王鸿冰在学校安全稳定工作会议上的讲话

小学教研组长会议讲话(三)：

（2012年3月6日）

学校联盟工作安排会讲话 学校联盟工作安排会讲话内容

学校联盟工作安排会讲话 学校联盟工作安排会讲话内容

学校联盟工作安排会讲话 学校联盟工作安排会讲话内容

一、明确职责，努力推进学校教研工作。()

同志们：

一、从高度认识和把握今年学校安全稳定工作面临的挑战

长期以来，我们坚持用发展目标凝聚人心、用发展成就汇聚力量。近年来，学校的建设发展取得了显著成绩，核心竞争力大幅提升，办学条件不断改善，和谐校园建设进步明显，这些都为化解各类矛盾和问题奠定了坚实基础。当前，学校师生思想主流积极向上，人心思教、人心思学、人心思发展、人心思稳定是总基调。学校委认为，2012年学校安全稳定形势总体平稳可控。

同时，我们也要清醒地认识到，当前经济、和地区安全形势错综复杂，我们面临的外部压力明显加大；国内影响和谐稳定的因素明显增多，特别是国内问题与问题相互关联，既有矛盾和新的矛盾相互交织，现实与虚拟相互影响，经济因素与因素相互作用，维护学校安全稳定面临着来自方方面面的风险和挑战。

从国情看，经济发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，矛盾不断增多，件和个体极端、敏感不时发生，压力增大。随着的的临近，思想领域必将趋于活跃，意识形态领域的杂音噪音将会增多。

从校情看，学校办学空间的承载量持续增加，校园内活动的人数不断增多，校园火情、交通安全、治安案件的发生率有所增加，有关利益诉求群体“逢机必访”趋势增强，个别学生心理素质情况不容乐观，互联网对学生的影响程度5.教研组长应是一个合作者。不断加深，化解各种矛盾问题，确保校园稳定任务艰巨。

学校各级组织要从高度认识和把握当前面临的形势任务，以高度的感和使命感做好今年的维护安全稳定工作任务。和市委提出了“五个坚决防止”的总目标，就是要坚决防止发生件，坚决防止发生危害安全和稳定的重大性，坚决防止发生非法聚集，坚决防止发生大规模件，坚决防止发生重大公共安全，确保的安全。我们要坚决贯彻上级的重要精神，认真做好安全稳定各项工作。

二、从高度落实好今年安全稳定工作各项任务

一是要加强安全稳定工作的。各单位主要负责同志要将稳定与发展同等看待，牢固树立抓发展是、抓稳定是硬任务的意识，主动将的安保维稳作为首要任务，列入重要议事日程。改革、发展、稳定，稳定是前提，稳定是基础。当稳定与其他工作发生冲突的时候，稳定是位的。要定期研究分析各单位的稳定形势，及时解决各种矛盾和问题。稳定是全校各级组织和各级干部的重要，不是哪几个部门和哪几个人的，在稳定工作上各单位的正职要负主要。

二是要切实做好意识形态安全工作。学校各级组织要坚持守土有责、守土负责，坚决贯彻“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开宣传有要求”的原则，坚定正确的方向，管好校园思想文化阵地，牢牢把握意识形态工作主导权。有关部门要加强网络管理，系统监测网络舆情，完善突发网上处置预案，增强网络舆情研判的针对性和的有效性。有关单位要加强对尔族、藏族等少数民族学生的教育管理服务。

三是要有针对性地加强学校内部管理。有关单位、特别是各学院要强化教职工的安全意识和履责意识，依法依规加强学校教学活动管理、学生生活和日常安全管理，坚决避免发生学生伤害的。保卫、后勤、资产及各教学科研单位要落实治安、消防、交通、饮食卫生、危化物品等重点要害部位的安全监管，定期排查整治安全隐患，杜绝各类发生。

四是要发挥各级组织和员在维稳中的作用。学校各级组织和广大员要充分发挥核心、战斗堡垒和先锋模范作用，多做正面教育、舆论的工作，多做化解矛盾、理顺情绪的工作。各二级组织要经常走访联系师生员工，帮助解决实际问题，特别是要重点关注青年教师在工作生活中面临的实际问题，多为他们做一些雪中送炭的实事，真正与师生面对面、心连心。

要强调的是，全国“两会”正在召开，我们要按照上级要求做好有关工作，启动“零报告”制度和校园综合防控机制，落实各项防范措施，高标准地做好工作。

同志们，做好今年的安全稳定工作，使命光荣，重大，任务艰巨。希望大家能够进一步增强忧患意识、危机意识和意识，高质量完成今年安全稳定各项任务，以优异成绩迎接的胜利召开、60校庆和学校第十次代会。

学校安全工作讲话稿：牢固树立安全意识切实维护校园安全

从新课改来说，新一轮课程改革启动以来，新课改所倡导的新理念、新举措已经走进校园，走进师生的生活，教师们也在随着课程所建立的学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式，在这一过程中，也出现了许多问题，如：教师难以把握各知识点之间的内在 联系和科学课程的教材编排体系;课程资源不足;科学课程内容的广博性、多样性和综合性对教师的要求比以往任何课程改革都高。因此，实施课堂教学时不管新老教师都觉得困难较大，甚至一下子难以适应新课程要求，尤其是一些年龄稍大一些教师，多年来形成的一套适应应试 教育的传统教学方法，要改显得比较难。那么该如何解决这些问题呢?

学校安全工作讲话稿：牢固树立安全意识 切实维护校园安全 学校安全工作关系到广学生的根本利益，关系到的稳定和家庭的幸福。因此，我校从讲、促稳定、保平安、创和谐的高度，充分认识安全工作的重要性和必要性，本着“安全一，预防为主”的原则，时刻绷紧安全这根弦，坚持校内校外全动，师生上下齐动，制度与落实联动的方针，自查不足，真抓实干，为师生营造了安全、文明、健康的育人环境，我校连续六被评为“滕州市安全工作先进单位”。下面，向各位和同志们简单汇报一下我校安全工作的一些做法，不足之处，敬请批评指正。 一、提高认识，迅速启动，把安全工作放到高度

频发的校园安全，牵动着激、和各级政的心，压抑着学校全体教师的心情，使我们紧张的神经绷得更紧了。为落实好学校安全保卫工作，我们于月日晚上，就召开了全体班子会议，统一思想，提高认识，专题研究下一步的学校安全工作，率先启动安全应急预案，以一级战备状态抓好安全工作。、加大资金投入购买了、头盔、木棒等械，并依据学校实际，在学校大门口加了一道安全门，形成一个安全保护带，更能保护到校学生的安全。在此基础上，我们立即辞退了龄偏大的传达室人员，率先在设立了中心小学警务室，每花费万元，配备了名专职保安，实行小时全天候值班，确保了学生到校就有人进行保护。针对我校地处文昌路，过往车辆较多的实际，为保护学生安全过马路，我们又在资金十分紧张的情况下，与交警大队积极联系，每又投入资金万多元，聘请了名交通协管员，白天全天上岗，身穿交警制服全天护送学生过马路，扭转了困扰我校多的交通安全隐患，受到激和的一致好评。、健全制度，严格管理。为切实保护好学生安全，把好校门口安全，严防不法分子入校，我们及时制定了保安、安责，并纳入了动态考核，实行教师凭卡进校，外单位人员一律凭介绍信或工作证进校，激不准进校，确有急事找班主任需在警务室谈话，不准和学生接触，杜绝了人员接触学生，为全校师生筑牢了一道防线，营造了安全的校园环境。

为打造安全、舒适的校园环境，我们坚持“人人都是安全员，师生齐动抓安全”的工作思路，、强化意识，按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁在场，谁负责”的原则，从小处着眼，从细节入手，落实工作制，分层签订安全状，进一步明确学校、班主任、任课教师、门卫人员、安全保卫人员的安全，做到各项工作职责到人、上墙、到位，把学校安全工作内容细化分解，严格实行一岗双责，把全校分成若干安全区，每个区域都明确-名教师负责，明确职责，全天候管理，并在校园进行公示，接受师生的监督，从而增强了教师抓安全的感、压力感。同时，针对我校楼层较高，易出现安全的实际，我们又实行了楼层安全警戒线和课间教师巡查制度，发现隐患及时整改，把隐患消灭在萌芽状态。在此基础上，我们在每个班又选出名安全小卫士，统一佩戴标志，轮流上岗，监督并制止同学的不安全行为，在全校构建了立体的安全管理网络，为安全校园的打造奠定了基础。、强化校内安全管理和治安防范，按照“立足内部，内外联动，全面设防，确保安全”的要求，切实加大对校内重点要害部位和贵重物品的管理，完善“三防”措施，严格落实夜晚值班和值班巡查制度，切实重视和加强学校治安防范设施建设，我校安装个，基本实现了全方位。、在对学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强思想道德教育、法制教育和心理健康教育，帮助学生增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性，树立严谨的校风校纪，有效预防和减少在校学生违法犯罪。

三、查找不足，自我完善，健全长效安全机制。

保护师生安全，不是一朝一夕之事，必须立足学校实际，从小事抓起，从细微处抓起，不断探索新机制、新办法，建立今年是的召开之年，也是学校60校庆之年，明年1月我们将迎来学校第十次员的召开，可以说今年学校安全稳定形势复杂、任务艰巨。组和市委对高校的安全稳定高度关注。今天，我们召开这次会议，就是要分析形势、明确任务、统一思想、提高认识，把今年学校安全稳定工作抓紧抓好。刚才志方同志传达了有关会议精神，并对有关工作做了部署。下面，我讲两点意见。健全校园安全的长效机制，从多方面、多角度、多层次来加强校园安全管理。下一步我们将、完善学习制度，及时落实上级有关指示精神，增强工作的主动性和自觉性。、完善警校联系制度，通过配备法制副、交警联系学校的形式，达到警校建平安校园的目的，确保学校师生生命和学校财产安全。、完善安全值周制度，每天安排学校、老师和学生值周，维护学校日常秩序和路队安全，及时发现并处理偶发，对学生上下楼、课间活动等各个环节实行全方位、全时段的跟踪管理，确保有学生在的地方就有学校和教师在，有管理在，有在。、完善激联络制度，进一步加强与学生激的沟通与联系，对学生实行在校时间的和应上学时间的，发现问题及时处理并与激取得联系。、落实安全教育制度，坚持安全教育工作经常化、制度化、化，积极探索有效的法制教育和安全教育方式，将安全教育渗透到教学、实践、日常活动、节日及各种大型活动中，通过安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高师生员工的安全意识和自救自护能力；提高青少遵纪守法意识和心理承受能力，避免校园的发生；加强防火、防电、防三、作业煤气中毒、防雷击、防匪、防盗、防交通等方面的教育，进一步增强学生的安全意识及突发中自救自护能力。

各位、同志们，学校安全工作是一项长期的系统性工程，不能有丝毫松懈和半点马虎，我们将以本次会议为契机，不断加大学校安全工作力度，扎扎实实地落实各项安全防范措施,全面提高维护校园安全工作的能力，确保学校安全，确保广生生命安全，为龙泉街育事业的健康协调发展做出积极贡献。

在教学常规工作检查汇报会上的讲话

谢谢大家。

在教学常规工作检查汇报会上的讲话 教学常规是一个学校工作的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。

小学教研组长会议讲话(一)：

一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此，我们从XX开始就加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度，经过三的努力，到现在全镇绝大多数教师都非常重视，教学常规管理资料收集、整理全面，检查表所要查的内容都能拿出资料应对。从这次检查得分也可看出，的分，的也有分。

因此，从本学期开始，我们的教学常规检查再不能停留在面上，只看有没有，要看质量，要看内容，要看有没有特色。在上次检查中，我就要求各检查人员要把好的、有特色的出来，本期开学后开展一次展评活动，为大家提供一个相互学习和交流的机会。到时请大家带领你校你认为在这方面做得有欠缺，最需要学习的老师或对常规评估检查意见较大的教师来参加，看能不能对他起到促进和教育意义。同时也希望通过这次互相学习与展示，促进各校教学常规管理工作进一步得到落实，使我们的教学工作再上一个新台阶。

当然，我们的教学常规检查细则也要更新，到时我们把样表发给大家，征求意见，然后定稿再发下去供大家执行。

下面我将本次检查情况作一个简单的分析。

、教学

本次检查中，大部分教师的还是用备课本上的表来应付，没有按中小下发的语数教学常规的要求来用认真地写。教学的具体内容包括：教学目标要求、教材及学生情况分析、教学重难点、教学措施、教学进度、课时安排等，其实，对于各级的语、数教学，中我成《教学之窗》发下去了，但教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的关键。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和创造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，才能提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量有些教师还是没有看，没有引用过来，备课本上提高教学质量的措施里有的教师只写了个字，句话，每句话个字，可以说，这些的制定是流于形式，只是为了应付检查，一点意义都没有。另外，班主任一定要制定详细的班级工作，使自己本期各项工作做到“胸中有一盘棋”，避免盲目性和随意性。这里，我建议各校在开学后两周内要求教师将写好，上交一份学校存档，督促其认真制定。中小本部不仅语、数、班主任要交，其它学科包括常识、艺体、英语的都要上交归档，每份上要注明班级、教师姓名、时间等。

二、备课

这次检查发现大部分教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的理念，撰写的教学反思比以前有所提高，能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。但也有个别教师的备课过于简单，纯是应付检查，教学反思质量不高，书写较了草。以后在检查中象这样的备课，至少要扣分，决不能备好备坏一个样。

本次检查发现每位教师做得最真实的最认真的就是作业，大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改，多数学生书写认真，格式规范。但也存在一些问题，有些学生的错题没有及时订正，少数学生书写有待提高，还有教师作业批改没写日期。对于作业的设置和批改我也提几点建议。，

【城关三中】教体局到我校督导第三区域合作联盟工作

本学期开始，我建议每位教师努力做到“四个一”：上一节优质的公开课;写一篇有一定质量的 论文;阅读一本好书;每月写一篇教学反思;。

为认真贯彻落实汝阳县教体局关于“深化教学改革提升教学质量”的会议精神，本学期，我校县管校聘、化办学、区域学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上。教研组长是学校教学的中坚力量，要切实发挥作用，认真履行岗位职责，创造性地开展教研活动，努力营造浓厚的教学教研氛围，使本学科教研活动在内容、形式、质量上有大的突破。协作联盟等工作已全面展开。

2. 抓好教学研究。我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。教科研工作的重点在于潮流，课题，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。

11月5日上午，汝阳县教体局教研室主任杨兴国、柏树乡中心校薛峰、汝阳县第五实验小学林孝伟、城关镇中心校张石头到我校督导区域协作教改教研工作。

武雪飞副对我校深化课程改革、提升教学质量工作落实情况做了详细汇报。我校英语书写及口语训练、数学纠错本及课堂笔记使用已成为学科亮点。

杨兴国主任高度肯定我校课堂教学改革的新举措，并对新形势下利用网络资源实施高效备课、发挥学生主体打造高效课堂、落实“双减”政策、合理布置作业等工作提出合理化建议，同时还对化办学、区域教改教研协作指明了方向。

学校支部、段长随表示：“双减”背景下，学校要求教师“减负增效”“减负提质”，把“如何上好每一节课”做为城关三中教师终身探讨的话题。下一步，学校将组织区域内教师广泛开展线上教研活动，促进区域协作教改教研工作深入推进。

借助课改东风，打造汝阳名校，实现合作交流，达到区域协作共赢目的。我校将以此次督导为契机，努力推行教改新举措，打造特色学校，促进汝阳教育新发展！

小学教研组长会议讲话

二、明确职责，师生齐动，精心打造平安校园

教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的关键。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和创造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，才能提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量 。下面就是我给大家整理的小学教研组长会议讲话，仅供参考。

7.教研组长应是一个服务者。

各位组长：

从世情看，今年是许多和地区的“大选年”，一些出于自身战略利益、国内选战和转嫁矛盾的需要，对我牵制、遏制的意图更加明显，在我国周边投棋布子、频繁施压。西亚北非局势持续动荡，极易对稳定产生影响。

大家好!

教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，

今天我们把大家召集来开会，希望大家能做到以下几点：

明确职责强化自身建设努力推进学校教研工作

1. 负责教研组和备课组的建设。

3. 高效组织本学科教学活动。活动载体、搭建平台，用的办法抓事促人，抓好教学常规。

1、高度认识教研组在提升学校教学质量上的重要作用。学科教学研究主要任务在教研组，教研组研究也有很强的针对性。尽管教学上有很多的共同性，但是在实际教学中也有异性。我们的教研组长要能紧密团结本组成员认真地开展好学科教学研究活动，做到能从根本上解决一些问题，做到能学科教研能真正为我服务，不能搞，不能走过场。

2、要广泛吸纳本组成员的意见，结合学科特点、年级特点和教师特点，针对性地制定好本组的工作，要做到周密详实，淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施，在周密安排的基础上注重的落实到位、资料的，每次活动做好记录。

3、要充分调动教研组全体成员工作的积极性，做到人人有任务，个个有目标，全组一盘棋，分工不分家。我们各个组长要针对本组成员不同的特长和个性特点给予明确具体的任务，同时要注意跟踪督促和检查。

4、要加强青年教师培养。各个组要积极争取进修校的支持，注重提高学校教师知名度，让我们的教师能参加市直学校的公开课，对于市直学校的活动能积极主动参与，能收到效果。各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的教师比赛活动，如语文组可以组织作文比赛、书法比赛，数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛，英语组可以开展英语短文朗读大赛，英语小短文撰写大赛、听说读写训练，理化生可以演示实验，音体美组可以组织全校教师的独唱比赛、乐器比赛等，以比赛促教研，以教研促课堂教学效率的提高，促教师精神面貌的改变，本学期教师进修校深入各校调研，向写字课检查，规范汉字、点班级抽查听写汉字，下学期教师还要进行教师基本功大赛等。

5、要加强课题研究工作。教务处梳理一下目前在手的课题，召集课题组负责人开好会，落实好工作进程，努力把在手的课题按时结题。

6、要做好组内的常规教学研究 工作，要做好召集和分工工作，做到常规工作正常做(无特殊情况不得更改)，应急工作及时做(随到随做，有布置、有跟踪、有检查、有考核)，重大工作协商着做(例如校级以上的公开课等要提前协商、发挥众人之智慧，事前做好筹划工作)

7、教学改革的主阵地又是在课堂，也就是说调节教学在“主阵地”上去落实教学改革，让师生自主教学、合作教学、探究教学，从而实现知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三维教学目标，这就是调节教学同当前的课程改革的契合点。

课程改革提倡的课堂教学方针是：

要让学生自主学习、合作学习、探究学习(六字方针)课堂决定质量。学生参与、学生快乐、学生自信、学生成长，把课堂真正还给了学生。关于备课：1、做到清晰的教学内容、清晰的教学设计;教师备课要积极实施板块式备课;学期集中检查; 2、集体备课要做到三定(时间、主题、中心发言人)

各位组长，希望大家能与教务处刘主任密切配合，大家能通力协作，共同努力，迈好我校教研工作的步。愿新学期大家尽情施展才华，互相帮助，共同创造属于自己和我们大家的辉煌!在这里，我向各位组长表示衷心感谢，谢谢大家!

小学教研组长会议讲话(二)：

各位、各位组长

非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。从教以来，我没有当过教研组长，没有当教研组长的经验，没有体会过教研组长的酸甜苦辣。但在多年学校管理的实践中，我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。 你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。

一、 教研组长任务：

归结起来，作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展;第二、提高本学科的教育教学质量;第三、积累本学科教学经验，形成本学科教育教学特色。这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

二、教研组组长的角色与

1.教研组长不应是学校的传声筒和事务员。

教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作，组织一下例行的公开课、进行各项检查以及的拟题与阅卷等工作，至于教学研究，则似乎无须过多地去思考如何开展，也无须努力地去提高水平。但是，课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程，校本教研是课程改革的主要方式。作为学校一门学科的带头人，如果教研组长的研究水平有限，素质不强，那他怎么其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢?因此，深入开展课程改革，必须紧紧抓住教研组长这一关键环节，要对他们进行大力培养和指导，让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的者。

2.教研组长应是业务专家。

教研组长是组内业务的“权威”，在本学科领域内是该校的“领衔人物”。教研组长的工作性质客观上要求其业务精湛。教研组长不仅是学生的老师，他还是教师的教师，他要和教师共同成长，他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作，他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。这就决定了教研组长要成为苏霍姆林斯基所讲的那样：“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。唯有此，我们的教研组长这个没有权力的“官”，才能在组内“威风八面”，才能靠智慧点燃智慧，才能领起你的教研来!

3.教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者。

教研组长要根植课堂，痴心课堂教学改革。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水，他有前卫的课程意识，他不仅明晰教什么，更重要的是明了为什么教。他用自己的行动告诉每位从教者：如果你想使每天的上课不致变成一种单调的义务，那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行动研究，是在成功的经验中凝结生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中寻觅支撑点，在教育发展趋势中捕捉拓展点，这是教师专业成长的重要方式。只有这样，教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人，研并快乐着，教并成长着!

4.教研组长应是终身学习者。

教研组长应把学习作为自己日常生活的一部分，要停息的学习，其生也有涯，而知也无涯，学也无涯。信息时代知识成级数狂增，新课程改革又催生出诸多的新理念、新方法、新技术，加之我们的 教育对象也在不断的变化，这些都客观上要求我们要勤学不辍。学习是打开每个人通向未来成功之门的钥匙。学习的方式很多，诸如：向同伴学习，向 网络学习，向书本学习等。尤其是多读书，除了本学科的专业书籍，那些教育名著、教学专著、教育教学报刊等，都应该是阅读的内容。不仅如此，还要读一些 的、 哲学的、 经济的、历史的、 文学的等与教育教学看似“无关”的书，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。除了阅读，向书本学习之外，还要向他人学习，既要向专家学习，也向身边的教师学习。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方， 总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。教研组长的这种终身学习的精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向，与经典为伍，与时代同步!

教研组长上有众多中层干部，下有众多教师组员，处于“中间受挤”的位置，这就意味着：对于不同、异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与学校合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作，才使整个教研组内可以互通信息，交流 体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。

6.教研组长应是一个无私者。

关注组内教师的利益重于己、关注学校大 发展，通过教研组长的努力能使青年教师迅速走向成熟，中老年教师可以不断地消除“ 职业倦怠”，焕发青春，迈向“专家”的行列。教研组长要脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我。

具有服务意识。教研组长属于不是“官员”的，却要与一样，具有“就是服务”的意识。在推进课程改革的 工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，还要甘为“孺子牛”，成为积极参与课程改革的教师们的服务员，在理论武装、 实践准备、行动调整、总结提高等等课程改革的全过程中，为广大教师提供力所能及的指导、帮助与服务。

三、 对教研组组工作的建议：

1.要在精细化 管理上要质量

我认为教研组的工作方式是：有 、有检查、有落实，奖惩分明。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，不该干什么，心往一块想，劲往一块使，配合默契。工作步骤是要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。要制定，逐步推进。 步是完善各项制度，从教研组实际情况出发制定出切实可行的、可作性强的制度。制度从网上一找一大推，但可不可行，适不适合学校实际，必须重新审视，逐条核对。第二步是制定出可作性强的评比细则，否则制度就成了一纸空文，管看不管用。第三步是重过程管理落实每一细节，这是精细化管理的关键。如上课讲的例题难度，如上课的要求，如布置练习多少、每次 试卷有什么优缺点、如何改进等等都可以进行研究。

总之，在教研组管理中，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量要效益，

2.要在创新上要质量

从学校实际情况来说，学校大，教师多，教师组成成分复杂，能力水平距悬殊，教研组大小不一，当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规 工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进，需要深化。怎样改进?怎样深化?创新。如听评课，新的东西就很多，如课堂观察，如同课异构，主题研讨，这些都需要去思考，去研究。(物理组，DIS实验课)

总之，教研组的活动、建设只有不断创新才能有 发展，有质量。

3.要有咬定青山不放松的精神

在我们学校教研组工作中困难很多：如事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究，活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况，分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。教师情况复杂，容易得罪人等等 只有有咬定青山不放松的精神，顽强的坚忍不拔的精神，才能做好工作。

总之，一句话教研组长任务重，大，需要我们去做精细的工作，要有创新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。

各位教研组长：大家好!

晚上我们召开新学期次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署研究安排新学期工作。刚才，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研做了部署安排，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。大家清楚，成绩的取得是在座各位组长的辛勤工作和积极配合下，经过全体老师的共同努力的结果。那么，接下来新学期的工作通过具体的工作去努力推进，面临的问题更需要我们去思考、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。对教研工作我有三点想法与思考，用六个字“、态度、落实”概括出来与大家交流。

作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组教师专业发展，积累本学科的教育教学质量的任务。要认真组织全组教师不断学习、总结、探索、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。

二、摆正心态，积极务实开展教研活动。(态度)

教研活动要有、有检查、有落实。要从实际出发开展工作，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。

当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于表面的现象值得反思。教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简单工作层面，必须加以推进和深化，不断改进和提升。

三、重视常规，扎扎实实推进各项工作。(落实)

继续抓好常规的教研活动，积极探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推进课堂教学改革，规范教研活动，着眼教师专业成长，牢固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增强学校核心竞争力。常规检查切实落实，做到常规常抓，常抓常新。

1、备好课。要狠抓备课组建设，使集体备课制度化，各备课组要在“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观指导下扎实开展集体备课活动。

2、上好课。公开课要严格按要求进行，学科组内人员要积极参与，要避免那种本组开课无人、少人听课、组外听课多的现象，要及时组织评课活动。公开课要拓展研究内容，可着力研究练习课、复习课、作业和试卷评讲课。要综合考虑年轻教师与老教师、一般教师与骨干教师不同的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得到”的原则，各组自行下达不同的研究任务，促进各得其所的专业发展。每次活动要将公开课活动材料及时准确交到教务处存档。

3、作业布置。教务处、教研室将按深入各个年段进行常规检查。

(1)、作业布置要精心设计、要精选、精练。

(2)、作业布置要认真批改，要做到“有发必收”“有收必改”“有改必评”“有错必纠”，切实提高作业布置与批改质量，要抓好信息反馈，及时调控自己的教学，加强对后进生的有效指导。

(3)、要培养学生规范作业的习惯。

4、教研活动。

(1)密切关注课堂教学，进一步推进课堂教学的有效性。做到教学目标明确，注重基础知识，基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度与价值观的养成。积极进行教与学方式的改革，学生自主探究、思考、合作交流和实践作，培养学生的个性、特长充分发挥学生主体性、能动性和创造性，形成、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。

(2)加强校外、校际教研活动管理。

总之，教研组长任务重，大，需要我们去做精细的工作，要有务实创新的精神，要有脚踏实地的工作作风，才能有利于做好工作。希望大家与教务、教研部门密切配合，通力合作，共同努力，做好新一年学校教研工作。