大学扩招是什么意思

简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。

大学扩招意思如下：

20年新高考大学扩招 2021高考大学扩招

20年新高考大学扩招 2021高考大学扩招

20年新高考大学扩招 2021高考大学扩招

因此扩招生和非扩招生是一样的，都是高校通过统招方式招生，学生在身份上没有区别。扩招生通过高校高考招生录取的，在毕业时会颁发承认的，所获学历截至2022年11月，学校有四个校区；设33个院系，开设本科专业个；拥有博士后科研流动站38个，博士学位授权一级学科点44个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）1个。是承认的。

一、引资扩建公办高中，必须首先完成内招生，保证当年的内招生不少于上年并有所增加。在此基础上再按扩建项目验收合格后批准的新增学位数招收扩招生。每年实际招收扩招生的人数必须报同级教育、发展和改革委、价格、财政主管部门备案。

2023年大学扩招多少人

根据网上查到的资料显示,高校扩招降分大致在20分左右,不同的大学通常降分不一样,排名靠前的优质大学基本上不缺生源,所以扩招时降分不多,而民办大专因为学费比较高,生源质量招生难度相对较大,所以降分会多一点。

高职占据了半壁江山。要清楚全国近3000所高校中，三分之一是高职院校。高校录取率超越了百分之90，等于给全国高中毕业考试学员吃了一颗定心丸。高中毕业考试学员都会有压力，但压力没有那么大。

早在2022年6月，湖南省教育厅就组织召开了改善省属高水平大学办学条件座谈会，当时湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中大学、南华大学、湖南科技大学、吉首大学、湖南工业大学、湖南工商大学等11所省属公大学的参加会议。

2023年，全国高校录取人员数量是970多万人，报名人员数量已经达到了1078万。

2023年全国高中毕业考试总人员数量大概1078万人，本科录取率在百分之40左右，一本录取率为6%，那就说明17个孩子中有1人可以上一本，211录取率为2.4%，42个孩子中有1人可以上211，985录取率0.97%，103个孩子中有1个孩子可上985。

高校本科生招生相对稳定，全国各省市地区的高职院校这两年已经在扩大招生规模，吸纳很大一些没有达到本科线的高中毕业考试学员。发布的数据表达，高职招生时483万，占52.9%。

招生的说明各个省份都不同。

较上年增录12349人，加上五年一贯制和高职三二分段录取21576人，综合录取率达到84.2%，较上年提升0.3个百分点。这当中：本科录取223084人（含消防救援学院单招21人），较上年增录2043人。

来自高中毕业考试综合改革省份的学员（不分文理）占有比例23.6%；通过强基录取新生939人。另录取了来自全球49个的学生300余人。

高职扩招全日制大专是真的吗?

1、如安徽：安徽教育招生考试院召开今年高招这个时间段一场通气会。安徽报考52.38万人，同比增长1.1万人。综合录取率达到84.2%，较上年提升0.3个百分点。

首先肯定是真的，高职扩招是大专院校进行扩大招生，属于大学扩招。

从2019年开始连续扩招3年，2021年也就是高职扩招的一年，还想提升学历的，通过这种方式获得普通全日制大专学历是千万千万不能错过滴。

随着2021年高考录取结束，在2021年7月8日就发布了高职扩招专项的通知，鼓励各省针对退扩招的好处：役、企业在岗人员、失业人员、农民工、新型职业农民以及基层工作者进行分类扩招

后期毕业后取得的文凭是普通全日制的。

湖南2023年扩招吗

扩招生就是内而分数线以下接近录取线需要额外花钱的学生。扩招一般是指高校扩招，高校招生是通过普通高考方式进行招生，即统招方式。

据湖南省教育厅发布的消息，2022年，湖南省着力扩大优质高等教育资源供给，11所本科大学通过新建、扩容、租赁等多种方式新增床位约2.5万个；本科录取人数较2021年增加2.86万人。据了解，这是湖南省教育厅首次对外公布2022年湖南省属本科高校扩招人数。

根据湖南省这几年高考生源情况，湖南高考考生人数每年维持在55万-58万人左右，呈现出小幅波动的情况。如果按照省属本科高校每年扩招3万人左右的比例来测算，当高考考生人数维持平稳状态时，高考本科录取率将会大幅提升。

据了解，经过近1年时间的建设，这些高校充分调动各方面资源，采取“建成一批、盘活一批、改造一批、租赁一批”等方式，不仅解决了2022年扩招学生的住宿问题，而且还为2023年的扩招打下坚实基础。

专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个；有本科生13934人、硕士研究生18158人、博士研究生8948人、留学生16人。1、提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦。

2、提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平距。经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15%，初步进入到大众化教育阶段。

江苏2023本科扩招多少

江苏2023本科扩招多少：

1.2023年本科招生规模将增至3930人，招生总较2022年增加80人。今年将继续通过各种招生类型增加在江苏的招生。

2.江苏大学2023年招生7354人，较去年增加120人，省内物理类普通专业招生较去年增加400余人，同时细分省内物理类专业组，热门专业单独成组，如临床医学、计算机科学与技术(省拔尖学生培养基地)；相近专业单独成组，如电气类、计算机类专业。江苏考生在普通本科批次报考我校物理类专业组，进档后，学校保证录取到考生在进档组中所填报的6个专高校扩招，也称为大学扩招或大学生扩招，是指中华大陆地区自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，亦即自1999年开始，高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。业之一。

3.南京航空航天大学今年在江苏投放数将继续增加。除了增加，南航依托力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术3个双学科，在江苏投放专业均为考生热捧、单位紧缺的强势专业。为了给江苏学子多一次选拔机会，南航的长空创新班等多个拔尖人才培养基地在省内采用高考直招+二次选拔的方式开展。

4.苏州大学今年招生总数6600名，其中在江苏的招生38名，省内招生规模在全国“双”建设高校中名列前茅。今年新增“会计学+人工智能”、“知识产权+生物制”两个双学士学位复合型人才培养项目，面向江苏省招生。

5.江学2023年江学本科普通批次在江苏省招生4人，比2022年增加11人，其中历史类招生170人，比2022年减少13人；物理类招生704人，比2022年增加24人。今年物理类本科批次招生704人，新增1个食品营养与健康2023年高考扩招。专业，其他专业不变，个别专业招生人数有变化。

高考扩招是什么意思

2023年大学扩招多少人如下：

如果学校扩招人数，那么相对应的录取位次就会减低。

大学扩大招生可以降低录取线，这是在大学扩大招生时由于人数扩大，自然分的定义就低了，大学扩大招生其实也不一定完全好。人越多分数越低是理所当然的，但是分数不能说明问题。

从排名来看，因为每年问题的难易度不同，所以考生的水平不一样。从理论上讲，如果降到年的话，上下一年的可能性会很小，但是不要排除，应该会比较平和吧。

高职扩招注意事项

高职扩招实行平行志愿投档录取模式。省招生考试院根据省教育厅统筹下达的招生和各高职扩招院校组织考试后提供的考生成绩，按照平行志愿原则进行投档。

考生入学时，因参加2022年普通高考(含三校生省统考)已被普通高等学校录取的考生和具有高等学历教育资格的普通高等学校在校生(含高等教育、开放大学在籍学生)，无法注册学籍的，由招生院校取消考生入学资格。

以上根据消息获知，2023年在本科特别是强基招生政策收紧的背景下，安徽省采用积极有效举措，多方面争取高质量。2023年整个省共录取学员439485人（含应用型本科对口升学、高职院校分类考试、面向中职毕业生扩招等）。内容参考

2023年扩招的学校有哪些

大学联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、全球大学高研院联盟、应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、校园、金砖大学联盟、新工科教育联盟、高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟。

学校：

，简称“”，位于江苏省南京市，是中华直属、直管副部级建制的全国重点大学，位列“双”、“98江苏省扩招的大学有:、江苏大学、南京航空航天大学、苏州大学、江学、南京农业大学、南京邮电大学等。5工程”、“211工程”重点建设高校，入选“珠峰”、“强基”、“111”、“2011”，为九校联盟。

学校肇始于1902年创建的三江师范学堂，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东学、国立大学等时期，1950年更名为。

1952年，与金陵大学文、理学院等合并，仍名。校址从四牌楼迁至鼓楼金陵大学原址。2006年，和江苏省签订重点共建的协议。2011年，和江苏省续签共建协议。

湖南2023年扩招吗

3、推迟初次就业时间，缓解就业压力。教育可以使更多的人呆在学校，减少当前的就业人数，降低就业压力。发展高等教育也是缓解就业压力的有效办法。

据湖南省教育厅发布的消息，2022年，湖南省着力扩大优质高等教育资源供给，11所本科大学通过新建、扩容、租赁等多种方式新增床位约2.5万个；本科录取人数较2021年增加2.86万人。据了解，这是湖南省教育厅首次对外公布2022年湖南省属本科高校扩招人数。

根据湖南省这几年高考生源情况，湖南高考考生人数每年维持在55万-58万人左右，呈现出小幅波动的情况。如果按照省属本科高校每年扩招3万人左右的比例来测算，当高考考生人数维持平稳状态时，高考本科录取率将会大幅提升。

据了湖南2023年扩招。解，经过近1年时间的建设，这些高校充分调动各方面资源，采取“建成一批、盘活一批、改造一批、租赁一批”等方式，不仅解决了2022年扩招学生的住宿问题，而且还为2023年的扩招打下坚实基础。

1、提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦。

2、提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平距。经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15%，初步进入到大众化教育阶段。

大学扩招分数线是不是会下降

大学扩招分数线会下降。扩二、引资扩建公办高中招收扩招生实行“三公开”。招生前，学校应在当地公共媒体公开本校扩招生的学位数和招生方案；公开扩招生的入围分数线，并按分数高低择优录取；公开扩招生的收费标准。招分数线一般情况指大学院校在预定招生人数的基础上，降低录取分数线，扩招部门考生。这个新的分数线就是扩招分数线。多用于高考和研究生考试。

扩招源于1999年出台的《面向21世纪教育振兴行动》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。进入2008年后，表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，但在2009年环球金融风暴的背景下，开始了研究生招生比例的调节。

大学扩招，也称为高校扩招或大学生扩招，简称扩招，包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招，是指中华境内（2023年高校招生人数大约是3万人，本科生招生430人。即大陆）自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。

合肥2023年高考扩招多少人

2023安徽本科扩招的大学有安徽大学、专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个；有本科生13934人、硕士研究生18158人、博士研究生8948人、留学生16人。一、安徽大学合肥工业大学、合肥学院。

安徽大学2023年总共增加2100名本科招生，本科招生规模已达到8000人；新增三个招生专业——集成电路设计与集成系统、机器人工程、智能制造。

安徽大学致力于培养高素质的人才，具有良好的学术传统和教育质量。学校注重学科建设和科研创新，积极与国内外高校和科研机构开展合作交流。同时，安徽大学也积极参与服务和地方经济发展，为地方做出了重要贡献。

2023年该校招收普通本科生8400人，其中合肥校区招生5700人，宣城校区招生2700人。2023年学校招收普通本科生8200人，其中合肥校区招生5700人，宣城校区招生0人。与去年相比，今年总共扩招200人。

学校注重实践教学和科研创新，与企业和科研机构广泛合作，在工程技术、自然科学、管理科学等领域取得了一系列重要科研成果。合肥工业大学也致力于培养应用型、创新型、化的高级专门人才，为和地方经济发展提供了重要支持。

三、合肥学院

合肥学院2023年招生数量总计2920人（不含中外合作），其中理工类1881人、文史类839人、艺术类200人。学校面向安徽省内招生总计2179人，其中理工类1434人、文史类645人、艺术类100人。

学校致力于培养应用型人才，注重实践教学和创新能力的培养。合肥学院与企业合作紧密，开展产学研结合的实践教学活动，为学生提供实习实训机会，增强他们在专业领域的实践能力。

高校扩招会降分录取吗？

扩招，也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招，包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招，是指中华大陆地区自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策。

亦即自1999年开始，高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩2023年合肥学院招生总人数为3540人（不含中外合作），较上一年增加620人。其中，理工类2417人，文史类923人，艺术类200人。在安徽省招生2799人，省内招生包含理工类1968人，文史类731人，艺术类100人。大招生人数的教育改革政策。扩招源扩招，大学院校在预定招生人数的基础上，降低录取分数线，扩招部门考生。这个新的分数线就是扩招分数线。多用于高考。于1999年出台的《面向21世纪教育振兴行动》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。

进入2008年后，表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，但在2009年环球金融风暴的背景下，开始了研究生招生比例的调节。的大学扩招是教育体质改革的重要举动之一，同时也是大学教育自费化的伴生兄弟。

扩招和统招的区别：

1、性质不同。

扩招，中华境内（即大陆）自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。

统招，全日制普通高校（全日制普通中等专业学校）统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校（普通中等专业学校）招生》内统一招录，学习形式为普通全日制。

2、起源不同。

统招起源于上个世纪七八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义。扩招源于1999年出台的《面向21世纪教育振兴行动》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。