既然是义务教育，那为什么练习册还要收费？学校学生征订什么“校讯通”（收费）属于什么行为？

要求加课一节课

您要在外面请家教，是按小时收费的。而义务教育是老师免费给您的孩“课时费的分成比例也不能是一成不变的。这要根据当地的综合水平来衡量，如果说在我这里即便是拿三成的比例就能够达到别的培训机构四成甚至五成的收入。子上课，您不用出课时费，但课本费及教辅资料费您当然得自己出啦。至于“校讯通”，估计是为了方便家校联系，但不知您说的是什么意思?

为什么学校有课时费 为什么学校有课时费呢

为什么学校有课时费 为什么学校有课时费呢

为什么学校有课时费 为什么学校有课时费呢

为什么学校有课时费 为什么学校有课时费呢

一年级的小孩学校要求加课一节课收取2元钱合适吗

小孩有享受九年义务教育的权利

是免收学第1个就是取消了一些特长生的加分项目，这样会让高考更加公平，然后就是弱化了学校之间的竞争，加强了语文的权重。费的

除非按津贴的性质区分，大体可分为三类：

要不然

是不会加收课时费的

什么是超课时津贴？和课时津贴有什么区别？有没有关于他们的法律规定？？

它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。

我国劳动法里面明确规定了津贴制度：

教师的平均工资水平应当不低于或者高于的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由规定。

津贴制度是为了补偿职工在特殊的劳动条件和工作环境下的额外劳动消耗和生活费额外支出而建立的一种辅助工资形式。

超课时津贴计算办法(试行)

一、工作定额。指教师在校应该授课的年标准时数。专职教师岗位定额课时为每周8课时，每学年按35教学周计算，共280课时。

三、标准课时数与计算。标准课时数指由于合班课、多头课等因素而确定的计算系数乘以“实际完成课时数”而得出的课时数。“标准课时数”是计算教师课时津贴的依据。

教师课时津贴。课时津贴是教学工作津贴，以教师实际授课时数和教学质量为主要依据计发。根据教育行政部门规定的教学，计算课时总量。

根据当地和学校的具体情况，规定标准周课时，对不同学科的课程确定适当的折合系数。津贴标准可根据学校类别、层次和教师专业技术职务规定若干档次。

津贴的种类

津贴的名目很多，从津贴的管理层次区分，可以分为两类：一类是或地区、部门统一制定的津贴、补贴；另一类是企业自行建立的津贴、补贴。统一建立的津贴，一般在企业成本中列支；企业自建的津贴，一般在企业留利的奖励基金或效益工资中开支。

1、岗位性津贴

岗位津贴指为了补偿职工在某些特殊劳动条件岗位劳动的额外消耗而建立的津贴。职工在某些劳动条件特殊的岗位劳动，需要支出更多的体力和脑力，因而需要建立津贴，对这种额外的劳动消耗进行补偿。这种类型的津贴具体种类最多，使用的范围最广。

例如，高温津贴，是对从事高温繁重劳动的工人建立的临时性补贴。冶金企业中的炼铁、烧结、炼焦、炼钢、轧钢等工种，根据其作业环境的温度、辐射热强度和劳动繁重程度的不同。建立甲、乙、丙不同标准的津贴。

2、地区性津贴

另外还有地区生活费补贴、高寒山区津贴、海岛津贴等。这类津贴一般是由或地区、部门建立的。企业所在地区如属这些津贴的执行范围，即可照章执行。

3、保证生活性津贴

这类补贴具体种类不多，主要是由或地区、部门建立的。企业属于执行范围的，即可照章执行。有些企业根据需要，在内部也建立了少量这类补贴，如房租、水电补贴等。

教师的课时费低和学校怎么谈合理

首先作为老师，要想把自己本事展现出来。教育成果，才能谈提高课时工资。

“要想把留给自己，在学校中必须是属于灵魂性人物。”某培训说，“目前我们跟老师的分成比例就控制在三七分，只不过培训机构拿七，老师拿三。”

“课时费的分成比例也不能是一成不变的。这要根据当地的综合水平来衡量，如果说在我这里即便是拿三成的比例就能够达到别的培训机构四成甚至五成的收入

按照市场价往高了谈，然另外还有有毒有害津贴、矿山井下津贴、特殊技术岗位津贴、特重体力劳动岗位津贴、夜班津贴、流动施工津贴、盐业津贴、邮电外勤津贴等，都属于岗位性津贴。后人家还个价可能就接近市扩展资料：场价了，如果是熟人那就开门见山的谈了。

无论哪一种情况发生,原培训机构雇主一方要想继续留住老师必然要做出让步,也就是要在课时费的分成上面给予老师更多的比例。

高校教师每节课的课酬算基本工资还是绩效工资

为了体现按劳分配、多劳多得及公平公正的分配原则，提高教师工作积极性和工作效率，结合我院实际情况，特制定以下超课时津贴计算办法：

绩效工资，课酬算绩效奖励如果在合同内学校无权不发，可以以2014年度多发了年终奖为理由，扣发2015，2016,2017年的课酬。

不是的，签合同的和现实给的不一样，刚开始签合同没有和我们说是不按分教的年级，相反，拥有高中生物的我教了初中和高一，而且作为副科的生物老师比主科老师的课时费还低，课时费不是一开始讲好的，发了工资就直接克扣课时费，理由就是副科没有主科累，主科课时费就应该比副科高，作为一个私立学校的老师，工资主要靠的就是课时费，学校在主科的课时最多的情况下还规定主科课时费比副科课时费高。难道我们副科真的不配吗？副科的老师是上课只上了半节课还是副科老师不用备课写教案？今天发工资的我又听到课时费超多少，课时费再加，主科课那么多了，还往上加课时费。这是要赶超的贫富距吗？

基本特征：

企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和等几项主要内容，但各自之间不是的，而是有机的结合在一起，这体现了绩效工资的综合性特征。

是有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力；四是绩效工资占总体工资的比例较高，增强了企业付薪的有效性。

大学教师的工资是：基本工资+讲课的课时费+学校奖金制度。并且大学教师的级别不一样，不一样。比如：辅导员基本工资一千多元。一般教师，基本工资一千多元加课时费，每节课20到30不等。课上得越多，挣钱越多，另外还有学生考核成绩有一定奖金。如果讲师或者副工资和课时费就高些。如果是硕士研究生导师，那么课时费更高，一节课上百元。如果是博士生导师，那么收入就更高了。真的别很大。一般来说：一般教师每月工资：二千到三千左右。讲师或者副每月三千到五千左右，到硕士生导师每月五千到七千左右。博士生导师就每月七千以上了。另外不同大学奖金和制度不一样，一般大学越重点，越出名，工资越高。一般普通大学教师工资又低得多。

一个月的工资计算方法：

根据劳动和保障部《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》，月计薪天数为21.75天，也就是日工资=月工资/21.75，周六周日不计工资，但是法定节日（比如元旦、清明）是要算工资的。

一般中小学培训机构老师课时费是多少阿？

不同学校的规格不一样的，并且也要由双方敲定。

截止2020年8月7日，一般中小学培训机构老师课时费在100元-200元之间，每个地方的标准都不一样，科目不一样也不同。

一般的老师一节课要100左右，如果是有教学经验或者在学校任职的老师，课时费会更高。而且要看是哪个科目，如果是英语数学这种比较常见的科目，费用会稍微高一些，一般在200左右，如果是一些比较冷门的科目，例如地理或者生物，则大多数在100左右，费用相对较低。企业利用绩效工资对员工进行调控，以员工的行为，通过对绩优者和绩劣者收入的调节，鼓励员工追求符合企业要求的行为，激发每个员工的积极性，努力实现企业目标。

培训机构的总工资=工资底薪+每小时上课费用/每节课时费用×当月上课总时间/当月总课时。

那么计算薪资为：2000+10060=2000+6000=8000元。

不同的培训机构会有不同的工作底薪和不同的课时计算方法，每个课时的薪酬也是不一样的，最终的计算方式需要你根据实际情况，和培训机构负责人沟通清楚就可了解。

大学老师开课多会影响工资吗

咱们都是明白人，学校说是几节就是几节，没有什么规定不规定的。实在惹不起，我就躲了…绩效工资是以对员工绩效的有效考核为基础，实现将工资与考核结果相挂钩的工资制度，它的理论基础就是“以绩取酬”。…你明白

二本大学老师的工资和课节有关系吗

参考资料来源：

有的呀！虽然大学老师不像高中老师那样每天都要去教室看学生，但工资薪水是和课节挂钩的，每天都有课时打卡。

没关系， 老师的待遇与所在城市有关.一年级的小孩学校基本工资一线城市在每个月7-8k左右,年终大概2个月工资.二三线会比这个少一些.安家待遇,现在好多城市、学校有人才引进政策,一般会给安家费,或者解决住宿问题.科研经费,二本基...

市区公办中学老师教主科和副科的课时量一样的?

与收取2元钱不合适传统工资制相比，绩效工资制的主要特点；是有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中；是有利于工资向业绩者倾斜，提高企业效率和节省工资成本。