艺术的标语

1、展现自我，风采无限。

1、艺术节，洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。

金色童年艺术学校(金色童年艺术教育中心)

金色童年艺术学校(金色童年艺术教育中心)

(二)艺术作品类。

2、畅游文化海洋，翱翔艺术天空。

3、艺术之乐，展示自我梦想。艺术之美，展现自我风采。

4、艺术源于生活，艺术点亮生活。

5、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。

6、走进形与色的世界，发掘美的真谛。

7、艺术人生，艺术校园。

8、舞动青春，活力无限。

9、载歌载舞你我他，校园文化靠大家。

10、技能，我能；艺术，我行。

11、积极投入校园文化艺术节，创建健康多彩的校园环境。

12、展示你我风采，力争完美舞台。

13、文字与音符同舞，文化与艺术共鸣。

14、艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。

15、和谐牵手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友谊桥梁。

16、乘科技之船，扬文化之帆，创艺术之美。

17、艺术舞台，发扬自信，张弛自我；艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

18、校园艺术好，开心每一秒。

19、用艺术温暖寒冬，用青春演绎。

20、青春展现魅力，艺术体现人生。

21、手拉手铸文化桥梁，心连心鉴艺术瑰宝。

22、踏上艺术之舟，共享成功人生。

23、畅想科技文化，挥洒火热青春。

24、风采艺术节，展现新舞台。

25、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。

26、我的舞台我展示，我的空间我相信。

27、我的舞台我做主，我的风采我展现。

28、青春在校园激扬，梦想在马高放飞。

29、放飞理想翅膀，展现你我风采。

30、美好未来，色彩绘就。

31、展青春之翼，乘科技之风。

32、艺术交流增友谊，文化沟通展风采。

33、放飞艺术，绽放光彩。

34、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色校园。

35、展现青春活力，秀出你自己。

36、和谐文化，艺术校园，艺术人生。

37、书海承载艺术梦墨香熏遍学子心。

38、丰富校园文化生活，促进和谐校园发展。

39、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱。

40、同一个艺术，同一个梦想。

41、天地以生气成之，画以笔墨取之。

42、齐参技能节，各展所长日。

43、艺术代替大众呐喊。

44、展示青春风采，弘扬校园文化。

45、迎奥运走向艺术殿堂，促发展探寻文化内涵。

46、博览文化殿堂，畅游艺术海洋。

47、和谐文化，艺术校园。

48、精彩艺术节，圆我艺术梦。展示新文化，塑造新未来。

49、为班级争光，为艺术节争辉。

50、用艺术沟通，让外校和谐。

51、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

52、在艺术中展现自我，秀出风采。

53、发挥艺术教养，提高文化素质。

54、精彩艺术节，圆我艺术梦。

55、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。

56、艺术创造生活的动力。

57、同一个舞台，同一个梦想。

58、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

59、灿烂科技之光，浸染文化之韵，舞动艺术之美。

60、为班级争光，为艺术争辉。

1、艺术的殿堂，翘楚的摇篮。

2、奏金色童年，绘蓝色未来，舞缤纷世界。

3、艺术之路，在这里开启。

4、点亮艺术人生，放飞心中梦想。

5、让每一个足迹都是一个崭新的开始。

6、抒写你人生的另一个完美。

7、艺术大舞台，人生更精彩。

8、搭建梦想舞台，成就艺术人生。

9、塑造艺术天才，成就完美人生。

10、扬艺海之帆，流世芳之技。

11、学习便是生活，生活便是艺术。

12、文化艺术的天堂，放飞你我的梦想。

13、艺术，与你相伴。

14、用艺术的火种，点亮你的生命。

15、用文化陶冶性情，用艺术点缀人生。

16、艺术的殿堂，人才的摇篮。

17、追寻艺术，灵魂才得以升华。

18、时尚魅力成为潮流，琴棋书画古韵中华。

19、艺术细胞萌芽成长的地方。

20、超越理想，实现人生。

21、培育艺术素质，彰显人生魅力。

22、让艺术润泽你的生命。

23、搭建特长阶梯，成就艺术人生。

24、孩子多才多艺，爸爸妈妈欢心。

26、舞出乐之弦，绘出画之韵。

27、梦想的舞台，有你更精彩。

28、艺海畅享精华果，一技在身世芳传。

29、今天的选择，明天的骄傲。

30、精彩的人生，需要艺术的点缀。

31、关注孩子，成功从这里开始。

32、为了孩子的明天，热爱艺术，热爱生活。

33、文舞双全，艺比天高。

34、让你的人生不再有缺憾。

35、一代天骄，文舞双全。

36、描绘艺术殿堂，点缀世界花园。

37、试玉要烧三日满，成材须持永恒心。

38、培画舞之英才，育焦点间崇拜。

39、才精艺更精，家需国更需。

40、艺术传承经典，梦想决定未来。

41、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。

42、艺术的摇篮，孩子的未来。

43、一次明智的选择，一生受用的收获。

44、艺术人生的起点，精彩人生的导航。

45、今天你以学校为荣，明天学习以你为荣。

46、艺术是创造的升华和亮丽人生的点缀。

47、给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。

48、与艺术相伴，提高自我情。

49、悟艺术之道，释品位人生。

50、艺术殿堂的粉饰需我们共同努力。

51、生活即艺术，爱艺术爱生活。

52、艺压群雄，术造影响。

53、放飞梦想，展现希望；路，就在你脚下。

54、搭造艺术平台，创造人生亮点。

55、艺路相伴，你就是明天的焦点。

57、春江花月夜，琴筝舞画天。

58、以艺术强身心，用身心育艺术。

59、一艺在手，畅享一生。

60、童真多锦，艺术添花。

艺术节标语

1、风采艺术节，展现新舞台。

2、艺术源于生活，艺术点亮生活。

3、校园是个大舞台，有你有我更精彩。

4、展现自我，风采无限。

5、艺术便是唯美，唯美成就艺术。

6、艺术创造生活的动力。

7、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

8、同一个舞台，同一个梦想。

9、展现青春活力，秀出你自己。

10、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。

11、闪亮师生艺术风采，创建艺术特色学校。

12、有文化，当然有魅力。

13、活力马高，和谐马高，魅力马高。

14、你我的马站高中，你我的校园文化。

15、美丽的艺术出于你美丽的心灵。

16、校园是我家，艺术节目齐参加。

17、艺术人生，青春万岁。

18、用艺术点亮青春，用青春照耀理想。

19、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵。

20、扬起自信风帆，驶向成功彼岸。

21、丰富校园艺术文化生活，促进校园和谐健康发展。

22、成功源自梦想。

23、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。

24、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。

25、我的舞台我展示，我的空间我相信。

26、艺术魅力，炫我风采。

27、青春在校园激扬，梦想在马高放飞。

28、发挥艺术教养，提高文化素质。

29、参与校园文化，让人生更精彩。

30、人因知识而聪慧，因艺术而高贵。

31、我的舞台我做主，我的风采我展现。

32、插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。

33、享受美的洗礼，放飞艺术梦想。

34、艺术舞台，飞扬自信，张弛自我。

35、书海承载艺术梦墨香熏遍学子心。

36、活力青春，展现自我。

37、艺术展我才华。

38、文字与音符同舞，文化与艺术共鸣。

39、学文化武装头脑，练艺术丰富人生。

40、舞动青春，活力无限。

41、艺术人生，艺术校园。

42、齐参技能节，各展所长日。

43、放飞艺术，绽放光彩。

44、畅游文化海洋，翱翔艺术天空。

45、有艺术的世界最美好。

47、博览文化殿堂，畅游艺术海洋。

48、积极投入校园文化艺术节，创建健康多彩的校园环境。

49、相约精彩蒲江，体验活力马高。

50、用青春燃烧，用文艺点亮生命。

51、放飞理想，展现风采。

52、我的青春我做主，我的舞台我展示。

53、青春见激扬，评估展风采。

54、放飞艺术梦想，享受生命情趣；展示知识才华，创建特色学校。

55、和谐牵手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友谊桥梁。

56、在艺术中展现自我，秀出风采！

57、展示自我，展示技能。

58、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。

59、踏上艺术之舟，共享成功人生。

60、依于心，游于艺。

学校艺术节标语

2、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。

3、在艺术中展现自我，秀出风采！

4、同一个舞台，同一个梦想。

5、手拉手铸文化桥梁，心连心鉴艺术瑰宝。

6、我用歌声释生命，我用画笔缀人生。

7、有文化，当然有魅力。

8、艺术之乐，展现自我梦想！

9、舞动青春，活力无限。

10、踏入学校舞台，享尽艺术风采。

11、展现自我，丰富未来。

13、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

14、有艺术的世界最美好。

15、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色校园。

16、参与校园文化，让人生更精彩。

17、驻校园舞台，展青春风采。

18、艺术舞台我做主，展现风采显个性。

19、艺术之美，展现自我风采。

20、我的舞台我做主，我的风采我展现。

21、丰富校园艺术文化生活，促进校园和谐健康发展。

22、展校园新风新貌，促学生和谐友谊。

23、踏上艺术之舟，共享成功人生。

24、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧。

25、享受美的洗礼，放飞艺术梦想。

26、博览文化殿堂，畅游艺术海洋。

27、青春见激扬，评估展风采。

28、艺术美，才是真的美。

29、闪亮师生艺术风采，创建艺术特色学校。

30、齐造文化生活，共创艺术人生。

31、有艺术的世界更美好。

32、三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。

33、我的舞台我展示，我的空间我相信。

34、艺术人生，青春万岁。

35、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

36、成功在于努力，艺术在于创。

37、齐参技能节，各展所长日。

38、艺术源于生活，艺术点亮生活。

39、书海承载艺术梦墨香熏遍学子心。

40、迎奥运走向艺术殿堂，促发展探寻文化内涵。

42、活力青春，展现自我。

43、相约精彩蒲江，体验活力马高。

44、发挥艺术教养，提高文化素质。

45、技能成就人生，技能丰富人生。

46、艺术创造生活的动力。

47、校园是我家，艺术节目齐参加。

48、点燃青春，唱响校园艺术。

49、艺术舞台，飞扬自信，张弛自我。

50、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。

51、放飞艺术，绽放光彩。

52、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。

53、校园文化，魅力无限。

54、美丽的马站高中，魅力的校园文化。

55、展示自我，展示技能。

56、办佳节诚迎八方宾朋，谈合作谋求发展共赢。

57、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。

58、技能，我能；艺术，我行！

59、扬起自信风帆，驶向成功彼岸。

60、活力马高，和谐马高，魅力马高。

学校艺术节主持词结束语10篇

56、因材施教，学有所长。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《学校艺术节主持词结束语10篇》，希望以下内容可以帮到您！

12、艺术魅力，炫我风采。

1.学校艺术节主持词结束语

男：我们的校园是文明的花园，老师们在精心培育着祖国的花朵;

女：我们的校园是和谐的乐园，同学们在尽情描绘着人生的画卷。

男：请欣赏快板《XX》。

女：在这微笑与爱心构筑的舞台，

男：在这欢乐与歌声汇成的海洋。

合：我们共同度过了一段美好的时光。

男：辉煌的20年留给我们太多的激动和思考，

女：奋进的20年即将谱写激昂的新篇章，借此我们预祝各位来宾在新的一年里，工作顺利，身体健康，合家幸福，万事如意!

男：让我们手挽手，

女：让我们心连心，

合：共同谱写和谐华美的乐章。

男：让我们将美好的记忆延续，

女：让我们相约明年再次相会。

合：中学艺术节汇演到此结束，谢谢大家。再见!

2.学校艺术节主持词结束语

本届艺术节，学校高度重视，共同努力和参与，取得了成功。在此，请允许我代表学校，对积极参加的同学们和辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！

为表彰和奖励在本届艺术节活动中表现突出的班级和个人，我们今天特此举办第xx届校园文化艺术节闭幕暨颁奖仪式。下面我来宣布获奖情况。

因为时间关系，我这里只宣布主要获奖情况，各项活动的详细获奖名单已经在校门口的荣誉宣传栏内展出，请老师同学们前去观看。下面，让我们以热烈的掌声对获奖的班级和个人表示祝贺！请各班选派一位代表上台领奖，请左、伊上台颁奖，也请各个活动项目的负责老师上台来领取和分发奖品。

XX小学第xx届校园文化艺术节闭幕暨颁奖仪式到此结束，祝大家端午节快乐！

3.学校艺术节主持词结束语

甲：和谐校园——我们是含苞欲放的花蕾

乙：金色童年——我们是收获成长的少年。

丙：我们崇尚自主、心向和谐、追求创新

丁：我们勤奋学习、快乐生活、全面发展。

丙：今天，我们以XX小学为骄傲；

丁：明天，XX小学将以我们为自豪。

合：我们为祖国争光，我们为祖国服务。

甲：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻,

乙：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。

丙、丁：我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好！

学生合：20xx年春季红花小学艺术节文艺汇演到此结束。

4.学校艺术节主持词结束语

一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。既培养了兴趣、陶冶了情，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神。

所有这些，都为我们成为未来的人才奠定了坚实的基矗。

下面有请杨致闭幕词，大家欢迎！

老师们，同学们，虽然艺术节即将结束了，然而，许多精彩的表演还历历在目，许多动人的歌声依然余音绕梁，许多亮丽的画面还在不断浮现。

艺术节是有限的时间段，但艺术节所体现的积极进娶奋发向上的精神却是无限的，我们有理由相信：本届艺术节必将成为我校艺术文化建设中的浓厚一笔！

“没有，只有更好，”，我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，善于挑战自我，敢于超越自我，昭示靓丽的青春风采，谱写精彩的生活乐章，创造辉煌的人生里程！

，祝本届校园文化艺术节取得的成功。

今天的大会到此结束！

5.学校艺术节主持词结束语

女：欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意

男：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情

女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，领跃！

男：梦想从不止步，奇迹----从来只在我们手中。

女：校园文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航！

合：愿我们的明天更加美好！

男：XX中学第xx届校园文化艺术节汇报演出到此结束！

合：老师们，同学们，再见！

6.学校艺术节主持词结束语

A:多么动听优美的歌舞，多么美妙精湛的艺术;

B:多么令人难忘的时光，多么难以磨灭的印象。

C:虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

D:今天我们以XX学子为荣，明天XX中学会以我们为荣。

A:XX中学是我们追梦的乐园，厚德立人，励志超越的校训为我们指明了方向。

B:XX中学是我们圆梦的天堂，团结奋进，文明守纪的校风为我们明确了榜样。

C:XX中学的老师们敬业严谨，创新合作。

D:XX中学的同学们勤学善思，求实灵活。

A:真诚的感谢对我们学校的厚爱。

B:真挚的感谢老师们对我们的关爱。

C:真心的感谢同学们文明有序，文雅热情的观看。

D:真意的感谢演员们专心专业，精彩出色的汇演。

7.学校艺术节主持词结束语

男：敬爱的老师们

女：亲爱的同学们

男：晚会马上就要结束了，在此，我们要感谢的关心和爱护，感谢老师们辛勤的培养，感谢爸爸妈妈们无怨无悔的付出。

男：童年是一首歌，跳跃着美妙的音符

女：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

男：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出我们成长途中的多姿世界

女：我们的童年因为有了艺术而更显迷人

男：我们的成长因为有了和谐而更加快乐

女：尊敬的各位、各位嘉宾、各位家长

男：敬爱的老师们，亲爱的同学们

女：XX小学第xx届校园文化艺术节“和谐·阳光·快乐·成长”大型文艺汇演

合：到此结束!我们明年再见!请各位上台与演员合影留念!

8.学校艺术节主持词结束语

王：XX中心学校校园艺术节到这里就要接近尾声了。

徐：让我们的歌声永远陪伴您。

郭：让我们的祝福永远伴随着您。

王：让您的笑容在这里化为永恒。

徐：我们坚信，有您的关爱，您的期待。

郭：我们坚信，有您的呵护，你的企盼。

王：我们坚信，有您的指导，您的搀扶。

徐：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道。

王：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

郭：让我们把这份感动永远铭记，用我们的智慧创造祖国美好的明天！

郭：放飞希望，追求梦想。XX中心学校校园艺术节文艺汇报演出到此结束。

王：让我们共同祝贺XX中心学校艺术节成功！

9.学校艺术节主持词结束语

丙：这一切，充分展现了十直学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。

丁：今天，艺术节的文艺汇演即将拉开帷幕。

甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待。

乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，去创造一个更加辉煌的未来！

丙：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的节目犹然历历在目；许多动人的歌声依旧余音绕梁。

丁：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。然我们把参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。

合：同学们，朋友们，让我们明年再相见！

10.学校艺术节主持词结束语

主持人：1、2、3、4

1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。

2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。

3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求

4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。

1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。

2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。

3：斗转星移，八中哺育着我们变大。

4：日月轮转，八中见证着我们成长

1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好!

3、4合：~~中学第xx届校园文化艺术节文艺演出

合:到此结束。

合:再见!

学校艺术节标语

6.六一儿童节小学生日记大全

2、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。

25、让艺术为您孩子的情商加一分。

3、在艺术中展现自我，秀出风采！

4、同一个舞台，同一个梦想。

5、手拉手铸文化桥梁，心连心鉴艺术瑰宝。

6、我用歌声释生命，我用画笔缀人生。

7、有文化，当然有魅力。

8、艺术之乐，展现自我梦想！

9、舞动青春，活力无限。

10、踏入学校舞台，享尽艺术风采。

11、展现自我，丰富未来。

13、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

14、有艺术的世界最美好。

15、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色校园。

16、参与校园文化，让人生更精彩。

17、驻校园舞台，展青春风采。

18、艺术舞台我做主，展现风采显个性。

19、艺术之美，展现自我风采。

20、我的舞台我做主，我的风采我展现。

21、丰富校园艺术文化生活，促进校园和谐健康发展。

22、展校园新风新貌，促学生和谐友谊。

23、踏上艺术之舟，共享成功人生。

24、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧。

25、享受美的洗礼，放飞艺术梦想。

26、博览文化殿堂，畅游艺术海洋。

27、青春见激扬，评估展风采。

28、艺术美，才是真的美。

29、闪亮师生艺术风采，创建艺术特色学校。

30、齐造文化生活，共创艺术人生。

31、有艺术的世界更美好。

32、三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。

33、我的舞台我展示，我的空间我相信。

34、艺术人生，青春万岁。

35、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

36、成功在于努力，艺术在于创。

37、齐参技能节，各展所长日。

38、艺术源于生活，艺术点亮生活。

39、书海承载艺术梦墨香熏遍学子心。

40、迎奥运走向艺术殿堂，促发展探寻文化内涵。

42、活力青春，展现自我。

43、相约精彩蒲江，体验活力马高。

44、发挥艺术教养，提高文化素质。

45、技能成就人生，技能丰富人生。

46、艺术创造生活的动力。

47、校园是我家，艺术节目齐参加。

48、点燃青春，唱响校园艺术。

49、艺术舞台，飞扬自信，张弛自我。

50、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。

51、放飞艺术，绽放光彩。

52、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。

53、校园文化，魅力无限。

54、美丽的马站高中，魅力的校园文化。

55、展示自我，展示技能。

56、办佳节诚迎八方宾朋，谈合作谋求发展共赢。

57、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。

58、技能，我能；艺术，我行！

59、扬起自信风帆，驶向成功彼岸。

60、活力马高，和谐马高，魅力马高。

学校科技文化艺术节标语

1、让创新氛围充满校园，让艺术气息萦绕职校。

2、传闻不如亲见，视影不如察形。

3、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵，用行动实现梦想。

4、创中华之科技，蕴华夏之文化。

5、文化凝聚力量，校园成就希望。

6、畅想科技文化，挥洒火热青春。

7、科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，点燃希望。

8、创科技新高，展艺术风采。

9、善学者尽其理，善行者究其难。

10、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱。

11、科技创造世界，文化改变人生，艺术传承经典。

12、塑造科技文化舞台，畅想人生艺术殿堂。

13、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

14、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

15、展青春之翼，乘科技之风。

16、点科技之光，创文化经典，燃艺术。

17、科学创造色彩，文化点亮人生。

18、和谐文化，艺术校园，艺术人生。

19、艺术舞台我做主，展现风采显个性。

20、谱一曲文化悦音，唱响全球；编一支科技舞曲，灵动你我。

21、乘科技之船，扬文化之帆，创艺术之美。

22、文化浸润时代，科技未来。

23、实验是科学之父。

24、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。

25、多彩校园，闪亮青春，展现自我，丰富未来。

26、灿烂科技之光，浸染文化之韵，舞动艺术之美。

27、弘扬校园文化，打造特色品牌，构建和谐校园。

28、科学是指挥官，实践是战士。

29、知之者不如行之者。

30、权然后知轻重，度然后知长短。

31、文化如茶，醇香醉心；科技如虹，灿烂生活。

32、放飞理想， 激扬青春，创新有为。

34、艺术人生，风采无限，青春。

35、展示青春风采， 弘扬校园文化。

36、浩瀚书海，科技无涯，书香校园，创新之家。

校园文化艺术节标语主题口号 美术艺术节宣传语

1.为班级争光，为艺术节争辉！

2.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

3.校园大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。

4.快乐艺术快乐成长。

5.呕心沥血用文化乳汁哺育校园新苗

6.和谐文化，艺术校园。

7.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

8.用艺术装点咱们的生活，净化咱们的心灵。

9.崇德精艺，和谐创新。

10.美丽的艺术出于你美丽的心灵。

11.艺术源于生活，艺术点亮生活。

12.为艺术喝彩，为生命加油。

13.三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。

14.热爱艺术，诠释完美。

15.让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

16.全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。

17.全面贯彻的教育方针，促进学生健康发展。

18.全面发展，用知识和智慧谱写生命的新歌；彰显特色，以创新与艺术丰富心灵的海洋。

19.青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

20.泼一抹墨色，国风脉脉；调几声弦音，民韵悠悠。

21.拼搏自信，努力奋进；开创辉煌，永远自强。

22.攀登科技，探寻文化内涵；展示艺术才华，放飞青春梦想。

23.呕心沥血，用文化乳汁哺育校园新苗；辛耕勤耘，引艺术甘泉滋润祖国未来。

24.浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。

25.以人为本文化的驿站在心灵里永存

26.弘扬个性艺术的旋律在生命中长鸣

27.丰富校园文化生活促进和谐校园发展

28.闪亮师生艺术风采创建艺术特色学校

29.预祝校园文化艺术节成功

30.热爱艺术，诠释完美

31.精彩艺术节，圆我艺术梦!展示新文化，塑造新未来!

32.让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

33.扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;竞技场上显才艺，艺术之发展

34.我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台!

35.艺术大舞台，我们一起来!五彩大世界，由你来争夺!

36.同一个舞台，同一个梦想。插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。

37.艺术节，洋洋，创辉煌;艺术节，英姿飒飒，展风彩。

38.艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。

39.艺术舞台，发扬自信，张弛自我;艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

40.生命源于艺术，艺术源于生命。

41.生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命

42.用艺术沟通，让世界和谐。

43.艺术的历史，就是生命的痕迹！

44.畅想魅力人生，挥洒火热青春。

45.打造艺术舞台，创造艺术人生。

46.展现风采，靓出创新。

47.崇德精艺，和谐创新。

48.用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

49.艺术的盛会,青春的节日！

50.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

51.迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

52.放飞理想翅膀展现你我风采！

53.我的舞台我作主，我的风采我展现。

54.放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！

55.校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

56.文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；

57.我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。

58.艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，

59.用艺术点亮人生，用行动实现梦想。

60.展示才艺的舞台，完善自我的机会。

61.青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

62.我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。

63.同一个艺术，同一个梦想。

64.成功在于努力，艺术在于创。

65.迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我的努力，展我最美的风采。

66.拥有快乐，展望未来;拥有艺术，展望明天。

67.艺术大舞台，大家一齐来，劲歌加热舞，展现新自我，

68.打造艺术舞台，创造艺术人生。

69.文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。

70.艺术校园，艺术人生。

71.文化凝聚力量，校园成就期望

72.奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱

1、艺术的殿堂，翘楚的摇篮。

2、奏金色童年，绘蓝色未来，舞缤纷世界。

3、艺术之路，在这里开启。

4、点亮艺术人生，放飞心中梦想。

5、让每一个足迹都是一个崭新的开始。

6、抒写你人生的另一个完美。

7、艺术大舞台，人生更精彩。

8、搭建梦想舞台，成就艺术人生。

9、塑造艺术天才，成就完美人生。

10、扬艺海之帆，流世芳之技。

11、学习便是生活，生活便是艺术。

12、文化艺术的天堂，放飞你我的梦想。

13、艺术，与你相伴。

14、用艺术的火种，点亮你的生命。

15、用文化陶冶性情，用艺术点缀人生。

16、艺术的殿堂，人才的摇篮。

17、追寻艺术，灵魂才得以升华。

18、时尚魅力成为潮流，琴棋书画古韵中华。

19、艺术细胞萌芽成长的地方。

20、超越理想，实现人生。

21、培育艺术素质，彰显人生魅力。

22、让艺术润泽你的生命。

23、搭建特长阶梯，成就艺术人生。

24、孩子多才多艺，爸爸妈妈欢心。

26、舞出乐之弦，绘出画之韵。

27、梦想的舞台，有你更精彩。

28、艺海畅享精华果，一技在身世芳传。

29、今天的选择，明天的骄傲。

30、精彩的人生，需要艺术的点缀。

31、关注孩子，成功从这里开始。

32、为了孩子的明天，热爱艺术，热爱生活。

33、文舞双全，艺比天高。

34、让你的人生不再有缺憾。

35、一代天骄，文舞双全。

36、描绘艺术殿堂，点缀世界花园。

37、试玉要烧三日满，成材须持永恒心。

38、培画舞之英才，育焦点间崇拜。

39、才精艺更精，家需国更需。

40、艺术传承经典，梦想决定未来。

41、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。

42、艺术的摇篮，孩子的未来。

43、一次明智的选择，一生受用的收获。

44、艺术人生的起点，精彩人生的导航。

45、今天你以学校为荣，明天学习以你为荣。

46、艺术是创造的升华和亮丽人生的点缀。

47、给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。

48、与艺术相伴，提高自我情。

49、悟艺术之道，释品位人生。

50、艺术殿堂的粉饰需我们共同努力。

51、生活即艺术，爱艺术爱生活。

52、艺压群雄，术造影响。

53、放飞梦想，展现希望；路，就在你脚下。

54、搭造艺术平台，创造人生亮点。

55、艺路相伴，你就是明天的焦点。

57、春江花月夜，琴筝舞画天。

58、以艺术强身心，用身心育艺术。

59、一艺在手，畅享一生。

60、童真多锦，艺术添花。

六一儿童节流程及节目单

六一儿童节流程是开场、主题演出、娱乐游戏、文艺汇演、颁奖典礼；节目单有儿童合唱《让我们荡起双桨》、舞蹈表演《小兔子乖乖》、朗诵比赛《金色童年》、童话故事演绎《三只小猪》等。

一、六一儿童节流程

1、开场

六一儿童节的节目流程单首先需要一个隆重的开场仪式来迎接孩子们的到来。这个过程可以由学校的或接待人员来进行。在开场环节中，可以欢迎孩子们的到来，并感谢家长的支持和关注。还可以为孩子们表演一些简单易学、寓教于乐的开场节目，如舞蹈表演、朗诵等，以展现出庆祝活动的热烈气氛。

2、主题演出

在庆祝活动的主题演出环节中，可以安排各种有趣的节目，比如孩子们自己的才艺表演，老师们的特别节目和互动游戏等。例如，学校可以邀请音乐老师组织宝贝舞蹈和唱歌比赛，设计各种红领巾挑战赛和小艺术家成长之路等趣味活动。在这个环节中，还可以为孩子们配备礼物，以奖励他们的才能和表现。

3、娱乐游戏

在六一儿童节的活动中，娱乐游戏环节是不可或缺的。这个环节可以让孩子们在欢乐和娱乐中放松自己，加强彼此之间的交流和友谊。典型的儿童游戏环节包括组织绕着柱子跑、拔河、扔沙包、扣篮等。同时，在每个游戏环节结束后，也要归纳总结，以便让大家记忆深刻，并在下一次活动中享受更多的乐趣。

4、文艺汇演

文艺汇演环节可以让孩子们充分展示自己的才华和独特的个性，在一个舞台上分享自己的创意和作品。在这个环节中，可以安排孩子们进行乐器表演、舞蹈演出、小品表演、诗歌朗读等，展现孩子们的多彩人生和自我风采。

5、活动形式：合唱(合唱人数30-50人，指挥1人)颁奖典礼

颁奖典礼是六一儿童节活动的一个环节。在这个环节中，可以为孩子们颁发荣誉证书和奖杯，以表彰他们在活动中的优异表现和表现出的才华和才能。同时，此环节可以使孩子们感到赞扬和鼓励，进一步增强孩子们的自信心和自尊。，通过音乐和绚丽的烟花，结束六一儿童节的庆祝活动。

二、六一儿童节的节目单

1、儿童合唱《让我们荡起双桨》

儿童合唱是一种深受大家喜爱的表演形式，可以选择一些简单易唱的歌曲，比如《让我们荡起双桨》，让孩子们一起合唱，不仅能锻炼儿童的音乐才能，还可以增加互动和团队协作。

2、舞蹈表演《小兔子乖乖》

舞蹈表演也是一种很受欢迎的节目形式，可以选择一些简单的舞蹈，比如《小兔子乖乖》。和合唱一样，让孩子们一起跳舞，也能增加互动和团队协作。此外，舞蹈表演还可以让孩子们展示自己的舞蹈才能，增加自信心。

3、朗诵比赛《金色童年》

朗诵是一种提高儿童语言表达能力的好方法。可以选择一些优美的诗歌，比如《金色童年》，鼓励孩子们进行朗一、指导思想：诵比赛。这样可以锻炼孩子们的语言表达能力和自信心，并且让他们感受到语言的魅力。

4、童话故事演绎《三只小猪》

童话故事演绎是一种很有创意的表演形式，可以选择一些经典的童话故事《三只小猪》，比如让孩子们自己编排表演，这样可以锻炼孩子们的创造力和表演能力。

六一儿童节的相关活动

六一儿童节各地都会举行各种有趣的活动，如打扮、文艺表演、亲子活动、体育竞技等等，这是让孩子们度过一个愉快期的好机会。

二、陪伴孩子玩耍

六一儿童节是孩子们的节日，为了让孩子们感受到重视和关爱，家长可以抽时间陪孩子们一起玩耍，做一些他们喜欢的事情，建立亲子关系。

三、去旅游

旅游是让孩子们开阔视野、增长知识、体验不同文化的好机会，家长可以选择一些适合儿童旅游的地方，与孩子们一起出门旅行。

四、看

六一儿童节的影院里会上映很多适合儿童观看的，家长可以带孩子去看，为他们创造欢乐的氛围。

小学六一文艺汇演的活动方案

为确保活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的小学六一文艺汇演的活动方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

小学六一文艺汇演的活动方案1

一、活动目的：

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”儿童节。我校将 精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题： “一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐！一份勇敢！一份自信！

三、时间安排： 20xx年5月31日

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x x老师处，以便校园统一安排。

五、节目要求及节目：

1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx

2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。

3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00小组及组长到舞台照相。负责人：xx。

4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xxx。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜；书画用品：黄景宽；其他活动用品采购：xx

6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx

七、活动流程：

本次活动共分为两部分：

5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚11、场内降温处理：虞上7：30，进行文艺汇演。

（后附节目单）

八、文艺汇演评分标准及评分规则：

1、每项起评分8、0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

3、评奖分低年级组（幼儿班，一年级、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。

4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

九、非班主任安排：

非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

小学六一文艺汇演的活动方案2

活动目的：

在“六、一”儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”儿童节，特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动，通过庆祝“六一”文艺汇演活动，让孩子们感受节日的'快乐，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

活动时间： 20xx年x月x日上午8：30

活动地点： 大礼堂

参加对象： XX小学全体师生

活动主题： 放飞童心·拥抱梦想

活动内容： 社团汇演+各联合中队服装主题情景SHOW。

活动组织：

组长：毕亚俊、张春华

副组长：

成员：12位班主任，社团负责老师，家委会成员

项目负责：

1、选票统计：大队委员

2、音响：江

3、录象，摄影：孙

4、进退场指挥安排：虞

5、报幕员：学生两名：严

6、节目催场——陈，姜

7、主持词串稿，节目单、选票制作（粉红色A4纸）——严

8、化妆——各节目指导教师，家长志愿者等

9、安全纪律：两位保安和各班主任

10、场地背景、横幅（严）

12、乐器等道具搬运：两位保安+虞

奖项设置：

在17个节目中评选出六个最受学生欢迎文艺节目，以学生选票为据。

注意事项：

1、纪律要求：

希望各位负责教师提前做好准备，保证文艺汇演高效、顺利地开展。全体师生届时准时出席，遵守会场秩序，按要求入座，不得在演出场地大声喧哗或到处走动。在观看演出过程中，既要遵守纪律，又不要太拘谨，适时地为表演的老师和同学鼓掌，共同营造浓厚而热烈的演出氛围。场内不准吃零食，（如果天气炎热，请提醒学生可自带水）。保持地面干净整洁。文艺汇演结束后，打扫干净活动场所。各班班主任要组织学生有秩序退场。做好小结，并强调安全问题。

2、节目要求

各年级段上报节目1个，每个节目的时间在3——6分钟。各中队自备伴奏带并倒好带，注明节目名称及第几首（可以用磁带、碟子）。参加汇演的节目于次前交到音控江老师处。节目上报：5月上旬（各中队上交节目名称、演出形式、演员人数）节目验收：5月24日（社团时间），审查小组成员：毕XX。

小学六一文艺汇演的活动方案3

一、活动目的

营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。

二、活动主题

“颂经典，舞青春”

三、活动内容

本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采。

四、活动过程

1、二官小学胡必友同志致开幕辞。

2、宣布演出活动正式开始。

五、组织机构

组长：xxx

副组长：xxx

成员：全体班主任及科任老师

编导：班主任老师

六、活动安排

活动时间：2013年6月1日下午9：00——12：00

活动地点：二官学校学生活动场地

节目主持人：xxx

评委：xxx

统计：xxx

音响：xxx

七、活动要求

各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。

小学六一文艺汇演的活动方案4

一、指导思想

为了推进学校德育教育的深入开展，进一步做好学生文明礼仪教育工作，学生从小学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明有礼，健康快乐的新一代，并紧密结合“六一”儿童节，充分展现学生爱祖国、爱、爱家乡、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，敢于创新的风采才华。展示我校艺术教育成果，丰富校园文化生活，开展具有时代特征、地域风貌、校园特色、学生特点，融思想性、艺术性、观赏性、创新性为一体的体裁多样的艺术活动。并力争使学生在此次活动中获取一定的知识和能力，让学生在过欢乐而有意义的儿童节中健康、和谐地发展。

二、活动主题

传承文明，放飞梦想

三、活动时间：

四、小组

组长：（支部）

副组长：（副）

组员：（大队辅导员）、（主任）

五、活动对象：

全②服装整洁，仪态端庄。体师生。

六、内容要求

体现爱心教育，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。具有时代特征、校园特色、学生特点。

七、活动项目

（一）、“传承文明，放飞梦想”艺术展

具体事宜：

1、校园展区（展板9个）：美术展（美术组）、英文书写展（英语组）、摄影展（负责）——展板配备及摆放。

2、要求所有展区均围绕活动主题设计

3、奖励办法

校园展区按项目类别分别设学生一、二、三等奖各一名予以奖励，由各展板负责老师评定，作品留校保存。

完成时间：5月25完成，5月26学校初步验收。

（二）、庆“六一”表彰及文艺汇演活动安排：

1、活动时间：

展演时间6月1日（周三上午）9：00——11：30

2、活动地点：

行知小学场

部分：行知小学20xx—20xx学年度表彰大会

（1）程序：部分：表彰大会（校园舞蹈——田致辞——上级、嘉宾讲话——李宣读表彰决定——表彰——学生代表讲话——校园啦啦——表彰——教师代表讲话——校园健美——表彰——家长代表讲话——架子鼓表演）、第二部分：文艺演出

（2）表彰类型：学生：

a、市、区、校级三好、六星

b、校园展一、二、三等奖。

教师：市、区、校级先进班主任、辅导员

班级：市、区、校级先进班集体

家长：家长

第二部分：素质展演

1、一至六年级组团体表演，人数80人左右，小节目内容、形式不限，时长5分钟左右，表现内容要结合“爱心”文化理念，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，体现学生努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。要具有时代特征、校园特色、学生特点。

2、5月18日前（周三）各年级将音乐、时长、节目名称及节目介绍词以电子版形式统一发至大队部共享。

3、节目验收：5月27日下午（周五）

4、排练时人员安排：以组为单位，年级组全体教师听从年级组长安排，音乐教师负责所带年级的节目指导。

5、观众座位编排：每个年级两个方阵，参加表演方阵在前，观众方阵在后。要求组内训练全体学生文明观看、文明鼓掌台上台下有互动（节目前后必须有掌声）。

6、提示：

1）、各方阵固定本年级教师负责。

2）、方阵要与台下有呼应，有口号，手中有饰物，各年级自行设计。

望各年级组努力发挥各自才能，编排出精美的表演作品。

第三部分：嘉宾参观

家长来宾随机参观校园艺术作品展

希望各展板负责人管理好各自的展区，作品持久保持。

八、艺术节活动安排及要求：

（一）具体任务

1、方案制定——大队部

2、主持人——大队部

3、校鼓号队训练——大队部

4、礼品购买——大队部

5、表彰表格、名单、（市区三好、优干、少先队员，校三好、六星、市区校先进班集体、中队及科任辅导员名单……）——大队部

6、请柬、家长通知单、邀请函、奖状、证书打印——大队部、教导处

7、摄像——赵玮、肖步天、白勇。

8、幕布、音乐制作——办公室、大队部、教导处

9、场地、条幅、幕布、气球、音响、后勤服务工作等——总务处、安稳办负责。

（二）庆“六一”当天工作：

1、舞台布置——总务处、安稳办、办公室负责

2、颁发奖状证书、礼仪队安排——徐斐、王宝婷、刘卫平、美术组成员负责。

3、“艺术节”当天，确保安全，鼓号队门口内迎接（乐器、服装的领取、归还）——温书源负责

4、接待——程萌、安媛（门口），李、徐斐（嘉宾席）郝欢欢（家长席）。

5、音乐拷贝播放等——赵伟

6、方阵组织——体育组

7、摧台——英语组成琳负责

（三）要求：

1、活动准备期间，各班班主任要利用课余、班会、晨会等一切可利用的时间对学生进行纪律、安全、卫生，尤其是教育学生要珍惜他人成果，爱护、保护班级文化展区，针对损坏他人作品的学生，大队部严肃处理。

2、在活动期间，班主任要严格教育学生遵守校规，文明观看，做到不喧哗、不打闹。（再次提醒参观展区的文明）

3、为确保艺术节活动顺利开展，同时又保证我校良好的教育教学秩序，各各班级、各年级务必在规定时间内做好组织与训练，及时完成各项任务，及时填报有关表格，讲究工作效率，工作不拖拉。

学校统一规定，百人团体表演训练时间即日起下午两节课后（教研活动、集体备课、教工会除外）放学时间及时告知家长。

4、各年级组长要切实负起，带领本组师生做好迎接艺术节展演的各项工作。

小学六一文艺汇演的活动方案5

一、活动目的：

为了让全体学生过一个“快乐平和、有趣有味、有文化有艺术”的“六·一”儿童节，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、展现我们的“六·一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过展开庆祝“六·一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。为更好的激起学生酷爱生活、酷爱校园、酷爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展现我校素质教育取得的丰富成果，经学校决定，我校将举行“金色童年飞舞梦想”庆“六·一”文艺汇演。

二、活动主题：

金色童年飞舞梦想

三、活动组委会

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间：

20xx年5月30日上午（初定）

五、活动地点：

Xx镇中心小学大场

六、文艺节目情势：

节目情势不限，舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、武术表演等。

七、节目要求

1、内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材，主题健康活泼、积极向上，能反映小学生生气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，情势自定（服装、道具、化妆自备）。

2、集体歌舞和合唱要求同一服装。

3、每个班级推选1个节目。

4、每个节目的时间控制在3—8分钟之间。

5、节目的排练由各班主任负责，科任协助。

6、节目上报时间截至到20xx年5月9日。请把节目音乐发给QQ邮箱，QQ为：。

八、活动具体安排（程序）：

1、升旗

2、致开幕词

3、讲话

4、“金色童年飞舞梦想”文艺汇演活动

5、致闭幕词

九、工作职员安排：

1、总指挥：

副总指挥：

2、总策划：

3、主持人培训：

4、音响：

5、摄影：

6、节目调度：

7、秩序维护：各班班主任和科任老师。

8、演出结束后的工作安排：

各班班主任负责好本班学生撤离会场工作，其余的老师负责清场工作。

十、未尽事宜，另行通知。

小学六一文艺汇演的活动方案6

一、活动目的

一年一度的"六一"儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆"六一"文艺汇演。

二、组委会名单

组长：李跃

副组长：杨百胜

组员：王淑霞、张兴亮、各班班主任

三、前期工作内容与人员安排

主持人：张航

文艺节目组：王淑霞、各班班主任（负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台）

文稿组：李跃、赵宗尧、各班班主任（负责串词、奖状）

后勤保障组：张兴亮、赵昌灵、侯兴胜（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）

安全保卫组：杨百胜、各班班主任及配班老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）

道具、服装、化妆：各班自备

评委：张兴亮赵昌灵侯兴盛项达珍

四、活动时间

20xx年6月1日上午

五、活动内容：

1、李跃讲话。

2、家长代表讲话。

3、学生代表讲话。

4、文艺汇演：

a、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

b、节目安排：（各班2———3个节目）

为减轻老师的负担，本次庆"六一"文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2———3个节目，5月25日前将本班的节目安排报赵宗尧老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

c、节目评奖：

d、节目要求：

1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现"六一"儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

小学六一文艺汇演的活动方案7

一、活动目的：

为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的生活，通过开展“六·一”文艺汇演活动，让队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、热爱学习、热爱校园、热爱生活的情感，欢度一个有意义、同时能令人回味的儿童节。

二、活动主题： 快乐童年我心飞翔

三、汇演时间： 5月31日

四、活动地点： 校体艺厅

五、小组

组长：单烈

组员：

六、评委：

七、

场地：

候场：

话筒：

秩序：

舞台、道具：李桢、李婧娜

音响：边艳珍、蔡林雄

化妆：届时安排，由文琴负责调度

八、活动过程

为了确保活动顺利进行，提升品位，此次文艺汇演分四个阶段进行：筹备阶段、排练阶段、汇报演出阶段、节目公演暨表彰阶段。全校分低、中、高三个年级段，低年级段由刘朝晖总负责；中年级段由董茶丽总负责；高年级段由邹石英总负责。每班编排一个节目，由班主任负责。

（一）筹备阶段

1、时间：5月3日——5月8日

2、5月8日下午分年级段召开调度会，通报各班节目名称。

3、各班主任把自己要编排的节目形式和名称报到各年级段负责老师处。各年级段负责老师把关，尽量使本年级段的节目形式多样，早沟通，早协调。

（二）排练阶段

1、时间：5月9日——5月22日

2、各年级段负责老师下组督查节目排练情况，确定时间，并提出意见，及时修改。

3、各班主任抓紧时间排练节目，各年级段负责老师经常到各班督查节目排练情况并及时作出指导。个别节目需要道具可向美术老师李桢、李婧娜咨询指导，准备好演出服装。

（三）年级段汇报演出阶段

1、时间：高年级段5月24日上午，下午汇报演出；

中年级段5月27日上午，下午汇报演出；

低年级段5月28日上午，下午汇报演出。

2、汇报演出具体人员安排：详见当日通知。

（四）节目公演暨表彰阶段

1、时间：5月30日上午。

2、公演时间：5月31日。

九、设奖

在年级段汇报演出中获一等奖的节目将参加“六·一”公演，其他节目均为二等奖，并分别奖文明班积分5分、3分。

艺术节校园活动安排方案

有的地方会设置一些艺术节常设机构，负责艺术节的筹办和组织工作。艺术节是具有全国性、群众性的重要 文化 艺术节日。下面是我给大家整理的艺术节校园活动安排方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

艺术节校园活动安排方案1

为进一步丰富我校教职工的校园文化生活，展示广生员工团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，促进和谐校园的健康建设，学校定于下周进行教职工“第八套广播赛”及“8_100米接力赛”，具体安排如下：

一、第八套广播赛

1、时间：12月26日(周三)上午课间期间

2、地点：大场

3、组队方式：以学科组(语文、数学、英语、物理计算机劳技、化学生物、政史地、音体美、后勤8个组)为单位组队参赛，由各学科组组长负责组织(后勤组由郁华萍负责)。

4、比赛评分要点：①各组教职工参与率

②参赛人员精神风貌

③比赛动作规范程度

二、8_100米接力赛

1、时间：12月27日(周四)上午课间期间

2、地点：大场

3、组队方式：以年级组(初一、初二、初三、行政后勤4个组)为单位组队参赛，由各年级组组长负责组织(行政后勤组由张晓明负责)，要求参赛队员必须是4男4女。

4、比赛评分要求：由裁判人员按8_100米接力比赛标准实施。

三、 其它 事项

1、本次活动场地、器材等由体育组协同总务处准备，裁判人员另行安排，摄影由zzz负责。

2、由德育处各班主任组织全体学生共同参与(观看)二天的比赛。

3、请各组负责人认真组织教职工做好训练等准备工作。

一、 指导思想

进一步贯彻 教育 部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20_-2020年)》精神， 落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程;坚持先进文化导向，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质，学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二 、 活动组织

组 长：黎世信(策划、指导)

副组长：罗宗富(总指挥)

安全组： 贺远辉 (组长)、苏红玉、吴安清

后勤组：杨通好(组长、物品采购)、许印文(背景、场地布置)、唐源辉 ()( 横幅)、王建国(音响设备保障)

活动组 织 : 何乐川(教导室) 、唐帮星(少先队)、苏 芮()、活动组各教师、全体班主任

摄像：罗副、会来(摄像、)

学生主持：徐 杰(118班)、许婉婷(123班)

三、 艺术节主题

"走近艺术，展示自我".

四、 时间

201 3 年上期第 8 周(4月1 5 日—4月 19 日) .

五 、 活动形式

六 、 活动内容 1 、 健身 广播赛：

人数：各班整体参赛。

时间：4月 3 日(遇雨顺延)

地点：场

评比办法详见单独具体方案 .

评委： 贺远辉、许印文、会来、周灵芝、梁 爱、肖双燕、梁小玉

2 、绘画比赛：

人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

几点说明：1、内容、主题不限;画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . (1) 国画 ：四尺三开;(2) 水彩画 、水粉画、蜡笔画、版画、 素描 ：四开;(3) 卡通画 ：四开或短篇4格(每格16开)两种规格 .

负责：正副班主任

评委： 许印文 王建国

3 、书法比赛;

人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老师处。

几点说明：1、书写内容不限、 以作品形式呈现，不是作品形式不评奖， 纸张统一提供。2、如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三~六年级为钢笔字。 比赛用纸规格如下：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

评委 : 唐源辉 朱昌亮

4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

时间： 4 月 18 日

地点：场

参加对象：各班男女各一名小歌手参赛， 参赛选手服装要求朴实、大方 .

曲目要求：参赛歌曲必须健康向上，演唱形式为独唱，选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。 时间控制在5分以内。

比赛次序：按低~高年级的顺序。

其他注意事项：所需音乐带必须 于赛前送 到相关老师 处， 写清楚，x号《_x》 . 评比办法详见评分表 .

负责： 正副 班主任、音乐教师

评委：周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

5 、合唱比赛：

人数：每班 一个节目2、抓学生的主要活动范围——班级管理。建立班级档案，实行班干部轮换制度。学生是班级的主人，教师要放手让学生自己去管理，提高学生自律自理能力。在班级中注意抓好典型的人物和，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。， 3 0人 以上 . 参赛选手服装要求 统一 、大方 .

时间：4月 18 日

地点：场

几点说明：1、曲目自选( 儿童 歌曲，一首)，要求健康向上，富时代性。2、时间控制在5分以内(能有不同声部则有加分)。3、 设指挥 1名 、 伴奏带或碟片自备。

其他注意事项：所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚，x号《_x》 . 比赛次序：按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

负责： 正副 班主任、音乐教师

评委： 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

6 、 舞蹈：

独舞 (含 双人舞 或 三人舞 )不超过 5分钟， 群舞( 不超过 7分钟 )。 中心各班自愿报名参赛。指定参赛。

时间：4月 18 日

地点：场

几点说明：伴奏带或碟片自备。 所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚，x号《_x》 . 评比办法详见评分表 .

负责： 正副 班主任

评委： 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

重点项目： 学校参加县决赛的项目(三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品) 要重点准备，均在各个项目中参评，多班学生混合参演的节目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

七 、设奖思路

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖， 不设参与奖 .团体积分制。 个人项目一等奖1名(3分)，二等奖2名(2分)，三等奖3名(1分)。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分 ,名额分配为：低年级组一等奖 1个，二等奖1个，三等奖2个;中 年级组一等奖 1个，二等奖2个，三等奖3个;高 年级组一等奖 1个，二等奖3个，三等奖4个。 准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分，填写不清一次扣 3 分。 视班级参与情况及总得分，综合考评在 各组 的班级，评为 团体 奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元，群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八 、 活动的大致程序

1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动; 学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期 四 前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段：第 8周( 4月1 5 日~ 18 日)。

4、统计、公布阶段，4月 19 日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以 总结 和表彰。

艺术节校园活动安排方案3

为进一步推动学校艺术教育的改革与发展，丰富校园化生活，增添校园艺术氛围。给热爱艺的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康明的校园环境，丰富我校同学的业余化生活，加强校园精神明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神明建设，传递正能量。结合市区《第六届中小学生艺术展演活动的通知》精神，特制订我校20_年艺术节活动方案。

一、活动主题

主题是“阳光下成长”。

二、主办

政务处团委音乐组美术组

三、主要负责人

李扬贺锡莹徐晓亮李徐：让我们再次用热烈掌声对各位各位、来宾的莅临我们的表演现场表示衷心的感谢。洪娟李娟及各班班主任

四、参加人员

七、 八年级 各班，九年级自愿参加。

五、活动时间

五月份五月下旬验收展评

六、活动项目

展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、红歌合唱比赛、中小学美育改革创新案例类。

(一)艺术表演类。

包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵;小品、本剧等(每班上报1-2项)

包括绘画、书法/篆刻、摄影;(每班上报1-2幅作品)

(三)学生艺术实践工作坊。

包括剪纸、皮影、 编织 、 刺绣 、面塑( 泥塑 )、 年画 、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等;(1-2幅)

(四)中小学美育改革创新案例。

包括中小学美育教师队伍建设、中小学艺术程建设与教学改革、中华化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。(教师)

(五)校园红歌合唱比赛

七、八年级全体学生每班两首红歌必唱曲目《歌唱祖国》、自选一首革命歌曲。班主任参加的加分。

七、表彰奖励

1、学生作品每项评选出一二三等奖，按计入班级量化，每班每项第二作品按0%计入班的量化。每项不报名则计0分。

2、各项秀作品上报教体局，凡上报参加局比赛德作品奖励1分，计入班级量化。

2、所有的一等奖获得者给予奖励，同时表彰综合量化较高的班级。

艺术节校园活动安排方案4

健康的艺术能陶冶人的情，提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国，爱的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。因此我校面向全体学生举办艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生对艺术的兴趣和 爱好 ，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题：

艺术节活动的主题是“与一同成长”。

本届艺术节活动要以庆祝新成立60为契机，弘扬中华民族文化，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。

三、组织(成立艺术节筹备小组)

组长：李江梅

组员：张玉石、贺传东、谭咏彦、梁艳华、赵连臣、董军、石宏、赵金凤

四、参加对象：松北中心校在校学生

五、活动时间：20_年9月20日——20_年9月30日

六、主体活动安排：

1、艺术节开幕式时间9月18日上午8：30(初定)地点前进小学校

舞台负责人：张玉石、赵金凤、音乐教师

绘画现场

负责人：申世昌、美术教师

形式：现场书画、特色展区

主题：祖国江山我描画

学生现场书画画布：名额分配：前进15人、金星3人、新镇2人、画布同学自备画具每人一米。

特色展区：前进校:书法、水粉、剪纸

金星校：刮画

观众队伍负责人：各完小

形式：开幕仪式、文艺汇演、学生现场书画。

要求：1)前进校音乐教师每人至少上报2个学生节目(节目形式不能重复)，金星、新镇上报1-2个节目，要求节目新、形式多、内容健康向上，能充分展现广生良好的精神风貌，由于是室外舞台原则上不能上报合唱，鼓励歌伴舞。

2)鼓励 教师节 目、师生合作节目，音乐教师至少出一个节目，前进校青年教师一个节目。

3)9月11日前上报节目单。

4)各校组织好观众队伍，保证会场气氛热烈、秩序井然。

2、艺术节期间活动安排：

宗旨：真正的面向全体师生，发掘出每一名同学的潜力，展示学生特长。

具体做法:1)各校制订本校活动方案，要体现自己特色。

2)各校艺术节活动期间要悬挂 标语 、彩旗等渲染节日气氛。

建议活动内容：读书活动、文体活动、

中心校组织活动：

“歌唱祖国歌唱快乐童年大家唱”合唱展示

活动时间：9月24日下午活动对象：1-5年级

合唱内容：必唱一首《少年少年祖国的春天》。

选唱一首：《红星歌》、《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《我们多么幸福》、《祖国祖国多美丽》、《迎着太阳唱太阳》、《红领巾的世界》、《最美的未来》、《手拉手，祖国更美丽》、《悯农》、《让爱传出去》。

活动 方法 ：各班自行准备，必须参加，学校于23日、24日组织部分老师到各班进行验收，验收再从各个年段中选出1-2个班级参加学校闭幕式的展示活动，并计入班任当月量化总分。(要求：服装统一。)

2、“与祖国同成

”集体诗朗诵

活动方法：以班级为单位参加，朗诵内容要紧扣主题，必须配乐，原则上全员参加。朗诵时要把握主题，语调、节奏、表情有变化，富有感情，感染力强，有领诵与齐诵。

3、书法、美术作品比赛

作品内容以庆祝新成立60，歌颂的，歌颂改革开放的伟大成就为主题，也可写健康向上的诗词、警句和格言等。

作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品包含：画、水彩画、版画、素描、 儿童画 等。

作品格式：毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。不收 对联 、横幅。硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。鼓励用简体字书写。绘画作品限于4尺宣纸3开，格式不拘。其他画种一律用4K纸，横、竖均可。作品请在背面右下角用铅笔注明班级、姓名。书法作品正面落款不要写班级!

上交时间：请于9月26日放学前交美术教研组。

3、闭幕式：时间9月30日

各校自行组织闭幕式，总结表彰本次艺术节先进班级与个人。

4、总结：

10月10前上交艺术节、总结。

希望各完小积极准备，让孩子们在艺术节活动中体验快乐，激发全校学生参与活动的热情，使他们获得成功和自信，同时积淀我校的文化底蕴，拓宽教育教学的路子，为形成学校的德育特色添上浓墨重彩的一笔。

艺术节校园活动安排方案5

为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：

一、活动目标：

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、活动主题：

金色童年 幸福成长

三、活动时间：

20_年5月

四、阶段安排：

阶段：宣传发动阶段(5月3日――5月6日)

第二阶段：组织实施阶段(5月9日――5月27日)

第三阶段：总结表彰阶段(5月30日――5月31日)

五、具体活动：

合唱要求：

1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等)，鼓励创新;要求有一名指挥;

2、自备mp3伴奏，以班级+歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师

(例：一(1)快乐的节日);

3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。

声乐比赛要求：少年儿童歌曲

①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力

才艺拼要求：(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。)

① 器乐：节奏、音高准确

②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力

绘画要求：

作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

硬笔书法要求：(各年级所学内容)

书写格式：用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写;中、高年级组用钢笔写(不得使用签字笔，否则视为无效)。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容;比赛用纸统一提供;

3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。

六、评比方案：

1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。

2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的节目参加学校“六一”文艺汇演。

七、报名办法：请于5月11日前将报名表交至德育处。

八、活动要求：

1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。

3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。

九、活动组织：

江宁小学艺术节组委会名单：

主任：_X 副主任：_X

成员：__X^

未尽事宜，商议后再定!

请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩!

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谁能帮我写一个学校办学特色，100字以内，十分感谢！！！

20xx年5月6日—6月1日

多年来，我校在“让书香溢满校园，打造具有浓郁文化氛围的特色学校”的办学方向下，以培养学生良好身心素质和健全的人格为根本，以“读书读人读精神，启智明理学做人”的主题文化战略为切入点，以“四育”模式的构建为契机，以养成教育为突破口，以“校园吉尼斯”为展示平台，着力培养学生行为习惯，提高学生素质，提升校园文化品位，构建书香墨浓、文明和谐的校园。

艺术节校园活动安排方案2

读书读人读精神 启智明理学做人

多年来，学校培育了“读书明理，励志做人”的学校精神，打造“让每一天都成为读书日”的读书健脑工程。

一、坚持一种行动研究

2007年3月23日，读书健脑工程启动后，我们在实际工作过程中，一边实施应用，一边分析研究，形成了“33465”读书健脑工程特色教育。

1.管理：学校、班级、学生每年都要制定读书，并逐层进行常规检查，学校定期组织读书成果展示，形成“管理”、“常规管理”、“作品展示”管理模式，为读书健脑工程有条不紊地进行提供保障。

2.平台：通过各种途径扩大存书量，现有图书9365册（电子图书12000册）的“崇德书屋”， 艺术化的班级图书角，带动了学生家庭读书，形成“崇德图书阅览室”、“班级图书角”、“学生家庭”读书平台。

3.四层评价：“学校阶段评、书香班级评、读书之星评、学生读书评”四层评价。

4.六条主线：“读、说、写、画、编、演”是我们常抓不懈的六条活动主线。

5.五项常规：“晨读、午诵、课练、暮省、周漂流”是我们读书教育的必修常规。

晨读：内容为中华经典诗词阅读、学科知识阅读、作文阅读，可以是配乐诵读、推普组长领读等多种形式，学生在读中感、读中悟。

午诵：侧重于口语表达训练，高段班级开展1--2分钟的“即兴演讲”活动，中段进行“口语作文”片段练习，低段开展“1―2句话”活动。

课练：每个年级在周一下午安排一节阅读课，教师指导学生进行学科拓展阅读、报纸阅读，形成 “不动笔墨不读书”的习惯。中高段学生坚持写读书笔记，并坚持每周向广播站投稿，将阅读与日记、随笔相结合。

暮省：学生每晚在家抽取10分钟，对一天紧张有趣的学习生活进行回顾和反思， 使学生自我调节，改善学习策略，促进自主学习。开阔学生视野，产生写作的冲动，促使自我去做一些新的尝试

周漂流：每个班级一个读书漂流册，每周两名学生负责，书写自己一周的得意之作，并星级评价，一二年级由教师评价。本着分享、信任、传播的宗旨，使读书活动漂流起来，让知识因传播而美丽。此外，班级图书也可以漂流，学生也可以到其他的班级讲故事，使学生一起在书的海洋里畅游。

二、注重校园文化建设

我校紧紧围绕“读书健脑”划和创建高雅别致的校园环境文化；组织学生参加丰富多彩的活动与竞赛，培育学校的精神文化。

1、三种环境文化

（1）、精心布置校园围墙文化，彰显读书特色。围墙为“金色童年从读书开始”和“放飞梦想”两大块。其中读书篇又包括必读内容《规》全篇，“读书格言”、“中华经典故事”。定时组织班级小记者进行解说比赛，学生做一个有远大理想、热爱读书的好少年。

（2）、走廊墙壁文化建设力求美的体现，主题鲜明。一层为一训三风、学生守则、教师职业道德，让养成教育的理念深入到每一位老师学生心中，二层为学生获奖作文展示，习作梦工场、评价风向标、小作者自画像等栏目为学生提供了展示平台和学习榜样。楼道内是学生的书画作品，让学生们向身边的“名人”学习。花池草坪中“用爱心呵护每一片绿色”等温馨的语言，提醒学生手下留情、脚下留意。

（3）、班级墙壁文化是一个学习中队精神的集中体现。每个班级都有“中队”、“读书专栏”和“班级特色”三大板块，个个学生都有表现、对比、进步、成功的机会。

2、两种精神文化

2008年“4·23世界读书日”之际，我校开展的“让每一天都成为读书日”的主题活动，拉开了读书总动员的序幕。并受到了阳泉电视台111节目组的专访，更激励我校读书健脑工程更好更快地发展。

一是参与，把书读厚。参与即实践，让孩子们实践中积累知识，开拓视野。

我们十分关注每一个孩子公平参与的机会，如在期读书交流展中，异彩纷呈的手抄报、学生自编的对联、文字娟秀配有小图案的读书笔记本，使每一位同学们都得以自我展示。组织“中华经典诗文”诵读竞赛，三分之二的学生都参与了进来，孩子们读得多、背得多，文化底蕴自然就能厚实。

二是竞赛，把书读薄。日积月累，在活动中归纳总结所学内化成自己的观点、思想，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的阅读境界。

在国庆节前组织演讲比赛，抒发对梦想的憧憬，激荡自己为了梦想而不懈努力。元旦前夕，组织全校性的庆祝联谊活动，讴歌对的热爱，感受今天的幸福生活。“世界儿歌日”、“世界读书日”，学校组织全体学生广泛阅读儿歌并进行创编，个人读书卡的展评，并以年级评比奖励。在妇女节、教师节、中秋节等传统节日，孩子们自己制作小贺卡、小礼物给最亲近的人送祝福、送温馨。在学雷锋纪念日、清明节、建队日等重要日子，组织学生开展爱、爱祖国、爱教育，激发学生的爱国之情、报国之志。

天下难事必作于易，天下大事必作于细

我们本着 “要除草先种庄稼”的原则，以“养成教育”为切入点，抓“细节教育”课题开展丰富多彩的课外活动，使学生充实，让住在他们的心灵，促进学生行为习惯的养成教育。

一、先入为主——唤醒学生习惯养成意识。

1、重视正面教育，抓学生的认知特性。为此学校按照先入为主的规律，首先把开学的周定为学生行为规范宣传周，节班队会主题为梦想放飞，开学天具有班级特色的行为教育课。让学生重温学校规范，提出新、新目标、新任务、新要求，制定相应的班级公约。其次，平时要重视品德教育，上好主题班队会和思想品德课。让学生明确该做什么，为什么做、怎样做。

2、加强心理健康教育，亲近学生的心灵。学校为每个年级配备了心理健康教育教师，规定教育内容，安排授课时间。建有“心灵阳光”亲亲工作室，由专人负责为个别学生进行疏导，为学生的思想疏导奠基，他们崇尚真、善、美。

二、严格班级日常管理——落实行为习惯教育。

习惯的养成不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期反复的过程。严格班级的日常管理，优化班级管理考评，切实落实学生的行为习惯养成教育。

1、抓学校育人队伍的骨干力量——班主任。通过班主任工作指导讲座、职责学习、主题班会观摩、外出参观学习、教育故事交流等形式，使班主任们一个月至少交流一次，思想碰撞，相互促进。

3、行为规范训练周主题制。班级量化是学生行为的有效评价方式之一。周五的教师例会，科任教师提出学生行为偏，政教处确立下周训练主题，升旗时向全体学生宣布本周班级量化自选项目，开展为期一周扎实有效的训练，并进行督查、汇报、评比、公布。

三、开展课题研究——理论指引行为规范教育。

1、“好习惯好人生”，教育从细节做起，确立了德育科研课题《细节教育》。培养学生必须要求学生从点滴小事做起。无论在课内还是课外，无论在学科渗透，还是日常学校生活，都要教育学生从小处入手、从细节入手，教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行，始于足下”。

2、事倍功半，抓习惯养成的关键期。学期伊始，学校组织教师交流工作，探讨学生行为习惯的优劣。起始年级是关键，一年级学生刚踏入小学大门，是进行良好行为习惯培养的关键时期，对他们的起点要低、要求要细、训练要严。中年级重在调适学生行为偏。教师必须加以调适，从而巩固低年级的习惯养成成果。六年级重在学生走向自动，使习惯走向稳固。

四、家校携手——巩固行为规范教育。

小学生良好行为习惯的养成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。通过打电话、填写家校联系卡、家访或者召开家长会等，采取最便利的方式跟家长取得联系，得到家长的配合，协调一致，形成合力，不让坏毛病有可趁之机。4月22日举行了家校教研活动，得到了家长的好评。

五、月主题教育活动体验——内化行为规范。

“只有将正确的行为不断地强化训练，持之以恒，最终才能使正确的行为定型为一种自动化的行为”怎么把习惯养成教育融入到校园文化和校园环境中去？我们坚持实施“月主题”活动。

安全教育月——安全教育常抓捕懈。

学校成立了以李佳娟为组长，以李海琴、史志明副组长，以全体教师为主要成员的平安学校工作小组，提高认识，统一思想，切实把平安文明学校的创建工作放在了学校各项工作的首要位置，建立了“－－政教处－－教研组长－－班主任——学生值日班长”安全管理线，学校与各室负责人、班主任、科任教师、学生、家长等层层签订书,明确各方面的工作职责，做到分工明确，到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋；校组每个学期开学初、学期结束均对学校的安全隐患的排查工作，发现问题，及时解决，及时消除安全隐患；学校把师生安全纳入到年度工作中，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容,实行一票否决制度。通过定措施、抓落实，使我校的安全工作井然有序。

开展安全教育“七个一”活动，小手拉大手安全教育大课堂。

每名学生编写一则安全教育主题宣传标语；开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话；举办一期安全知识手抄报。组织一次紧急疏散应急演练；举办一次安全教育主题班会；开展一次“啄木鸟”安全隐患排查活动，寻找身边的安全隐患。七写《致家长的一封信》，倡议家长配合学校共同做好中小学生的安全教育工作。

文明礼貌月——开展《规》诵读孝敬父母感恩教育“四个一”实践活动：说一句祝福妈话、做一件力所能及的家务、端一杯热腾腾的茶、帮妈妈洗一次脚，让孩子们真切表达对母亲的关怀。

读书教育月——开展系列读书活动。读书卡创意设计、读书会、读书漂流、读书演讲、古诗词诵读等。

实践教育月：开展班级“种植园”解读比赛；走进“开心农场”的“实验田”体验劳动，倾听武的讲解。

民族精神教育月：伴着丰收的气息，三都学校五、六年级中队走进了“玉伏居”，再次见到了亲切的武军。同学们在“安居”、 “乐业”陈列室里参观了三都村生活、生产方面的实物；了解了农民的生产生活、风俗习惯等方面的真实情景。同时在武家门口进行了“历史的选择”演讲比赛。同时武军慷慨激昂地用自己亲身经历教育孩子们要热爱学习、奋斗一生！

艺术教育月：在激昂雄壮的军鼓乐中，三都学校的艺术教育又拉开了崭新的一页。各班准备的文艺节目，在校园精彩上演。接着是在二楼楼道悬挂的手抄报展示，教师进行评分。同学们聆听心灵的音符，吟唱青春的梦想，怀着美好的希翼在艺术的天空里展翅翱翔。全体师生敲起腰鼓，挥动鼓棒，在欢快响亮的节奏中艺术教育节胜利闭幕。

现在，在用文化经营学校办学思想指引下，与书为侣、阅读相伴，以养成教育为基础，“读书读人读精神，启智明理学做人”的特色教育已日益成熟，潜移默化地影响着我们的思维方式和行为方式。我们会从孩子终身发展的角度去衡量和反思我们的教育，在纠错中进步，在摸索中发展，坚信能走出一条符合我们三都学校和孩子们自己的路。

小学校园艺术节活动方案

33、持科技艺术之笔，绘彩色蓝图。

小学校园艺术节活动方案1

3、活动内容：

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

二、艺术节主题

我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节

三、艺术节口号

展我风采，美我校园

四、组织机构

（一）成立文化艺术节组委会

组长：罗斌

副组长：陶文清魏桂华崔俊

成员：全体教师

职责：文化艺术节的策划组织及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

（二）下设职能部门

1、宣传组：刘东弟羊绍荣

职责：横幅，音响设备安装和使用。

2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌

漆涛常金强张海菊等

职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。

五、活动内容及安排如下

（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛

以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。

1、活动安排：

（2）将评选出的提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及奖若干名。

2、比赛要求：

（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。

3、参加对象：1——6年级全体学生

4、负责人：罗国祥

（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛

1、活动安排

（1）各班先自行在班上组织比赛，各班两名选手参加学校决赛，选手自备歌碟。

（2）学校将评选出校园十佳歌手及歌手若干名。

2、比赛要求：

①歌曲自选，内容健康，积极向上。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。

3、参加对象：

1——6年级各班

4、负责人：张兰赖丽君

（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛

1、活动安排：

①各班1——2名选手参加学校决赛，选手自备乐器。

②学校将评选出“校园十佳乐手”及乐手若干名。

2、参加对象：

1——6年级各班

3、比赛时间：5月14日下午：2：30——5：00。

4、负责人：邱萍赖丽君

（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛。

1、活动安排：

（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。

（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

（3）学校将评出书画明星各十名及奖若干名。

2、比赛要求：

①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。

②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。

③各班在5月16日前将作品交负责人处。

小学校园艺术节活动方案2

一、指导思想

为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，贯彻“打造优质教育教学资源，师生和谐幸福成长”的办学宗旨，努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的.办学目标，进一步丰富校园文化艺术体育活动，给学生提供展示才能、张扬个性的平台，营造健康、文明和谐的校园文化氛围，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办鸡岭小学校园艺术节。

二、活动细则

1、活动主题：构建和谐校园 展示阳光风采

2、活动口号: 艺术，冶情启智

我参与，我快乐

我展示，我成功

3、活动宗旨：展示才能、张扬个性，营造健康、文明和谐的校园文化氛围

4、活动时间：20xx年11月—20xx年12月

5、活动内容：①书画比赛和书画展览 ②音乐类比赛

三、活动安排

本次校园艺术节共分为二个篇章：

（一）篇章：美无处不在（书画比赛）

“科学、幻想”画作品比赛

1、内容：学生根据观察和想象表达自己对科学、对未来美好生活的赞美和热爱。

2、时间：11月28日前上交文印室陶平处。

3、对象：一至六年级每班上交至少3幅绘画作品。

4、作品要求：主题明确，色彩丰富，有创意；表现形式不限。

5、规格：宣纸（四尺三开）、铅画纸（四开）。（绘画用纸、工具一律自备）

6、设奖：按年级组设个人奖。

8、具体负责：xxx

书法比赛

1、时间：11月28日前上交一办李晓红老师处。

2、对象：一、二年级每班上交3张铅笔字稿；三至六年级每班上交3张硬笔、2张软笔书法。（硬笔书法纸张统一从xxx处领取）

3、内容：内容健康、积极向上均可

4、规格：一、二年级：铅笔书写48字（五言、七言古诗各一首）。三至六年级：硬笔书写短篇散文一篇，软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。

5、设奖：按年级组分别设个人奖、团体奖。

6、评委：xxx。

7、具体负责：xxx

（注：所有参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出）

（二）第二篇章：我和音乐有约

（1）十佳“小小演奏家”：全校学生乐器独奏比赛

a、每班选出2位学生参加比赛，乐曲自选；

b、配有伴奏带（如没有伴奏则适当减分）；

c、服装、乐器自行解决。

（2）十佳“小歌手”： 全校学生独唱比赛

a、每班选出1位学生参加比赛，歌曲自选（健康、活泼，符合小学生特点）；

b、必须配伴奏带，歌曲时间要求在5分钟以内；

c、服装要求大方得体（自行解决）。

（3）校合唱比赛：三--六年级大合唱比赛

参赛对象：三至六年级以班为单位（每班至少36个人）

a、参赛曲目2首：校歌和自选歌曲；

b、要求服装统一；

c、自选歌曲要求内容健康向上，符合小学生特点。

2、活动时间

11月28日—12月2日

3、组织成员

组长: xxx 组员: xxx

四、活动要求

1、早做筹备，落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求，围绕“为祖国喝彩 建和谐校园”的活动主题，提倡重在参与，让学生在活动中树立正确的审美观念，获得美的感受，激发美的创造欲望。要按时报送相关材料，确保艺术节所有活动有序进行。

2、推进教学，注重培养。各班要紧紧围绕艺术新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的情况下，做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动，在活动中推进教学，并通过活动深化教学，培养学生，选拔人才，参加艺术节。

3、精心组织，扩大影响。

各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传，要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛，校内比赛，充分调动学生参与活动的主动性和创造性，发挥其聪明才智，要在活动中突出本校特色，从各方面提高艺术节的教育效果。

五、艺术节小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx 各班班主任

六、其它

1、各个班主任要认真组织和指导学生参赛，不得缺席或弃权。

2、各项具体比赛方法见附表。

3、本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。

鸡岭小学

小学校园艺术节活动方案3

为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：

一、活动目标：

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、活动主题：

金色童年 幸福成长

三、活动时间：

20xx年5月

四、阶段安排：

阶段：宣传发动阶段（5月3日――5月6日）

第二阶段：组织实施阶段（5月9日――5月27日）

第三阶段：总结表彰阶段（5月30日――5月31日）

五、具体活动：

合唱要求：

1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；

2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师

（例：一（1）快乐的节日）；

3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。

声乐比赛要求：少年儿童歌曲

①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力

才艺拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）

① 器乐：节奏、音高准确

②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力

绘画要求：

作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

硬笔书法要求：(各年级所学内容)

书写格式：用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；

3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。

六、评比方案：

1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。

2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的节目参加学校“六一”文艺汇演。

七、报名办法： 请于5月11日前将报名表交至德育处。

八、活动要求：

1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。

3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。

九、活动组织：

江宁小学艺术节组委会名单：

主任：xxx 副主任：xxx

成员：xxxxx

未尽事宜，商议后再定！

请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩！

光大皇庭世家怎么样？好不好？值不值得买？

7、评委：xxx

楼盘名称：玉林光大皇庭世家

城市：玉林

楼盘位置：文体路与东路交叉口西侧

产权年限：70年

建筑类型：塔楼,高层,

公交线路：文体路自强路口(公交站):5路;7路;17路;东路文体路口(公交站):5路;7路;17路;市职教中心(公交站):5路;7路;19路;市一职校(公交站):玉林-北流;文体路石棠路口(公交站):17路;市体育中心(公交站):7路;19路;玉林-北流;玉林高中新校区(公交站):5路;7路;17路;市政务服务中心(公交站):5路;7路;17路;金域华府(公交站):5路;7路;19路;玉林技工学校(公交站):玉林-北流;

其他交通方式：公交线路：7路

规划信息：其占地面积为111306平方米，容积率，绿化率47.63%，共4栋楼，停车位负二层阳光，侧面设置采光窗，形成自然采光通风;

周边配套：学校：金色童年双语艺术，童仁经典，健康，茂林镇泉塘小学，茂林镇第三初级中学，教师新村 购物：双泉佳园嘉乐自选超市，悦甘美双泉便利店，丰富超市，金铃日用商店，自家超市，易捷便利店，乐购团超市 生活：信合(金谷分社)，玉林市市区农村信用社玉东分社 娱乐：玉林市狮子山公园，龟山公园南门 以学生个人 才艺展示 和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与 面相 结 合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。餐饮：随园饭店，仙芋(奥园店) 光大会所

内部配套：市政配套成熟，是一个成熟的商业居住社区。

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

六一儿童节小学生日记大全（10篇）

童年是一首歌，跳动着快乐的'音符，童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月，童年是一本书描绘动人的场景。

【 #儿童节# 导语 】六一的阳光灿烂无比，六一的鲜花绚丽多彩，六一是孩子们的节日，六一是孩子们茁壮成长的季节!本篇文章是 考 网为您整理的《六一儿童节小学生日记大全（10篇）》，供大家阅读。

1.六一儿童节小学生日记大全

天是激动人心的一天——我们期待很久了的六一儿童节到了！

六月是百花齐放的一月，六月是百花争艳的一月，六月是让大家欢快的一月，六月也是我们期盼的一月。“六一儿童节”更是我们期待很久了的节日。在“六一儿童节”这一天，我们举办六一联欢会。这时我们就可以穿着各式各样的服装，在台上为大家表演节目，我们的笑容灿烂的绽放；在“六一儿童节”这一天，我们和伙伴一起开心的玩着，开心得像一朵朵高兴的小花；在“六一儿童节”这一天，我们尽情玩耍，随着风舞蹈……欢快的歌声从很远很远的地方传来，因为在今天，全世界的小朋友们都会和我们一样快乐。现在，就连小花、小草也和我们一起同庆这欢快的“六一儿童节”。

今天是我们快乐的一天，就让我们一起度过这欢乐的一天吧！

2.六一儿童节小学生日记大全

今天是六一儿童节，早上下起了细雨，冲洗着大地，天气却一点也不冷。我小跑着去上学，心情也因为这个节日而开心起来。

到了学校，看见了有好多人都化了妆，大概是为了演出吧。很期待这次的节目。来到了班里，乱哄哄的，老师也不在，大家都在讲话。不一会老师就来了，带着我们读书，然后我们打扫教室，上了一节课才去场。

接着就是给一年级的小朋友帮红领巾，可我不会还是朋友帮的我。终于等到了这一刻，可以看节目了，我们很辛苦的搬着板凳移了又移才坐下了。等了一会台上上来了两位主持人，报幕。这次的节目有好多新花样，爵士鼓，唱歌，拉小提琴，现代舞，街舞，爵士舞，豫剧，吹葫芦丝，乐团演奏，古筝……我最喜欢的就是同学跳的拉丁舞，她姿势优美，特别好看。就这样一个上午过去了。

下午，我迟到了一会，到校的时候大家已经把教室整理过了，可以让大家表演节目了。有9个节目，有唱歌，朗诵的。我们开始玩游戏，抢板凳，我在第二轮不幸没有抢到被淘汰了。然后是成语接龙，大家都在想成语来接。就这样，我们结束了活动。

今天我很开心，有了一个这个美好的回忆。我不会忘记的。

3.六一儿童节小学生日记大全

时光匆匆的溜走，转眼间，我们迎来了一个“儿童节”，老师善解人意，给我们一个下午的时间，让我们互相填写同学录，以作为马上就要毕业的纪念。

我和班上的大多数同学一样，都准备了一本同学录，一到下午，我便将这些同学录一张一张的发了出去，让同学们根据同学录上的问题写出一份自己的个人档案，以此作为纪念，若干年后，再次看看当初这些同学录，看看这些幼稚而天真的笔迹，那该会是一件多么开心，多么快乐的事情啊。

当然，同时，我也收到了许多张同学录，毫无例外，这些同学录的内容大同小异，但我不厌其烦的回答一个回答过许多遍的题目，毕竟，这是一份美好的回忆啊。我收到了许许多多的同学录，以至于分不清哪张是谁的了，只得一个一个的问过去，虽然如此，但我心中那份快乐的心情丝毫没有减少，在这快乐的节日里，谁愿意生气而引发的不愉快呢？

同学们尽情的跑来跑去，不时发出阵阵“哈哈”的爆笑声，整个六零五班顿时成了欢笑的海洋。，我还将一张写有“师恩寄语”字样的纸张给了杨老师，让杨老师、章老师在上面也写一写，不知老师，您写好了没？

4.六一儿童节小学生日记大全

六一儿童节，我们开心地等待着。到了那一天，我们打扮地漂漂亮亮的来到学校，听老师说早上去 院看演出，下午玩游戏。我们排着队去了，到了那里都是新奇的东西，精彩的表演伴我们度过了一个愉快的上午。下午我们在学校参加游园活动，到处充满着同学们的欢歌笑语。

童年就是一首诗，字里都是理想和坚持，童年就像杨梅又甜又酸，童年就是一本书深深的印在心里。六一儿童节真令人难忘啊！

小学生六一儿童节日记6

5.六一儿童节小学生日记大全

加油声、欢呼声震耳欲聋，响彻云霄。你知道我们在干什么吗？我们正在进行一年一度，深受同学喜爱的六一游园活动呢。这么热闹就也不奇怪了。

游园活动，顾名思义就是游览整个校园，参加各班的活动。它的主要规则是：每班各准备一个游戏让同学们玩，赢了还可以拿奖品呢。

老师把礼物拿来了，我把目光转移到它身上。哇。沉甸甸的奖品袋，琳琅满目的奖品，让我的好胜心不由增加了几分。老师哨声响亮的声音划破长空，游戏开始了。我走向吹乒乓球的环节，它的规则是：在四个杯子里装满水，把乒乓球吹到第四个就算赢。我暗自想：“我不能太紧张了，要镇定点，一定能过。”我来到桌子面前深深地吸了一口气，然后迅速一吹，可是老天无眼，球弹了出去。“砰”的一声，我的奖品就这样飞走了。

接着，我又去玩了端乒乓球。规则是单人拿着球拍，把球放中心从教室一边走至别一边，且球不能掉落。“准备……开始。”我稳当当地拿着端乒乓球的球拍，走向终点。突然，球脱离了中心，滑了下去。我以迅雷不及掩耳之势稳住那滑溜溜的球，真是有惊无险啊。终于成功了，

游戏结束，老师笑眯眯地发给同学们奖品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜还甜。

六一是我们儿童的节日，游园活动更是我们理想的乐园。

今天是六一儿童节，一大早，爸爸问我要去哪？我想了半天也没想出来。爸爸说：“我想买一条新裤子，要不我们坐轮船去xx买一条吧。”我说：“那样的话，就太好了！”妈妈以为我把她给丢下了，就连忙问我：“那我能不能去啊？”我说：“你在我的心中是的妈妈，我怎么会把你给丢下呢？”“那就好。”妈妈说。说着，我们就坐电瓶车去那望不到边境的x江边坐轮船去了。

我们在那里焦急的等待着轮船的到来，说着轮船就来了，它发出汽笛声，就表示我们可以上轮船了，我风驰电掣地跑上轮船，生怕它开走了。

过了一会儿，轮船慢慢的开走了，去那遥远的xx。你听，浪花的声音是多么的悦耳；你看，天空中的云千变万化，真是好看啊！

快要到十点钟的时候，我们才到xx，我们走了很长一段时间才上车的，我都累坏了。

我们又玩了很多好玩的，爸爸给我买了一只手表，妈妈给我买了三条裙子，这些礼物我都很喜欢。但是我更喜欢爸爸给我买的四本书，因为它们给我智慧，我爱世界上所有的书。

7.六一儿童节小学生日记大全

一转眼我们的六一儿童节就要到来了。

我们的儿童节庆祝活动今年是以艺术节的形式开展的，活动主题是：“金色童年、传承文化、幸福成长”。学校艺术节活动要开展三天。天是画展，百米长卷现场作画。每个班都选了几个画画好的小朋友来参加，老师为了让我们画得更好，利用课余时间来指导我们，我们画得不好的时候，老师耐心地教我们怎样画，怎样涂色，小朋友们学得都很认真。

第二天是文艺节目表演，每个班都要准备一个精彩的节目。我们班请了专业的舞蹈老师，给我们排练舞蹈。我们班的小朋友都想参加，所以人很多，总也跳不齐，给老师也增加了很大的难度，舞蹈老师一遍又一遍地给我们改、教我们跳。为了能跳得更好，班主任老师也每天陪着我们练，都没有好好休息。我们都很努力，虽然很辛苦但心里还是期待艺术节快点到来。

第三天是运动比赛。老师给每个小朋友都安排了比赛项目，我们一定要努力，取得好成绩，为班级争光。

六月是儿童的祈盼，六月是欢乐的海洋，让我们共同期待我们的六一儿童节快点到来吧！

8.六一儿童节小学生日记大全

今天是六月一日，也是六一儿童节。

六一儿童节是每一个未成年人共同的节日，在这一天，全世界的儿童都特别开心。

前几天学校都在准备，六一表彰大会及文艺汇演，没有到六一节时我们是特别喜欢过六一节，可是等六一节来了，又感觉那么没意思。

今天是六一节，前天刚进行的六一汇演还在脑海里盘旋。

早早的，我就到了学校，准备化妆。看上文就知道，化了妆自然是要表演的。我心情忐忑的坐在后台，脑子里回放着舞蹈的画面。

“五年级准备46、放飞理想翅膀，展现你我风采。。”这句话把我的心提到了嗓子眼，额头渗出细细的汗，点把妆给弄花了。别紧张，又不是次上台。我一边鼓励着自己，一边深呼吸。

终于轮到我上场了，我从容地跳完了舞，下了台。那一刻，我听见大家鼓掌了，掌声很热烈，很热烈……

前天有意思，昨天和今天就没意思了，没有什么地方可以供我们小孩子玩的，只能在家里玩电脑了。

9.六一儿童节小学生日记大全

这个星期三，是个令全世界儿童都很激动的日子，因为儿童节来了。

一到教室，就看到许多人在装饰教室，黑板上也画上了画。

早上大课间后不久，就开始了同学们的才艺表演。有的唱歌，有的变魔术，有的打架子鼓，还有的玩魔方······精彩纷呈！

给我映象最深的还是许鹤珑打的架子鼓。音乐刚放，就把我们吓了一跳，随即，许鹤珑便开始演奏了。我们顿时惊住了，连忙用手捂住耳朵，生怕耳膜受伤了。但许鹤珑仍在哪儿忘我的演奏。他一共演奏了两首曲子，曲声很高。演奏的时候，我感觉地面在抖，好像下一秒就会发生！要不是在儿童节，估计楼下的老师早就找上来了吧！

静下心来听一听，其实也非常好听，很有节奏。鼓声伴着乐声一起，激昂地飘入我们的心中，使我们沉醉在其中······

下午，我们进行了游园活动，有很多班开展了有趣的活动，我的收获也很多。这次游园活动应该是我收获最多，玩得最开心的一次了吧！

期待！盼望着下一个儿童节，下一次估计是我一个儿童节了！我一定要玩得比这次还要开心！

10.六一儿童节小学生日记大全

千盼万盼，终于盼来了六一儿童节！听说今天有很多人来我们学校过六一，我高兴得一蹦三尺高。

早上，伴着小鸟的歌声，我兴奋地来到学校。学校热闹得像菜市场。同学们早已在场边整齐地坐着等待看节目。先是鼓号队表演，那洪亮的歌声动听极了！过了好几个节目，才轮到我们表演篮球。啊！我们终于要大显身手了。我听着音乐，认真拍着球。可是我后面的那个同学太紧张，球都拍飞了。我们表演完，热烈的掌声传遍了整个学校。

下午是我最喜欢的“零食大会”，简直是我这个吃货的天堂。同学们带了许多零食，雪糕、薯条、棒棒糖……大部分零食都是被我吃掉的，同学们都说：“你还真能吃啊！”我张开塞满零食的嘴，哈哈大笑。

是游园活动。我们先玩夹弹珠，许多同学都拿到了奖品，可惜我只夹了两个弹珠。接下来是投棒棒糖，一人拿桶一人投，我和一个同学合作，赢得了奖品。

对了，我还获得了三好学生奖状，真让我超级开心！这个六一儿童节才刚刚过去，我就盼望明年六一儿童节赶快到来。