里摸回田螺来“犒劳”“我”，“我”和弟弟剪田螺、嬉玩、打水仗，之后一家人围在圆桌旁有说有笑地享受着鲜美的滋味，表现了家庭成员之间的相互呵护和尊重，让“我”感到非常快乐。

2.作文的结尾：这就是我家的乐事。每每想起这件事，我就觉得心里非常舒畅。也许，我以前还不理解天伦之乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。

【赏析】文末以“也许，我以前还不理解天伦之乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。”来收束全文，通过议论，揭示和深化了文章的中心：“我”快乐，是因为我有一个的和谐幸福美满的家。家，是父母 对子 女的爱的港湾，成了“我”人生中力求上进的一股永恒的动力。

(二)、首尾呼应法。它是指文章的开头和结尾在语言文字甚至是思想内容上存在着联系和呼应的结尾方法。(注意：它不是对文章开头的简单重复，它应该和开头成为一个有机、统一整体，为突出文章的主题而服务的。)

1.好处：使文章的结构严谨(首尾圆合，浑然一体)、主题鲜明突出，能让人感觉文章在结构上有美感。

2.例段

⑴《把梦想带给花季》的结尾。

1.开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

2.结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。

【赏析】首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。上例中，作者动用首尾呼应的方式，以诗一般的语言凸显了文章的主旨：理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

⑵《战胜自己》的结尾。

1.开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

【赏析】这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体，再次有力地突出文章的中心论点。

3.训练题目：请你用“首尾呼应法”，为《我的初中生活》写一个开头和结尾。

⑴开头：

⑵结尾：

(三)、景物烘托法。所谓“景物烘托法”，就是以描写自然景物来结束全文的一种结尾方法。

1.好处：这种结尾方法使情景合一，能很好地衬托人物的形象，或衬托人物的心情，或有力地突出文章的主题等。

2.例段

⑴请看《雨中品读》的结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者融为一体，没有距离。

【赏析】这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，通过对雨后景物的描写暗示了两代人这间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。

⑵《在阳光下成长》的结尾：此刻，一缕阳光温柔地从外面射进病房。我，一棵受伤的小树，幸福地沐浴在温暖的阳光中。成长路上，风云莫测，旦夕祸福，但有阳光一路伴我前行，我的人生从此有了依靠!

【赏析】这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己的成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

⑶《我经历的一次小波折》的结尾：雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢?

【赏析】以美景衬托经过这场思想感情的 雨水 洗礼之后的“轻松之情”。

3、训练题目：请你用“景物烘托法”，为《夕阳下的父亲》写一个结尾。

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作文怎样写入学心得感悟？

[宋] 欧阳修 《浣溪沙》

如下：

宋代：苏轼

入学之初，刚25、漫作杏子眼孔从小学升上巧家县第四中学时的我，对巧四中里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老师，也有了新的同学。对初中的一切都是那么新奇，大家心中迫不及待地期望看看那是一所什么样的学校，环境如何？

当秋把碎金般的阳光洒向大地、当凉爽的风将天空托得更高更远时，我们在无限的盼望中投入了新学校的怀抱。走到校门口，透过栏杆看着美丽的校园，想到自己将在那里谱写初中生活的新篇章时，心中充盈着激动与快乐！

踏入学校的大门，一股“新”的气息扑面而来：新的教学楼、新的宽敞明亮的教室。环顾四周，到处清新整洁，绿树、草地有聚有散地分布在校园，鲜花点缀其间，沁人心脾、赏心悦目，让人感到个性舒心。校园里处处充满着生机，洋溢欢乐。我想，在这样安静而又充满和谐的校园里学习、成长，必须会感到个性温馨吧！

我们巧家县第四中学有设施较为完全的学生宿舍、餐厅，有实验室、计算机、多媒体等为一体的“爱心楼”。

初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己的风采。

初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班群众——初一（110）班。在那里，我感受到了青春的活力，明天的期望！

入校这些天，我已感受到了许多，也明白了许多，总而言之，今后在巧家第四中学的几年里，我必须会发奋做得更好！

新的学校，给了我全新的感受，感谢巧家第四中学的老师和同学，是他们的无私和友善给我们撑起了一片蔚蓝的天空，愿同学们在这美丽的菁菁校园编织我们的梦想，编织我们的期望！让我们在那里共同起航，共同收获，共同成长！

每当我看见天上最亮的那颗星，这就是我对110班的所有同学的祝福。它必须会带着我的祝福飞到你们每个人的心中。好好学习，为理想而奋斗。发奋珍惜，持续那份天真的快乐。愿我们在理想的天空中越飞越高，越飞越远！

关于感悟的作文要开头和结尾

1.主体内容：“我”在一个寒冷的周末洗全家人的衣服，产生了埋怨、责怪之情。之后看见父亲为了全家的生计，冒着寒风修理汽车，“我”流下感动的眼泪，也表达了我的愧疚。文章充满了浓浓的父女深情，抒发了“我”心中的无言感激。

1、做一个幸福的人（幸福话题）

幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀。幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍。

幸福是一条小船，感恩的心是大海。自信作帆无私为风。将幸福的小船置于感恩的大海，张扬自信的风帆，乘着无私的海风，幸福之5. 对于敌人，无论他们用多么卑鄙的手段对我们，但是我们还是要感恩，因为他们的卑鄙，让我们学会了许多东西;对于我们生命中的每一个人都要感恩，感恩我们的父母，给予我们生命，赋予我们正直的品格，教会我们做人的道理;感恩身边的朋友们，在困难的时候帮助了我们，感恩我们的爱人，谢谢你那么爱我们，宠我们，让我们成为世界上最幸福的女人。舟劈波斩浪，扬帆远航。（开篇）

其实幸福并不是那么遥不可及。当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。（衔接）

…成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；版成长,像一棵郁郁葱葱的大权树,年轮里记载着我留下的足迹.啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息.…

……（主体）（三个小片段）

用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。

用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福的小船满载而归，并期待又一次远航！……