关于师范生如何补申请的问题

__年__月__日

一些经验之谈，希望对你有帮助。o(∩_∩)o...

学校补充教师申请 学校补充教师申请书范文

学校补充教师申请 学校补充教师申请书范文

学校补充教师申请 学校补充教师申请书范文

学校补充教师申请 学校补充教师申请书范文

学校补充教师申请 学校补充教师申请书范文

教师申请支教简短理由范文4

师范类毕业时学校就会马上发给，他们就可以直接去考公办老师了，而如果非师范生以后想做公办老师，就要毕业后自己去考个出来么第二年再去考公办老师的。

2、那么好像会发一个类似教师职业技能之类的证书么？

师范类专业与非师范专业上课的内容没什么大区别，前者就多了点怎么教书，非师范也可以选这些可来上的，毕业时学校就会发给类似教师职业技能之类的证书，不过没什么用，你就当多学点怎么当老师。

3、这两个证书有什么区别？

可以让你有资格去考公办老师的。

教4、认证机构不同师职业技能之类的证书，除了让你多学点怎么当老师。

就没什么用。

4、非师范如果以后想当公办老师，在校就一定要开始准备了，要先考出三个证件才能在毕业后去考。

一、普通话。一般专业二级乙等即81分，汉语言文学专业（语文）的普通话要求是二级甲等，即87分以上，（学校一年可以考两次：

在有了这三个合格证书，你一毕业就可以带着去当地考了，考高中初中随你，都过两关——备课与试讲，要把它们的课文看过（大四时就可以随便翻翻了），准备好如何上这篇文章。

时，在不与外界接触情况下，给你白纸，规定时间写好完整的教案（教学目标、教学重点、难点、方法、过程、板书设计等），再去指点教室，无学生对三四个考官老师试讲20分钟左右

非师范学校毕业生或者教师资格合格的公民申请认定小学教师的，是否需要补修教育学心理学等课程

1、师范院校的非师类毕业应该是没有的吧？

按道理是需要的呀，你是，非师范学校毕业生申请人：xuexila，你如果不去补那个课程的话，你考得了吗，因为你们6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇） 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。要另外的考，哦，教育学心理学的呀要考这两门课程的，如果是师范学校毕业的人考就不需要考这两门，因为他们在学校的时候已经考过了。

你这话说的，不对呀。不是说申请认定小学教师的时候来补修教育学心理学的课程的。应该是你考之前就要的。因为你是非师范院校的毕业生的话，你就需要重新考这个教育学和心理学的呀。别人是师范毕业生就不需要考的人家读书的时候已经考过了。

教师申请支教简短理由范文

复申报基本要求：

教师申请支教简短理由 范文 1

二、三、教育学，心理学。这也是一年两次，我们是大三时四月份考的，书会满早给的，过3、4个月才考，你有充分的看书时间，就一个要求，拼命的背，当年我们寝室背了20多天，（大三课少点的）全部通过，而有些没怎么认真的人，通常会当掉一门或是全军覆没，还得重头再来，所以还是一次努力吧。

尊敬的的学校：

为响应七星关区 教育 局开展城乡干部教师交流工作的要求，我决定本学期报名参加下乡支教工作。

我报名下乡支教，因为开展城乡干部教师交流工作，是促进教育均衡发展的需要。自从20--年10月，毕节市为推进教育均衡发展，在建立城乡学校教育共同体的基础上，采取城乡干部教师对调交流的办法，在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中积极响应的，派出了两名教师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质教育资源带动作用，在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下，取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享，促进了教育公平。

我报名下乡支教，还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动，有利于提高教师的综合能力，有利于促进城乡教育的均衡发展，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快新农村建设具有重要的战略意义和现实意义。

我报名下乡支教，还因为对口的交流也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是全市所有前几届交流教师形成的共识。到农村学校支教，跟农村老师一起工作、生活和思想交流，可以学到农村老师许多艰苦创业的优良品质。有一位教师说得好，“对口的交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。

我报名下乡支教，原因还有很多。总之，城乡干部教师相互交流，利在于高密教育的总体发展。近年来，我市教育事业取得了显著成绩，义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展，素质教育不断推进，教育质量全面提高，成绩逐年上升。但是，我市教育发展还存在不少的困难和问题，师资短缺，结构不合理，分布不均衡，质量不高，优质教育资源还不能满足广大群众日益增长的需要。对口的交流活动的顺利实施，从总体上加强了教师队伍建设，提高了管理水平，促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的 经验 和 方法 。

因此，恳请学校能够批准我本学期下乡支教。

此致

敬礼!

教师申请支教简短理由范文2

尊敬的校：

本人于--年--月到我校担任教育教学工作，--年-月被聘为小学一级教师。在学校工作期间，我抱着对教育事业的热情，通过认真备课、课堂讲述、循循诱导、积极鼓励、课业辅导等教学活动，较好地履行了“传道授业解惑”的教师职责，兢兢业业地完成学校布臵下达的各项教育教学任务，赢得学生的喜爱、同事的好评、学校的肯定。在工作之余，我利用时间阅读教育书籍，充实更新知识结构，自身的综合素质、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我认为，支教是成为一名合格乃至教师不可或缺的工作经历。因为支教能帮助更多的孩子获得知识，对于许多偏远地区的学校，它们没有好的硬件设施，缺乏高素质的`教师配臵，而且大部分学生家庭，把青春用于服务教育一线就显得特别有意义与价值，能使自己真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校，虽然条件艰苦、环境封闭，但心是静的，人是和的，更容易让我潜心学习，发奋努力。支教是一次教育的洗礼，一次人生的锤炼，吸引我的不仅仅是一年的锻炼，更是支教地区孩子们渴求知识的眼睛，这是一种与使命，把自己闪亮的一刻留给学生，那我的人生也将平添精彩。

如果我能够得到这次支教的资格，我将会从以下几个方面来规划自己的一年的支教工作：

1、前期静心筹备， 总结 适合自己的 教学方法 ，把握教学关键。多与往年支教归来的同志们交流，学习借鉴他们的经验。

2、尽快适应当地环境，更好的融入新组织，为大家所认可和接受。

3、组织各类活动，舒展身心，拓宽当地学生视野，促进师生交流，建立良好的师生关系。

4、了解和掌握实际情况，综合学生的学习情况和家庭情况，制定合理的教学方案、支教并付诸实施。

5、支教结束之际，进行一次深入的调查研究，总结 反思 支教活动的优缺点。

为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，对照支教文件要求，本人符合要求，特向校申请到农村学校支教，恳请校批准。

此致

敬礼!

教师申请支教简短理由范文3

尊敬的：

您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的申请书，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!今毛遂自荐，诚待您的指导。相信它不会占用您太多的时间，又能给您留下深刻的印象。

本人吕 连,女,汉族,1981年11月出生,员,是玉林师范学院计算机科学与技术专业的 毕业 生。于20--年6月本科毕业,20--年9月至今在港南区木格高中担任计算机教师。作为新世纪的教师，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。每一份学生工作、每一次的 实践 ，我都认真对待。在每一次的工作和实践活动中，我都尽努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神!同时，诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让来容纳我。

十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段我勤奋学习，刻苦钻研，精通本专业相关知识。在学好本专业知识的基础上，我积极挖掘自身各方面的潜能，磨炼了我的意志，提高了自身的素质与修养，努力使自己向复合型人才发展，无论是学习能力、管理能力、交际能力、工作能力，

还是为人处世都有了质的飞跃。在学好专业技能知识的同时，我还注重综合素质的培养，积极参加各种活动并获得荣誉。如曾荣获演讲比赛二等奖、系课件比赛三等奖、系网页大赛奖;利用期做家教及对小学教师进行电脑培训，获“实践积极分子”称号;在校学习期间多年担任班干部，具备了一定的团队合作精神和组织协调能力，得到了和同学的一致认可，获“校学员”称号，并于20--年4月光荣加入。

大学毕业后，20--年8月我以优异的成绩顺利通过了港南区事业单位的 面试 考核，在港南区木格高中担任教师。作为一位员，在思想上，时刻能以员的标准来严格要求自己;作为一名教师，我热爱教育事业，勤勤恳恳，注意培养自己良好的师德，认真做好各项教学工作，如期完成学校布臵的各项教学任务，教学成果较好。在20--年高二会考中，我所任教的信息技术课程学生通过率居全校所考科目之首，也创下了自20--年信息技术开考以来本校的记录。同时，我积极参与科研、文体活动，以此不断提高自身的各方面素质。在贵港市教育科学“十五”规划课题中获二等奖;20--年底代表学校员老师参加港南区学术成果文艺晚会演出;20--年参加港南区庆“三八”女子气 排球 比赛;所辅导的初二学生参加体育艺术节晚会演出得获一等奖。在工作之余，我专心探究专业技能，并经常帮助同事维修电脑，协助校园网的技术管理人员维护学校网络，为学

校的教育教学提供坚实的网络服务后盾;作为学校大家庭中的一员，我主动关心学校的点点滴滴、角角落落，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作，得到了、家长和学生的一致好评。

为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，现向上级申请到贵港市教研实验中学支教，锻炼自我。

此致

敬礼!

尊敬的：

您好!我自愿申请下乡支教。

我叫---，20--年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，，教师普通话水平测试合格证，证，中学教师计算机中级上岗证，担任过11年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。

但仅这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手;对初中教育教学的过程，以及初中教材，还不是很熟悉;对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走“进”学生。13年的高中教育教学生活，让我对高中的教育教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初高中物理教育教学的有效模式。

以往，我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力，书写自己人生绚丽的华章。

我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请同意。

此致

敬礼!

教师申请支教简短理由范文5

尊敬的：

我自愿参加到的支教活动，为当地的扶贫建设贡献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流，为教育事业尽自己绵薄之力。

我想支教生活也许是清苦的，的，单调的，可是，为做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的愿望吗?如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚定自己为为服务的信念。

的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，我知道选择到援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

如果能够让我响应和的，去支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人， 爱岗敬业 ，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教育篇章!

此致

敬礼!

教师申请支教简短理由范文相关 文章 ：

★ 支教申请理由

★ 小学教师支教申请书2★ 大学生支教教师申请书020范文

★ 教师支教申请书

★ 教师下乡支教申请书范文

★ 教师支教个人总结范文五篇

★ 支教教师心得体会及感悟范文5篇大全(2)

★ 教师下乡支教心得及感悟范文5篇

★ 2020教师个人支教工作总结范文

学校教师转正申请书1000字范文6篇

一、德：

学校教师转正申请书1000字范文1

（四）户籍所在地的街道办事处、乡 或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。

尊敬的：

（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；

本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

一、思想方面：

我能够，积极参加各项学习，自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同和的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情，自觉不良风气影响，发扬奉献精神。

二、教学方面：

我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。今年，劳动技术可并入综合实践活动课，而且是新一轮课改的主要课程。我也在自己所教的班级中加入了研究性学习的课程，初中学生已经有初步的科学常识，而且拥有极大的好奇心，在正确的下，他们会不知疲倦的学习与探索，这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。所以，我在教学中非常注意学生对技术的生成过程进行研究，让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。在这个过程中，我阅读了许多书籍，选择、比较、确定课题，深入学习和研究，得出结论，再与学生交流，获得反馈后，在改进教学方式……这些尝试对学生和我自己都有非常重要意义，我觉得一个教师的眼界如果能够放开，那他对学生的影响将会非常巨大。学生将会被教师丰富的想象力和创造力激动，会因为教师对生活、对、对人生的热忱所感染，学生在课堂上学到的不仅是知识技能，更重要的是体会到生存、学习和成长的快乐!也正是这些观念激励着我不断的强化自我，开拓创新。我希望自己的课程能充满时代信息和人文精神，我一直在努力这样做着。

三、校各项活动方面：

本学期非常短暂，学校的活动比较多，我能够结合各项活动组织教学。为迎接校庆N，我们利用劳技课开展了手工制作，为学校提供了不少作品。总之，对于学校活动，我们都能积极参与准备，并创造了优异的成绩。受到肯定。

四、下学期教学打算：

下学期我们会进一步探索综合实践活动课程的教学方法，并尝试在新学期中开展发明创造方法的教学，使学生进一步开拓视野，并有所收获。继续开展技能教育，让劳技课上得有声有色，加强自身业务训练，使用更多教育手段，是学生喜欢综合实践活动课。

经过实习期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，恳求给我一个为学校效力的机会。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学校教师转正申请书1000字范文2

尊敬的：

您好！

时光荏苒，转眼已经在这里从事教育教学工作将近一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了从事教师工作的艰辛。在这一年中，我一直担任xx班的班主任，同时承担xx班、xx班、xx班和xx班的生物教学工作。在这一年中，在学校各级的大力支持和热心帮助，在我的恩师x的精心指导下，我认真做好教学工作，积极探索班级管理的各种方式方法，按质按量完成学校布置的各项任务。下面，我把这一年见习期内的工作作简要的汇报总结。

一、班主任工作情况

学校处于对我的培养与信任，让我担任了xx班的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好班级正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在，班级情况良好，学习氛围浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。“严”与“爱”是我的指导方针，我会更加努力做好各项管理工作。

二、思想、师德修养

在平时的工作中，我积极参加学校举行的各种会议和活动，认真学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，将学习所得应用到自己的工作中去，认真完成学校布置的各项任务，尽自己的全力做好各项工作。

认真参加学科组的教研活动，谈自己对于教材的理解，通过讨论完善教学设计，教学效果有了很大的提升。认真参加听课和评课活动。

每周都按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从工作安排，人际关系融洽。真诚对待学生，尊重学生人格，关注学生各方面的动向，帮助学生成长。

三、业务进修学习方面

刚进校，就参加了新课程教学的远程培训，后面参加了人事局新招人员的培训。在学校里，每个周三下午17：10，我们新老师都会聚集在会议室进行业务各方面的培训，一年下来皆是如此，对我们的成长起了很大的作用。

在课余时间，我也经常阅读专业书籍，上网查询相关资料，参与晚上互动平台的讨论。

四、教育教学工作

作为一名教师，教学工作尤为重要。在平时的教学工作中，我仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一环节都做到一丝不苟，全心对待。备课时，我仔细研读教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，同时，结合本专业、本班实际开展教学设计。课前会先讲学案发到学生手中，布置预习的任务。上课时，我充分发挥学号僧的自主性及主观能动性，让学生们快乐中学习。我利用各种渠道多方了解学生的特点，充分发挥学生的长处，帮助他们树立信心。

课后，及时开展教学反思，找出亮点，改正不足，及时调整。作业批改，重质量，分级批阅，并登记备查。对于学习上有困难的学号僧，我耐心辅导，经常利用晚第三节仔细和周末自习辅导学生。我也在努力将所学的先进教学理论应用到教学实践中，积累了一些有益的经验。

初涉教育工作的我，还有很多理论知识要学习，还有很多教学和管理的技巧要学习。这一年里，我在教育教学工作和班主任工作方面都有了很大进步，我会继续努力做好本职工作，为了学校的发展出力，时值转正，特此申请工作转正，望给予批准。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学校教师转正申请书1000字范文3

尊敬的：

我于20xx年8月通过特岗教师招考分配到市龙塘镇井边联校工作。近三年时间以来，在学校和同事们的关心、指导和帮助下，我成功地实现了从学生到老师的角色转换，工作能力得到了锻炼，思想认识有了极大的提高。现将本人任职三年来的主要工作情况报告如下：

一、班级管理方面: 近三年的班级管理工作实践中，我时刻牢记意识，因为我相信没有就办不好教育，没有就不会热爱学生，没有就教不好学生，没有对学生负责，对负责，对负责的之心来从事教育，是有愧于教师这一“无比光荣而又神圣”的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之境界的。 在这种意识的指引下，我所带班级日常工作的开展井井有条，学生也健康成长。

二、教育教学方面：我到校后迅速融入到学校紧张而又和谐的氛围里，尽力熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践并注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题时积极向同事们请教,努力做到课前准备好，课中讲解透，课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

三、个人素养方面: 教书之余，利用闲暇时间，我自觉学习与教育相关的知识。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

四、生活方面：在生活上，我严格要求自己。平日里谨遵“正人先正己”的古训，注意自己的一言一行，并时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为。

经过三年的学习和实践, 无论是班级管理，还是教育教学，我自信我已经能够担当“教师”这一称号，三年特岗期满，我希望能继续在这个岗位上为每个学生发光发热。在此，我郑重地向各位提出我的转正申请，请给予批准!

申请人：xxx

20xx年x月x日

学校教师转正申请书1000字范文4

尊敬的：

转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来，在学校和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的申请书如下：

作为一名员，我坚决拥护的，认真学习的重要文件和精神。积极参加学校的学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚的教育事业，执行的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。

我尊敬、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、能：

本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心，，促进学生全面、主动、健康发展。

二、勤：

我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

四、绩：

在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作完成。特别是在培养学生学习能力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会转变；一年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，创造更好的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学，回报。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学校教师转正申请书1000字范文5

尊敬的：

xxxx年xxx月xx日，我抵达xx市第xx中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学知识进行组织教学，以身立教,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学 工作 方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名的体育教师做好准备。

实习期已结束，现在我的工作技能基本掌握，在此我提出转正申请，希望自己能成为正式教师，恳请予以批准。

此致

敬礼

申请人：

20x年x月x日

学校教师转正 申请书 1000字范文6

尊敬的学校：

您好!

我来到贵学校快一年了，试用期已满，根据贵学校的 规章制度 ，我现申请转为贵学校正式教师。

作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是学校和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。

在岗位实习期间，我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;感强，确实能完成交付的工作。我深深的知道理论专业知识和实践工作相较大;但是各和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个作流程。

在学校的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好布置的每一项任务，同时主动为分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为学校做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小小错需指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢学校的和同事对我的工作指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这几个月努力，我现在基本能够完成教学任务，整理各种资料，掌握幼儿心理活动，协助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到学校的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和学校一起成长。在此我提出转正申请，恳请给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

应聘教师求职申请理由5篇

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

应聘教师求职申请理由1

尊敬的：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间审阅我的自荐书，希望这份 自荐信 能为一位满怀信心、满腔热情即将走向的大学生开启一扇希望之门，更希望能为你带来一份喜悦!

我叫---，出生于山清水秀的四川，因为我的生活环境，铸就了我坚忍不拔、吃苦耐劳的性格。漫漫的求学路也教会了我为人(7)高校申请材料扩展阅读处事的道理。这数年的求学历程，也是我不断 总结 自己、提高自己的过程。中学音乐教师自荐信。

在小的时候我就对音乐产生了浓厚的兴趣，当我学到中学时，自 学笛子 、洞箫，后在师从--老师系统学习笛子，从此我就开始学习正规音乐课程，在指导老师的细心指导下，我的专业成绩有了明显的提高。

当我----年进入---师范学院音乐系，声乐师从于于---老师，后又跟随---老师学习;钢琴师从于---老师;舞蹈师从于---老师。在老师们的辛苦教导下，我的专业技能有了更进一步的提高， 其它 专业课程在任课老师的指导下都取得了优异的成绩，曾被学校评为“学生干部”。其选修乐器手风琴，经过三年的学习有了明显的进步。在取得这些成绩的同时，我深深明白这些都是老师辛勤培育的成果。实践出真知，那么在近两个月的实习中，让我深刻的体会到了“学高为师，身正为范”的内涵，并积累了宝贵的育材 经验 ，使自己更为成熟，也更有信心。

在大学三年里，我参加了许多的 实践 ，如参加学校的文艺演出，受到学校的表彰。在此过程中我体会到了专业实践的重要性，以后的路还长，我还会继续在工作中不断学习、提高自己的专业知识技能。

大学三年里，我在学习音乐课程的同时，还辅修了美术课程，学习了 素描 、色彩、图案等，并取得了较好的成绩，相信在以后的教学中，将音乐与美术完美结合，可以达到良好的教学效果。

三年的大学生活转瞬即逝，我相信机遇和挑战并存，有付出就有收获，年轻的我渴望挑战，勇于拼搏!我对自己的未来充满了和信心。但我的未来需要你的支持和厚爱。恳切盼望您的详考、慎虑，使我与贵校共进步、求至善。我坚信您的正确和我的努力奋斗会使贵校的明天更加辉煌!殷切期盼您的佳音。

祝愿贵校桃李满天下!

此致

敬礼!

应聘教师求职申请理由2

尊敬的：

您好!我欲申请贵校的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。

在学习之余，我还做了多份家教，通过交流，使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史悠久的师范类大学——江西师范大学的良好教育和我教学实践经历，我相信自己能够从事好英语教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会，我会以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一名英语教员!

此致

敬礼!

应聘教师求职申请理由3

尊敬的校：

您好!感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我是--师范大学--学专业硕士研究生，即将毕业，诚求贵校--教师一职。

自大学填报志愿以来，我就决定做一位的教师，教书育人工作低调且平凡的，但是对于教师事业我始终充满着极大的热情，并且在平时的实践中不断学习、进步。诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的. 思维方式 、和谐的人际关系。大学生活强化了我的 文化 知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。

在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能，能自如运用计算机软件，熟悉WORD、E-CEL、late-等办公软件。积极参加学校和学院组织的各项活动，同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种活动，抓住机遇，锻炼自己。

为了自己能更好的掌握教育教学技能，平时我利用课余时间从事家教工作，在大学本科期间也曾办过暑期辅导班，在研三学期开始我找到一所实习学校担任五个班的物理教学工作，因此，拥有一定的教学经验和实践能力。

在杭州学校竞争激烈的环境下，得知贵校以“仁爱求真”为校训，以培养“具有理性精神，健全人格，深厚文化素养和高度意识的公民”为己任，坚持“优质化、科研化、化、特色化、现代型”的办学方向，坚持以人为本，凭借自己独特的办学理念和教学模式在杭州教育界独树一帜，决非偶然，而是凭借高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，我欲以满腔的热情加入这个大集体，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。

再次感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

应聘教师求职申请理由4

尊敬的校：

您们好!首先非常谢谢您们在百忙之中抽空看我的自荐材料，以下权当作是我的 求职 自我介绍 ：

我是武汉教育学院教育系--级初等教育专业的一名毕业生。由于对贵校的崇敬与向往，我很真挚的写了这一封 求职自荐信 ，向您们展现一个自信真实的自我。衷心希望您们能够接纳我，让我可以为贵校，也为整个教育事业贡献出我的一份绵薄之力。谢谢!

我出生在一个书香家庭，爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特别崇拜。并且自己从小就非常喜欢小孩子，也拥有着一颗童心，所以我坚信，自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台，我就一定会尽自己努力展现出真实的自己。

在学校三年，我学到了很多知识，而且也努力在各方面不断完善自己。每期都以较好的成绩完成规定学业，同时也具备了一定的语言听说读写的能力，良好的教师素质，具备良好的语音面貌，落落大方的教态。

从小我就酷爱英语和音乐，从小学到高中都担任过文娱委员，正因为这样，使得自己不会怯场。

在大学，自己曾担任我系阳光心理协会的宣传部。多次代表我系参与与其他院系的联谊。也参加了我校的大学生十佳歌手大赛。

课余时候，我曾做过果维康的促销与温江区大学生俱乐部会员卡的宣传，会员卡宣传成绩是温江这几所大学宣传的名。

此外，自己曾在温江区踏水实验学校实习小学英语教师，寒在家也做过英语方面的家教。这些为我积累了丰富的经验。

No pains,no gains.这一直是我的座右铭。我坚信，只要我尽自己的努力，我就不会后悔，我也可以做到。人生在世，但求无愧于心!

21世纪是知识经济时代，的竞争也越来越激烈。对大批人才的需求，是我们教师面临的严峻考验。作为一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教师这个团结友爱的大家庭，为小孩子，为贵校，也为整个教育事业添砖加瓦，贡献出自己微薄之力!

我坚信，在贵校老一辈教师的鼓励帮助之下，我会尽自己努力让自己变得更好。或许，我不一定是，但是，我一定努力。

随信附上个人求职 表，盼面谈!衷心希望您们可以给我一次机会，为我提供一个平台让我展现真实的自我。请您们相信，选择我，您们的选择不会错!谢谢您们。

此致

敬礼!

应聘教师求职申请理由5

尊敬的：

您好!

感谢你在百忙之中阅读我的求职信，下面请允许让我向你自我介绍，让你更深入的了解我!谢谢

我是湖南师范大学体育教育专业--届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个的集体，所以冒昧向您自荐。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手能力。四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的 篮球 、 排球 、 网球 、田径等等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分发挥 想象力 与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等媒体的关注与好评。在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用Windows系列 作系统 、Off20--、PF语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获二等奖。

大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校湖南师范大学的优良传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。每年我都利用课余时间在外各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的校园生活。这些不仅体现了我做为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神同时还培养了我组织管理的能力。

暑更是在长沙开办了一个篮球培训班检验了我扎实的专业理论与实践基础也进一步培养了我良好的组织管理能力。在岳阳云溪中学的教学实习培养了我严谨的教学态度和务真求实的工作作风。在岳阳的教育实习中由于我平时良好的表现，岳阳市以及院下来做检查慰问时我被全队上公开课，并且展现出了我们做为新时期的体育教师应具备的素质。同时也基本做到了在教学中"扮演"主导，充分发挥学生的主体作用。也体现出适应时代的发展，的进步。因此这节公开课也受到一致好评。在校园外的这些实践，我学到了很多课堂上学不到的东西，开阔了眼界，丰富了知识，也使自趋成熟。

求职信不是 广告 词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!"十年磨砾锋利出，宝剑只待君来识"。期待您的答复!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

应聘教师求职申请理由5篇相关 文章 ：

★ 教师个人应聘申请书5篇

★ 应聘教师求职工作申请书★ 支教教师心得体会及感悟范文5篇大全范文五篇

★ 应聘教师申请书5篇范文

★ 应聘机构教师求职申请书5篇

★ 应聘教师简洁申请书5篇

★ 教师求职自荐申请书简短5篇

★ 教师个人求职申请书【5篇】

★ 教师学期应聘申请书五篇

★ 应聘教师怎么写申请书范文

★ 学校教师应聘申请书五篇

高校申请材料

我是xx，毕业于xx师范大学，于20xx年x月毕业选优进入xx中学工作。

Ⅰ 报考高等院校

要取得高校教师资格，首先要成为高校正式教师，然后由高校人力资源部门向省教育厅申请确认书。期间，是否有必要参加，各省都有自己的规定。

即使要求通过才能取得证书，也由省教育厅组织，而不是全国统一。，省教育厅统一向教师资格网和教师资格认证中心申请教师资格认证，个人申请不予受理。

申请教师资格认定，应当提交教师资格认定申请表和下列证书或者材料：

（一）明；

（二）学历证书或者教师资格合格证书；

（三）教育行政部门或者委托高等学校指定的医院出具的体检证明；

（四）户籍所在街道办事处、乡镇 或者工作单位、学校毕业的思想品德和犯罪记录的鉴定证明材料。

确定教师资格，应当由教师本人提出申请。

教育行政部门和受委托的高等学校每年春秋两季各受理一次教师资格申请。具体验收期限由教育行政部门或者其委托的高等学校规定，并以适当形式予以公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。

Ⅱ 申报高校的条件有哪些

1）普制通话水平应达到二级乙等以上标准，语文学科老师要达到二级甲等以上的水平。

2）要具备良好的身体素质和心理素质，不得有传染性疾病和史，这便需要考生按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

3）报名需要学历证、、照片。

申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料:

（一）由本人填写的《教师资格认定申请表》（见附件一）一式两份；

（二）原件和复印件；

（三）学历证书原件和复印件；

（五）普通话水平测试等级证书原件和复印件。

目前全国各省陆续参加统考，具体申报要求及认定要求以相应公告为准。

Ⅲ 高校和的区别

高校是的一种，高校和的区别是：

1、学历要求不同

①取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；

②取得教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

③取得小学教师资格，应当具备大学及其以上学历；

④取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历；

⑤取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

⑥取得教育教师资格，应当按照教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

2、要求不同

申请参加高等学校教师资格的，应当学有专长，并有两名相关专业的或者副。而其他没有此条件。

3、范围不同

取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。

① 申请、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；

② 申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；

③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定该校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向该校提出认定申请。

Ⅳ 认定需要准备什么材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。

2、原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

3、学历证书原件和复印件。

4、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

7、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

9、小二寸免冠半身正面照片一张。

(4)高校申请材料扩展阅读

提出申请：

1、申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；

2、申请各类教师资格对应的认定机构分别为：

申请、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；

申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；

申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定该校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向该校提出认定申请。

申请条件：

凡是教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历。具体要求是：

报考教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

申请认定小学教师资格，应当具备大学及以上学历。

Ⅳ 博士申请高校教师资格认定需提供哪些材料

不行的，现在规定每五年要重考的，你就算是博士毕业没也不能当老师的

Ⅵ 高校教师资格认定要开始啦，看看都需要哪些材料

高等学校的教师资格认定公告，需要的材料

一、由本人填写的《教师资格认定申请表》（表版样1）一式权两份；

二、原件和复印件；

三、学历证书原件和复印件；

四、普通话水平测试等级证书原件和复印件；

五、申请人所在高等学校填写的《申请人思想品德鉴定表》（表样2）及有关证明材料；

六、非师范教育类专业毕业生取得高等学校教师岗位培训合格证书原件和复印件；

七、《浙江省教师资格申请人员体格检查表》（表样3）；

八、高等学校拟聘任证明。

以上信息仅供参考，具体提交材料信息以本省教师资格认定指导中心公告为准。

Ⅶ 高校的报考条件

一、报考要求：

1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资今年6月，我 毕业 于江西师范大学商务日语专业，在校期间参加了全国自学，考取江西师范大学英语 教育 专业(本科)且顺利通过了，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在英语方面的努力。在 英语学习 方面，现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

5、学历要求：取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

二、报考方式：网上报考，考生应在规定时间内注册并且填报个人信息。

高校申请认定所需材料：

（一）明；

（二）学历证书或者教师资格合格证明；

申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。教师资格认定申请表由教育行政部门统一格式。

Ⅷ 如何申请高等院校的教师资格

是教育行业从业人员教师的许可证。

改革时间从2015年正式实施。改革后将实行国考，内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请。

高等学校教师资格学历要求：

研究生或者大学本科毕业学历

申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

Ⅸ 高校如何获取

高校，它是通过申报认定的。要获得高校需要你先参加教学工作，在工作中完成一系列材料的累积，满足条件后申请即可。在校学（四）由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；生和人员是拿不到高校的。

申请高校的条件

1、教育教学基本能力测试合格证书

这个证书一般由所在高校的教师发展中心组织测试获得。获得这个证书一般要经历助课考核、授课考查、试讲、完成高校教师发展中心组织的培训课时四项任务。

2、岗前培训合格证书

这个证书由省门统一组织，单位由人事处负责报名协调工作。这个需要脱产一段时间集中学习，并通过才能获得。学习内容涉及师德，高等教育法规等内容。

3、普通话等级测试证书

这个证书大家都比较了解，参加测试会给个证书。值得提醒大家的是非中文专业普通话达到二级乙等水平就可以了，中文语言类需要二级甲等以上。

(9)高校申请材料扩展阅读

高校和普通的区别

一、性质不同

属于职业资格认证，是教育主管部门根据教师资格认定条例而颁发的，具备从事教师职业的一种能力证明。只要是想从事教师行业的人员，不受专业限制，均可在当地主管部门进行报考。

凡是取得教师资格的公民可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。

教师则属于职位编制，是由当地人事主管部门依据编制条例并根据当地教师岗位需求而组织的人事入编。

一般需要考生具备一定的报考条件，如必须是统招本科师范院校毕业，必须是相关专业，必须持有相应阶段的教师证，必须是本市户籍等等。在报考门槛上较为严苛。

二、目的不同

教师资格的目的侧重考查考生是否具备一名合格教师的资格。教师是为了各地门以公平公正为原则，面向公开选拔教师的。目的是为学校选拔教师。通过教师的人员可进入学校，成为一名教师，因此教师也称为教师入编。

三、方式及难度不同

就方式而言，教师资格一般分两种情况，一种是参加统考，一种是参加地方自主。统考是由统一命题、统一组织的，时间固定，且内容相对稳定。而教师以县或地级市、区进行(部分地区施行全省统考)，各地的时间不固定，基本贯穿全年。由于招教各地市、区、县出题，所以范围和内容比较灵活。

就难度而言，教师的难度肯定比普通的要难。因为只是进入教师行业的一个的门槛，而教师则是为了补充教师缺口，提高教师队伍建设发展的，是一钟人才录用的形式。