学校开除学生违法吗

【法律依据】：

根据实际情况及相关的法律规定，如果属于九年义务教育的范围内，教育是不能开除学生的，但是如果不属于九年义务教育范围内，学校可以根据法律规定及学校的制度来决定是否开除学生。

学校可以怎么处罚学生违规_学校可以怎么处罚学生

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不管罚款是否有用，不管罚款的用途是否规范，学校无权对学生罚款，应该在全国一切学校一律叫停这种罚款制度。

根据相关法律规定，受教育是未成年人的权利，对于成绩、品行不好的未成年学生，学校和老师应当给予帮助，不能，更不能任意给予纪律，甚至勒令退学或开除学籍。对有行为的未成年学生，学校应当给予说服、教育和帮助;确须给予的，学校应当先向未成年学生及其监护人说明理由并听取意见，按照公平、公正的原则作出决定。对学校给予的不服的，未成年学生或其父母可以向主管的教育行政部门提出申诉进行处理。未成年人的教育受和保护，义务教育期间学校不得剥夺未成年人接受教育的权利。这种情况，可以申请复议或者提讼。如果不属于义务教育范围内，学校开除学生不违法，可以根据具体情况来给与，不听的可以依据学校规章制度开除学籍。综上所述，义务教育内开除学生违法，义务教育以外开除学生不违法。

《中华义务教育法》

《中华高等教育法》·第四十二条·高等学校设立学术委员会，履行下列职责：

（一）审议学科建设、专业设置，教学、科学研究方案；

（二）评定教学、科学研究成果；

（三）调查、处理学校惩罚学生方法如下：学术；

（四）调查、认定学术不端行为；

（五）按照章程审议、决定有关学术发展、学术评价、学术规范的其他事项。

学校罚款是合法的吗

第二条·实行九年义务教育制度。义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教1、对学生罚款是一种违法行为。《教育法》规定，学校及其他教育机构应当履行“维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”的义务。学生的合法权益包括学生的财产权，学校、教师侵犯学生财产权的行为，主要就包括损坏学生财物、没收学生财物、乱罚款、乱收费等。育，是必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

不合法。

，当学生违规时，我们要密切与家长的合作。家长是学生成长过程中的重要支持者和合作伙伴。我们应该与家长保持及时的沟通，分享学生的情况和问题，共同寻找解决方案。通过家校合作，我们可以更好地了解学生的家庭环境和背景，并为他们提供更全面的支持和指导。

2、对学生罚款也不符合教育的科学原理。对学生既需要激励教育，也需要惩罚教育，出台的《中小学班主任工作规定》规定：“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”但惩罚教育并不是可以没有规范，应该遵循教育的科学精神。

同时，根据颁布的《普通高等学校学生管理规定》，“对有违法、违规、行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律。学校给予学生的纪律，应当与学生违法、违规、行为的性质和过错的程度相适应。” 有个依法治校

老师怎么处罚违规学生

学校和教师均有权加强教学管理，整顿教学秩序，但在进行此项工作时需采取正确的方法，依法而行，应加强对学生的批评教育，对个别屡教不改的学生也可进行纪律，但不能随意对学生进行行政处罚。

小学生夜晚出校园被老师掌掴脚踢的，引起了的广泛关注和谴责。作为教育工作者，老师应该以身作则，以德育人，而不是采取手段来惩戒学生。当学生违规时，老师应该采取以下四个方面的妥善做法：

当学生违规时，老师应该首先采取以理服人的方式，通过耐心的沟通和解释，让学生明白自己的错误，并自觉改正。老师可以通过讲述相关的故事、引用名人名言等方式，④一节课堂教学时间内的教室内站立；⑤课后教导；⑥学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。让学生认识到自己的错误，并他们思考如何避免类似的错误。

以情感化解

当学生违规时，老师应该采取以情感化解的方式，通过关心、理解和支持，让学生感受到自己的重要性和价值。老师可以通过询问学生的情况、关注他们的生活、鼓励他们的进步等方式，让学生感受到自己被关注和支持，从而更加自觉地遵守规章制度。

以惩罚警醒

以成长

总之，当学生违规时，老师应该采取以上四个方面的妥善做法，以确保教育工作的顺利开展，并让学生在健康、安全、和谐的环境中成长和发展。同时，教育工学生对学校毫无法律依据的罚款要求完全可以拒绝。如果学校因此而对学生进行，则被的学生可以有两种途径来维护自己的合法权益学生可以向提起行政诉讼这里要注意的是诉讼的性质是行政性的，而非民事性的。因为在对学生进行的事项上，学校是在行使行政管理权。这时学校与学生之间是管理与被管理的关系学生也可以先向上一级教育行政管理部门提出行政复议，而后再行根据《中华行政诉讼法》的规定，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请；如果学生想要回已经交纳的罚款，该怎么办。这时，由于没有涉及到学校行政管理权所针对的事，所以学生不能向提起行政诉讼。但可以提起民事诉讼，要求学校返回不当得利。作者也应该不断提高自身素质和能力，以更好地履行自己的职责和使命。

学校能够制定的的处罚是什么

4、我国《行政处罚法当学生违规时，老师应该采取以成长的方式，通过教育和，让学生认识到自己的错误，并从中吸取教训，不断成长和进步。老师可以通过讲述相关的案例、学生思考问题的根源、鼓励学生勇于承担等方式，学生不断成长和进步。》第15条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。

1. 冷静和客观：遇到学生违规行为，老师首先应该保持冷静并客观地评估情况。不应该冲动或情绪化地采取行动，而是应该通过冷静地观察、倾听和了解学生的意图和动机，以制定适当的处理方法。个人觉得校规虽然不是法律，但是却是在法律范围内制定的对于特定人群行为的规章制度。属于这个制度管理下的人，就必须遵守，不然一所大学，那么诺大的群体，如何去规范群体的行为呢？

3，有些污点，一旦沾染了，就一辈子都洗不掉了。特别是对于这些未来建设中的佼佼者，他们可能会成为，科研人员，精英人士。 总之，学校秉公执法，严格执行校规，倡导学生遵纪守法，树立正确的恋爱观。坚决不会因为某个学生学业，而有所偏袒。这样才能将校规贯彻到底，警示后面的学生不能再犯。

学校有权利对学生进行罚款吗

一切费用一律由教师如果学生体罚老师怎么处理？如果学生体罚老师，同样属于不当行为，会受到相应的处罚。根据法律规定，对于体罚他人的行为，可能构成故意伤害罪或者妨害公务罪等，将受到相应的法律。同时，学校也会采取相应的措施，如口头、书面谴责、停课等。本人承担外，扣除当事人一学年的绩效工资和年终奖励。

没有权利，有可能构成对学生财产权的侵犯，学生有权向反映并要求返还所谓的罚款。因为法律并没有赋予学校处罚权。即使是行政机关也不能巧立名目，进行罚款。学校对于违反校纪校规的学生有权批评教育，但是罚款是不允许的。即使是罚了，也必须事后退还。

3. 规定惩罚：学校应该有明确的规定，当学生违规时，应该受到什么样的惩罚。这应该是公开和公正的，并且所有的学生和教师都应该知道。

学校对学生的确有一定范围的行政管理权。但这种管理权只是在上面提到的范围和事项上有效。超出这种特定的范围，学校与学生之间就是一种平等的关系。所以学校的这种特殊的管理职能并不能与行政处罚相提并论。学校对学生只有进行的权力，而没有进行处罚的权力。而且《普通高等学校学生管理规定》在第58条规定，图书馆、阅览室、教室、实验室、宿舍等是学习、生活场所，其设备是财产，学生有爱惜和保护，损坏应予赔偿。而没有规定学校在要求学生照价赔偿之后，还可以对学生进行罚款。可见，本案中学校做出的罚款决定是没有法律根据的。《规定》在对学生的申诉处理上是这样说的：处理要适当。处理结论要与本人见面，允许本人申辩、申诉和保留不同意见。对本人的申诉，学校有进行复查。第二个案例中，学校因李某不服罚款决定而给予其纪律是很不合适的，应当予以撤销。

学校惩罚学生方法

法律分析：学校无权对学生进行罚款。学校是教书育人，不是处罚的地方。机关、、企业事业组织、团体及其他组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的环境。

犯了小错误，罚他给全班同学唱首歌；犯了较重一些的错误，要去做一件2. 沟通和解释：老师应该与学生进行沟通，并解释他们的违规行为为何是错误的，以及可能造成的后果。这样可以帮助学生更好地理解并反思自己的行为，并在未来防止类似情况的发生。好事来补偿；犯了错误，写一份五百字的说明书。老师还可以向学生说明，说明书不是检讨书，犯错误的学生还可以为自己辩护。如果确实认识到自己的错误，写明犯错误的心理过程就行了。

1、要树立正确的教育思想，牢记教师的神圣职责，热爱学生，关心学生，特别要厚爱后进生。对学生要坚持正面教育，对品行有缺点、学习有因难的学生要严格要求、严格教育、严格管理，坚持晓之以理、动之以情，并以自身的模范表率行为去教育、影响学生。

还可以当场实施以下教育惩戒：①点名批评；②责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；③适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

学生要罚款合法吗?

法律依据

1、属于的范畴。

当学生违规时，老师也可以采取以惩罚警醒的方式，通过适当的惩罚来让学生认识到自己的错误，并他们自觉改正。但是，惩罚应该是合理、适度、公正的，不能采取过度惩罚或者手段来惩戒学生，更不能侵犯学生的人格尊严。

2、从法律上讲，学校是事业单位不是执法机关，没有赋予学校可以罚款的权利。只有行政机关和经授权的管理公共事务的组织，具有行政主体资格，才拥有行政处罚权。学校是事业单位，不具有行政主体资格，当然也就无行政处罚权，包括无权对学生进行罚款。

5、《行政处罚法》 ”第17条规定：“法律、法规1. 保持冷静：老师应该保持冷静，不要让愤怒或其他情绪影响他们的判断和行为。这将有助于他们更好地处理学生的违规行为。授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施 行政处罚。”

如果学生违规应该如何惩罚？

5. 家校合作：学生违规可能与家庭教育背景有关。老师应密切与家长沟通，让他们了解学生的行为问题，并寻求他们的支持和合作。与家长共同制定解决方案，帮3、罚金是刑法规定的，对犯罪者的经济处罚，只有才有资格行使这一司法处罚权，其他任何机关、团体、企业事业单位均无权行使，否则就是违法。助学生改正错误，并确保在家庭和学校之间形成一致的纪律和行为要求。

其次，当学生违规时，我们应该采取适当的惩罚措施。这并不意味着我们要对学生进行严厉的惩罚，而是要让他们认识到自己的错误并承担相应的。惩罚应该是有建设性的，旨在帮助学生反思和改正错误。例如，可以给予口头、书面、额外的学习任务或者与家长进行沟通法律依据：《中华教育法》。惩罚应该与违规行为相匹配，并且应该在教育的框架下进行，以促进学生的成长和发展。

第三点是我们应该提供适当的辅导和指导。学生违规行为背后常常有一些潜在的原因，可能是由于个人问题、情绪压力、家庭背景等。作为老师，我们应该试图了解学生的困难和需求，并提供必要的支持。我们可以安排面谈，与学生进行沟通，倾听他们的心声，并寻找解决问题的方法。我们可以提供一些心理辅导或者建议学生寻求助，以帮助他们面对挑战和困境。

另外，作为老师，我们应该注重教育的力量。当学生违规时，我们可以利用这个机会进行教育和，帮助他们认识到错误的后果和影响。我们可以组织讨论、展示案例或者进行课堂活动，让学生深入了解违规行为的危害，并他们形成正确的价值观和行为规范。我们要鼓励学生积极参与积极向上的活动，如义工服务、社区参与等，培养他们的感和意识。通过这样的教育方式，我们可以帮助学生认识到他们的行为对自己和他人的影响，激发他们的潜力和自律能力。

当学生违规时，老师应该怎么办呢？

首先，当学生违规时，作为老师，我认为最重要的是保持冷静和公正。我们不应该被情绪左右，而是要以客观的态度看待问题，并根据学校规定和纪律制度来处理。我们应该给予学生公平的机会进行申辩，并听取他们的解释和观点。同时，我们也需要充分了解违规行为的性质和程度，以便做出合理的决策。

当学生违规时，老师应该遵守以下原则来处6. 提供支持：如果学生因为违规而受到心理创伤，老师应该提供必要的支持和帮助。这可能包括心理咨询，或者是在日常生活中给予他们更多的关注和支持。理问题，以确保最妥善的处理方式：

学校老师收罚款和罚金的行为是违法的。

学校对体罚或变相体罚学生怎么处罚？

以金昌市第二中学为例，对体罚或变相体罚学生造3. 纪律：根据学校规章制度和纪律条例，老师可根据学生违规的性，采取适当的纪律。这包括但不限于口头、写作业、留校察看、扣分等。纪律应该合理、公正且符合学校制度，不能过度惩罚或滥用权力。成重伤，致使学生住院治疗；或被学生家长到上级有关部门、媒体，造成恶劣的影响，除学生的检查治疗费、营总之，当学生违规时，老师应该以冷静客观的态度处理问题，通过沟通、纪律、教育和、家校合作和心理关怀等方式，提供最妥善的解决方案。重要的是建立积极的学习环境，培养学生的感和自律能力，使其在成长过程中更好地认识到自己的错误，并取得积极的行为改变。养补助、赔偿费，家长的陪侍费、误工补贴等一切费用一律由教师本人承担外，扣除当事人一学年的绩效工资和年终奖励，三年内取消一切评优资格。

有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，情节较重，虽没有留下明显外伤，没有造成一定的影响，但学生或家长到学校，学校除责成教师向学生本人和家长道歉外，取消本年度参加各项先进的评选资格，并给予相应的行政纪律。

教师体罚或变相体罚学生的相关要求规定：

2、要遵循青少年身心发展的规律，建立、平等、合作的师生关系，通过生动活泼、丰富多彩的教育教学活动学生勤奋学习，奋发向上。

参考资料来源：金昌市第二中学-关于禁止《中华未成年人保》第十五条 学校、的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。第46条未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向提讼。教师体罚或变相体罚学生的暂行规定

学生在学校违反校规法律规定学校什么对学生进行罚款

学校和教师应依法行使自身的权利。在制定任何规章制度和管理措施时，都应以相关的法律法规为依据，应当“依法治校”，而不应“违法治校”。

第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他更重要的是，4. 教育和：除了纪律，老师还应该为学生提供教育和。了解背后的原因，并帮助学生认识到自己的错误。老师可以与学生讨论适当的行为准则，激发学生的感和自律能力，鼓励他们做出正确的决策。“罚款”是一种行政处罚措施，《行政处罚法》规定，只有部门规章以上的规范性文件才有权设立，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。在没有法律法规或规章明确规定的情况下，学校无权自行作出罚款等方面的规定。受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。