高考语文作文书信格式没写扣几分 虽然没明确要书信文体但我是写书信

8、 附言（Postscript） ：

高考语文作文没按书信格式写是属于格式错误，扣3－5分。

高考作文的格式 高考作文的格式及范文

高考作文的格式 高考作文的格式及范文

高考作文的格式 高考作文的格式及范文

2015年高考语文科目的考试已经结束了，由于使用的试卷不同，各省的语文作文题目各异，但基本上都是材料作文。

考生要针对作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。

没有按照要求的书信格式写，可能会扣掉3-5分。

扩展资料：

作文评分要求：

1、类：符合文体要求：文体特征明显，结构严谨：端到端呼应，语境流畅，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然；语言流利：现代汉语书写标准，用词准确，句式衔接自然，句式选择恰当；字迹整齐，书写规范，16－20分。

2、第二类：符合风格要求：风格特征明显，结构完整：有始有终，分段合理；语言流利：文字书写流畅，有一两个语法错误，但不影响语言的表达。字迹清晰：字迹比较规范，容易辨认，第11－15分。

3、第三类：基本满足风格要求：存在混合的问题痕迹，但仍能区分风格类型；结构基本完整：有开头和结尾，段落划分不合理；语言基本流畅性：有三到四种语言障碍，对语义表达没有很大影响；字迹基本清晰：字迹不够标准，不易辨认，6－10分。

4、第四类：不按照风格要求：不能识别的类型风格，无序结构：段落划分有缺陷，无序的语言不流利的：语言疾病写作中加入一些排比、比喻之类的修辞手法，其次故事最能打动人，特别在议论文中论证一个观点需要多个例子证明这个观点。所以，平常多积累素材，类似感动十大人物这类的视频要了解。：超过5语言疾病，影响意思的表达，字迹模糊的字迹难以区分：签，难以辨认的字迹难以辨认，影响成分标记，比分0－5。

高考书信体作文格式

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

高考书信格式主要由六个部分组成，分别是：称谓、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。然后在书信时要注意内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。用词要有礼貌，字迹要优美得体，不能潦草。

哥不想炒作 哥只想写个离骚体

一、高考书信格式

（1）称谓：写一封信，先要把收信人的称谓顶格写在行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以成为一段。

合理的运用礼貌语言，会使收信人感到亲切，受到尊敬。

（3）正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

（5）署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期：发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

（1）称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。

（2）要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。

（3）要抓住重点，力求写得充实、、简短。

（4）要写得清楚明白、简洁利索，使对方一看就懂。

（5）字迹要写得优美得体，不能潦草。

高考语文演讲稿格式写错扣几分。

亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）

高考作文格式不对扣10－20分。

您还记得吗？有一次我发觉自己的自行车赶不上潮流，就争着吵着要您给我买一辆新的、时尚的自行车，您不思索地答应了；还有一次，我希望养一条小狗，看它撒欢西野，您想都没想就要来了一条小狗，而我却不知道您有多辛苦。现在看来，当初的我是多么不懂事啊，光想着自己的欢乐。却未曾想过这样做带来的则是您在精力和财力上带来的损失。不过现在我懂了，一定要把钱花在刀刃上。

格式错误通常被降级到40－45级。在高考作文中，最重要的部分是根据试题的类型来考查或实施有效的意义。当题型确定后，如何复习题型，良好的意图是至关重要的，考试可能会导致题型的完全丧失。

扩展资料：

高考作文的技巧：

1、结合要点

在写作过程中，学生在选择材料时要注意点的组合，这样才能使论证更加完整。“点”是指主要论点的关键材料，“表面”指的是其他材料扩展和升华，通过这种方式可以使文章材料丰富，你可以找到合适的材料从古代和现代，这需要学生做一份好工作的积累写作材料。

2、论点和论点的结合

学生在写议论文时，要注意论点的陈述，还要注意自己的议论文和分析，即议论文。关于这篇论文的主题有一场争论。在描述了例子之后，学生需要用简洁的语言抽取所选的观点并对例子进行分析。

3、用辩证的思考

在讨论文章时，学生应该用辩证的思维来思考问题。从联系、发展、异的角度进行分析，可以使论述更加严谨、深刻、严谨，形成写作思路，避免局限性和片面性，为文章增光添彩。

只说重点：

高考语文演讲稿格式写错，

估计至少扣10分。

可询问省教育考试院。

省教育考试院的说法解释是最权威的。

高考书信写作格式

1、开头称呼：

顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2、问候语：

如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

3、正文：

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

搜狗问问

4、祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

扩A信封的左上方第二行写收信人的地址展资料：

1、书信的类型：

（1）一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。

（2）专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。

2、写书信的注意事项：

（1）称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。

（2）要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。

（3）要抓住重点，力求写得充实、、简短。

（4）要写得清楚明白，使对方一看就懂。

（下面是相关标点符号的其它要求：5）要写得简洁利索，使对方一看就能抓住要领。

（6）要写得优美得体，使对方一看就深感真挚可亲。

高考作文投稿信格式

3、寄信人不自称Mr.、Mrs.或Miss，但是在收信人的姓名前则必须加上尊称Mr.、Mrs.或Miss以示礼貌。

一般书信写作格式及范文一般书信写作格式及范文一般书信写作格式及范文一般书信写作格式及范文

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。

1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。 亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）

2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

3 ．正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰 语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4 ．结尾 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。 祝 学习更上一层楼。

5 ．署名和日期

两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

好友：刘星 ××年×月×日

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。一般书信写作注意事项：

2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

山东高考作文文体能不能用文言诗赋的格式写？

2、接下来在信纸的左方写收信人的称呼语，通常用Dear开始，再接着写名字(一般都用first name )，如Dear Susan (亲爱的苏珊)；至于名字的后面则通常打上逗号或留白。

可以，通常父母小时候都是写这个的！！！！！！！！！！！

常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，为此，还常迷惘于峰值的不可预知，也惶恐于波谷的不期而来。

其实，文体只是一种形式，我觉得灵活使用也不无不可。

今年江苏高考冒出一位“古文奇才”，通篇作文用文言文写成，阅卷组古典文献学专家看了这篇“奇文”后，光对字词的注释就写了4页，对该文作者称赞不已……这不，有网友忍不住跳将出来，展示自己的古文才华，口口声声要“秒杀一切所谓‘史上最牛’”。

“本人有为青年一枚，平时喜欢玩些古文诗赋。去年从江浙某名校毕业后，干了两份工作，有感于现实与理想的距，近段时间准备辞职。”一猫扑网友近日发帖晒自己与众不同的辞职信：“辞职自然少不了写辞职信，厌烦了那些现代白话写的辞职信，套话空话多，拍马奉承一番，再找个不痛不痒的理由，真是有够逊的。尤其是那些去网上COPY的，一点技术含量都没有。于是乎，哥就用离骚体写了封辞职信，正好端午节也刚过不久，顺带凭吊一下屈原大夫。”

“离骚体”的辞职信？这位网友还信心十足地挑衅高考牛文：“最近看了篇，说江苏出了篇什么‘史上最牛高考作文’，专家都看不懂，为了理解文章专家还整理出4页多的注释，可惜没有原文，不知道真实水平怎么样。于是乎，哥就先晒晒自己的辞职信吧。放心，哥不学凤姐，哥也不炒作，哥只放文章不放照片，以免大家觉得对不起观众。”

700多字38个“兮”，上司你能看懂吗

“司命上启：任天地之何极兮，若流水曰白驹。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。己丑贞于授衣兮，至庚寅竟鸣裯。思往日之感念兮，知来者曰在兹。忍而不能舍兮，指九天以为正……”这封离骚体辞职信洋洋洒洒写了700多字，每句都是标准的“离骚体”，通篇下来用了38个“兮”。这位网友对自己的“才华”非常自信，在帖子里表示：“只能说，这样的辞职信只能让这帮人加重对哥的崇拜，并深信，哥只是个传说。挥一挥衣袖，哥走了，不带走一片云彩，不要迷恋哥。”

不过多数网友表示：“古文不是太懂，只能坚持看到第4行。”也有网友指出：“写来写去还是贴着《离骚》来的，只是做了些改动。你仿形式别仿句子呀！高考牛人不是你能超越的。”“这……不是《离骚》原文吗，还打乱顺序。蒙谁呢？”文中的确是有着浓重的离骚原文的痕迹，像“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”等是原文照搬，而“忍而不能舍兮，指九天以为正”等句则是将原诗采头剪尾的拼接，语气助词稍作改动而已。

还有网友质疑其作为一封辞职信的可行性———“你上司能看懂吗？”“我要是老板，这么长一串根本不看，直接让HR的打电话给院，顺便把当初招你进公司的人开了———至少也得扣他一个月奖金。”“上司看完，曰：明天你还是做外送。以后别再写这乱七八糟的东西了。”

辞采较绚烂 模拟痕迹太重

至于这封离骚体辞职信写的如何，文学院古代文学专业博士生王思豪表示：“模拟痕迹太重，没有韵脚。辞采还不错，文中对仗较工整，辞采较绚烂，构思比较奇特，此文将自己生活和心灵上的波卷澜翻，通过楚辞体方式较好地表达了出来。不过模拟痕迹太重，很多都是《离骚》中的成句。但在现代，以这种方式写应用文，还是蛮有新意。”

至于和高考作文的比较，他表示：“离骚体写作最主要的艺术特征就是：比兴、象征，还要有比较深沉的情感，中学生的体会没这么深，文言文的写作方式较好把握。不过作为辞职信，不知道他上司是不是学中文的，不好看懂。以楚词体写辞职信，一方面有炫耀之嫌，另一方面可能也是为了将自己的志向和辞职意愿说的隐讳一些。”

建议不要用，现在有很多人都在去做，结果造成了泛滥。

要看问题要求，一般都是要求除诗歌外。这类的问题如果写的凸显功底又是原创，离满分就不远了，努力吧！

应该可以，我记得以前有一个人用文言文写了一篇文章，结果拿了满分。

高考日记体作文的格式

在我们这一时代，是一个充满竞争的时代，正所谓“落后了就要挨打”，所以，我们都一直努力地学习，来共创这个美好的祖国，将来成为祖国的一根栋梁。在这之间，最重要的还是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直记得您的教诲，您的“默而识之，学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理；您的“学而时习之，不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐；您的“己所不欲，勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情，不要强加给别人……这些教诲，时时刻刻提醒着我们。

行给日记体作文拟好一个标题(写在左边或中间)。第二行可以说明当天年、月、日、星期几和天气情况。正文：与写作文的格式一样。日记体作文是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。 扩展资料 行拟好一个标题。第二行写年月日和当天天4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。赞同373| 评论(1)气情况。正文：与写作文的格式一样。日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。简单来说就是把一天中亲自经历过的.、所见、所闻、所感记录下来。它的内容可写对象十分丰富，生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔在语言运用上也有相当大的自由，或豪放，或婉约，或粗犷，或细腻等，采用这种形式，能使作文显得真切、自然，能使读者感觉到作者跳动的脉博。

高考满分作文书信格式

高考书信作文写作格式

书信体作文的写作，重在向对方倾诉自己的亲历、内心感受，或者对问题的看法。可以畅所欲言无所顾忌的写，促进学生的思维及个性的发展。

书信体的特点是抒情性，比较容易表达情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，主题在交流的过程中显露无遗，即使语言平淡，作者也能够把自己的观点表露无遗，在高考的各种就形式中，书信体是比较适合于掌握的。

要注妈妈，祝您身体健康意的是书信就要感人至深，给人以真实感，选取的角度要新颖，以免落入俗套。

长期以来，它形成了自己的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼:行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文:另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。

也有开1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以成为一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。

如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾:正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈，可以写“祝学习进步!”等。

而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

写作文的格式引号

用微笑乐观地面对苦难、面对艰辛、面对不公……

1. 高考语文作文格式,引回忆往事，仿佛种种情节都发生在昨天。记得我刚升上四年级时对您的问题根本无法理解，似乎是刚刚来到一个陌生的知识的海洋，对里面的事情一无所知。是您，在我无助的时候帮助我，给予我力量。这才有了我今天的成就。用名言,引号放在第二格还是第三格 引号应放在第三格。

高考作文开头应空两格，是基本的格式。

一、在方格稿纸上的书写格式

1.在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。

2.引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。

3.破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。

4.着重号和专名号标在字的下边。

2. 写作文的时候,双引号和逗号是在一个格里吗

另外，标点符号在作文纸中的正确书写如下：

(1)、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角，其中顿号、逗号、句号、分号、冒号这五种点号此时放在下一格四分之一的左下角；问号、叹号这两种点号放在下一格二分之一的左半面。但这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。

(2)、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。占格方式是前半部分写在一个格的二分之一的右半格，后半部分写在一个格的二分之一的左半格。

(3)、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。省略号的六个点要均匀的写在两个方格里，相对紧凑。破折号的两端点不能与两格的边线相交，相对紧凑。当省略号或破折号行文时正好剩一格时，不要把该符号分上一行一半下一行一半，尽可能再推敲一下去字或加字词，使之错开剩的这一格。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。

(4)、着重号和专名号标在字的下边。

3. 语文带引号的句子格式是什么

①引用的话。例如： “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

②特定称谓。例如：“十一黄金周”，旅游到桂林。

③特殊含意（包括否定、讽刺、强调）。 例如：这样的“聪明人”还是少一点好。

引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，'有条不紊'的'紊'是什么意思？”

直接、完全引用之时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。引文末使用问号或叹号的句子，无论直接还是间接引用，均应把问号或叹号放在引号内。

如：“怕什么！海的美就在这里！”我说道。（叹号放里面）

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。（间接引用放外面）

高考作文写作格式怎么书写

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习不要用，怕弄巧成拙。我也是山东考生。走这个路是很冒险的一步。点背的话，会很惨···惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

高考中，我们如何才能正常发挥、充分展示、有条不紊地写出自己的高分作文？ 一、准确审题 “准确审题是作文成功的基础！” 通过近几年出现的材料作文题目，范老师认为题目中的材料是有规可循的，大致可分寓言型、评述型、型、文艺型、数据型、漫画型、多则型等7种材料。针对不同类型的材料型，把握材料命意，有助于同学们充分认识材料。 二、清晰地安排文章脉络结构 清晰、合理的结构对高考作文尤为重要。因为阅卷时间有限，评卷老师关注一份试卷作文的时间不会太长。所以范老师建议同学们一定要安排清楚、清晰、清爽的作文结构，以便评卷老师能迅速地读懂你的文章，从而给你打出较好的作文分数。 作文中出现比较多的结构有，五或六段式、总分总型结构、先分后总型、小标题型等，建议同学们可根据需要，恰当选用。 三、作文要有时代性 既显示自己的文化底蕴，同时也关注时代热点，一篇好的作文应该二者兼备。范老师认为，一味罗列故事，而不结合当下热点的作文很难“征服”评卷老师。 同学们可以从历史故事中选材，但是借历史故事、历史人物、历史结合现实来表达自己的观点。另外，金融风暴、奥运、大学生创业、食品卫生安全等近期的热点、工作、学习的精神、能力技巧等同学们也可从中选材。 但切记立意要高，不能只纠缠在鸡毛蒜皮的小事上，只有站得高才能看得远。 四、文中要不止一次地点题 由于高考作文的特殊性，同学们不能让评卷老师替我们寻找、归纳作文主题。 行文中，同学们应明白、准确无误地亮出自己的观点，而且要不止一次点题。 五、书写要清楚、公正 高考评卷采取的是网上评卷，考生的试卷通过扫描后呈现在电脑上，这就对考生的书写要求相对更高些。所以在书写时，同学们应尽量做到字迹工整、清楚、易于辨认。 建议同学们做好以下三点：笔画横平竖直、写好偏旁部首、不写连笔。 三大原则助你拟出诗意标题 一、拟出诗意标题 标题作为文章“代言人”首先进入阅卷老师眼帘。因此，最近要有所侧重地准备一些好标题，以便考试时拟出“画龙点睛”的标题。比如，以“阅读”为话题拟标题—— “醉读富人心”；以“落”为话题拟标题——“让落来得更猛烈些吧”；09贵阳二模关于“国宝”材料所拟标题——“国宝诚可贵，人才价更高”。 要想拟出让人耳目一新的标题，须遵循三大原则：1、限制：标题必须在材料之内，其概念的外延不得大于材料的外延；2、扣题：标题中尽可能呈现材料中的或材料的内涵，避免偷换概念或故弄玄虚；3、简短：标题在文章中画龙点睛，必须简短精炼。 二、运用典型材料 材料要典型。要想让自己在运用材料方面应用自如，可以准备20个左右的材料，这些材料可在回归教材的复习中积累。我们可以选择人们熟知的“旧材料”组织成文，但不能“老生常谈”，不能停留于故事的简单叙述，要采取“拿来主义”的观点，写出新意。 如果“旧材料”难写出新意，那么不妨选择时政热点，如08年的“山寨现象”，有人认为“我山寨，我快乐”，也有人认为“想说爱你不容易”；还有08年感动的十大人物、时下热门人物“小沈阳”。 三、组织精当语言 词语生动，句式灵活，善用修辞。比如，如何把“霸王别姬”这个熟知的故事写得更具文学性？不妨运用一些表现手法：“当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。” 同时，也可以根据自己的需要或引用、或化用故事。 四、阐述深邃哲理 要透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，见解新颖，推理想象独到，个性飞扬。如材料：“春天雨水勤，田里禾苗长得很好，但你再看看田埂上的杂草，由于雨水多，也长得不错，正跟庄稼争水份与养料呢！但这不要紧，把它锄掉就完了。可不能因为杂草多了，‘肥’了一些，就抱怨雨水多了、勤了。”审题时必须透过现象看本质，明白“雨水”、“庄稼”、“杂草”的象征义，不然，我们很难写出道理深邃、个性飞扬的文章。