高考复读有哪些危害？

当自己选择高考复读以后，就要与之前所不认识的老师和同学相处，完成这段时间的学习。……由于自己复读生的身份，在与老师和同学相处的过程中会受到一些影响，需要自己采取措施与老师和同学和谐相处，给自己创造良好的学习条件，为自己考出好成绩创造条件。

高考复读的危害是有很多的，因为你去复读一年付出了一年的心血，你并不知道你在这一年里学习的这些知识在高考里能够用到的有多少，而且你也不知道自己高考的实际情况是提升还是后退，而且你耽误了这一年，是你人生里的1/80，还有就是复读精神压力还是很大的。

广州高考复读生心理阴影 广州复读生高考报名

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根据广东省教育考试院的规定，2023年高考复读生可以选择三种报名方式：普通高中（含职业高中）2023年度毕业生（含复读生）、中等职业学校2023年度毕业生（含复读生）、其他。其中，选择普通高中（含职业高中）2023年度毕业生（含复读生）的考生需按照普通高中（含职业高中）2023年度毕业生的要求参加高考。

高考本身就是一个很复杂很艰难的过程。来一年已经很不容易了。每天承受着莫大的压力。高考复读第二年的话压力会更大，给自己心身造成一定的伤害。之后每天会做噩梦，导致自己的心理阴影。如果说能不复读的话，尽量还是不复读。

我高二有抑郁倾向 然后高三也没怎么缓过来没努力啊 但现在我觉得那是我人生中的缺憾 时间过得越久 我越想去弥补它 我现在准备复读了 这样的条件可以复读吗

年龄是一方面，但是未来又是另一方面。我并不是说考上了大学前途一定光明，到它给你了无限可能。我成绩原本只能上个相对不错的专科，但是选择了复读，换算下来涨了100分，进入一本省重点高校读书。我很感谢曾经拼命的自己。

高考复读面临的压力不亚于考研二战，所以如果说这个孩子的心理承受能力不够强的话，轻了说可能这件事是他一辈子的缺点，重了说可能会影响孩子的心理健康，而且复读的次数少了还好，要是多了不只是到了大学比别人老很多，还要比别人更多依赖父母几年。

广州高考复读的几大误区？

如何面对复读！

我认为广州高考复读的几大误区，就是认为高考复读一定能够提高很多分数，这也是不一定的，其次就是也没有这么轻松

复读生选择复读时都怀有雄心壮志，决心大、自信足，这是普遍复读生的心理。并且以为熬夜就能学习得更好，但是其实和三个因素有关，个人体质，个人心理的强大与否，学校的作息时间，容易产生消极思想而且恶性循环。所以熬夜慎重，与成绩正相关的是专注力而不是时间

哈哈有些人复读就以为能提高很多分数其实吧，这个要分人，有些人适合复读但是有些人复读越来越，这个是要看人分人的。

个人觉得的误区就是容易自以为是，以为知识点学过一遍不用再总结，容易放松懈怠。如果说，高考复读的危害的话那么可能就是自己要承受压力，例如应届生可能会大约特约他们投了一些寄养的眼光。认为，他们是复读的，是上海高考的失败者。虽说这个压力是很大的。还有种情况呀，就是可能会惧怕。高考认为自己上一次失败，这一次失败的可能性也很大，这两种压力都是非常可怕的。原本我选择了在家复读，看到学过的知识点就开始懈怠，无脑刷题，每个错题我还特别认真写在错题本上，但写错题本的时间居然比学习的时间还长，精神状态也越来越。后来爸妈看到我这种状态，就去报了明师的高复班，明师的老师先是了解了我的成绩以及在家复读的学习情况，再制定学习，在课堂上教会我看懂题目背后知识点的联系，重新梳理背后高频考点去提高学习效率，省下更多时间精力学习新的知识点。

复读生心理压力大，彻夜难眠，老师怎样疏导学生？

老师应该好好的开导自己的学生，其实也应该让他们放轻松一些，同时也应该给他们指出一些不足的地方，不要让他们那么在乎自己的分数。

老师在生活中就应该用一些正确的方式疏导，学生也应该告诉孩子们，应该量力而行，不应该给自己很大压力，否则可能会适得其反。

老师就应该疏导学复读好，现在高中，两年学完三年的。复读者爱学的人，好好学懂高中知识。不爱学的，中途退学了。我读初中时，进班五十多人，到初三原班生人一二十人。有留级的，转学的，不读的占多数！生，还是应该放松一下自己的身体，而且老师也不要给孩子有太多的压力，才能够避免。

老师应该更多地和学生说一些轻松的话题，学生轻2自我暗示：暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体简短和肯定。比如“我早就准备好了！”有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。松的学一些东西，让学生对未来有一个非常好的了解。

如果2020年高考没考好，孩子该怎么办？

想要自行解压的话，肯定就是需要找一些自己比较喜欢的事情做，可以在晚上的时候听歌或者是也可以适当的出去运动，这样的方式都可以缓解一下心理的压力。当然也必须要有一个好的目标，朝着目标前进，我们心里的压力也不会特别大。

高考虽然是千军万马过独木桥，通过高考很多人改变了命运，但自始至终高考都不会是人生的选择，我们周围有太多的人没有参加高考，或者说高考失败，也照样在人生的舞台上闪光。

复读生和应届生在报考专业上有什么区别一般专业都能报。一般的专业，只要不是很特殊的那种，复读生和应届生是没有区别的。换句话说，99%的专业，复读生和应届生是没有区别的!

我建议可以考虑以下出路：

1、去读职业技术学校，直接上手职业技能，这种方式还能快速上岗就业；

2、去学一门手艺，手艺人虽然有时候很辛苦，但能赚钱的话也挺快乐；

3、协助孩子创业，创业没有年龄限制，有想法就会有成功的可能；

4、可以去国外读书，家庭条件好的还可以送孩子去国外上大学，只要通过预科学习过语言关，申请的还是挺高的；

5、去参加高考，要求难度低很多，学历也是被认可的，这也是很多人的选择；

6、协助父母打理家里生意，家里有生意的也可以让孩子直接参与，从小锻炼也是可以的。

上面的建议只是一部分，可以依据家里的实际情况进行选择，我们现在说的高考无非也就全日制的学习，然后拿个文凭，至于文凭能否赢得未来还是要靠自己能力的。再加上现在都是终身学习，没上大学也是可以继续学习的，远程教育，开放大学，网络课程都是敞开的，并不会对个人发展造成太大的障碍。

总之，2020年的高考已经临近，一定要鼓励孩子面对高考要坦然淡定，应该去努力拼搏一把，但不是别无选择，祝大家都能考入理想的大学。

现在复读还是可以的吧，但是有的地区好像不太行，没有考好只能找个好专业上，然后再继续在上大学的同时深造也是可以的。

如果孩子平时的成绩还可以，但是高考没考好的话，建议让孩子复读一年，下一次有了心理准备也会发挥的更好

你好，孩子高考没考好，没考上大学的话，可以让孩子复读一年再去冲刺一下试试，努力一年还是有考取好的大学的机会的。如果不想复读的话，可以让孩子去就读2+2或者3+2的公办统招本科，毕业后拿到的也是全日制本科学历，本科学历，以后找工作也会容易些。

复读吧，重新读一年高三能够有更大的机会通过高考。

一次失败算不了什么，谁也不知道未来怎么样，好好选技术专业，像计算机就不错

如果高考孩子没考好该不该复读？什么样的情况值得复读？

考过去了，可以回味但不要停留太久。关键是你要问问自己，你从每一次失败中学会了什么？用努力来证明一切，不要有太大的压力。提高成绩的途径大致有以下3个方面：1调好心态：心态决定成败，这不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

3课后要回顾之前学的知识：人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。读书要有，制定是长期和短期都有。读初一的过程，我的注意力经常不够集中，写作业总是走神，各科的成绩都很不好。此后在百度上面搜找到了提高智商的“特斯拉大脑开发训练”，看完之后，才开始改善了这种不好的状况。注意力得到了改善，成绩也提高了。相信这些体会也许能帮到你。

复读生学习状态不好甚至无法投入学习，该如何调整状态积极应对高考呢？

这个时候就应该去想一些开心的事情，而且也是要把自己心里的压力去和老师家长去说一下，可以在休息的时候出去玩耍。

平时成绩本来不错的，去年考试太紧张，发挥失常了，得知分数后脑子霎时一片空白，不甘心的情绪持续了将近一个月，最终决定去高复。想起了初中同学的一句话：自己选择的路应该好好把握。从暑开始，就自我做了一系列调整：很少和以前的同学联系，怕同学轻松快乐玩耍的心情动摇“军心”;每天保持一定的看书时间等。

一鼓作气，再而衰，三而竭，如果次复读，分数的不多，压力不会太大，效果也会较好；否则不建议复读，另外，复读的孩子首先要有较为强烈的复读愿望，如果是父母的话，效果很有可能是恰得其反。

秋季一开学，信心很足，每天都努力学习。但一段时间下来出现了动摇，因为“高原反应”来了。那段时期每次考试都考不好，状态也时好时坏，特别失落，“简直像折磨”。每天我拼命想一些开心的事情，不断鼓励自己一定要坚强，一定要挺过去，主动找班主任谈心，这些都对自己帮助很大。学校每月还会出一本刊物，上面都是同学写的文章，很容易引起共鸣。总之就是静下心，一步步走。

你要告诉自己，自己已经没有机会了，如果这次再失败的话，就真的失败了。而且父母也会对自己失去信心。

那么就应该先反思自己的学习方式是否有问题，然后调整自己的学习心态找到适合自己的学习方法就能够提高学习成绩。

广东复读生2022年人数会有多少？

数学（点评：广州市第5中学杨老师）

2022年广东复读生人数约为17这同样也是你的一次机会，自己一定要摆平心态，好好发挥，不要错过这次机会。万人。

据省教育厅发布的《普通高中课程实施方案（2020年修订）》，2023年高考考的，将会是新教材的内容。对于选择复读的学生来说，新教材的改革就是进行知识的迁移，即把原有知识的运用方式或学习方式类推到新知识上，换言之就是用旧方法来学新知识。所以，如果你选择了复读，那么一定不要因为教材改革过于担忧。

那些高三复读的学生，都承受了哪些心理压力？

2020年高考在即，几家欢喜几家愁，顺利通过高考读理想大学固然是好事，但如果没法如愿，我们该如何给孩子做好人生规划呢？所以需要考虑孩子的未来。借用电影《流浪地球》的经典台词：人生的道路千万条，尊重孩子内心的选择条。

如果是因为高考发挥失利而不甘心，希望再读一年参加一次高考，来证明自己，那你就需要做足充足的心理准备，毕竟还要付出同样的努力与汗水。

如你有名校情结，非211，985高校不上，这种情况也很能被理解，毕竟现在普通的大学太多，而且优质的大学会提供优质的学习资源和就业平台，就算多花一年时间去复读，能考上一个好大学也是很值得的。

选择直接入学出于这种想法考虑的同学，也不能说是甘于命运，毕竟选择复读的话是一个痛苦的过程，不但要承受在一年的复习和高考压力，也要承担一定的风险，如果再考不上一个好学校，甚至还不如年考的好的情况，很有可能面临心态崩溃，自信心极受打击，调整不好的话，会在人生中留下阴影。

而且选择复读一年的话，也不一定就能提高各科的成绩，尤其对于语文这种灵活性学科，在高考的时候也是要看人品，和自己临场发挥的状态，但没有固定的情况下，就存在了很多非确定性因素，也有可能，即使其他科都有所提高，但总成绩下降的可能。而且要是高考有了新的政策和制度变化，自己反而不适应，那就更加得不偿失。

就算直接选择进入一般的大学，也可以通过自己的努力获得一定的成就，一般的大学出来找工作也有找到好的，也有一般大学的学生通过考研来给自己创造第二次机会，说白了，这相当于第二次高考，而且省去了你一年复读的时间，不失为一种很好的选择。

经过这么多年回过头来看这件事，如让我再选择一次的话，我也会矛盾，不知道选择哪一条路，但不管哪一条路，都需要一直走下去，至于未来是否光明，全看自己的脚步是否坚定和勇敢。

首先，高三是压力非常大的，承受着学习的巨大压力和身体上的巨大压力大小难以衡量的，而且每个个体均有异，你罗列出你复读过程所需要面对哪些跟应届生不一样的东西，这就是压力，同时也是一种挑战，如真的决定复读，压力相对应届生自然会比较大，所以，你要尽早的去调节这些压力源，调节各个压力之间的关系，这样，我相信，你的复读过程会比较轻松一点，，无论做什么决定，你都得好好加油。压力。

第二，他们是第2次上高三了，也是第2次高考，非常害怕自己考砸，他们的心理压力也是非常大的，而且也很担心别人的异样的眼光。

我就是一名复读生，我认为复读对我来说学习上的压力是次要的，最的压力是，复读这一年你要面临着一个新的环境，需要重新开始适应，这个过程是非常孤独的，需要自己一个人承受，就算有委屈也不能和别人讲，因为这一切都是自己选的，难受了也只能憋在心里，如果再加上自己成绩一直得不到提高，那样心理压力就会更大。

分数压力，如果这一年的时间，分数没有提高或者是下降了的话，是非常受打击的；同学的压力，之前的同学，都已经进入了大学，多大学生活十分向往。

复读孩子的心理压力到底有多大呢？

对复读的误区就是疯狂做题，埋头苦干做题，试了一两个月之后，成绩没有提高多少，自己心理压力还更大了。

复读的学生基本分两种情况，一种是发挥失常的，一种是水平确实不怎么样的。如果是发挥失常的话，可能与心理因素有关，这样如果心理调整不好，复读可能还是一样。如果是水平不高，一般是学习方法不对，这样也难以影响嘛，除了对国防生有，别的都没什么影响．提高成绩。复读生心理压力非常大，害怕再次失败，而且复读生很少有发挥特别好的。所以能走的话，还是走了好。

作为复读过的我来说，我认为压力比应届要高得多

高三复读一年有用吗？

复读是一个复杂的选择过程，考虑的因素比较多。首先要分析自己高考失利的原因，第二考虑自己的心理承受能力，如果成功了，皆大欢喜，直接的经济损失可以弥补回来，如果不成功，对普通家庭来说，可以说是得不偿失！一句话，如果你的家庭经济状况能够支撑，而你又想复读并且为之努力的话，复读几届也无所谓！

有用！主要看你个人有没有在本次高考中失误等等，实话实说：就是感觉明年会不会有较大提分，这个要你自己感觉或帮你诊断。若有70%把握提分较多（较多指的是能提高到另一个分数线上）就可以决定复读。若感觉本次高考中没有什么重大失误，说白了就是没有什么潜力，就没有必要复读。

首先压力大，再一个就怕自己考不上大学，花钱又浪费时间，对不起父母的感觉越强

如果已经决定复读了，1、至少要换个更好的学校。2、解决杜绝在原学校（甚至在还是原来的任课教师）复读。3.制定复读，要有针对性.....

本届广东高考被视为“背水一战”，下届的知识点、考纲、考试模式会有较大的变化，考试科目设置为“3＋文科基础/理科基础＋X”。落榜考生若想复读应如何考虑？

复读有哪些因素

哪些落榜考生适合于明年继续复读？参加复读的学生主要有：一是平时成绩不错，但在高考中失手；二是填报志愿不合理，志愿的梯度设置不恰当，没有考上理想的学校；三是在学习上有潜力，但平时学习不用功，高考前才开始努力，结果没有考上；四是来自教学条件相对落后的偏远地区。

复读面临新内容

高中新课标教材最显著的特点是按模块和专题的设置而编写的，每一科分为必修和选修两大部分，、历史等文科变化，数理化则变动较小，而语文、英语注重知识的运用，变化更小一些。

（点评：广州市教研室胡老师）

新增了必修模块-文化生活，两个选修模块-与组织常识、经济常识，等于复读生要多读三本书，哲学史和公民参与等内容与旧课本也有所不同，但是考试模式、结构、比例仍未公布，估计年会平稳过渡。

历史（点评：广州市第21中学历史科罗老师）

07届复读生机遇与挑战并存，新的高三课本是按专题编写，改变以编年史行文的体系，必修模块有史、经济史和思想文化史，文科生另有6个选修模块，将中西方几千年历史古今贯通、中外关联。06届高三学了3年编年史，重读高三等于以专题形式进行第二轮的专题复习，挑战在于新课标更倾向探究式学习，知识的涉猎面更广，学习观念、思维方式要有所变化。

文科数学的难度有所降低，新增“算法初步”、“常用逻辑用语”，删去“空间向量”、“概率统计的部分内容”；而理科数学新增“算法初步”、“定积分”、“导数”等，教材的编排有较大变化，但基本知识点和重点与过去没有很大的异，考试中新增点一般以填空选择题形式出现，复读生只要在老师的指导下学习这些新增点应该问题不大。

物理

(点评:广州市第17中学黄老师)

物理新增三个知识点，必修增加“经典力学与物理学革命”，选修增加“传感器”、“相对论”，这些新增点只需要了解一些基本的概念和常识，复读生可以自学和老师讲解相结合，考试不会考得太深。

化学（点评：某中学余老师）

生物（点评：广州市执信中学刘老师）

生物科编排的体系有所不同，新增“酶的作用机理”、“群落的演替”等，选修模块的变化较大，如选修1新增“DNA体外扩增技术实验”，选修2新增“生物科学与健康”、“生物科学与农业”、“生物科学与工业”、“生物科学与环境”，选修3中新增“胚胎工程和生态工程”、“生物技术安全性和问题”，但选修模块在高考中占的份量较少（约30%），对于复读生来说不是很大的障碍。

高考复读没有任何影响，不管对哪一方面，都不会有影响！

但是如果你的高考发挥正常的情况下，考了400分以上，那么就建议你可以复读，但是如果在你发挥正常的情况下，只考了400分以下的话，那么，建议你不要再复读，那将是毫无意义的！

复读说的容易，做起来难！你要看你自己能否有那个耐力了，要是没有持之以恒的劲头，我劝你还是去报学校吧，如果你很有韧性那就不妨去复读一年试试啊，关键看你自己的想法，话不再于多，希望可以启迪你些什么，祝你好运

你要是认认真真读一年，肯定是有用的，如果你和之前的学习态度一样的话，还不如出去上班，在学校混日子没用，不如早点去历练，接受体验的毒打。

看情况吧有没有用得看自己有没有加倍努力，毕竟你如果要复读的话，你其实是比其他人有优势的。排除掉题目稍微难度会增加招生人数减少等问题，这些问题其实也并不大主要你找对方法一般你付出的人就会有结果

有没有用得看自己有没有加倍努力，毕竟你如果要复读的话，你其实是比其他人有优势的。排除掉题目稍微难度会增加招生人数减少等问题，这些问题其实也并不大