结合5下穷人课文内容展开想象续写穷人200字

从此，桑娜的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？

穷人续写400字六年级 穷人续写400字六年级作文

穷人续写400字六年级 穷人续写400字六年级作文

日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够修改：穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。

这几天海风非常大，爸③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）爸每天去海上都打不到鱼，甚至点连命都没了。孩子们只好每天都啃窝窝头，桑娜看着他们那么想吃东西，就把自己的那份分给孩子们，只好自己挨饿。

就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们知道家里条件不好，。桑娜知道了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了！！

今天是桑娜的生日，孩子们想给妈妈一个惊喜，于是和爸爸一去下海捕鱼，真巧，捕到了5条又肥又大的鱼，晚上，一家人围着的小木桌高兴地边吃边聊……

从此，桑娜的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？

日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。

这几天海风非常大，爸爸每天去海上都打不到鱼，甚至点连命都没了。孩子们只好每天都啃窝窝头，桑娜看着他们那么想吃东西，就把自己的那份分给孩子们，只好自己挨饿。

就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们知道家里条件不好，。桑娜知道了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了！！

今天是桑娜的生日，孩子们想给妈妈一个惊喜，于是和爸爸一去下海捕鱼，真巧，捕到了5条又肥又大的鱼，晚上，一家人围着的小木桌高兴地边吃边聊……

几年后，渔夫一家过着充实的生活。

从此，桑娜的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？

日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。

这几天海风非常大，爸爸每天去海上都打不到鱼，甚至点连命都没了。孩子们只好每天都啃窝窝头，桑娜看着他们那么想吃东西，就把自己的那份分给孩子们，只好自己挨饿。

就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们知道家里条件不好，。桑娜知道了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了...........

哦咯

【六年级文言文改写,:续写《穷人》_400字】六年级必读课外书

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。

韩美范文网权威发布六年级文言文改写 :续写《穷人》_400字，更多六年级文言文改写 :续写《穷人》_400字相关信息请访问韩美范文网。 “原来你已经把他们抱过来了，怎么不早点告诉我呀？”渔夫惊讶地说。

A崭新华美

桑娜高兴地说：“刚才我还担心你会不同意我收养这两个孩子，现在我可放心了。上帝一定会保佑我们的，我们会熬过去的……”

……

几年过去了，渔夫与桑娜的五个孩子及西蒙的两个孩子都要上学了，于是渔夫就得付出更多的辛劳，因为他不但要靠捕鱼来维持一家人的生计，还要给七个孩子交学费。孩子们也很懂事，知道爸爸妈妈每天为了他们日夜地劳着，于是每天放学帮桑娜做家务、帮渔夫收拾渔具，一到周末，就帮渔夫到市场上卖鱼，许多人都乐意买渔夫的鱼，因为他总是穿着干净利落，而且出售的鱼也又肥又大，孩子们也经常帮父亲照料生意，每当有人在渔夫的鱼摊子上采购太多的鱼时，孩子们就会帮顾客把鱼送回家。他们很少空手回来，每次都会带回一支美丽的花啊，一块钱啊，或者一些点心什么的，因为大家都喜欢这些可爱又懂事的孩子们。

在渔夫、桑娜及七个孩子的努力下，他们一家人的生活一天比一天幸福。

六年级:彭心仪

小学课文穷人续写，400字左右，悲伤结尾，语句通顺，四字成语运用得好，急！！

一天天，一3、默写本册书中你喜欢的一段话中的两三个句（2分）年年，就这样过去了。二十年后，西蒙的两个孩子长大了。一天，两个孩子和渔夫出海打鱼。可是，那天正逢。突然，一个巨浪打来，渔夫的船被淹在了海水里。渔夫五十多岁了，经不住折腾，在海水中游不动了。正在这时，两个孩子奋不顾身地朝渔夫游来，他们扶着渔夫，抓住船桨，奋力游回了岸边。

_续写《穷人》

从此，桑娜的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？

日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。

这几天海风非常大，爸爸每天去海上都打不到鱼，甚至点连命都没了。孩子们只好每天都啃窝窝头，桑娜看着他们那么想吃东西，就把自己的那份分给孩子们，只好自己挨饿。

就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们知道家里条件不好，。桑娜知道了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了！！

捕鱼今天是桑娜的生日，孩子们想给妈妈一个惊喜，于是和爸爸一去下海，真巧，捕到了5条又肥又大的鱼，晚上，一家人围着的小木桌高兴地边吃边聊……

六年级上册语文期末试卷人教版2010

“好！你去睡吧！一切都交给我行了！”桑娜说。

人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷

一、积累运用（47分）

1、看拼音写词语（8分）

yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chúfánɡ

（ ） （ ）（ ）（ ）

qǐn bùān xí bào yuàn juàn liàn kūjié

（ ）（ ） （ ） （ ）

2、形近字组词。（5分）

挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ） 蜡（ ）

饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）腊（ ）

3、选择正确读音。（4分）

（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。

（2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）（chā cī）不齐，可动手作能力却一个不（chā cī）。

4、 把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）

①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）

②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）

5、给加点字词选择正确的解释。（3分）

①别有深意（）

A 分开

B 另外

C区分；区别

D别

②身无分文（）

A记录语言的符号 B刺画花纹

C自然界的现象D量词，旧（1）使人害怕恐惧。 （ ）时的铜钱

③我素不知道天下有这许多新鲜事。（）

B希罕的,新奇的

C刚生产、刚收集或刚制成的

6、用带有“清”字的词语填空。（3分）如：（清爽）的天气

（）的溪水 （）的足迹 （）的汽水 （）的月光

（）的回答 （）的叫声

6、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（7分）

不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ）（ ）血搏杀 可见一 ( )

独（ ）匠心 妙笔生（ ）脍（ ）人口 巧（ ）天工雅俗共（ ）

我们可以用 ( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 ( )

来赞美达●芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说( )，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。

6、按要求写句子。（9分）

（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）

（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）

7、根据你学过的知识填空（6分）

A、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通却爱护有加，这正如他自己所写的“ ”。

B、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》中的

C、保护地球，人人有责请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：

二、阅读理解（27分）

（一）课内阅读。（11分）

（1）“（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”

这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。

（2），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是

（2分）

（3）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。

子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（3分）

注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴

（二）课外阅读(16分)

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

② ( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到广场，去向表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，的节似雪!敬爱的啊，您把一生献给，您赢得了的无限敬重，对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的像我们的这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的盛开了。

⑤眼泪，是感情的流露，它只能为崇敬的英雄飘洒；白花，是心意的寄托，它永远属于我们的啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的——您的儿女。这是普通的花，但又是珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是富于生命的花，它跳动着八亿的脉搏，它抚慰着不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1．第①自然段运用的修辞手法是( )，作用是( )

(2分)

2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，恰当的是 。（2）

3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是

表达了 。

4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)

5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(5分)

(1)“这是普通的花，但又是珍贵的花”含义是 。(3分)

(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是富于生命的花”，说它“是富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。(2分)

6．在文中用“～～”画出一个拟人句(1分)

7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)

小学六年级语文试卷

一、 抄写。用楷书抄写下面一段话，要求做到行款整齐。（10分）

雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，它仪态从容，给人以恬静之感；雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界，它景象万千，又引起人们无限美好的想象。

二、基础知识。（39分）

1、看拼音写词语。（6分）

kāng kǎi dàn shēng pang bó

( ) （ ） （ ）

jǐn shèn qǐ tú wēi xié

（ ） （ ） （ ）

2、按要求写成语。(4+2+2=6分)

（2）在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧，怎么样，有什么感受，请用四个成语来形容一下。

1. 2. 3 4.

（3）每次坐进考场，我的心情都……请你用四个成语来形容

1. 2. 3 4.

5、学习了《只有一个地球》，我们不禁发出了万分感慨……请你就此写两条公益广告词。（2+附加2＝4分）

（1）

（2）

6、古人云“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，考试以后，转眼就是我国传统的春节了，你想给你家的大门、书房上分别贴上一副怎样的对联呢？（2+附加1＝4分）

7、10月15日“神舟五号”上天了……你注意留心生活了吗？请你把你近几个月内所看到、听到的国内、的主要内容写两条下来。（4分）

奶奶：丁丁，回来了。今天在学校学得什么呀？

丁丁：

奶奶：哦，这是清代诗人郑燮的诗吧！你会背给奶奶听听吗？

丁丁：

奶奶：嗯，真不错！那么你学习了这首诗以后有什么感想啊？

丁丁：

奶奶：竹子呀，人们称它是“岁寒三友”之一。你知道其它“两友”是什么吗？

丁丁：

奶奶：那你会背那“两友”的诗吗？分别背一首给奶奶听听。

丁丁：

奶奶：哎呀！真是我的好孙子！

丁丁：

三、请你耐心地把短文读三遍，再回答问题。（26分）

（一）乡间绿阴（3+2+3=8分）

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

1、把文中括号里多余的汉字用“”画去。

2、短文是围绕“（ ）”这句话来写的。

作者依次对公路两旁、（ ）、（ ）、（ ）的各种树进行了具体描写。

（二）哨卡（4+3+4+3+4=18分）

在风雪迷漫的的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。

十余名正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能坠(zhuì duò)下悬崖。

上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔的哨卡，那里四名战士驻守。

早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号（háo hào），发出阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是团的团长，是从军二十几年的老兵了。长年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。

三名士兵列队迎接将军一行（xíng háng），将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”

将军目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区值勤年限规定是什么？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显得更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的？嗯？”上 校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”

“如是你的亲人，你会怎样？”

上校没有回答。哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”。

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群伫(zhù chù )立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。

1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。

2、根据意思，在课文中找出相应的词语并写下来。

（2）想说话又吞吞吐吐不敢说出来。 （ ）

（3）因吃惊而。 （ ）

3、在这篇文章中，你喜欢或崇敬谁？为什么？

4、你欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。

5、古人云“学贵有疑”，你读了这篇文章后，一定产生了许多疑问，请你选择其中有价值的两个写下来（字词除外）。

四、习作。（两题任选一题）（30分）

1、先把题目补充完整，再完成习作：和（ ）聊聊天

提示与要求：（1）聊天对象可以是亲友……也可以是日月、春风、花草……还可以是孙悟空、诸葛亮……（2）文章要求语句通顺，内容具体，有真情实感。

2、以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

1、看拼音写词语。（6分）

kāng kǎi dàn shēng pang bó

( ) （ ） （ ）

jǐn shèn qǐ tú wēi xié

（ ） （ ） （ ）

2、按要求写成语。(4+2+2=6分)

（2）在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧，怎么样，有什么感受，请用四个成语来形容一下。

1. 2. 3 4.

（3）每次坐进考场，我的心情都……请你用四个成语来形容

1. 2. 3 4.

4、读完了《荔枝》我也想到了自己的母亲，想到了她对我的关心和疼爱，也想到了一句古诗 。（2分）

5、学习了《只有一个地球》，我们不禁发出了万分感慨……请你就此写两条公益广告词。（2+附加2＝4分）

（1）

（2）

6、古人云“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，考试以后，转眼就是我国传统的春节了，你想给你家的大门、书房上分别贴上一副怎样的对联呢？（2+附加1＝4分）

7、10月15日“神舟五号”上天了……你注意留心生活了吗？请你把你近几个月内所看到、听到的国内、的主要内容写两条下来。（4分）

奶奶：丁丁，回来了。今天在学校学得什么呀？

丁丁：

奶奶：哦，这是清代诗人郑燮的诗吧！你会背给奶奶听听吗？

丁丁：

奶奶：嗯，真不错！那么你学习了这首诗以后有什么感想啊？

丁丁：

奶奶：竹子呀，人们称它是“岁寒三友”之一。你知道其它“两友”是什么吗？

丁丁：

奶奶：那你会背那“两友”的诗吗？分别背一首给奶奶听听。

丁丁：

奶奶：哎呀！真是我的好孙子！

丁丁：

三、请你耐心地把短文读三遍，再回答问题。（26分）

（一）乡间绿阴（3+2+3=8分）

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

1、把文中括号里多余的汉字用“”画去。

2、短文是围绕“（ ）”这句话来写的。

作者依次对公路两旁、（ ）、（ ）、（ ）的各种树进行了具体描写。

（二）哨卡（4+3+4+3+4=18分）

在风雪迷漫的的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。

十余名正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能坠(zhuì duò)下悬崖。

上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔的哨卡，那里四名战士驻守。

早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号（háo hào），发出阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是团的团长，是从军二十几年的老兵了。长年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。

三名士兵列队迎接将军一行（xíng háng），将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”

将军目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区值勤年限规定是什么？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显得更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的？嗯？”上 校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”

“如是你的亲人，你会怎样？”

上校没有回答。哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”。

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群伫(zhù chù )立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。

1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。

2、根据意思，在课文中找出相应的词语并写下来。

（2）想说话又吞吞吐吐不敢说出来。 （ ）

（3）因吃惊而。 （ ）

3、在这篇文章中，你喜欢或崇敬谁？为什么？

4、你欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。

5、古人云“学贵有疑”，你读了这篇文章后，一定产生了许多疑问，请你选择其中有价值的两个写下来（字词除外）。

四、习作。（两题任选一题）（30分）

1、先把题目补充完整，再完成习作：和（ ）聊聊天

提示与要求：（1）聊天对象可以是亲友……也可以是日月、春风、花草……还可以是孙悟空、诸葛亮……（2）文章要求语句通顺，内容具体，有真情实感。

2、以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

一、看拼音写词语（6分）

zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在加点字的正确读音画“√”（6分）

处理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ）

磅礴（bó bé） 尘埃（āi ái ） 滥用（ làn luàn）

三、辨一辨，组词（8分）

堵( ) 眠( ) 记( ) 旷( )

睹( ) 岷( ) 纪( ) 矿( )

四、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语（8分）

化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大( )无( )

南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( )

五、 将下列词语按要求归类（6分）

恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张

伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃 趾高气扬 面如土色

描写心情：

描写外貌：

六、选词填空（4分）

简单 简朴 简约

1．家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（ ）

2．的生活十分（ ），睡衣总是补了又补。

只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……

1．（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。

2．你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。

七、连线（5分）

《墨梅》 陈 淼 迅猛地 摸进

《一夜的工作》 精心地 射击

《长征》 王 冕 悄悄地 分析

《电子计算机与多媒体》 赵 明 认真地 发展

《桂林山水》 何其芳 疯狂地 保护

八、理解填空（14分）

1、《长征》中的“万水千山”高度概括了长征中经历的（ ）。（ ）则使人感受到蔑视困难的大无畏精神，诗中表现把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有（ ）。 （ ）表达了历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。（4分）

2、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“（ ）。我看见了他一夜的工作。他是多么（ ），多么（ ）。”这段话表达了作者（ ）。（4分）

3、“地球，这位人类的母亲。”为什么这样比喻，你对“母亲”怎样理解？（3分）

4、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到一息，也没挪动一寸地方，没发出一声。”通过对邱少云外表的描述，你了解到邱少云的内心活动是怎样的？（3分）

阅读思考

九、阅读短文，完成练习。

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。

许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉

那老芭蕉心里一定不好受吧

老师深情地望着学生们，肯定地说：“（ ）。”

1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2分）

C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！

2、短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）

3、写出下面词语的近义词。哺育（ ） 茂盛（ ）（4分）

4、联系上下文解释。（2分）憔悴：

5、“不会，她心里一定很快乐。”这句话的含意是什么？（3分）

6、这篇文章以（ ）比喻（ ），歌颂了（ ）。（4分）

综合实践

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《如我是……》为题，写一篇想像作文。把题目补充完整，400字以上。（25分，题目占2分）

六年级语文上册期末试卷

部分：基础与积累（30 分）

一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）

miǎn kuí hú lún náo

勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）

yì cuò mì

（ ）扬顿（ ） 静（ ）

二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）

久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲

（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心

描写外貌：

描写心理：

三、按要求写句子，小心哦！（4分）

①我们是人，我们爱自己的祖国。（1分）

反问句：

②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）

仿写句子：

③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）

加上合适的关联词：

④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）

四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）

1、填空：（6分）

①造物无言却有情， 。

② ，唯有他发扬起来，才有真进步。

③ ，不能动人 。

④珍惜自然资源 ， 。

⑤ ，俯首甘为孺子牛 。

⑥ 写一句课外积累的类似的句子：

2、在小学语文第11册课本中，你读的一篇课文是《 》，

因为： 。（2分）

3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文有效、喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）

4、判断题，对的打 ，错的打×。（3分）

①万里长城是世界长的古代防御工事。（ ）

②鲁迅发表在现代文学史上篇白话是《故乡》。（ ）

五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）

我喜欢这首诗的原因是：

第二部分：阅读（30 %）

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。（3分）

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。（2分）

4、从划线句子中，我体会到了

（2分）

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）

二、阅读以下文段，回答问题。（15分）

我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。

1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2分）

C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！

2、短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）

3、写出下面词语的近义词。哺育（ ） 茂盛（ ）（4分）到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太

人教版的。

请问，人教版六年级上册的第九课《穷人》如何续写400字？

A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、是的，老芭蕉多么可怜啊！

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

（1） （2） 8、语言实践。把下面的对话补充完整，注意语言得体。（8+附加2＝10分）

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。

“哦！是吗？太好了。桑娜，能帮我补一下鱼网吗？我明天争取多打捞点鱼回来。”

第二天早晨7时，桑娜轻声叫醒了渔夫，渔夫便拿着补好的鱼网出门了。桑娜一边祝福他，一边在胸前画着十字。

随后，她的孩子也醒了，他们发现了睡在一起的，高兴得手舞足蹈，随后又突然想起了什么，默默地看着他们。

这天，不知是什么原因，海平浪静，渔夫早早地就回到了家，带回一大网鱼。渔夫和桑娜眉开眼笑，高兴地说：“真感谢上帝。”

在以后的日子，渔夫都能早早和家人团聚，还带回或多或少的鱼，他们的生活不但没有因多了两个孩子而吃不饱，还更加舒适，小屋也充满了欢歌笑语。那两个孩子也渐渐长大，他们似乎忘记了所有的伤痛，并亲切地称桑娜为妈妈，渔夫为爸爸。两个孩子渐渐地融入到了桑娜和渔夫的家庭。

渔夫和孩子能够回来，桑娜十分高兴。从那以后，渔夫和桑娜觉得打鱼太危险，决定送儿子们去当兵。

七个孩子参加了的部队，成为了的警卫员，在一次战斗中，七个儿子立了一等功。在后来的红场保卫战中，七个孩子奋勇杀敌，取得了胜利，也成功地保卫了的安全，成为了的开国将军。渔夫和桑娜在战斗前线为部队做后勤，获得了的嘉奖。

在的带领下，取得了胜利。

从此，穷人不再穷。渔夫一家人在莫斯科城郊外过上了当家作主的幸福生活。这真是应验了一句话：好人有好报。

小学六年级作文450字：穷人续写

作文标题：（1）有些成语，里面包含这一对反义词或者一对近义词，请你各写两个。（ ） （ ） 穷人续写

关 键 词： 穷人 续写 小学六年级 450字

字 数： 450字作文

本文适合： 小学六年级

本作文是关于小学六年级450字的作文，题目为： 《穷人续写》 ，欢迎大家踊跃投稿。

要求300-400字，请老师帮我删减修改，谢谢!我急要!

穷描写环境：人续写

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

渔夫赶紧提起马灯，凑到床前，看见西蒙的两个孩子都是卷头发、圆脸蛋，蜷缩着身子正在香甜的睡觉呢。“你瞧呀，他们多可爱呀!”渔夫的嘴边露出了一丝笑容，不过这笑容很快就消失了。“唉!”渔夫皱起眉头叹了口气。桑娜无奈地摇了摇头，说：“我知道，我们的生活压力很大，但这也没办法呀!

“桑娜沉思着，的坐在床前。这时，一个孩子突然哇哇地哭了起来，桑娜连忙站起身来，探着身子向床上望去，原来是西蒙的孩子哭了。

“哦，可怜的孩子，你一定是饿了吧!”渔夫说，“桑娜，快拿点吃得来，别让孩子挨饿!快去!”于是，桑娜去拿家里仅剩的一块半个拳头大小的黑面包，这时，其他几个孩子也被哭声吵醒了，桑娜的孩子说，“咦，这两个孩子是谁呀!”这时桑娜拿来了食物，孩子们都争着、抢着要吃，桑娜抚摸着老大和老二的头，笑着对五个孩子说：“两个弟弟还小，你们就应该把面包让给他们吃呀!”说罢，桑娜把面包端到西蒙的两个孩子跟前，用慈爱的目光看着他们把面包吃完了。

这时古老的钟发哑地敲了一下，两下、三下、四下……时候不早了，渔夫伸了伸懒腰，站起身来。说：“时候不早了，我也该去工作了。”他拿起一张破帆和破网走出了家门，桑娜望着他远去的背影，一边祈祷，一边在胸前画着十字。