体育活动安全常识

2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

在体育活动中，应坚持以下原则：

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组长：xxxxx

一 量力而行原则。

参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，切忌有心病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动，特别是一些剧烈运动。要根据自己的身体状况，有选择地参与，适当活动。

二 因地制宜原则。

参与体育活动要切实注意场地、器材的情况，了解是否存在安全隐患，不冒险，确保自身安全。

三 运动量适度原则。

参与活动要根据身体素质、气候等各方面的条件，适当运动。可循序渐进，由易到难，从小到大，切忌急功近利，超量运动。否则，超出身体的承受能力，不但达不到锻炼的效果，还会损害健康。

四 充分准备原则。

参与活动前，要充分做好各方面的准备，如充分休息、穿着宽松、舒适的运动服装、身上不戴危险品(小刀、钥匙等坚硬、锐利物品)准备好饮用水等。

扩展资料：

体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。

形式

体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，比如跳绳、打鸭子、老鹰捉小鸡等等。

体育课形式主要有知识学习、场地练习和达标测试。

参考资料：

运动中防止扭伤的自我防护：

1、认真做好运动前的准备活动。 田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤，尤其下肢受伤的机会更多。防止的办法是赛前的准备活动。

2、要正确掌握各种运动的动作要领。运动的动作要领是根据身体各部分的机理特征科学总结出来的，违背了动作要领，采取一些不宜的违背科学的动作，就有可能造成身体部位的损伤。

3、做好场地设备的检查，加强 安全防护。运动或比赛之前，老师应对场地设施进行认真检查，运动或比赛时，在各个环节配置人员做好互相防护。

运动中的自我把握：

1、在中长跑运动中，多因准备活动不充分，容易发生腹痛情况，主要是由胃肠痉挛引起，此时学生切不可紧张，可用手按住痛的部位，减慢跑速，多做几次深呼吸，坚持一段时间，疼痛就会消失。

2、注意剧烈运动后的“重力休克”.此种情况主要是剧烈运动中的突然停止引起，多是赛跑后立即坐下或躺下，造成脑部和其他部位缺血、缺氧。因此，赛后必须以逐步减少运动量来过渡，用慢跑、行走、放松体格及深呼吸运动来达到这一目的。

3、在运动中，如发生面色苍白、嘴唇发绀、高度呼吸困难、胸闷、脚痛、背痛、以及的四肢无力、头晕、气短、出冷汗等，或出现对自己的动作难以控制等症状时，应立即停止或禁止运动的进行。

4、运动或比赛前，学生应注意保持良好的睡眠和体力的积蓄，赛前应控制过多的饮食和饮水，更不得饮酒。

5、运动或比赛后，应做好放松活动，以尽快恢复体力和肌肉的力量。其方法是对身体各部分进行放松性的抖动、拍打，双人合作互相等。

扩展资料

体育的广义概念

是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的活动。它是总文化的一部分，其发展受一定的和经济的制约，并为一定的和经济服务。

体育的狭义概念

是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

参考资料：

1、衣服上不要别胸针、校徽、证章等。

2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

4、患有近视眼的，如果不戴可以体育活动，就尽量不要戴。如果必须戴，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下。

5、衣服要宽松合体，钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

扩展资料：

1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则。

2、跳远时，必须严格按老师或专业教练的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。

3、在进行投掷训练时，如投、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。

4、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。

5、参加篮球、等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

参考资料：

体育活动多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，衣着有一定的讲究。

衣服上不要别胸针、校徽、证章等。

上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

头上不要戴各种发卡。

患有近视眼的，如果不戴可以体育活动，就尽量不要戴。如果必须戴，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下。

不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

衣服要宽松合体，钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

体育活动应注意哪些安全事项：

短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能受伤。

跳远时，必须严格按老师或专业教练的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

在进行投掷训练时，如投、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

参加篮球、等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

扩展资料：

体育是一种复杂的文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。尤其是随着经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。

人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。

一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉、成就感和心情的舒畅感。这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高，人们越是注重体育精神层面的价值。

参考资料：

体育运动的安全常识包括：

在中长跑运动中，多因准备活动不充分，容易发生腹痛情况，主要是由胃肠痉挛引起，此时学生切不可紧张，可用手按住痛的部位，减慢跑速，多做几次深呼吸，坚持一段时间，疼痛就会消失。

注意剧烈运动后的“重力休克”.此种情况主要是剧烈运动中的突然停止引起，多是赛跑后立即坐下或躺下，造成脑部和其他部位缺血、缺氧。因此，赛后必须以逐步减少运动量来过渡，用慢跑、行走、放松体格及深呼吸运动来达到这一目的。

在运动中，如发生面色苍白、嘴唇发绀、高度呼吸困难、胸闷、脚痛、背痛、以及的四肢无力、头晕、气短、出冷汗等，或出现对自己的动作难以控制等症状时，应立即停止或禁止运动的进行。

运动或比赛前，学生应注意保持良好的睡眠和体力的积蓄，赛前应控制过多的饮食和饮水，更不得饮酒。

运动或比赛后，应做好放松活动，以尽快恢复体力和肌肉的力量。其方法是对身体各部分进行放松性的抖动、拍打，双人合作互相等。

扩展资料：运动中防止扭伤的自我防护：

1、认真做好运动前的准备活动。 田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤，尤其下肢受伤的机会更多。防止的办法是赛前的准备活动。

2、要正确掌握各种运动的动作要领。运动的动作要领是根据身体各部分的机理特征科学总结出来的，违背了动作要领，采取一些不宜的违背科学的动作，就有可能造成身体部位的损伤。

3、做好场地设备的检查，加强 安全防护。运动或比赛之前，老师应对场地设施进行认真检查，运动或比赛时，在各个环节配置人员做好互相防护。

1、量力而行原则

参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，切忌有心病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动，特别是一些剧烈运动。要根据自己的身体状况，有选择地参与，适当活动。

2、充分准备原则

3、运动量适度原则

参与活动要根据身体素质、气候等各方面的条件，适当运动。可循序渐进，由易到难，从小到大，切忌急功近利，超量运动。否则，超出身体的承受能力，不但达不到锻炼的效果，还会损害健康。

4、不宜立即吃饭

运动时神经系统控制着肌肉活动，而管理人体内器官的神经系统处于抑制状态。同时全身的血液也处于运动器官处，内处较少，此时进食，会增加消化器官的负担。

5、不宜马上洗澡

运动时体内大量血液分布在四肢及体表，一旦运动停止，增加的血液量还要持续一段时间，此时如果马上洗澡，易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使心和大脑的供血不足。

扩展资料

体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，比如跳绳、打鸭子、老鹰捉小鸡等等。体育课形式主要有知识学习、场地练习和达标测试。

参考资料：

体育活动多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，衣着有一定的讲究。

l.衣服上不要别胸针、校徽、证章等。

2.上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

3.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

4.头上不要戴各种发卡。

5.患有近视眼的，如果不戴可以体育活动，就尽量不要戴。如果必须戴，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下。

6.不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

7.衣服要宽松合体，钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

体育活动应注意哪些安全事项？

1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能受伤。

2.跳远时，必须严格按老师或专业教练的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

3.在进行投掷训练时，如投、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

4.在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有其他成年人在器械旁站立保护。

6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

7.参加篮球、等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

参加运动会要注意什么？

运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。

1.要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。

2.没有比赛项目的人员不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的人员相撞。

3.参加比赛前做好准备活动.以使身体适应比赛。

4.在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。

5.临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。

6.比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心逐渐恢复平静。

7.剧烈运动以后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。

学习之余，我们还要加强体育锻炼，增强体质。在进行体育活到时，一定要注意安全。运动前要换上合适宽松的运动服和有弹性、摩擦力大的运动鞋，以防滑到扭伤或摔伤；要认真做好准备活动

小学体赛活动方案

广播播放：xx

为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案属于类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的小学体赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学体赛活动方案1

为丰富校园生活，培养学生体育意识，增强学生体质,提高我校课间活动的质量，培养学生的组织性、纪律性，塑造小学生良好的精神风貌，学校决定举行“广播体赛”。希望各班级认真组织训练，以状态参加比赛，力争取得优异成绩。

一、比赛形式

班主任具体组织训练，分年级组比赛，体育组配合学校组织安排，班主任带领学生积极参与。

二、比赛时间、地点

三、比赛程序

1、入场：齐步走行进到恰当位置后立定。

2、体育委员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。

3、队列队形

（1）体委指挥三列横队，展开队伍，整理队伍，准备比赛。

（2）进行连续两次的“向左、右、后转”各二次的原地转法的表演。

(3)在台上走一圈,展示齐步走，喊号。

四、比赛办法及获奖名次

1、以班级为单位参加比赛。

2、本次比赛评比采取扣分制，满分100分。

五、比赛要求

1、服装统一，精神饱满，全员参与（特殊体质者除外）。

2、三——六年级比赛过程中由体育委员负责指挥，一、二年级均由班主任指挥。

3、各班级要遵守会场纪律，听从大会指挥。

六、其他事宜

1、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体赛顺利进行。

2、要求学生全员参与。

七、评分要求及标准

z小学体赛评分细则

序号 评分内容 分值

1 进退场 40

1、进场要做到快、齐、静，步伐一致、精神饱满。

退场要快、齐、静。

2 队列 50

1、进场后队列成方阵散开,要求横、竖、斜都成线。

2、体育委员口令和其他学生动作一致、规范、整齐。

3 服装 5

要求服装统一，佩戴红领巾。

4 出勤情况 5

每班学生必须全员参与（有缺席者不给分）。

小学体赛活动方案2

一、指导思想：

广播体是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校推进阳光体育运动，增强学生身体素质，展示庆华小学学生的风采风貌。为了提高我校学生广播体质量，本着培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进和谐校园建设。经研究决定，举办广播体赛，现制订比赛方案。

二、比赛主题：

为快乐而赛 为荣誉而赛

三、活动组织：

组长：xx

副组长：刘xx

组员：各班主任、体育教师

四、参加对象： 1-6年级全体学生。

五、比赛时间：暂定为20xx年 6月 1日上午8：30（如有更改，另行通知）

六、比赛地点：学校篮球场

七、比赛内容：第九套广播体

八、比赛顺序：

按照（一年级-----六年级）每年级2个班同时进场（从低到高4列纵队踏步进场）比赛。各班班主任或学生（领员）指挥本班进退场。

比赛流程包括：学生进场----广播体-----学生退场。

九、评比办法：

1、学校组织评委进行现场打分。去掉分和分，取平均分为该班得分。

2、评分标准见附件。

3、保证出勤率，要求各班主任积极参与并组织好本班同学参赛，参赛率要求（特殊情况例外），缺一人在得分内扣1分，依此类推。

十、奖项设置：

分年级组比赛，各设一、二等奖若干名。

十一 、人员分工：

比赛组织：刘xx老师

比赛主持人：xx

台桌椅的摆放：六（6）班

摄影：xx老师

计分：xxx老师

十二、注意事项：

1、各班要认真组织学生进行广播的训练，力求在比赛中不出现动作不到位、不协调现象。

2、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育，活动中不要追逐打闹，随意站立、走动，以免影响其他同学观看。

附件：广播赛评分标准

一、入场、队形：（10分）

1、入场时必须由领员带4列纵队踏步进场，到达做的场地后队伍整齐，班主任和辅导员跟在队伍后面，准备做。

2、横队、纵队整齐，在做过程中队伍持整齐，否则扣1—2分，酌情多扣。

二、精神面貌：（10分）

1、学生做时应精神饱满。

2、服装统一。

三、广播体要求：（65分）

1、队伍整齐，精神饱满。

2、动作准确、协调，统一到位。

3、动作节奏与音乐合拍。

四、退场：（10分）

1、步伐整齐。

2、摆臂幅度。

3、前后间隔距离保持一致。进退场要求：静、齐、快

五、领员：（5分）

站位合适、动作优美、能有效的起到的作用。

小学体赛活动方案3

为进一步增强学生体质，展示学生的风采风貌，树立“健康”的观念，规范学生的广播动作，提高广播的质量，丰富班级活动，特举行20xx级“阳光旗帜之星”小学生广播体赛。现将规程制定如下：

一、比赛内容

第三套小学生广播体《七彩阳光》

二、 参加对象

12级全体同学

三、比赛规则

1.所有同学分成五个小组（每组十人），由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体录成视频上传到群共享。

2.每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的视频，终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票（每小组选出两名同学）。

3.家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。

四、上传视频时间

即日起至20xx年11月20日。

五、奖项设置

评选出来的两个小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由同学家长代表为孩子颁发奖品。

六、比赛要求

1.统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子；

2.精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌；

3.广播动作整齐划一、有力度、合节拍。

七、评委

评委 ： 所有同学及家长

统计员： 20xx级7班班委会

小学体赛活动方案4

一、活动目的'

为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

二、活动 ^ 领 ` 导组

组长：

组员：各班主任、体育教师

三、参加对象：1-6年级全体在校生。

四、比赛时间：20xx年12.月30日下午（遇雪顺延）

五、比赛地点：学校场

六、比赛内容：武术

七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。

八、奖项设置：分低年级和高年级两组。低、高年级组设一、二、三等奖各一名。

九、评比标准：

（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。病、事需在比赛前向教务处提交家长请单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。

（二）比赛要求：

1、各班设领员一名，负责进退场、报告和领，要求声音响亮，动作规范。

3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

4、广播动作准确、整齐有力。

（三）具体要求：

1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

2、每个参赛队必须提前到达场整理队形。

3、进退场由各班领员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）

②服装整洁。（5分）

③队列整齐（15分）

⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分）

⑥广播动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

评委：

统计员：

小学体赛活动方案5

一、活动目的

我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

二、小组：

组 长：z

副组长：z

组 员：各班主任、体育教师

三、参加对象： 3-6年级全体在校生，学前班、一、二年级以表演的形式参加活动。

四、比赛时间： 20xx年 04月 12日 上午（遇雨顺延）

五、比赛地点： 学校场

六 、 比赛内容： 希望风帆（第三套小学生广播体）。

七、比赛顺序： 按照各班抽签的序号进行。

八、奖项设置： 名（1个）：150元；第二名（3个）：120元；第三名（5个）：100元；鼓励奖：80元，参加汇报表演的班级给予80元的奖励。（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品。）

九、评比标准：

（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事需在比赛前向体育组提交家长请单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

（二）比赛要求：

1、各班设领员一名，负责进退场、报告和领，要求声音响亮，动作规范。

3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

4、广播动作准确、整齐有力。

（三）具体要求：

1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

2、每个参赛队必须提前到达场整理队形。

3、进退场由各班领员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分）

2、服装统一，整洁大方。（ 5分）

3、队列整齐，队伍有序。（15分）

4、领员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞 。（20分）

十、评委人员：

评委员：z（裁判长）、z

统计员：z

十一、安保组：

1、z

2、学校保安（z）

3、班主任及科任教师

小学体赛活动方案6

一、活动目的：

为活跃校园文化生活，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生全面发展，经研究，决定举行华师附属航天龙城小学20xx年届广播体赛。

二、参赛对象：

1-6年级全体学生

三、比赛时间：

20xx年 12月 31 日（周四）下午13：00 （暂定）

四、比赛地点：

学校场

五、比赛内容：

入场仪式，小学生广播体“七彩阳光”。

六、比赛程序：

项：升国旗，奏国歌；

第二项：宣布比赛规则及赛场纪律；

第三项：入场仪式暨体赛：

1、按照年级从高到低进行。六（2）—— 一（1）。

2、在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向台→队列训练→做→整队退场（退场回到本班观看场地）。

第四项：宣布比赛结果；

第五项：颁奖。

七、奖项设置：

1、全校设3个一等奖，6个二等奖，8个三等奖，颁发奖状及奖品。

2、全校评出五个精神文明奖。

3、全校评出六名领员。

八、评比标准：

（一）人员要求： 原则上每班全体学生参赛。（注：有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。病、事需在比赛前向教务处提交家长请单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

（二）比赛要求：

1、各班设领员一名，负责进退场、报告和领，要求动作规范。

3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

4、广播动作准确、整齐有力。

（三）具体要求：

1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

2、每个参赛队必须提前到达场整理队形。

3、进退场由各班领员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。

（四）评分标准（评分细则）：

（1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。

（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。

十、评委2、队形、服装：10分

（1）队容整齐，精神状态好。

（2）队形纵横、斜向成直线，否则扣1-2分，酌情多扣。

（4）各班学生应穿校服和佩带红领巾，服装整洁。没穿校服扣1分，没佩带红领巾扣1分。

3、出勤和纪律：10分

（1）学生必须全部参与做，不得缺席。同时，评委将进行巡视，每缺席一人扣1分。

（2）比赛时走动、讲话，纪律松散，视情节扣1-5分。

4、领员：5分

领员动作应准确、到位、优美、规范、有性。

5、做过程：60分 （按各项指标要求酌情扣分）

（1）动作正确性20分：

a.动作是否到位；

b.四肢曲直是否正确；

c.动作幅度是否达到标准；

d.躯干伸曲是否达到标准。

(2)节奏20分：

a.动作的快慢是否与音乐节拍相符；

b.全班动作是否整齐统一；

(3)力度20分：

a.观察动作是否协调、连贯；

b.精神状态是否生龙活虎、朝气蓬勃，充满活力；

c.幅度大方自然有力度。

6、精神面貌5分

整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，个人和班级均要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。

九、评委组：

组 长：

副组长：

组 员：

统计员：

体育具有哪些功能？

今后，我们将在努力做好社团工作的同时时刻反省，改进方式方法，完善社团组织机构。社团全体成员也将在新的学期工作中再接再厉，把活动搞得更加丰富多彩，为继续推广素质拓展、为同学们展现才艺提供更加广阔的舞台，使社团工作呈现新的气象，共谱新的篇章。

体育的功能，包括健身、娱乐、经济、教育和等项。

2、体育委员（领员）要口令清晰洪亮。

1.健身功能具体体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。体育运动能是内器官的机能得到提高。体育运动可以提高人体的适应能力。体育运动可以防病治病，提高人体免疫能力。

2.娱乐功能，体育所具有的娱乐功能，主要通过两方面表现出来，一是由于体育本身所特有的魅力；二是人们参加体育运动所得的乐趣。

3.教育功能，体育所具有的教育功能，有两个方面的含义，一种是具有典型意义的学校基本教育；另一种是具有泛指意义的教育。

4.功能，体育的功能，一方面可体现在交往的舞台上，另一方面体育能促进大至一个、一个民族，小至一个集体的内部的安定团结。

5、体育的经济功能

体育是人的活动，特别是体育成为一种很多成员参加的经常性活动后，总是在一定物质消费的基础上进行的，必然要消耗一定的人力、物力和财力。因此，与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地设施等就会随之而产生，体育服务等经济行业就必然出现。

6、体育的交流功能

在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和交往，增加人与人之间

相互了解，改善人际关系。间的体育交往，还能够促进与之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有利于人类的和平与发展。

体育的功能

体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，通过观察法、对比法和法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。

增强学生的体质

学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的。随着我国两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻全民健身纲要，落实“一二一”工程，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。使学生走向后，不一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能限度地向全延伸。

培养学生的竞争意识和进取精神

学校体育以其丰富多彩的内容和形式，为培养学生的竞争意识和进取精神创造了良好的条件。如田径、体、球类、游戏等项目，在集体注视下完成个人练习、整体练习；各种体育竞赛和体育表演或技评等，都是在同等条件下进行的。竞赛是体育运动的突出特点，作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，所谓求胜心切。为此，他们有必要不断开发和发展自己能力的新的运动技术与方式。这种创造性的心理动机与行为，能使他们逐渐形成准备和乐意接受未来的各种新事物的心理倾向。因此，学校通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全身心地投入到竟赛或练习中去，有利于培养学生的竟争意识和进取精神。

体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，通过观察法、对比法和法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。

主要有以下几点功能：

1、增强体质。体育训练可以增强体质，增强个人身体健康。

2、促进心理功能。体育运动通过发展人的认知能力、完善人的性格、气质及增强人的意志品质来发挥健康心理的作用。

3、人际交往。体育运动可以参与活动以及比赛获得社交机会。

4、娱乐功能。在运动场上挥洒汗水以及发泄不愉快的心情。

学校体育的一般功能：1教养功能2教育功能3促进个体化功能4美誉功能5促进学生个性全面发展功能。

摘自《学校体育学》李 详主编

体育首先可以强身健体，还可以磨练人的意志，体育还会让你结交很多和你志同道合的朋友。

强身健体 ，提高抗摔打能力！解决老师就业！太多了！！！

活动筋骨··强身健体··适合常年缺乏锻炼的人····例外··体育好的人··还可以为拿··嘿嘿·~!

健美、跑步、有些还对脑部有发育功能

体育课教学的类型

三、进行了全校届“舞动青春”跳绳比赛，让全校每位学生都参与到体育运动的锻炼中来，并激发他们的运动兴趣，同时也增强了他们的竞争意识和团队意识。

， 什么是分类与结构

（1）分类。我们从传统的体育理论中了解到，体育课堂教学有类别的划分。“类”是指体育课的分类，是课的一般性质。所以，一般的体育教学课根据它的一般性质可分为：理论课、课、新授课、复习课、综合课和考核课等。

（2）结构。课的结构是指教学要素在时空等诸多方面的关系，是组成一堂课的若干部分及各个部分教材内容和组织安排顺序与时间的分配等。体育课的结构主要有两种表现形式：

①我们知道，体育教学必须遵循人体生理机能活动能力的变化规律。从这一点上讲它的结构有三结构和四结构两种。

三结构式：划分为开始准备部分、基本部分和结束部分。

四结构式：划分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分

一个是开始、准备合一；一个是开始、准备分开，实质上没有多大区别。从新成立以来直到学校体育教学改革前基本沿用此结构上课。

在体育教学改革三十年来的进程中，课的结构也有了新的发展，出现了一些教学新结构。比如，顺序式教学结构；学、导式教学结构；命题式结构，等等。他们都以教学方法和手段的变化，形成一些看似新教学结构。但我认为，无论怎么变都没有离开人体机能活动变化规律的控制。只不过在方法、手段上有一些变化而已。

②另外，有一种新的课的结构，是从课堂调控关系中，在教与学之间的一种比例中产生的一种新的结构。比如，中学45分钟一节课，按1：3：4：1的结构上课；小学40分钟的课是按3：4：1的结构上课。什么意思呢？也就是说以5分钟为一个单位，中学课的主题导入、目标与旧知识的巩固为1个单位，用5分钟完成 ；教师的新教材讲解、、、辅导共用3个单位15分钟完成；学生个体练习、小组练习共4个单位20分钟；师生讲评、布置任务及其他用1个单位5分钟。合计为1：3：4：1结构。小学只是把中学的、第二部分合并为3个单位，15分钟，合计为3：4：1结构。其实这种结构是从“精讲多练”原则演变而来。在教学时空间的一个具体划分。

第二，什么是课的“类型”和“模式”

学校体育改革三十年来，分类已经突破原有一般性质的划分，产生了具有典型特征的“型”的变化。

（1）课的类型。“型”是课的形态特征和典型性质。不是一般性质的新授、复习、综合和考核的分类，已从原有“分类”概念升华为课的“类型”划分。根据其表现特征的不同，大致分为：趣味娱乐型、课题探究型、素质提高型、专项训练型、民族特色型、知识传授型、职业培训型、自主选项型等等。

这些不同“类型”的课形成了独特的教学特点，突出了不同的教学特征。比如，小学低阶段学生主要采用兴趣培养型和趣味娱乐型；小学高段一般为知识传授和素质提高型；而初中以知识传授型和素质提高型为主，增加了课题探究型和专项训练型等；高中因此多采用专项提高型和自主选项型。而民族地区则出现反映民族体育文化特色的民族特色型；职业学校则增加与自己所学专业配合的职业培训型。

（2）课的教学模式。课的类型的发展，必然使符合这些类型的教学模式也起了新的变化。但真正影响模式变化的应该是教学理念的“升华”，带来教学模式的“升级”。比如，自主——合作——探究的教学理念，必定带来多种模式的发展，小学、初中多侧重在自主——合作；而高中则应更多的侧重合作——探究。那，什么是教学模式呢？它是指在完成课型特征的教学思想和教学目标指导下，根据教学对象的身心特点、教学条件必须体现教学过程特点而设计和实施的课堂各种教学课型活动的结构和框架程序。是人们可遵循的标准样式。

过去，理论上讲，教学模式是教学理论和教学实践的中介和桥梁。这个提法有时也让人不好理解和作。我认为在体育教学中，换一个提法解释就更好理解了。体育教学模式是“课型”与教学实践的中间联系，是为完成某种“课型”的教学作程序、规则和方法，是教学实践中的具体运用。

比如，我们选择的是趣味娱乐型“课型”。那么，就可以运用情境教学模式。而情境教学模式有以下要求：

①以兴趣激发学生主动性与实践性

②以观察为手段培养学生亲自感受性

③要以情感为动力，渗透有效的教育性；

④用语言诱导思维的训练，培养学生创造性。

弄明白了情境教学模式的作途径、目的和意义，我们的情境教学的情境设置就容易了，课堂调控也就明的了。

所以说，我们研究“类型”与“教学模式”是为了老师有效的提高课堂教学质量，提高我们的体育教学艺术。

一、中学体育教学中分组教学模式的优点

在中学体育教学中分组教学模式是一个优点较多应用很广的教学模式，由此，分组教学在中学体育教学中的优点主要有以下几个点。

1.提高教学的针对性

分组教学模式是有利于提高体育教学的针对性的，从而才能使体育课的教学质量提高。就目前情况而言，中学生们的身体素质异比较大，有的学生体质比较好，整体的体育素质很强，然而就有一些学生先天亦或是后天造成的身体素质较弱，导致整体的体育素质也很弱，还有一些学生的弹跳力很好，比较适合跳高跳远这一类的体育项目，还有的学生有超强的爆发力，比较适合短跑，有些力量很大的学生比较适合实心球、铅球，相对于灵活的学生，就比较适合等等。

如果教师对学生采取相同的上课内容以及相同的标准，那么注定不能体现出学生对于体育的真正实力，也会对学生造成一定程度的不公平。这样一来，就没有了体育教学的针对性.这时候如果采取分组教学模式的话。就会使体育教学有了针对性。体育课堂采用分组教学模式，有利于学生根据自身条件有选择性的上体育课，分组教学对体育课堂的课程和考核标准都根据学生自身条件的不同而做出了调整，从而使每个学生都能发挥自己的长处，得到适当的体育锻炼，是体育课有针对性，提高了体育课的质量。

2.提高教学的效率

分组教学是有利于提高体育教学的效率的，它能够根据不同学生的不同素质从而展开教学，使教学内容和教学进度都能够适应4、早和课间（前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼，后者多为有组织的徒手体活动）；于每一个学生，从而让学生有充足的时间去练习课堂上老师传授的内容，也有足够的时间去完成老师在课堂上布置的作业，从而提高了教师教学中体育教学的教学效率，并且能让学生在体育教学下，适当的锻炼自己的体质，在课堂活动中与教师和同学之间达到良好的沟通与交流从而提高师生之间的感情以及合作教学的效率。

3.提高学生的学习兴趣

分组教学模式在当今中学体育课堂上有着非常重要的地位，它不仅仅能提高教学质量和教学效率，还很大程度的提高了学生的学习兴趣。众所周知：“兴趣是的老师”，分组教学使学生有选择性的上体育课，根据自身的体育素质以及兴趣爱好来选择各项体育运动，体育教师在课上，可以将学生分成好多个小组，比如，短跑小组、跳远小组、实心球小组、篮球小组等等，学生根据自身条件来选择自己喜欢的，教师有会根据学生的个体异以及学生的自身素质来帮学生参考要选择什么小组，由此一来，根据学生自己所喜爱的小组来上课，乐趣自然就多了，学生们对体育课的喜爱自然也更重了，这种教学模式能够很好的激发学生的学习兴趣，从而使学生的课堂参与积极性提高，因此，整个体育课堂的效率也就提高了。

身心健康c5体育活动？

（3）每班整队行列数可视需要自行确定。

生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。

生命在于运动的内涵是：生命的产生在于运动，运动是生命诞生的前提条件，没有物质运动就不会有生命的产生；生命的存在在于运动，运动也是生命存在的基础，要维持生命体存在，也离不开物质运动；生命的发展在于运动，运动又是生命发展的动力和源泉。可以说，没有了运动，人就活不下去。

人体运动不足时，全身骨骼、关节就会有不良，进而影响其代谢功能。这种代谢障碍可使青少年的生长发育受到阻碍；可使成年人丧失体力、未老先衰，易患脊椎病和各类关节病；在老年人身上则表现为骨质疏松、关节变形，甚至卧床不起，抵抗力降低，各种疾病上身。

其实呢，体一、学生情况分析育活动，分为游泳，跑步，踢，踢毽子，赛跑等等，可以围绕体育活动去写

这个体育活动都是老年人参加的，你要参加的话可以去报名

体育教学评价作为体育教学活动的重要组成部分,在...与健康状况,起到促进学生身心发展,全面实现健康...健康 B3身体形态 C5身体机能 C6身体素质

身心健康的所有体育活动的话是一个比较好的一个运动，在场上可以。

孝感市强化学校体育促进学生身心健康全面发展专项督查评分细则一级指标二... 缺1个缺2个缺3个 C15体育教师组织课间(早)、课外体育活动和课余训练、

身心进行的其无体育活动是包括多行多方面对哪种疾病都是仁和的风险

学校体育功能是什么？包括本质功能和非本质功能 （简述）

3、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

本质功能：促进身体发展，传承体育文化；

非本质功能：促进学生个性全面发展。

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。

其组成部分：

学校体育由五个主要部分或要素构成：

1、体育教学（以体育课为主要形式）；

2、课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）；

3、运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）；

5、科学的作息和保健措施（旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间，同时要讲究卫生，注意营养，预防疾病发生等）。

学校体育功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。

本质功能反映事物的特点和本质属性；非本质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用。

强身健体（健身功能）是学校体育的本质功能。

健身能反映学校体育的本质特点和属性，学校体育是以身体练习为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的生理负荷。这是学校体育本质的特点。

学校体育的一般功能:

教养功能

教育功能这样的活动数不胜数。在学校校委会的下，在体育组的组织下，在体育社的具体作下，织里二中将社团建设推向了一个，但我们做得仍不够，在工作过程中，存在很多不足，组织方法上欠妥当，在以后工作过程中我们一定要改进。期待着下学年度取得更辉煌的成就。

促进个体化功能

美育的功能

促进学生个性全面发展功能

学校体育在全面发展教育中的功能

学校体育是学校教育的重要组成部分共同肩负着培养建设人才的重任。

学校体育本身是三育之一在人才培养中有重要作用 。

学校体育与德育的关系。它是德育的有效途径，具有不可替代的作用。。。。。

学校体育与智育的关系。为智力开发提供物质基础。是一种增强智力的手段。

学校体育与美育的关系。学校体育是对学生实施美育的有效途径。

学校体育有哪几种形式？我们学生应如何参加？

学校的四、存在的问题及改进方法体育主要有两种方式，一是体育基础知识的讲解。二是各种类型的体育活动。

学生应该在老师的指导下参加各类体育活动，在确保安全的前提下积极有效6、广播动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）的锻炼身体。

新春茶话会活动策划方案

3、游戏环节：

为了确保活动顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面。那么的活动方案是什么样的呢？以下是我精心整理的新春茶话会活动策划方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

参与活动前，要充分做好各方面的准备，如充分休息、穿着宽松、舒适的运动服装、身上不戴危险品（小刀、钥匙等坚硬、锐利物品）准备好饮用水等。

新春茶话会活动策划方案1

为庆祝新春佳节，促进职工文化生活，营造健康向上、文明、活跃的氛围，进一步统一思想认识，凝聚发展力量，展示我矿职工的良好精神风貌，振奋精神，为广大职工营造良好愉快的文化生活环境。经开拓二队、巷修二队、开拓队三家车间工会联合研究决定开展“迎新春·茶话会”活动，现将活动有关方案通知如下：

一、活动的目的及意义

为增进各区队之间的交流工作，通过茶话会的形式，在车间工会、职工之友之间展现出一个具有时代团结力、企业凝聚力的团体组织。以“茶话会”为载体，学习1号文精神，学习案例，强化红线意识，在“茶话会”开展期间，穿插各项娱乐活动，以活跃的气氛使“迎新春·茶话会”顺利开展。

二、组织分工

按矿属工会指示，为保证“迎新春·茶话会”活动顺利开展，特成立开拓、巷修三家区队“迎新春·茶话会”活动小组，成员名单如下：

成员：各车间工会委员

三、活动时间

活动定于20xx年2月10日晚上19：00在二楼餐厅召开（活动开展时间、地点如有变动将会提前另行通知）

四、活动流程

1、由对“迎新春·茶话会”进行致辞。

2、由车间工会宣布活动开始

3、按照各家车间工会上报的节目，汇总节目单开展活动。

4、穿插1号文、3号文文件知识有奖问答。

5、穿插迎新春猜谜语活动。

6、由车间工会讲述身边的案例，警示学习。

7、开展活动总结，向各位职工拜年，合影留念。

五、活动要求

（一）高度重视，保证质量。开拓二队车间工会、巷修二队车间工会、开拓队车间工会高度重视此次“迎新春·茶话会”活动，明确专人负责，在保证矿井安全生产的前提下，积极组织三家区队员工广泛参与，确保活动的质量和水平。

（二）精心组织，保证安全。为保证活动安全、有序进行，在精心组织，明确分工，落实的前提下，切实做好活动开展前的准备工作。

（三）活动的开展，必须本着公平、合理，在为职工营造生活氛围的前提下认真组织开展。

（四）结合实际，形式多样。车间工会负责人，必须协调好活动的开展，根据三家单位实际情况，以庆迎新春为契机，开展积极向上职工群众喜闻乐见的文化活动，丰富职工的文化生活。

六、 节目单

1、由进行致辞

2、诗歌朗诵（巷修二队）

3、歌曲（开拓二队）

4、猜谜语

5、歌曲（开拓队）

6、歌曲（巷修二队）

7、拉歌

8、1号文、3号文有奖知识问答

9、歌曲（开拓二队）

10、歌曲（开拓队）

11、由工会讲述身份的案例，强化安全意识

12、活动总结、留影

新春茶话会活动策划方案2

在xx年来临之际，开展关心、爱护退休教师活动，更能体现教师间的传、帮、带的作用。退休教师是学校的宝贵财富，继承老教师的优良品质，构建和谐校园。为进一步做好关心退休教师的工作，促进退休教师的身心健康，营造“老有所乐，老有所为”的氛围。学校支部、行政、工会决定举行xx学校退休教师茶话会，共同迎接新年的到来。具体活动安排如下：

一、参加对象：

xx学校退休教师

茶话会参加人员：

二、活动地点 ：

xxx学校行政楼会议室

三、活动时间 ：

20xx年x月9日上午

四、活动程序：

1、上午9：00，邀请退休教师观看学生课间跑，参观校园；

2、上午9：30，行政楼会议室茶话会；

①观看学校体育活动、出队列等视频

②xxx介绍学校发展状况及未来规划

③聆听老教师对学校建设的建议和意见

④发放春节慰问品和补助金

3、会议结束后合影留念

4、中午11：30，学校食堂聚餐

5、活动结束

五、相关工作安排

1、会场布置：xx

2、活动主持：xxx

3、午餐准备：xxx

4、慰问品准备：xxx

新春茶话会活动策划方案3

为了向校区广大教职员工一年来的辛勤付出表达敬意，同时激励大家的爱校情怀，值此年终岁尾之际，辞旧迎新，展望未来，经校区研究决定举办盘锦校区新年联欢茶话会。

一、活动主题

确定以实现“创校区，育天下英才”为目的的校区梦为活动主题。

二、指导思想和原则

开展新年联欢茶话会活动，是为校区教职工搭建一个沟通交流平台，目的是营造欢乐祥和气氛，丰富文娱生活，同时也是凝聚人心、构建和谐校园的过程。

20XX年新年联欢茶话会在符合“八项规定”要求下，坚持“气氛热烈、简朴务实”的指导思想，在校区工会统一部署下，做好各项工作。

三、活动日程

活动时间：20XX年1月18日18：00—20：00

活动地点：E02一楼大厅

四、活动内容

本届新年联欢茶话会活动包括趣味互动游戏和才艺表演节目，欢迎各部门积极准备、才艺节目。

新春茶话会活动策划方案4

一、活动目的及意义：

通过本场交流会进行新老干部的.工作经验交流，让新一届的团、学、俱干部进一步加深对团、学、俱工作的认识，促进团、学、俱工作的发展。

二、活动时间：

二0xx年十一月五日下午四点

三、活动地点：

1409教室

四、活动内容：

会议流程如下：

一、各位以及各部门新老负责人进入会场就坐。

二、主持人就本届茶话会的意义进行开场简短演说。

三、主持人介绍到场：

参加电子工程系本届茶话会的有：院团委贺小春、电子工程系副主任主任、电子工程系团总支高峰老师，还有团、学、俱各部门xx级的主要负责人。

四、由副主任宣布电子工程系本届茶话会正式开始。

五、有请院团委贺晓春就本次茶话会发表讲话。

六、由主任负责宣布本届团成员的名单，并就今后的工作对新一届的团成员提出新的期望。

七、分别由贺小春、主任和高峰对老一届团、学、俱干部颁发聘书。

八、请团、学、俱老一届干部对上一届的工作进行总结以及工作经验讲述。

九、由新一届的学生干部就工作方面的问题对老一届干部进行自由提问，老成员对新一届的学生干部不懂得问题进行回答。

十、本次茶话会的新老交接流程到此结束，欢送退场。

十一、由团学干部新老成员一起参加趣味活动。

十二、由主持人宣布本次茶话会结束。

五、参加人员：

院团委贺晓春、电子工程系副主任主任、电子工程系团总支高峰老师、电子工程系07级团成员及、电子工程系团总支副以上干部、电子工程系学生会副以上干部、电子工程系俱乐部副以上干部、科技协会副以上干部、。

六、活动准备：

1、通知参会成员并确定主持人。

2、由学习部安排成员提前购买活动所需物品。

3、活动开始前安排好学生会成员布置会场、活动期间服务、活动后打扫会场。

新春茶话会活动策划方案5

一、活动主题：

喜迎鸡年，恭贺新春

二、活动组织人员：

郭xx负责活动策划及摄影；

文x负责音响设备；

xx负责主持；

黄xx责部分道具和全部礼品发放。

三、活动时间：

20xx年xx月19日（正月初x）9：30—12：00

四、活动地点：

公司后花园

五、活动需准备物品：

1、茶水

2、食品：水果、干果等等

3、奖品：普通小礼品10份：小毛绒挂饰（游戏中分发）

4、场景设置及道具：彩纸，拉花，气球（大、小）

六、茶话会活动流程：

1、开场序幕：以《相亲相爱一家人》为序曲，渲染全场气氛。

2、由讲话致辞。

找20人进行分组，1—5A组，6—10B组，11—15C组，16—20D组分四组进行游戏。由输的组出一人表演节目（唱歌、笑话、一起说句祝福的话语，不然全组做10个俯卧撑）

（1）三组由主持人给个人看成语，然后由个人不准出声向后边传递，由一个说出。

（2）集体活动：找一个方向的同事，大家一起报数从1开始，每逢7的倍数就说多元，后边接着4、5、6知道有人说错则这个人出节目，到100为止，轮流来，（如开始节目内容）如果有人不会出节目则参加处罚游戏。

（3）击鼓传花：一人手拿花，一人放音乐。放音乐时花传，音乐停时花止。音乐停时，花传到谁手里，谁就把预备的气球扎破，里面有表演内容。如不完成会受相应惩罚。

七、费用预算

1、小礼品：60元

2、特等奖品：100元

3、零食：150元

4、场景及道具设置：300

共计：590

八、活动进程安排：

1、主持人开场词。

2、致词

3、活动开始前准备彩纸发放到每个人手中，写上自己的祝福愿望及签名，纸条投放于抽奖箱内，活动结束后进行抽奖。

4、文艺节目：

5、抽奖

6、主持人致结束语

新春茶话会活动策划方案6

活动时间：

20xx年12月26日上午9：30—11：30。

活动地点：

莆田秀屿区望海大酒店（吃水果、听孕期知识讲座、观看无痛分娩专题宣传片、产科专题宣传片）。

预计人数：

邀请100名孕妇、55名盛兴炫萌宝宝家庭。

主办单位：

盛兴医院孕妇学校。

协办单位：

美赞臣（赞助茶话会）、莆田天涵商行（炫萌盛兴宝宝）。

活动目的：

借鉴往年的孕妇茶话会活动成功经验，通过举办此次活动，加强医患之间的沟通交流，增进医患双方的感情。同时利用这一有利时机，有针对性地宣传“无痛分娩”、“产科环境及设备”“儿科专家团队”大力宣传推广我院产科和儿科的品牌。

实施步骤：

当日来参加活动的所有孕妇都集中到门诊一楼，有医院大巴车接送去望海大酒店，部分准妈妈也可自行前往活动地点，中途将通过舞台中间的大屏幕穿插播放“无痛分娩专题宣传片”、“产科专题宣传片”“盛兴医院宣传片”，并请产科主任、新生儿科主任、护士长介绍产科各治疗项目。

抽奖活动：

每个演讲之后安排一次抽奖。

1、设一等奖3个，儿童黄金手链。

2、设二等奖5个（儿童自行车）。

3、设三等奖12个（婴儿被服礼盒）。

4、设参与奖15个，奖品为盛兴医院200元住院抵用券+大礼包1份。

参加对象：

产科、儿科、孕妇学校负责人、策划部人员、导医等。

职责分工：

孕妇学校：负责讲课课件、所有礼品的打包。

导医：负责电话邀约通知。

策划部：抽奖券、宣传海报展架、现场拍照等。

礼品发放：参加活动的孕妈妈：

1、每人一份精美礼品及每人发放优惠券一张（无痛分娩专用）面值200元，凡住院后有做无痛分娩者，可凭此券出院结算时抵扣无痛分娩费用，此券可以自己用也可以送亲朋好友（无效）。

2、儿科免费体检套餐一张，价值130元。

前55名炫萌宝宝的奖品：

炫萌奖：5名奖品：四轮电动卡丁车一部（+大礼包价值1000元）。

帅萌奖：15名奖品：扭扭车一部（+大礼包价值500元）。

靓萌奖：25名奖品：学步车一部（+大礼包价值300元）。

新春茶话会活动策划方案7

一、活动主题：

怀一颗感恩之心，驻一腔感激之情

二、活动目的：

为了加强酒店员工的凝聚力，丰富酒店文化生活；表达酒店对员工辛勤工作的关怀与问候，同时给员工们一个展示自身才华的舞台，让员工欢聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同迎接新的一年。

三、活动组织：

1、由人事部负责策划活动方案，背景音乐的选定。

2、办公室负责物品的领取、管理和发放，协调活动所需的工作。

3、主持人：

4、采购部负责采购活动所需的物品。

5、餐饮部负责活动场地的卫生与摆台。

6、营销部对活动会场进行简单的布置，并做“茶话会”条幅一条，悬挂舞台上方。

四、活动时间：

活动时间暂定于20XX年1月14日晚18：30

五、活动地点及参加人员：

地点为多功能厅，参加人员为全体员工。

六、活动准备：

1、餐饮部按围餐台型，摆放14张桌子，于14日上午完成。

2、每桌花生1斤、瓜子1斤、糖果1斤、桔子4斤、苹果5斤、糕点4盘。以上物品于13日上午采购完成。

3、部门参加演出人员，准备演出工作，于14日上午完成。

4、演出内容及出演顺序，于13日完成。

5、工程部对活动前的音响设备、投影设备、话筒进行调试，于14日上午完成。

6、活动期间各部门安排好岗位值班人员。

七、费用估算：

1、花生14斤x6=84元

2、瓜子14斤x6=84元

3、糖果14斤x20=280元

4、桔子56斤x2.5=140元

5、苹果70斤x2=140元

总计：728元

八、活动安排及活动时间：

1、播放活动开始前，人员入场背景音乐。

2、作新年致辞。

3、员工表彰。

4、发放新年礼品。

5、联欢活动。

6、节目单

7、茶话会活动全程时间控制在3小时以内。

大学体育课报了篮球 期末要考哪些内容

酷萌奖：10名奖品：蛙式滑板车一部（+大礼包价值800元）。

大学体育课如果选择篮球的话，期末会考的内容基本有：运球上篮，投篮，传球，一般老师都会设置一个标准，在单位时间里上篮多少次为及格，单位时间投篮进几次及格之类的，具体要根据各高校体育老师的规定。

高等学校的学习比较繁重紧张，学生的体质状况同在校时能否很好地完成学习任务，毕业后能否胜任所从事的工作，都有重要的关系。

因此，新生入学前要经过严格的体格检查，体质不合格的不得入学。进校后更要重视体育、卫生、保健，不断增强体质。高校学生一般是在17～18岁入学，他们身体的生长发育已接近成年人，体力的发展已达到本人的水平。

体育的任务是要使他们的体力得到充分发展，并在全面锻炼的基础上，根据所学专业和将来工作对体力的要求，加强某些身体活动技能的锻炼（高等师范院校的学生，将要从事教育工作，更要加强体育理论知识的学习），熟练地掌握一两项运动技能。

扩展资料：

现代各国高等学校关于体育课程的设置，一般分为必修、选修和不设体育课 3种类型。、日本、和欧洲一些，高等学校普通体育课是必修课程；在美国是选修课程；还有一些不开体育课，只有课外活动。

高等学校的体育课，分为 3种形式：

1、是普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。

2、是专项体育课，是为身体素质较好，已达到《体育锻炼标准》，并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上，进行某一专项的学习和提高，以便更好地增强他们的体质，提高他们的运动成绩。

3、是保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等，都要根据学生身体健康检查的资料和实际情况灵活安排，并经常与医务部门密切配合，随时分析学生健康情况的变化，采取相应措施。

高等学校的课外体育活动，颁布的《高等学校体育工作暂行规定》（试行草案）中规定：“学生要坚持每天做好早和课间，每周参加两课时以上的课外体育活动（列入课表）。未开体育课的三年级以上学生，要自愿组成锻炼小组或运动队，有地进行体育锻炼。

各年级学生都要保证平均每天1小时以上的体育锻炼时间。”锻炼小组是以参加《体育锻炼标准》规定的项目锻炼为主，同时根据个人的兴趣和爱好，参加某些专项的体育锻炼。

运动队的训练则是吸收那些已达到《体育锻炼标准》，并在某一体育项目上有所专长的学生参加。高等学校都设有体育教研室，有的还设有体育运动委员会。

各地、各类高等学校都有自己的传统体育项目，各校、各系、各班之间经常开展小型比赛，并形成制度。在大城市各高等学校联合成立高等学校体育委员会，组织和体育教学研究和开展校际运动竞赛。

现代世界上大多数的学校课外体育活动完全由学生自己安排，一般是学生参加设在学校的各种专项运动俱乐部。这些专项运动俱乐部，于一般学校体育之外，主要是组织较高水平的专项运动训练和参加上的运动竞赛。

例如，美国大学生体育俱乐部，聘请的教练员，由团体、个人或基金会资助经费，培养出许多运动员,他们不仅参加重要的比赛,而且有的运动员是代表参加奥林匹克运动会的选手。

你好，一般来说，必修篮球课分为两项：一是定点投篮，一分钟内在三分线内一步五个点投篮，一般三个及格，八个吧。第二是上篮，绕全场的三步上篮，十八秒就是。

我在大学时选修了篮球，我把我的内容给你参考。罚篮10次，计时上篮4次，半场3v3,全场5v5。每个学校或许有所别，仅供参考。

你好

楼主。一般篮球要考上篮，投篮，运气过障碍。这些都是基本的，都会考到的

希望能帮到你

貌似1、进退场：10分有控球上篮，罚球线定点投球，控球往返跑三项。

定点投篮，运球过障碍，3/4折返跑

一般以全场上篮，罚球线投篮为主，女生会适当减弱难度，半场上篮，罚球线后投篮。

可能会考一些简单的技术动作吧，高难度的毕竟不是所有人都能做的出来的。比如说我们当年就考了三步上篮之类的。具体还是要看你们学了什么。

期末肯定考和篮球有关的测试啊，给你限定的时间，测测你能投进多少个篮

学生体育社团活动总结

学生体育社团活动总结（精选5篇）

经历了有意义的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是我整理的学生体育社团活动总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生体育社团活动总结1 本学期开学伊始，我校积极响应上级的，为了培养学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力，我校开设了几个社团，在每周五下午进行社团活动。我作为体育组社团的组长，现将我组本学期的社团工作总结如下：

我社取名为“火影试炼场”，共16人，在具体实施时共分为三个板块进行，起到了良好的效果，使学生在韧性，力量，协调方面都得到了锻炼。

一、中学生健美练习

健美可以陶冶情，锻炼动作协调和韧性，让学生的身体在音乐的节奏中得到锻炼和加强。通过视频学习和领，让同学们学会认真做一件事，在德育方面也是对学生的一种教育。

二、感受传统文化，提高身体素质

传统文化作为的非物质遗产，在近年来逐渐被重视起来。作为小学生，更应该从基础抓起。因此，在这一板块中，我组以观看视频的方式，激发学生的积极性，分为四组进行，分别是武术片《少林寺》、《十三妹》、《新少林寺》、《卧虎藏龙》四部。在这一系列的活动中，学生表现出极大的学习热情，每个学生都能参与其中，收到了非常好的效果。既扎实了基本功，又能将的传统文化发扬光大。

三、速度与力量的结合，让学生全面发展

健康与武术息息相关，密不可分。为了活跃社员的积极性，在社团活动接近尾声的时候，也为了迎接即将到来的元旦，我社社员排演了两个节目，一个是《健美表演》，学生的表现力很强，节奏感也不错。还有一个是《歌曲串烧》。

“一切为了学生，为了学生一切”，让学生在社团内尽情徜徉，发挥自己的聪明才智与特长。以上便是我社今年的活动内容与工作总结虽然还有很多不足之处，但我相信依靠努力，我社一定会不现代各国高等学校关于体育课程的设置：断进步。

学生体育社团活动总结2 一、提高自身素质

学校的业余田径训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。必须明确本职工作，树立起感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作。其次体育教师要有敬业精神，体育教师工作辛苦，上对体育训练仍有偏见。特别是与某些主科比较起来，、家长、学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展业余训练带许多困难。怎么办？我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自，用我们自身的言语和行为改变的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和。

二、认真选好体育苗子

有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能应付比赛。我觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：选材的成功就等于训练成功的一半。因此把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，这个学期我在选苗工作上还做的不够，我应该不辞劳苦地深入到各班，仔细观察每个学生的表现，因为我们所担任的教学班不一定是本年参加比赛的年龄组，要处理好这个衔接问题，首先我们几位体育教师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论在场上课，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗去问，并作好记录，目的是观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。这样选苗比较准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。

三、做好思想工作，争取家长支持。

要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。单有学生自己的积极性是不够的，还要取得班主任，任课老师，家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常碰到这个问题。如五年级某班的学生就是一个实例，这个学生身体素质也较全面，本人也很喜欢，但家长怕他练坏了身体，影响学习，坚决不准他参加训练。

四、总结经验教训，抓好梯队训练

中小学田径运动会比赛结束后，体育组进行了认真总结，找出了训练与比赛的不足，并及时选拔了新队员进入兴趣小组，在训练中从培养学生的兴趣入手，使枯燥，乏味的训练变成快乐，有情趣的训练，为下学期的训练打下基础。

学生体育社团活动总结3 这一学期我们的体育社团活动有序的开展活动。超越梦想社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

学生们天真、活泼好动,很喜欢超越梦想社团活动。利用超越梦想社团活动的'有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过超越梦想社团活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情。

二、任务完成情况

本学期的超越梦想社团活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的，及早动手，积极筹划，使超越梦想社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1、我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

五、取得的成绩

本学期我们排球垫球、射门等活动取得了可喜的成绩。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为学生提供了更好的活动园地。

学生体育社团活动总结4 XX年是我校社团扶植的年，可以说是摸索阶段，但学校的社团工作在技能组长强权华先生的率领下，下边美术、音乐、体育三个大社团帮忙下顺利开展，并取得了骄人的造诣。本年度，学校以“率领、办事、和谐、监督”为工作指导方针，以“激发潜能、成长个性、培养才能、进步素质”为工作理念，共创精良学风，营造协调工贸，开发社团新景象，切实增强学生体育的扶植，在学校争优创先进程中，尽力创始我校体育类社团工作新场所场面。

一年来，我校体育社团进行了富厚多彩的运动，现总结

一、XX年上半年，学校活动会的举行，不仅加强了学生的团队意识和竞争意识，而且还为校田径队选拔活动员提供了平台。

二、定向活动社团代④领员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）表学校参加吴兴区定向活动比赛荣获三等奖，此中两位学生得到个人二等奖。

三、进行了全校届“舞动芳华”跳绳比赛，让全校每位学生都介入到体育活动的熬炼中来，并激发他们的活动兴趣，同时也加强了他们的竞争意识和团队意识。

四、进行了校第二届定向活动比赛，选拔出了的定向活动员，代表学校参加XX年的定向活动比赛，进步了学生在这一方面的竞技才能。

五、进行“三”比赛，目的是规范学生的行为习惯，同时加强学生的班级集体荣辱感。

这样的运动数不胜数。在学校校委会的下，在体育组的组织下，在体育社的具体作下，织里二中将社团扶植推向了一个热潮，但我们做得仍不敷，在工作历程中，存在许多不够，组织措施上不妥当，在以后工作历程中我们必然要改进。等候着放学年度取得更辉煌的成绩。

往后，我们将在尽力做好社团工作的同时时刻检查，改进方法措施，完善社团组织机构。社团全体成员也将在新的学期工作中奋不顾身，把运动搞得加倍富厚多彩，为继承推广素质拓展、为同学们展现才艺提供加倍广阔的舞台，使社团工作涌现新的景象，共谱新的篇章。

学生体育社团活动总结5 20xx年是我校社团建设的年，可以说是摸索阶段，但学校的社团工作在技能组长强权华老师的带领下，下边美术、音乐、体育三个大社团协助下顺利开展，并取得了骄人的成绩。本年度，学校以“带领、服务、协调、监督”为工作指导方针，以“激发潜能、发展个性、培养能力、提高素质”为工作理念，共创优良学风，营造和谐工贸，开拓社团新气象，切实加强学生体育的建设，在学校争优创先进程中，努力开创我校体育类社团工作新局面。

一年来，我校体育社团进行了丰富多彩的活动，现总结如下：

一、20xx年上半年，学校运动会的举行，不仅增强了学生的团队意识和竞争意识，而且还为校田径队选拔运动员提供了平台。

二、定向运动社团代表学校参加吴兴区定向运动比赛荣获团体三等奖，其中两位学生获得个人二等奖。

四、进行了校第二届定向运动比赛，选拔出了的定向运动员，代表学校参加20xx年的定向运动比赛，提高了学生在这一方面的竞技能力。

五、进行“三”比赛，目的是规范学生的行为习惯，同时增强学生的班级集体荣辱感。

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