师范大学2011年硕士研究生入学考试参考书目
物理学师范类考研方向(物理学师范类考研方向专硕)
物理学师范类考研方向(物理学师范类考研方向专硕)
科726普物综合(力热电)目名称
作者
出版社
《热学》
秦允豪
高等教育出版社
《电磁学》
高等教育出版社
《力学》
漆安慎、杜婵英
高等教育出版社
959量子力学
《量子力学导论》
大学出版社
力学、热学、电磁学、光学和原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学和量子力学,普通物理实验、近代物理实验、中学物理课程与教学论、中学物理教学技能(微格教学)、中学物理创新实验研究、电子技术、计算机程序设计等多门必修课程。
一、物理学
物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
二、物理学课程体系总体框架
物理学专业本科生知识体系由知识体系和主要实践性教学环节两部分构成。其中,知识体系涉及通识类知识、学科基础知识和专业知识。
专业知识又分为专业基本知识和特定专业方向知识。以下内容规定的学科基础知识和专业知识适用于所有高校的物理学专业本科生培养,而特定专业方向的知识体系则由各高校自主构建。
三、物理学曾谨言发展前景
物理学毕业光学与光子学:主要研究光学原理、光学器件和光学应用等方面,如光纤通信、激光技术等。生主要的考研方向有理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、电物理,以及与物理学相关的例如天体物理、化学物理、生物物理、大气物理海洋物理、地球物理等。
2、就业方向
我和你情况不多
是一级学科,下设广播电视工程、数字媒体技术、物联网工程、通信工程、电子信息工程、网络工程等本科专业,通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、集成电路工程等研究生招生专业。我是师范学校化学师范专业的
其实物理考研的专业并没有明确说有哪个是物理学师范专业
除非你考的是教育学专业
或者你考本系的课程教学论专业
毕业的时候
找工作没什么优势可言
学纯物理的和学教学论的
基本是一样的(说白了
偏重男生
我们无法改变)
既然如此
有事师范院校
那么找工作的时候是一样的
同时
你还可以找一个专业对口或者相关的专业
路子宽啊
考物理学科教育考研考两门公共课、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课。物理学师范类考研科目介绍物理学师范类考研科目为:①101思想理论、②201英语一、③604普通物理、④841量子力学。物理学师范这个方向的北师大的理论物理还是不错的,不过引力及场论方向不是特别了解。你准备算是挺早的了,把楼上给的参考书能复习到位的话,不必太担心。有时间可以去SSQBEDU的页面了解北师大考研的资讯。考研初试科目为、英语二、333综合、物理学综合,这四门科目。
方向一:
学师范专业考研方向可以选有机化学、无机化学、物理化学、学科教学(化学)。细胞生物学(Cell Biology)是在显微、亚显微和分子水平三个层次上,研究细胞的结构、功能和各种生命规律的一门科学。细胞生物学由Cytology发展而来,Cytology是关于细胞结构与功能(特别是染色体)的研究。现代细胞生物学从显微水平、超微水平和分子水平等不同层次研究细胞的结构、功能及生命活动。
人类经历了漫长的采猎文明后,约在一万年前进入农业经济时代,18世纪60年代,英国率先进入工业经济,20世纪50美国早走完工业经济的历程,进入信息时代。估计这一经济形态的“寿命”为75~80年。
到本世纪20年代将渐渐失去活力,届时人类迎接下一个经济时代,即生物经济时代的到来,生物经济的资源为基因,其核心技术为建立在细胞与分子生物学理论基础上的各类生物技术。
方向二:
分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学。自20世纪50年代以来,分子生物学是生物学的前沿与生长点,其主要研究领域包括蛋白质体系、蛋白质-体系和蛋白质-脂质体系)。分子生物学的兴起是整个自然科学的一件大事。
整个生命科学的研究上升到一个全新的阶段。在实际应用方面,生物工程技术的重要理论基础,后者正在工农业生产和环境保护等方面发挥着日益显要的作用。医学做为生命科学的重要组成部分,所受分子生物学的渗透和影响尤其重大。
微生物学是生物学的分支学科之一。它是在分子、细胞或群体水平上研究各类微小生物(细菌、放线菌、真菌、、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体原生动物以及单细胞藻类)的形态结构、生长繁殖、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动的基本规律,并将其应用于工业发酵、医学卫生和生物工程等领域的科学。
基因工程、细胞工程、酶工程及发酵工程就是在微生物学原理与技术基础上形成和发展起来的;微生物学也是高等农林院校生物类专业发展及农林业现代化的重要基石之一。随着生物技术广泛应用,微生物学对现代与未来人类的生产活动及生活必将产生巨大影响。
方向四:
学科教学(生物)此专业为专业硕士。学科教学(生物)专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。学科教学(生物)专业硕士主要面向经济产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。
学科教学(生物)专业培养具有现代教育理念和较高水平的从事中学生物教学和中学生物教学研究的中学生物青年教师。
方向五:
1、热能与动力工程专业
我是2018年7月中旬离开公司的,整体算下来我的复习时间5个月。在公司的时候一直在忙工作,也没时间准备复习的事情。在老家的市里租了房子,正好有个同学在当地的大学,我就借了他的学生卡,去蹭学校的图书馆和教室。主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作,面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。
2、能源与动力工程专业
致力于传统能源的利用及新能源的开发,和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源,也包括核能、风能、生物能等新能源,以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。
3、光学工程
是一门历史悠久而又年轻的学科。理论基础——光学,作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路,铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学,揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。
是研究物质的基本结构和基本运动规律的一门学科, 它既是物理学的理论基础, 又与物理学乃至自然科学其它领域很多重大基础和前沿研究密切相关。理论物理学通过为现实世界建立数学模型来试图理解所有物理现象的运行机制。通过“物理理论”来条理化、解释、预言物理现象。
关于“师范类物理学学什么”如下:物理与电子工程学院
专业名称 070200 物理学
研究方向 (01)理论物理(02)粒子物理与原子核物理(03)原子与分子物理(04)凝聚态物理(05)光学
初试考试科目 (101)思想理论(201)英语一(616)高等数学(617)电磁学(804)量子力学
物理与信息工程学院前身为原河学物理系,始建于1923年,是河南省历史悠久物理学专业 (师范类,四年制本科) 该专业是河南省专业,也是我校传统
师范类数学和应用数学专业考研方向有所不同。
我一般7点起床,8点开始学习,中午会回到住的地方午休,下午2点半再过去学习,晚上9点半回去,一般10点多就睡了。师范类数学专业的考研方向主要是为了培养的数学教师和教育工作者。其主要涵盖数学教育理论、教学方法、教学设计等方面的知识,同时也会深入学习数学分析、代数、概率统计等基础学科的理论和应用。毕业后,学生可以从事中小学教师、教育机构工作以及相关科研和教育管理工作。
应用数学专业的考研方向则更加注重应用数学的实际应用能力。其主要涵盖数学建模、数值计算、化、随机过程、控制论等方面的知识,以及其他学科领域中数学方法的应用,例如计算机科学、物理学、金融、生物学等。毕业后,学生可以从事相关行业的科研和技术开发工作,如金融、数据分析、计算机应用、科学研究、生产管理等。
总的来说,师范类数学和应用数学专业的考研方向有所不同,学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业。
女生就考企业管理方向的,学的不是太抽象,但很有用,男生考管理工程的。这两个方向里面都有物流或是供应链方向的。祝你好运。
好一点的是上海交通大学、大连理工大学,次一点的是南京理工既然决定考研就沉下心来,找到适合的学习环境,根据自己的作息把时间细化到分钟,制定好自己的学习,尽量让自己的作息规律起来。考研的同时可能会遇到各种各样的事情,冷静面对,调整好心态,处理完事情之后尽快让自己重新进入学习状态。身体健康很重要,我当时每天会抽出半个小时的时间跑步,坚持了四个月,后来因为实习没再继续,毕竟白天高强度的学习,也不怎么活动,跑步让自己放松活动一下也挺好的。大学、南京航天航空大学,再下面就是江苏科技大学等既非985又非211学校有管理专业研究生的学校了。
祝你好运。,
给你几个选择:
机电一体化
机电工程
自动化
你不会是我同学吧!我和你专业性质一样,我准备考光学!
尽量考实用一点的专业 如电物理 物理教育方向也行的。重庆大学,重庆邮电大学
物理电子学,自动化,可以考北理工不错4、(892)力学与电磁学综合,工学很强
物理考研方向主要有:理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、电物理,以及与物理学相关的例如天体物理、化学物理、生物物理、大气物理海洋物理、地球物理等。
物理学是一门普通高等学校本科专业,属物理学类专业,基本修业年限为四年,授予理学学位。物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良物理学专业学生主要学习物质运动的基本规律,接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练,获得基础研究或应用基础研究的初步训练,具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。那好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
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