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1、《父母课堂》读后感2在山东省文登市泽头镇大集上，舞龙、舞狮、跑旱船、八戒背媳妇、大秧歌舞等表演精彩不断，人们沉浸在浓浓的节日氛围中。

2、狮子舞是河北省、山西省、浙江省和广东省地区的传统舞蹈。

3、狮舞，又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。

4、狮子在中华各族心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。

5、2006年，狮子舞经批准列入批非物质文化遗产名录。

6、舞狮（liondance）。

7、舞狮是的传统民间艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以狮舞来助兴。

8、狮子舞在旧时称"太平乐"，在豫北当地人俗语称“玩狮”，至今在新乡、焦作、安阳等地一直流传，而到了唐代（公元618～907年）时更得到广泛的发展，狮艺在当时已成为过年过节、行香走会中的必备节目，至今已有一千五百多年的历史。

9、在山东省文登市泽头镇大集上，舞龙、舞狮、跑旱船、八戒背媳妇、大秧歌舞等表演精彩不断，人们沉浸在浓浓的节日氛围中。

10、文登第二实验小学开展的同学们用布头、塑料管、糖纸等废旧物品串龙尾，一串串龙尾色彩鲜艳，造型独特，同学们还将串好的龙尾戴在身上，寓意学业上进，早跳龙门。

11、学校通过升旗仪式和班会，让同学们了解“二月二”串龙尾、吃龙面、炒豆子、剃龙头等民俗活动，学生感受民俗文化的魅力。

12、在文登实验小学，学校的家长委员充分发挥自己的理发技艺，为学生们“剃龙头”，祝福学生在新的学期身尽管留学申请已经结束了，但申请过程使我们也结下了深厚的友情，女儿在今后成长道路上，无论是学业还是事业，都会和大家分享，并听取各位老师的建议，也盼望各位老师不吝指导，一起携手并进！体健健康康，学习蒸蒸日上。

13、文登七里汤中学老师们则利用多媒体，形象地展示“二月二”的来历及相关习俗、龙文化的精神内涵。

14、穿龙尾活动更是让许多同学摩拳擦掌。

15、一个个色彩鲜艳，寓意吉祥的龙尾很快就展现在大家面前。

16、文登大水泊小学的孩子们在老师的带领下了解二月二的由来、历史、中华龙的精神内涵，查找有关“二月二”的民俗知识，了解二月二的风俗习惯、食俗习惯、传说、诗词。

17、孩子们还一起吃炒豆，用彩纸、花布等折龙尾，在自己动手制作的喜悦中感受着民族文化的熏陶。

18、文登天福小学举行邀请天福社区家长义工孙奶奶给孩子讲述“二月二”的来历及串龙尾、吃龙面、炒豆子、剃龙头的民俗特色。

19、通过开展“二月二”民俗体验活动，使孩子们了解了“二月二”这一传统节日及其所承载的民俗文化内涵，增强了孩子们的民族自豪感。

20、山东民俗文化由古至今，因、交通、外出谋职等原因，不断发生地bai域之间的交流，表现于民俗演变，形成了吸收与开放兼有的态势。

21、因而带来的民俗文化对山东民俗产生了深刻影响。

22、明初推行"宽乡"的民垦政策，从明洪武二年到永乐年间大批由县大槐树迁至德州、滨州、聊城、泰安、菏泽、济宁一带，其中一部分又先后由滨州一带东迁。

23、这样，山西几乎遍布山东各地。

24、山西民俗影响山东，如寒食节不生火做饭。

25、鲁西北数县居民（今聊城一带），许多是明代初年由直隶（今河北省）枣强县而来，他们居住的地方，年画、泥玩具等民间艺术品，至今与枣强风格相近。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。