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1、6.“我们有些住宅区的标准设计‘千篇一律’到孩子哭着找不到家”，耐人寻味，请品味作者通过“孩子哭着找不到家”这一细节传达的思想内容。

2、人教版高三语文下册《千篇一律与千变万化》教案【一】 [导学新概念]在艺术创作中，许多艺术门类都有相通之处，比如书法、舞蹈、绘画、戏剧、建筑在表现空间方面往往都注重虚和实的结合，而音乐、绘画、建筑设计等也往往既要有重复，又要有变化，本文谈的就是这一类问题。

3、这是一篇重在谈建筑设计的文章。

4、学习这篇文章，要重点训练学生概括文章观点的能力，学习通过分析、综合的方式来概括文章内容要点的方法。

5、[资料显示屏]—《建筑设计方法入门》故宫从大清门至太和殿，先后通过五座门、六个闭合空间(庭、院、广场)，总长约1700米。

6、其中有三处：—午门—太和殿。

7、进入大清门首先是千步廊。

8、经过这个狭长的空间后，出现一处横向展开的广场，迎面是高大的城楼，对比效果强烈，形成处;进入，与端门之间形成一个较小空间，顿为收敛。

9、过端门，呈现一个纵深而封闭的空间，尽端是雄伟的午门，有萧杀威猛的气氛，构成第二个;午门和太和门之间又变为横向广庭，舒★ 2020高考作文素材摘抄展开旷。

10、经太和门进入太和广场，是巍峨崇高的太和殿，形成第三个。

11、由此可见，空间的对比变换，在故宫是一个。

12、——《古代建筑与近现代建筑》谐趣园 谐趣园是乾隆于1751年下江南时，看中了江苏无锡惠山脚下的寄畅园，在颐和园中仿其意而建造的，它保留了江南园林的灵秀之气，被称为“园中之园”。

13、谐趣园由临水的十座亭、台、楼、榭和百间游廊组成。

14、——《故宫景点介绍》[教学设计ABC]设计A一、入课1.从题目看，把“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起，似乎难以理解，文章要写什么?但只要看一看副标题就可知道，文章要谈的是“音乐、绘画、建筑之间的通感”。

15、那么，“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的是什么呢?这通感是否就是修辞格中的通感?认真阅读文章，自在其中。

16、2.从中华的国徽和的设计说起，引出设计者——现代建筑学家梁思成，然后梁思成的情况，激发学生的学习兴趣。

17、二、自学1.读开头段落，弄清题目中“千篇一律”和“千变万化”的含义。

18、明确：“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。

19、本段的意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。

20、只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥;只要变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。

21、“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的就是这些艺术创作中的重复和变化。

22、这一段是全文的纲。

23、2.自读2-7自然段，概括这几段的内容要点。

24、明确：这几段是说作为有持续性的艺术创作，音乐、舞蹈和绘画都是重复和变化的统一。

25、2、3两段说音乐，第4段说舞蹈，5、6、7段说绘画。

26、音乐是一种时间持续的艺术，音乐的重复是指它的主题，变化是指它的变奏，作者举了舒伯特的“鳟鱼”五重奏为例加以说明。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。