请论述家长应怎么帮助2-3岁幼儿做好入园准备？

尽量不要开车去送小孩，因为现在开车送小孩的特别多，的前的道路非常拥挤。车不好停，也没有车位，同时学校也不鼓励家长开车去送小朋友去。

要培养幼儿对小学的适应性

幼儿不能偷偷离开学校 幼儿不能偷偷离开学校的原因

幼儿不能偷偷离开学校 幼儿不能偷偷离开学校的原因

幼儿不能偷偷离开学校 幼儿不能偷偷离开学校的原因

孩子很多时候都要比我们想象的坚强

培养幼儿的主动性。培养幼儿的主动性就是要培养幼儿的自信心、对周围人和事物的积极态度。研究表明，赋予主动性的幼儿思维活跃，做事有信心，能主动与人交往，他们入学后能叫快的是营销学新环境，学习5、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。成绩也更好。

培养幼儿的性。幼儿在小学中不会像在中受到那么细致的照顾，所以要培养幼儿一定的自理能力，例如自己整理书包、收拾玩具、自己穿脱衣服等。性较强的孩子在面对新环境时适应能力也会比较好。

发展人际交往能力。幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。的幼儿胆小，不能主动与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映问题或寻求帮助，结果没有新朋友，他们感到孤独、沮丧，学习兴趣也会随之大大降低。

培养幼儿的规则意识和任务意识。小学环境中会有大量的新规则出现，如进老师办公室要报告、上课不能喝水上厕所等。还有幼儿必须要完成每日的作业、测验等，幼儿难以记住和遵守，这成为不少新生受到批评的主要原因。

做好准备工作

缩小与小学的作息异。家长们可以提前培养孩子小学的作息时间，可以适当减少午睡、游戏时间，有意训练孩子半小时以上。

提前带孩子熟悉小学环境。可以带领孩子参观小学，给他讲述小学生活。

让孩子的毕业更隆重、有仪式感。可以让孩子知道这一阶段的生活已经结束，给孩子留下深刻印象，让孩子带着欢乐、自信和向往之情告别，去迎接新生活。

二，为孩子建立良好的作息规律，入园后的宝宝要根据的制度开始生活，家长需要提前帮助宝宝改变原来的生活规律，慢慢向的作息规律靠拢。

三，培养孩子的生活自理能力，要逐步减少对孩子的帮助，让他们自己动手完成一些简单的事情，需要家长帮助可以帮助，但是一定要让孩子自己先去尝试，慢慢积累生活能力。

四，教会孩子如何表达自己的需求。上以后，孩子应该懂得和老师表达自己的需求，比如饿了，渴了，上厕所等等，家长需要教会孩子。

2.训练宝宝自己解大 除了让宝贝学会自己如厕,也要不断给予言语暗示,告诉他有了便意尿意一定及时说出来,不要等到憋不住了才说。同时还要注意观察宝贝的规律,养成定时的习惯。

小孩独自外出的危险

小孩独自外出的危险，儿童本身安全防范意识不高，所以尽量要避免让孩子一个人在外面，这样才能让孩子健康安全的成长，那么下面为大家分享一下小孩独自外出的危险。

小孩独自外出的危险1

2、独自在路边，不法分子装问路或寻求帮助，趁机将孩子带离。

3、独自出行，不法分子跟踪孩子至人少的地点，将孩子带离。

万一遇到上述情况，提醒

1、不要轻信陌生人；

4、万一和家长走散，尽量待在原地等待家长，或者寻求警察1.锻炼宝宝自己吃饭喝水 如果会自己吃饭喝水那是了,如果不会那就利用入园前的这段时间,好好锻炼他,让宝贝学会自己照顾自己,总不会吃亏的。、的帮助。

小朋友们要切记！坏人不会写在脸上！他有可能是和蔼可亲的陌生人，也有可能是熟人。家长朋友们也要注意！不要在网络上随意泄露孩子的信息，包括姓名、住址、就读学校、兴趣爱好等！信息泄露的越多，孩子被拐风险越高。

如果儿童独自在外遇到上述的这些情况，一定要不要随便相信陌生人，遇到一些陌生人或者可疑不要有管理制度吗，给门卫说好不能让小孩出去。上学期间不能出去。教育小孩危险因素的人贩子一定要，不接受他人的零食，要学会尽量寻求一些警察、场合的帮助。

小孩独自外出的危险2

孩子经常独自出门怎么办

告诉幼小的探险家，他应该怎样做他想做的事情，才不至于惹麻烦，而不要只是说“不”，那样反而会吸引孩子不停地想着去打破界限。比如，你可以这样告诉孩子：“你可以过马路，但是你必须牵着我的手。”

根据孩子的能力范围给他相应的自由

不要因为孩子独自上街而惩罚孩子

打孩子，只会让他偷偷溜到马路上去，这更危险。不要“变相”鼓励孩子偷偷做你不让他做的事情，这样只会让情况更糟，问题变得更难解决。

小孩独自外出的危险3

孩子们需要知道的几种安全知识

1、首先告诉他们什么地方是不能去

寒暑来临的时候，经常是小孩子容易发生意外的时候，有时候父母不在身边，和其他小朋友出去玩很难注意。家长们在孩子外出的时候要告诉孩子什么地方不能去，什么事情不能干，要让他们保证好才可放行。比如告诉他们：一定要远离河边、远离建筑工地、不能在马路上嬉戏打闹等。

孩子在很小的时候是不知道什么是对错的，他们习惯按照自己的内心的想法去为人处事，没有明辨是非的能力。父母也不可能永远陪在孩子身边，所以这个时候父母一定要告诉孩子什么是美丑、什么是善恶、让他们在头脑中形成一种意识。那样他们在独自外出时就有能力分辨什么是对什么是错，家长们也可以放心让孩子独自外出了。

家长们一定要让自己的孩子从小知道千万不能相信陌生人说的话，不能接受陌生人给的东西，更不能跟陌生人走。告诉孩子就算这个人能叫出自己的`名字和爸爸妈名字，甚至知道家庭住址，也不能轻易跟他离开，一定要等到家长的确认以后才可以。要多给孩子强调其中的危害，以防孩子在陌生人的引诱下就跟其离开。

4、告诉孩子保护好自己的隐私

时刻告诉孩子身体是属于自己的，尤其是女孩子，除了爸爸妈妈以外，衣服覆盖下的部位不允许让其他人碰我不愿意离开亲人，独自去上，这个时候该如何？如果他不愿意离开群，能独自去上犹的话，你先去的话，到学校里面培训，让他到学校里的话，让老师多关照一下自己，一两天的话，可能也要放下身段去学校里的话，就是去关照一下，让孩子的话就是不会那么的害怕触的，告诉孩子他们有拒绝别人碰触的权利。

很多家长都曾拿警察吓唬孩子，如果有这种行为的家长赶快停止吧。家长们应该做的是从小让小就让孩子明白警察的功能，要让警察的形象深入孩子内心，让他们在头脑中形成对警察的一个正确认识，增强孩子对警察的信任感。这样，孩子在独自外出遇到困难甚至发生危险的时候，就会想着寻求警察的帮助，减少受到伤害的机会。

缺乏安全感的孩子家长应如何对待？

培养幼儿对小学生活的向往

缺乏安全感的孩子，通常是小时候的陪伴不够多。所以现在父母更要花更多的时间来进行陪伴。要让孩子自主地感觉到父母在自己身边，他是有人陪伴的。他才会慢慢地放下警惕，慢慢地培养出他的安全感3.让宝贝学会自己穿拖鞋及简单衣服 入园时天气还较热,一般穿的是单衣,现在就鼓励宝贝自己脱、提裤子,睡觉时自己脱鞋,掌握最简单的生活技能,会做一些力所能及的事情,是适应集体生活的基础。。

孩子缺乏安全感，家长在平时就要多关注孩子的情绪，多陪伴在孩子身边，经常给予他鼓励，这样孩子就能够慢慢变得有安全感了。

一定要多多陪伴他们，经常聊天，可以在爱和物质上面建议：这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪，尽量多勾起孩子对的好感和期待，比如“小朋友们都在等你呢”、“老师给了宝宝好多次小红花，宝宝是最乖的”等等，让孩子一直想着在的高兴事。多多的给予，让孩子觉得你们的心里有他。

面对孩子离家上学，家长的“分离焦虑”应该如何缓解？

把设定的行动界限说清楚

家长可以转移注意力，并且要不断的告诉自己相信孩子，相信他们能够处理好一切，你的不焦虑才会让孩子更加从容面对离开家里。

放平心态，到什么年龄做什么事，孩子长大了离开家长，才能学习到更多知识，成为有用的人才。

孩子长大离家上学，这是一个必然的结果，自己要有一个心理上的提前预1、独自在路边，等父母过来接。这时有不法分子冒充父母的同事或朋友，试图带孩子离开。期，自己去做自己想做的事情，不要总把精力放在孩子身上 2、教会他们明辨是非的能力。

送孩子上有哪些注意事项？

有些孩子可能在刚开始的那几年表现的很好，但是，在接下来的时间里面，孩子们可能会对这样的分离感到非常的痛苦。有些上的孩子们可能在上的时候表现的很好，但是，之后可能会变得非常的痛苦。

早上送宝宝去，是家长每天必做的事情。然而你知道吗，就是这再平常不过的小事情里，还有着不少学问呢。

3、不接受他人的零食、玩具和宠物；

1、帮孩子养成良好的生活习惯

误区：前一晚由着孩子的性子，玩到很晚，以至于早晨不能按时起床，不能及时去或者迟到。

建议：父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上；养成准时的习惯，不迟到，对宝宝行为和健康的培养都有好处。

2、注意穿衣适当，所带物品齐全

误区：早晨起床手忙脚乱，给孩子着装不适，必备物品丢三落四。

建议：前一天晚上将孩子上要带的东西整理好，避免占用早晨的时间，根据天气情况适时给宝宝增减衣物。

误区：一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开或者把孩子推进。

建议：父母不仅要重视孩子的身体健康，还要重视孩子的心理健康。父母应主动了解孩子的心理发展特点和需要。当早晨孩子入园出现哭闹现象时，父母要耐心了解孩子哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决；如果是孩子因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导孩子，让孩子顺利进班。

4、要孩子只有先清楚自己的行动界限，才能按照你希望的方式去做。即便是1岁大的孩子，你也要明确告诉他，什么是“可以做的”，这比仅仅告诉孩子“不应该做什么”更有效。孩子积极的情绪

误区：在送孩子上的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些。

5、经常与老师沟通、交流

误区：很多家长赶着上班，送宝宝到马上就离开，忽略和老师沟通的机会。

建议：父母要借送孩子来园的机会与老师进行沟通，了解孩子的在园生活，向老师反馈孩子在家里的表现，做好交接工作。对孩子的异常情况做到防患于未然，对孩子的进步和优点，父母要及时给予表扬，同时，要给孩子更多地鼓励。从而达到积极与教师配合，共同教育孩子的目的。父母要利用这一机会注重对孩子进行交往能力的培养。如，主动向老师、小朋友问好，与其他小朋友父母打招呼等。

2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

4、父母亲不要在送孩子上的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。

6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上。

1、帮孩子养成良好的生活习惯。父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上;养成准时的习惯，不迟到，对宝宝行为和健康的培养都有好处。

2、注意穿衣适当，所带物品齐全。前一天晚上将孩子上要带的东西整理好，避免占用早晨的时间，根据天气情况适时给宝宝增减衣物。

父母不仅要重视孩子的身体健康，还要重视孩子的心理健康。父母应主动了解孩子的心理发展特点和需要。当早晨孩子入园出现哭闹现象时，父母要耐心了解孩子哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决;如果是孩子因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导孩子，让孩子顺利进班。

4、要孩子积极的情绪

这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪，尽量多勾起孩子对的好感和期待，比如“小朋友们都在等你呢”、“老师给了宝宝好多次小红花，宝宝是最乖的”等等，让孩子一直想着在的高兴事。

5、经常与老师沟通、交流

父母要借送孩子来园的机会与老师进行沟通，了解孩子的在园生活，向老师反馈孩子在家里的表现，做好交接工作。对孩子的异常情况做到防患于未然，对孩子的进步和优点，父母要及时给予表扬，同时，要给孩子更多地鼓励。从而达到积极与教师配合，共同教育孩子的目的。父母要利用这一机会注重对孩子进行交往能力的培养。如，主动向老师、小朋友问好，与其他小朋友父母打招呼等。

6、送宝宝上学要注意安全

早晨送孩子入园，无论你时间多么。

1、幼儿入园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子产生惧怕心理。

2、幼儿初次入园，因环境和人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适，需要两到四星期的过度期；请家长面对幼儿的哭闹不要慌张，不必担忧，以免影响幼儿情绪。

3、入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，一定要坚持送孩子上。

4、由于初次过集体活动，孩子会感到紧张疲惫甚至不安，请家长准时接送孩子。

7、入园前请逐步帮助孩子养成做事的习惯，学习简单的生活技能。

建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应生活的良好外部环境。

孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识孩子回忆一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……

父母以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应的生活。

另外，初次去送小朋友上的头几次，小朋友如果出现哭闹的现象。尽量不要理睬他，否则小朋友会有依赖心理额，很难适应在的集体生活。

送孩子上，需要注意的事项如下

首先应该注意让孩子学会与别人分享，养成一个有爱心的小朋友

其次，要让孩子知道学习中是有很多乐趣的，让他们从小养成一个学习的好习惯

2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

孩子离不开父母，不想同父母分开。一定要告诉孩子，遇到高兴的不高兴的事，要回家与妈妈分享，这样妈妈才知道你在过得开不开心。送孩子上有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩，不能打小朋友。孩子离不开父母，不想同父母分开。一定要告诉孩子，遇到高兴的不高兴的事，要回家与妈妈分享，这样妈妈才知道你在过得开不开心。送孩子上有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩，不能打小朋友。

新生入园，有的家长在外迟迟不走，你知道为什么吗？

因为有很多家长不放心，第1次离开孩子怕孩子不适应，同时也产生了特别的分离焦虑。

是因为很多家长对孩子太过宠溺，认为孩子刚上可能会出现不适应的情况，为了保证自己家的孩子不哭闹，也为了确保孩子的具体情况，所以待在外面迟迟不肯走。

分离焦虑症和孩子们的个人经历是没有太大的关系的。

会担心孩子在不能适应新生活，和同学能不能和睦相处，会担心老师对自己的孩子好不好，看一下孩子会不会哭，孩子能不能更好的 3、告诫他们不要相信陌生人说的话融入班集体。

幼儿不能离开老师的视线在哪个文件

3、要树立新的健康观

教师孩子刚入时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对生活的不适应往往受环境和态那这老师别干了。。度的影响。各项管理制度。

1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请。3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外。严格做到：视线不能离开孩子教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和声誉、上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

怎样帮助孩子走出离别焦虑症啊？

每当这个时候，老师都会出来告诉你

一、降低亲子依恋强度

2、尽量结伴而行，尽量往人多的地方去；

在生活中要适当地放手，让孩子做一些事，使其感受到成就感，知道自己能完成，自己是可以的。还有让孩子多出去接触其他小朋友及其家长（在确保安全的前提下），试着让孩子和其他小朋友一起玩耍，找到自己的玩伴，与其他小孩子建立友谊，从而降低孩子对父母的依恋强度。

送孩子上有哪些注意事项？二、建立安全型亲子依恋

在期期间，多陪陪孩子，与孩子增进感情，注意互动，给孩子高质量的陪伴，尽可能给予孩子及时的一致性的情感回应。

注意和孩子的告别方式，和孩子建立一个告别仪式，每次和孩子分离时遵循这个仪式。例如，每次和孩子分开始，给孩子左右脸颊各一个亲吻，或者和孩子拍个手等。切忌偷偷离开。这样的方毁坏孩子对父母的全心信任，使其内心充满恐惧和焦虑，他们会觉得父母把自己丢下了。

四、和孩子说再见的时候要简答明了，语气要欢快

五、告诉孩子大概什么时候会回来

告诉孩子你大概什么时候会回来，并不是要把他放在家里很久，不是不要他，让孩子不会过分焦虑。

六、离开的时候，分散孩子的注意力

离开的时候也可以给孩子布置一个简单的小任务，让孩子有事可干，分散他的注意力。比如说出门的时候对孩子说，“再见宝贝，帮妈妈关一下门”，或者“把你的背包挂起来”。

七、常打电话回家

常打电话回家，让孩子知道，虽然自己不能在家陪着他，但也是非常关心，非常爱他的，增进亲子感情。而且常打电话，可以及时了解到孩子的各方面情况。

扩展资料：

有些孩子们在次和父母分开的时候会产生这样的情绪，然后这种情绪会一直持续下去。但是，一般来说，在经历过几次和父母的分离之后，孩子们慢慢的是会适应这样的事情的。

不管孩子们愿不愿意和父母分开，父母都必须要和孩子们分开。父母不能背着孩子们偷偷离开他们，这样只会增加孩子们的焦虑感。父母在和孩子们分开的时候要告诉孩子们他们要去哪里，什么时候会回来等等。这样能够帮助减轻孩子们的焦虑感。

趁老师睡着跑出学校老师怎么办？

5、帮助孩子提高对警察的信任感

孩子趁老师睡着跑出学校，这老师是严1、上前，先告诉宝宝：“你在里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。重失职，工作期间怎么会睡着呢，孩子出事可不得了，一定要对不负责的老师开除。

，要告诉孩子，每天放学后一定要时间往家走，中途不能去别的地方玩儿，去玩的时候一定要告诉爸爸妈妈

老师有的。

赶紧报警寻找吧，越快越好！