芬兰留学语言须知

芬兰留学学什么语言呢?申请留学时语言有什么要求?想要去芬兰留学的小伙伴们了解吗?接下来，来给大家详细介绍一下吧，希望可以帮到大家。

芬兰留学学什么语言？申请语言有什么要求？

芬兰留学学什么语言？申请语言有什么要求？

芬兰留学学什么语言？申请语言有什么要求？

芬兰留学学什么语言

芬兰留学要学芬兰语和瑞典语，这两种语言都是芬兰的语言，在法律上的地位完全平等。芬兰有大约5.9%的人口将瑞典语作为母语，93.4%的人口母语为芬兰语，而也有部分人使用萨米语。芬兰的教育普及程度很高，因此英语和德语也属于流通语。芬兰语是一种黏着语，动词、名词和形容词都有格的变化，也是一种综合语，词与词之间的语法关系主要靠词本身的形态变化来表示。

芬兰留学语言要求

芬兰高等院校大都使用芬兰语，一些商业、经济管理学院使用瑞典语，也有一些在学同时使用这两种语言。所以外国学生应具有其中一种语言的工作能力，但如果有良好地英语水平，也意味着具备了攻读研究生的条件。各大学对语言水平和语言种类的要求不同，申请人应直接向申请大学索取申请表和有关入学申请须知。

申请人在向大学提出入学申请时，必须根据大学的专业介绍和入学申请指南，用相同的术语讲明拟攻读学位的名称专业，确保大学要求的所有材料和文件都已齐备。如果大学要求，应做好准备参加大学入学考试。

中学：不需要英语成绩。

预科：托福475分或雅思5.0以上。

大学：托福550分或雅思6.0。

硕士学位课程：IELTS:6.0-6.5以上或托福580分，或者是IELTS6.0分以上或大学英语六级以上证书。

申请攻读博士学位：FL600分以上或IELTS6.0分以上或大学英语六级以上证书。

申请攻读博士后：TOEFL600分以上或IELTS6.0分以上或大学英语六级以上证书。

留学芬兰的注意事项

1、申请本科：英文入学考试

据前途欧亚部资深顾问耿晓立老师介绍，芬兰是为数不多的适合高考失利的学生留学的欧洲，所有的学校均为公立大学，并且芬兰的大学不需要高考成绩作为参考标准，入学需要参加芬兰大学统一的考试即可，考试的题量和难度不大，以英语出题，每年春季，芬兰都会来举办入学考试和面试活动。

因为绝大多数的芬兰高校不接受高三在读生申请，因此有申请意向的高中毕业生，可以在高考之后的下半年(即年底)做申请，学校的申请截止日期一般是在每年的1月左右。

学生在申请前，首先要开始准备语言成绩(即雅思)，是在当年的11月之前拿到6分的成绩。

此外，专业方向的选择也需要经过深思熟虑，能力结合兴趣是重要的。

2、申请读研：提早准备申请材料

对于本科即将毕业，有意向去芬兰读研的同学们来说，需要尽早开始留学申请的准备工作。在大三暑期间，需要着手准备申请的材料并开始冲击雅思，和申请本科一样，需要在11月底之前拿到成绩(6.5分)。

芬兰的大部分学校都是9月秋季开学，没有语言预科，申请的截止时间在每年的1月左右。只有少数学校的少数专业是春季入学，这类学校的申请截止日期在每年8月左右。

对于本科期间成绩的要求，按照欧洲5分制计算，在校成绩能在3.0之上，当然，分数越高，成功申请的把握越大。

特别需要注意的是，去芬兰读研，一般不接受转专业申请，限度可以接受相关专业的申请，或者是有相关工作经验的申请者。

高考可以考哪些外语？

2018 年出台正式文件，将德语与日语、俄语、法语、西班牙语 5 门小语种与英语一样正式列为高考语种考试科目，考生可从六门外语中任选其中一个语种参加考试。同时，明确规定在各高校的招生录取中不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在政策规定外作任何限制。对小语种高考考生可以说既做到了保障，又做到了鼓励和支持。

日语，俄语，西班牙语，葡萄牙语，英语都是可以选修课了。

高考可以考日语或者英语这两门外语

研究生去芬兰留学的语言考试有哪些

随着经济的不断发展，许多小伙伴考虑去芬兰留学研究生进修，对研究生去芬兰留学的语言考试有哪些的问题很感兴趣。下面是由我为大家整理的“研究生去芬兰留学的语言考试有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

研究生去芬兰留学的语言考试有哪些

一、芬兰语

芬兰位于北欧，本身地理位置是在欧洲大陆的边缘，所以各方面对大家来说会是比较陌生的，不过芬兰语对大家来说，学习起来的难度不会很大，大家报班学习不需要花很长时间。

严格上来说，芬兰语属于根据发音就可以很容易书写的表音文字，所以大家只要能听懂可以交流，那么读和写就不会有很大的障碍，不过目前国内有着比较好的培训基础的机构不多。

所以建议大家选择芬兰语授课的话，还是先去芬兰接受一年左右的芬兰语专业学习，这样会更有效果，而且性价比也会高一些，因为即便是在国内培训了，到了芬兰之后还是要学习的。

而且目前国内并没有普遍开设对芬兰的考核，大家参加考试必须要去周边或者去芬兰，而且学校也会有专门的考核，所以直接去芬兰先接受语言提升训练，再申请入学会比较合适。

二、英语

作为一个化程度很高的，英语在芬兰也是一门很常见的语言，尤其是还在教育领域，等级越高，英语的适用范围就越广，基本上本科以上的教学各大高校都普及了，大家可以直接选择其作为授课的语言。

由于英语是国内学生学习的第二外语，所以大家有着比较好的基础，所以参加英语的标准化考试雅思和托福，也不会很困难，大家只需要报班熟悉考试的内容和模式即可。

目前本科阶段的入学，语言对英语的要求是IELTS的总分有6.0分以上，TOEFL的总分有85分以上;硕士阶段的入学，IELTS的总分有6.5分以上，TOEFL的总分有90分以上。

不过要想在学习和生活的沟通和交流中能够比较顺畅，还要特别花时间在口语的提升上，可以额外报一个口语班，来对芬兰日常英语的常用语进行熟悉，这样会更容易适应。

去芬兰留学的必备条件是什么

1、年龄18-35，男女不限。有相关工作经历者，录取及年龄条件可适当放宽。

2、身体健康，品行端正，无不良记录。

3、必须在高等院校或职业技术培训学院学习。

4、申请人应出示已被某所高等院校录取或已被安排参加大学入学考试或语言考试的录取通知书。

5、出示在芬兰学习的学位课程及逗留时间证明。

6、经济担保证明。被芬兰高等院校接受的外国学生，必须出示能够支付在芬兰生活和学习所需所有费用的证明。芬兰及其它的居民均可作担保人。经济担保证明形式应是银行出具的申请人立户及带有存款金额的证明。担保人必须在芬兰一家银行以申请人名义(即在申请人名下)存入一年所需费用6500美元(1美元=6.2070元，具体以当日汇率为准)，然后由银行出申请人立户及存款金额证明。

7、填写好的签证申请表。申请表可以提前向芬兰索取，也在申请签证时索取。

申请去芬兰留学的优势有哪些

一、芬兰环境优美较适宜学生学习

芬兰受周围水温影响，气候温和湿润，风景宜人。有的地区可以看到北极光，非常美丽，还有许多海滩群岛，非常舒适，适合学生学习，生活较静谧。闲暇之余可以去风景区观赏。

二、教育水平高且教师团队素质好

芬兰有完整的教育体系，要求严格，因此教学水平高。而且教师团队都是雇佣有比较高素质的讲师，这都接受过先进的教育培训。另外，芬兰的学校实行小班制的上课方式，可以更好地照顾到每一位学生。

三、体系完善且教育教学好

芬兰体系完善，能够保证这个的公民享受到优厚的保障制度，平均收入高，生活有保障。而对于留学生，在学校登记后能够享受和芬兰本地学生一样的教育以及医疗保险。

四、生活费用低且适宜中薪家庭留学

芬兰生活和学习的费用较低，会有免费留学评估表以及免费评估表免费签证，每年生活费在8万到12万，相对英美是非常便宜的。若成绩较好，还会有高额奖学金，非常适合中薪阶层的孩子留学，能够负担起留学费用。

五、文凭认可度高并且就业前景好

从芬兰毕业的学术文凭得到很多的认可，包括。在这里上课不仅要学习芬兰语还会学习英语，可以学习很多小语种，方便就业。留学生在本科毕业之后，还能继续在这里读研究生，也能选择去别的就读，毕业后可以留在芬兰的学校或者是某些企业工作，就业较方便，好，对于留学生来说都是非常不错的条件。

高考小语种考什么?

高考小语种考试语言：主要包括俄语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语、日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧迦罗语等。

小语种的称呼实际上是不准确的，它的“学名”应该叫非通用语。按照《》规定，有6种语言是目前的通用工作语，即英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、语，的所有会议都有这些语言的口译，所有的文件，都打印或在网上出版这些语言的翻译版本。除此之外，其他语言就属于非通用语。

绝大部分中学开设的都是英语，各高校招生的外语专业也绝大部分都是英语专业，在每年的高考中大家普遍地把英语以外的语种统称为小语种。

高校招收的小语种主要有两类：一类是欧洲语系，主要包括俄语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等；另一类是亚非语系，主要包括日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧迦罗语等。在这些小语种里，常年招生的有十多个，其他语种则是隔年或数年才招一次。由于俄语、日语开设的院校和招生数量比较多，有的学校便没有把它们列入小语种单招目录中，而是放到了统招内。

小语种招生专业

俄语、德语、法语、西班牙语、语、日语、波斯语、韩国语

菲律宾语、印地语、老挝语、柬埔寨语、语、马来语、蒙古语

僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、波兰语

捷克语、葡萄牙语、瑞典语、土耳其语、希腊语、匈牙利语

意大利语、梵语、巴利语、印度尼西亚语、保加利亚语、荷兰语

斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、罗马尼亚语、尼泊尔语、朝鲜语

塞尔维亚—克罗地亚语

因为小语种考试都是采用中学的方式，首先要保证这两所学校在你们省招收小语种且向你们学校下达了名额，那么你就可以向学校提出申请，时间一般在12月初至中旬，考试时间一般在元旦左右，也有的一些学校比较晚，在二月底左右，如西外、北二外，到时候你多向老师打听这方面的信息就好，到时候学校会组织测试选拔，主要看你的语文和英语成绩，不管你的其他科的成绩，因为小语种考试绝大多数学校只考语文和英语，如果你的这两科成绩足够好能够从你们学校脱颖而出，凭你的条件考小语种还是很有希望的。不过你不一定能选的上你喜欢的韩语，因为学校在下发名额的时候都是伴随着语种下发的，比如说法语、韩语、日语、德语、西班牙语各一个人，报名的时候你就要选好报什么语种，而选的顺序自然要根据你们的成绩排名了，再者说，还有可能它们不在你们学校招韩语呢。

我是现在读小语种的，传媒大学的。

我不是很明白你的意思，“高考小语种”指的是你想高考后报名小语种专业还是想报考小语种的单独招生考试？

如果是参加高考，你需要参加本省组织的口语考试，很简单，5分，一般有小语种的院校要求除成绩之外还要有口语4分以上的成绩，但是这个很好答。很简单就能答到四分。

如果是报名参加各高校的非通用语单独招生考试，那么院校都是自主命题，绝大多数都是分为笔试和面试两部分。

首先是笔试，会考你语数外三科，然后是面试，会考你英语口语，有的会考你模仿能力（给你某不知名语言让你模仿），有时还会涉及文史哲知识。小语种考试不是洪水猛兽，卷子一般比较简单，但是因为是大学老师自己出题所以有时候可能不太规范，运气成分也占一定比例。山东学习中游的如果家里没钱没人脉关系你还是努力多学学吧，就你们省那群人的成绩……你的压力相当大啊。

还有有关小语种的问题可以去我回答过的问题里面看，我答过好多关于小语种的问题。

高考语文考哪些知识点

高考语文考点梳理

一、语言知识

(一)语音

1、难度有所降低，不故意为难考生。近几年的“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。

2、注重异形同音汉字的误读和多音误读现象。

3、读音的字都是在声母或韵母上有所不同，不涉及声调问题。

4、词语、成语中难读字的读音要高度重视。例如“盥(guàn)洗”、“霰(xiàn)弹”、“饮鸩(zhèn)止渴”、“暴殄(tiǎn)天物”、“卷帙(zhì)浩繁”。

(二)汉字

1、考查使用频率高且错误率高的词语。它们或音同、或音近、或形似、或义近而容易混淆。

2、词语与成语、熟语字形一并考查。

3、陈述句子中辨别错别字与词语组合式辨别错别字，交替命题。以后者的词语组合为重点，因为后者的考查面较前者大。

(三)正确使用标点符号。标点符号将纳入考试范围。

（四)词语

1、同义词、近义词、虚词的辨析仍然是词语考查的重点。

2、词语体现了鲜明的时代特征。均以当代使用率比较高的词语为主，内容涉及到当代、经济、文化、教育、军事、外交、哲学、体育诸多领域。

3、成语的考查仍然是一个重点。也是一个难点。纵观近十年考查的42个成语。其特点如下：

①感彩的误用。如“无所不为”、“处心积虑”、“趋之如鹜”。

②适用对象的误用。如“美轮美奂”、“炙手可热”、“洗心革面”。

③望文生义的错误。如“不刊之论”、“首当其冲”、“万人空巷”。

④容易混淆的成语。如“应接不暇”与“目不暇接”、“耸人听闻”与“骇人听闻”。

⑤具有双重含义的成语。如“苦心孤诣”、“灯红酒绿”。

4、考查的词语在常用与非常用之间。命题不太涉及生僻词语，但一些稍微生僻的词语也会考查，如“颐指气使”、“发祥地”。

(五)病句辨识

1、“搭配不当”题是每年高考试题中出现率的。搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常出现的。

2、修改病句，也是经常出现的，常常放在Ⅱ卷中的语言运用题中。

3、病句题来源于当前的报章杂志。

4、辨析病句的方法。

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读

1、涉及到的实词、虚词，越来越贴近教材。

2、文言文试题在变化中求发展。

①双文本的阅读测试，信息量因此而增大。

②语言题与内容理解、分析题比例由3：2发展为2：3。

③试题中“对作者在文中观点态度的分析、评价”设题明显。

3、文言句子的翻译

①句子翻译以直译为主。

②文言句式、语是翻译的重点。

③文言句子的翻译侧重议论色彩的句子。

(二)背诵默写

1、课本名句。

2、一些课外常见的、常用的至今仍有一定生命力的能激励人向上的名句，这些名旬应有一定的思想性。文化内涵丰富且脍炙人口。

(三)古诗鉴赏

1、古诗鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。

2、往往借助古人的评点展开赏析。

3、采用一个开放性较强的主观性试题。

三、现代文阅读

1、科学类文章与自然科学类文章主要考查理解、判断、推断的能力。偏重于抽象思维的考查。

2、文学作品阅读，主要考查理解、分析、综合和鉴赏评价等方面的能力，偏重于形象思维的考查。

3、形象思维考查的内容及特点，散文考查的可能性，但小值得重视。

形象思维从设题方面要注意以下几点：

①较抽象语句的理解。

②形象的认识与把握。

③隐含义的挖掘。

4、科学类文章阅读在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法。

①偷换概念。

②悖设因果。

③颠倒主次。

④扩大外延。

⑤改换性质。

在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法。

5、文学作品阅读：

①对筛选并整合信息的能力的考查是重点，又是难点。

②继续加大改革力度，对一些主观性强的题目进一步突出开放性。

③加大现代散文阅读的难度。

四、语言的运用

(一)仿写、扩写、缩写

仿写：

1、每年命题的仿写句，大都在二至三句，形式多样。

2、仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、反问等修辞格命题。

3、仿句侧重于正反意义的命题。

扩写：

1、扩展语句、重在围绕主题词展开。

2、扩展语句题与中学生活关系紧密。

缩写：

压缩语段题大都围绕“”设题。

(二)简明、连贯、得体

简明的考查：对多余词语的删除。依据保留必备词语而不产生异义的标准。

连贯的3个条件：统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应。连贯题常考常新。

得体大都侧重在人与人的称呼上，语境的场合上．情感的色彩上。

今后要注意的形式：

①将表格内容转换为文字表述。

②对对子。

五、作文

（一）高考作文的开放性原则

在内容上，高考作文的题材应该尽量开阔，触及的面应该尽量宽广。在形式上，将继续坚持“三自”方针．淡化文体要求。选材更加自由，给考生更大限度的写作自由。

(二)高考作文的限制性原则

话题作文是在一定限制的情况下让学生自由地发挥．从而检测学生在作文能力上所达到的高度。在写作要求方面限制性也较以往有所增强，有效地起到了抑制、减少乃至杜绝宿构、套写、抄袭的作用。

(三)培养发散思维，强调辩证意识

发散思维与求同思维是一对矛盾。近几年来，高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性、多角度、立体化。而今年全国高考作文题意味着辩证思维的作文开始回归