2022年四川高考录取率是多少

高考录取率只是一个参考指标，影响最终录取的因素还包括考生的综合素质、报考的学校和专业、所填报志愿的位置等多个因素。考生在报考志愿时应充分考虑自己的实际水平、兴趣和未来发展方向，认真选择报考的学校与专业，同时要做好备选和后续应对的准备。

2022年四川一本率为17.72%。

报考人数查询高考录取分数 高考人数在哪里查询

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2022年四川高考报名人数约77万人，实际普通高考参考人数为57.56万人，数据显示，四川一本率为17.72%，211高校录我作为一个过来人，觉得排名比分数要重要，我们要竞争的是排名，而不是分数，每一年试卷的难度都不一样。所以排名比分数要重要。所以，在填报高考志愿的时候，要充分运用三个数据，才比较科学！！！请参考以下三点：取率为4.44%，985高校录取率为1.47%，清华北大录取率为0.056%。

四川高考录取率是根据当年的考生人数、每个学校和专业的招生以及考生的成绩排名等因素综合计算得出的。因此，每年的四川高考录取率都是不同的，而且不同的学校和专业录取率也有所不同。

如何报到自己心仪的学校

1、了解自己的兴趣和潜力：考生应该明确自己的兴趣、特长和学习潜力，并选择与之相应的专业和学校。只有做到心中有数、选择科学，才能更好地发挥自己的潜力和优势。

2、查看历年录取分数线：在报志愿前，考生可以查看历年录取分数线，了解当年各高校和专业的招生，然后就自己的实际情况，认真衡量自身水平和条件，合理规划报考目标和方案。

3、合理调配学校和专业：考生可以根据自己的实际情况，结合各高校各专业的录取情况、分数线和生源地等因素，合理安排自己的志愿顺序，选报符合自己实际情况的高校和专业。

5、注意完成报考申请：注意高校招生制度和各类报名时间，及时提交高考成绩、复试成绩等相关资料和文书，避免出现遗漏和错误。

报志愿需要慎重考虑，学生应该对自己的情况有充分的认识并理性分析，考虑到学校、专业的实际情况以及个人的发展需求，在综合评估之后，选报更合适的志愿。

2023年广东省春季高考录取人数

高考是一项重要的考试，考生会面临一定的压力。因此，考生需要注意心理调节和压力管理。保持积极的心态，合理安排休息和娱乐时间，避免过度压力对身体和心理的不良影响。

2023广东春季高考录取十五万人以上。

1、春季总分≥80分的共有372902人，学考普通类和体艺类的总招生为154894人。

2、今年春季高考报名人数达37万人，比去年增加约7万人，其中普高人数增加1万，中职生报名人数增加6万。2023年广东省春季高考成绩于3月15日发布，春季高考又称为学业水平考试，对于高中生来说。

3、录取分数线比去年上涨了约20分，录取分数线为170分，可谓压力山大，但对于中职生来说分数没有变化，本科录取分数线是260分，专科为100分。17日开始进行志愿征集，可以填20个学校，采取平行志愿的原则录取。

4、考生至少会有218008人落榜（没有录取名额），考录比（报考人数：录取人数）约为2.4：1。如果再算上88分以下人数（今年0分考生排名为373930），落选人数约22万人。

学生填报志愿方法：

1、还没有考虑好学校及专业的考生，切勿着急报考。否则等到春季高考录取，就报考不了自主招生考试和夏季高考的专科志愿征集了。考生在进行志愿填报的时候，应该着重考虑自己的排位及分数。这样在学校选择的时候，就可以根据自己要报读的专业，然后再确定好学校。

2、师范类专科选择师范类学校，理工类选择理工类学校。但是，值得注意的是，由于公民办学校收费的区别，建议考2022年：1193万，录取人数：1014.5万，录取率：85.04%。生根据自身家庭的实际情况，谨慎报考。

高考成绩的位次是什么意思？高考位次是什么意思？

1995年：报考人数253万，录取93万人，录取率为36.8%。

回答这个问题我们首先要理解三点：

、位次是什么？

第二、一分一段表又是什么？

第三、报考中如何利用位次的正确科学的使用。

：位次是本省考试院根据本省参加高考人数，公布的考生所在的位置，只有部分省份会在考生成绩时一并公布，大多考生还是需要去查自己在一分一段表的位置。

（举个例子让大家简单理解：小明期末考试考了550分在全年级考了261名，这个261名就可以理解为位次。）

第二：一分一段表如果说有的省份在公布高考成绩时会一起公布考生的位次，那么一分一段表就是本省考试院公布全部考生的位次，顾名思义既然叫一分一段，意思就是由于高考人数众多，难免会出现相同分数的情况，

这时就会把相同分数的考生的人数进行相加成为表中所写的本段人数，

而本段人数一名的位次就是表中的累计人数。

这就可以说明为什么很多考生公布的成绩时的位次跟一分一段表不同，但是还是会包含在本段里面，因为一分一段显示的是位次。

第三、报考中位次怎么用

很多家长针对高考高考报考都很慌，其实大可不必，既然可以把高考报考这件事交给大家去做，那么不会难到哪里去，只需要掌握方法即可，我们先来用最基础的逻辑进行分析。

我们现在需要根据我们考生的成绩选择大学，那么问题是大学分数未知，因为只有我们报了大学才会有分数，也就是

未知：当年的大学分数

很多家长会直接用当年的分数直接对比去年的分数去选择大学，这是错误的！

这三个变量是：1.考生人数 2.学校数3.题的难易程度。

既然要做参考就得找不变的量，就是位次，也是提倡的使用方法，

因为虽然各年分数在变化但是，考试院设定的招生比例和本科批专科批的比例几乎是不变的，只会扩大，

而各位家长都是按照位次去对比，实际上学校的变化也不会很大，有人说那很多学校有大小年，怎么掌握，赵老师告诉大家，大小年毕竟是少数，而且学校也不希望大小年出现，因为学校的目的也是为了招收到优质生源，如果产生大小年势必会对招生造成不利影响。

那么到底怎2002年：报考人数510万，录取321万人，录取率为62.7%。么用题上面的未知和已知去报考呢？

那么只要我们按照今年的位次找到去年的相同位次（没有相同找位次数大于今年位次的），再用去年的位次对应出去年的分数，再用去年的分数去筛选去年的大学，就相对的比较准确了。

当然要做好冲稳保。如果没懂的可以看下图。

位次就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。高考位次主要分为三大类：省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次为主。

高考分数位次：

位次是考生成绩在本省的排位，分数相同考生的按照学科分数排序后，位次也有先后之分。位次的获取方式，通常只能通过考试院的查询系统获取。有些省份考生无法查询位次，则只能通过一分一段表，获取自己的大概排位。

在无法获取位次的情况下，通常建议考生将自己的成绩取一分一档表中的名次，而对于学校的录取线，则取一分一档表中的名次，即将自己看低一些，将学校看高一些，相对而言是较稳妥的做法。

高考位次概念

（1）位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序；

（2）高考分数的考生位次为1；

（3）相同分数的考生名次相同，位次不同；

（4）位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序

（5）保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考；

（6）位次主要有省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次和区县位次为主；

（7）文史类考生按照文科位次进行排序，理工类考生按照理科位次进行排序。

高考位次是什么意思 - ： (1)位次不是名次,而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序;(2)高考分数的考生位次为1;(3)相同分数的考生名次相同,位次不同;(4)位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类(如理工类、文史类)进行排序;(5)保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考;(6)位次主要有省市位次、区县位次和学校位次,在做参考的时候,主要是以省市位次和区县位次为主;(7)文史类考生按照文科位次进行排序,理工类考生按照理科位次进行排序.标准就是:文科类考生按语文、文科综合、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序;理科类考生按数学、理科综合、语文、外语的科目顺序逐个对分数进行排序.

高考成绩位次和名次有什么区别 - ： 名次与位次的主要区别是参考角度不同,同时省排名就是高考名次与位次的结合.填报志愿的时候,多考虑位次,但在了解信息少的情况下,名次和位次也是需要一起考虑的. 名次是考生高考成绩在本省的排位,同分考生的名次都相同.而位次...

“高考位次”是什么意思? - ： "所谓位次就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置.高考位次概念是高考志愿填报指导专家阮吉鹏老师于2001年提出的一种全新概念,此后一直作为填报志愿的科学依据之一,这种方法适合于考后出分、出...

高考分数位次是一个什么概念 - ： “位次”概念一直作为公认的填报志愿的科学依据.由于对各高校在各省的招生都规定了一定的名额,即招生,因此考生根据自己在本省的位次情况,可以最最科学地把握自己可以填报的学校. 我们知道每年高考试题的难易程...

录取位次是什么意思 - ： 录取位次是指文史类(理工类)考生高考成绩在全省该科类考生中属于位置,报考大学哪些专业,被录取的可能性.此后便一直作为公认的填报志愿的科学依据.由于对各高校在各省的招生都规定了一定的名额,即招生,因此考...

高考位次是什么意思? ： 一、关于高考位次 百度一下,关于高考位次的解释是:位次不是名次,是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序. 自从各个省区的考试院,发布高考成绩一分一档表或...

位次 名次 是什么 有什么区别 位次怎么算的 - ： 名次只是通俗的说法而已 这个算起来很简单 就是通常算排名的方法 排名是公认的填报志愿的科学依据,也称为“位次”.由于对各高校在各省的招生都规定了一定的名额,因此高考竞争实际上是各个省内的竞争.因此考生根据自己在本...

高考成绩的排序位次是指什么? - ： 是的,按分数排名...

高考位次是什么意思? ： 一、关于高考位次 百度一下,关于高考位次的解释是:位次不是名次,是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序. 自从各个省区的考试院,发布高考成绩一分一档表或...

高考位次、名次和省排名有什么区别 - ： 三者有很大的区别.位次就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置.(1)位次不是名次,而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序;(2)高考分数的考生位次为1;(3)相同分数的考生名次相同,位次...

高考报名人数

因为有三个变量是各年不同的会导致分数也产生变化。

以下是历届高考报名人数及录取率：

已知：当年考生分数、当年位次（一分一段表）、往年大学分数、往年一分一段表

相关数据如下：

1977年：报考人数573万，录取人数27万，录取率4.7%。

1978年：610万人报考，录取40.2万人，录取率6.6%。

1979年：468万人报考，录取了28.4万人，录取率为6.0%。

1980年：333万人报考，录取28万人。录取率为8.4%。

1981年：259万人报考，录取28万人，录取率为10.8%。

1982年：187万人报考，录取人。录取率为17.1%。

1983年：167万人报考，录取39万人。录取率为23.4%。

1984年：164万人报考，录取48万人。录取率为29.3%。

1985年：176万人报考，录取62万人。录取率为35.2%。

1986年：1万人报考，录取57万人。录取率为29.8%。

1987年：228万人报考，录取62万人。录取率为27.2%。

1988年：272万人报考，录取67万人。录取率为24.6%。

：266万人报考，录取60万人。录取率为22.6%。

1990年：报考人数283万，录取61万人，录取率为21.6%。

19年：报考人数296万，录取62万人，录取率为20.9%。

1992年：报考人数303万，录取75万人，录取率为24.8%。

1993年：报考人数286万，录取98万人，录取率为34.3%。

1994年：报考人数251万，录取90万人，录取率为35.9%。

1996年：报考人数241万，录取97万人，录取率为40.2%。

1997年：报考人数278万，录取100万人，录取率为36.0%。

1998年：报考人数320万，录取108万人，录取率为33.8%。

1999年：报考人数288万，录取160万人，录取率为55.6%。

2000年：报考人数375万，录取221万人，录取率为58.9%。

2001年：报考人数454万，录取260万人，录取率为59.0%。

2003年：报考人数613万，录取382万人，录取率为62.32%。

2004年：报考人数729万，录取447万人，录取率为61.3%。

2005年：报考人数877万，录取504万人，录取率为57.5%。

2006年：报考人数950万，录取546万人，录取率为57.5%。

2007年：报考人数1010万，录取567万人，录取率为56.14%。

2008年：报考人数1050万，录取599万人，录取比例57%。

2009年：报考人数1020万，录取629万人，录取率为61.8%。

2010年：报考人数947万，录取657万人，录取率为69.4%。

2011年：报考人数933万，录取675万人，录取率为72.35%。

2012年：报考人数5万，录取685万人，录取率为74.86%。

2013年：报考人数2万，录取684万人，录取率为75%。

2014年：报考人数939万，录取698万人，录取率为74.30%。

2015年：报考人数942万，录取700万人，录取率为74%。

2016年：报考人数940万，录取772万人，录取率为82.15%。

2017年：940万，录取人数：700万，录取率：74.47%。

2018年：975万，录取人数：790.99万，录取率：81.13%。

2019年：1031万，录取人数：820万，录取率：79.53%。

2020年：1071万，录取人数：967.5万，录取率：90.34%。

2021年：1078万，录取人数：1001.，录取率：92.89%。

高考的注意点：

1.提前规划和准备

在高考前，考生需要提前规划和准备。制定合理的学习，合理安排时间，合理分配各科目的学习时间。同时，了解高考的考试大纲和重点，结合自己的实际情况，有针对性地进行学习。

2.夯实基础知识

高考考查的是学生多年来的学习成果，所以夯实基础知识非常重要。要认真复习各个学科的基础知识，打好基础，掌握基本概念和原理。有了良好的基础，才能更好地应对考试。

3.做好题型和解题技巧的训练

高考考试中，各科目的题型和解题技巧各不相同。考生需要熟悉各科目的题型，掌握解题技巧。通过做大量的题目，熟悉题目的出题思路和解题方法，提高解题能力和答题效率。

高考除了对学科知识的考查，还注重对学生的综合能力的考察。这包括对学生的思维能力、分析能力、创新能力等方面的考察。因此，考生在备考过程中，除了学科知识的学习，还应注重培养综合能力，积极参加各类学科竞赛、科研活动等。

5.注意心理调节和压力管理

以上数据出自个人图书馆网。

高考成绩重要还是排名重要？

4.注重综合能力的培养

，高考录取分数线

4、多咨询、多比较：考生可以通过咨询招生人员、前辈、亲友、学长学姐等方式，了解高校、专业的情况，从而更好地确定自己的方向；同时，通过对高校和专业的比较，作出更为合理地选择。

这个是基础，根据录取分数线，知道自己能够几批。而且能够重点确定目标高校。

第二，高考排位

高考排位是说明大概自己在全省的位置，如果指导全省的招生，总体上就能够知道自己能上什么学校。当然，前提是你知道哪些大学的具体排名。

第二，往年高校录取分数线

在确定自己的排位和分数之后，就要查询往年的高考录取分数线。一定不能完全按照分数线来查，而是按照录取分数线与高考分数之间的异来查。比如去年一本550，你考560，你可以上一本。

今年你考570，可是一本线是580，你就不能参考去年580的分数线。而是应该参考去年一本线一下540的录取分数线的高校，这样才能够更客观。

总之，分数是基础，排位是重点，两者结合起来，才可以确定自己的正确位置。

从现在的大学入学考试的实践来看，大学入学考试的成绩越高，就越有机会进入高水平的大学，所以很多人认为高考成绩的排名往往比分数的高低更强，这是为什么？其实这个问题很简单，现在的大学入学考试属于选拔考试，考试和教师招募考试相似，今天小编给大家介绍的是2021高考：对于高考成绩，是分数重要，还是排名重要一些。

在大学入学考试中，很多情况下，会注意到每年的本科线、一条线等分数有异，虽然总是在同一个分数区间，但是每年同一分数的下划线都不一样，这也证明了高考性质的不同，他只是选拔了一定数量的学生，具体分数高低关系不大，另外，每年的本科线、一条线等得分线的划定，基本上也参照人数的比例来确定总人数的情况下，计算一定的比例数和具体的顺序。

如果想进入某所大学，设报考的学生在本省招募50人的话，这所大学的志愿者是80人，前50名被录取，第51-80名落选，这样的选拔制度明显是因为很多人没有掌握学校的合格线，或者是学校某年的集中志愿者被填写，即使得分高，也有不被采用的情况。

综合来说，高考成绩虽然属于基础因素，也就是说我们只有面对高考，取得一定水平的成绩，才能不断提高自己的排名，只有有更高水平的排名，才能进更高水平的大学。