长沙双高专科学校排名

该校是我国与湖2.教材内容与岗位技能标准的有效对接。要加强教材建设，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，达到教材内容与岗位技能标准的有效对接，提升综合实训能力的培养，以职业能力培养为核心，设计课程建设思路，设计教学内容，以工作过程和任务驱动教学，实现工作过程向教学过程转化。南省共建的，双高B类院校。是人文类高校，从学校名称就能看出来该校开设的专业主要是人文社科类专业，如类、财经类、艺术类专业。该校的民政管理专业，工作专业，虽然学校偏人文类，但是这些专业都是文理兼收的专业。

上海工程机械高职院校 上海工程机械大学排名

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2、湖南铁道职业技术学院排名：GDI高职高专榜第90位、专科TOP100第26位。

位于株洲市，双高C类高校。顾名思义、该校以铁道类及其相关专业为主。该校的铁道供电技术、铁道通信与信息化技术专业，这两个专业都是该校众多专业中的重点优势专业。

3、湖南工业职业技术学院排名：GDI高职高专榜第97位。

该校是性高职院校、湖南省首批卓越院校建设单位。从学校名称就能看出来，该校是一所理工类院校，该校开设的专业也多为汽车类、机电类、计算机类。该校的数控技术专业非常值得报考，不仅配有教学团队，还有财政支持的五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。实训基地。

4、湖南交通职业技术学院排名：GD河北万通技工学校是一所以汽车类专业为特色轨道交通类，商务类专业等综合发展的专业学校。I高职高专榜第112位。

该校是一所理工米学校，是双高中的C米学校，也是性高职院校，该校在单独招生中招生的专业多是汽车类、建筑类等工科专业，在这些专业中较为汽车应用技术专业，工程机械运用与维护专业，这两个专业都有省级教学团队，且财政支持。

5、湖南化工职业技术学院排名：GDI高职高专榜第128位。

该校是双高B类高校、湖南省骨干高职院校。该校虽然名称中带有化工二字，但是开着专业并不以化工类专业为主，信息类、机械类专业数量也不少。不过该校的应用化工技术专业确实值得考虑，是省级性专业，同样还有财政支持的实训基地。

贵州有哪些职业技术学校

2.校外实训基地建设。对校外实训基地的建设，需要进一步加大校企合作力度，完善校企合作协议，明确校企双方的，采用“工学结合、顶岗实习”的形式进行教学，主要是岗位技能的培养，要求企业实行准员工管理，学生在技能训练中得到一定的工作报酬，校企共同评价学生顶岗实习的成绩。学校要多渠道拓展顶岗实习岗位，主动了解企业技术及专业需求，拓宽实习岗位渠道，通过与各类学会协会签订顶岗实习协议，开发顶岗实习岗位群，把顶岗实习与学生毕业设计密切结合。与此同时，要加强顶岗实习的过程管理：通过构筑规范的顶岗实习管理体系，加强顶岗实习的组织与管理；完善校企双方共同参与顶岗实习的考核评价体系。我校现在已与上海通用东岳汽车有限公司、斗山工程机械有限公司、大宇造船公司、山东上汽变速器有限公司、上海通用东岳动力总成有限公司等企业合作建成了校外实训基地，为学生提供顶岗实习岗位，学生至少有半年时间要在企业里进行顶岗实习。而学生毕业后就可以到所实习的企业直接就业，实现了毕业生零距离就业。

贵州的职业技术学校有：

1、贵州交通职业技术机械制造及其自动化专业的研究生多年来供不应求，供需比一直在1：10以上。根据、上海和深圳等地的人才市场调查显示，机械设计制造及其自动化专业一直排在人才需求的前列。学院

贵州交通职业技术学院是备案的全日制公办普通高校，贵州省目前的性高职。占地面积1680余亩，全日制在校生18000余人。

设八系（道路与桥梁工程系、汽车工程系、管理工程系、建筑工程系、信息工程系、机械电子工程系、物流工程系、轨道工程系）、二部（基础教学部、）、一校（驾驶技工学校）、一院（贵州交通学院）。

全日制综合性高等职业院校贵阳职业技术学院创建于2007年，现有教职工639人，占地面积1070亩。

学院设有轨道交通分院（轨道交通系）、城乡规划建设分院（艺术系、农林水系、建筑工程系、资源勘查系）、装备制造分院（机电技术系、实训中心）、食品品生产与检测分院（生化工程系）信息科学系、财政经贸系、旅游管理系、基础、思想、部、中职、培训部等五分院十系五部。

3、贵开设专业涵盖交通运输领域及相关行业，其中道路桥梁工程技术、汽车运用技术、建筑工程技术、工程机械控制技术四个专业为高职高专专业。州电力职业技术学院

贵州电力职业技术学院，是全国首批成立的电力类高等职业技术学院，是南方电网公司（含黔、粤、滇、桂、琼五省区）下属内的一所电力类高职院校，同时也是贵州省经批准实施中外联合办学的高职院校，行业特色十分鲜明。

学院注重师资队伍建设，造就了一支教育观念新、师德高尚、创新意识强、教学水平高、一专多能的教师队伍。

学院设有电力工程系、动力工程系、实践教学部、基础教学训部、教务处、学生处、培训管理部等十四个教学系部及教辅部门；开设有12个高职专业。

贵州广播电视大学成立于1979年，坐落于爽爽的贵阳，交通便利，环境优美，现有八鸽岩路、云潭南路和延安西路三个校区，占地面积639.9亩，现有教职工493人。

建有标准化的体育场和会堂，先进的远程教育信息化平台、交互式教学平台、丰富的在线教学资源和完备的学习支持服务体系。学校建有校内实训基地19个，校外实习实训基地220个。

5、安顺职业技术学院

全日制公办高职院校安顺职业技术学院具有60多年史，学校现有在校生14000多人，毕业生就业率长期稳定在95%以上。

以上内容参考：百度百科-贵州交通职业技术学院、百度百科-贵阳职业技术学院、百度百科-贵州电力职业技术学院、百度百科-贵州职业技术学院、百度百科-安顺职业技术学院

请问大学机械制造与自动化专业学的是什么？

机械制造及其自动化是一门研究培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的研究生学科。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）、FMC（柔性制造系统）等等，最终形成大规模计算机集成制造系统（CIMS），使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控医学专业：现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。跨入21世纪，随着生命科学的迅猛发展以设有贵州省第100职业技能鉴定所，可面向校内外开展67个初、中、高级职业工种鉴定。学校已发展成为一所设施齐备、功能完善、装备先进、环境优美的现代化新型大学。及基因工程、分子克隆和基因芯片等一系列分子生物学技术应用的不断深入和完善，同时也随着人类基因组的完成和蛋白质组的启动以及人们对自身保健意识的提高及对生活水平需求的日益增长，现代医学模式已发生了根本性的改变。需要大量高精尖医学人才。机床、加工中心等。

就业情况：

培养目标：

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

这个专业主要学习机械设计，机械制造技术，单片机原理及运用，液压与气压传动，数控加工技术，机电传动控制等，一般自学的话，先看理论的知识，再结合实践作。你要是想有所成就那就的先付出啊，是会有一些辛苦的。前景不错，现在急需这样的人才。

南京市哪3所专科院校，实力强，分数低，考上就赚到？

对于专科院校的学生来说啊，还是技术型的人才是比较就业有前景的。像计算机金融这样的专业，觉得还是本科以上的学生就业才会好点。

南京邮电大学，南京审计大学，江苏海洋大学。南京邮电大学，以电子信息为特色。南京审计大学，审计教育发源地。江苏海洋大学，三个一级特色专业建设点。

4、贵州职业技术学院

南京铁道职业技术学院 、南京工业职业技术学院 、南京交通职业技术学院 。这三所学现设有应用系、护理系、经济管理系、旅游系、农业工程系、信息工程系、现代工程系及公共课教学部等七系一部，拥有一支具有和副、工程师和技能、博士和硕士等专兼结合的近500人教师队伍。校在南京市都是数一数二的专科院校。

技术学校有哪些？

职业院校的培养目标是为企业培育高素质、技能型紧缺人才，突出培养学生的职业能力，而学生的职业能力需要通过具有先进技术的实训中心来加强。

技校有哪些，这个不好说明：不清楚你所在的位置，无法说明。各所城市都有着不同的学校和学习的专业，我建议你找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：

二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。

四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在的工作中才会有长远的发展。

首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去作，一学期下来练车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。

，兴趣是的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错

技术学校有哪1.校内实训基地建设。校内生产性实训基地是课程体系改革和建设的依托，是专业课程内容与岗位技能标准有效对接的重要保证，是培养学生岗位技能的重要载体。功能完善的校内生产性实训基地，能给学生构建真实的职业环境和训练情境，只有依托实训基地，才能深入进行课程开发和教学模式改革, 为课程改革的深入创造前提。广泛采用“理实一体化”教学法、模拟教学法、项目教学法等,才能按实际的岗位工作要求进行专业教学。些？

技术有很多的，在选择技术学校的时候，建议选择好就业有前景的技术，对口输出的技能方向。可以学好就业的技术，热门的职业，建议学西点，西餐，中餐，餐饮酒店管理，幼师，护理，学校毕业后就业。

河北工业职业技术大学始建于1958年的龙烟钢铁公司技术学校，是性高职院校建设单位、优质高职学校、特色高水平高职学校（河北），学校位于河北省省会石家庄市，现有红旗、新石、平山三个校区，校园占地面积2088亩，在校生近2万

您构建面向工作岗位需要的人才培养体系，是高职院校教学改革的核心任务。高职院校应围绕培养高素质、技能型、创新型人才的培养目标，以当地经济发展为契机，加强特色专业群建设；以需求为依据，准确定位专业培养目标；以强化实践能力、设计能力与创新能力为核心，确定人才培养模式；以工学结合为切入点，实施“教、学、做”一体化的教学模式；以培养能力和技能为主线，建立以职业能力为核心的岗位课程体系；以校企合作为基础，建立长期稳定的实训基地。这样才能保证人才培养符合当地经济发展的需要，为输送大量的合格人才。好，技术学校有很多，建议您可以多去几个学校实地考察，比较办学时间长，好，规模大的学校。主要考察学校环境，师资力量，模拟训练和实际上手情况，实训车辆多少，设备是否先进等。

2022男生好就业的专科学校有哪些？大家有好的吗？

1.建立新的课程体系和课程标准。根据市场需求变化和人才规格的要求，应有针对性地调整和设置专业，优化专业结构，使职业教育主动适应区域、行业经济和发展的需要。同时，要根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和课程标准，将企业职业标准融入课程标准中，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。

深圳职业技术学院，电子科技职业学院，天津职业大学，前台职业技术学院，威海职业技术学院；我个人是比较推按照现在的情况来说我觉得是电子一类的专业吧，计算机软件开发，或者金融也还不错的荐天津职业大学的。

三、校企合作共建实训基地

高中毕业可以上什么学校

每个城市都有自己的职业技二、专业课程内容与岗位技能标准有效对接术学院以及一些比较出名的职业技术学院。

可以就读高等职业学校。高等职业学校招生对象为高中毕业生和中专、职校、技校的毕业生。以培养技术型人才为主要目标。即目标是实用化，是在完全中...

南京铁道职业技术学院、石家庄职业技术学院、辽宁省交通高等专科学校、武汉职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、四川交通职业技术学院。

如果你讲究实用性和受众面，你可以选择学习中餐；如果你喜欢优雅精致的环境，你可以选择学习西餐；如果你心灵手巧富有创意，你可以选择学习西点。

世间万物，唯美食与爱不可辜负~

高中毕业以后如果考上大学那当然是上本科，如说落榜了考不上大学，那么可以选择专科或者是高职院校，学一门技术也是可以的，因为现在这个将来的成就事业跟这个学历也不完全是成正比的，主要是看个人的能力，所以说考不上大学去上一个专科学一门技术，将来就业应该也是有机会出人头地的。

高中毕业上大专，学习一门技术，做自己喜欢的事。

轨道交通专业有哪些学校？

很多相关的职业院校，技工院校都有的，目前来说的话城轨轨道交通专业目前是比较热门的一个专业，就业前景非常不错。建议你可以先到学校实地考察以下，亲眼看三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建化。一下学校情况，好做出更好2、贵阳职业技术学院的选择。

专科院校哪些专业就业前景好？

要根据本课程岗位需求确定学生该“用什么”、教师该“教什么”、学生该“学什么”，使教、学、做、用相统一。2009年以来，我院编写了《汽车发动机电控技术实训教程》、《汽车电器实训教程》、《汽车构造与拆装实训教程》、《机械制图》、《汽车维修综合基础》、《汽车电子与电气系统》、《汽车故障诊断与检测技术》、《汽车自动变速器》、《汽车底盘电控技术实训教程》等多部实用教材，教材内容与岗位技能标准有效对接，学生毕业时既能获得书，又能考取职业技能证书，实现了学校与企业的有效对接。

专科学校好就业的专业有医学类专业、汽车类专业、计算机类专业、烹饪类专业、旅游类专业、幼师类专业、财经类专业、航空类专业等。仅供参考，每个专业都有自己的优势和前景，无论选择什么专业，都要去深入的了解它，学生应结合自身兴趣爱好和自身情况来进行报考，选择一个合适的专业最重要。 扩展资料

1、长沙民政职业技术学院排名：GDI高职高专榜第26位、专科TOP100第15位。

专科院校哪些专业就业前景好？

可以学厨师的，厨师是公认的待遇不错的职业，有人的地方就有食物，有食物就有厨师，随着人们生活水平的提高，大家对吃穿住行用的要求也越来越高，越来越多的人走出家门，走进酒店或餐馆。所以厨师是一个人才紧缺的行业，也是一个经久不衰的行业。

而且厨师一方面好就业，工资高，待遇好，另一方面来看餐饮行业发展前景好，人总是要吃饭的，现在各个城市，酒店，酒楼，还是餐饮连锁企业都需要厨师这方面的人才，学会了厨师不用发愁没有工作，日后自己创业开店也不错的选择。

我国对于工业机器人的大规模使用，有资料显示，在未来八年中，将会创造多于200万个工作岗位，生产力和竞争力也是制造企业在全球市场上不可或缺的，机器人和自动化是解决问题的关键。

而工业机器人生产线的日常维护、修理等方面都需要各方面的专业人才来进行处理，这就无形中带动了一大批与机器人相关的就业途径，产生的新岗位也是非常之多的。

现在我国的机器人市场在以每年20%-30%的速度递增，而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘，所以其就业前景是非常好的。

随着UI设计行业在国内十几年的发展，也随着互联网科技的日益渐新，UI这个行业在互联网企业里面是尤为火爆的职业，既然火爆那么必然也是目前需求量的职业。可以说是需求大，晋升快，薪资高的设计行业，是目前全国平均薪资的设计行业。所以啊，你所选择的行业将决定你的未来。

其实相比男生来说，女生更适合！为什么这么说呢？UI设计师需要非常有时尚感，对色彩的把握要非常的敏锐，在这方面，女生天生就有优势，所以女生学UI设计会更容易入门一些。而且女生天生心思就很细腻，更容易注意到其他人注意不到的细节。

专科院校哪些专业就业前景好？我觉餐饮行业伴随经济发展，不仅成为生活水平和消费能力提升的见证，也逐步成为扩内需、促消费、稳增长、惠民生的支柱产业。得像这种情况的话，可以学习一些就是护理行业，然后能够考取机关单位的话，尽量考起，这样可以让自己的专业得到更好的发展，而且工作也比较稳定

比较热门的专业有:室内设计、动漫设计、环境艺术设计、网络信息技术、汽车技术服务与营销、城镇规划、电子商务、网络营销、建筑设计等

电子商务是个非常有发展前景的行业。互联网用户已经突破了5亿了。据网上的不完全统计，我国互联网的普及率已经接近40%了，而且，未来的商务人才缺口会达到300万。这些足以可以体现商务人才的需求量是十分庞大的。

中铁二十局技工学校的专业设置

一、首先必须是正用非常值得的学校；山西职业技术学院，山西旅游职业技术学院，山西林业职业技术学院，陕西交通职业技术学院，山西交通职业技术学院。规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障深圳职业技术学院，南京工业职业技术学院，电子科技职业学院，金华职业技术学院，天津职业大学。。

学校常设专业19个，其中“3+2”高职开设专业有:工程机械、工程、公路与桥梁、建筑施工；三年制中等职业教育开设专业有:电焊工、测量试验工、车钳工、钢筋混凝土、架子模型工、架子起重工、计算机作，电子装配、数控加工、工程机械驾驶、计算机应用技术及陕西省劳动厅认定的两个品牌专业高级电焊工、高级测量试验工；高等学历函授教育开设专业有工程造价、交通土建。学校并可根据需求开设土木工程类其它十多个专业。

高职课程体系构建是以工作过程还是岗位需求

据市场情况来看，学工业机器人专业、计算机软件开发与测试专业、博物馆学、软件工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化等。

一、构建面向工作岗位需要的人才培养体系

据了解，机械制造及其自动化专业的毕业生主要在各大城市及沿海地区高新技术的科研、开发和生产单位就业。加入WTO后，逐渐成为世界新的制造中心和加工中心，该专业的毕业生就业发展趋势良好。

1.加强调研，了解需求。对当地行业、企业进行调研，了解当地经济发展对人才的需求状况，了解市场需求变化和对人才规格的具体要求，进行职业能力需求分析，剖析确认具体职业岗位（群）的职业能力需要，针对企业需求，调整人才培养方案，把专业培养目标调整到企业需求上来，才能保证职业教育适应当地经济建设和发展的需要，为行业、企业培养大量的合格人才。

与千百种美食相遇，与千百个人相识，与千百种人生相知相惜。

2.确定与职业岗位相适应的培养目标和人才培养方案 。职业教育必须确立与职业岗位相适应的职业教育培养目标和人才培养方案，以能力为本位，以培养实用型、技能型人才为目的，培养面向生产线的高素质、技能型创新人才。要加强能力和职业能力培养，使毕业生具备胜任岗位资格所需要的综合能力和职业岗位能力。综合能力如价值取向、职业精神、职业信念、职业道德、团队协作、交流沟通、学会学习等，岗位能力目标包括职业能力目标和知识目标，课程职业能力目标必须根据对应的职业岗位（群）的职业能力需求来确定。具体职业岗位（群）的职业能力需求有其内在的层级层次，课程职业能力目标和知识目标也必须有对应的层级层次。课程教学内容便能根据这种“层级层次”构建不同的教学模块。

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四、建立新的评价体系

课程考核作为高等学校教学活动的一个重要环节，不仅要重视知识要点的掌握，而且更要突出应用能力、创新能力的评价；从单纯检验知识的掌握转向更多地关注创新意识、实践能力的检验与培育，使考试成为继续学习的过程。摒弃课程考核等同于考试的观念，将教学的全过程纳入考核范畴，使课程考核过程化、经常化，不助于学生掌握理论知识，而且能起到学生勤于思考、善于发现并提出问题，启迪学生创新思维的作用。课程教学的质量应主要体现在学生职业能力方面，因此，建立和实施突出职业能力培养的课程教学评价标准，发挥其导向和指导作用，是实施新教学模式的关键；建立相应的评价标准，才能指导教材的编写和选用，指导教学过程的有效进行。评价体系包括教材评价、课程教学评价、课程教学整体设计和单元设计评价、课程教学效率效果评价，具体体现在：1.能否按“六位一体”模式进行教学设计；2.教学设计与“六位一体”要求的符合度；3.按教学设计实施教学过程；4.教师的实际作和学生作能力的高低；5.学生完成职业能力训练项目、实现课程能力目标的实际状况。

职业教育的发展是任重而道远的，只有把职业教育中遇到的问题一一解决了，其发展才能跟上时代的步伐，其培养的人才才能满足和企业的需求，才能真正实现职业院校人才培养与企业需求的衔接。

参考文献

[1]林少群 关于职业院校“工学结合”教育模式的实践与思考[J].《教书育人》，2010，（12）。

[2]唐永泽 以工学结合为主线构建高职人才培养模式[J].《高等教育》，2009，[1]。