2019年江苏高考时间安排，具体到每科的时间

高考有机化学基础知识点归纳

2019年饱和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH;江苏高考时间为6月7日、8日、9日。具体科目考试时间如下：

2019年化学高考28 2019年化学高考题分析

2019年化学高考28 2019年化学高考题分析

2019年化学高考28 2019年化学高考题分析

6月7日：上午9:00-11:30考语文（文科考生考试时间另增30分钟），下午15:00-17:00考数学（理科考生考试时间另增30分钟）。

6月8日：下午15:00-17:00考英语。

6月9日：上午9:00-10:40考物理、历史（两门选测科目同时开考），下午15:00-16:40考化学、生物、、地理（四门选测科目同时开考）。

江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”：

统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分。文科类、理科类考生三门统考总分为480分，体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。

学业水平测试科目包括、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。文科类、理科类考生须选择选修测试科目两门，必修测试科目五门。

综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。

2019年高考时间是几月几号

2019年高考时间是几月几号介绍如下：

2019年全国高考6月6日下午看考场，7日-9日考试，各省考试科目及考试具体时间安排不同。全国卷满分是750分，主要考语数外和综合，三大主科各150分。

2019年高考考3天

全国各省市高考时间及考试科目是略有异的，但是绝大部分省市都是6月7号和6月8号这两天高考完，因为全国卷试题是一样的，需要在同一天考试，否则就泄题了。6月9号是外语口试，不是特别重要，但是也需要参加。也有部分省市6月9号这一天也有高考科目，比如海南，因为海南不是考文综或理综，而是政史酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH;地物化生六科分开考，所以高考要考三天。

以全国卷为例，全国卷高考天，也就是6月7号，上午考语文，9点开考，考2.5个小时，下午考数学，包括文数和理数，3点开考，考2个小时。第二天6月8号上午考综合，包括文综和理综，也是两个半小时，下午英语考2个小时，开考和结束时间和前一天一样。

高考有很多地区都已经改革了，有的地区是在2017年开始、有的是在2018年开始，也就是说要到2020年高考才会实行，那么到时一部分省市高考6月8号也会有考试科目，考试试卷也可能发生变化。

高考改革有什么政策

高考改革以后，英语实行的是一年两考，也就是说英语在高三的时候可以考两次，一次是在高考的时候考，另一次是在高三期间，取的一个分数作为高考分数。改革后不分文理科，同学们可以选择其中三科作为高考科目，其他几科在高中也考试，但不计入高考总分。

通过数(1)甲烷与光照反应据显示，如果大家高中选学物理、化学、历史这三科，基本上绝大部分的专业都可以报考，而如果选择政史地三科，一半大学专业能报，所以选考科目也是很重要的。此外，改革后录取方面也有所调整，主要看高考分数和学考成绩，也会参考综合素质评价。

2019年高考时间：

2019年普通高等学校招生全国统一考试于2019年6月7日-2019年6月9日举行。其中大多数地区是6月7日和8日，少部分地区是6月7日至9日

2019年高考报考考试类型分全国统一招生考试(以下称“统考”及单独招生考试(以下简称“单考”)两种，普通高中应届毕业生只能报考统考,其他考生可任选一种

统考分文史类和理工类，文化课考试科目分别为:文史类考生，考语文、数学(文)、外语、文科综合;理工类考生，考语文、数学(理)、外语、理科综合。

2019年高考相关介绍：

统考专科录取采取高会统招形式，即招生高校根据各专业培养需求从会考备选科目中选定2或3门确定成绩等级要求，会考备选科目为:历史、、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术8门，录取时考生会考成绩必须满足所报专业要求。

2019高考时间：

单考考试科目的设置采取“3+X”模式。“3”指语文、数学、外语三科公共文化课，“X”指招生学校根据不同专业要求设定的综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科，考试内容和考试方式由招生学校自主确定，并根据专业特点及培养要求组织命题、考试和评卷

普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

2019高考复习：

切忌千万不要因为一两次模拟考试的成功而沾沾自喜，也不要因为模拟考试的失败而放弃努力因为模拟考试的成绩并不能代表你的高考成绩，高考会是一次大洗牌

高考一轮复习在4月-5月左右开启，在本阶段建议回归基本知识的复习，将笔记拿出来重新复习，将易错的点进行强化

2019年上海高考总分科目设置,上海高考总分数多少分

(5)从乙醛制乙醇

1 上海高考总分及各科分数

上海高考所有科目全部采用自主命题，上海高考总分数为630分，考试科目分别为语文、数学(文|理)、英语、综合能力测试、|历史|地理|物理|化学|生物任选1门。下面是上海高考考试科目和科目对应的分值，希望能给大家带来帮助：

语文 ：150分

数上海6月7日—9日高考，6月6日下午看考场，高考前一周左右可以打印准考证。广大上海考生在冲刺阶段要回归课本，多总结。下面是上海高考总分及各科分数，仅供参考，希望大家能在高考中做到知己知彼，百战百胜。学 (文|理)：150分

英语 ：150分

综合能力测试：30

|历史|地理|物理|化学|生物任选1门：150

2 二本有哪些好的传媒类院校

1、现在大部分地域不太偏的院校都有交换生的项目，交换生也分为国内与国外，这里家长咨询的应该是国外的，其实每个学校交换生项目对应的和学校还是有别的，个人认为如果将来想参加交换生，那么地域还是有一定的影响的，所以像北、上、广等比较开放的一线城市，在这部分的资源还是要优厚一些。关于各大学的交换生项目，考虑的因素也要多一点，除了国内院校之外，还要了解国外的交换学校的情况。

2、关于传媒类专业，也分为艺术类和非艺术类，艺术类包括播音、主持、 编导 、戏剧表演等等，非艺术类有学、传播学、广告学、文化产业管理、广播电视学等等专业，您咨询的应该是非艺术类的传媒类专业，其实除了这些专业之外，学生也可以另辟蹊径，可以本科学习汉语言文学等基础专业，读研后再学习学相关专业，这样也是可以的。

3、关于院校分为两大类，一类是专门的传媒类院校，例如：传媒大学，另一类就是综合大学和语言类大学里面开设的传媒类的专业。

4、综合交换生、地域、专业、及学生目前的分数，学校：联合大学、印刷学院、城市学院、 浙江工商大学 、浙江传媒学院、 河北师范大学 ，三本里面的传媒大学南广学院。当然高考分数出来后，有变动的话要另外再调整。

2019高考化学

苯的同系物：CnH2n-6;

你们老师到时候应该会给你们发一个。如果你不是高三的，到时候各个网店都会卖真题汇编，曲一线的或者其他你喜欢的随便买个就行

烷烃：CH4、C2H6、C3H8;烯烃：C2H4;炔烃：C2H2;：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。

化学想要及格好像都要学的，都学了都不一定及格别说你只学一部分了，化学很难的

2019全国一卷理综化学选择题真的很难吗？

我河南的，也是19年理科考生。说实话今年卷一化学选择看起来无从下手，但并不是很难，它就是新瓶装旧酒，新题型但是仍旧是基本原理。我化学选择全对。

第7题考的是元素基本特征，氧化铁为红色不是青色所以A错误了。

第8题考的是有机物的基本性质，2-中有个双键当然可以发生聚合反应，B是对的直接选了，至于A因为双键易被氧化，而为强氧化剂所以其能使褪色，所以A错。至于C，该物质分子中有一个甲基，此为正四面体结构（sp3杂化），当然分子不共面所以C错。该分子中没有氨基，羟基等亲水基当然不溶于水但溶于甲苯，所以D错。

第9题考的是化学基本实验及仪器，D的错误在于反应后苯与溴苯为互溶物质，要靠蒸馏分离，只是洗涤结晶是没用的。

第10题考的是化学新题景，新概念，根据图上信息显而易见第三层后分子几乎没有了，在气相和层分子以分子形式存在，所以D是错的。

第11题考的是盐的水解与溶液的酸碱性，与领苯二甲酸氢钾恰好完全反应(b点），此时生成了正盐，而此时溶液导电能力为该盐的水解，所以相对导电能力即为PH值，为5，所以C错。

第12题考的是原电池，说实话这是原电池图，B提到阴极高考选考科目是和大学所学专业挂钩的，有些专业只有你选的科目里面包含了某一科，才可以报考，否则不允许报考，这和文理科专业不能混选类似。区就应该知道错了（错误点太明显），应该是正级区。

第13题考的是元素周期律，W,X,Y,Z为同一短周期且Z核外最外层电子数是X核的一半吗，这几个元素为第三周期。X有四个键显然X为硅，W为钠，Z是氯，因为阴离2、在水中的溶解度：子得一个电子，Y连两个键后又跟W形成一个键所以Y有三个键，在第三周期中为磷元素，其价氧化物水化物磷酸为中强酸，C 正确。

像我这样分析，发现这7个化学选择题并不是很难，从基础出发都有考点和基本定理。

望采纳，谢谢。

高考考有机化学的知识点大全

保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

学习高中化学，因为化学知识点琐碎，还学要记忆大量的知识点，所以我们要找到化学正确的 学习 方法 ，从而得到创新。以下是我整理的高考考有机化学的知识点通用，欢迎阅读和分享。

五、多做练习。

目录

总结高考考有机化学的知识点

高中化学学习的五个方法

总结 高考考有机化学的知识点

1、常温常压下为气态的有机物：

1～4个碳原子的烃，、、甲醛。

碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物()、醚、酯()都难溶于水;在常温微溶与水，但高于65℃任意比互溶。

3、有机物的密度

所有烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。

4、能使溴水反应褪色的有机物有：

烯烃、炔烃、、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、、液态烷烃等。

5、能使酸性溶液褪色的有机物：

烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类()。

6、碳原子个数相同时互为同分异构体的不同类物质：

烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和酮、饱和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

7、无同分异构体的有机物是：

8、属于取代反应范畴的有：

卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如：乙醇分子间脱水)等。

9、能与氢气发生加成反应的物质：

烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、酮、不饱和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘油酯等。

10、能发生水解的物质：

金属碳化物(CaC2)、卤代烃(CH3CH2Br)、醇钠(CH3CH2ONa)、酚钠(C6H5ONa)、羧酸盐(CH3COONa)、酯类(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纤维素)((C6H10O5)n)、蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

11、能与活泼金属反应置换出氢气的物质：醇、酚、羧酸。

12、能发生缩聚反应的物质：

(C6H5OH)与醛(RCHO)、二元羧酸(COOH—COOH)与二元醇(HOCH2CH2OH)、二元羧酸与二元胺(H2NCH2CH2NH2)、羟基酸(HOCH2COOH)、氨基酸(NH2CH2COOH)等。

13、需要水浴加热的实验：

制(—NO2，60℃)、制苯磺酸(—SO3H，80℃)制酚醛树脂(沸水浴)、银镜反应、醛与新制Cu(OH)2悬浊液反应(热水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。

14、光照条件下能发生反应的：

烷烃与卤素的取代反应、苯与加成反应(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在铁催化下取代到苯环上)。

15、常用有机鉴别试剂：

新制Cu(OH)2、溴水、酸性溶液、银、NaOH溶液、FeCl3溶液。

16、最简式为CH的有机物：

乙炔、苯、(—CH=CH2);最简式为CH2O的有机物：甲醛、乙酸(CH3COOH)、(HCOOCH3)、葡萄糖(C6H12O6)、果糖(C6H12O6)。

17、能发生银镜反应的物质(或与新制的Cu(OH)2共热产生红色沉淀的)：

醛类(RCHO)、葡萄糖、麦芽糖、甲酸(HCOOH)、甲酸盐(HCOONa)、甲酸酯(HCOOCH3)等。

18、常见的官能团及名称：

—X(卤原子：氯原子等)、—OH(羟基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—O—(醚键)、C=C(碳碳双键)、—C≡C—(碳碳叁键)、—NH2(氨基)、—NH—CO—(肽键)、—NO2(硝基)19、常见有机物的通式：

烷烃：CnH2n+2;

烯烃与环烷烃：CnH2n;

炔烃与二烯烃：CnH2n-2;

饱和一元卤代烃：CnH2n+1X;

及同系物：CnH2n-6O或CnH2n-7OH;

醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO;

酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+1

20、检验酒精中是否含水：

用无水CuSO4——变蓝

21、发生加聚反应的：

含C=C双键的有机物(如烯)

22、能发生消去反应的是：

乙醇(浓硫酸，170℃);卤代烃(如CH3CH2Br)醇发生消去反应的条件：C—C—OH、卤代烃发生消去的条件：C—C—XHH23、能发生酯化反应的是：醇和酸

24、燃烧产生大量黑烟的是：C2H2、C6H6

25、属于天然高分子的是：淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶(油脂、麦芽糖、蔗糖不是)

26、属于三大合成材料的是：塑料、合成橡胶、合成纤维

27、常用来造纸的原料：纤维素

28、常用来制葡萄糖的是：淀粉

29、能发生皂化反应的是：油脂

30、水解生成氨基酸的是：蛋白质

31、水解的最终产物是葡萄糖的是：淀粉、纤维素、麦芽糖32、能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应的有机物是：含有—COOH：如乙酸33、能与Na2CO3反应而不能跟NaHCO3反应的有机物是：34、有毒的物质是：甲醇(含在中);NaNO2(，工业用盐)35、能与Na反应产生H2的是：

含羟基的物质(如乙醇、)、与含羧基的物质(如乙酸)36、能还原成醇的是：醛或酮

37、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH

38、能作植物生长调节剂、水果催熟剂的是：乙烯

39、能作为衡量一个石油化工水平的标志的是：乙烯的产量40、通入过量的CO2溶液变浑浊的是：C6H5ONa溶液

41、不能水解的糖：单糖(如葡萄糖)

42、可用于环境消毒的：

43、皮肤上沾上用什么清洗：酒精;沾有油脂是试管用热碱液清洗;沾有银镜的试管用稀洗涤44、医用酒精的浓度是：75%

45、写出下列有机反应类型：

(2)从乙烯制聚乙烯

(3)乙烯使溴水褪色

(4)从乙醇制乙烯

(6)从乙酸制

(7)与NaOH溶液共热

(8)油脂的硬化

(9)从乙烯制乙醇

(10)从乙醛制乙酸

(1)取代(2)加聚(3)加成(4)消去(5)还原(6)酯化(7)水解(8)加成(或还原)(9)加成(10)氧化46、加入浓溴水产生白色沉淀的是：

47、加入FeCl3溶液显紫色的：

48、能使蛋白质发生盐析的两种盐：Na2SO4、(NH4)2SO4

>>>

金属及其化合物

一、金属活动性

K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb>(H>)Cu>Hg>Ag>Pt>Au

二、金属一般比较活泼，容易与O2反应而生成氧化物，可以与酸溶液反应而生成H2，特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2，特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2。

三、Al2O3为两性氧化物，Al(OH)3为两性氢氧化物，都既可以与强酸反应生成盐和水，也可以与强碱反应生成盐和水。

四Na2CO3和NaHCO3比较

碳酸钠碳酸氢钠

俗名纯碱或苏打小苏打

色态白色晶体细小白色晶体

水溶性易溶于水，溶液呈碱性使酚酞变红易溶于水(但比Na2CO3溶解度小)溶液呈碱性(酚酞变浅红)

热稳定性较稳定，受热难分解受热易分解

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

与酸反应CO32—+H+=HCO3—

HCO3—+H+=CO2↑+H2O

相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快

与碱反应Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

反应实质：CO32—与金属阳离子的复分解反应NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

反应实质：HCO3—+OH-=H2O+CO32—

与H2O和CO2的反应Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

CO32—+H2O+CO2=HCO3—

不反应

与盐反应CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

Ca2++CO32—=CaCO3↓

不反应

主要用途玻璃、造纸、制皂、洗涤发酵、、灭火器

五、.合金：两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合在一起而形成的具有金属特性的物质。

合金的特点;硬度一般比成分金属大而熔点比成分金属低，用途比纯金属要广泛。

>>>

高中化学学习的五个方法

一、培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法。

我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。

那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

二、积极动手实验。

积极动手实验这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。

三、记忆。

与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢?首先要“因地制宜”，根据不同的学习内容，找出不同的 记忆方法 。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外，要不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到“花时少，效果好”的目的。

四、多分析、思考。

要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”?碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、想，只有“会想”，才能“想会”了。

>>>

高考考有机化学的知识点大全相关 文章 ：

★ 高考有机化学必备知识点大全

★ 高考重要的有机化学知识点总结

★ 总结高考考有机化学的知识点

★ 高考有机化学基础知识点归纳

★ 有机化学高考化学知识点总结

★ 高考选有机化学知识点总

★ 48条高中有机化学知识点总结

★ 高考化学知识点整理大全

★ 高中化学有机化学知识点总结

★ 最全的有机化学知识点 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();