文学常识匡衡

1.小学生文学常识

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四面楚歌——项羽

初出茅庐——诸葛亮

入木三分——王羲之

煮豆燃萁——曹植、曹丕

破釜沉舟——项羽

纸上谈兵——赵括

背水一战——韩信

指鹿为马——赵高

围魏救赵——孙膑

卧薪尝胆——勾践

退避三舍——晋文公（重耳）

班门弄斧——（不好说，主角是何人，如果要说，要么是“鲁班”，要么是“郢人”）

毛遂自荐——毛遂、孟尝君

望梅止渴——曹

2.古代文学常识,希望高手帮忙

《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》篇。

古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。”

又《汉书·匡衡传》记载匡衡疏云：“匹配之际，生民之始，万福之原。婚姻之礼正，然后品物遂而天命全。

孔子论《诗》，一般都是以《关雎》为始。……此纲纪之首，王教之端也。”

他们的着眼点是迂腐的，但对诗的本义的概括却基本正确。这诗的主要表现手法是兴寄。

所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。

这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。同时这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

如“窈窕”是叠韵；“参”是双声；“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词修饰动作，如“辗转反侧”；摹拟形象，如“窈窕淑女”；描写景物，如“参荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。

《氓》中的女主人公，她虽然愤怒谴责了氓的薄情寡义，并表示与他决裂的鲜明态度，然而她却无力改变自己的不幸命运。她所发出的“士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也”的热情呼喊，不仅包含着她自己的惨痛教训，也是干百万妇女在封建制度下的真实悲惨的反映。它还告诉我们，这里所说的“志”，没有超出封建道德的范围。

从诗中可知，这个女子不幸和所遭到悲剧的直接关系原因，是她私订终身后所托负心汉而造成的。初她向往、追求自由幸福的爱情生活，是在“子无良媒”的情况下私订终身的，不经“父母之命，媒妁之言”的婚姻，当时乃至后来是不容的，把它看作是“”，是大逆不道的，周围压力相当大，舆论有，亲戚朋友的闲言碎语也不少，连统治阶级的学者也不放过，宋代朱烹就抨击该诗是“此 为人所欺自叙其事以道其悔恨之意也。”

称女主人公是 ，是对敢于反抗封建礼教女子的诬蔑。甚至连她的同胞兄弟也讥讽嘲笑她。

可以说女主人公是封建礼教和不合理的夫权制度双重压迫下的牺牲品。作为一个问题，《氓》从一个侧面反映了那一时代的特点，从而诗的主题具有普遍意义。

3.文化常识文言文成语

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？ ”

曰：“宁信度，无自信也。”

执杆入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

4.初二下册语文书十八课生字解词作者主旨

送东阳马生序知识点 一1、文学常识、作者 明朝文学家 宋濂2、重点字词解释。

余幼时即嗜学：喜欢，爱好。 致书：得到书。

这里是买书的意思。致，取得、得到。

借：借。也是借的意思。

弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。

走送之：跑 既加冠：已经加了冠，到了成年。（又）患（无）硕师（名人与游）：患，担心，忧虑。

硕师，才学渊博的老师。硕，大。

尝趋百里外从乡之先达：尝，曾经。趋：奔向。

先达：学术界的前辈。执经叩问：求教。

叩，问。 德隆望尊：道德高，声望重。

门人填其室：学生挤满了他的屋子。门人，、学生。

填，塞。这里的是拥挤的意思。

稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。援疑质理：提出疑难，询问道理。

援，引，提出。质，询问。

俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表示专心而尊敬的）请教。或遇其叱咄：或，有时。

叱咄：训斥，呵责。 （礼愈）至：周到。

（不敢出一言以）复：这里指辩解。 俟（其欣悦）：等待，等。

负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。 穷冬：严冬。

皲裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。 （至）舍：学舍，书舍。

僵劲：僵硬。 （持）汤沃灌：热水。

沃灌，浇洗。 以衾（拥覆）：以，用。

衾，被子。寓逆旅：住在旅店里。

逆旅，旅店。 （主人）日再食：每天提供两顿饭。

再，两次。食，提供伙食。

（同舍生皆）被（绮绣）：同“披”。 （戴）朱缨（宝饰之帽）：朱缨，红色的帽带。

腰（白玉之环）：腰，挂在腰间。 （右备）容臭：容臭，香袋。

烨然（若神人）：烨然，光彩耀眼的样子。 緼袍敝衣：破旧的衣服。

緼，旧絮。敝，破。

略无慕艳意：毫无羡慕之心。慕、艳，羡慕。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。二、1为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也2、思考、（1）从几方面概括作者求学时的客观条件？路途：遥远艰难。

衣着：破旧不能御寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。

3、、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？对比，增强说服力，突出中心。4应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定学得好，像某些“太学生”那样。

学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且艰”专心致志，这是宋濂切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。5、本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事？作者现身说法（以自己的切身体会勉励马生勤奋学习），增强作品感染力和教育作用。

6、段看，作者终能够学有所成的原因是什么？刻苦学习、博览群书、虚心请教。7、文中写大寒天气是通过那个句子表现出来的，写这样的天气目的是什么？砚冰坚，手指不能屈伸，穷冬烈风，大雪深数尺。

目的是通过环境恶劣烘托作者抄书艰辛，路途艰难，更加有力地突出主旨。8、作者从衣食两方面表现自己求学之苦的句子是：（1） 无鲜肥滋味之享。

（2）余则緼袍敝衣处其间9、总领全文的句子是：余幼时即嗜学10、作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发？结合自己实际谈一下。虽然我们现在学习条件优越，远远超过了宋廉，但刻苦学习的精神却比不上他，因此，应该向他学习，不再生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

11、故余虽愚，卒获有所闻。的原因是什么？远学求师 谦虚求教12、文章用了那些表达方式？有什么作用？记叙、议论 ，叙议结合，生动感人。

不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生勤奋学习的目的。13、课外积累。

古人刻苦求学的事迹。东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。

西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。

晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。晋，孙康家贫，映雪读书。

（古人苦学的做法不必要后人效仿，但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的，要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。）。

5.文言文《匡衡》译文

译文：匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。

邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。

（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”

文不识感到惊叹，就把书借给他。终（匡衡）成为了大学问家。

匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。”

“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。

街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题。”

那个人说：“我讲不出什么来了。”于是就跑了，不再返回。

1、原文： 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”

主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”

鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。

衡追之曰：“先生留听，更理前论。”邑人曰：“穷矣。”

遂去不返。 2、出自： 晋·葛洪中的《西京杂记》 扩展资料： 一、存世价值： 1、文献价值： 《西京杂记》自问世以来就受到诸多学者的关注，被各类书目广泛引用。

纪昀在《四库全书总目提要》中写：“其中所述，《初学记》虽多为家言，而摭采繁富，取材不竭。李善注《文选》，多采其语，词人沿用数百年，徐坚作《初学记》已引其文，杜甫诗用事严谨，亦久成故实，固有不可遽废者焉。”

据统计，《四库全书》的正文、注释涉及到《西京杂记》的地方共有5000多，其中绝大部分都是对《西京杂记》某些内容的转引。此外，《太平御览》中引用约90余处，《太平广记》引用约30余处。

由此可见《西京杂记》对后世影响较大，后世之人对此书的认可程度较高，这充分说明此书具有极其独特的价值。 《西京杂记》一书蕴含了天文地理、动物植物、科技常识、遗闻逸事、风俗制度、历史述评等方面的知识，涉及哲学、、历史、文化、语言文学和自然科学诸多领域，具有较高的文献价值。

本文对其进行了归纳总结，分别从史学价值、文学价值、科技价值二个方面进行论述。 2、史学价值： 弥补了《史记》、《汉书》记载的不足《史记》和《汉书》作为正史著作，在记载一些史事时叙述较为简洁，或一笔带过，或删繁就简。

通过与《史记》、《汉书》的比较，发现《西京杂记》中记载的很多内容或不见十其中，或较之更为全面详细。笔者认为，《西京杂记》中保存的人物事迹、历史、典章制度等方面的材料，可以弥补《史记》、《汉书》中记载的不足。

为考古发现提供了书面印证材料《西京杂记》作为记载西汉时期历史发展的文献，其内容往往被后世考古发掘所证实，通过出土文物和传世书面文献的二重印证，证实了许多历史事实的客观存在，破除了若干历史偏见和质疑，体现出较高的考古学价值。在卷一中对长安城未央宫的周长描写，经过近古其遗址实地测量，验证其数据靠性。

反映了西汉宫廷生活《西京杂记》中丰富的内容是对西汉宫廷生活的记叙，对十研究和认识西汉历史状况有极其珍贵的参考价值。主要体现在以下几个方面：首先，浓墨重彩地描绘了西汉宫殿园林的富丽堂皇；其次，细致深入地展示了西汉皇族生活用度的奢靡成风；再次，全面详细地表现了西汉宫廷娱乐方式的丰富多样；后，反映了西汉帝土缤妃们的感情生活。

记录了西汉时期的风俗习惯《西京杂记》记录了西汉时期的许多风俗习惯。据考证：（1）《西京杂记》是早记录七夕节时妇女乞巧的风俗习惯的。

（2）《西京杂记》补充记载了重阳节“食蓬饵”的风俗习惯。此外，《西京杂记》还保存了古代上辰节、上巳节拔除灾祸，祈降吉福的风俗。

3、文学价值： 《西京杂记》是一部笔记，叙事视角独特、描写曲折生动、语言幽默简洁，具有一定的艺术成就。殷孟伦认为该书“大多为西汉统治阶级和文士的轶事和掌故，还夹杂一些怪诞的传说……实具有一定的思想内容。

鲁迅曾评价其“若论文学，则此在古中，固亦意绪秀异，文笔可观者也。”可见，该书思想性和艺术性俱佳，对后世作品影响深远。

4、科技价值： 《西京杂记》对西汉时期的科学技术成果多有记载，内容涉及纺织机械、生物物种学、气象学、数学、医学等领域，保存了西汉时期科技发展的诸多珍贵史料，对后世研究科技发展史具有重要参考价值。 书中关十“一百二十镊织机”、“被中香炉”、“指南车”、“记道车”等机械的记载，对研究西汉时期的重要机械科技成果，了解这些机械成果的水平和价值，比较。

6.名人的读书事迹

凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

[篇后一语]

这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。他赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

7.卧薪尝胆、破釜沉舟、闻鸡起舞、三顾茅庐、入木三分和乐不思蜀

这么多，都是我以前整理的文学常识，你自己找找，里面都有一字千金——吕不韦 退避三舍——重耳 四面楚歌——项羽 约法三章——刘邦入木三分——王羲之 孺子可教——张良 马革裹尸——马援 凿壁偷光——匡衡东山再起——谢安 颜筋柳骨——颜真卿、柳公权 老当益壮——马援讳疾忌医——蔡桓公 南柯一梦——淳于棼 三顾茅庐——刘备 七步之才——曹植不贪为宝——子 望梅止渴——曹 闻鸡起舞——祖 乐不思蜀——刘禅请君入瓮——周兴 江郎才尽——江淹 萧规曹随——萧何、曹参 多多益善——韩信焚书坑儒——秦始皇 金屋藏娇——刘彻 纸上谈兵——赵括 投笔从戎——班超高山流水——俞伯牙、钟子期 图穷匕见——荆轲 沆瀣一气——崔沆、崔瀣举案齐眉——孟光、梁红 完璧归赵——蔺相如 洛阳纸贵——左思 卧薪尝胆——勾践指鹿为马——赵高 负荆请罪——廉颇 司空见惯——刘禹锡、李绅鞠躬尽瘁——诸葛亮 一鼓作气——曹刿。

小学知识文学常识整理

【 #能力训练# 导语】很多时候，语文的学习，重要的就是文学常识的积累。文学常识在小学语文中经常出现。所以 无 为大家整理了小学生必须掌握的一些文学常识，欢迎阅读！

1、三百千

《三字经》《百家姓》《千字文》

2、四书

《大学》《中庸》《论语》《孟子》

3、五经

《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

4、四大名著

《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

5、十三经

《周易》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》

6、汉字六书

象形、指事、形声、会意、转注、借

7、书法四体

正、草、隶、篆

8、文房四宝

毛笔、徽墨、宣纸、端砚

9、书法九势

落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒

10、春秋三传

《左传》《公羊传》《谷梁传》

11、乐府双璧

《木兰词》《孔雀东南飞》

12、史学双璧

《史记》《资治通鉴》

13、二拍

《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》

14、三言

《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》

15、南朝三谢

谢灵运、谢安、谢眺

16、初唐四杰

王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

17、北宋文坛四大家

王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚

18、元曲四大家

关汉卿、马致远、白朴、郑

19、明代江南四大才子

唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾

20、清代词家三绝

纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩

21、扬州八怪

汪士慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺

22、北宋四大书法家

苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

23、楷书四大家

颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟頫

24、南宋诗坛四大家

杨万里、陆游、范成大、尤袤

25、大李杜

李白、杜甫

26、小李杜

李商隐、杜牧

27、千古文章四大家

韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼

28、竹林七贤

嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶

29、建安七子

孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

30、唐宋散文八大家

韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

31、苏门四学士

黄庭坚、秦观、晁补之、张耒

32、元末明初吴中四杰

高启、杨基、张羽、徐贲

33、元杂剧四大爱情剧

《西厢记》《墙头马上》《拜月亭》《倩女离魂》

34、元杂剧四大悲剧

《窦娥冤》《汉宫秋》《赵氏孤儿》《梧桐雨》

35、十大古典悲剧

《窦娥冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《琵琶记》《精忠旗》《娇红记》《清忠谱》《长生殿》《雷峰塔》《桃花扇》

36、十大古典喜剧

《救风尘》《墙头马上》《西厢记》《李逵负荆》《看钱奴》《幽阁记》《中山狼》《玉簪记》《绿牡丹》《风筝误》

37、历十大女诗人

班婕妤、蔡琰、左芬、苏蕙、谢道韫、鲍令晖、薛涛、李清照、朱淑贞、秋瑾

38、民间四大传说

《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》

39、《诗经》

我国部诗歌总集，分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。

40、《论语》

记载孔子及其的言论和行动，由孔子的编纂而成。

41、《左传》

我国部叙事比较详细的编年史，记载了春秋各国的、军事、外交等大事。

42、《吕氏春秋》

秦相吕不韦门客我而成，杂家的代表作，以儒家、道家思想为主，吸收了墨家、法家等各家思想。

43、《战国策》

记载战国时代各国游说之士的策略，共33卷。

44、贾谊

西汉家、文学家，代表作有《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》。

45、《史记》

我国部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的、经济、文化史。

46、《汉书》

又称《前汉书》，东汉史学家班固编撰，是部纪传体断代史书。

47、曹

字孟德，东汉末年家、军事家、诗人，代表作有《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》。

48、诸葛亮

三国时期蜀汉丞相，杰出的家、军事家、散文家、书法家、发明家。《出师表》为其代表作。

49、曹植

字子建，三国时期曹魏文学家，曹的第三子，代表作为《七步诗》《白马篇》《洛神赋》。

50、陶渊明

东晋诗人，位田园诗人，存留120多首诗，其中20多首田园诗，开辟五言诗的新境界。《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等都是其代表作。

51、《水经注》

作者郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书，郦道元为之作注。

52、《后汉书》

南朝史学家范晔所著，与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四志”。

53、《木兰诗》

民间叙事诗，北朝乐府民歌中杰出的作品。

54、王之涣

盛唐时期诗人，歌咏边塞的诗歌。代表作有《凉州词》、《登鹳鹊楼》。

55、王维

盛唐时期诗人，以山水诗成就为，代表作有《山居秋暝》《送元二使安西》《使至塞上》。

56、孟浩然

唐代诗人，擅长山水田园诗，与王维并称“王孟”。代表作有《春晓》《过故人庄》。

57、王昌龄

唐代诗人，擅长七绝，主要写边塞诗和宫怨诗。

58、李白

唐代杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。代表作有《望庐山瀑布》、《将进酒》、《行路难》、《蜀道难》、《朝发白帝城》等。

59、杜甫

唐代杰出的现实主义诗人。其诗感情真切，思想深刻，意境深沉，语言准确，许多诗流传千古。代表作有《春望》、《绝句》、《望岳》等。

60、白居易

晚唐现实主义诗人。其诗深刻反映现实，反映民众疾苦，感情充沛，语言通俗，雅俗共赏。代表作有《长恨歌》《忆江南》《卖炭翁》。

61、韩愈

世称韩昌黎，唐代的文学家、教育家，积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章。

62、柳宗元

唐代文学家、思想家、散文家、哲学家，积极提倡古文运动，写出大量散文、游记、寓言、诗歌等。代表作有《小石潭记》《江雪》《捕蛇者说》。

63、杜牧

晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫。《江南春绝句》、《阿房宫赋》等为其代表作。

64、岑参

唐代边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。代表作为《白雪歌送武判官归京》。

65、刘禹锡

唐代中晚期诗人，有“诗豪”之称，中唐文学的代表人物之一。著有《乌衣巷》《陋室铭》。

66、范仲淹

北宋的家、思想家、军事家和文学家。代表作有《岳阳楼记》。

67、欧阳修

北宋家、文学家，在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。代表作有《醉翁亭记》。

68、苏轼

北宋家、文学家，北宋文坛，诗、词、散文均有极高成就。倡导诗新运动。

69、王安石

北宋家、文学家，提倡变法。倡导诗新运动，代表作有《伤仲永》《游褒禅山记》。

70、李清照

北宋女词人，在散文诗词方面均有成就。代表作有《声声慢·寻寻觅觅》《夏日绝句》。

71、陆游

南宋爱国诗人，是现留诗作多的诗人，存诗9300多首。代表作有《十一月四日风雨大作》《示儿》等。

72、辛弃疾

南宋爱国词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样，以豪放为主。

73、文天祥

宋末家、诗人，写了许多爱国主义诗文，代表作有《正气歌》《过零丁洋》。

74、柳永

北宋婉约派词人，其词多描绘城市风光和歌生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。代表作有《雨霖铃》《少年游》。

75、周敦颐

北宋哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。代表作有《爱莲说》。

76、姜夔

南宋词人，代表作有《扬州慢》。

77、关汉卿

元代杂剧作家，代表作有《窦娥冤》。

78、施耐庵

元末明初的文学家。搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，终写成《水浒传》。

79、罗贯中

元末明初家、戏曲家，是章回的鼻祖。所著《三国演义》是我国历史演义的开山之作。

80、顾炎武

明朝思想家、史学家、经学家语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。

81、吴承恩

明代杰出家，在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作《西游记》，是浪漫主义的长篇神话。

82、冯梦龙

明代文学家、戏曲家、通俗作家。作品以所辑《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》。

83、蒲松龄

清代文学家，字留仙，号柳泉，代表作为文言短篇志怪集《聊斋志异》。

84、吴敬梓

清朝家，所著《儒林外史》是我国篇讽刺。

85、曹雪芹

清代名著《红楼梦》的作者，完成了《红楼梦》前80回，《红楼梦》是我国古典现实主义的峰。

86、龚自珍

清朝中后期思想家、文学家、散文家，“桐城派”奠基人之一。代表作《己亥杂诗》。

87、梁启超

字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代思想家、文学家、家、教育家、宣传家。代表作有《少年说》。

88、鲁迅

原名周树人，近代文学家、思想家，现代文学的奠基人。代表作《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》《朝花夕拾》等。

89、朱自清

现代散文家、诗人、民族战士。代表作《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》等。

90、老舍

现代家、作家、艺术家。代表作《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。

有小升初古诗词和文学常识的整理资料吗

一、历史人物

1、 孔子：春秋时期思想家、教育家，代表作：《春秋》、《诗经》、《尚书》

2、 孟子：春秋思想家，代表作《孟子》。

3、 屈原：战国时我国早伟大的诗人，代表作：《离骚》、《问天》、《九歌》。

4、 司马迁：西汉时我国的史学家、文学家、代表作《史记》。

5、 司马光：北宋的史学家、主编的《资治通鉴》是古代一部编年体史书，历史上与司马迁并称为“两司马”。

6、 建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

7、 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

8、 唐宋八大家：韩愈、柳宗元（唐代）、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩（宋代）。

9、 唐代三大诗人：李白、杜甫、白居易

10、伟大的书法家：王羲之：行书天下，代表作：《兰亭集序》；颜真卿：楷书四海称雄，代表作：《颜勤礼碑》；张旭：草书之圣，代表作：《古诗四帖》。

11、唐代文艺代表人物：李白的诗，张旭的狂草，吴道子的画。

12、元朝的剧作家：关汉卿、王实甫、马致远、白朴。

代表作：《窦娥冤》、《西厢记》

13、古代名家：

佛学家：玄奘 数学家：祖冲之 医学家：华佗、李时珍、张仲景

航海家：郑和 军事家：孙子、孙膑 改革家：商鞅、王安石、康有为

二、古代文学：

1、四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

2、五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

3、四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。

4、大型类书：《永乐大典》是世界上早百科全书。

5、大型字典：《康熙字典》是世界上字数多的字典。

6、大型丛书：《四库全书》是世界上页数多的丛书。

7、唐诗三百首：诗集、清代孙洙编，共收唐诗310首。

8、《山海经》：古代地理著作，“精卫填海”、“夸父追日”、“大禹治水”为书中故事。

9、《淮南子》：西汉刘安作，《女娲补天》、《后羿射日》等均出自此书。

10、战国诸子：春秋战国为我国个文化鼎盛时期，主要学术流派有儒、墨、道、名、法、阴阳六家，孔子、孟子、老子、庄子均生于此时代。

综合文学常识

1“乐府双璧”：《孔雀东南飞》、《木兰诗》。

2古代四大名著：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。

3高尔基的三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》。巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》，爱情三步曲：《雾》、《雨》、《电》。

4莎士比亚的四大悲剧：《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》、《奥赛罗》。

5孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、教育家，儒学派创始人。思想核心是“仁”。《论语》是他的记录他与们的言行语录体专集。

6司马迁，西汉史学家、文学家。历尽艰辛撰成《史记》9。

7李清照 我国位女词人。耳熟能详的经典佳句“知否？知否？应是绿肥红瘦。”就出自她的《如梦令》。

8鲁迅 我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。其主要作品有：《狂人日记》、《孔乙己》、《》、《故乡》。鲁迅先生为人刚正不阿，用笔墨作武器与压迫的反动势力斗争到底。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是对他一生的真实写照。

9安徒生 丹麦童话作家。他一共写童话160篇，是世界上卓越的童话作家之一。作品有《的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《影子》、《园丁和主人》等。

10雅各布·格林、威廉·格林兄弟是德国童话作家，作品有《青蛙王子》、《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》、《木偶奇遇记》等。

三、外国文学：

1、伊索：古希腊寓言作家，代表作《伊索寓言》，名篇有《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》、《乌龟和兔子》等。

2、安徒生：丹麦作家，代表作《安徒生童话》，名篇有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《的新装》、《海的女儿》。

3、歌德：德国杰出诗人、剧作家，代表作《浮士德》等。

4、莎士比亚：英国伟大戏剧家、诗人，代表作《罗密欧与朱丽叶》等。

5、高尔基：前作家，代表作《母亲》。

6、列夫·托尔斯泰：俄国作家，代表作《与和平》。

7、奥斯特洛夫斯基：前作家，代表作《钢铁是怎样炼成的》。

四、文学小常识：

1、下列称呼指的是谁：

李白—诗仙 杜甫—诗圣 王维—诗佛 刘禹锡—诗豪

李贺—诗 陆羽—茶圣 王羲之—书圣 吴道子—画圣

2、现代二十八位作家的笔名和原名：

茅盾—沈德鸿 鲁迅—周树人 老舍—舒庆春 冰心—谢婉莹

夏衍—沈端先 叶圣陶—叶绍钧 巴金—李尧棠 金庸—查良镛

琼瑶—陈喆 竣青—孙俊卿 艾青—蒋海澄 柳青—刘蕴华

丁玲—蒋伟 孙梨—孙树勋 吴伯萧—吴熙成 周立波—周绍仪

徐迟—徐高寿 曹禺—万家宝 秦牧—林觉夫 姚雪垠—姚冠三

碧野—黄潮洋 柯岩—冯恺 闻一多—闻家骅 杜鹏程—司马君

杨沫—杨成业 —瞿爽 郭小川—郭恩大 郭沫若—郭开贞

3、名家、名著、名篇：

吴承恩——《西游记》——孙悟空、唐僧

曹雪芹——《红楼梦》——贾宝玉、林黛玉

罗贯中——《三国演义》——诸葛亮、刘备、曹、孙权

施耐庵——《水浒传》——宋江及梁山108将

郭沫若——《女神》 鲁迅——《狂人日记》 冰心——《再寄小读者》

巴 金——《日出》 老舍——《骆驼祥子》

4、七大艺术门类：建筑、雕塑、音乐、绘画、文学、舞蹈、戏曲、

5、书法分为：篆、隶、楷、草、行五类。

6、戏曲：其角色可分为：生、旦、净、丑四大基本分行。

7、我国的画家擅画：齐白石（虾） 徐悲鸿（马） 文与可（竹） 王（荷花）李可染（牛） 郑板桥（竹）

外国的画家名作：《蒙娜丽莎》、《鸡蛋》凡·高《向日葵》

列宾《伏尔加河上的纤夫》

8、音乐家：田汉 词， 聂耳 曲， 国歌《义勇军进行曲》

冼星海 《黄河大合唱》

德国作曲家 贝多芬《月光曲》、《命运》、《致爱丽丝》

9、大发明家：

牛顿—万有引力 阿基米德—几何之父瓦特—蒸汽机 诺贝尔—

莱特兄弟—发明飞机 爱因斯坦—相对论 爱迪生—电灯 —太阳中心说

10、其他钱学森林—之父 —杂交水稻之父

邓稼先—两弹之勋 杨利伟—“神五”飞行员 聂海胜、费俊龙—“神

小学二年级语文文学常识

1. 二年级的文学常识

二年级的文学常识 1.小学语文1至6年级课内文学常识

1、一去二三里 2、画 3、咏鹅 4、画鸡 唐 骆宾王 明 唐寅 一去二三里， 远看山有色， 鹅，鹅，鹅 ， 头上红冠不用裁，烟村四五家。

近听水无声。 曲项向天歌。

满身雪白走将来。 亭台六七座， 春去花还在， 白毛浮绿水， 平生不敢轻言语， 八九十只花。

人来鸟不惊。 红掌拨清波。

一叫千门万户开。5、静夜 6、悯农 唐李白 唐 李绅 床前明月光， 锄禾日当午， 疑是地上霜。

汗滴禾下土。 举头望明月， 谁知盘中餐， 低头思故乡。

粒粒皆辛苦。一年级 下册7、春晓 8、村居 9、所见 10、小池 唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 杨万里 春眠不觉晓， 草长莺飞二月天， 牧童骑黄牛， 泉眼无声惜细流，处处闻啼鸟。

拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾， 树阴照水爱晴柔。

夜来风雨声， 儿童散学归来早， 意欲捕鸣蝉， 小荷才露尖尖角，花落知多少？ 忙趁东风放纸鸢。 忽然闭口立。

早有蜻蜓立上头。二年级 上册11、赠刘景文 12、山行 13、回乡偶书 14、赠汪伦 宋 苏轼 唐 杜牧 唐 贺知章 唐 李白 荷尽已无晴雨盖， 远上寒山石径斜， 少小离家老大回， 李白乘舟将欲行，菊残犹有傲霜枝。

白云生处有人家。 乡音无改鬓毛衰。

忽闻岸上踏歌声。一年好景君须记。

停车坐爱枫林晚。 儿童相见不相识， 桃花潭水深千尺，正是橙黄橘绿时。

霜叶红于二月花。 笑问客从何处来。

不及汪伦送我情。二年级 下册15、草 16、宿新市徐公店 17、望庐山瀑布 18、绝句 19、敕勒歌 唐 白居易 宋 杨万里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌 离离原上草，篱落疏疏一径深，日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳，敕勒川，阴山下。

一岁一枯荣。树头花落未成阴。

遥看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。

天似穹庐，野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，飞流直下三千尺，窗晗西岭千秋雪，笼盖四野。春风吹又生。

飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。

门泊东吴万里船。天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

【小学三年级 】 上册：20、夜书所见 21、九月九日忆山东兄弟 22、望天门山 23、饮湖上初晴后雨 宋 叶绍翁 唐 王维 唐 李白 宋 苏 轼 萧萧梧叶送寒声， 独在异乡为异客， 天门中断楚江开 水光潋滟晴方好，江上秋风送客情。 每逢佳节倍思亲。

碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织， 遥知兄弟登高处， 两岸青山相对出， 欲把西湖比西子，夜深篱落一灯明。

遍插茱萸少一人。 孤帆一片日边来. 淡妆浓抹总相宜。

24、小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

三年级 下册：25、咏柳 26、春日 27、乞巧 28、嫦娥 唐 贺知章 宋 朱熹 唐 林杰 唐 李商隐 碧玉妆成一树高， 胜日寻芳泗水滨， 七夕今宵看碧霄， 云母屏风烛影深，万条垂下绿丝绦。 无边光景一时新。

牵牛织女渡河桥。 长河渐落晓星沉。

不知细叶谁裁出？ 等闲识得东风面， 家家乞巧望秋月， 嫦娥应悔偷灵，二月春风似剪刀。 万紫千红总是春。

穿尽红丝几万条。 碧海青天夜夜心。

29、游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。四年级 上册：30、题西林壁 31、游山西村 32、黄鹤楼送孟浩然之广陵 33、送元二使安西 宋 苏轼 宋 陆 游 唐 李 白 唐 王维 横看成岭侧成峰， 莫笑农家腊酒浑 故人西辞黄鹤楼， 渭城朝雨浥轻尘， 远近高低各不同。

丰年留客足鸡豚 烟花三月下扬州。 客舍青青柳色新。

不识庐山真面目， 山重水复疑无路， 孤帆远影碧空尽， 劝君更进一杯酒，只缘身在此山中。 柳暗花明又一村。

惟见长江天际流。 西出阳关无故人。

34、过故人庄 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

四年级 下册：35、独坐敬亭山 36、望洞庭 37、忆江南 38、乡村四月 唐 李白 唐 刘禹锡 唐 白居易 宋 翁卷 众鸟高飞尽， 湖光秋月两相和， 江南好，风景旧曾谙。 绿遍山原白满川，孤云独去闲。

潭面无风镜未磨. 日出江花红胜火， 子规声里雨如烟。相看两不厌， 遥望洞庭山水翠， 春来江水绿如蓝。

乡村四月闲人少，只有敬亭山。 白银盘里一青螺. 能不忆江南？ 才了蚕桑又插田。

39、四时田园杂兴 40、渔歌子 宋 范成大 唐 张志和 昼出耘田夜绩麻， 西塞山前白鹭飞，村庄儿女各当家。 桃花流水鳜鱼肥。

童孙未解供耕织， 青箬笠，绿蓑衣，也傍桑阴学种瓜。 斜风细雨不须归。

【小学五年级】 上册：41、泊船瓜洲 42、秋思 43、长相思 宋 王安石 唐 张籍 清 纳兰性德 京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风， 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深 钟山只隔数重山。欲作家书意万重。

千帐灯。春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园 明月何时照我还。

行人临发又开封。 无此声。

44、七律.长征 不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

45、卜算子.咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级 下册：46、牧童 47、舟过安仁 48、清平乐·村居 唐 吕岩 宋 杨万里 。

2.小学二年级文学知识两分钟播音稿

白居易（772--846），汉族，字乐天，号香山居士，是文学史上负有盛名且影响深远的唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，是在杜甫之后为的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在、日本和朝鲜等国有广泛影响。白居易祖籍山西太原，晚年长期居住在洛阳香山，号称“香山居士”。

白居易的作品有很多，小学生可以学习的有《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》《长相思》《题岳阳楼》《观刈麦》《宫词》等。白居易诗歌强调诗歌揭露、批评弊端的功能。他在诗歌表现方法上提出一系列原则：“辞质而径，言直而切，事核而实，体顺而肆”他的这种诗歌理论对于促使诗人正视现实，关心民生疾苦，是有进步意义的。

白居易一生以44岁被贬江州司马为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期，后期是独善其身时期。白居易的思想，综合儒、释、道三家。立身行事，以儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”为指导思想。

3.适合小学二年级阅读的经典名作

部分（20） 1.《小布头奇遇记》孙幼军 （这是孙幼军的作，也是他的一篇童话，它影响了一代儿童。也是部获得安徒生儿童文学奖提名的作品。） 2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。） 3.《树叶船》张俊以 4。《吹泡泡》张俊以 （这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。） 5.《调皮的日子》秦文君 （《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋的故事。） 6.《窦蔻流浪记》窦蔻 （这是6岁半的窦蔻的长篇自传体。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。） ``````Q ``Q 7.《365夜知识童话》鲁克 （每天一个童话，每天学到知识。） 8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 （看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。） 9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 （戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。） 10.《笨笨猪》杨红樱 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？） 11.《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛涛 （多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。） 12.《大个子老鼠小个子猫》周锐 （周锐的童话永远有与众不同的精妙。） 13.《小布头丛书一小布头新奇遇记》

14.《我不是坏小孩》（全3册） 叶妹 （插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。） 15.《小香咕系列》 秦文君 （包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。） 16.《李拉尔故事系列》 梅子涵 （包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。） 17.《的民间故事》 （包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。

18.《史记》（注音本）（1—4） 司马迁 19.《三毛流浪记》（全集）张乐平 （毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。） 20.《中华歌谣100首》金波 李众选编 （众多民谣的精选，读了会喜欢上它。） 外国部分（30） 21.《格林童话》[德]格林兄弟 （这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。） 22.《安徒生童话》[丹麦]安徒生 （如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。） 23.《万花筒》[英]依列娜·法吉恩 （这是一本非常优美的童话集。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。）

4.语文二年级小知识（详细）

小学？初中？一、基本知识：1、汉语拼音，学习轻声，认识大写字母，背诵字母表2、学会常用汉字358个，能读准字音认准字形，理解字义，学习音序查字法。

3、学过的词会读，会写，会用，学习感叹句，祈使句，能用词造句。4、学习朗读课文，理解课文的方法，背诵课文。

5、能理顺次序错乱的句子，学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话，会使用逗号，感叹号。重点：1、学习358个生字，能读准字音，认准字形，理解字义，能用部分词造句。

2、能理顺次序错乱的句子，能看图写几句意思连贯的话。会使“，。

！”。3、朗读课文，学习理解课文的方法，会背诵指定课文。

单元字词句（一）·利用熟字学生字·读句子学词·看图学词·看图学句子·有语气地读句子单元训练要求及重点本单元共9课，按字、词、句的先后顺序排列，识字1-4课，训练重点培养学生利用熟字加偏旁，去偏旁，合起来的方法学生字学词：5~6重点训练，培养学生看图理解词和读句子理解的能力学句：7-9课训练重点1、继续培养看图理解句子的能力，初步感知了解双宾语句和并列复句的形式2、继续培养学生有语气地读句子，认识感叹号，理解句子的意思，能读出表示赞美和请求的语气单元练习：1、记熟字母顺序，会按顺序认读写。2、会看图写话会用“。

？ ！”3、写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔，到哪收笔。注意把字写紧凑，写匀称。

第二单元：本单元有两篇精读课文，2篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。

在一年级朗读训练的基础上，继续培养培养学生能读出长句中的停顿，在照样子读. 听说读写训练2内容：共同说，听，说，读、写重点：用音序查字典难点：看图写话要求写通顺、连贯、完整，字迹工整，不写错别字。第三单元：本单元有3篇精度课文，2篇略读课文。

这五篇课文除了适于儿童读，充满儿童情趣外还有内容丰富的对话。重点训练读出句子的语气。

听说读写训练3内容：听的训练1、说话训练2，读的训练3写话训练4重点：说和写的训练难点：看图写话通过读的训练，激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情掌握看图写话的方法，有按要求写通顺结合本单元继续培养读的能力第四单元：本单元有2篇精读课文，2篇略读课文。这4篇课文都是与动物有关的童话，内容健康，情节生动活泼。

有利于进行朗读训练。说听读写训练4思想：认真学习，热心帮助别人是我们的美德。

知识：1、进行听话能力训练2、进行说话和读的训练3、写字训练能力：培养逻辑思维能力重点：说话、写话要有条理第五单元：字、词、句（二）本单元共9课，按字词句的先后顺序排列。识字有四课，重点是利用汉字特点学生字，要指导学生用偏旁记字的音和义，提高学生的识字能力。

看图识词有一课，重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课，训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形式。

听说读写训练5思想：认真学习，掌握新知识知识：1、培养学生认真听话，边听边记的习惯2、观察一种蔬菜或水果说一说3、读短文，写一段话，正确写字能力：培养学生阅读能力。重点：能写一段话。

第六单元：五篇课文前三篇精读，后两篇略读。肯文围绕结合生活实际了解词句意思这个重点安排。

单元训练：1、口语交际活动。2、读的练习（运用结合上下文合生活实际的方法理解诗句的意思。）

3、观察事物写句子练习，培养学生观察力和说写句子能力。

4、写字训练。写字时要注意笔顺；要注意横竖中线上笔画有哪些；注意每字笔的起笔位置；注意字外大内小子才好看。

第七单元：本单元安排了2篇精读课文，两篇略读课文。本单元教学要指导学生学会19个生字及部分新词，进行口语交际练习，学习看图写句子：着重学生在“了解词在句自里的意思”、“句子在课文里的意思”的基础上。

学习联系上下文和结合生活实际了解词句的意思，进一步提高阅读能力。第八单元：本单元安排了两篇精读课文，两篇阅读课文。

本单元学生要学会29个生字及部分新词，进行口语交际练习，学习看图写句子：在本单元学生的阅读能力能有所提高。本学期即将结束，期末时间估计在6月30日。

为帮助家长朋友指导孩子们有针对性地做好期末复习工作，特搜集、整理了这份资料，供大家参考使用。欢迎大家提出修正意见或补充！一、汉语拼音 1、大小写字母；2、平翘舌音；3、整体认读音节；4、三拼音；5、声调符号。

二、字词 1、生字词；2、多音字；3、同音字；4、形近字；5、近义词；6、反义词；7、搭配词语；8、归类写词语；9、叠词（AABB,ABB，一A一B,ABAB,ABAC等）；10、扩词，词语接龙；11、熟练掌握查字典的方法；12、同音形近字；13、反正词（如：雪白—白雪）；14、数量词。 三、句子 1、把句子补充完整，并加上标点符号；2、把句子写具体；3、看图写句子；4、用指定的词造句；5、认识比喻句；6、按要求你问我答写句子。

7、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子（会运用冒号、双引号）；含有关联词的句子；运用打比方手法的比喻句。 8、用不同句式表达相同的意思。

9、能正确使用。

5.小学二年级文学知识两分钟播音稿

白居易（772--846），汉族，字乐天，号香山居士，是文学史上负有盛名且影响深远的唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，是在杜甫之后为的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在、日本和朝鲜等国有广泛影响。白居易祖籍山西太原，晚年长期居住在洛阳香山，号称“香山居士”。

白居易的作品有很多，小学生可以学习的有《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》《长相思》《题岳阳楼》《观刈麦》《宫词》等。白居易诗歌强调诗歌揭露、批评弊端的功能。他在诗歌表现方法上提出一系列原则：“辞质而径，言直而切，事核而实，体顺而肆”他的这种诗歌理论对于促使诗人正视现实，关心民生疾苦，是有进步意义的。

白居易一生以44岁被贬江州司马为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期，后期是独善其身时期。白居易的思想，综合儒、释、道三家。立身行事，以儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”为指导思想。

6.有一些关于文学知识的题目吗

文学史知识竞赛判断： 01、被誉为“元曲四大家”的人物分别是关汉卿、郑、王实甫和马致远。

02、《搜神记》是一部志怪集，作者是东晋的干宝。 03、《红楼梦》又名《石头记》，是我国伟大的长篇，主要作者是曹雪芹。

04、我国位以山水诗的诗人是曾做过永嘉太守的谢灵运。 05、“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”句中，“王”指唐代山水田园诗人王维。

06、张君瑞和崔莺莺是元曲戏曲《西厢记》中的主要人物。 07、《资治通鉴》是我国的一部编年体通史。

08、南宋爱国主义诗人陆游一生创作颇丰，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情。 09、文章《捕蛇者说》、《黔之驴》和《伤仲永》皆出于唐散文家柳宗元之手。

10、“春花秋月何时了，往事知多少？”语出我国位女词人李清照的《虞美人》。 11、婉约词人苏东坡为文明白畅达，气势开阔，其词风对后世影响深远。

12、明清长篇有《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《聊斋志异》等。 13、杜甫的诗显示了唐由盛到衰的历史的过程，被世人誉为“史诗”。

14、“清水出芙蓉，天然去雕饰”是指白居易的诗风。 15、古典四大名著包括 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。

16、被誉为“靖节先生”的陶渊明是我国位田园诗人。 17、鲁迅的《狂人日记》、《祝福》、《孔已己》都出自集《呐喊》。

18、汉乐府是我国乐府诗的个 ，其代表作是《孔雀东南飞》、《木兰诗》等。 19、我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。

20、我国早的文学理论专著是南朝的文学理论家刘勰所著的 《文心雕龙》。 21、清代家吴敬梓所著的《儒林外史》属”晚清四大谴责“之一。

22、王羲之是东晋书法家，他的 《兰亭集序》既是散文佳篇，又是书法名帖。 23、《诗经》以其浪漫主义风格打动了千千万万读者的心，它是浪漫主义诗歌的源头。

24、《窦娥怨》、《西厢记》、《牡丹亭》和《桃花扇》都是的元杂剧。 25、《孙子兵法》是我国部军事理论著作，作者孙膑。

26、以“三曹”“七子”为代表的建安诗风慷慨悲凉，刚健有力，被称为“建安风骨”。 27、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍的诗句。

28、诗句“故人具鸡黍，邀我至田家”、“人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的作者分别 为唐代诗人王维、孟浩然。 29、诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的作者是宋代爱国诗人陆游。

30、唐有两大文动，分别是韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”和白居易、元稹倡导的 “新乐府运动。 31、“苦吟诗人”是指唐代的孟郊和贾岛。

32、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍的诗句。 33、唐“传奇”是唐代用文言写的短篇，代表着唐代的新水平。

34、《指南录》是南宋民族英雄文天祥的诗集。 35、被闻一多称为“诗中之诗，顶峰之项峰”的一首初唐诗是《春江花月夜》。

36、我国被称为“四史”的史书是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》。 37、“诗中有画”，“画中有诗”，是苏轼对孟浩然诗歌的评价。

38、词句“想当年，金戈铁马，气吞万如虎。”是南宋词人辛弃疾吟作。

39、“大江东去，浪淘尽，千古人物”与“明月几时有，把酒问青天”语出一人。 40、“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初顾炎武的名句。

——正确的判断有： 2 3 4 6 7 8 13 15 16 19 20 22 26 27 30 31 32 33 34 35 38 39 40 错误的判断有：其余的序号。

7.求小学二年级写话：生活中的小常识

1、下雨天怎么走道

雨天，鞋跟是硬直角的人容易在大街上走得自己两后腿泥。解决的办法其实相当简单，只要走内八字，就可以把泥甩在两旁。你要是愿意，还可以穿上拖鞋走得再夸张一点，那样不仅自己腿上没泥，还能甩得身边人两腿泥。

2、洗澡时伤口疼怎么办

还没有痊愈的伤口接触 性的物质，除了会疼得你哇哇叫之外，还可能导致发炎。如果你不得不把伤口浸在冷水中，你可以先涂抹一层中性的油质物，比如面霜什么的。这种东西可以把伤口与水隔离，让你的痛觉打个很大的折扣。

3、嘴角烂了怎么办

如果嘴角烂了，不要用，不然唾液将在嘴角处残留，形成一种高渗环境，导致嘴角越发干燥，进而糜烂。处理办法也很简单，不管吃什么都放点醋或者雪碧，因为维生素B在弱酸的环境内更容易被人吸收。

4、眼睛进了灰尘怎么办

闭上眼睛用力咳嗽几次，或者挠挠鼻孔打两个喷嚏，眼睛里的灰尘就会自己出来了。很夸张是吧？一点都不奇怪，人在咳嗽或者打喷嚏的时候，泪腺会分泌出大量泪水，这些泪水可以帮助清理你的眼球，喷嚏足够多对眼珠也有同样效果。

5、玻璃扎肉里了怎么办

如果玻璃片仅仅扎在了肉里，那么你自己把它挑出来就行了。但这个世界上总会有人的运气比别人稍微了那么一点，广州一个哥们儿不小心摔倒在地上，恰好把一片小玻璃挤进了胳膊上的静脉血管，然后这片玻璃慢慢随着血液进了心。等到发现的时候，晚了，这个哥们儿不得不把胸腔打开，动了一个大手术。

支你一招：取一个小小的面团，在地上齐齐地滚上几遍，就可以将残留在地板上的玻璃小碎片黏起来。呃……其实你也可以用口香糖，但是要准备那么一大坨口香糖可能会让你的下巴脱臼。