学校私自开学违法吗

法律分析：

任何学校不得已任何理由提前开学。

学校整顿后再开学违法吗 学校整顿后再开学违法吗知乎

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私立学校提前开学违法。

都是违法的。省级教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期、寒暑和学校作息时间安排的指导意见，严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。

提前开学违法吗?

法律分析：加强处置政策法规学习，全面掌握有关法律法规和政策要求，做到尊法学法守法用法、依法决策。要针对工作中的短板与不足，及时加强相关配套制度建设。强化决策合法性审查，确保措施与法规政策保持协调、统一。严格落实主体，实行一把手负责制，明确分工，抓好落实，切实保障广生生命健康安全。明确各级各类学校承担的法定义务和法律，严格依法履行职责。

学校如果提前开学的话算是违法行为，但是如果因为或者一些特殊情况，所以提前了一段时间开学的话，那都是情有可原的，并不违反规定，所以是否违反规定还要看学校究竟是出于什么样的理由和目的，提前了多少天开学。

法律依据：

（二）贯彻的教育方针，执行教育教学标准，保证教育教学质量；《中华教育法》 第三十条 学校及其他教育机构应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（五）遵照有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受监督。

初中2月5号开学违法吗

眼看暑马上就要接近尾声了，很多中小学，尤其是内卷厉害的私立学校，都在私下里摩拳擦掌，想要偷偷开学，让学生把心收一收，提前进入学习状态。

不违法。【法律依据】

2月5号虽然是元宵节，但是学校开学也是不违法的。根据的规定，学校是有权利对自己的教学进行安排的，所以说只要学校整个教学完成了和省市给他派的任务，那么不违反相关的教学的要求，那么针对一些实际情况采取调整教学的措施，也是非常情有可原的。

所以即使学校提前开学，只提前了几天的话也是不违规的，如果提前的过早了那就违规了。我们的相关法律也有规定，学校方面应当严格的遵守课程的标准，紧跟教学。一定要按照之前规定的教育内容开展课程开展教育教学任务。任何单位和个人都不能要求学校去增加规定以外的那些教学内容。

私立学校提前开学违法吗

《教育法》第九条，中华公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

拓展资料

现在，石家庄精英中学高三年级返校的学生已经被家长接回了家中，学校也被叫停，教职工跟着各回各家了。至于学校接下来将会接受怎样的处罚，目前还没有消息。

不料，正如古语所云：“枪打出头鸟！”这不，石家庄精英中学高中部也就提前开学一天时间而已，就被了，并且很快就被有关教育管理部门给处理了。

对此，很多学生家长抱怨道：这学校干的是什么事儿？劳民伤财！不可理喻！刚把高三神兽送回牢笼，也才逍遥快活了一天，就又把孩子接回了家里，真的是太气人了！

全市中小学统一于9月1日开学，各个教学单位都不得以补课、复课等理由擅自提前开学。并且，各学校也不能参与或者组织学生们进行学科辅导或培训学习，务必让学生度过一个完整的暑。

所以说，早就广而告之了，只是某些学校，特别是高中部，为了提前让高三学生进入学习状态，就顶风作案，冒着巨大的违法违规风险，擅自在暑期间开学，这属于自作自受，搬起石头砸自己的脚。

当然，石家庄精英中学这个举动其实不算什么大问题，但很快就掀起了网友们对于高三学校是否应该提前开学这一话题的争论浪潮，并引发了很多家长以及其他人士的讨论与热议。

虽然很大一部分人表示理解和同情，但学校在暑期间提前开学确实属于违规违法，毕竟，部门已经发了通知，那就只能照章办事，决不能违规开学。

然而，很多学生却支持提前进入校园，因为高三学生要准备明年的，所以有必要争取到更多的时间进行复习，牺牲一些暑时间也没关系，毕竟，吃喝玩乐跟考上一所好大学比起来，显得实在是微不足道。

与学生的想法相反的是，有一部分老师却希望暑时间就是用来休息和放松，既然教育管理部门规定了开学时间，那就应该按规定复课，而不是打着为高三学生好的幌子，而折腾暑期间的教职员工。

学校擅自自己提前开学违法吗

法律依据：《中华教育法》第十条 治理提前违规开学，必须两手抓，一手抓依法治教，依法治教是维护教育秩序的基础，近年来，关注基础教育的人士都在谈教育的“剧场效应”，而之不过，学生的家长发这通脾气，好像不是很在理。因为，石家庄市的网站早在7月份的时候，就公开通告：所以有前排的人站起来，后排的人不得不也站起来的“剧场乱象“”，是因为没有执勤（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；的保安让违规站起来的人坐下来，治理学校违规提前开学和培训机构违规提前教学、超前教学，需要门切实履行监管。另一手则抓教育评价体系改革，对学校老师的考核评价，要基于给学生完整的基础教育设定科学的指标体系，不能只看学生升学率、分数，只看升学率的考核评价体系，会助长唯升学率学生的评价，则要关注学生综合素质发展，建立多元评价体系。