职校那些年

(1)进一步加强学习，增强意识。

无戒学堂IP营打卡第117天，1198字，累计135582字。

职业学校如何打发时间_职业学校的作息时间

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上职业学校的学生大致可以分为以下几种类型：

种，父母从小的溺爱，养成了他们飞扬跋扈的性格，凡事在家里有求必应。这就导致了他们极容易产生逆反心理，从而在学习上就变得比较消极。和同学不友好，在学校经常打架，甚至还会顶撞老师。这种人往往是家中的独生子，父母都视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了。其实，孩子在十三四岁之前正是人格塑造的关键时期，如果不加以教育，任由其发展下去，那么在长大之后就会变得比较目中无人，很容易由于招生竞争激烈，招生的本质就是抢学生。做出危害的事情。我看到过也听到过一些家长因为太过于溺爱孩子而导致孩子殴打母亲的现象。

第二种其实和种情况不多，所不同的就是，这些学生的家长都因为忙着自己的事业，而没有时间去管理自己的孩子，有的父母因为离异而对孩子的身心造成了很大影响。因为从小缺乏家人的关爱，导致了他们在成长的关键时期缺少了正确的，也就不能够明辨是非，从而走上一条不归路。这样的人一旦走上往往是很危险的，他们就像一匹脱缰的野马，肆意践踏道德和法律底线。而他们的性格和种人相当类似，那就是从来不把任何人放在眼里。

第三种人就是心理上稍微有些问题的人，在他们小的时候也许遭受过校园或者父母的无情打骂，这些经历给他们的心理蒙上了一层阴影。也就产生了厌世心理，对学习提不起兴趣，不敢和周围人交流。大部分时间都用沉默来打发时间。而且，在生活中遇到不顺心的事情的时候，比如遭受同学嘲笑，他们就会变得极度自卑。而在职业学校里，那些游手好闲的学生是很喜欢看别人热闹的。他们只想看到你出丑，从来不会希望你变得很。在他们眼中你只是他们娱乐的对象。

第四种人属于天生的笨蛋。他们的大脑对新知识接受很慢，本来很简单的问题，别人一次就学会了，而他们反反复复却永远学不会。家长没有办法了，只能把他们送到职业学校往大长一长。这种人不管活到多少岁，都不会对这个做出多大贡献，甚至会成为的累赘。其实，只要在职业学校的校园里看一看，就可以从那些学生的行为举止上看出他们是什么样的人。那种与生俱来的性格是永远掩盖不住的。

而第五种人就属于像我这种是抱着学知识的想法去的。本以为来到这里会学到有用的东西，但是却发现，这里百分之八十的同学都是在混日子。你即使再努力，也多少会被他们影响。那些老师们也知道这些学生的背景，所以在讲课的时候也是随心所欲的，反正不管讲与不讲，也没有人愿意去听。但是，作为一名教师，基本的教书育人的职业守还是有的，他们会尽量把自己的知识讲出来，至于学生们能接受多少，就不是老师所能掌握的了。职业学校的老师，只负责讲授知识，不负责监督学生的学习。这和高中初中的老师完全不一样。

我倒不是在有意吐槽职业学校有多么不好，我只是通过我三年的职业学校经历来分享自己的心得。而且，我的经历仅仅只代表了一部分职业学校的状况。我相信，那些好的职业学校还是不少的。至于将来是要上好职校还是赖高中，全看自己的选择了。

大家觉得有必要上职业技术学校吗？

4、高考成绩分析。

上职业技术学校当然有用。职业技术学校是职高或是专科，它的文凭虽然没有本科好，但你可以选择在职业技术学校3年好好读书，可以选择专升本。

有些学生读书很努力但考试考不好了或是努力了也考不上本科，那他们大部分人只能选择上职业技术学校。在职业技术学校里也有很多很好的专业，比如会计，传媒，机械工程......人生的路很长，只要你肯学肯不断的在进步肯努力，即便入读职业技术学校你也会发光发亮的。

常言道“世界上没有两片相同的叶子”，就如同我们的孩子一样，每个人都有自己专属的优势和擅长的事情，并非所有的孩子就都要在学习上有所成就。

所以为了学子们的全身心发展，近几年教育政策以及市场的需求，技术的重要性众所周知，很多职业技术学校也应运而生。

抱着这样的心态，很多孩子都是去混日子的，再加上周围的成长环境也不好，那些真正能踏实学习的人却是少之又少。

如今，即使是受到到高等教育的大学生们，毕业后仍然存在着较高的就业困难和失业率等问题。

主要的原因并非是文化程度不够，而是实际经验缺乏，而想要进步，更多的还是需要有专业技能的群体，这样才能更好地促进经济发展。

职业教育是掌握一门技术的过程，而有了技术，就相当于有了谋生的本领。通过一个技能，可以实现自我价值的体现，甚至可以承担起一家老小的生计。

当然有必要，并且是非常有必要。因为初中毕业的学生，年龄大概都是14、15岁左右，还没有成年，也正是学习知识和技术的年龄，学习掌握一门技术是非常必要的事情。

有必要呀，现在大力发展职业教育，是有学历认可的，所以就业各方面都会提高的。而且可以早点成材，早点出来实践，学好一门看家本领的技术，对以后的人生道路会有非常好的帮助哦

当然有必要上了，现在很多的职业技术院校发展的都是很不错的，近几年对于职业教育的重视程度越来越高，不仅出台了很多的政策进行支持，而且还有一定的资金支持，我就是一名职业技术学校的学生，在广东岭南职业技术学院上学，只要你在我们学校好好表现，认真学习专业技术技能，毕业之后找到一份满意的工作还是不难的∞我们每年毕业生的就业率可达到百分之九十九，好多的师哥师姐都可以拿到上市公司的offer。

每每提到初中学生毕业后去读职校的问题时，很多人下意识的以为读中职好像就是他们考不上高中后“不得已的选择”。

学院招生季时，总是会出现这么个现象，家长领着孩子来报名。一脸愁容说：“高中没考上，来这儿真是没办法了。”一旁的少年一言不发。家长的反应折射出偏见的根深蒂固。好像读职校就是低人一等，这是家长的偏见还是的偏见呢？

“成绩好的就该上普高，成绩的就该上职高学技术”这是从小到大，给我们形成的观念，导致很二月份：多家长一直也被这个观念所束缚，所以在很长一段时间里，技术人才的评价处于劣势地位。

其实，在大力发展职业教育的今天，职业教育更专注在某一个特定职业领域培养学生，这种模式更容易培育各领域高级人才。对于在某一技术方面有浓厚兴趣的学生来说，选择职业教育或许对他们来说也不失为明智之选。

根据近5年来公布的数据显示，中职毕业生半年后就业率稳定在95%左右。目前的发展的变化进程导致市场上对技能型人才的需要更加渴求，而且也需要专业性更好的技术工人，技能型人才的前景是非常可观的。

现在很多学生也并不是因为成绩不好，品行才去上职校。目前升学选择成才的道路不止有升高中考大学，现在可以上职校不仅可以学一门好的技术，还能再通过职教高考上大学！比普通高中生多拥有了一门实用技术，并且拿到的文凭是一致的，普通教育和职业教育具有同等地位，职高院校的学生同样可以拥有美好未来！

在这样的一个情况下，家长不应该带着“有色”去做选择，正确对待职业教育，也帮助和孩子有一个正确的认识，让“不得已的选择”，变成“主动迎接”适合自己的升学道路！

上职校好不好，读完职校以后有没有出路要根据自身实际情况来看，如果成绩不好或是不喜欢读书，那么读职校还是相对不错的。

毕业就具有能直接从事某一职业（工种）的技术理论知识、专业知识和作技能；

目前大力扶持职业教育，职业学校的学生就业比大学本科生不甚至更好，读职校还是比较有前途的。

据数据显示，中职生的就业率连续攀升，且近十年的就业率都保持在95%以上，高职生就业率也才达到90%。职业教育解读下来就是以就业为目标培养技术人才，为发展作为强有力的贡献。

职校里的孩子们，只是不擅长理论学习，并非是弱者、淘汰者，学习好不好，跟未来好不好没有必然联系。

现实生活中有很多班里成绩不太好的学生成为上的佼佼者，这样的例子比比皆是。可以早点放下职校生没前途的陈旧观念。

当然有必要，并且是非常有必要。因为初中毕业的学生，年龄大概都是14、15岁左右，还没有成年，也正是学习知识和技术的年龄，学习掌握一门技术是非常必要的事情。

如果你进去之后能好好学习这项技术的话当然有必要了，现在还鼓励学习技术，只不过技校相对来说管理不那么严格，就怕你虚度光阴，不过还是能学到东西的，进去之后提高自己的自制力，认真学习技术，以后出来也并不比高学历混的。

当然有必要，并且是非常有必要。因为初中毕业的学生，年龄大概都是14、15岁左右，还没有成年，也正是学习知识和技术的年龄，学习掌握一门技术是非常必要的事情。

有哪些事是上了专科才明白的？

青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。

有哪些事是上了专科才明白的事大三老学姐的真实忠告：

3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。

一、 学习方面其实，大部分大专生，学习氛围也不是特别特别好，大部分都松松散散，但也有少部分天天泡图书馆， 几乎都是每天都浑浑噩噩，和舍友天天逛街，吃喝玩乐，一想起上课就很头疼，每次上课都应付。

二、社交关系:(少参加学生会等活动)不要想着会锻炼自己，其实加入学生会就是帮学长，学姐还有老师的忙，参加竞选的，也只是那些平时和老师关系好的，再说难听点就是内定的。

三、要和老师处好关系好，尽量做到让老师认识你，并喜欢你，因为期末考核的时候，大部分老师都是看人打分，自己在角落里把期末作业做得再好。你的成绩也不会很好，你必须有点努力的同时，还得让老师看到!，老师认识你。

四、尽自己所能提升学历，不要每天浑浑噩噩，要改变自己的命运，的办法就是在大学的时候参加专升本，尽自己所能去提升自己的学历。毕竟现在这个，用人单位还是非常看重学历的，就算学历不是本科，后期努力也肯定是比停留在专科学历无动于衷是要更好一些的。

高考是我们对于人才选拔的一个重要考试，通过这个考试，将学生分为成绩好，或者说更适于学习的学生分入高校接受高等教育。将成绩不好，或者说不适合学习的学生送入专科，接受技术的培养。

我觉得以下这些是上了专科才知道的。

学习的环境，专科学院的学校大多数都是比较普通的，有些可能还不如你的高中环境。

说了这么多，还是证明当下的，在学历方面的区别还是很大的，所以我建议还是多提高自己的学历，给以后的自己创造一个跟宽广的路！

专科真的和本科，哪怕是次一等的三本或者是私立本科都是不能比的，专科相比于本科距真的太大了，无论是在教学还是教给我们知识上都是不一样的，毕业之后专科跟本科的距也是很明显的，这体现在很多方面上。

首先体现的是知识层面，专科和本科相的知识层面还是很大的，专科交给我们的是专业知识技术，本科交给我们的是全方面的知识，在专科里我见识的到人大部分都是在混日子，没有什么人是专注于学习的，哪怕是班干部或者是学生会的人，这些人都是在混日子，在专科所有的人都是在拿着家里的钱去学校里养老，很少有努力的人，在专科里我学到的多的就是人情世故，这在本科不一样，专科到处都是关系到处都是人情，不会说话不会巴结人真的很难混得出来。

其次便是眼界，在专科里没有什么可以让我们开创眼界的东西，这里没有什么丰富多彩的校园生活，这里只有永无止境的破烂事，学校总会找一些没用的事来让你打发时间，在这里真的是没有任何的眼界可以开拓，我们见识的只是眼前的这些人，这些跟我们一样命运的人，是没有任何营养的，而且在专科里没有人教你去怎么生活，你能依靠的只有自己，毕业之后你没有出色的技术水平也只能是灰溜溜的回家。

就是格局这两个字，你见识过不同的人见识过不同的事之后你的格局也会打开，但是在专科里真的没有任何提升的这个可能，真的很难去了解比你高一层次的人，只能在跟你一样层次或者是比你还要低的层次的人一起厮混，格局一下子就被堵住了。

1.大专教室是分区的，前排学习区，中间闲聊区，后排睡眠区!（你们猜我是哪个区哈哈）

2.老师上课大部分都是念PPT，读课本!

3.一开始对学生会充满着向往，结果一进去，有开不完的例会，做不完的活动。

4.在大学里你的舍友将是你大学里的朋友，有饭同吃，有难同当，有福同享。（但是也别太交心）

5.孤独是校园里的常态，一个人去图书馆，一个人去食堂吃饭!你可能要在大学里成为孤独的那位。

6.技能大赛一定要参加，尤其省技能大赛，获奖可以有很多好处!

7.一定要多考证，以后对自己的工作，都是有帮助的尤其是，英语考级，因为专科，所以就只能考AB级，

8.一定要学好你选的专业，以后是靠这个吃饭的，一定要自己多研究多琢磨，因为大多数老师教你都是皮毛!对以后的工作基本没啥用

其实上了专科，你会发现大学其实也没那么新鲜，只不过就是空闲时间很多，吃喝玩乐的氛围很重。你会发现周围也是一群和你不多的背景能力，对未来也茫茫然的人。 那群人大多都会在宿舍躺尸，外卖，游戏这些见怪不怪，还要面对和你习性不同却要硬挤在一起随机分配的舍友。

职业学校招生技巧和方法有哪些？

在大多数家长心中，职高学校就是进行职业技术教育的普通高中，既可以帮助孩子学到一些生活中会用的知识，还能够帮助孩子培养一定的技能。

职业学校招生技巧和方法有：

在招生行业第10年。

研究招生有10年了，分享点经验。

造有温度的对话，粘贴式的聊天，生源系统，流水线式的运营。

生源系统和攻心话术系统是招生的核心竞争力。

打造话术系统，有两个好处。

一、效率高。

一个同时跟20个以上学生家长聊天。

二、聊天质量高。

让对话有备而来，而不是临场发挥。

我们发现在休息不足，或者心情不好的时候，聊天的质量和重点大幅下降。

大家在打造自己的攻心话术系统时，要解决3个卡点。

个卡点：

发资料给家长后，就没有回音了。

建立互动，是邀约步，互动越多，信任越多。

第二个卡点：

有了互动，不会锁客，邀约看学校时，人又消失了。

第三个卡点：

说服了学生本人，他的闺蜜，伙伴没说服，不会裂变。

我一直研究、并且简化的两个步骤：

一、如何找学生。

你学会了打造生源系统，就能让学生、家长主动咨询。

二、聊天成交四部曲

你学会了身份重塑，你说的话，家长、学生才愿意听。

第2部曲，攻心聊天

你学会了使用情绪语言，传递情绪，取得了家长、学生的信任。

只会夸学校，发简章，聊天是没有温度的，能成交吗？

第3部曲、九步锁客。

你学会了锁客（抢学生），你的学生、家长找你报名，你的同行再也挖不走。

因为，每一个学生、家长都会被同行盯上，本质上我们招的每一个学生都是往同行那里挖来的。

招生500人，等于抢学生500人，招生1000人，等于抢学生1000人。

第4部曲、转介绍。

你学会了裂变，让学生转介绍学生，让学生去说服学生。

对你有启发吗？点个赞，继续更新：实践录招生四部曲的具体细节！

实践录招生四部曲

1、通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，限度地目标消费者的消费需求；进行生源的终过滤。

2、多做公益活动，增加影响力。比如中小学生职业体验日等。

3、开放日多做宣传，邀请当天中考学生来参观学校。

4、到本市初中做定向宣传，给成绩不好的学生有个学习职业技能的方向。

5、开通热线电话，24小时接待咨询。

6、与高校联办中本贯通，中高贯通，吸引优质生源。

招生定位策划内容

1、一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市。

2、二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学 生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒影响了以后的招生。

3、三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。

在当年中考报名手册中，占据比较醒目位置。封面或者书本背后甚至还有广告位。

2多做公益活动，增加影响力。比如中小学生职业体验日等。

4到本市初中做定向宣传，给成绩不好的学生有个学习职业技能的方向。

5开通热线电话，24小时接待咨询。

6与高校联办中本贯通，中高贯通，吸引优质生源。

中职学校工作报告

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。

本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

4、积极配合学校的听评课活动，组织老师们听推门课、观摩课，教研的重点放在评课、交流上，以帮助老师们共同提高教学水平。

【篇一】中职学校工作报告

一、指导思想

加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。

二、重点工作

1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。

深入贯彻落实《xx市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。

2、注重师资队伍的培养。

采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的作技能有机结合，取长补短，共同进步。

4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。

5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作，全面提高学生职业技能水平。

6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。

7、进一步完善中专课程实施性教学，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。

8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。

三、实施办法

1、提高思想认识，规范教学行为。

增强教师意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。

（2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行教学五认真（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。

（1）按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的门槛效应。

（2）指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立备考要从一年级抓起的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。

制定与分解目标，明确，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。

（3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。

（4）切实做好高三年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。

4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。

青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。

6、立足课堂改革，形成自我特色。

加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。

职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。

7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。

8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。

9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。

10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。

既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。

物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展；对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较；以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。

完善教学考核与评价制度，把《xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。

11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。

12、认真做好课务管理和考务管理。

（1）合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。

（2）及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。

（3）严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。

（4）认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。

对于职业学校学生，应该如何教学

13、增强服务意识与创新意识。 上一页 1 2 3 下一页

1.注重专业教育,明确的学习目标。

明白专业特点,清楚自己将要学习的课程与未来可能从事的专业之间的关系是非常重要的,在开这门课的堂课必须给学生说明。为了保证学生时时刻刻,明白自己正在学习的知识、技能,在将来能够起的作用,教师就要不厌其烦的,抓住每一个可利用的时机,反复强化专业意识,在学生头脑中树立起清晰的专业思想和学习目标。

2.有的放矢,帮助学生体验学习的乐趣。

在课程教学开始前,教师应该摸清学生的学习基础,分析出学生在学习自己所课程的过程中可能遇到的困难,预计教学过程中学生在知识与技能的掌握上可能出现的层次距,有针对性的教学。

3.补充、增加教学内容的兴趣点。

教师在授课时,应考虑安排一些既符合学生特点,又和课程相关的、学生容易感兴趣的感性知识作为引入,增加教学内容的兴趣点

4.引入互助、竞争机制。

建议教师在教学中第1部曲，身份重塑,要适当组织一些以小组为单位,用任务来驱动,通过竞赛来评价的学习活动,让学生能够及时发现和解决自己学习中存在的问题,搭建起学生互助和竞争的机制。

5.善于评价学生。

学生学习状态的评价也是不可忽视的因素。教师应着手改变现有的,评价学生学习成绩的方式,要多鼓励学生,使学生能够在进行自我评价、自我考核的过程中,看到自己的进步,不断调动起学习的积极性。

职高学校在家长的心目中是一个怎样的存在？

在家长一些校企合作的技校，都是订单式教育，踏入校门学习，还没毕业就已经就业。的心目中这所学校是非常的，是等生混迹的学校，而且也学不到什么知识，没有任还有一种方式就是去先现场实地考察，毕竟大家在网上的宣传都五花八门，实际情况还是要现场看过才能放心。可以根据现场看到的教学品质和教学环境来衡量学费是“贵”还是“值”。何的用处。

在家长的心目中是一个特别不好的存在，很多家长觉得孩子上大学是的出路，不想让孩子上职高学校。

职高学生在家长的心目中是一个比较平常的存在，很多家长都不想让自己的孩子去职高学校。

是一种特别不好的存在，因为很多家长觉得这个学校是非常不好的，希望孩子能够上大学。

现在家长对职业教育学校接受度不高，还是认为应该读高中，职业学校都是成绩不好的人才会去读，职高读出来都只能学手艺。

凑合找一份工作的存在。自己的孩子没有考上高中，只能让他上职高学一份技能，将来不被在上淘汰而已。

如果不是迫不得已，谁想上那种学校？

如何做好职业学校的招生工作？

深入贯彻落实以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。

一、筛选策略

职业学校招生9年，使我收获非常多的是一个策略和两个技巧：

二、攻心聊天

三、九步锁客

步：筛选成交=精准度+信任度

精准度是我们对于学生家长的筛选，信任度是学生家长对我们的筛选。

也就是说，成交是我们和学生家长之间，相互选择的结果。

1、竞争度筛选

也就是关于地区的筛选，通过打电话就可以筛选出来。

电话打多了我们会发现，有些地区的家长加非常容易，说话也非常客气，已经出现成交的地区，就说明这个地区的竞争非常弱一些，作为重点跟踪。

2、家长意向度筛选

能考上高中的孩子，家长都会让孩子去上高中，分数高的直接放弃。

对职业学校非常排斥的家长，直接放弃。

说话非常不客气的家长，直接放弃。

想让孩子去打工的，直接放弃。

一遍一遍的筛选，重点跟踪那些要来上学的孩子，应该说是要来上职业学校的孩子

第二步：攻心聊天通过筛选，我们留下了一批意向度非常高的家长。

接下来就是信任，招生的竞争非常激烈，招生的本质就是抢学生。

每一个学生，每一个家长都被很多个竞争对，同时联系。

家长为什么不选择其他的招生老师，而来选择我们，这就是家长和学生对于我们的选择。

也就是说前面的筛选策略，是我们对于家长的筛选，信任推进，是家长和学生对于我们的筛选。

我们一贯用的方式，是坐实在校老师的身份，现在很多的招生同行，我觉得，他们更像是一个推销的业务员。

我们应该和家长聊聊孩子的成长、成功、成才，给家长传道、授业、解惑。

这个话题容易找，成绩的孩子都有两个痛点：一是叛逆，二是厌学。

养育一个叛逆厌学的孩子，10多年的艰酸苦楚，一掏出来，也就走心了。

第三步：九步锁客九步锁客，主要围绕竞争对手来设计。

心窝子、心里话都掏出来了，一个学生或者家长，要让他们配合一下咱们的招生工作，容易吗？

容易。

比如：

跟您呀，聊得也非常开心，也说得来。

我能感受到，你非常爱你的孩子，也是一个非常有智慧的家长。

我们在职业学校工作，也不容易，不但要进行日常教学，新生开学季，还有招生任务。

我也知道，招生的竞争非常强，也有很多招生老师给你们打电话，跟你们联系。

要是你们能给我凑一个名额，那就太好了，反正呢，对你们来讲，找谁到学校报名，都没有损失嘛。

这就是一个简单的暗示，也是九步锁客中的初步。

我们专门针对竞争对手，设计了9步锁客，上图为锁客的第五步。

实践录：招生笔记，9年打磨，3年整理。

高等职业学校同样可以学到很多从业技能，该如何做好自己的职业规划呢？

（1）进一步加强学习，增强意识。

分析自我性格与环境要做好职业规划,首先学生应当要学会分析自我性格与大环境,这是为了有更加明确的自我认知。每个人的性格决定了个人能力的上限,同时也决定了在不同环境下的相处能力,因此分析自我性格与环境是非常必要的,这对每个人的职业规划都有一定的帮助。

分析自己的需求，确定一个职业目标，根据目标，提升自己，职业规划，能够让你在求职时没有那么迷茫，同时，做好职业规划，不仅仅是为了在面不过在竞争如此激烈的，很多人对于职业教育还存在一些偏见，认为这不是正规的教育，选择这样的学校也是在孩子无法继续高等教育下的无奈之举。试时，回答上HR的问题，更多的是为了自己的发展。

大部分人都不太看好职业教育，其问题出自于哪里？

4、做好高考报名工作、独生录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。

我觉得其问题出在思想方面上，因为有很多人觉得职业教育是非常没有出息的。

3开放日多做宣传，邀请当天中考学生来参观学校。

问题来源于很多人都觉得职业教育教育的都是一些不好的学生，而且这些学生他们的学习非常的劲，因此就不看好这个职业教育。

因为就业的问题，也是因为文化的原因导致的，和人们的发展是有关系的，和以前的结构是有关系的。

作为一名职业院校学生,你如何实现自己的全面发展？

时也命也,兴趣和特长不一样,性格和家庭环境不一样,职业价值观和面临的机遇更可能天地别,这些都证明了如果一个人的职业规划想他人的成功,是相当不靠谱的。

作为职业学院的学生，应该首先学习基本的文化课程，拓宽视野，提高个人基本素质，然后认真学习专业课程，努力发展一技之长，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用全面发，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用，全面发展。不能松懈对专业技能的学习，要锻炼过人的本领，保持积极向上的心态，不断努力奋斗，争取更多的实习经历，并且能够积极参加学院学校组织的各种活动，锻炼提升自我。扩展资料：职业教育是发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于，也可受益于职业教育，促进发展是职业教育的应有之义和神圣职责。职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动生产力的发展，加快产业结构的调整与转型。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，建设者，与普通教育和教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

为职业学院的学生，应该首先学习基本的文化课程，拓宽视野，提高个人基本素质，然后认真学习专业课程，努力发展一技之长，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用全面发，同时积极参加课外实践，努力做到学有所用，全面发展。

不能松懈对专业技能5、制订各种：的学习，要锻炼过人的本领，保持积极向上的心态，不断努力奋斗，争取更多的实习经历，并且能够积极参加学院学校组织的各种活动，锻炼提升自我。

扩展资料：

职业教育是发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于，也可受益于职业教育，促进发展是职业教育的应有之义和神圣职责。

职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动生产力的发展，加快产业结构的调整与转型。

职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，建设者，与普通教育和教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

认真学习专业技能，提升自己各方面的综合能力，如：业务、口才、销售、管理等，增长自己的见识，为自己未来铺垫基础。

首先要学好自己的专业，然后再在其他方面都锻炼自己，提高综合素质，让自己成为一个全面发展的人才