贵州将取消普通高中文理分科 高考外语一年两考什么时候开始

当你的英语说出口

1、经批复，贵州将从2018年启动高考综合改革，改革后，高中不再分文理科、高考成绩实行“3＋3”等新举措引人关注。

2018级高考英语改革(2018年高考英语考试大纲)

2018级高考英语改革(2018年高考英语考试大纲)

2018级高考英语改革(2018年高考英语考试大纲)

全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：

贵州高考综合改革有“三大亮点”：一是改革后不再分文理科；二是改革后的高考成绩由“3＋3”构成；个“3”实行全国统考的语文、数学、外语成绩；第二个“3”由考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从思想、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目进行等级性考试；三是高考录取成绩除了“3＋3”成绩，还将参考高中生综合素质评价。

2、 此外，改革后，贵州省普通高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试。合格性考试包括语文、数学、外语等14个学科，考试成绩以“合格／不合格”呈现，主要用于普通高中学生毕业使用。历史、物理、化学等6个学科设等级性考试，以A、B、C、D、E五个等级呈现，成绩作为普通高校招生录取时的两个依据之一。

贵州省高考综合改革从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，即从2021年开始高考实行“3＋3”新模式。2020年前（含2020年），仍继续实行现行高考方式。

2018年英语高考卷

变化的就是作文，新高考以前一般是一篇10分的短文改错，加上一篇25分的大作文，共35分。新高考后变成了一篇15分的应用文，以及一篇25分的读后续写，总分40分。其中读后续写对英语的综合素质要求很高，有很多之前能考130分以上的学生，加了读后续写之后可能就只能考120分。有的学生基础不错，词汇量很高，遇到这个读后续写，始终只能拿十五六分，扣得比较多，所以总分只能拿120分左右。

供参考，具体以高考试卷为准：全国1卷：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东全国2卷：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新今年是新高考第二年疆、陕西、重庆< 全国3卷：云南、广西、贵州、四川、海南半自主命题：语文、文数、理数、英语全国2卷，其余科目自主命题自主命题：浙江、上海、江苏、、天津全国各省高考改革方案隐藏的真相高校招生考试科目与分值【均不分文理】所有省级行政区域均突破文理界限，由学生跨文理选科。【均设置“3+3”的考试科目】（1）均实行学考纳入高考评价体系前一个“3”为统一高考科目“语文、数学、外语”，除个别省级行政区域仍执行委托的分省命题任务外，绝大部分省级行政区域均由考试中心统一命题;后一个“3”为高中学业水平考试(简称“学考”)科目，由各省级行政区域自主命题。 2）均实行必考与选考的结合前一个“3”为必考科目，后一个“3”为选考科目。【高中学考科目的考试实施和赋分办法】 1、高中学考的具体安排和作用，浙江做法：浙江省实行高中学考与高考选考科目在同一次考试中相结合的办法：同一科目命制两种试卷，一种为“必考题”(满分70分)，作为单纯的“高中学考”;一种为“必考题+加试题”(满分100分)。“一考两用”，其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用，是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也可用于“三位一体”综合评价招生、高职提前招生等特殊类型招生;“必考题+加试题”作为“高考选考”成绩使用。两种试卷同时在不同试场开考，后一种试卷多半个小时的考试时间，其中必考题试题相同。两种试卷的考试均允许学生跨年级参加，每位考生最多有两次考试机会。其他省级行政区域思路：其他省级行政区域把高中学考区分为合格性考试和等级性考试，分开组织考试其中，山西、河南和青海，与浙江一样，不称为“等级性考试”，而分别称为“选考科目”、“选考科目考试”和“选科考试”。合格性考试分散在高中三年安排，等级性考试一般安排在高三年级，仅限当年参加高考的学生参加，其中上海市对地理和生物两科分别在高二(下)和高三(下)提供两次机会，每位考生只能参加一次考试。合格性考试是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也可用于高职分类招生等特殊类型招生，等级性考试用于统一高考招生。 2、科目数；高中学考的总科目数，高中学考的总科目数均覆盖高中阶段全部教学科目，包含音乐、体育、美术和信息技术、通用技术，有的把音乐和美术合称为艺术。有的把信息技术和通用技术合称为技术。有的把物理、化学、生物3个科目的实验作技能测试单列为考试或考查科目。大多数把音乐、体育、美术(个别省如宁夏含信息技术、通用技术)授权市、县级教育管理部门考核。其他科目均实行全省级行政区域统考。供学生选考的科目数；浙江“7选3”，从“、历史、地理、物理、化学、生物、技术”7科中任选3科参加“必考题+加试题”的考试，计入高考招生总分。其他省级行政区域“6选3”，不含技术。海南省在文件中明确争取从2020年起把技术纳入，实行“7选3”，山东也表示创造条件把技术纳入，实行“7选3”。 3、等级和赋分办法；合格性考试的等级；有的省级行政区域表示在特殊情况下，把合格性考试成绩以原始成绩形式使用。如宁夏明确：“合格性考试成绩作为普通高中毕业或高中同等学力认定依据时，以合格和不合格两种方式呈现;作为高职院校分类考试招生录取依据时，以原始分提供高校录取使用”。等级性考试的级别和赋分除先行试点的上海、浙江均采用按等级赋分的办法外，28个省级行政区域有的(如天津、宁夏)在文件中明确表述等级性考试按ABCDE 5等21级赋分，计入高考总成绩的3科每科满分100分，高考招生总分满分750分;有的未明确分几个等级，但明确了计入高考总成绩的3科每科满分100分，高考招生总分满分750分;有的文件中没有明确表述，但可以推论出同样的精神实质。和上海一样，计入高考总成绩的3科等级性考试“每门满分70分”、“高校招生录取总成绩总分满分为660分”。"新高考关于高中学业水平考试制度的部分设计" "新高考关于高中学业水平考试制度的部分设计" 【外语科目】所有省级行政区域外语科目均与语文、数学一样，满分为150分。外语科目均实行每个考生有两次考试机会。"部分省级行政区关于高考外语科目改革的内容" 部分省级行政区关于高考外语科目改革的内容：【其他科目考试次数】根据《实施意见》“创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会”的精神，在“3+3”科目设置里，浙江除外语科目外，3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会;其他省目前对外语科目提供两次机会，很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目。

2018年11月浙江高考英语阅读B篇分析

二能力立意，关注思维

摘要

高考英语试题整体题型结构当中，阅读理解回答问题（包括本文将要评述的阅读理解四选一试题）占据高考试卷相当的比例。一线教学当中也会使用此类试题作为评价英语学习的方式，那么如何判断一篇英语阅读理解试题的优劣呢？本文以2819年11月浙江高考英语阅读理解B篇作为实例来进行客观分析。

文章首句22个词。并非是一个短句。而且句中没有生僻词汇，也没有复杂句式。但是却没有出现本文的主题词汇summer vacation 。却巧妙地运用了forget about classroom bells and set off for grandparents homes, sleep-away camps and lifeguard stands这样的描述，引出了下面可能的主题。此处正常来说不会设立命题点，因为单从本句看，没有命题点需要的支撑信息。甚至读者也可以跃过此句直接阅读下文，因为接下来的but summer vacation 提示主题内容开始描述了。首句中可以通过阅读学习的短语为forget about ，set off for，sleep－away camps，life guard stands。如此处欲命题的话可以命制一个简单推断题，但是干扰项不好设计。而此句在写作情感上属于比较欢快的文字，用于句首平衡了文章在语意上的表达风格。

接下来But引出的转折意义并非是首句的直接转折而是引出本文的核心阐述脉络。以三个关键转折时间点为依托，突出summer vacation 的发展历程，以及每一个阶段的特点。也就是说从此处开始文章主要以时间顺序来描述。层层递进。

个时间点Before the civil war ，关键信息neither of which included a summer vacation ，rural ，……。此处命题人命制24题：

24. What did the rural school calendar before the Civil War allow children to do?

A. Enjoy a summer vacation.

C. He 48 weeks of study a year.

接下来是时间标志词in the 1840s，而命题人也是根据三个时间发展段的相关信息来设计命题点的。文章脉络没有特殊分析价值，看试题25题干依然是全包含具体信息题干，educational reformers ，in the 1840s，基本就完全制约限制了读者的思维，只需要根据提示回读原文信息即可。此题的特点是，选项B项的设置为原文信息段Rural(农村的）schooling was divided into summer and winter terms, leing kids free to with the farm work in the spring planting and fall harvest seasons.和本段中that rural schooling was not enough ，甚至可以说直接根据后者就可以否定，这种干扰项命题方式属于民间所说的原文信息反面paraphrase ，既然not enough，自然不能再shortenen 了，此干扰项的设置还可以算作阅读理解范围内的可能误判而出现的信息误点，尽管选项内容和题干内容的信息提示都过度具体，但是可以接受。C项在原文信息链中是不存在相关信息支持的。从原文介绍summer vacation 到此处promote the study of farming，基本没有逻辑和思维关联性。原文提示farming calendar 是改革的措施之一。D项也是“张冠李戴”式的干扰项设置，原文it offered a rest for teachers，而rest则在summer vacation 的信息链条上。这就是信息链条紧密结合相关主题的阅读模式，可以有助于此类阅读理解命题的理解和解答。A。A项的确认可以从文章发展脉络以及第二段整体信息可以推测出来，也就是“先无后有”，而通过常识也知道summer vacation 是存在的了。

25. What did the educational reformers do in the 1840s?

A. They introduced summer vacation.

D. They aocated higher pay for teachers.

按照时间发展顺序看接下来一段信息，modern age，为了便于直观理解把本段内容过来：But people's opinion about the modern U.S.school year, which erages 180 days,is still divided. Some experts say its pleasant but lazy summer break, which took hold in the early 20th century, is one of the reasons math skills and graduation rates of U.S. high schoolers ranked well below erage in two international education reports published in 2007. Others insist that with children under increasing pressure to devote their downtime to internships（实习）or study, there's still room for an institution that protects the lazy days of childhood.看段落衔接词But从语篇分析角度这是一个对于之前信息的转折，也就是说，上面的信息内容传递的核心含义在此段会有转折性的表述，此处以people’s opinion 的形式出现，而首句中的180days，school year暗示期也是180days，根据逻辑解读判断，此期时间是比较长的。而此句当中divided的运用说明相关观点是有分歧的，所以26题当中提到了some people unhappy 也就是其中一部分人的观点。看接下来的一个长句Some experts say its pleasant but lazy summer break, which took hold in the early 20th century, is one of the reasons math skills and graduation rates of U.S. high schoolers ranked well below erage in two international education reports published in 2007. 首先作者采用了expers的观点，且提到了two international education reports published in 2007，作者如此写作的目的是为了证明观点的权威性，增加可信度。pleasant but lazy 即可以根据紧接着的举例而肯定所要强调的是lazy带来的后果。此句尽管略长，但没有影响阅读的生僻词汇和句式，所以基本可以掌握传递的信息。到此处可以完成26题：

26. Why are some people unhappy about the modern U. S. school year?

A. It pushes the teachers too hard.

B. It re简要总结：duces the quality of education

D. It includes no time for internships.

因为接下来文章的观点属于解决问题的办法，所以和26题关联不大。此题的作答方法就是直接从题目到原文到正确。不要细致琢磨干扰项，因为正确可以直接判断，防止扰和节约作答时间。为B。

本文文本选取还是可以的，内容为中学生相关，且具有跨文化异性，可以辅助了解美国中学summer vacation 的相关信息。文章写作风格比较平铺直叙，按照时间顺序进行罗列，因此结构比较清晰，围绕核心话题论述比较紧凑，信息链明确。但由于文章风格是细节描述非常多，所以留给读者的深层次阅读和推理审辨阅读理解的空间不大。命题人全部设置了完全细节问答模式，把阅读者思维限制在局限范围内。题目设置优点在于干扰项的设置，大多比较巧妙（通俗说比较绕），避免了细节题目可能的弱干扰或者无效干扰。本篇作答特点是题干——原文——正确。尽量减少在干扰项上的徘徊。

江苏2018届高考 如何提高英语成绩

首先，认真听讲，完成作业这都是讲烂掉的话，但是真的很有用，非常非常重要！这是前提。一定要听明白老师的话，每一句都力求明白。 其次，作业肯江苏高考英语分值将提高，听力和口语要一年两考定有不会的，即使是尖子生也不敢讲作业全都会写，所以，作业不会以表达完整度、语音流畅度及准确度、交流运用、连续表达为评分标准。写没什么丢人的。

高考英语分数改革从什么时候开始

应该不会

1980年全国高考英语按总分30分计入总分，当时语数政都考，理科加理化，文科加史地，每科分数100分，加上英语总分为530分。81年英语按70分计入总分，82年后英语分也到达满分100分了。

B. Take a break each quarter.

英语高考改革政策2022年

如何有针对性的训练口语？

2022年我国将全面实行新高考方案，英语实行化考试，一年可以参加两次考试，考生可以分别在4月和6月参加两次外语考试，取考试成绩高的那一次计入最终高考英语成绩。

被改为一年两考

英语科目包括听力测试和笔试测试。考生英语高考总成绩为两次听力考试成绩与笔试考试成绩之和。

其中，听力考试安排在高三上学期末进行，可有效避免雷电等恶劣天气对考试的影响，笔试安排在6月份统一高考期间进行。

此次改革在一定程度上减少了考生的压力，多次考试机会增加了容错度，维护了考生的利益；也有利于强化学生听说能力，提高外语教学对语言应用能力的重视。

如何轻松应对高考英语口语考试？

2018年

是上海高考改革后的第二年

英语

是改革变化的学科

并且引入口语考试，纳入总分

1月7日

2018“英语毕竟不是我们的语言，适当降低分数无可厚非。但是，英语教育不能因此被弱化，是分专业进行学习。比如一些艺术专业可以弱化英语，因为艺术本身就是一种语言，不用外语也可以进行交流。而数、理、化这些自然科学领域，就需要学习外语，以便吸收先进知识。”里京表示，无论怎么改革，英语学得好的“塔尖”都不会放松英语，这就会导致所谓的“精英教育”，学得好的还是好，但是的整体英语水平会下降。年高考英语

次口语测试

你是否胜利在市五十一中学沈阳市首席英语教师刘健认为，实际上英语也是应用性很强的科目，随着经济的发展和文明程度的提高，英语水平也越发显得重要。高考英语分值由150分降至120分，势必会影响高中英语的课时，如果英语课时减少，可能对英语基础不是很好的学生影响比较大。不过，英语化考试，一年多考，对学生来说确实起到了减压作用。但对原本外语成绩较高的学生，高考时就不占优势了。望？

还是在忧心忡忡？

小C君根据去年次口语考试

得到了很多经验，在这里分享给大家~

英语口语测试怎么考？

英语口语测试部分采用了“人机对话”考试模式，就是用电脑代替英语教师，担任考官。考试时，题目都在电脑上显示，考生要根据耳机里听到的指示和要求回答问题。计算机会自动录音并保存你的答题内容。考试的全过程没有任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音会被集中给评卷教师。

人机对话考试要注意什么？

人机对话的考试形式对很多同学来说都是次，同学们由于平时练习的时候缺少一个真实的环境，所以正式的考试中经常会忽视这些细节，而这往往是主要的失分点。

注意事项

1.佩戴耳机要注意。麦克风距离嘴大概2公分，并且要平行，这样方便录音的采集。调好之后，就不要动了。

2.作答的时候，不要抢答。要在开始录音之后才开始回答，切勿在准备时间进行作答。

3.朗读时要清晰大声。发音清晰、声音洪亮、抑扬顿挫的声音是计算机比较偏好的。并且答题的时候不要加太多无关的废话进去。

小C君列举以下

根据去年考生总结的口语训练建议

多听

给自己模仿录音

一开始听自己的录音可能会很受不了，我说出来的英语怎么会这么难听？那就更说明自己必须好好模仿好好听、然后给自己纠错了。

大胆开口，勇于试错

很多时候，我们因为矜持和羞涩不好意思说英语，没有自信表达，这其实就是说不好口语的主要原因之一。万一说错了怎么办？那要恭喜你，这代表着你在进步。一般在我们和别人交流的过程中,说出来了,也听到自己说的话了，就很容易听出哪里不对。久而久之,你会看见自己英语口语的提升。

专业的语言学习工具

日常训练中的多听多说，我们都可以借助卡西欧电子辞典E-G99来实现，为了应对高考改革新增句子发音评测功能，评分标准分别是朗读速度、流利程度、抑扬顿挫、辅音强弱、元音的长度和次数，与高考口语测试评分相契合，真实模拟考试现场。

该如何练习口语的时候

别人一脸懵的时候

你不妨尝试借助一些好的学习工具

来帮助自己！

新高考的改革步伐不断加快

根据目前的，等到2020年

拿下英语口语考试

高考加油~

高考改革后，2017之前英语满分100分。2018满分多少呢？还会继续降低吗？

一：政策解读

不会了，本来就重视英语，只是国语没人重视了才削英语

改革前不是150吗？好像改革成100分或者等能力立意关注思维级制了

应该不会了

应该

你去问长袁贵仁

高考英语改革什么时候全国实行?

这意味着，现在正在读初一的中学生们，在2018年读高一时，将采用新的高考方案。

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；

D. Assist their parents with farm work.

2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以成绩为准；

3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；

2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。