如何看待女教师12个月和学生发生60次性关系这件事？

我觉得这个女教师给这个行业丢脸了，教师的职责应该是教书育人，重要的是以身作则，她这样做有损师德。

学校老师有人做过吗(学校老师都有宿舍吗)

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恋爱自由已经存在现在文明，在普通人看来可能有点不伦，但是我觉得不应该带着有色去看待这事，如果他们真的相爱，我是不反对，也希望不要给太多压力，当然这也需要在不影响学业的基础上。

我觉得这简直是太不可思议了，非常的不敢相信，竟然还有这种事。

这个女教师简直不配当老师。教师是一个神圣的工作，有着教育未成年人义务，不应这样做，有损师德。

我教师工作真的是很稳定的，因为教师的工作每天都是按时上班按时下班，每年有两个大的期，期间也没有什么别的事情，所以作为教师来说，这个工作真的是很稳定。所以也有现在好多年轻人都愿意加入这个行业。认为应该在录取教师的时候加上师德问题的考察，并且进了学校也要对其进行师德问题的培训。重要是部分教师会认为学生怕挂科怕老师，所以会对三、教师的期时间虽然多，但是薪资并不高学生做出不好的事情来，还要积极公立学校的老师，虽然有五险一金，工作稳定，能享受寒暑期，节日正常休息，但工作繁重而琐碎，大部分的时间都被各种课程占满，偶尔没课的时候还要批阅学生的作业，写教案，钻研教材，同时要应对学校及上级各部门的检查，督导，巡视 ，因此，很多老师无法调节好学校和家庭之间的时间安排，放弃了去公立学校的机会，而选择辅导机构。从法律方面约束。

老师这个职业有一些公开的秘密，当老师是一种什么样的体验呢？

私立学校因为高薪能够挖到很多高水平的老师，他们先进的教学理念、很很负责？很负责是肯定的，当老师大部分还是很负的。教学模式和教学方法完全可以学习、利用，这也为提高自身教学水平和教学能力提供了重要的环境和条件。

当老师的体验就是虽然每天很辛苦，需要备课教课批改作业回答家长解决学生的各种问题，但是同样很有成就感。

我觉得当老师是一种幸福感非常高的体验，因为期多，而且在辅导班上课，我并不否认有高收入者，但是大部分的辅导班的老师收入是很低的。公办老师的待遇还是不错的，但是却不是谁想当就能当的，咱就不先说学历这个硬要求吧，条件你达到了也要通过事业编考试才可以进入学校的。好了，教师这个职业是向所有达到条件的人敞开的，能不能去，就看你个人的能力了。还可以收到各种不同的礼物。

当老师是一种非常爽的体验，而且老师这个职业也是非常受人尊重的，并且也能够教书育人，实现自己的人生价值。

是一种很不错的体验，这是因为他们可以培养出更多的学生，同时他们的工作也非常有意义，而且也可以通过自己的能力来带动更多的人。

在这个世界上，每一份职业都有属于自己的心酸，只不过是别人不知道罢了，就拿教师来说，作为辛勤的园丁，肯定是受到很多人的尊重吧，毕竟祖国的花朵就指望老师去浇灌了，在外人看来是非常的羡慕的，工作非常的稳定，而且重要的是有寒暑，上班之后哪里还能够放这么多的呢，老师就可以，所以说也掀起了一股教资热，大家都想要考取教师，这样就很稳定了。但是当老师真的好吗，其实并不然。一：经常被学生气哭。二：批改作业都是腰酸背疼的。三：压力也很大。

是一种很不错的体验，可以把自己的知识教给学生们，是学生们的一个重要人物，是一个付出，就可以得到回报的工作。

为什么很多辅导班的老师很很负责，却无法去公办学校当老师？

我在教育行业十年了。我来说一句：辅导班里面的80%能力一般，他们其实是想去学校的，但是进不去，能考进去一般都去了。20%是能力强的，想多挣点，不想受束缚，能进去也不进，有些是从里面出来的。能力强的一年20-30万没问题。

但是很，那到未必。学校老师一个班五六十人，补习班多的二十几个，没在同一个环境下没有可比性吧

通过以上分析大家就可以找到题主的了，所以分析问题不能一概而论。应该具体问题具体分析！

当然不排除补习班有很多厉害的老师，教学环境不一样，补习班教孩子之外，需要回访家长，招生，学校里有太多太多的其他事情要做了。

不要问我为什么知道，因为我两者都经历过。

类、新毕业的大学生，这类老师由于教学经验没有，涉世不深，所以在课堂教学和组织教学中相对较弱。适合安排一对一辅导，辅导对象主要是基础的学生。

第二类、因为公立学校待遇低逃离的老师！这类老师业务能力强，教育教学经验丰富，一般都会安排带大班（辅导机构的大班一般不超过20人）生源来自于公立学校中学习成绩一般但渴望变为的学生，因此教学效果比较好，容易出成绩。

第三类、公立学校退休的老教师，这种老师解题能力强，教学经验丰富，但因为与学生代沟太大，不容易被学生认可。

第四类、在编的公立学校的老师！这类老师异地，不容易被教育主管部门处理，机构一般会采取对应的策略掩盖这类教师的身份，这类教师是辅导机构的。也是辅导机构赖以生存的衣钵。因为这类老师教学能力强，对学科知识、课标、考点把握准确，加之是小班教学，教学效果尤为突出。

再公办学校老师首先要有，这对想从事教育的大学生们不算太难，只要用心，大多数人都能拿到。但这并不意味着你就可以畅通无阻进入公办学校了。现在小学招教学历大专，中学学历本科，城市标准更高，小学都是本科，中学研究生学历的比比皆是，如果不是研究生，往往要求本科学历是985、211，这只是前提，关键还得考编，真是千军万马过独木桥，优中选优。而辅导班上的老师基本上都是没考上编的，不是不，而是和公办学校老师比，还是有点逊色。给大家分析一下学管老师的构成：

学管老师一般都是考不上公立学校编制的大学生，这类老师学科教学能力，但口才、公关能力强，对家长学生亲和力，主要由年轻漂亮的女大学生组成。她们比学科老师辛苦，既要负责管理学生还要负责机构的招生工作，相对而言压力较大。

无论上面哪一种类型的老师在上都是与业绩挂钩的，充分提现多劳多得，不劳不得的原则。收入高低取决于招生人数、续报数量等。总体收入一般是在编公立学校老师的三四倍。个别老师也是经常有的事。寒暑是他们的收入旺季。

不得不说笔者观点，辅导机构的存在打破了教育的公平公正，让有钱人的孩子和贫穷家的孩子在智商、行为习惯等同等条件下拉大了智育距，也加大了孩子的课业负担，导致较为突出的拔苗助长现象，也加剧了公立学校与家长之间的矛盾；个中缘由读者自己思考，本人不再详细分析！ 回答完毕，不喜勿喷，谢谢，若有不妥欢迎补充！

你提的问题很好，很值得探讨。我是一线的老师，现在发表一下自己的看法，不对之处望各位友友雅正！

一、辅导班的老师和公办学校的老师所属的体制不同。

公办学校绝大多数教师是负责的，但也有个别教师做一天和尚撞一天钟，得过且过。但辅导班不一样，教师不负是不行的，如果不负责，在家长和学生那里了，就没有生源，饭碗都成问题。培训机构的老板随时有可能换掉你。对学生负责就是对家长负责，就是对老板负责，也是对自己的饭碗负责！

二、在辅导班上班的老师和公办学校学校的老师在工作上没有可比性。

辅导班的工作和公办学校工作有很大的区别，辅导老师的工作是专一的，就是提高学生的成绩。而公办学校是个大集体，老师的工作不是单纯的提高学生成绩。教书育人是一项系统而又复杂的工程，公办学校老师的工作多而繁。一个人在辅导班也许是一个好老师，到了公办学校不一定能信任工作。

三、辅导班的老师和公办学校的老师待遇不一样。

一个教师在辅导班是既负责又很的老师，那待遇一定很丰厚，干一年比得上在公办学校干三、五年，甚至更长时间！如果是你，你会到公办学校去吗？己不所欲，勿施于人，人往高处走，水往低处流，这样的老师不是无法去公办学校当老师，而是自不愿去公办学校当老师。

人各有志，在培训机构有它的好处。比如挣得多，比如自由。如果当公办学校老师，天天七点多到校，这真的不是人人可以做到的。有些人就要稳定，体制的感觉。有些人就是喜欢放荡不羁爱自由。

很多辅导班的教师很，很负责，却无法到公办学校去工作？这个问题似乎本身也有一点问题。无法？有办法呀，那就是参加公立学校教师考试，如果你通过了考试及相关考核，就可以被正式录用了。

题主的意思大概是指：辅导班的老师如果到公立学校去工作的话，很可能将无法适应。茶馆认为这种情况一定存在。原因有以下几点：

1、公立学校的班级人数多，学生思想素质、学习热情、智力水平参不齐，无论是对学生管理还是教学，都很艰难。而辅导班的班级学生数往往并不是很多，而且他们都是花较高的学费进来的，绝大部分有强烈的求知欲，学习积极性都很高，管理起来也很轻松。

2、公立学校的教师，事务繁多，要承担多重角色，教学中的导师、解决学生矛盾和的法官或调解员、各种活动的组织者或导演、心理疏导的心理咨询师、写各种资料的作家或者秘书等等。而辅导班的老师业务单纯，所以他们能够专心地的从事工作，正因为能够专心工作，所以他们才会做得更好，看上去也更加负和更加。

3、公立学校的老师受职称所困扰，他们的工资收入主要靠职称来论，教师分成三六九等，具体的实际劳动跟工资之间没有必然的联系。而辅导班的老师，地位是平等的，没有身份上的贵之分，没有职称的困扰，工资主要靠自己的劳动所得。在重视劳动本身价值的工作环境下的辅导班老师是很难适应公立学校等级制度下的工作环境。公立学校的职称工资制度伤害了很多老实苦干而工资比人家低的老师的尊严。

这里是茶馆，感谢您的阅读，祝您生活愉快。欲知更多心语，敬请经常光临茶馆。

很多辅导班的老师很很负责，却无法去公办学校当老师，我说句实话吧， 大部分的辅导班的老师不是不想去，而是去不了。

其实，大部分的辅导班的老师（特别是小城市的）学历是很低的，大部分是专科，而且很少有书（我并没有辅导班的老师的意思，只是说了一个事实而已所以，他们也有高学历、收入很高的，但是那只是小部分）。他们大部分不是不想去公办学校当老师，首先基本的要求就达不到，当然就没有资格去考公办教师了。即使是基本条件达到了，事业编的考试那关也是很难通过的。

至于辅导班的老师很很负责，这个我是不敢苟同的。可以说辅导班的老师都很负责，但我不认同都很。

为什么很多辅导班的老师很很负责，却无法去公办学校当老师？ 你之所以这要提问，潜意识里就是认为辅导班的老师要比公办学校的老师负责，其实，公办学校的老师其实也是很很负责的。

进入辅导机构时，需要经过一系列的培训，经过学校的考察达标之后才能上岗带学生。初带的学生都是属于成绩进步缓慢的，这些学生的理解能力相对较，在教育这些学生的过程中，老师就要绞尽脑汁去寻找方法。辅导机构老师的业绩非常重要，如果家长花了钱却没有提升孩子的成绩，就会直接在机构投诉老师，直接影响老师的薪资。因为这样，这些半路出家的教师得到了很大的锻练，很快成长为老师。

这些老师虽然很，要进入公立学校当老师，还是不容易的。或者地方要招考老师，会出台一系列政策，只有符合条件的人才有资格参考，有相当一部分辅导班的老师，因条件的制约而无法进入公立学校。辅导班也有很多年轻老师，因待遇好于公立学校的老师，且时间相对自由而不愿意去公立学校。

不论是公立学校，还是辅导班，都要求老师要有高度的心和敬业精神，有高超的教学技能和驾驭课堂的能力，只要是的老师，在哪里都能展示自己的魅力，都能找到适合自己的位置。

如果你知道公办学校老师的来源你就不会这么说了。

到公办学校当老师有两种途径：一、应聘当“临聘教师”（也就是临时工或合同工）。这个只要学校有公告，你又有相应，很容易被聘用。二、通过招考考取编制，再被教育行政部门分配到学校。这个要先考，拿到证后再参加考编考试（考编有年龄限制，一般不能超过35周岁），录取了就成为正式工了。

到公办学校当临聘老师，低，工作的强度也不小，不是万不得已，不会去。考编当正式老师，说难也难，说不难也不难。在校外辅导机构上过班且表现，说明文化水平过硬，且拥有较好的教学手段，这都有助于考证考编。

在大学当一名老师，是什么样的体验？

是一种很辛苦的体验。因为当老师要付出很多汗水，而且日常很容易被学生气到。

当一名大学老师的待遇肯定是非常不错的，因为大学老师工资比较高，而且比中小学老师清闲。

是非常开心的，而且非常的轻松，在大学当老师，其实没有什么太大的事情。每个月拿的钱还非常多。

是一种特别好的体验，说明自己的学历特别高，和大学孩子们相处的时候也特别容易，因为这些孩子一般都成年了。

任何行业，都有其压力和困难，也都有其值得骄傲的一面。高等学校是向输出直接人才的地方，当然也有压力，不过大学老师好处还是很多的，在大学当老师是理想不过了。大学里面图书资料多，技术设施先进 ，也能为老师提供很好的研究平台，只要能静下心来，是能够出一些研究成果的。薪资待遇相对更高，同样的职级

是一种其实，不管是公办学校的老师，还是辅导班的老师都是很负责的。但是，公办学校的老师面对学生太多，想做到有针对性的辅导是很难做到的，所以教的学生成绩参不齐，一人难趁百人心，很难在家长心目树立起“：的形象。辅导班的老师呢，辅导的学生是很少的，有很多情况是一对一，这种情况下的辅导针对性是很强的，所以学生成绩提高的比较明显。在家长的心理上，孩子的成绩针对上述，自己考虑考虑？提高了，钱没有白花，认为花得值，同时也认为老师教得好，是很的。特别好的体验，在大学里当一名老师的话是非常有成就感的。

有人找过学校的心理老师做咨询吗？

公立学校的老师都是通过考试招录的，要符合诸多条件，择优录取，尤其是现在，凡进必考，考试制度非常严苛，尤其是一些主要科目，实力没有达到一定的水准，基本的考试资格都不具备，而且专业限制比较大，很多老师并不都是师范专业出身，是在半路选择教师这个行业，在编制考试中，这些老师并不具备优势，被淘汰的机会很大，于是他们就只能放弃这一条路，选择从辅导机构做起。

总觉得他们不可靠

教师工作的确是很稳定的，而且大部分教师都是有编制的，那种就是更稳定的，如果是编外人员的教室的话，工作没有那么稳定。

去医院看过

但是发现他们说的话都是教师传道授业解惑，是一份非常高尚的工作，同时也是对有着非常重要影响的工作，所以教师从业资格考试也非常的严格。有些教师专业类的学生在学习时并未通过教师资格考试，那么这些学生连从事老师工作的资格都没有。另外还要经过学校的考核，所以能够进入学校特别是好学校的老师都是百里挑一。这就造成了许多师范类专业的学生被淘汰。千篇一律

没什么价值性

其实你可以找你信任的朋友说说话

多和人交流

如果你愿意的话,和我说也可以

因为我心情不好的时候有时候会找陌生人说话

呵呵~

找自己信任的人诉说。杂网上和朋友说也不错。他们不生活在你身边，你也不用担心什么。

教师工作真的很稳定吗?

辅导机构的老师分两类：学科教学老师和学管老师 学科教学老师的构成主要来自以下几个领域：

老师在中的地位一直都是受人尊重。随着经济的发展，对于老师的重要性也越来越重视，多次提出要提高教师待遇。再加上教师这份职业的特殊性，每年都有接近3个月的寒暑期，正因为如此，吸引了许多学生报考师范专业。所以，许多学生从自身的追求和未来长远考虑出发而选择在师范类专业学习。但是却存在一个现象，那就是许多师范类专业的学生，并未从事教师的工作。这又是为什么呢？主要有以下这3个原因，一起来看看吧！

学校的心理医生,没看过

一、教师门槛高，从事教师工作要进行考试选拔

这是的侵犯未成年啊，这位老师必须受到法律的，这样的人根本不配做老师，另外未成年也需要加强保护。

许多人从事教师的工作是看到教师工作的好处，比如说教师工作比较稳定，地位比较高，而且还有寒暑，觉得教师工作是一份不错的工作，但是教师工作也非常的辛苦，需要非常高的耐心和心，同时要不断的应对教育改革的变化，同时学校的考核机制也非常的严格，有许多教师就声称自己不是在上课就是在备课，非常的辛苦，许多师范类的学生在选择专业时没有想到从事教师工作会面临如此多的问题和困难，同时有些人的性格比较的活泼和不安于现状，这些人经过在学校的实习发现自己的性格并不适合教师这个工作，所以在毕业之后宁愿选择进入企业接受挑站。

我国东部经济发达地区的教师，薪资待遇很高，而且工作也很轻松。但是在我国西部地区或者是在中部地区，薪资待遇很低，只能算是工薪阶层的中级水平，而且就职环境很艰苦。如果选择了成为一名教师，几乎未来的发展，职业生涯都不会再有较大的变数，未来的职业也就是老师。如今的大学毕业生更希望自己的发展能够有多种可能，至少能为自己的未来拼搏过。

12

不喜欢

师范类专业

00:42

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业

老师虽然身份普通，但是应该得到更多人的尊重和理解，毕竟老师在中承担了为培育人才的重要角色。如果没有教师这个职业的存在，那么教育不知道该何去何从。所以说，每个人都应该给教师这个职业更多的尊重。

不稳定，还要看你的人际关系处理的好不好，教师也是有业绩考评的。你要是态度认真，工作负责，相比很多工作算是很稳定的了毕竟学校很少有倒闭的

相对来说还是比较稳定的,

但是也有缺点,待遇相对也会比较低一些的，

但是也要看自己怎么混了,

如果你不好好工作的话也是有很大的压力的,

所以要看具体的情况了！

也许作为一名新教师，我现在依旧有些头疼，有些手足无措，有些迷茫，但孩子们带来的一些小惊喜，足够让我理直气壮地说一句，能做一名教师，我不后悔。

只要是热爱教师职业，并且能够胜任这份工作，一般来说，教师的工作还是比较稳定的。

现在学校的语文老师当班主任越来越少了，这是为什么呢？

4、公立学校的人事关系相对比较复杂，由于追名逐利的功利主义思想的蔓延，争名夺利成了常有的事，教师之间、教师与之间的矛盾也明里暗里的、或多或少地存在。而辅导班老师之间不存在或者极少有争抢名利的事，因为他们不以职称论英雄，各种荣誉对他们来说意义不大。

语文老师的任务其实还是很多的，如果当班主任容易造成压力过大。

是因现在没有说工作很稳定的职业，无论是哪个职业，如果你懒惰松懈，不认真对待工作，照样有被辞退的可能。为当班有许多师范类的学生毕业之后并未从事教师工作，有些人觉得非常的扼腕叹息，究其原因一方面确实是教育资源的浪费，但是另一方面我们也要尊重这些学生的选择，也许在选择专业时我们都是次没有经验，经过四年的学习和工作实践我们逐渐的找到了适合自己兴趣发展和未来发展的道路，其实不管选择怎样的道路，我们要做的就是踏踏实实，认认真真的走下去。主任需要心很多事情，而且语文课比较复杂，引起孩子们的不满意，所以就很少有人去当班主任了。

因为有很多语文老师都不喜欢当班主任，并且也有很多语文老师都不适合当班主任，所以就会有这种情况的出现。

语文老师当班主任越来越少，因为语文老师这个群体压力越来越大。语文课上不仅要进行阅读教学，还要进行写作教学，批改的工作量相当大，还要进行评讲。如果兼任班主任，很容易分散语文老师的精力。

为什么现在还有很多人愿意去做教师？

当今，客观的讲，教师的地位不高，全不会把教师看的那么重，教师这个职业，就是个职业而已，很普通，平平常常，没有什么特殊的地方。

为什么还有很多人愿意去做教师不愿意辞职呢？经过了解也是看到有位老师分享了以下几点原因。

二、专业选择不科学，不符合自身实际，毕业后不愿从事教师工作

这位老师透露：首先来说教师这份职业岗位确实无法赚取更多收入，但是如果大家选择了教师职业，相信大家就可以在学校里能够获取稳定的工作，而且有很多普通教师在学校里工作，就是希望自己不会面临失业风险，但是在那些创业公司里打拼多年，大家很难在公司里工作到退休，所以大家在选择工作的时候，也都希望自己能够找到一个对自己更加有利的岗位。

当然，虽然在学校里工作并不是获得太高的收入，可是大家都已经认同了，既来之则安之，在学校里工作就要讲究无私奉献，这其实也是很多教师的原则和底线，大家根据自己的职业特点去工作，去努力去坚持去学习，无论是职称还是收入都会越来越高。

很多年轻人其实在一线城市里工作多年，高不成低不就这就是为什么辅导班的老师很很负责，却不能去公办学校的原因了，因为没考上编制，总还得有份工作，况且在辅导班工资不比公办学校，甚至比公办学校还要高很多，加上辅导班非常擅长包装，年轻人在辅导班努力干，也许早早的都被包装成名师，比在公办学校还有成就感。，陷入困境无法自拔，所以在找工作时也会遇到很多的麻烦，不知该如何抉择，可是也有一些从业者在求职找工作是能够找到合适的方向，能够在学校里有一份稳定的工作，这也是为什么会有很多年轻人愿意在学校里奋斗二三十年以上的原因。

对于一些女性朋友来说，其实能够在学校里教书育人，也能够尽快地出名堂，而且大家不至于在一些小公司里工作多年，混得太惨。

因此在选择工作的时候，这些从业者希望通过自身努力找到正确方向，不会在错误道路上偏轨，进而取得成功，相信这也是很多年轻人在毕业之后愿意进入学校工作的主要的因素，大家可以在学校里发挥自己的专长和优势，更能够在行业中体现出自己的优点和亮点。

私立学校当老师稳定吗？

在私立学校当老师还是比较稳定的一个职业，虽然私立学校要求比较严格，但是一般情况下，都不会出什么问题，收入也比公立学校的老师要高一些

立学校当老师还是比较稳定的。 老师又作教师是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型。

您好，私立学校当老师是非常的稳定的，只要工作认真平时的考核都能过通过就可以了

在私立学校当老师的话，稳不稳定还是要看自己在那个学校的发展怎么样，能不能得到学校的认可，如果能够得到学校的认可的话，自己也很愿意在那里待着的话，那么就算是比较稳定的。所以说不管是什么工作稳不稳定，取决于多方面的因素。

提倡多方面办学！

所以，私立学校是不可能十年八年就取缔约。教师工作很稳定。只要有需要，还在工作年龄，并且在身体健康的情况下，都不容易下岗。但是虽然稳定，教师也应该更加努力的教书育人，不然容易在工作上遇到不顺心的事情。

想在私立学校当老师，也必须：

一，有。

二，普通话合格证。

总而言之，其实老师能够有更多由于时间和娱乐时间，更能够让自己的工作和生活状态更加的轻松，而不至于在一些大公司里工作，很长时间频繁加班，压力太大。三，县级医院开具的健康证明。

四，学校不养闲人，工作量比普通学校大多了。

五，待遇比普通学校高不少，不然吸收不进来好老师。

六，工作满一年了，有由学校办理的五险一金。

因为凡事都有两面性,有利有弊的,关键看你的价值观和取舍了。这里从利和弊两方面分析一下。 首先说利的一面,在私立学校当老师的好的一面主要体现在以下几个方面: ,薪资水平一般都要比同级公立学校高出很多。这恐怕也是吸引教师到私立学校当老师的一个重要的原因吧

这个问题不能一概而论。面对减负的政策的前提下，私立学校开办的好坏可能会受一点影响，但是只要是好的学校，好的老师自然就稳定。

其实我认为这样的一份工作应该算是比较稳定的，只要是有一个特别好的这种想善于借助身份未成年人，是对未成年人的伤害，女教师在学校里是被学生认为成很酷的老师，表面风光光，背地里又做那么多伤害未成年人的事情，这样的人，让人非常厌恶，损害了学校的名誉。法，我认为做一个这样的老师肯定也是非常棒的一个选择。