如何加强学校思想教育和德育工作

3、要对整体教育中，要有的放矢，学会因材施教，保护好学生的个性发展，对于不同性格，采取不同的教育方式，灵活应对。

面对新形势，必须更新德育内容以适应时代的发展。应学生建立既继承和发扬我国民族文化传统的精神，又符合我国现代化建设的要求，体现市场经济条件下新的价值观念，同时还包含全球共同的价值观念的基本价值体系，在德育内容上突出主导方向，从而增强他们大众传媒和网络及其他不良思想等的负面影响的免疫力。 首先是以爱国主义教育为主线，弘扬民族精神，继承和发扬中华民族传统美德，并立足于实践和行动，并不断加强对学生的思想教育。其次是学生树立的基本价值观，围绕着全心全意为服务的集体主义价值观念这一核心价值观念，树立诚实、守信、公正、关爱、宽容、尊重、平等、合作和感等基本价值观念。第三是突出面向!"世纪全球共同的教育主题：学会关心。小学生学会关心主要是关心健康、关心学习、关心环境、关心自己、关心周围的人和事。通过学生学会关心，拓宽学生的视野，培养学生的仁爱精神和意识。

学校如何开展德育工程(学校如何开展德育工作)

学校如何开展德育工程(学校如何开展德育工作)

在德育中，品德实践行为具有更独特的意义。要有意识地创设多层次、多渠道、多功能的实践活动，使课堂理论学习和课外实践活动有机地结合起来，使学生将品德学习和品德践行有机地结合起来。有地组织学生参加生活实践，使学生在实践中了解，实践德育内容。如参加夏令营，磨练意志；游览古迹，增强爱国主义精神等。同时，也可鼓励学生参与社区的宣传教育，传播先进的文化思想，宣传精神文明。

四、充分发挥学生的主体作用，培养学生的道德判断能力

学校德育应从以往的强制性灌输教育转向学生自主地进行道德学习，把正面疏导作为德育的主要方式，遵循人的品质的形成规律，尊重学生的主体地位，从学生需要出发，激发他们的内在动机，发挥其主动性、积极性，使道德学习成为其内在的需要。 学生学会自我教育。在德育教育中，教师是学生的参谋或伙伴，帮助、促进学生在实践中自我学习与成长，使其能自主构建正确的道德观念，培养和形成良好的道德行为。各项活动的开展从策划到组织安排，应以学生为主体，教师做好参谋，以培养学生的多种活动能力。培养学生辨证的思维方式，一分为二地、发展地认识问题、分析问题，以批判的精神来对待大量流通信息。

五、采取有效措施，降低集体主义教育就是教育学生热爱集体、关心集体、维护集体荣誉、服从集体决定等。劳动教育教育学生养成各项基本劳动技能，养成积极探索、勤于动手的好习惯等。纪律和法制教育重在教育学生熟知现代中合格公民应遵守的基本法律，认清权利与义务等。甚至避免网络的负面影响

为了降低网络的负面影响，除了上述的种种措施外，还应做好以下工作：培养学生面对网络明辨是非，提高自我控制能力。在正确价值导向下，提高学生的道德认知能力，学生进行自我约束，遵守应有的道德规范，不断提高网络感，主动、自觉地网上不良行为。另外，面对虚拟世界，需要给学生以现实的，使其增加现实生活中的交往，学生走出自我，融入集体活动，在现实的共同生活中树立集体主义的价值观。加强网络管理，制定相关的政策和措施；强化网上文明行为规范；强化舆论对网络道德的评价作用，利用校园网的优势及时对网络信息传播中的不道德现象进行谴责，从而形成良好的舆论氛围。提高教师素质，发挥其正确作用。教师应该在学习和掌握正确的教育理念和科学的教育方法的基础上，不断提高自身素质，掌握相应的网络知识、技术，了解学生在网络活动中的需要和兴趣，并通过自身的参与影响和指导学生的网络活动。

首先，学校建立专门的网站对学生进行宣传教育，占领思想教育的阵地，通过学习、交友、心理咨询等学生感兴趣的形式吸引学生。

其次，学校应加强与学生家长的联系，优化家庭育人环境，加强对学生上网的教育和，发挥学校、家庭、综合德育的优势。

，有关部门应运用立法手段净化网络空间，为学校德育创造良好的环境。 加强学校与家庭、社区的联系学校德育虽然具有性、系统性、组织性强等优势，但在以往也存在着因过于规范化而压抑了孩子的天性。因此，要改变以学校为中心的封闭式德育模式，注意利用学校外部德育资源，加强与家庭、社区的联系，构建以学校为主体，学校与家庭、社区相结合的德育网络，充分发挥家庭教育感染性强、针对性强等优点；同时，也应发挥（媒介）教育传导性强、影响力大、力强等优势，把学校德育与家庭、社区教育与德育基地教育影响结合起来，使学校德育的内容得以延伸与补充，使德育时间和空间得以拓展，发挥全方位的、立体的、综合的教育作用。

如何做好学校德育工作

5、班主任工?pwd=k3qg 提取码: k3qg作。

学校实施德育的基本途径是（　　）。

【】：A

学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育3、实践锻炼法，性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确是A。

如何做好学校的德育工作

中学德育的主要内容主要有以下几个方面，分别是：爱国六、拓宽德育工作的渠道和手段主义和主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等内容。

怎样才能做好德育工作

现代学校教育首要的任务是教会学生做人，而德是做人的根本。因此，学校要明确德育的核心地位，不仅把德育作为一项重要的教育任务列入工作，而且重视德育在各个教育环节上的渗透，注意德育与其他各育之间的关系，对各科教学提出德育要求，注重发挥各学科教学的德育功能，充分发掘各科教学中所蕴涵的丰富的德育因素，如，反映在各学科严谨的知识体系、科学的世界观和辨证的思维方式等方面能给学生以做人的熏陶。同时，教师的品格及教学态度、教育方式等也都在潜移默化地影响学生，所以，还要提高全体教职员工的素质，增强其德育意识，重视校园文化环境的建设，形成良好的德育氛围。

．规范学生的行为，一个学校的学风，三是建立友好平等的师生关系。校风，是学校的生命所在，是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。因此，要教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，包括校纪校规，在学生中倡导“做文明人，办文明事”，以形成“团结、和谐、务实、奋进”的校风和“文明、勤奋、踏实、争优”的学风。

．建立健全学生干部组织，特别是学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生的自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为，以良好的学生日常规范来体现学校的管理水平和树立学校的整体形象。

．建立家长学校家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师到家庭等形式，加强联系，紧密配合，对学生进行跟踪式教育，形成“学校工作家长支持，家教困惑学校帮助”的局面，努力构建学校、家庭、一体化的大德格局。

．艺术特长生教育是我校的一个金字招牌，我们曾经辉煌过，现在，我们要努力实现“重点加特色”的办学目标，我们要培养“加特长”的学生，就必须全面提升学校艺术团的管理水平，拓展艺术团的训练项目，我们在强化舞蹈队管理，不断推出新的剧目之外，将增加器乐队、声乐队等，以使我们的学生学有所长，学有所成，再创辉煌。

如何做好学校德育工作

2、课外活动与校外活动；一是完善各项规章制度。

如何做好小学生的德育工作

学校德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。近年来，我校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，德育工作取得了突出成绩。结合自己做学校德育工作的实践，浅谈一点体会与大家共勉。 一、加强教师队伍建设，提高整体水平 教师要做好学生灵魂的工程师，就必须有高尚的道德情，才能以德治教以德育人。为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。 一是完善各项规章制度。 学校在原有制度的基础上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。 学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中华义务教育法》等法律法规，并要求全体教师做好学习笔记，写出心得体会。 三是建立友好平等的师生关系。 教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先垂范。要主动去接近孩子，关心孩子，建立平等的师生关系，从而影响他们的思想和行为。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样。当你要求孩子热爱生活时，你自己首先必须要充满活力与；当你要求孩子爱护清洁的时候，要首先搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能随便说粗话。 二、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班级是学校德育工作组织实施的基本单位，班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力量。在一个富有吸引力和凝聚力的班集体中，每个学生不仅受到其他个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生会感受到有形和无形的压力。例如在一个以勤学上进为主导风气的班级里，一个懒散的孩子会感到与环境格格不入；在一个充满友爱互助气氛的集体里，一个任性自私的学生会感到孤立、受谴责、没人理。因此努力把德育目标所确定的各项要求变成为班集体的共同意志，变成占有主导地位的风气和传统，是通过集体进行德育教育的重要前提。实践证明有经验的班主任都十分重视良好的班集体的培养，重视良好的校风和传统的形成，重视学校学生的共同活动和交往，并把班集体和少先队集体的建设德育通常指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的或阶级要求，有目的、有、有系统地对受教育者施加思想、和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动 。作为对班主任、辅导员的一项重要要求和强化管理的内容。良好的学生集体不是自发形成的，、班主任、辅导员要发挥主导作用。 三、抓常规管理，确保德育工作落到实处 学校常规管理好坏关系学校整体工作的开展，即要让常规常起来，又要让常规规到位，确保学校工作良性发展。 一是抓好养成教育。 我校从《班级日常管理考评细则》、德育途径：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、公德和文明礼貌等方面进行教育，并制定了《立新小学一日常规三字歌》。首先少先大队每天对学生文明行为等方面加大检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级日常管理考评之中。其次通过校园广播、国旗下讲话等多种形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼和班会，组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。 二是抓纪律安全教育。 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全的发生。首先制定了《立新小学安全管理制度》。其次成立了以为组长，以、德育副、大队辅导员为副组长，以班主任为组员的安全管理工作小组。再次每学期都在学生中开展一次安全应急演练活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发的能力。少先大队在学生中不定期对进行突击检查，校带领班子成员和值周教师还不定期对办公室、班级等进行检查，杜绝了安全的发生。 三是抓法制教育。 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了以为组长，以、德育副、大队辅导员和各班主任为组员的法制小组，定期对学生进行法制教育。此外，我校还利用校板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 四是抓生转化工作。 首先学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化，认真做好生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况。其次召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。对极少数的学生，少先大队积极配合班主任做好他们的思想教育工作。 五是抓健康教育工作。 我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。其次做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级日常管理考核之中。积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播、板报等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。 四、抓好课堂教育，注重学科与德育的整合 俗话说：十年树木，百年树人，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校大队活动室、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。 总之，冰冻三尺，非一日之寒。德育工作是一项经常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一项系统性工程，需要全的共同努力。我们要多措并举，不断探索，与时俱进，开拓创新，才能顺应素质教育的要求

学校对学生进行德育的主要途径有哪些？

一、形成德育的主导方向内容

3、二、以行为重，注重实践行是德育学习的基础、目的、内容、方法，也是品德形成与否的标志。劳动；

如何做好学校的德育工作

教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先垂范。要主动去接近孩子，关心孩子，建立平等的师生关系，从而影响他们的思想和行为。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样。当你要求孩子热爱生活时，你自己首先必须要充满活力与；当你要求孩子爱护清洁的时候，要在新形势下学校的德育工作十分重要,它是做好学校各方面工作的重要保证。为此,学校应把德育工作放在首位,要以德立校,全面发展。笔者就谈谈自己的建议。一、要提高认识,着眼未来,重视学校德育工作中学教育是基础工程,学校的德育教育不仅与智育、体育等各方面教育有相辅相成的关系,而且对保证学生素质的提高起着决定性的导向作用。所以,学校应始终把德育工作放在首位,加强学校德育工作的理论学习和探讨,力争把学校的德育工作落到实处,使其起到应有的作用。二、健全德育组织,实施系统规划学校的德育工作是个系统的工作,必须要有一个组织机构,为此,建议学校成立一个由、德育主任、团支部、班主任、课教师等组成的德育小组,学校的德育工作。每学期初制定出学校的德育工作,相应部门制定出各部门的德育工作安排。平时定期召开小组会议,分析总结学生的思想品德情况,召开有针对性的校会、班会,定期对德育工作进行总结,奖励对德育工作有贡献的教师和德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生,使德育工作变得系统全面。首先搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能随便说粗话。

文、晨阳 教案教学内容： 相关知识点教学目标： 1、进一步了解学校德育工作方面的知识； 2、提高做好学校德育工作的自觉性和增强做好此项工作的感； 3、合作交流，共同提高。教学重点： 提高做好学校工作的自觉性和增强做好此项工作的感教学课时：一课时教具准备：课件和相关材料等。教学过程： 一、谈话导入： 大家都知道，学校的德育工作是学校工作中非常重要的一大部分，做好此项工作关系到学校的方方面面，比如，教学工作，安全问题，生活作风问题，学校纪律和制度以及学习风气等。在一定程度上影响着校园文化建设的步伐。所以，提高做好此项工作的自觉性和增强做好此项工作的感就非常有必要了。 二、了解德育工作的构成部分 1、分发学校德育工作表，让大家进一步了解本校德育工作的重点； 2、了解学校德育工作的构成部分 一般的学校德育工作是有：指导思想；工作目标；工作重点和活动安排等几大部分构成。 比如：本校德育工作的指导思想是：围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革全面推进素质教育，进一步加强学生的思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。 工作目标是：(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。 （二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无发生。 （三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。 （四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。 工作重点是： （一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 （二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的教育网络，积极构建德育活动化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路， （三）加强德育队伍建设 班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。当前，我们学校班主任建设的目标是：在反思中提升自我，在互助中发展自我，在学习中提高自我。我们将通过创建学习型组织，开展多层次、多形式的班主任学习和实践活动，探索班主任队伍建设的新途径和新方法。 (四)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。 活动安排等部分大家可以从分发的资料中看得到的。 3、讨论指导思想对于德育工作的重要作用；指导思想对于学校的德育工作起指导的作用，是开展学校德育工作的指导思想和重要理念。 4、讨论制定工作目标对于学校德育工作的重大作用； 工作目标是在德育工作思想指导下制定的，在一定时间内需要完成的工作目标和工作任务。 5、点出工作重点对于促进学校德育工作的重要性。、 在一定时期内的学校德育工作中，着重做好的工作或者必须完成的任务。 6、讨论其他构成部分以及对学校德育工作产生的重要影响。 三、了解学校德育工作的构成部分以及作用和意义后，集体讨论 。 1、学校德育工作的制定要严格按照德育工作的指导思想进行，不能出现任何的偏，在大方向上要和上级文件精神保持高度的一致性和统一性。任何人不准擅自修改和曲解。 2、在学校德育工作思想的指导下，集体讨论决定本校德育工作的目标，目标要实际，不要制定出不切合实际的目标，另外，要根据本校的实际情况制定，否则，容易好高骛远，劳民伤财，工作也无任何进展。 3、在本着上期德育工作成果的基础上，科学合理的制定工作的重点，难度方面应该更加的注重科学性和适度性，另外需要注意工作重点的连续性和稳定性，要保证学校德育工作顺利开展的基础上，适当的制定工作重点。 4、活动安排是学校德育工作实施和产生效应的阶段，也是比较重要的一个阶段，在此过程中，需要加强与监督。分工明确；分步实施活动；分次总结活动；分会反馈活动后建议；会后整改和注意和后续工作的衔接等工作环节上苦下功夫，下大力气抓落实和注重实效也是关键。 5、在注重以上几个做好德育工作环节的同时，还需要考虑影响做好此项工作的其他因素。 四、课后总结通过本课的学习，大家已经对方面的知识有所了解，以上所述的几个环节尤为重要，环环相扣，互不分离，一定要保持它们的连续性和稳定性是做好德育工作的关键之一。 五、作业布置 起草一份学校德育工作或者拟写一份做好学校德育工作的建议书。 欢迎各位同行提出宝贵的意见和建议!谢谢！

如何对学生进行德育教育

德育通常指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的或阶级要求，有目的、有、有系统地对受教育者施加思想、和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动 。

爱国主义教育是以激发爱国情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感为核心内容，这种教育不仅是一种情感培养的教育，而且是行动激发的教育。

．加强班主任，特别是年轻班主任实际工作能力的锻炼和培养，加大对班主任自我提高的支持力度，鼓励班主任通过各种渠道，采取各种形式，提高自身工作的政策水平和业务能力，特别是科研教育能力，要建立激励班主任不断进取的机制，包括班级、班主任评选办法，要把德育工作研讨会纳入德育工作和班主任培训规划中，每次都要真正解决几个实际问题，使德育研讨会成为班主任老师个人管理艺术的平台，进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。

理想是人奋斗的目标，是人们对未来的憧憬、向往;传统教育是历史中继承下来的、众多人认可的思想主义教育。对学生进行理想教育重在学生首先基于现实确立理想，包括生活理想、职业理想、和理想等。

辩证唯物主义世界观和人生观教育，是德育内容的层次，教育学生正确的认识人生、人生，确定正确的人生目的、人生态度等，不断提升并实现人生价值。