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申请学校老师查看顺序(申请学校老师查看顺序怎么填)

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1、如何查询书的编号与种类为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我乡教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。

2、结合我校实际，特制定我校教师评优评先方案用于表彰、评选先进、师德考核、年度考核和职称评定（工龄相同时）。

3、教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。

4、一、评优评先条件2、凡是有下列情形之一者，当年（近两个学期）评先评优一票否决。

5、（1）违反法律法规者；（2）违反规章制度，擅离职守，影响恶劣或不服从工作分配者；（4）一学年内事累计超过7天或病超过30天者或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。

6、（5）不按时完成培训任务者。

7、二、评优评先和评职称的考评原则1、评定职称按照①工龄长短、②教龄长短、③职龄长短的顺序由高到低确定候选人，在三项都相同的情况下按照以下办法考评。

8、2、评优、评先和评职称（三项相同时）以各项考评内容的结果为依据；3、评选程序：（1）、由符合评优选先条件的教师向学校提出书面申请，学校公布相关候选人名单。

9、（如果没有教师申请，由学校行政会确定候选人报学校绩效考核小组通过。

10、）（2）、候选教师向学校绩效考核小组提供相关参评资料。

11、（3）、候选人在教师会上述职。

12、（4）、全体教师进行评议。

13、（6）、学校绩效考核小组汇总并公布评选结果三、评优评先和评职称（三项相同时）的评审办法参评教师得分＝相关绩效考核结果/相应平均绩效（计算两学期的平均值） × 60分＋评议得票数/有效投票数 × 20分＋行政会评议得票数/有效投票数 × 20分。

14、注：相应平均成绩指：学校绩效考核分为（1）考核类、（2）班主任类、（3）、科任教师类（分中、小学）。

15、按照分数从高到低确定相应名额。

16、二〇一四年十一月十二日小学教师评优晋级方案 [篇2]一、评优评先方案的指导思想以为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。

17、二、评优评先组织机构成立评优评先审核小组。

18、由任组长，副、助理及各部门负责人任组员。

19、三、评优评先的内容、程序及条件教师评优评先的内容：员、先进工作者、班主任、副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、办公室。

20、教师评优评先的`程序：员由学校支部组织初评；先进工作者由办公室组织各办公室进行初评；班主任及副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。

21、各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定对象。

22、将对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。

23、1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，影响学校声誉的。

24、2.违反学校规章制度，（3）工作中失职或造成重大者；无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。

25、3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。