首先,要学会听课:
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2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
研读考纲,有的放矢其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
做好高三语文备考:
温故知新,总结方法
考生在复习新专题的时候,要对过去复习过的内容不断巩固,以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时,对前面复习过有关病句的内容已经忘记了,关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些,已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象,提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容,只有不断巩固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不会白费。另外,在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。其实方法都是人想出来的,不同的知识点,不同的考生,可能总结出来的方法是不同的。但有一点是肯定的:善于总结方法的考生,专题复习后的效果比不善于总结方法的考生要好得多。
语文知识比较零散,语文课本中的知识点不像数理化那样系统,所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而,在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲,了解高考试题考查的内容及能力层级,才能在第二轮复习中做到有的放矢,也才能在最短的时间里获得的回报。研读考纲,首先要画出高考所考的知识点。整个高中阶段各考生学过的语文知识点不少,有些是高考考查的范围,有些不是。在研读考纲时,考生就要把高考要考查的知识点画出来,作为重点内容来复习。如考生学过的修辞类型很多,但考纲中只列出了9种修辞,那么考生只需把这9种修辞熟练掌握,其他的了解一下就行了。其次,要分析命题规律。同一个知识点,在命题方式上是不同的,这种不同体现出了知识点的主次关系。分析命题规律,可以帮生搞懂知识点上的主次关系,那么复习时就能抓住重点,有针对性地复习巩固了。
步步为营,夯实基础
在进行第二轮复习前,考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多,而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料,然后详细、系统地学习、练习。选好资料后,考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容,一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容:一是看,二是做。看,是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的,而在复习时考生要将考点细化。做,是指做和高考考点有关的习题。做的目的是为了巩固看的内容,所以看是根本,是基础;做是手段,是方式。看是性的,做是第二性的。而对一些难掌握的内容,则要画出来反复看,做题时要善于总结,要注意方法。专题复习是第二阶段的关键,这也是整个高三复习中用时最长的一个阶段。而这一阶段的复习内容有的考生觉得单调,枯燥,乏味,有的考生在进行复习时只喜欢看某一专题而不喜欢看其他专题,甚至有的考生在专题复习还没结束时就急不可待地进行第三轮复习等,这些做法都是应该规避的,因为这样做不利于全面夯实地掌握考点,在实际考试中会因为有所偏颇而导致失分的。因此,考生要学会在枯燥乏味中寻找乐趣。要相信,只有通过这么步步为营,才能夯实自己的基础,只有基础夯实了,到第三阶段做起综合试题来才能游刃有余。
语文不易突击,需要你每天坚持积累,不能放弃。语音字形、古诗词打好基础,记牢固。理解大意题多理解,多做,按照作者的思想选择,而不是自己的,作者说月亮是方的,你也要选方的。文言文有的字词意思是一样的,实词、虚词分开总结放一块记,还需要你多读文章。阅读理解可以归纳一些答题套路。作文字一定要写工整,不能跑题,可以多背,多模仿历年范文,不能写流水账,要有条理。
总而言之,需要勤奋。
这得看你要考到那个程度了,及格,一百分以上还是更高!
高中生物怎么复习
一、增加对教材基础知识的掌握量
我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉,缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末,基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。从生物复习总体要求看,无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则,只有这样才能真正达到温故而知新的效果。
二、知识系统构建提高综其次,上课要听老师讲课,这是做好选择题的好途径。很多人觉得生物会比较简单,上课就不那么认真来听课,其实这是非常不对的。认真听老师讲课,这对于你的选择题是有很大帮助的,是你自学所弥补不了的。合能力
三、敞开课本解决科学问题
在高三生物复习过程中,要不断关注、关注科技动态,特别是生命科学方面的动向,对能用课本知识解决热点知识要不放过,如:爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理……等众多的实际问题,这也是提高能力的一个方面,高考试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题。
四、对生物复习试题选择的建议
很多学生毫无目的地选择资料书开始进入题海战术,我有以下建议:①习题要有代表性,体现少而精,一道习题要体现出一个知识点,一个知识网络的结合点。②习题要有阶段性,开始要注重基础加一定综合,后要综合带基础。③要有综合性,知识的综合,能力的综合,思维的综合,都是高考越来越重视的。
首先,兴趣是的老师。我们心里非常的清楚,如果我们对这件事情没有兴趣的话,那就很难把这件事情做好,学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程,只要你能够花点心思在这门课程里,想要拿高分是很有可能的。
认真做好习题。练习是比较重要的,即使你把课本都背下来了,也不见得你可以做对题目,很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成,但是也不要一昧的做题,要懂得选择,或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。
背书,这是学生物必须要跨过的一道坎。相对于文科的学习,理科背书是要求得比较少的,而生物是在理科课程中要求背书比较多的,不过也相对来说比较容易记,毕竟不是要求每一个字都要背。而背书是以课本为主,其他的是次要。
如果想要有效提高高考文综的成绩,就应该在日常的学习中,做好相关的基础知识积累,而且还要有一系列的知识架构,要多读一些课外的书籍,学习相关的语法知识。
想要提高考文综成绩的话,那么就要多背诵,而且要把该背的知识点都背会,把以前学过的东西多复习6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上一遍。
每天早上一定要早点起,阅读以及背诵历史和地理,而且在学习的时候一定要结合理解。
轮过后,就是第二轮了,一般学校都会给你制定好复习,轮用什么书第二轮用什么书,所以课外书不建议你买太多,到时候你就只会做累似的题目,有这个时间你还不如用来去思考以前做错的题目,对不对?多想想为什么错,这题我之前是怎么想的,想不明白就问老师去,记住,老师是的资源,不要老是缠着同学,同桌的,他们也要学习的,而且他们的回答也不一定准确,至少老师的回答肯定不会是错的,当然,错的题目你一定要找出原因。
复习之类的话,可以多咨询老师,但总体给你的建议就是,一定要自觉,认真学好4、选择适合自己学习能力的每一个知识点,老师当天复习到哪就要跟上,特别是轮,不要学的太有压力了,一年的时间很长,不要担心进入高三会怎么样怎么样的,你就安心学习,学好每个知识点,不要开夜车,看别人开夜车就感觉自己要也一定要开夜车的想法千万不要有,要有自己的学习方式,要有主见,什么时候该学什么时候不该学,这都是你自己决定的。记住,你要有自己的学习,你只要这样想:该学的知识点我都会学到的,就行了。
总之,祝你好运。每个人的学习状态不一样,这些建议你思考下吧。
无所谓什么纪念不纪念的 当废纸卖掉就行了 很省心
卖掉的那一瞬间感觉自己的心再没有任何的束缚
不过卖掉之前一定要好好翻两遍 我就在我的旧书里面找到好多宝贵的照片
我的也没卖,每本书上的每一页上边都是自己一笔一画写上去的.
看着它们,我真的不舍得.
1,留着收藏,怎么说也是10几年寒窗的见证.但是以后搬家时候多半会被扔掉.
2,高考生物高效备考需要在学习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处。高中生物虽然只占据高考理综试卷的一部分,但是千金难买一分的高考考场上,尽可能多地掌握一些知识点,便增加几分胜算。买废书,还可以有几瓶饮料钱的收入.
3,全部都扔掉,撕掉,烧掉均可,因为留下来以后也是不会愿意翻起,上大学之后高中的书基本是用不上的。还可以发泄.
当然是选重要的书本留下咯 卷子就买咯吧
如果是基础好,用五三,基础不好,步步高大一轮。
高中数学跟上老师的复习进度,一般学习从高二进入高三就会开始复习,建议你从这个时候就跟着老师的进度走,老师讲到哪你就学到哪,一定要把不懂的问题弄懂,这个时候一般是轮复习,重点在课本知识,这个时候就是打牢基础的时候,建议你不要怕累,一定要把高一高二学过的课本拿起来看,认真看!!特别是数学,化学,生物,数学主要是记住公式,公式很重要,要反复记,反复练,记住!这个时候不要买另外的课外书,老师叫你用什么复习书你就跟着老师,化学和生物也一样,化学主要是记化学反应,生物概念多且杂,建议你要搞懂课本,这是轮的。英语的话就背单词,平时花个半小时甚至一个小时读读英语,记住,每天都要坚持!这个效果可能一时体现不出来,但时间久了就会有效果,相信我,我一个同学以前英语都没我好,他就是高三开始天天读英语课本,新概念之类的,高考英语竟然比我多十几分!!在高一高二阶段是学习新知识资料用《必刷题》。
世面上的资料很多都大不
先用一个比较全面的资料看一下自己的薄弱部分在哪
然后再刷些真题拔高一下就行
知道53么…那么大最少两本…再加三天小考五天大考(就是每周要做一套完整考题的样子)…这叫题海战术,学校都是这么干得。我觉得这样也不怎么好,复习资料找一本全的就好了,把上面每个知识点都弄懂,做几道题,都能做对就行。以前的经典考题要做一下,新题型做一下,考前模拟还有几套认真做,找到不会的题型要记下来再看几遍知识点
7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点没有必要再去买什么资料了,能把学校里发的非常认真地做完高考你就没有问题了。我们要正确地看待辅导资料,市面上的辅导资料都是抄来抄去的,大同小异,我们要的是效率,不是要做多少本辅导资料,在做题是应该做到一题多解,这样比做多套辅导资料更有效果!
2第二阶段做一些综合类的练习,当时我做的是经典的三年高考五年模拟
3第三阶段,冲刺阶段,做试题卷,真题卷,模拟卷,每天每科一套。
这样做下来,会提高很多,根据我自己的经验写的。希望你有,更要有执行力!
整体上跟着老师的进度走,哪科弱就自己买教辅,不用太多,一两本就够了
1、高中数学什么辅导书好
王后雄的《教材完全解读》比较热和火。如果想2.物理,高一高二你会觉得难,但是等高三系统的复习开始到完,物理一般没问题,起码可以上20到30分,在这里建议你买《5年高考3年模拟》(物理)系统的复习就是他了。
《尖子生学案》,《倍速训练法》这两个是提高的,系统的没有。
《教材1+1》,《教材快线》这两个是教材同步的解读训练,一般学校都配备。
2、数学类高中辅导书排名
1、《教学与测试》
2、《志鸿优化》
3、《名师一号》
4、《五年高考三年模拟》
5、《黄冈题库》
1、尽量每一个科目只选定某一种教辅资料
很多同学,看到别的同学买什么资料,不管合不合适统统买过来,雄心勃勃地要把这些资料全都做完。理想很丰满,现实却很骨感,大部分同学买过来的资料都成压箱底的废纸了~
参考书不是越多越好,大家也要对自己未来的学习有理智的认知,其实对于大多数的学生,买一本课外的资料书绰绰有余,因为老师的卷子铺天盖地的,做!不!完!的!
2、不同阶段要3、如何选择高中阶段的辅导书选择适合自己的资料书
在高一高二,我们上课可能主要还是一个模块一个模块的知识点,购买的参考书同步就可以,但是到了高三,可能就要选择适合总复习用的,或者是适合模拟测试的。如果高一高二就去使用高三综合性比较强的参考书,可能是揠苗助长,反而是适得其反。
全国卷和非全国卷的命题思路不同,使用的教材是要适合才对,紧贴大纲。
不同的学生学习的能力不同,基础不同,所以也要根据自己的学习情况选择合适的参考书。
比如尖子生,可能觉得课本的知识难度不够,就可以找有一定难度和分量的参考书,并且例题、练习题和分开,或者再配套一本测试题作为补充。一般的学生就可以选择难度不大,且包含了详细例题分析和解答过程的参考书。学习较为困难的学生,就建议买加强基础知识的参考书,做的题目可能会比较基础。
先易后难。千万记住,看三分钟没思路的题目果断跳过。一定记得先把会做的做了,道理很简单,一方面给自己信心,另一方面能发挥。但是一考试容易举棋不定,切记切记 !当年我就这么提醒自己的,这样可以提高效率和自信,免得被难题吓到了,有时间在回头看。
一般小题2-3分钟一题,大题一般8-10分钟一题,把握住这个原则,试题从头到尾一遍做结束之后如果之前答题较为顺利,剩余时间较多的话,可仔细分析那些没有做出来的题目的题意,构思解题轮廓,准备充分后再开始解答。因为这些试题一般是选拔性的试题,所以一般避免不了有若干复杂计算,考生对此一定要有心理准备,如若思路清晰切忌半途而废。
如果之前题目完成后已无充足时间,考生也不要对这些试题轻言放弃,因为这种试题的问以及分类讨论情形中的特殊情形(评分标准中情形是赋分的)一般都较容易获得分值,考生不妨一试。也就是能多得一分,就多得一分,要有这个意识!
1.正确认识自己的水平、实力,合理的期望。(这一点很难做到,但实际上很重要)2.不不切实际的攀比,减小考生压力。3.注意体育锻炼,每次十分钟,精神一整天。3.注意休息,以及劳逸结合高考真题是质最规范最有效的练习题。水平中等的同学要以高考真题为主,有能力的同学可以找全国百强高中的优质模拟题来写。。4.补充营养,以清淡为主,合理膳食,补足精神。相信只有平和的心态,才会有高效的复习效率,才会有高昂的考试状态。
首先要培养学生思考的习惯,不能仅依赖于老师的讲授。因为对于各知识之间的内在联系和涉及到的思想方法等,需要思考才能达到。二是要培养学生认真练习,主要是练速度、练方法、练准确、练规范,精力集中、字迹清秀、作规范。三是要培养学生认真归纳总结、反思,肯定自己的成功之处,帮助增强学习的信心。四是培养学生高效听课、参与课堂教学。课堂是学生接受知识的主渠道,高效听课就是课堂上使自己的思维处于非常积极的状态,主动地对老师提出的问题进行思考、分析、综合和创造,善于自主探索与合作交流与老师共同完成一节课的学习,才能收获该收获的东西,才能在各种解题方法中选取其中简洁的思维路径,取得问题的解法,使能力培养落到实处。五是培养学生逐步养成“一遍算对”的良好运算习惯;养成纠错和小结的学习习惯;不断研究学情,调整教学方法和策略,以获得的教学效果。六是要对学生进行模拟限时的测试。每份模拟试卷要时易时难,以培养学生的心理调控、情绪调节和随机应变的能力。当然书面表达能力的规范性也要引起注意。
做高考真题还是很有效果的,但是时间上的话尽量在高考前三个月的时候,因为这时候做高考冲刺还是很合适的,做真题可以巩固自己的知识点!
当你全面复习完所有的知识点之后再选择做高考的真题,因为高考的真题考的比较的综合,你需要全面的了解知识点才好做。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件;考试心态调节状况是软件,可使考生正常发挥甚至超常发挥,也能使考生发挥失常。越是临近高考,心态的调节越重要,因此可以说,调节好心态是高考成功的一半。
当然在自己复习的过程中也可以选择做一些比较有针对性的高考题。
这样更有利于自己检验自己是否掌握这个知识点,综合的题目建议复习完所有知识点后再做。
高三就可以开始做了,这时候不多一轮复习已经结束了,你就可以开始大量的做高考真题,熟悉高考。
在高考的前几个月做真题是的,可以熟悉一下高考成绩的流程是怎么样的。
高三年学期结束,在寒期间做高考真题,可以及时补缺补漏。
在当年高考真题出来的时候,马上去做。这时候去做高考真题不是去感受高考题有多么难,而是去感受高考题的风格,因为大多数情况下,高考题的命题风格跟平时考试甚至地区摸底考都不一样,真的要去模仿高考题的出题风格是非常难的。
你好,我是从高考过来的。我想告诉你的是想提高分数较理想的方法便是做题,那些什么习题解说之类的用处不大。买就买那些套题做,尤其是各高校的联考题或者是模拟题。资料其实都是大同小异,我那时做的是金太阳,包括45套了,金考卷了,特快卷了,我感觉都挺好的。,我想说的是:什么都得靠自己,不是几本资料就能行的,更不要上课做题而不听老师讲课。祝你学业有成~加油!
8.如果能买到<5分钟突破高中英语>之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的试试看 也是 曲一线的那个 知识清单吧。知识清单更适合前期的复习。或者是 优化设计。不过优化设计的高开复习的不是很好买,。
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