实习单位对学校实习工作的意见或建议怎么写？？

一、遵从自己的兴趣爱好

1、加强多媒体设备维护与管理工作

单位对学校专业设置建议 从专业角度对学校单位的建议

单位对学校专业设置建议 从专业角度对学校单位的建议

1、学院高度重视就业市场建设,带领团队走访企业，开拓就业市场。促进我院实习基地建设，拓宽毕业生就业渠道。充分利用各方网络资源，挖掘就业机会。缓解了毕业生就业困难的问题。

学校的硬件设施相对来说比较齐全，每个教室都配有多媒体设备，为信息技术与学科的整合提供了良好的平台，也为优化教学起到了促进作用。但是仍然存在一些问题，有些课室多媒体设备坏了没有得到及时的维修，影响了教师的教学。

大部分教师能够很好地应用多媒体进行教学，对教学起到较好的辅助作用，但有些教师在应用多媒体方面的能力仍有待提高，学校可以适当开展一些培训课程。另外，每个班级可以设立一个学生电教员，以协助老师做好工作，保证教学活动正常进行。

2、观摩课要加强教师之间的评议和交流

实习期间我听了高一级两位物理教师的公开课，在感叹于老师们高超的教学水平之余，我发现这样一个问题：听课的其他老师们听完课就走了，似乎没有任何点评和交流。

观课是促进教师成长一个很好的途径，一种行之有效的方法。但是只有通过授课教师与听课教师之间的讨论和交流才能擦出思维的火花，通过相互指导才能使教师的知识得到更新，从而提高教学水平。

3、开展相关讲座，让学生明确目标、树立自信

学生的基础比较，学习目标不够明确，缺乏自信心，学校可以适当开展一些专题讲座，组织学生听讲学习，树立他们的自信心，使学生进一步明确自己的学习目标。

例如：开展一些心理学方面的讲座，可以学生往积极的方向思考，开展学习方法指导讲座，则可以提高他们的自信心。

写作思路：从学生实习的现象入手，把一些不好的问题反映出来，从各个方面进行态度的改正与学习。

在20xx至20xx届我系语文教育毕业生调查中，我系总共发放《用人单位对陇南师专语文教育毕业生的综合评价》400份，收回312份。通过对问卷调查表的统计分析以及听取用人单位的汇报，对我系语文教育毕业生的评价总体较高，用人单位比较满意。

在我们调查时，除定西市外，其它市县均不提供各类招考的各高校实际报考人数等信息，所以无法比较各高校上线录取率，只能比较各高校的录取人数、考试成绩等。从以上数据可以看出，我校毕业生的基础知识是比较扎实的，参与招考竞争的优势比较明显。

②师德师风评价。据学校介绍，我系毕业生绝大多数都能按时到岗上班，均表现出对来之不易的工作岗位的热爱。他们走上教育工作岗位，特别是较为边远的农村学校后，基本上都能安心工作，服从学校的安排，积极向上，工作主动，遇到问题都能向学校及老教师虚心求教，学校认为他们的到来，是为学校“注入了新鲜的血液”，很受欢迎。

③教学的基本素质较高。我系毕业生进入农村学校，基本上都能很快适应学校的教育教学生活并进入角色。虽然，学校在工作的分配上，不能完全照顾到学生所学专业，缺什么课教师，就安排什么工作。

但有个别毕业生的个别问题，用人单位非常反感，主要表现在以下几方面：

一是个人穿着打扮有失教师身份，女生穿着太暴露，男生留长发或剃光头，尤其是男女生在校园里勾肩搭背影响小学生；

二是个别毕业生教学态度不够严谨，随意迟到早退，不按教学大纲上课，教学随意性大，不能够诚肯接受批评等。

这个应该是单位的或者上级根据你的表现提出来的建议。你的意思是自己写吗：那就简单的说几句：希望学校加强学生的实践能力，多组织一些团体的活动，有助于培养团队合作的意识，这对于一个企业来说，员工的团队合作能力是至关重要的。再就是出行的安全，可以多开展这方面的讲座，加强学生的安全防范意识。还有在学校要适当的训练学生的沟通技巧，有时候，一句话换一种方式表达，会起到截然不同的效果。这些都能够加快学生在公司的成长；提升自己。

你对学校学前教育专业教学方面有何建议?

2、学生阅览室将尽可能多开展一些活动吸引学生进入阅读：

不同的学校有不同的意见和建议，比如给某个2、学校和管理部门都在抓政绩，取悦上级，踏踏实实教书育人的凤毛麟角，这个是问题的关键所在。教书育人是学校的职责，学生家长4年拿4—5万元出来，千辛万苦供孩子读书，结果是浪费了金钱和时间，什么都没有学到。小学的建议和意见：

1、希望学校多开展些以bai家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭整个教育体系不脱链。

4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。

8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织，让学生拓宽知识的同时，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的、种类多样的、能帮助学生多了解或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

9、希望老师与学生之间能加强交流，老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解，杜绝责骂与怪罪，希望能教会学生对与错的正确辨别。

选择专业有什么建议吗？

看你对什么比较感兴趣，也看你对哪些方面比较擅长，还要结合你选择的行业未来发展的前景怎么样，兴趣是老师，擅长的领域比较容易上手，行业前景决定你是否好就业，男孩子的话汽修，智能网联、新能源、。女孩子的话城市轨道交通，电商新媒体、都是不错的选择

就看个人的爱好和本身的素质来看，室内设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

选择喜但我们的毕业生，基本上都能接受并胜任所安排的工作，不会的就学，就问，虚心向老教师请教，说明他们教学态度认真，知识结构基本全面，教学业务水平也较好。由此看来，我系在学生基础知识的教学，基本技能的训练，特别学生教育教学基本技能的训练工作是卓有成效的。欢的感兴趣的就业前景不错的

看自己喜欢什么专业，我推根据自己的喜好去选择适合自己的专业。可以看一下专业的前途，自己的喜欢学校，学校的实力，学校的学习氛围。荐互联网专业

单位对对学校的意见和建议怎么写

在我们，很多大学都是有隶属单位，其中大致可分为二大类：相关部门、地方相关部门。相关部门有诸如、、中科院、省厅级等部门，比如大学就是隶报考时如何选专业属于；非相关部门有诸如工会、妇联等部门，比如劳动关系学院就是隶属于。如果考生已经明确自己今后的行业规划，选择此类学校可以优先获得未来就业的优势。

这个应该是单位的或者上级根据你的表现提出来的建议。你的意思是自己写吗：那就简单的说几句：希望学校加强学生的实践能力，多组织一些团体的活动，有助于培养团队合作的意识，这对于一个企业来说，员工的团队合作能力是至关重要的。再就是出行的安全，可以多开展这方面的讲座，加强学生的安全防范意识。还有在学校要适当的训练学生的沟通技巧，有时候，一句话换一种方式表达，会起到截然不同的效果。这些都能够加快学生在公司的成长；提升自己。

选择专业的建议有哪些?

①招考成绩都较好。在各类就业考试中，我系大多数毕业生考试成绩都较为理想，与其它同类院校的毕业生相比，不论录取人数还是考试成绩，均名列前茅。

一、选择专业要考虑的是自己的兴趣所在特长所在，只有这样才能在大学期间学好自己的专业，才能事半功倍。

2、管理部门和必须下基层教学单位！校主动坚持每天在新校区上班，深入群众深入学生，以广大基层教职工为本，以广大莘莘学子为本，真正践行以人为本的！把行政部门全部搬到新校区。

三、的发展，有些专业现在可能比较热门，但是随着的发展可能会被淘汰，我们不能工作不几年直接没了这个行业吧。这就需要自己查询一些信息做判断了。

四、的供求关系，如果选择的专业很热门，那么你就得考虑将来毕业后的就业压力，因为人多了自然的竞争就激烈，没有办法避免的。

五、家人长辈的建议，虽然很老土但是这个确实需要我们去考虑，例如家里有这方面的资源，你以后的发展就会比其他人好很多，不要轻视这个，资源是我们以后发展非常重要的一点。如果有的话肯定要好好地利用。

六、有了一些专业倾向后，你要尽可能全面的了解这个专业的专业设置，以后的就业形势，包括你选择的学校这个专业的强弱。总之越多的了解就能越好的帮你做出的选择。

七、是选择好学校的弱专业还是弱一点的学校的好专业，我个人比较倾向于后者，因为比拼的还是自身的能力，学校在前期会有很大作用但是随着就业时间的增加，这个会慢慢的变淡。

八、现在有很多测试职业倾向的测试，可以专业的测评一下自己适合什么工作什么专业。

填报志愿时，如何选择院校和专业？

（三）广泛动员，推动就业市场建设

正确对待自己的考试成绩，正确估分，尽量不要估的太高或太低，影响自己情绪。根据自己的兴趣及父母老师的建议综合考虑选择适合自己专业和学校。

如何选择报考的学校

一、了解学校类型

我国的众多高校，可以整体分为两大类：综合类与专业类。综合类大学学科门类较多，和地方的人力物力财力都比较集中投入到该类型大学里，院校综合实力都很强。但的缺点是综合类学校中并不是每一个专业都很强，有很多专业都是仅仅学习基础知识，并不做深度的研究学习，而专业类型的高校，在专业技能方面肯定是十分卓越，如果考生很明确自己要选择哪个专业，可以直接选择专业类型的高校。

二、确3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触、了解的各种活动，能多办一些主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。认学校参与的工程

教育事业一直是我国政策扶持中的重中之重，以“985工程”、“211工程”大学冠名多所高校，展现对教育的重视。意向中的高校，如果属于这两个工程，那说明其有着较强的综合实力。再有在这两个工程的基础上延续的“双大学工程”、“双学科工程”大学，不惜重金投资，不论教学硬件还是软件，都取得了质的飞跃。

三、明确学校隶属单位

而对于没有什么兴趣，也没有什么想法的同学，可以上网多了解一些专业及就业方向，选择出自己比较喜欢的专业。

二、谨慎追热门专业，不能看名字选择专业

很多考生和家长在选择专业的时候，会追捧热门专业，盲目填报一些火爆的专业，结果导致某些专业考生扎堆的现象，就会引起专业录取分数线很高。

还有些考生和家长在填报志愿时，比较看重专业名字，专挑那些听起来比较高大上的专业。连这些专业是学什么的、就业前景等基本情况都不太了解。

填报志愿要注意什么

牢记填报时间。考生须教育考试院公布的填报志愿时间上网填报志愿，错过填报时间，将不能再进行志愿填报，自负。

完善。次登录填报志愿系统时，考生须核对自己的，以确保通知书准确邮递。

核查有关信息。登录填报志愿系统时，考生还应仔细查看核对自己的体检、报名、相片、照顾特征信息等信息是否正确，如有问题请及时和招生联系。同时，考生要注意，在每次登录填报志愿系统的时候都要认真阅读公告内容，确保及时掌握招生变更调整的信息。

妥善保管密码。考生一定要保管好自己填报志愿的账号和密码，避免发生密码外泄或者忘记密码的情况。如果因密码外泄导致志愿信息被非法篡改，由考生自负。特别是在公共场所填报志愿的考生，填报完后必须使用系统提供的安全退出功能。如果考生不小心忘记了自己设定的密码，可以通过报名时设置的主要手机号或者邮箱找回。

对学校就业指导工作的建议

首先应该了解自己的优势和劣势，对自己进行一个整体的评估，然后也应该根据自己的兴趣爱好来选择，还需要了解什么专业比较适合自己，一定要谨慎，千万不要太过于盲目和冲动。

学校就业指导工作应该从以下几个方面进行改进:

（1）建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提高本身业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学方法。如：参加骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。

2. 提高学生的就业竞争力:学校应该加强对学生职业规划和就业竞争力的培养。学校可以开设相关的课程和培训,让学生了解就业市场和行业发展趋势,提高学生的综合素质和就业竞争力。

4. 建立就业服务体系:学校应该建立一个完整的就业服务体系,包括就业指导中心、会组织、就业派遣等环节,为学生提供全方位的就业服务。学校可以与一些专业机构合作,建立就业服务体系,为学生提供更加高效和便捷的就业服务。

怎样正确地选择大学专业？有什么建议？

（3）二级标准，就是由ACC提出自己的想法和要求，请美术老师左斌和杨娟作专业指导，把整个室内墙壁做成文化墙的方式，用一些浅色的美术构成作背景，在上面尽可能多地印上有关读书的一些名人名言，间或装饰一些名人名相。另外，就是在一壁墙上设计一个分享园地：左边是一块白板（也可以就是黑板），读者可以将自己读到的一些感动他的话语写在上面，也可以向其他人他所欣赏的文章/书刊，注明出处；右边是一个张贴栏，张贴精彩文章的复印资料或展示学生的读书笔记/心得以及热爱读书的学生的相片，等。

一、根据个人的喜好

很多人在大一下学期或大二上学期的时候会选择转专业，这种现象的原因之一就是在选择专业时没有充分考虑到自己的喜好，以至于进入大学后，无法把心思放在学习上，导致专业成绩的不理想。

因此，在选择专业时，我们可以选择更需要的专业。另外，不得不提的是，需要的专业未来的就业机会和就业前景通常均较好，这意味着我们能够在这里找到兼顾需要和个人需要的平衡点。

另外4、利用以防溺水安全教育为主题的手抄报、相声、小品、演讲、知识竞赛等文体活动。，需要注意的是，有些学校的某些专业实力很强，普通大学也有优势专业。

我想说的是，在大学，能选择的专业有很多。我们需要综合多方面的因素，谨慎地做选择。考虑清楚再做决定。遇到想不明白的问题也可以询问身边的同学或老师。

看一下自己的分数，根据的发展来选择一个合适的专业。选择自己喜欢的比较好一点，再看一下学校的氛围，离家的距离，学校的环境。

对会计专业在教学安排和课程设置方面的意见和建议

二、自己的就业倾向，有些人希望自己以后稳定，那么就选择一些例如会计、人力资源等等的专业，（3）与德育处联合，每学年评出十位阅读之星，除张贴相片外，每人还赠送一本的图书。这些专业相对稳定轻松一些，想自己创业的就选择一些营销等专业。有的专业好就业有的专业赚的多，各有优缺点，自己侧重什么可以着重考虑什么。

1.课程设置没有摆脱知识的系统性、学科性、完整性制约；会计课程设计上仍偏重理论性教学，实践性课时偏低。

2.由于实验、实习课程的实践性较强，应该把“以老师课堂讲授为主，学生被动接受”的教学形式转变为“以学生作为主，教师精心设计、积极为辅”的教学形式。“以学生作为主”的教学形式不是放任学生，教师必须在钻研并熟悉课程内容的基础上，精心设计上机实习作案例，合理安排每次实习的作步骤、内容和目的，努力钻研课程内容，精心设计教学方式方法。

3.增加实践性教学，合理安排课程设置，对学生技术应用能力加强重视，尽量让每位学生都能到实践基地得到应用的落实，不光让学生实训只能在教室中实行。